范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
我在學(xué)校的校園生活篇一
這種感覺(jué)使我不由地愛上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。 母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。
曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字，曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，曾記得。
親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因?yàn)?，是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁，是您造就了有用人才。
你是有功的呀！ 在這 小學(xué)生涯中我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。
想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦，害怕。
母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
時(shí)光逃去如飛時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了??！好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)間！。
我在學(xué)校的校園生活篇二
my school life_我的學(xué)校生活英語(yǔ)作文200字
我叫貝絲。我今年14歲，就讀于杭州市第一中學(xué)。我的學(xué)校很大很漂亮。我在學(xué)校很開心。
我一般早上6:15起床。然后我在操場(chǎng)上做早操。6:40,我吃早飯。你可以在餐廳看到許多學(xué)生和老師。早飯后，我經(jīng)常和同學(xué)一起讀英語(yǔ)。
我們每天有六節(jié)課。第一節(jié)課早上7:50開始。我喜歡所有的課，因?yàn)槲业睦蠋熆梢宰屨n堂生動(dòng)有趣。我最喜歡的科目是英語(yǔ)，所以我每周都參加英語(yǔ)角。我可以和那里的許多其他學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)。很有意思，很刺激。我認(rèn)為學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我有幫助。下課后，我總是和朋友一起玩游戲。我們踢足球、打籃球、打排球、打乒乓球等等。他們非常放松。
我喜歡我的課，我的朋友和我的老師。總之，我愛我的學(xué)校。我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)校生活越來(lái)越有意義和豐富多彩。我的學(xué)校生活很精彩，不是嗎？
（高三作文，）
一個(gè)界限劃定了兩種生活?！懳?/p>
灰色的天空覆蓋了整個(gè)大地，樹葉被細(xì)雨沖刷得亮亮的。偶爾停在學(xué)校門口，透過(guò)煙雨幕，依然可以發(fā)現(xiàn)掛在門口的榮譽(yù)，閃爍著耀眼的金光。學(xué)校里面的世界很豐富多彩，和學(xué)校外面的世界很不一樣。感覺(jué)校門就像一個(gè)邊界。進(jìn)來(lái)的人有希望，出來(lái)的人有信心。
進(jìn)了校門，就能感受到一種書香大氣。朗朗的讀書聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，打破了朦朧的清晨，學(xué)生們整齊地坐在教室里，期待著新的收獲。課后，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)各種知識(shí)。在知識(shí)的海洋中，學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)。下課后，看著眼前巨大的操場(chǎng)，不會(huì)讓你有像在家一樣自由奔放的感覺(jué)。隨著廣播操音樂(lè)的播放，學(xué)生們穿著整齊的校服，做著廣播操，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生敢懈怠。走在學(xué)校小徑的中央，四周都是青春的花朵，可以看到幽幽草叢中間的小木板上刻著警語(yǔ)，提醒著你，不允許任何人破壞神圣的校園。一路上，你可以看到幾乎每一塊大石頭上都刻有著名藝術(shù)家的詩(shī)詞歌賦，課后你可以學(xué)到很多知識(shí)。這就是校門口的區(qū)別。每個(gè)角落都充滿了知識(shí)，給我們帶來(lái)了不同的學(xué)習(xí)氛圍。
走出學(xué)校，感覺(jué)自己的身心好像釋放了很多，剛剛在學(xué)校的壓力突然消失了。周圍緊張的氣氛沒(méi)有了，只有和朋友玩耍的笑聲在耳邊回蕩，牽著朋友的手，我們踏上了自由自在的回家之路。沒(méi)有沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓著你，沒(méi)有老師一直告訴你，沒(méi)有那一刻不自由的心，沒(méi)有隨處可見的知識(shí)提醒你認(rèn)真學(xué)習(xí)。但是，沒(méi)有這些壓迫，我的心里突然覺(jué)得空蕩蕩的。為了給自己創(chuàng)造更好的未來(lái)，即使走出校門，也要時(shí)刻提醒自己，沒(méi)有老師的幫助，自主學(xué)習(xí)不是一件好事。校外的空氣是一種自由的氣息，讓我更有勇氣走向未來(lái)，發(fā)現(xiàn)和探索自己的未來(lái)。
學(xué)校里的學(xué)習(xí)多姿多彩，充滿濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，各種行為規(guī)范約束著你，只留下自由的氛圍；但是在校門外，你可以聽到自由之歌在呼喚你，給你更多的機(jī)會(huì)去感受這個(gè)陌生的社會(huì)；一個(gè)校門可以讓你隨時(shí)補(bǔ)充自己的不足，讓你更好的融入學(xué)習(xí)的海洋，發(fā)現(xiàn)這個(gè)美好的世界！
校門就像一個(gè)邊界，跨越理想，自由飛翔！
（高三作文，）
我在學(xué)校的校園生活篇三
我的校園生活作文
200
叮鈴鈴鈴，
“同學(xué)們上課了，希望你們做好課前準(zhǔn)備工作，安安靜靜等待老
師來(lái)上課。”
清脆悅耳的鈴聲響了。
上課了，
我和同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里充滿感情地朗讀課文，
動(dòng)人的
語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，真是好聽極了！這時(shí)候，窗外變得十分安靜，樹葉不動(dòng)了，鳥兒
不唱了，
連蝴蝶也不飛了，
仿佛都被我們的瑯瑯書聲給吸引住了。
最有趣的是跑
來(lái)了幾只小狗，
這幾個(gè)可愛的小朋友，
靜靜地站在校園外面，
是那樣好奇地聽著
我們讀課文。下課了，我和同學(xué)們一起開心地掰手腕、講笑話，有的同學(xué)在飲水
機(jī)前喝水，還有的同學(xué)在玩石頭剪子布
這就是我的校園生活，幸?？鞓?lè)的校園生活！
我在學(xué)校的校園生活篇四
請(qǐng)輸入您的回答。 我的校園生活是有趣的，每天清晨，當(dāng)我背著書包來(lái)到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)一切事物都是那么美好、親切。小花向我微笑，樹兒向我招手。小鳥向我打招呼，唱著動(dòng)聽的歌。
當(dāng)我踏著美妙的節(jié)奏來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)教室每天都是那么干凈、明亮，桌椅是那么整齊，同學(xué)之間是那么彬彬有禮。心情愉快的我們開始了每天的晨讀，朗朗的讀書聲傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……十五分鐘后，充滿歡樂(lè)的唱曲響了起來(lái)，大家整裝待發(fā)，個(gè)個(gè)精神抖擻，等待著早操的到來(lái)。做完操，當(dāng)我們做好課前準(zhǔn)備后，美妙而動(dòng)聽的上課鈴響起，大家坐得端端正正，迎接著老師的到來(lái)。
數(shù)學(xué)課把我們帶入數(shù)學(xué)王國(guó)，“+、-、*、÷”變成一個(gè)個(gè)小天使，給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)；語(yǔ)文課把我們帶入一個(gè)個(gè)美麗﹑奇妙的地方，讓我們看到了一道道美麗的風(fēng)景，聽到了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事；音樂(lè)課給我們帶來(lái)一首首美妙的旋律，讓我們的思維更加活躍；英語(yǔ)課把我們帶入一個(gè)個(gè)動(dòng)畫人物的世界里，讓我們變換角色，體驗(yàn)每個(gè)人物的語(yǔ)言，這時(shí)我們似乎成了一個(gè)個(gè)小老外；體育課我們又變成了一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)小健將，活躍在操場(chǎng)上……
每位老師生動(dòng)有趣的上課方式讓我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。最后一節(jié)課下課鈴響了，這時(shí)我們才感覺(jué)到自己的肚子在抗議了，饑餓的我們看到每一道菜都是那么美味可口，半天的疲倦瞬間消失了。到了下午，我們又精神飽滿地分享著老師給我們帶來(lái)的知識(shí)，生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言吸引著每一位同學(xué)。
課堂上，我們享受著知識(shí)的熏陶，課間，我們感受著同學(xué)的友誼，我們?cè)谝黄疰覒?、玩耍，團(tuán)結(jié)友愛。
看，這就是我們喜歡的校園生活。充滿活力，豐富多彩的校園生活。
我在學(xué)校的校園生活篇五
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨，快樂(lè)的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫有^v^南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中^v^的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在^v^s^v^形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的^v^家^v^能夠出類拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著.
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著.
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。..
我在學(xué)校的校園生活篇六
篇一：我的校園生活
我的校園生活如同一只青蘋果，剛要下去又苦又*，但愿往里咬，越有一種說(shuō)不出的甜蜜味道——巧克力的味道。
*甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，都像我夢(mèng)中飛舞的花蝴蝶、輕盈曼舞！是??！校園中的一草一木，一磚一瓦，都讓我難以忘懷，抹也抹不掉，揮也揮不去。
篇二：我的校園生活
我是東方二小的學(xué)生。我們的校園生活是豐富多*的。
每天一到校，便聽見同學(xué)們清脆響亮的讀書聲，一天的校園生活就開始了。下課了，同學(xué)們有的看課外書：有的在*場(chǎng)上鍛煉身體。玩得可開心了。
快到我們的學(xué)校來(lái)看一看吧。
篇三：我的校園生活
我在學(xué)校感覺(jué)非常好，因?yàn)槲以趯W(xué)校既能學(xué)習(xí)又能跟同學(xué)玩，感覺(jué)真好哇。
到學(xué)校里，我看到了煥然一新的*場(chǎng)、美麗干凈的校園，有假山、噴泉、國(guó)旗臺(tái)、木瓜樹和美麗的鮮花。上課時(shí)，我們翻開語(yǔ)文課本，學(xué)了《我們的民族小學(xué)》這一課。下課了，有人寫作業(yè)、有人在跑步、有人打籃球、有的跳繩、有的在閱讀——這就是我的學(xué)校，一所美麗的學(xué)校，紅紅的房子、寬闊的*場(chǎng)、美麗的假山、高高飄揚(yáng)的國(guó)旗，美麗的鮮花、結(jié)滿木瓜的木瓜樹。
篇四：我的校園生活
周五的下午，第一節(jié)課的鈴聲打響了，形體老師帶著我們到*場(chǎng)做帶*。因?yàn)槲覜](méi)有*帶，所以我借同學(xué)的*帶。老師教了我們四個(gè)動(dòng)作，分小組練習(xí)，讓我們?cè)傧胂雱e的動(dòng)作。唉！我們小組真是亂套了，有的跑到別的小組練習(xí)去了。但是，我還是想到了一個(gè)動(dòng)作——雙手一起甩*帶。這就是我校園生活的一部分。
篇五：我的校園生活
早晨，同學(xué)們穿著干凈的校服，背著書包去上學(xué)。到了學(xué)校就能看見有許多老師在寫字，因?yàn)槲覀兪菚ㄋ囆g(shù)學(xué)校，書法是我們學(xué)校的特*。
上課了，大家一起讀課文，那聲音真好聽，有時(shí)還從窗戶里飛進(jìn)來(lái)一只小蜜蜂，或者趴在玻璃上一只小壁虎，好像都在聽我們讀課文。
下課了，大家都在*場(chǎng)上玩，有的跳繩，有的做游戲，真熱鬧！
我很喜歡我們的學(xué)校生活！
我在學(xué)校的校園生活篇七
春游的汁液太滋潤(rùn)，絲雨太香甜，窗外的滴答聲，體驗(yàn)著春天的韻美。
——題記 想望著，夢(mèng)寐著，終于來(lái)了——春游。 這天，早晨的風(fēng)景格外美麗，沒(méi)有任何的裝扮，卻更加顯示出了鮮艷的綠色，一派生機(jī)。
我悄悄的來(lái)到了學(xué)校，生怕會(huì)吵醒它的美夢(mèng)。在這座古老而又樸素的建筑里，有著同我一樣興奮的同學(xué)們。
來(lái)到走廊，抬首仰望，那如洗過(guò)后的天空一般，那樣澄澈、透明，如孩童般不染塵埃的眼睛，又如一塊碎手帕，時(shí)常有幾朵飄過(guò)的白云，像是鑲在紗巾上的玉蘭花。偶爾有幾位同學(xué)路過(guò)看那遠(yuǎn)方的天，不免有些皺起了眉頭。
汽車如約到了校門口，我們便像得到了糖的小孩一樣一個(gè)個(gè)整齊而又滿足地上了車。不知從哪里聽到了有人說(shuō)話——下雨了。
聽到這個(gè)令人掃興的消息，又不滿的抬頭看了看天——陰沉沉的天空像一張繃得緊緊的黑帳篷，不時(shí)有幾點(diǎn)雨花飄落著。 但這怪誕的天氣并沒(méi)有喪失了同學(xué)們要去春游的興致，一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑的，面對(duì)著自己的一包包精美的食品，都忍不住把它捧在手上，欲拆卻又不敢拆！ 我們的第一個(gè)目的地是——博物館。
下了車，大家因?yàn)樘d奮而忘記了秩序，最后的結(jié)果就是惹得老師們大開喉嚨！看著這些被老師批評(píng)心底卻暗暗發(fā)笑的同學(xué)，感覺(jué)他們真可愛！ 當(dāng)我們進(jìn)入了博物館，大家便默契的四散開來(lái)。首先我們看到的是古幣，五個(gè)大小、顏色不同的石圓圈依次呈現(xiàn)在我的眼前；有銅色的花瓶毅然的佇立在那酷似囚牢的安全玻璃內(nèi)；有古石獅頭斷像，盡管已經(jīng)過(guò)了幾千年，但它的威武，那種傲然的氣勢(shì)依舊沒(méi)有變；還有陶瓷碗、古葫瓶、幾大圣像……最讓我印象深入的是那些做得非常逼真的古人像，有在下棋的，有在交談的，還有在背米袋的……這些人像都很好的刻畫出了我國(guó)古代的團(tuán)結(jié)、人與人之間的友好、和諧相處！為之我頗為感動(dòng)……博物館里還有簡(jiǎn)約卻時(shí)尚的咖啡廳，高大而巍然的觀望臺(tái)，都那么引人注目！ 大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們回車上，準(zhǔn)備去下一個(gè)目的地了——綠色學(xué)校。
此刻，窗外正下著豆大的雨滴，好像伴著一支小舞曲，雨水順著車窗流下來(lái)，開始下斷了線的珠子，隨后，漸漸的連成了一條線。不就，天地間好像掛上了一條珠簾，白花花的，一切變的迷迷蒙蒙，遠(yuǎn)處的景物全看不見了！ 為了保持下午有更好的精力去招待那思念已久的勝景，我決定先小睡一會(huì)兒。
盡管大家都還在喜悅的興奮當(dāng)中。 當(dāng)我你醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，車還在路上默默地行駛著，睡意不多，便和朋友們有的沒(méi)的搭了幾句，不久，車停了，本來(lái)還有睡意的我，現(xiàn)在一下子全煙消云散了！ 我們首先在公園里吃中飯，風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，湖光泱泱，煞是好看！說(shuō)真的，到這里真是一種享受??！ 過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們便去下一個(gè)境地，進(jìn)去前，導(dǎo)游說(shuō)，最里面兩個(gè)游戲建議大家不要玩，很危險(xiǎn)。
大家都隨聲附和著，一忽氣地跑進(jìn)去了，我們玩了很多，其中最危險(xiǎn)的兩個(gè)出了需要臂力的那個(gè)游戲沒(méi)玩之外，所有的游戲都玩了，不知何時(shí)，導(dǎo)游說(shuō)要去下一個(gè)地方了，我們才戀戀不舍的離開。在還沒(méi)有平息的心又緊接著充滿了好奇，是的，下一個(gè)目標(biāo)是去捉泥鰍，記得有一首歌就叫《捉泥鰍》，“池塘的水滿了，魚兒也停了，田邊的洗里泥，到處是泥鰍……”輕輕的哼著這首歌，一邊又輕輕的撩起自己的衣袖，小心翼翼的開始去抓那正在水里逃竄的小泥鰍！每當(dāng)我用手抓住的時(shí)候，泥鰍卻不緊不慢的逃出來(lái)了。
它們好狡猾！我心里暗暗地說(shuō)道。我又用手抓，可就是抓不住，唉，看著別人都抓到了幾十條，我就是抓不到，心里不禁有一種感嘆！盡管最后一條都沒(méi)有抓到，但是我還是體驗(yàn)到了那無(wú)謂的快樂(lè)！ 之后，我們又去玩了雙人合作走鋼絲的游戲，看似并不難，但其實(shí)，那真的是很難，需要兩人有默契的配合，雖然最后沒(méi)能完全走到另一端，但心里還是挺樂(lè)滋滋的，因?yàn)樗屛颐靼琢耍喝酥挥型ㄟ^(guò)磨練和技巧，才能獲勝！ 我們又去看了草莓，簡(jiǎn)單地說(shuō)，是讓我們體驗(yàn)一下草莓的生長(zhǎng)與開花，那種快樂(lè)，是發(fā)自心底的快樂(lè)！ 回來(lái)時(shí)，離去的失望并沒(méi)有蔓延大家那顆真摯的心，依舊是那樣開心，也許他們經(jīng)過(guò)今天的事情，從而獲得了不菲的收獲！ 窗外不再下雨了，烏云開始散開，陽(yáng)光從黑暗中靜靜的走出來(lái)，世界光明一片，未來(lái)，如同春，那樣光明，那樣溫暖，令人期待。
我在學(xué)校的校園生活篇八
今天是我們開學(xué)的第一天，步入了新
體驗(yàn)了新的一切，剛開始，對(duì)于這個(gè)陌生的校園，我很不習(xí)慣，但是通過(guò)了幾節(jié)課的體驗(yàn)生活，我已經(jīng)慢慢開始接受這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常陌生的校園、
到了下午，我已經(jīng)熟悉了這個(gè)學(xué)校的一切。但是就在我正在和同學(xué)們交流的時(shí)候，學(xué)校就通知我們?nèi)ゲ賵?chǎng)除草。
于是，我?guī)е唤z興奮和同學(xué)們一起去了操場(chǎng)，遺憾的是，我并沒(méi)有帶任何的工具，所以只能用手去將它們一棵棵的拔下來(lái)，當(dāng)草除了三分之一時(shí)，我的手就已經(jīng)磨下水泡了，這時(shí)，我心想“那等到拔草全部除完后，手不就破了”于是我想到了一個(gè)好主意，用手先把旁邊的松土攬到一邊，在用一塊比較尖的石頭輕輕一砸，一棵草就順利的拔下來(lái)了，這方法雖然比較繁瑣，但是，對(duì)于我這個(gè)手無(wú)縛雞之力的人來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是唯一的方法了，以此類推，我一直按照這樣的方法做下去，一直到了最后，草不但拔完了，我的手也沒(méi)有受傷，我心想：“這難道不是一舉兩得的事情嗎？”時(shí)間過(guò)得可真快呀，這場(chǎng)拔草活動(dòng)就這樣結(jié)束了。但同時(shí)，我也為自己拔下了那么多草而感到欣慰。
是啊，生命在于運(yùn)動(dòng)，生命在于學(xué)習(xí)，生命在于對(duì)新生事物的好奇，相信自己是最棒的，學(xué)習(xí)固然重要，但是，也應(yīng)有一些適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)，在家里就可以為父母分擔(dān)一些辛苦，只要好好學(xué)習(xí)，你一定會(huì)看到一個(gè)嶄新的自己！讓自己在青春的光陰里像一朵綻開的花蕾一樣燦爛！一樣美麗！
初一的感覺(jué)： 似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。
上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
我在學(xué)校的校園生活篇九
下課了，同學(xué)們像潮水般沖出教室，涌到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上一下子熱鬧起來(lái)。
同學(xué)們有的在踢毽子比賽。你踢十個(gè)，我踢十一個(gè)，真是趣味十足。
同學(xué)們有的在跳繩比賽。你跳100個(gè)，我跳120個(gè)，好像贏了能拿錢似的，一定要贏。
運(yùn)動(dòng)會(huì)快來(lái)了，有的同學(xué)參加了跑步比賽，和其他跑得很快的同學(xué)跑步比賽。一下你
快，一下他快，一下我快，真是你追我趕，互不相讓。
同學(xué)們有的在扔壘球比賽。一會(huì)兒你扔的遠(yuǎn)，一會(huì)我扔的遠(yuǎn)，再一會(huì)兒他扔的遠(yuǎn)。搞得像仇人
似的，互不相讓。
同學(xué)們有的在打乒乓球，有的在玩捉人，還有的在。
這就是我們的校園，這就是我們下課時(shí)的校園。
望采納
我在學(xué)校的校園生活篇十
篇一：校園里難忘的事情[200字]
在上周，我們班的同學(xué)和老師＊＊＊了一些值勤生。當(dāng)我如愿以償當(dāng)上值勤生副隊(duì)長(zhǎng)以后，才發(fā)現(xiàn)值勤生非常幸苦。
第一天，早上要升旗，升旗的時(shí)候我要抓住紅旗免得“國(guó)旗落地打屁股”。中午，我要頂著火辣辣的太陽(yáng)，在*場(chǎng)上來(lái)回地轉(zhuǎn)悠一會(huì)兒抓住一個(gè)跑步的，一會(huì)兒又捉住一個(gè)跑出托管區(qū)的小孩，一會(huì)兒收隊(duì)了也不知道。下午，值勤的同學(xué)們起來(lái)了。我又被拉了起來(lái)。在檢查的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了有許多同學(xué)的桌椅沒(méi)擺好。哈哈，被我扣了分。這是我神氣的一點(diǎn)。
我覺(jué)得當(dāng)值勤生，很好玩，很有趣，很開心。但也有十分苦*的地方，如被老師罵，被隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，被小孩拿笑柄……
我希望可以開心下去。
篇二：校園難忘的事[200字]
今天班主任黃老師跟我們公布了一件事情，那就是我們可以自愿報(bào)名參加全校的值勤生，名額一共有十六位。
立刻就有好幾位同學(xué)站出來(lái)參加，但人數(shù)還是不夠。我想：“我個(gè)子矮小，會(huì)不會(huì)被人嘲笑呢？而且站在校門口值日也挺累的。我還是不參加為好?！庇捎谧栽笀?bào)名的人數(shù)不夠，黃老師就直接把住得離校比較近的同學(xué)叫了起來(lái)，但也還是沒(méi)有我的名字。我高興極了，真想大叫一聲。
不過(guò)第二天來(lái)到校門口我就不那么高興了，因?yàn)槲铱匆娭等盏耐瑢W(xué)們站在大門口和其他地方的英姿，我很后悔沒(méi)報(bào)名參加，以后等我長(zhǎng)高了點(diǎn)，如果有機(jī)會(huì)的話，我也要報(bào)名做值日生。
篇三：校園里難忘的事[200字]
至今會(huì)想起那件事，我念念不忘。
那一天，我的心情很不好，很煩悶。我一個(gè)人靜靜的呆在窗邊。突然，小琪很用力的撞了我。我叫：“哎哎呀！你干嘛呀！”“對(duì)不起啊啊，我不是有意的?！薄笆菃?？”我生氣地說(shuō)，“我都痛死了！換做是你，你也痛死?！薄拔艺娴牟皇枪室獾?！”“我才不會(huì)相信你！”我的心情本來(lái)就不好了，她又這樣做，我的心情“火上澆油”。
叮叮叮！上課了，我回到自己的座位。上完了，也不知道是什么時(shí)候，也許是下課，也許是上課，小琪走到我的座位，說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該撞你?！薄啊ぁぁぁぁぁな牵覀冎匦伦龊门笥寻?！”“好！”那一刻，我明白了，友情很重要。
在童年的生活中，這一件事，使我久久不能忘懷。我真切的感受到，友誼天長(zhǎng)地久，也祝愿我和小琦永遠(yuǎn)做朋友！
篇四：校園小主持人大賽[200字]
今天，我參加教育電視臺(tái)主辦的校園小主持人大賽第一輪比賽，參加本次比賽的有鏡湖區(qū)各學(xué)校的100多人，我還驚喜地看見了同班同學(xué)王凱興！但只選前五位參加復(fù)賽，競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。
比賽進(jìn)入白熱化，正在后臺(tái)的同學(xué)們?cè)絹?lái)越緊張，當(dāng)然，也包括我在內(nèi)，我的心像兔子一樣怦怦直跳。終于到我上場(chǎng)了！一開始還有些緊張，后來(lái)漸入佳境，越來(lái)越投入，正當(dāng)我十分陶醉時(shí)，來(lái)了一個(gè)“攔路虎”！我忘詞了！我猶豫了0。1秒，把接到下面了！一個(gè)字沒(méi)有改！我的演講結(jié)束了，老師給我了很好的點(diǎn)評(píng)，我心里的一塊大石頭終于落了地。
當(dāng)比賽結(jié)束時(shí)，我知道了我自己獲得了全天兩場(chǎng)比賽的第二名！雖然這個(gè)名次在我意料之中，但我還是很興奮，終于可以松了一口氣。要繼續(xù)努力呀！
篇五：校園的聲音[200字]
清晨，我迎著朝陽(yáng)走進(jìn)校門，同學(xué)們清脆的問(wèn)候聲傳入耳際，“老師好”。老師和藹地說(shuō)：“同學(xué)們好。”校園里充滿了*之音。
走進(jìn)教學(xué)樓，教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲，“竹里館，唐，王維……”聽，他們讀得多么響亮，多么整齊，多么投入。這讀書聲猶如沖鋒的號(hào)角，激人奮進(jìn)。在這朗朗的讀書聲中，我的腳步也變得更加堅(jiān)定而有力。
“叮鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲響起，像林間清脆的鳥鳴，充滿了歡快與喜悅；像透過(guò)云層的第一縷陽(yáng)光，帶來(lái)了光明和希望。它召喚著我們走進(jìn)課堂，在老師的引領(lǐng)下汲取知識(shí)的養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。
校園的聲音多么豐富，多么美妙。
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