在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
企業(yè)管理建議書 管理建議書篇一
通過一番努力，筆者總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
1。 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，中考成績300分以上僅有5人，200分以下15人，多數(shù)人學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
2。紀(jì)律觀念差，不良習(xí)慣多，上課不聽講，曠課、吸煙、喝酒、等嚴(yán)重違紀(jì)行為屢屢發(fā)生，影響極壞；
3。 衛(wèi)生習(xí)慣差，大部分同學(xué)特別是家住市區(qū)的幾個(gè)學(xué)生嬌生慣養(yǎng)，生活自理能力差，教室寢室衛(wèi)生遠(yuǎn)不能達(dá)到學(xué)校的要求；
4。 思想意識(shí)差，多數(shù)同學(xué)對(duì)自己對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，混一天是一天，個(gè)人沒有榮譽(yù)感，班級(jí)沒有凝聚力。
針對(duì)以上問題，我馬上考慮采取種種措施加以糾正。但首要一點(diǎn)我想的是如何建立我這個(gè)班主任的威信，或者說和班里的學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。這也是我在班級(jí)管理工作中始終最為重視的問題。我相信有威信的班主任一句話，能勝過缺乏威信的班主任十句話
一、一定要尊重理解信任我們的學(xué)生。來到我們學(xué)校的學(xué)生，絕大部分在初中甚至小學(xué)都飽受老師的冷漠歧視甚至侮辱，傷痕累累。有些同學(xué)往往是外表極端的自尊，內(nèi)心極端的自卑。這個(gè)時(shí)候，老師甚至只要給他們稍微一點(diǎn)他們應(yīng)得的尊重，他們就會(huì)感激不已。如果老師從內(nèi)心深處理解信任他們，那么學(xué)生一定會(huì)把這個(gè)老師當(dāng)作最好的知音。我明確告訴我的學(xué)生，將來不管考大學(xué)還是就業(yè)，老師相信每一個(gè)人都會(huì)成功的。但如果想成才，首先就要學(xué)會(huì)如果做人，只有學(xué)會(huì)如何做人，將來才能成功地做事。平時(shí)我也盡量不說有傷學(xué)生自尊的話，如果不小心說了，主動(dòng)向?qū)W生道歉。當(dāng)然僅有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我覺得最重要的還是要形成這樣的觀念：不單純以學(xué)習(xí)成績衡量人，我們的學(xué)生素質(zhì)并不差，只不過在成功的路上稍微曲折了一點(diǎn)，將來照樣成才。以下是一個(gè)學(xué)生的案例：
基本資料
（一）案主姓名：焦***
（二）性別：男
（三）年齡：18歲
（四）籍貫：浙江
（五）學(xué)校與年級(jí)：高一
（六）輔導(dǎo)者：李偉芬
（七）輔導(dǎo)時(shí)間：20xx年9月至20xx年11月
（八）問題概述：剛進(jìn)班時(shí)他與別的學(xué)生是那么不同：頭發(fā)很長，襯衫至少有兩周沒洗了，入秋了還穿著已洗得發(fā)黃的球鞋，看來他在班級(jí)是個(gè)特殊人物。果不出我所料，一周后，我?guī)缀跆焯炷苁盏剿`反紀(jì)律的舉報(bào)：上課喝水、回頭、借東西，課下常因小事與同學(xué)發(fā)生口角，甚至打架，作業(yè)經(jīng)常不能完成。
背景資料
（一）個(gè)人資料
家庭教育情況
父親生意很忙，離異家庭。父母由于感情不和離婚了，父親是個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，經(jīng)常在外，不回家，根本不關(guān)心自己孩子。學(xué)生感到非常孤獨(dú)，不知如何去面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，所以當(dāng)有人叫去一起去玩，根本就沒有是與非的觀念。慢慢地沾染上了這些不良少年的壞習(xí)氣，學(xué)習(xí)成績也一落千丈，成了雙差生。
（二）學(xué)校背景
1、教師看案主
像所有的后進(jìn)生一樣，他的表現(xiàn)是時(shí)有反復(fù)的，特別是一次他因?yàn)楹蛣e的班的同學(xué)打架，被我劈頭蓋臉地批評(píng)了一頓之后，他舊病復(fù)發(fā)，很長一段時(shí)間各方面的表現(xiàn)同剛開始別無二致，成績也一落千丈。
案例分析
我想了很多辦法對(duì)他進(jìn)行教育，但效果只能維持短短幾天，我絞盡腦汁地在他身上尋找閃光點(diǎn)，可他畢竟是一個(gè)沒有特長的學(xué)生。就在我對(duì)他幾乎失去信心的時(shí)候，一次偶然的談話，我注意到在我批評(píng)他時(shí)，他都是一副溫順承認(rèn)錯(cuò)誤的樣子，從沒想過要為自己的錯(cuò)誤強(qiáng)詞奪理地找借口。
輔導(dǎo)策略與實(shí)施
根據(jù)案主的情況，采用理性—情緒治療和交往分析法。從案主本身來說，應(yīng)從情緒、認(rèn)知和行為三方面同時(shí)協(xié)調(diào)輔導(dǎo)。家庭與學(xué)校這兩個(gè)關(guān)鍵性環(huán)境也必須努力作為今次輔導(dǎo)的重要支持。
家長的溝通與協(xié)調(diào)
經(jīng)過努力，我通過他的親戚聯(lián)系到了他母親，把情況告訴了她，并希望她能想盡一切辦法來照顧和管教自己的孩子，否則這孩子的前途將會(huì)毀在她自己手上。最后終于說服了他母親回到她身邊。有了家長的配合，教育轉(zhuǎn)化的效果漸漸有了成效。
二、了解學(xué)生的需要，并給予適當(dāng)?shù)臐M足。學(xué)生對(duì)生日、圣誕節(jié)、愚人節(jié)等比較感興趣，那我也和他們一起慶祝；學(xué)生喜歡上網(wǎng)，那我也充分利用網(wǎng)絡(luò)和他們交流，通過發(fā)電子郵件、網(wǎng)上聊天、建網(wǎng)上班級(jí)等形式進(jìn)一步溝通。形式方法是多種多樣的，關(guān)鍵是一定要把握學(xué)生的心理，知道他們到底想要什么，盡量滿足他們的小小愿望。這樣他們會(huì)覺得老師是他的知心朋友。當(dāng)然這種滿足是在保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)的前提下，是有原則的，最好是獎(jiǎng)勵(lì)性的。
三、珍惜每一個(gè)幫助學(xué)生的機(jī)會(huì)。每當(dāng)學(xué)生有困難來找你的時(shí)候，一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)樗麄儊碚夷阒?，肯定是做過一番思想斗爭的，肯定是抱著很大期望的。面對(duì)這樣的事情，我只能用“珍惜”來形容我的心情，唯恐學(xué)生不來麻煩我，請(qǐng)我?guī)兔ΑＲ驗(yàn)槲矣X得這正是表現(xiàn)自己增進(jìn)了解的好時(shí)候。雖不能全部，但盡心盡力，盡自己的一份職責(zé)和一顆善良的心。好多時(shí)候，沒有機(jī)會(huì)我要主動(dòng)創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)。送生病的學(xué)生到醫(yī)院看病，天冷的時(shí)候提醒學(xué)生多加衣服，學(xué)生沒錢時(shí)暫時(shí)接濟(jì)他們，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候邀請(qǐng)學(xué)生吃飯。諸如此類的平凡小事我都加以留心，注意從生活學(xué)習(xí)思想各個(gè)方面關(guān)心他們，把他們看作是自己的弟弟妹妹一樣，多想想我還可以為他們做些什么。
四、嚴(yán)格要求學(xué)生，樹立威信師生關(guān)系的一個(gè)誤區(qū)就是關(guān)系太好了，好的沒有距離，好的對(duì)學(xué)生放松了要求，老師沒有威信可言，這樣的效果只能適得其反。其實(shí)我并不認(rèn)同老師和學(xué)生打成一片的說法。老師畢竟是老師，是教育人的，這中間的www。fdcew
中職教師班級(jí)管理建議書提要：嚴(yán)格要求學(xué)生，樹立威信師生關(guān)系的一個(gè)誤區(qū)就是關(guān)系太好了，好的沒有距離，好的對(duì)學(xué)生放松了要求，老師沒有威信可言，這樣的效果只能適得其反
文章距離和尺度一定要把握好。并且對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求也是老師的一個(gè)基本原則。師生關(guān)系再好，原則問題決不讓步。我覺得我和學(xué)生的關(guān)系比較融洽，但實(shí)際上他們是比較怕我的，因?yàn)橐坏┧麄兎稿e(cuò)誤，我翻臉比翻書還快。批評(píng)人雖不說臟話，但聽起來很沉重，雖然從不動(dòng)手打人，但有時(shí)候比挨打還難受。這是學(xué)生事后告訴我的。時(shí)間長了，他們自然知道在我面前什么該做，什么不敢做了。
五、抓好制度落實(shí)經(jīng)過全體同學(xué)討論，制定出《班級(jí)百分量化考核制度》，覆蓋學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)等各個(gè)方面，好的加分，差的扣分，定期總結(jié)表彰。不合適的馬上修訂，違反制度的情況馬上糾正。制定制度并不難，難的是如何堅(jiān)持落實(shí)下去，用制度去約束每個(gè)學(xué)生的一言一行，引導(dǎo)學(xué)生上升為自覺行為，良好習(xí)慣。
我曾經(jīng)給學(xué)生講：在同樣的地方只能犯兩次錯(cuò)誤，不能有第三次。第一次可以認(rèn)為是不知道，第二次可以認(rèn)為是不小心，第三次就必須受到嚴(yán)厲的懲罰，付出代價(jià)。這樣學(xué)生也能夠理解接受我對(duì)他們的批評(píng)處理。班主任對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤不能一棍子把人打死，越鬧越大，或者冷漠以對(duì)，放任不管，都只能使問題越來越多，越來越復(fù)雜。
以上是我班級(jí)管理的一些做法和想法，請(qǐng)大家多提寶貴意見。
企業(yè)管理建議書 管理建議書篇二
公司內(nèi)部缺少主心骨，缺少團(tuán)隊(duì)精神。
目前，作為公司的領(lǐng)導(dǎo)層與各部門人員缺乏溝通與交流，公司部門各管一攤，各司其職，部門與部門之間不能及時(shí)了解工作內(nèi)容，銜接力度不夠，導(dǎo)致公司內(nèi)部管理象一盤散沙，沒有凝聚力和向心力。
每個(gè)部門存在的問題無法及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映，自己又無力解決，導(dǎo)致問題越積越多，越多越難以解決，一拖再拖，最后不了了之，但卻給公司埋下了問題隱患。
解決問題建議：加強(qiáng)管理層與各部門之間的信息交流，每星期二次例會(huì)不能少，對(duì)各部門及員工提出的問題能在最短時(shí)間內(nèi)解決的盡量不拖延，管理層也要對(duì)員工提出的問題給予合理的解決，絕不敷衍了事，也要多關(guān)心下屬員工。
鼓勵(lì)員工大膽的提出合理的建議、意見及心聲，讓員工對(duì)管理層有信心，敞開心懷，暢所欲言，沒有后顧之憂，增加公司管理的透明度，提高員工對(duì)公司的信任和信心，以建立穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)，造就高效率的業(yè)績。
公司內(nèi)部人員都是領(lǐng)導(dǎo)層的親戚與朋友，所以，在管理上壓力就會(huì)比較大，但總體來說，大家都還是很遵守公司的各項(xiàng)制度，當(dāng)然，難免有個(gè)別人存在一些問題，這就是問題的關(guān)鍵所在。
解決問題建議：不偏聽偏信，遇到問題要多了解實(shí)情，毛澤東說過沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，所以，在這個(gè)敏感的話題上，我也只能說這么多，請(qǐng)董事長諒解。
根據(jù)董事長在近段時(shí)間內(nèi)召開的幾次會(huì)議內(nèi)容，結(jié)合本公司的實(shí)際情況，我個(gè)人認(rèn)為，做為綜行部，是一個(gè)公司的管理平臺(tái)，在公司中起到協(xié)調(diào)、管理、監(jiān)督、指導(dǎo)、潤滑的作用，但因公司內(nèi)部人員問題，導(dǎo)致綜行部的工作無法切實(shí)的開展及落實(shí)到位，公司的各項(xiàng)規(guī)章制度也無法全面執(zhí)行，以至影響了整個(gè)公司的內(nèi)部管理。
解決問題建議：首先，要保持精誠團(tuán)結(jié)，保持良好的精神狀態(tài)，保持良好的工作作風(fēng)，實(shí)實(shí)在在的為公司做事，給其他人員做出表率，靠自己的行動(dòng)影響其他員工。
其次，要敢抓敢管，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，要嚴(yán)肅紀(jì)律，不斷完善規(guī)章制度，用制度約束每個(gè)人的言行。
再次，認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)發(fā)揮好綜合、協(xié)調(diào)、管理、監(jiān)督、指導(dǎo)作用。
目前就公司產(chǎn)業(yè)部的人員在管理上存在很大問題。
公司現(xiàn)分為5個(gè)部門，產(chǎn)業(yè)部獨(dú)立核算，但在管理上還屬于公司統(tǒng)一管理，問題就在于產(chǎn)業(yè)部在人員錄用、培訓(xùn)、調(diào)動(dòng)、考勤、薪資制定上沒有統(tǒng)一的制定與規(guī)劃，如果說由產(chǎn)業(yè)部自己制定規(guī)劃，那就會(huì)與公司脫鉤，如果是這樣，那么整個(gè)公司的內(nèi)部管理無法協(xié)調(diào)，在管理上就會(huì)出現(xiàn)混亂的局面。
解決問題建議：人員錄用、培訓(xùn)、調(diào)動(dòng)、考勤歸公司管理，也要嚴(yán)格執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，不能不經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)同意隨意改動(dòng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，人員薪資也要與公司其他部門相符，避免產(chǎn)生不必要的內(nèi)部矛盾。
產(chǎn)業(yè)部利潤獨(dú)立核算，但要由公司統(tǒng)一管理，使整個(gè)公司內(nèi)部管理相互協(xié)調(diào)，相互統(tǒng)一。
以上幾點(diǎn)是我不成熟的建議，畢竟我來公司時(shí)間較短，很多問題考慮的不夠周全，但我還是大著膽子提了出來，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，如有不妥，敬請(qǐng)諒解。
此致
敬禮！
建議人：xxx
xxxx年xx月xx日
企業(yè)管理建議書 管理建議書篇三
親愛的朋友們：
為了加強(qiáng)幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，發(fā)出以下建議：
一、幼兒園安全管理實(shí)行園長負(fù)責(zé)制。園長是安全管理的第一責(zé)任人，必須牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，嚴(yán)防安全責(zé)任事故發(fā)生。
二、幼兒園要成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定安全工作計(jì)劃，層層明確安全責(zé)任，及時(shí)進(jìn)行安全教育，必須確保幼兒時(shí)時(shí)、處處、事事都在教師或家長的監(jiān)護(hù)之下。
三，幼兒園的園舍、設(shè)施及玩具器械等一切用品，必須符合國家質(zhì)量要求和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，防止在園幼兒電傷、燙傷、凍傷、砸傷、扎傷、劃傷、摔傷等現(xiàn)象的發(fā)生。
四、確保幼兒活動(dòng)安全。要增強(qiáng)保育意識(shí)，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁態(tài)度粗暴、歧視侮辱、體罰或變相體罰幼兒。必須認(rèn)真做好晨午檢工作，室內(nèi)外活動(dòng)及游戲必須提前備有應(yīng)急防護(hù)措施。
五、確保幼兒飲食安全。幼兒園食堂必須證件齊全，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)格遵守食堂管理制度，必須按流程嚴(yán)格把好各道工序的操作責(zé)任簽字關(guān)，嚴(yán)防幼兒食物中毒。定期進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)，防止水源污染，保證幼兒飲用水安全。
六、確保幼兒接送安全。幼兒園必須與家長簽定接送幼兒協(xié)議，嚴(yán)格履行幼兒接送手續(xù)，嚴(yán)防幼兒走失。
七、幼兒園應(yīng)當(dāng)實(shí)行封閉式管理，嚴(yán)禁任何閑雜人員進(jìn)入幼兒園。每天有專人負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)，實(shí)行24小時(shí)值班制度，必須設(shè)值班報(bào)警電話。
八、幼兒園要爭取社區(qū)支持，凈化周邊環(huán)境，嚴(yán)防不法分子入園或隔墻投磚石、鞭炮等傷害幼兒。
九、必須做好重點(diǎn)季節(jié)和部位的防汛、防火、防盜、防滋擾、防污染工作，為在園幼兒創(chuàng)造安全健康快樂成長的良好環(huán)境。
十、要建立隱患排查整改和責(zé)任事故月報(bào)告制度，備有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，安全檔案必須齊全。
xx年x月x日
企業(yè)管理建議書 管理建議書篇四
我院收到衛(wèi)生廳制定的《關(guān)于加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理與監(jiān)督控制醫(yī)藥費(fèi)用過快增長的意見》征求意見稿后，院領(lǐng)導(dǎo)非常重視，立即組織專題會(huì)議，對(duì)意見中的措施和控制指標(biāo)進(jìn)行了認(rèn)真的研究，我們認(rèn)為，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，控制藥品費(fèi)用過快增長是非常必要的。
近三年來，我院為了提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范服務(wù)行為，真正體現(xiàn)“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的辦院宗旨，以不斷滿足人民群眾健康需求，減輕病人負(fù)擔(dān)，構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，采取了各種措施，在加強(qiáng)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理，控制醫(yī)藥費(fèi)用過快增長方面效果顯著。對(duì)住院病人實(shí)行歸口管理；規(guī)范醫(yī)療收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)行一日清單制度和收費(fèi)公示制度；進(jìn)一步推進(jìn)藥品、耗財(cái)集中招標(biāo)采購；加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，20xx年以來實(shí)行了全成本核算，制定了控制藥品比重、縮短平均住院日，降低平均診次收費(fèi)水平和平均床日收費(fèi)等指標(biāo)的控制措施，列入了科室綜合目標(biāo)責(zé)任制的考核范圍。通過以上措施的實(shí)施，控制了醫(yī)藥費(fèi)用的過快增長，降低了醫(yī)療成本，真正讓病人得到了實(shí)惠。
根據(jù)我院的實(shí)際情況，門診、床日收費(fèi)水平及平均住院日指標(biāo)已經(jīng)控制到了較低水平，病人結(jié)構(gòu)變化比較大，我院現(xiàn)有結(jié)核病、肺部腫瘤呼吸、胸外、心血管四個(gè)專業(yè)，其中以結(jié)核病為主，三年來，結(jié)核病房從4個(gè)增加到7個(gè)，肺部腫瘤病房從1個(gè)增加到2個(gè)，胸外從2個(gè)增加到3個(gè)，心血管從2個(gè)減到1個(gè)。結(jié)核、腫瘤病人不斷增加，占80%以上，而胸外、心血管病人卻在逐漸減少，這必然導(dǎo)致各項(xiàng)指標(biāo)的異常。
針對(duì)我院實(shí)際情況，提出以下建議：
我院平均住院日較長，是由于我院是以結(jié)核病為主的?？漆t(yī)院，結(jié)核病、肺部腫瘤病人的治療周期比較長，一個(gè)結(jié)核病人至少要住院1個(gè)月以上，近幾年，結(jié)核病人、肺部腫瘤病人不斷增加，相對(duì)應(yīng)平均住院日必然增加，我院已經(jīng)采取了一定措施加以控制，如果控制在22.4天以下，必然會(huì)影響醫(yī)療質(zhì)量。
三年來，我院不斷加強(qiáng)對(duì)藥品比重的控制力度，將其作為科室目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。經(jīng)過努力藥品比重不斷降低，現(xiàn)保持在55%—56%之間，因?yàn)榉谓Y(jié)核、腫瘤病人以藥物治療為主（醫(yī)院沒有放療設(shè)備），隨著我院結(jié)核、腫瘤病人比重的升高，藥品比重必將升高，我院能控制在55—56%，已經(jīng)很不容易了，再降低2個(gè)百分點(diǎn)，很難做到。
我院門診病人以結(jié)核病為主，病人開藥量很大，隨著門診結(jié)核病人比重的升高，必然導(dǎo)致門診收費(fèi)水平的增加。另外，04年建立了介入治療中心，其收費(fèi)比較高，其門診治療人數(shù)的增加，必將會(huì)導(dǎo)致平均門診收費(fèi)水平增加，要把我院平均診次收費(fèi)水平控制在181元以下很難。
我們的意見是：
1、平均住院日控制在26天
2、藥品比例控制在55%
3、平均每門診人次收費(fèi)水平控制在195元
以上指標(biāo)是我院經(jīng)過深入研究計(jì)算后提出的建議，比較符合醫(yī)院實(shí)際，望廳領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)?？漆t(yī)院特點(diǎn)，對(duì)以上指標(biāo)給予調(diào)整。
企業(yè)管理建議書 管理建議書篇五
尊敬的李老師：
您好。
首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：
我們班比起一班來，氣氛更加活躍，我們班的在學(xué)習(xí)的同時(shí)也在玩，可是我去了好多次一般的教室，感覺一般的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，稍稍呆一會(huì)，感覺氣氛好壓抑。
雖然我們班在迎新晚會(huì)等活動(dòng)中感覺遇到涉及班級(jí)名譽(yù)的事情大多數(shù)人還是挺積極的，有事了還是會(huì)重視的，但是我們的班里沒有任何凝聚力可言，可以用一盤散沙來形容，都是以宿舍這個(gè)小團(tuán)體為單位，經(jīng)過一學(xué)期的磨合，這種局面還是沒有打破。一個(gè)班級(jí)沒有團(tuán)結(jié)力，怎么讓整個(gè)班級(jí)更好的發(fā)展。在一學(xué)期的時(shí)間中，有多少次像迎新晚會(huì)那樣的大型活動(dòng)那？例如在我們班的迎新籃球賽中，我們的沒有啦啦隊(duì)，只有我們幾個(gè)球員，還有幾個(gè)比較自覺的女生過來，過來當(dāng)一下啦啦隊(duì)。班委在這種班級(jí)性的活動(dòng)中，應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué)，這讓我們幾個(gè)球員感覺有點(diǎn)差強(qiáng)人意。
班內(nèi)同學(xué)對(duì)于參加活動(dòng)都沒有積極可言，對(duì)于學(xué)習(xí)是非常積極的，可是大學(xué)我們不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)這個(gè)社會(huì)，想辦法融入這個(gè)社會(huì)，想辦法學(xué)習(xí)一點(diǎn)技能，如果只是靠課堂上學(xué)習(xí)，就敗了。所以我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還要學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力。
我感覺班委首先是為班級(jí)同學(xué)提供服務(wù)的，而不是站在那里指揮同學(xué)，自己什么都不做，遇到什么事應(yīng)該率先做，班委做事情，不應(yīng)該帶著目的的做事情。把那一副管架子去掉，班級(jí)的主題不是班委，而是班級(jí)里的所有成員。
我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室，如果帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面，班級(jí)成員應(yīng)該不隨手扔垃圾，維持打掃人員的辛勞結(jié)果。
我們班應(yīng)該把人心聚攏起來，到夏天了，我們可以組織同學(xué)，外出春游，野餐，聚會(huì)等等，在班里，也常常舉辦一些活動(dòng)。只要每個(gè)同學(xué)心里想著，這樣做有損于班級(jí)利益，我們班不得不進(jìn)步。在學(xué)習(xí)和生活中互進(jìn)互助，我們?cè)谝黄鹁褪切值芙忝?。在班?jí)管理中不能過緊也不能太松，這就要靠班主任，輔導(dǎo)員的管理和同學(xué)們的自覺性了。
最后祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康、萬事如意。
企業(yè)管理建議書 管理建議書篇六
——引入第三方投資顧問
一、產(chǎn)品模式：
中信證券證券金融業(yè)務(wù)線可以為客戶提供優(yōu)質(zhì)的投資顧問服務(wù),具體形式為引入第三方投資顧問代客戶進(jìn)行市值管理。這些投資顧問都是跟中信證券已經(jīng)保持了一定時(shí)間合作關(guān)系，經(jīng)營良好，投資收益穩(wěn)定，無違規(guī)違紀(jì)記錄的優(yōu)質(zhì)投資顧問。在市值管理過程中，投資顧問只是借用客戶信用賬戶的“信用額度”，并沒有實(shí)際操作客戶的股票。并且投資顧問需提供一定的劣后資金作為保障金。中信證券作為經(jīng)紀(jì)服務(wù)商，對(duì)投資顧問的操作進(jìn)行盯市和每日股值，控制風(fēng)險(xiǎn)。
客戶通過開立信用賬戶和簽訂《投資顧問協(xié)議》，可以實(shí)現(xiàn)由投資顧問利用客戶的融資融券額度，投資二級(jí)市場(chǎng)證券的買賣，從中獲利后雙方分成的多贏局面。
二、市值管理產(chǎn)品的特點(diǎn)
該產(chǎn)品是類保本型理財(cái)計(jì)劃：
客戶和投資顧問簽署協(xié)議，投資顧問的任何投資操作不會(huì)涉及客戶的股票；
客戶的股票只是托管在中信證券，不受任何影響（不過戶、不影響股東權(quán)益）；
投資顧問需自身出資作為劣后資金投入該集合計(jì)劃，用客戶的股票做擔(dān)保授信，獲得授信額度后，投資顧問在二級(jí)市場(chǎng)進(jìn)行融資融券投資，根據(jù)協(xié)議規(guī)定的分成比例進(jìn)行收益分配；
中信證券作為經(jīng)紀(jì)服務(wù)方，對(duì)該集合理財(cái)計(jì)劃進(jìn)行監(jiān)管和風(fēng)險(xiǎn)控制，進(jìn)行盯市和每日估值。在出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)會(huì)及時(shí)警告和平倉，一切虧損都從第三方投資顧問的劣后資金進(jìn)行沖抵。
收益分成方式
該產(chǎn)品是結(jié)構(gòu)化保本產(chǎn)品（不會(huì)在協(xié)議中明確寫出），固定收益率和收益部分的分成比例可根據(jù)投資顧問協(xié)議約定。例如：客戶預(yù)期的固定收益為5%，則超額
部分分成比例為客戶20%，投資顧問80%；若客戶預(yù)期的固定收益為3%，則超額部分的收益分成比例為客戶30%，投資顧問70%。也就是規(guī)定固定收益越高，客戶可分的超額收益越低。具體收益分配情況根據(jù)雙方協(xié)商決定。
引入的第三方投資顧問都是與我公司經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)績出色的長期合作企業(yè)，往年收益率一般在15%-20%左右。
流 程 圖
企業(yè)管理建議書 管理建議書篇七
這學(xué)期，第一次登上了六年級(jí)的講臺(tái)，心中充滿了無限憧憬和期待，希望可以通過自己的努力將每一個(gè)孩子培養(yǎng)成材?？墒切闹幸渤錆M了迷茫。激動(dòng)與苦惱并存，汗水與失望交織，我開始懷疑自己的能力，懷疑職業(yè)本身的意義，對(duì)我的工作逐漸感到厭倦……
長期以來，我的班務(wù)工作中都做得比較實(shí)——勤跑班、勤交流、勤家訪，工作上認(rèn)真、仔細(xì);尤其注意言傳身教。因此，班級(jí)管理有序，效果明顯。同樣的管理方法，為何效果卻大不一樣呢?
我努力的思索，努力地尋求著解決問題的靈丹妙藥——觀察同行的做法，登錄班主任論壇，瀏覽班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)文章就成了我每天必做的功課。在這一方小小的屏幕上，我與老師們?nèi)翰呷毫Γ?dāng)然收獲不少。首先，基本找到我的癥結(jié)在哪里了：
1、作為班主任對(duì)自己的學(xué)生了解還不夠到位，尤其是他們的身心特點(diǎn)，已經(jīng)有了明顯的變化。六年級(jí)的學(xué)生正處在兒童走向青少年并日趨成熟的過渡階段，他們不再像低年級(jí)學(xué)生那樣，處處依賴?yán)蠋煟率码x不開班主任，他們的獨(dú)立意識(shí)有所增強(qiáng)，絕大部分學(xué)生有著獨(dú)立工作的心理渴求。有人研究，如果僅僅依靠班主任本身的努力，在一般情況下發(fā)揮其才能的預(yù)期值約占實(shí)際能力的60%，而成功的管理，可使成員能力提高40%成功的管理最重要的是學(xué)生的自主管理。而現(xiàn)在的我恰恰用的是保姆式的管理，這種模式?jīng)]能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與管理的`主動(dòng)性和積極性，因而學(xué)生顯得松散。
2、對(duì)后進(jìn)生的管理力度還很不到位，因而一個(gè)帶動(dòng)了幾個(gè)，幾個(gè)帶動(dòng)了一片。以至于邪氣逐漸占了上風(fēng)，使整個(gè)班級(jí)顯得凌亂。
3、作為班主任教師，我覺得我的教育技巧還顯得稚嫩，管理的經(jīng)驗(yàn)還很不成熟。
找準(zhǔn)了問題的關(guān)鍵所在，就給予了我解決問題的思路：
實(shí)施有效班級(jí)管理的前提是消除專制的、奴化的不平等關(guān)系，建立一種平等、和諧、合作的師生關(guān)系，使師生在心理和態(tài)度上相容。只有消除了師生間的對(duì)立和學(xué)生對(duì)老師的畏懼感，學(xué)生的主體意識(shí)才會(huì)大大增強(qiáng)，參與管理的自覺性將會(huì)大大提高。在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)以組織者、主持人的積極姿態(tài)參與，每個(gè)人既有發(fā)表意見和愿望的機(jī)會(huì)，行使管理的權(quán)利和責(zé)任，也有維護(hù)與服從管理的義務(wù)。通過多種方式，如利用日記調(diào)查“你心目中的班主任應(yīng)該是怎樣的?”假如我是六二班的班主任我會(huì)怎么做，主動(dòng)與他們進(jìn)行思想和心靈上的溝通，消除他們對(duì)學(xué)校、老師的陌生感等。民主化的師生關(guān)系一旦形成，不僅可以使教師的各項(xiàng)教育意圖得以順利實(shí)現(xiàn)，而且學(xué)生會(huì)主動(dòng)地配合教師的工作，接受教師的指導(dǎo)。
同時(shí)，學(xué)生是班集體生活的主人。正是在班集體這個(gè)教育環(huán)境中，學(xué)生通過直接參與班集體的生活，通過親自處理班集體事務(wù)，積累生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)遵守集體生活規(guī)范，從而養(yǎng)成自我教育的良好習(xí)慣。因此，就有意識(shí)地讓學(xué)生直接參與維持班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序。一方面，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，共同協(xié)商，確保在學(xué)生主體性發(fā)揮的前提下制定出切合實(shí)際的班級(jí)目標(biāo)。另一方面，實(shí)行班隊(duì)干部競選輪流擔(dān)任制?，F(xiàn)在，同學(xué)們對(duì)班集體已經(jīng)有了強(qiáng)烈的歸屬感。放下自己的架子，多與學(xué)生溝通交流，增進(jìn)了解。民主、和諧，讓學(xué)生在班級(jí)中能民主地發(fā)表見解，進(jìn)行潛移默化的自主教育，自我管理是最為理想的班級(jí)管理方式。
心病還得心藥治。只有走進(jìn)學(xué)生的心靈，教育才能收到事半功倍的效果。如何調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的積極性，激發(fā)他們奮發(fā)向上，有所作為，是值得班主任研究的一個(gè)大問題。讓每個(gè)學(xué)生都有露臉、揚(yáng)眉的機(jī)會(huì)。對(duì)那些個(gè)人特長不明顯的同學(xué)，也注意讓其享受到成功的喜悅。打著燈籠找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡尋找學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，并盡可能創(chuàng)造條件讓其有展示的機(jī)會(huì)，滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步。
工欲善其事，必先利其器。要調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，必先了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性心理，并分類整理，為因材施教作準(zhǔn)備。我主要是通過以下這幾條途徑進(jìn)行觀察的：一是在課堂上觀察。教學(xué)過程既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，也是教師了解學(xué)生的過程，我在課堂上留心觀察每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)和反映，以此掌握學(xué)生的不同特點(diǎn)。二是在活動(dòng)中觀察。孩子在活動(dòng)中，內(nèi)心世界會(huì)顯示的淋淋盡致。我就以一個(gè)參與者的身份出現(xiàn)，使觀察在一種自然狀態(tài)中進(jìn)行，獲得真實(shí)而生動(dòng)的材料。三、利用午間、課余時(shí)間與學(xué)生談心，增進(jìn)彼此的了解。
這學(xué)期，我們的小干部，選拔做到了民主公平公正和公開，可是，他們卻不能做到大膽的管理，因而老師就只好事必躬親，可這卻是學(xué)生反感的。因此，還得加強(qiáng)對(duì)小干伍的培養(yǎng)，樹立威信，提高他們的工作能力，讓自己從繁雜的工作中解脫出來。
沒有規(guī)矩不成方圓，班級(jí)的規(guī)章制度就是班規(guī)，就是班級(jí)的“法”。作為班主任，要帶領(lǐng)學(xué)生制定符合班級(jí)實(shí)際，具體，可操作的班規(guī)。通過持之以恒的落實(shí)班規(guī)，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
(1)拿起表揚(yáng)的武器，大張旗鼓的表揚(yáng)后進(jìn)生哪怕是極小的進(jìn)步，且隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)表揚(yáng);
(2)給后進(jìn)生更多的愛;
(3)注意教育過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)(每一句話，每一個(gè)教育契機(jī)，每一點(diǎn)希望的火花);
(4)讓后進(jìn)生上臺(tái)唱主角，給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì);
(5)允許后進(jìn)生的錯(cuò)誤反復(fù)，給他們反思的機(jī)會(huì)和時(shí)間。
民主管理能提高學(xué)生對(duì)管理活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與管理的積極性、解決了學(xué)生服從管理，投入管理的問題，以“以法治班使班級(jí)管理形成制度化，走向了自動(dòng)化;
l、雖然班級(jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，然而我們不能把學(xué)生當(dāng)作沒有思想，沒有情感的被動(dòng)的受管理者，而應(yīng)該把他們當(dāng)作有思想、有意志、有情感的主動(dòng)發(fā)展的個(gè)體。成功管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”，而不是馴服物。
2、班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織，從一定程度上說班主任作為班級(jí)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級(jí)管理工作的靈魂、但班主任不能只做學(xué)生活動(dòng)的監(jiān)護(hù)人與嚴(yán)厲的執(zhí)法者。作為教師，他首先要了解學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生;
3、從表面上看，教師與學(xué)生，一方是管理者，一方是被管理者，雙方地位是對(duì)立的然而另一方面，共同的教育目標(biāo)(即學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo))決定了師生在管理過程中合作的可能性大大超過了他們之間的排斥與對(duì)立，學(xué)生完全可以成為管理活動(dòng)的主人，前提是要給予他們充分的信任并采取高明的教學(xué)策略;
4、傳統(tǒng)班級(jí)管理的弊端在于管理的無規(guī)章或制度不明，所以班級(jí)管理或隨機(jī)應(yīng)付，或有始無終，學(xué)生常常無所適從,我們說，沒有制度談不到管理，但制度既體現(xiàn)了學(xué)校教育的意志，表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生行為的一種約束，它執(zhí)行中必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的管理效益，而那些教師規(guī)定必須服從的“法則”，則往往會(huì)受到不同程度的抵觸甚至反抗。
處于課程改革時(shí)代的班主任，也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)踐中反思，在實(shí)踐中創(chuàng)新，“以人為本”的管理思路值得一試。相信有了這些經(jīng)驗(yàn)理論的指導(dǎo)，我的班級(jí)管理一定會(huì)更上一層樓。我對(duì)自己的班主任之路又充滿了信心!
企業(yè)管理建議書 管理建議書篇八
一、就餐秩序的管理
現(xiàn)在的就餐申報(bào)形式是食堂人員每天在門衛(wèi)室門前掛張就餐登記表自行簽名，食堂人員每天憑就餐登記表上的人數(shù)去采購食材?？墒窃诰筒蜁r(shí)間，有些沒報(bào)餐的員工也去食堂就餐，就造成了部分報(bào)了餐的員工沒飯吃，為此，員工與食堂人員發(fā)生了幾次爭吵。
建議：食堂人員應(yīng)嚴(yán)格就餐紀(jì)律，維持好就餐秩序，先行安排就餐表上的人員就餐，不要以人情為重，誰來都讓吃，弄得最后員工來了不能按時(shí)吃飯，影響心情，影響工作。
二、食堂菜品較單調(diào)。
食堂現(xiàn)在每天供應(yīng)一葷、一素、湯水，味道一般，所以，員工覺得得菜品比較單調(diào)，只是吃飽了事。
建議：
制定每周菜譜上墻，及時(shí)掌握市場(chǎng)菜品、米、面、糧、油等的價(jià)格，合理搭配，在預(yù)算內(nèi)盡量做到物美價(jià)廉、花樣豐富、營養(yǎng)健康；并可以不定時(shí)發(fā)出問卷詢問員工對(duì)飯菜質(zhì)量的意見和建議，對(duì)菜品的
改善意見，關(guān)鍵點(diǎn)是招聘廚藝過得去的廚師，把菜吵得合口味些，讓員工吃了體力充沛，干勁十足。
三、員工餐費(fèi)結(jié)算方式復(fù)雜、費(fèi)時(shí)費(fèi)力
現(xiàn)在的員工餐費(fèi)結(jié)算方式是由一名辦公室人員把一個(gè)月的就餐單子上的名字一個(gè)個(gè)全部核對(duì)好，再計(jì)算員工個(gè)人負(fù)擔(dān)的部分、公家負(fù)擔(dān)的部分，最后將各自負(fù)擔(dān)的部分劃到各自的賬上，花的時(shí)間較多。
建議：采用刷卡形式結(jié)算餐費(fèi)較好。先讓就餐員工買卡充值，吃飯時(shí)刷卡付費(fèi)就行，公司每月憑食堂的刷卡金額計(jì)算公司應(yīng)該承擔(dān)的部分就可以了，省時(shí)省力。
以上建議，僅供參考，希望我公司的食堂越辦越紅火，員工滿意度越來越高。
20xx年1月30日
企業(yè)管理建議書 管理建議書篇九
一、樹立正確的班級(jí)輿論導(dǎo)向
二、正確認(rèn)識(shí)自己的人際關(guān)系狀況，培養(yǎng)人際溝通能力，促進(jìn)人際間的積極情感反應(yīng)和體驗(yàn)
三、正確對(duì)待和異性同伴的交往，知道友誼和愛情的界限
四、進(jìn)一步提高承受失敗和應(yīng)對(duì)挫折的能力，形成良好的意志品質(zhì)
五、在充分了解自己的興趣、能力、性格、特長和社會(huì)需要的基礎(chǔ)上，確立自己的職業(yè)志向，培養(yǎng)職業(yè)道德意識(shí)，進(jìn)行升學(xué)就業(yè)的選擇和準(zhǔn)備
六、確立正確的自我意識(shí)，樹立人生理想和信念；
七、形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀
八、培養(yǎng)創(chuàng)新
精神和創(chuàng)新能力
九、掌握學(xué)習(xí)策略，開發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率十、積極應(yīng)對(duì)考試壓力，克服考試焦慮
十一、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感
十二、對(duì)于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。
企業(yè)管理建議書 管理建議書篇十
為了提高項(xiàng)目管理水平和工作效率，節(jié)約成本，使項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)企業(yè)化、規(guī)范化、制度化。以制度管人，越管越輕松，以人管人，越管越辛苦。為企業(yè)發(fā)展壯大，按照科學(xué)可行的模式管理，特提出以下建議：
一、 項(xiàng)目部班子管理
1、 實(shí)行崗位責(zé)任制，編制崗位管理制度。
施工員：管理現(xiàn)場(chǎng)班組，對(duì)班組進(jìn)行技術(shù)交底，安排施工任務(wù)和執(zhí)行施工工序，監(jiān)督工程質(zhì)量，核算班組工程量，按合同約定批準(zhǔn)工程進(jìn)度款，對(duì)班組不服從安排的班組和個(gè)人有處罰權(quán)和拒簽工程進(jìn)度款權(quán)。
測(cè)量員：主管工程測(cè)量，對(duì)工程場(chǎng)地坐標(biāo)、測(cè)量控制點(diǎn)、樓層標(biāo)高、場(chǎng)地標(biāo)高、混凝土澆筑厚度進(jìn)行控制，配合施工員做好施工管理工作。
安全員：負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場(chǎng)三口四寶五臨邊等安全防護(hù)、外架搭設(shè)質(zhì)量、施工機(jī)械、施工用電等和施工進(jìn)度，安排施工任務(wù)和執(zhí)行施工工序，核算外架及防護(hù)設(shè)施工程量，按合同約定批準(zhǔn)工程進(jìn)度款，并監(jiān)管生活區(qū)文明安全，對(duì)不服從安全及文明施工管理的班組和個(gè)人有處罰權(quán)和拒簽工程進(jìn)度款權(quán)。
倉庫管理員：嚴(yán)格按照倉庫管理制度執(zhí)行材料出入庫制度，嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出，妥善保管，登記造冊(cè)，杜絕浪費(fèi)。
后勤管理員：管理3-5人雜工小組，配合現(xiàn)場(chǎng)及班組清理垃圾、整理材料、挖溝、填土、埋管、拉電、抽水、修路、切割穿墻螺桿、維修保護(hù)、清理生活區(qū)、辦公區(qū)衛(wèi)生等（如為班組服務(wù)，由班組付費(fèi)）。
2、 所有施工班組進(jìn)場(chǎng)前先要簽訂勞務(wù)承包合同，以便項(xiàng)目部管理和處罰有法可依，防止施工班組推諉抵賴找借口。
3、 所有施工班組進(jìn)場(chǎng)安排住宿前，都要登記造冊(cè)，接受安全教育，并交身份證復(fù)印件，統(tǒng)一安排住宿，接受宿舍管理制度規(guī)定。
4、 工程進(jìn)度款批準(zhǔn)，由施工員→安全員→總工→項(xiàng)目經(jīng)理→老板，
按順序逐級(jí)批準(zhǔn)，不得越權(quán)（老板一般情況下不宜直接批準(zhǔn)，以免造成無效管理局面）。工程款嚴(yán)格按合同約定支付，層層把關(guān)，嚴(yán)禁超支。
5、 所有班組及材料供應(yīng)商、機(jī)械承包商的調(diào)度管理，由項(xiàng)目部統(tǒng)一指揮。老板所有命令都下達(dá)到項(xiàng)目部，不直接下達(dá)到承包商，以免班組長和材料供應(yīng)商及機(jī)械承包商只認(rèn)老板，不認(rèn)項(xiàng)目部，導(dǎo)致管理失控，項(xiàng)目部無法調(diào)動(dòng)。
6、 工地守衛(wèi)設(shè)一名保安隊(duì)長，對(duì)工地材料安全及人員出入安全全面管理，并對(duì)可疑人員和班組及車輛、行李有搜查權(quán)。
二、 班組管理
1、 每個(gè)班組簽訂合同時(shí)，同時(shí)簽訂安全承諾書及各項(xiàng)管理制度，絕對(duì)服從項(xiàng)目部統(tǒng)一管理。
2、 施工班組每個(gè)工人都必須有身份證，沒有身份證一律不得進(jìn)場(chǎng)。
3、 每個(gè)施工班組只有一個(gè)食堂，每個(gè)食堂不得超過2個(gè)燃?xì)夤蓿^者一律由項(xiàng)目部安全員統(tǒng)一管理。不得使用電磁爐。
4、 班組承保范圍內(nèi)的垃圾、材料，項(xiàng)目部兩次要求都沒有清理或轉(zhuǎn)運(yùn)的，由項(xiàng)目部安排工人處理，費(fèi)用從所屬班組扣除。
5、 各班組承包人必須每天到場(chǎng)管理施工，對(duì)工程質(zhì)量、安全負(fù)責(zé)，如果施工進(jìn)度或質(zhì)量不能滿足要求，項(xiàng)目部有權(quán)安排其他班組施工。
6、 各班組施工工具或機(jī)械自備，項(xiàng)目部不再提供（如鋼筋班的鋼筋彎曲機(jī)、切斷機(jī)、調(diào)直機(jī)、電焊機(jī)、套絲機(jī)等；木工班的電鋸、電鉆等；泥水班的攪拌機(jī)、振動(dòng)棒、平板振動(dòng)器、手推車等）。機(jī)械各班組自己維修保養(yǎng)，
7、 各班組自備電纜線和照明用的led燈，必須符合安全規(guī)定。
8、 各班組配備設(shè)備及燈具不足時(shí)，可以由項(xiàng)目部提供，費(fèi)用自付。
9、 生活區(qū)衛(wèi)生費(fèi)，每個(gè)班組每月300元（不論人數(shù)多少）。
10、 所有宿舍內(nèi)限電使用，每間宿舍用電負(fù)荷不得超過200瓦。禁止使用電磁爐、電熱水器等大功率電器，防止發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)禁宿舍內(nèi)煮飯炒菜，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即沒收，退場(chǎng)時(shí)發(fā)還。
11、 每個(gè)班組發(fā)放工程款時(shí)，必須在項(xiàng)目部監(jiān)督下，每個(gè)班組制作工資清單，并且工人本人來現(xiàn)場(chǎng)親自領(lǐng)取工資，項(xiàng)目部拍照留存底單。
12、 每個(gè)工人（包括家屬）入場(chǎng)和入住前，都先要到項(xiàng)目部參加培訓(xùn)和安全教育，簽訂項(xiàng)目管理協(xié)議，取得項(xiàng)目部發(fā)放的工作卡，否則不得入住和進(jìn)場(chǎng)。
企業(yè)管理建議書 管理建議書篇十一
安全生產(chǎn)最根本的目的是保護(hù)人的生命和健康。堅(jiān)持以人本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是對(duì)公司安全生產(chǎn)的最根本要求。安全生產(chǎn)管理也是公司管理的重要組成部分。管理缺陷是所有事故的普遍原因，管理失誤往往是多重失誤造成的。因此，安全管理應(yīng)全方位、全天候、全過程、全員管理，即橫向到邊，縱向到底。公司領(lǐng)導(dǎo)必須實(shí)施安全管理，這是法律責(zé)任賦予的要求；公司員工必須接受安全管理，這是每一個(gè)員工自身利益的需要；管理人員必須模范執(zhí)行安全管理，這是素質(zhì)的表現(xiàn)。這就要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)安全法津法規(guī)、安全專業(yè)知識(shí)，以達(dá)到客觀地、科學(xué)地分析各方面存在的不安全因素，從源頭上消除事故隱患，達(dá)到長治久安的目的。
個(gè)人對(duì)公司安全生產(chǎn)的建議措施有以下幾個(gè)方面：
一、認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，特別是安全第一責(zé)任人制。安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)得好，安全狀況就好，反之安全狀況就差。為了能夠落實(shí)好安全生產(chǎn)責(zé)任制，首先必須對(duì)各部門、各崗位在安全生產(chǎn)工作中的責(zé)、權(quán)、利進(jìn)行明確界定，責(zé)、權(quán)、利不清，責(zé)任制很難落實(shí)。通過層層落實(shí)簽訂《安全生產(chǎn)責(zé)任書》的形式，逐級(jí)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，并按責(zé)任和要求追究事故責(zé)任。
二、加強(qiáng)安全技術(shù)教育、培訓(xùn)工作，提高人員素質(zhì)。要重點(diǎn)把握好培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、形式、效果４個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)做到培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、培訓(xùn)對(duì)象的層次性和培訓(xùn)形式的多樣性，把員工安全知識(shí)、安全技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力與員工個(gè)人業(yè)績考核相結(jié)合，并與激勵(lì)機(jī)制相結(jié)合，使公司管理人員及員工達(dá)到較高的業(yè)務(wù)水平、較強(qiáng)的分析判斷和緊急情況處理能力，使廣大員工把安全作為工作、生活中的“第一需要”，實(shí)現(xiàn)安全工作要由我安全向“我要安全、我懂安全、我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變。
三、關(guān)心員工生活，推行人性化管理是安全管理極其重要的工作。要充分發(fā)揮每個(gè)人的主觀能動(dòng)性，教育公司員工樹立“我的安全我負(fù)責(zé)，他人的安全我有責(zé)”的思想，形成團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的良好風(fēng)尚，在營造良好的工作氛圍的過程中樹立企業(yè)的安全文化，為實(shí)現(xiàn)長期安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
四、全面排查治理事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，監(jiān)控重大危險(xiǎn)源，認(rèn)真解決突出問題，建立重大危險(xiǎn)源監(jiān)控和重大隱患排查機(jī)制及分級(jí)管理制度，構(gòu)建各級(jí)重大危險(xiǎn)源、重大隱患管理信息系統(tǒng)，有效防范和遏制安全事故的發(fā)生，真正把安全生產(chǎn)法規(guī)和各項(xiàng)制度措施落到實(shí)處，確保員工的生命財(cái)產(chǎn)安全和公司的和諧穩(wěn)定。
切實(shí)做好安全生產(chǎn)工作，貫徹好安全生產(chǎn)方針，堅(jiān)持安全生產(chǎn)標(biāo)本兼治，重在治本。只有切實(shí)做好安全生產(chǎn)綜合治理，就會(huì)預(yù)防事故發(fā)生；只有綜合治理安全事故隱患，才能真正實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
企業(yè)管理建議書 管理建議書篇十二
一、行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理和預(yù)算管理二者之間的關(guān)系
1.資產(chǎn)管理和預(yù)算管理之間的關(guān)系
行政事業(yè)單位的資產(chǎn)管理和預(yù)算管理之間不但緊密相連，還相互制約著對(duì)方。資產(chǎn)管理和預(yù)算管理二者是不可分離的。行政事業(yè)單位中，資產(chǎn)管理需要對(duì)行政事業(yè)單位的資產(chǎn)進(jìn)行整理和分析，并與預(yù)算管理相結(jié)合，由預(yù)算管理對(duì)這些資源進(jìn)行科學(xué)合理的配置，提高資源配置的有效性和合理性。資產(chǎn)管理和預(yù)算管理在執(zhí)行和管理過程中具有高度的一致性。進(jìn)行預(yù)算編制的時(shí)候，需要將資產(chǎn)庫存量作為編制和實(shí)施的基礎(chǔ)，資產(chǎn)的多少?zèng)Q定預(yù)算編制的成效，資產(chǎn)管理直接影響著預(yù)算管理的資產(chǎn)分配。
2.資產(chǎn)管理和預(yù)算管理結(jié)合的意義
資產(chǎn)管理和預(yù)算管理相結(jié)合能夠有效增加行政事業(yè)單位資產(chǎn)的利用效率，完善有關(guān)部門的預(yù)算，并為推行預(yù)算績效打下基礎(chǔ)。通過資產(chǎn)管理和預(yù)算管理還能有效降低資金的損失和浪費(fèi)。助于建立一個(gè)良好的預(yù)算管理制度，促進(jìn)整個(gè)行政事業(yè)單位管理水平的提升，實(shí)現(xiàn)行政事業(yè)單位相關(guān)工作順利實(shí)施。
二、行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理和預(yù)算管理結(jié)合中存在的問題
1.重視程度不夠，思想認(rèn)識(shí)落后
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷推進(jìn)，行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)管理工作，需要不斷加強(qiáng)，這就使得行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理和預(yù)算管理的結(jié)合變得十分重要。由于相關(guān)管理人員對(duì)資產(chǎn)管理和預(yù)算管理結(jié)合的重視程度不夠，思想認(rèn)識(shí)落后。造成行政事業(yè)單位在資產(chǎn)和人員配置不夠合理，導(dǎo)致資產(chǎn)管理和預(yù)算管理不夠徹底。同時(shí)，預(yù)算管理在安排上缺乏良好的標(biāo)準(zhǔn)和約束框架，一些預(yù)算安排存在較大的隨意性，影響預(yù)算管理的作用效果，導(dǎo)致預(yù)算管理沒能起到應(yīng)有的作用。由于對(duì)資產(chǎn)管理和預(yù)算管理的重視程度不夠，思想認(rèn)識(shí)落后，導(dǎo)致行政事業(yè)單位預(yù)算管理安排有失公允，資產(chǎn)管理統(tǒng)籌工作不到位，降低了資產(chǎn)使用效率，影響行政事業(yè)單位持續(xù)健康發(fā)展。
2.制度落后，機(jī)制和流程不夠健全
先進(jìn)的、符合行政事業(yè)單位特點(diǎn)的管理制度，是促進(jìn)行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理和預(yù)算管理結(jié)合的重要工具，是促進(jìn)行政事業(yè)單位發(fā)展的重要保障。但在實(shí)際的行政事業(yè)單位管理中，由于制度的落后，不能滿足行政事業(yè)單位發(fā)展的需要，導(dǎo)致資產(chǎn)管理和預(yù)算管理結(jié)合困難。制度的落后、機(jī)制和流程的不健全，使得資產(chǎn)管理和預(yù)算管理結(jié)合脫離實(shí)際情況，各個(gè)部門分工不夠明確，預(yù)算方案審核責(zé)任不明，運(yùn)作不順暢。嚴(yán)重降低了行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理和預(yù)算管理的結(jié)合，影響了管理效率提升和管理職能的充分發(fā)揮。
3.管理方法落后，預(yù)算編制缺乏依據(jù)
現(xiàn)階段的資產(chǎn)管理和預(yù)算管理的管理方法落后，不能滿足行政事業(yè)單位發(fā)展的需要。由于管理方法落后，必然會(huì)導(dǎo)致預(yù)算管理缺乏有效的監(jiān)督分配和考核能力。還存在資產(chǎn)管理增量和存量信息傳遞不及時(shí)，信息失衡。而信息不對(duì)稱的情況必然會(huì)導(dǎo)致資產(chǎn)管理中存在的問題不能和預(yù)算管理部門進(jìn)行及時(shí)的溝通，使得預(yù)算編制時(shí)缺乏有效的資料和數(shù)據(jù)依據(jù)，最終導(dǎo)致預(yù)算管理制定的相關(guān)決策缺乏有效性和針對(duì)性。
三、加強(qiáng)行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理和預(yù)算管理結(jié)合的措施
1.加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，提高重視程度
加強(qiáng)行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理和預(yù)算管理結(jié)合的措施，首先需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思維模式，強(qiáng)化對(duì)資產(chǎn)管理和預(yù)算管理的思想認(rèn)識(shí)，在充分了解到資產(chǎn)管理和預(yù)算管理的功能和作用時(shí)，清楚資產(chǎn)管理和預(yù)算管理結(jié)合的重要性。這就需要加強(qiáng)對(duì)相關(guān)管理人員的職業(yè)技能和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)工作，加強(qiáng)資產(chǎn)管理和預(yù)算管理結(jié)合的宣傳工作，提高相關(guān)管理人員對(duì)資產(chǎn)管理的思想認(rèn)識(shí)。全面提高行政事業(yè)單位員工的整體素質(zhì)，促進(jìn)資產(chǎn)的科學(xué)統(tǒng)籌，合理的資產(chǎn)分配，降低預(yù)算管理和資產(chǎn)管理的盲從和隨意，切實(shí)落實(shí)資產(chǎn)管理和預(yù)算管理結(jié)合。增加行政事業(yè)單位的管理水平和實(shí)施手段，實(shí)現(xiàn)二者有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)行政事業(yè)單位持續(xù)健康發(fā)展。
2.建立合理的制度，健全體制和流程
先進(jìn)的管理制度是行政事業(yè)單位健康發(fā)展的重要保障，在進(jìn)行資產(chǎn)管理和預(yù)算管理的過程中，需要制定合理的管理制度，如責(zé)任制，將資產(chǎn)管理和預(yù)算管理結(jié)合的執(zhí)行任務(wù)落實(shí)到相關(guān)管理人員，一旦出現(xiàn)問題需要能夠快速的找到第一責(zé)任人，并由其承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。還要制定合理的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于積極參與資產(chǎn)管理和預(yù)算管理并取得一定成績的管理人員，需要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，還要健全資產(chǎn)管理和預(yù)算管理的流程和管理體制，確保資產(chǎn)管理和預(yù)算管理能夠結(jié)合行政事業(yè)單位的實(shí)際情況，切實(shí)做到行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理和預(yù)算管理貼合實(shí)際，協(xié)調(diào)單位各部門的資源和工作，從而促進(jìn)行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理和預(yù)算管理有機(jī)的結(jié)合，并滿足行政事業(yè)單位發(fā)展的需要。
3.優(yōu)化管理方法、增強(qiáng)預(yù)算編制依據(jù)
先進(jìn)的管理方法是促進(jìn)資產(chǎn)管理和預(yù)算管理結(jié)合的重要措施，現(xiàn)階段的計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷發(fā)展，將先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)使用到資產(chǎn)管理和預(yù)算管理結(jié)合的過程中，確保資產(chǎn)管理能夠獲得良好的監(jiān)督，并進(jìn)行快速有效的信息傳遞，從而為預(yù)算編制提供有效的數(shù)字依據(jù)和資料依據(jù)，確保相關(guān)預(yù)算決策的時(shí)效性和針對(duì)性。降低預(yù)算編制過程的隨意性，從而確保資產(chǎn)能夠進(jìn)行科學(xué)合理的分配，促進(jìn)行政事業(yè)單位持續(xù)健康發(fā)展。
四、結(jié)語
將行政事業(yè)單位的資產(chǎn)管理和預(yù)算管理相結(jié)合能夠促進(jìn)行政事業(yè)單位資產(chǎn)進(jìn)行有效的配置，增加資源的利用效率，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)降低企業(yè)成本的目的?，F(xiàn)階段，資產(chǎn)管理和預(yù)算管理結(jié)合中存在的問題進(jìn)行分析，并提出合理的應(yīng)對(duì)措施，通過加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，提高重視程度；建立合理的制度，健全體制和流程；優(yōu)化管理方法、增強(qiáng)預(yù)算編制依據(jù)，從而確保預(yù)算的時(shí)效性和針對(duì)性，增加行政事業(yè)單位管理水平，推動(dòng)行政事業(yè)單位持續(xù)健康發(fā)展。
企業(yè)管理建議書 管理建議書篇十三
【市值管理（超級(jí)干貨）】助推上市公司逆襲法寶—市值管理方法論
精彩觀點(diǎn)：
1、市值管理有三個(gè)核心理念。第一點(diǎn)是幫助上市公司樹立產(chǎn)融互動(dòng)和創(chuàng)造eva的經(jīng)營理念；第二點(diǎn)是幫助上市公司建立市值管理的經(jīng)營體系；第三是在市值波動(dòng)中進(jìn)行價(jià)值實(shí)現(xiàn)，增加股東財(cái)富和公司競爭力，促進(jìn)可持續(xù)增長。
2、我們?yōu)檫@個(gè)企業(yè)做了基于市值的發(fā)展戰(zhàn)略，重新將企業(yè)推入了二次創(chuàng)業(yè)的軌道；然后通過市值管理價(jià)值模型，推動(dòng)公司市值增長；市值增長后通過增發(fā)、并購的形式推動(dòng)公司的新一輪的業(yè)績?cè)鲩L，最終形成產(chǎn)融互動(dòng)的經(jīng)營局面。
3、我們對(duì)a股市場(chǎng)有三個(gè)基本假設(shè)，市場(chǎng)化改革、無效性和上市公司資本經(jīng)營的粗放性。我們希望通過這套市值管理方法論以及我們的實(shí)踐，推進(jìn)a股的市場(chǎng)化進(jìn)程，提高市場(chǎng)的效率，提升上市公司的資本經(jīng)營水平，從而使參與a股市場(chǎng)的投資者能夠真正發(fā)現(xiàn)、支持并分享優(yōu)秀公司的成長。
4、每個(gè)人都必須找到自己認(rèn)識(shí)和改造這個(gè)世界的價(jià)值觀和方法論，它不僅是一種謀生手段，而且更是你與這個(gè)世界相處與互動(dòng)的一種方式。你依賴這個(gè)方法論，通過事業(yè)、職業(yè)、專業(yè)或興趣愛好的方式，去結(jié)交一幫志同道合的人，一起去為這個(gè)世界做出貢獻(xiàn)創(chuàng)造價(jià)值，讓自己和這個(gè)世界變得更好，順便賺點(diǎn)兒錢。
以下是演講全文：
我們開始今天的講座，今天我講座的主題是市值管理，分成三個(gè)方面給大家介紹，第一方面是先跟大家講一下市值管理的方法論，第二方面就是進(jìn)入到這個(gè)案例的分享，第三方面講講我們市值管理服務(wù)的立場(chǎng)和價(jià)值。
第一部分：市值管理方法論
我在這里提綱挈領(lǐng)地跟大家做一個(gè)市值管理方法論介紹。我們認(rèn)為市值管理核心理念有三點(diǎn)：第一點(diǎn)是幫助上市公司樹立產(chǎn)融互動(dòng)和創(chuàng)造eva的經(jīng)營理念。現(xiàn)在很多上市公司的老板，他們更多的思維是在供研產(chǎn)銷上面，但如何把產(chǎn)融進(jìn)行有效的互動(dòng)，如何把eva創(chuàng)造而不是利潤作為公司的經(jīng)營理念，很多公司實(shí)際上是缺乏這個(gè)思維的。第二個(gè)是幫助上市公司建立市值管理的經(jīng)營體系，它是一套很完整的經(jīng)營體系；第三是在市值波動(dòng)中進(jìn)行價(jià)值實(shí)現(xiàn)，增加股東財(cái)富和公司競爭力，促進(jìn)可持續(xù)增長。
這三個(gè)理念是我們認(rèn)為是市值管理最核心的三個(gè)理念。
第一個(gè)理念，樹立產(chǎn)融互動(dòng)和創(chuàng)造eva的經(jīng)營理念。核心的就是下面這張圖，任何一家上市公司都是在兩個(gè)市場(chǎng)進(jìn)行經(jīng)營，第一個(gè)市場(chǎng)是資本市場(chǎng)，這個(gè)市場(chǎng)的經(jīng)營目標(biāo)是市值。第二個(gè)市場(chǎng)是產(chǎn)品市場(chǎng)，這個(gè)市場(chǎng)經(jīng)營目標(biāo)的核心是利潤。實(shí)際上我們了解很多上市公司更多的是在右邊，就是產(chǎn)品市場(chǎng)。每天供研產(chǎn)銷思考的是利潤問題，很少有上市公司能夠有左邊這套思維，更少有上市公司能夠把這兩種思維有效地融合。
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