在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
生活中的觀察寫一段話篇一
我在學校道路旁和小區(qū)別人注意不到的地方，留心觀察。不管是亂扔垃圾的人，為人們做好事的人，有禮貌的人，還是其他形形色色的人，都是我觀察的對象。
一個平淡無奇的下午，卻發(fā)生了一件不平常的事。同學們坐在教室里，抓耳撓腮，呆呆地望著前面。快要響起下課鈴了，可老師偏偏不按套路出牌：把文言文《狼》前三段背下來就下課。
“叮鈴”下課鈴響了。同學們根本沒有聽到老師的話，嘻嘻哈哈沖出教室。班里只剩下幾個班委背文言文，認真極了，鴉雀無聲，好像一根針掉地上都能聽得到。我不禁想：難道我們班的同學這么聰明？文言文都不在話下？
上課了，老師走進教室，大聲說：“上節(jié)課布置的作業(yè)，我們來展示一下吧：一屠晚歸，擔中肉盡，只有剩骨”
一聽聲音蠻大的，可仔細聽聽，再看看同學們，發(fā)現(xiàn)貓膩兒：全班只有幾個班委張口，其他人都在做什么呢？一部分正在翻書，一部分人正在對口型，還有的人低著頭悄悄戴上了口罩。合著全班六分之五的同學都不會。這時老師悄悄皺起眉頭：“有多少人不會背《狼》的？”沒有一個人站起來，老師眉頭皺得更緊了，但還是不動聲色。
第二天下午快放學了，所有的人都松了一口氣?！斑€有十分鐘放學，我要考一下作業(yè)?！甭犕赀@話，同學們猶如遭到晴天霹靂，心頭一緊，仿佛按下了暫停鍵。一桌一桌考，一圈兒下來，全班同學，除了昨天那幾個班委，都被老師拎了出來。老師怒氣沖天，昨天的舊賬，今天的新賬，一塊算。這時我才恍然大悟，原來老師是用欲擒故縱之計，到放學時間，老師讓我們收拾書包，我邊收拾邊想，看來同學們要被收拾了。這不，剛走出門，就聽到老師化身為唐僧，滔滔不絕，口若懸河。估計明天早上我就會看到腦袋帶緊箍咒的同學了，真是自作自受啊！
可別小看了這小小的觀察員。哦，多留意身邊事兒，會發(fā)現(xiàn)更多的道理呢。不說了，我要去執(zhí)行任務了。
生活中的觀察寫一段話篇二
每到夏天，我總愛到荷塘去觀賞那美麗的荷花。
滿池的荷葉挨挨擠擠的，形狀各異。有的像一個綠色的大圓盤一樣，有的像一把撐開的傘，還有的像一把展開的扇子。荷葉上有了許許多多的水珠，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠；又像一個個頑皮的孩子在綠床上滾來滾去。
荷葉上綴滿了姿態(tài)不一的荷花。有的荷花盛開了，一片片淡粉色的花瓣圍著嫩黃色的花蕊，十分好看；有的荷花還是花苞，頭上尖尖的有些粉紅色像涂了口紅的小姑娘，十分可愛；還有的荷花開了一半，花瓣才展開一點點，像一把倒放了的半開傘。每一朵荷花都是一個亭亭玉立的花仙子。荷花的中間有個半圓形的蓮蓬。蓮蓬上面有一個一個的小孔。小孔里長著鮮嫩可口的蓮子，可以食用。
荷花的莖上布滿了許許多多的小刺兒，是灰白色的，抓住莖，手感覺有些痛，因為小刺兒十分尖細。
荷花的莖下面是人們最喜歡的藕。藕也是荷花中的一部分。藕斷了，會出現(xiàn)一些絲，怎么拉也拉不斷。這就是所謂的“藕斷絲連”。
我看著一池的荷花，聞著荷花的芳香，很自然地想起一位詩人的《詠荷花》，并情不自禁吟詠起來“冰清玉潔品德佳，出污不染世人夸。碧水漣漪出芙蓉，映日荷花別樣紅?！?/p>
生活中的觀察寫一段話篇三
暴風雨
夏天的早晨，外面的天空陰沉沉的，天氣很悶熱，根據(jù)我的猜測一定是要下雨了。我趕緊把窗戶關好。
果然不出所料，一陣微風吹在窗戶上，窗戶發(fā)出一陣呼呼響的說話聲。緊接著幾滴小水滴像一串串細細的珠簾跳了下來，打在玻璃上?？耧L伯伯把風吹到這吹到那，空中的小雨滴跳起了舞。我看見窗外的樹像著了魔一樣，樹枝拼命地敲打著窗戶，和著風力的節(jié)奏像鼓手敲著鼓。樹根仿佛要走出給它一切的土壤，把它周邊能觸碰到的東西全破壞掉！
三秒功夫不到，雨點好像一支百萬軍隊沖向土地，給了土地上的植物滋養(yǎng)。同一時間，風婆婆出現(xiàn)了，雷神扯著嗓子唱著戲曲，還有雨點在跳舞。這個場面好像一支搖滾樂隊在大自然中演出。雨點大顆大顆的落了下來，發(fā)出噼啪噼啪的聲音就像掌聲那么清脆。
忽然！天空破開一個個口子，從里面鉆出一條條亮白的巨龍在閃閃發(fā)光。這一條條“z”形巨龍劃過空中，從我眼前經(jīng)過，飛向遠方然后消失……
這支搖滾樂隊，一直到它們的舞臺沒有了，才安靜下來。我一看雨停了，立馬打開窗戶呼吸著外面的清新空氣。大樹又恢復了平靜，但他們私底下準備著再當一次鼓手，小花小草已經(jīng)喝飽了洗好了，可滿足了……這場雨給大地帶來了煥然一新的面貌。
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