范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
難忘的學(xué)校故事篇一
在四年級(jí)的一節(jié)體育課上，語(yǔ)文老師來(lái)和同學(xué)們下象棋。我自告奮勇地參加了。如果我贏了，這天全班就沒(méi)有語(yǔ)文回家作業(yè)了。我的幾個(gè)棋友聽(tīng)到后也聞?dòng)嵹s來(lái)，在旁邊圍觀，還幫我出主意，加油鼓勁。當(dāng)時(shí)，我懷著不辜負(fù)同學(xué)們期待的雄心壯志。
此時(shí)，我很緊張，因?yàn)槲页袚?dān)著同學(xué)們的“使命”，但我很快就平靜下來(lái)，投入到棋盤(pán)上面了。我把基本陣勢(shì)擺好后，就邊防守邊進(jìn)攻。中間，不知戰(zhàn)了多少回合后，圍觀的同學(xué)散去了一些，但當(dāng)時(shí)還處于“棋逢對(duì)手”的僵局，我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”還在繼續(xù)，我沉著地應(yīng)對(duì)。
接著，我大軍挺進(jìn)，“主力部隊(duì)”過(guò)河了一大半，恰似“百萬(wàn)雄師過(guò)大江”，連小卒也在大車(chē)的保護(hù)下，步步為營(yíng)的前進(jìn)，猶如大軍壓境。我方陣營(yíng)的危險(xiǎn)被我一一化解了。我將了又將，仿佛“宜將剩勇追窮寇”，三將五將，將得老將無(wú)處藏身，我終于贏了。完成了“重托”；沒(méi)有辜負(fù)同學(xué)們期待，我如釋負(fù)重地回到了座位。
老師也兌現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)的承諾。
事后我想：難道老師真的下不贏我嗎？這是在讓著我，鼓勵(lì)我??！
這盤(pán)棋中，老師對(duì)我的引導(dǎo)和下棋時(shí)的樂(lè)趣使我難忘。
難忘的學(xué)校故事篇二
大家好，我是登封市商埠街小學(xué)五三班的一名學(xué)生，我在我的學(xué)校經(jīng)歷了很多新鮮事。
在新的一年的開(kāi)始，也就是一月一日元旦節(jié)上午，同學(xué)們可以帶上自己的玩具和零食，和班里全體師生歡聚在一起，開(kāi)茶話(huà)會(huì)。茶花會(huì)后，我們學(xué)校還舉行拔河比賽，有五、六年級(jí)學(xué)生的拔河比賽，還有老師們的拔河比賽，其他同學(xué)在一旁“加油、加油”吶喊助威！就這樣，我們?cè)跓狒[喜慶中精彩地度過(guò)了一年的第一天！
差一點(diǎn)忘了，每天第二節(jié)下課后，三年級(jí)到六年級(jí)的同學(xué)們就來(lái)到操場(chǎng)上做眼保健操和少林武術(shù)操。特別在體育課上，老師讓我們做少林武術(shù)操，對(duì)我們的動(dòng)作糾正再三，我們做的可標(biāo)準(zhǔn)了。接著我們又開(kāi)始學(xué)習(xí)一種體操，叫簡(jiǎn)化少林拳?，F(xiàn)在，同學(xué)們都很愿意上體育課，我也不例外。下課后也會(huì)有很多同學(xué)在做簡(jiǎn)化少林拳。
還有，我們兒童最快樂(lè)的時(shí)候，就是六月一日國(guó)際兒童節(jié)了。每逢這個(gè)時(shí)侯，我們學(xué)校也免不了表演節(jié)目，有很多好看的節(jié)目會(huì)出現(xiàn)在你眼前，個(gè)個(gè)都有獨(dú)特的的文藝和才華。有表演舞蹈的，有做游戲的，也有表演武術(shù)的等等，讓你大開(kāi)眼界。
還有一件最開(kāi)心的事情，那就是一年一度的“跳蚤書(shū)市”。在這里，可以把你看過(guò)很多遍的書(shū)賣(mài)掉，也可以把你一直想看的書(shū)，而又因?yàn)閮r(jià)錢(qián)高沒(méi)買(mǎi)的書(shū)買(mǎi)下來(lái)。因?yàn)椋@里的書(shū)都是別人看過(guò)的，有一些舊，別人一定會(huì)低價(jià)銷(xiāo)售，所以你可以買(mǎi)過(guò)來(lái)看。這樣可以增加我們的知識(shí)范圍，使同學(xué)們都能看到自己喜歡的書(shū)。
我們學(xué)校的新鮮事很多吧，不知道你們學(xué)校有什么新鮮事，有空的話(huà)我們來(lái)討論一下。
難忘的學(xué)校故事篇三
“來(lái)，這邊走——”熙來(lái)攘往的馬路上，一個(gè)身穿制服的保安鎮(zhèn)定自若地指揮著交通。在他的指揮下，車(chē)子整齊有序地經(jīng)過(guò)，孩子們歡快地走上回家的路……
他是學(xué)校后門(mén)的保安，瘦高的個(gè)子很引人注意，每次從低低的校門(mén)出去時(shí)，他總要弓著腰。一個(gè)個(gè)幼兒園的小朋友從他旁邊被護(hù)送著過(guò)馬路時(shí)，他就像一座高大的泰山，眉宇間流露著一股英氣。小朋友和他一點(diǎn)兒也不生疏，因?yàn)樗男θ菘偸悄敲礈嘏诵摹?/p>
記得那是一個(gè)午后，大風(fēng)使勁地刮著，樹(shù)木顫顫巍巍地?fù)u晃著，樹(shù)葉被風(fēng)撕扯了下來(lái)，嘩啦啦地落了一地。因?yàn)橐淮螁卧荚嚩那榫趩实奈乙贿呄胫绾闻c媽媽交代，一邊垂頭喪氣地向校門(mén)口走去。我狠狠地踢著腳邊的落葉，“唰啦唰啦”的聲音，就似一個(gè)大魔王的笑聲，使我心煩意亂。
大風(fēng)像是喝醉了酒，跌跌撞撞地沖向過(guò)往的同學(xué)和家長(zhǎng)，大家都急匆匆地趕著路。而門(mén)口的保安還是像一棵扎根的白楊站得筆直，指揮著來(lái)往的人們。
我隨著人流迷迷糊糊地向前走，也沒(méi)看上一眼，就徑直邁出了一步?！靶⌒?！”一個(gè)聲音在我的耳畔霎時(shí)響起，我猛地感到一股力量將我拽了回去。還來(lái)不及眨眼，一輛大卡車(chē)就從我的面前呼嘯而過(guò)。頓時(shí)，我嚇得掌心沁出細(xì)汗，面色蒼白。
我抬起頭，他還是熱心地笑著對(duì)我說(shuō)：“以后一定要小心過(guò)馬路??！”不知怎么的，風(fēng)突然變得柔和了，云層中現(xiàn)出一縷陽(yáng)光，照在他的臉上。
我忐忑不安的心平靜了下來(lái)。走過(guò)馬路，我再次回過(guò)頭來(lái)看了一眼，他還是在專(zhuān)注地指揮著交通，他的笑容就如同他臉上的那抹陽(yáng)光一樣，令人舒心……
難忘的學(xué)校故事篇四
明天是我的生日，我前三個(gè)星期就通知了我的好朋友：徐炎喆、陳奕涵、左宸嘉、邵文軒、唐千婷，是不是很心急？我真希望時(shí)間快流，能馬上就到明天。 不知不覺(jué)中我就迷迷糊糊的睡著了。
今天我早早起床了，把自己的房間收拾得干干凈凈，和媽媽買(mǎi)了很多好吃的，可是她們?cè)趺催€不來(lái)呢？我終于等得不耐煩了，拿起電話(huà)打，叫我的朋友早點(diǎn)兒來(lái)。他們有的在路上，有的說(shuō)晚點(diǎn)兒來(lái)，只有邵文軒不來(lái)了，真可惜。
“叮咚，叮咚……”門(mén)鈴響了。我一開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)陳奕涵拿著一個(gè)禮物盒站在那兒。我連忙說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)！”陳亦涵把禮物給了我，我一看，呀！是支精致的鋼筆！我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！”
我們玩了一會(huì)兒門(mén)鈴又響了。我跑去開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)所有人都來(lái)人，有的送娃娃，有的送巧克力，有的送筆袋，還有的送我的名字印章……當(dāng)然我最喜歡的就是名字印章了。
我和同學(xué)們玩了一會(huì)兒就去吃飯了，媽媽點(diǎn)了好多菜，我們邊吃邊聊，吵吵鬧鬧，不知怎么的，陳奕涵和左宸嘉說(shuō)著說(shuō)著就“打起來(lái)了！”不過(guò)馬上就好了，他們可默契了，同時(shí)“消失”了，我們吃得正帶經(jīng)兒的時(shí)候，左宸嘉叫我去看一個(gè)東西，我乖乖地去了，只見(jiàn)左宸嘉打開(kāi)了一個(gè)箱子，里面有一些“衣服”，可又仔細(xì)一看，不對(duì)，這衣服好眼熟！再細(xì)細(xì)一看，呀！里面怎么還有個(gè)人頭！原來(lái)是陳奕涵藏在里面！笑死我們了。
對(duì)了！我差點(diǎn)忘了，左宸嘉可是喝酒高手！我爸爸帶了一些酒，左宸嘉喝了一大杯，他還要再喝，被媽媽阻止了，真厲害！我也喝了一點(diǎn)，有點(diǎn)苦，也有點(diǎn)酸，不過(guò)沒(méi)我想象中的那么難喝。
接下來(lái)就是點(diǎn)蠟燭吃蛋糕的時(shí)候了，看著燭光，聽(tīng)著爸爸媽媽還有同學(xué)們的生日歌，我許了一個(gè)心愿，我們一起吹滅了蠟燭。我還沒(méi)開(kāi)始切蛋糕呢就已經(jīng)被同學(xué)們用奶油涂成了一只大花貓！
今天生日，笑得我牙都疼了，這一天我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
難忘的學(xué)校故事篇五
學(xué)校a在一次事故中喪生，謠言四起。說(shuō)那里有不干凈的東西。
據(jù)說(shuō)在新年的第13天凌晨4點(diǎn)，四個(gè)人去a學(xué)校四樓的女廁所，打開(kāi)水龍頭，然后往里面滴他們自己的血。從水龍頭上方的鏡子里，可以看到死亡、骷髏、僵尸、貞子和死去的鬼魂。
如果你遇到死亡，那么你是無(wú)望的。擺脫死亡的唯一方法是手持蠟燭，點(diǎn)燃你的拇指。整個(gè)過(guò)程是無(wú)法描述的。如果是這樣的話(huà)，你會(huì)被死神帶進(jìn)地獄。
如果你遇到一具骷髏，你可能會(huì)死，也可能會(huì)活。擺脫骷髏的方法是盯著它的眼睛看十分鐘。如果你不堅(jiān)持下去，那么你將被帶向死亡，接受死亡的考驗(yàn)。
如果你遇到了貞子，你會(huì)被吃掉的。
如果你遇到僵尸，擺脫它的方法是快跑。
如果你遇到一個(gè)死去的靈魂，那么你就得救了。如果你通過(guò)了她的測(cè)試，你就會(huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。即使測(cè)試失敗，他也不會(huì)死得這么慘。
記住，不要讀這篇文章超過(guò)4次，因?yàn)槟阕x的通常是......哈哈(從后面?zhèn)鱽?lái)了貞子的笑聲，然后一只手搭在你的肩膀上)
難忘的學(xué)校故事篇六
晨曦徐徐拉開(kāi)夜的惟幕，又一個(gè)絢麗的早晨帶著清新，開(kāi)始了新的一天。
信步走進(jìn)校園，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒正輕輕地吟唱一首奇麗的歌曲；清爽的微風(fēng)慢慢撫過(guò)你的臉頰；書(shū)聲瑯瑯的教室中偶爾傳來(lái)一兩句吵鬧聲；鮮紅的塑膠跑道上響起了老師們晨跑的踏步聲。這——就是早晨的校園。
“叮鈴鈴”，下課了。辛苦了一節(jié)課的孩子們?nèi)鐒偝龌\的小鳥(niǎo)一般“飛”出教室。他們有些在教室里看書(shū)，有些在操場(chǎng)上踢球、踢鍵子、打籃球。校園總滿(mǎn)了大家的歡聲笑語(yǔ)：教室中的孩子因收獲了知識(shí)而高興，踢球、踢鍵子、打籃球的孩子們因比昨日更有進(jìn)步而歡笑。這——就是課間的校園。
“深呼吸，吸氣……”眼保健操開(kāi)始了，一些班級(jí)鴉雀無(wú)聲，屏息準(zhǔn)備開(kāi)始做眼保健操。但有些老師為了趕課程進(jìn)度還在滔滔不絕的講課。這可是不對(duì)的哦！這——就是正在做眼操的校園。
一陣薩克斯音樂(lè)過(guò)后，清校了，一個(gè)個(gè)班級(jí)排好路隊(duì)出校園，留下一些值日生打掃衛(wèi)生，等值曰生都打掃完回家后，校園中一個(gè)人也沒(méi)有了。這時(shí)，植物們開(kāi)起了自己的演唱：鳥(niǎo)兒啼唱，樹(shù)兒為她伴奏，狗狗也來(lái)?yè)岋L(fēng)頭，出來(lái)‘汪汪汪’地破壞氣氛啦！
一陣鬧騰之后，校園中寂靜無(wú)聲，一天也結(jié)束了。
校園——我們成長(zhǎng)的伙伴，你的陽(yáng)光和美麗陪伴我們成長(zhǎng)；施予我們希望；帶給我們快樂(lè)，我愛(ài)你！
難忘的學(xué)校故事篇七
“明天是萬(wàn)圣節(jié)，請(qǐng)大家做好面具和南瓜燈，明天裝扮成什么都可以！”老師在講臺(tái)上大聲宣布著。我有些奇怪：這個(gè)補(bǔ)習(xí)班怎么回事呀？連端午節(jié)都不過(guò)，竟然會(huì)過(guò)萬(wàn)圣節(jié)！老師看透了我的心思似的：“校長(zhǎng)最近喜得貴子……”我愣了一下，但馬上回過(guò)味來(lái)，和大家一起歡呼起來(lái)。
回到家后，我想：扮什么呢？扮個(gè)妖怪吧，太恐怖了；扮個(gè)公主吧，太俗了；扮個(gè)花仙子吧，對(duì)呀！我為什么不可以扮一個(gè)花仙子呢？美麗的翅膀，絢爛奪目的長(zhǎng)裙，七彩的頭飾······嗯，就這么辦！
第二天來(lái)到學(xué)校，我得意洋洋地穿上服裝輕輕走進(jìn)教室，我先呆住了，然后又禁不住大笑起來(lái)。原來(lái)呀，大家的服裝是標(biāo)準(zhǔn)的“奇裝異服”﹗有的打扮成小幽靈（身上蒙個(gè)白床單），有的打扮成僵尸（戴個(gè)面具），有的……最可笑的是吳玲同學(xué)，她身穿紙制連衣裙，頭上戴著的卻是十字架！“哈哈，這難道是‘復(fù)活節(jié)’嗎？”這一句話(huà)搞得她“喜怒哀樂(lè)”全在臉上了！
老師終于來(lái)了，我的心“砰砰”狂跳，“我宣布，萬(wàn)圣節(jié)狂歡—現(xiàn)在—開(kāi)始﹗”老師知道我們性子急，故意拖著長(zhǎng)腔說(shuō)。
期盼已久的狂歡節(jié)終于開(kāi)始了。哇﹗看這個(gè)，一邊玩“悠悠”一邊唱《外婆的澎湖灣》；呵，再瞧那個(gè)，邊吃糖，邊向別人要，“貪吃嘴”就是他的外號(hào)之一；你再看看王洪濤小同學(xué)帶著姐姐去做南瓜燈了……我嘛—?jiǎng)t是和大姐姐們一起跳舞狂歡啦﹗
接下來(lái)是“腦筋快轉(zhuǎn)”和“咬瓜子”活動(dòng)，我所向披靡，先是以20道腦筋快轉(zhuǎn)獲得優(yōu)先，又以17粒瓜子的成績(jī)獲全班第一。
下課了，同學(xué)們紛紛感嘆道：“嘿，怎么搞的？這節(jié)課怎么這么短？”
難忘的學(xué)校故事篇八
當(dāng)我滿(mǎn)懷期待，第一次踏進(jìn)北雅中學(xué)的校門(mén)時(shí)，便有一種特殊的感覺(jué)。我說(shuō)不出是什么感覺(jué)，這里美麗，淡雅，并且好像天生就是生機(jī)勃勃的一片，一草一木都是奮發(fā)向上。
我每天一早來(lái)到學(xué)校，每天經(jīng)過(guò)那精致而大氣的校門(mén)，四周都很整潔，大門(mén)旁筆直站立著一個(gè)精神飽滿(mǎn)的門(mén)衛(wèi)叔叔，一天的校園生活便是從這里開(kāi)始。
安靜的早晨，安靜的校園。它很安靜，但不是死氣沉沉，這時(shí)我們總可以清清楚楚地聞到一陣陣花香，一點(diǎn)也不覺(jué)得它華麗高貴，但它是最素樸清新的?？赡芫褪切@里一些白色，淡黃色的小花們散發(fā)出來(lái)的芳香。
晨讀總是特別認(rèn)真的，差不多每個(gè)人都是這樣。早晨是人們最活力的時(shí)候。一間間教室傳來(lái)一陣陣?yán)首x，我們挺直了背，長(zhǎng)到了窗前的樹(shù)枝也挺直了背。
紅色的塑膠跑道，綠色的足球場(chǎng)，圓環(huán)狀的體育場(chǎng)，天空上飄揚(yáng)的紅旗，還有同學(xué)們奔跑，跳躍的身影，歡樂(lè)的談笑，燦爛的笑臉，構(gòu)成了操場(chǎng)——這一處美麗的風(fēng)景區(qū)。
事實(shí)上，我最喜歡的是后門(mén)附近的小道，一走到那兒像是走過(guò)林間小路，旁邊是一棵棵挺立的銀杏樹(shù)，它們排列很整齊，有的樹(shù)木留下了一圈一圈的年輪，它們不再枝繁葉茂，像一位年邁的老者，智慧深沉。有的像是小姑娘，有的像是中年壯漢，它們繁多的枝條上掛滿(mǎn)了綠的黃的白的各種顏色的扇形樹(shù)葉。總有一天，那些嫩葉也會(huì)凋零，這就是生命的輪回吧。這些樹(shù)木，伴隨著校園，伴隨著學(xué)生，北雅中學(xué)孕育了一屆一屆優(yōu)秀的學(xué)子啊。
也許，校園里的一切，到代表著我們北雅人期望的，所喜愛(ài)的品質(zhì)吧，或者正是我們學(xué)生，老師的精神。她很美，我的北雅校園。
難忘的學(xué)校故事篇九
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧。走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……
漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿(mǎn)天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。
一年夏天，烏云密布，蟬鳴叫得格外響亮，整個(gè)城市仿佛沉浸在黑暗中，我坐在窗邊，望著窗外那僅剩的幾絲光亮，心中擔(dān)憂(yōu)起來(lái)：要下雨了，我沒(méi)法回家了。
隨著一陣清脆的鈴聲響起，預(yù)示著一天的課程結(jié)束了，但此時(shí)，卻有人歡喜，有人愁。我站在樓梯口，目送著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)跟隨著家長(zhǎng)的腳步匆匆走遠(yuǎn)，感受著斜落的雨絲打在身上的冰涼觸感，心底一陣沮喪和悲哀，內(nèi)心里不斷詛罵著老天。這時(shí)，一抹溫?zé)崤郎狭宋业募珙^，才發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)原來(lái)還沒(méi)有走，正一手搭著我的肩，一手拿著傘，對(duì)我說(shuō)道：“我送你一程吧?！蔽业男睦镆魂嚹那榫w在不斷翻滾著，因?yàn)槲抑牢液退募規(guī)缀跏悄限@北轍。密密麻麻的雨水，像斷了線(xiàn)的珠子，織出一道又一道透明的雨簾。原本就有些狹小的傘，在我的到來(lái)下，越顯渺小了。我躲在她的傘下，嗅著她那略帶清香的發(fā)絲，看著她那另一側(cè)肩膀在雨水無(wú)情的擊打下更顯瘦弱單薄，我心中涌起無(wú)限感動(dòng)。
幾百米的道路，我們卻像走了一個(gè)世紀(jì)之久那般格外漫長(zhǎng)。我站在樓梯口處，天似乎有放晴的跡象，我的眼出神地望著那一抹漸行漸遠(yuǎn)的身影，形成一幅最美的畫(huà)面。
即使時(shí)光飛逝，即使四季不斷的變換，那定格在記憶中的畫(huà)面永遠(yuǎn)溫暖著我的心。捧一杯香茗，捻一段時(shí)光，撿拾記憶的點(diǎn)滴溫暖，藏入這個(gè)冬季的縫隙里，融化歲月的冷若冰霜。心，始終懷揣一抹柳色，靜守紅塵深處，只為等待生命里下一場(chǎng)春暖花開(kāi)。
難忘的學(xué)校故事篇十
我的茁壯故事就像一個(gè)大花園，花園里的花上就代表我茁壯中的每一個(gè)小故事，數(shù)都數(shù)不完了，竟然我滾一個(gè)最梨的花，給你描述一下吧！
事情再次發(fā)生在星期四的下午，我們班里舉辦了一次聯(lián)歡會(huì)。因?yàn)槠谥锌荚囄覀儼嘣谒哪昙?jí)中考了第一名，所以老師為了表彰我們和慶典錄了第一，特地舉行了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。
在第二節(jié)課，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是老師決定好的幾位同學(xué)來(lái)演出，他們都演出出有了最擅長(zhǎng)的節(jié)目。特別是郭雨涵演出的《小花傘》。王琰簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)和李玥。陳通等演唱的《笑江湖》，步入了班里同學(xué)的冷淡掌聲。接下來(lái)是我們?nèi)嗤瑢W(xué)參予演出的一個(gè)游戲節(jié)目，節(jié)目的名字是《傳紅領(lǐng)巾》。
游戲開(kāi)始了，是先從我這一橫排開(kāi)始的，我們都隨著郭雨涵敲擊黑板的節(jié)奏一個(gè)挨著一個(gè)向后記。不過(guò)，在郭雨涵叫停的時(shí)候，紅領(lǐng)巾在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就得演出節(jié)目。為此，我的心一直怦怦怦的跳躍個(gè)不停，忘紅領(lǐng)巾傳授給我的時(shí)候，郭雨涵別叫停，眼見(jiàn)紅領(lǐng)巾就要傳授給我了，我一直小聲的說(shuō)道著：“快點(diǎn)，快點(diǎn)?！痹谖覄偒@得紅領(lǐng)巾，郭雨涵的一聲“停車(chē)”，我一下子怔住，心想：這下子該我演出節(jié)目了。在同學(xué)的掌聲中，我深吸了一口氣，神情自若的南北講臺(tái)，把新學(xué)的一首古詩(shī)既流利又聲情并茂的腹了一遍，同樣步入了同學(xué)們的陣陣掌聲，我的臉上也遮住了快樂(lè)的笑容。
在游戲之后展開(kāi)中，有幾位同學(xué)同樣演出了又詼諧又荒謬的節(jié)目，就這樣一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)在快樂(lè)無(wú)聊的氛圍中，完結(jié)了。
這一下午我們是多么幸福呀，這個(gè)故事永遠(yuǎn)回到我腦海里，永遠(yuǎn)忘不去！
難忘的學(xué)校故事篇十一
未來(lái)學(xué)校的門(mén)口有一臺(tái)電腦，它是用來(lái)識(shí)別人臉的顯示器。如果你要進(jìn)校，首先要對(duì)你進(jìn)行人臉識(shí)別，如果電腦沒(méi)有識(shí)別通過(guò)，你就不可以進(jìn)校。
校門(mén)是甜甜的愛(ài)心糖果做的，散發(fā)著濃濃的香味。學(xué)校右邊是教學(xué)樓，到了教學(xué)樓，你可以乘電梯上去，也可以走樓梯上去。假如乘電梯，你只要對(duì)著電梯的話(huà)筒說(shuō)出你要到哪層哪個(gè)房間，它就會(huì)載著你上樓，并把你送到目的地。
教室的墻壁、桌子和凳子都是用棉花糖做的。機(jī)器人老師走進(jìn)教室，教室就會(huì)變得很安靜。
上課時(shí)，你看不到一本課本，每個(gè)學(xué)生都配備了一臺(tái)電腦。如果是美術(shù)課，學(xué)生不需要用畫(huà)筆，只要用鼠標(biāo)在電腦上畫(huà)就行，機(jī)器人老師會(huì)對(duì)同學(xué)的畫(huà)進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。
老師辦公室有好幾臺(tái)批改作業(yè)的機(jī)器。只要老師把作業(yè)放到機(jī)器上面，它就會(huì)一本一本地批改，速度非?？?。批改完了，老師再把作業(yè)發(fā)給學(xué)生。
未來(lái)學(xué)校食堂有很多桌子和椅子，每張桌子旁邊都有一個(gè)機(jī)器人服務(wù)員，為你點(diǎn)單。你只要告訴機(jī)器人你想吃什么，機(jī)器人廚師一會(huì)兒就會(huì)給你送過(guò)來(lái)。食堂里有早餐、午飯和晚飯，只要你愿意，都可以在學(xué)校吃。
未來(lái)的學(xué)校是高科技學(xué)校，我做夢(mèng)都想進(jìn)這樣的學(xué)校！
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