人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫學(xué)校樓梯的句子篇一
當(dāng)我們越過聳立在樓前的旗桿，沿著一條寬闊的水泥路，徐徐地走到教學(xué)樓前，就能仔細地觀看它了。
這座教學(xué)樓建于年，投資額為33萬元，占地面積400平方米，總共四層，從底部到頂部有10多米，門樓前方兩根圓柱，把教學(xué)樓分為左右兩個部分，左邊是教室，右邊是辦公室等。
踏著水泥臺階，從教學(xué)樓門洞往左一就是“——”字型的“│”部分。它共四層，每層三個教室，計12個教室，從上到下依次是初一、二、三年級。教室寬敞明亮、窗明幾凈。四開的大窗采光通風(fēng)極好，坐在教室里如同戶外一樣，沒有壓抑和隔離的感覺。教室內(nèi)前后各有一塊黑板鑲嵌在白色的墻上，給人一種莊嚴神圣的感覺。上課鈴響過，教室一片寂靜，只有老師在傾心地傳授知識。老師在黑板上一筆一畫地寫著，好比擠出乳汁讓學(xué)生們慢慢地吸吮。
沿著樓梯走到第三層，然后向右一，就踏上了“——”的“——”上，圖書館和閱覽室，就會展現(xiàn)在你的眼前。這里的書籍多得數(shù)也數(shù)不清，課外的時間同學(xué)在書的海洋里遨游，吸取豐富的養(yǎng)料，為進一步的學(xué)習(xí)生活打基礎(chǔ)部分的第二層是教師的辦公室，園丁們在這里年復(fù)一年、日復(fù)一日地用自己的汗水澆灌著祖國的花朵，辛勤地耕耘著。最下層是文印室、會計室、保管室……這是后勤人員工作的地方，他們?nèi)娜獾貫閹熒?wù)。
如果直接從底層穿過門樓，一直往后，撲面而來的是高中部教學(xué)樓，再后面是生化實驗室、運動場、教師宿舍。它們與初中教學(xué)大樓交相輝映，構(gòu)成一組雄偉壯觀的建筑群體。
夜幕下，明亮的日光燈把教學(xué)樓從天穹下勾勒出來，坐在這里上晚自習(xí)，真是快活極了！不信，你來試試！
描寫學(xué)校樓梯的句子篇二
與以前比，如今的學(xué)校煥然一新，卻抹去了我們童年的記憶。
我們學(xué)校曾經(jīng)有一座舊教學(xué)樓，是我們玩游戲的好去處，但而今已經(jīng)裝修成新的教學(xué)樓了。
以前有很多秘密基地，美術(shù)室，音樂室，科學(xué)室……每次玩捉迷藏，音樂室必然是藏區(qū)基地之一。音樂室比較復(fù)雜，轉(zhuǎn)彎良多，障礙物也良多：鋼琴，架子等等，我們必然會在音樂室里找好久，直到找到人。
在科學(xué)室的最里面，有一張桌子。你不覺得這只是一張桌子嗎？挺大的，躺四五人也不會擠。必然有人會問：為什么要用這張大桌子？其實我們就是用這張表來玩橡膠戰(zhàn)和瓶蓋戰(zhàn)的。因為桌子大，適合玩瓶蓋和橡皮大戰(zhàn)。只要我們在上面設(shè)置一些障礙物，我們就有上千種弄法，許多學(xué)生無論走到那里都能大顯身手。
終于到了長廊，我們經(jīng)常一起在那邊玩木頭人的游戲。
舊教學(xué)樓承載著我們的回憶，但而今它是全新的。那些處所已經(jīng)變成了五年級和六年級的教室。唉-我真的很相回去有一個好的體驗！
描寫學(xué)校樓梯的句子篇三
我的學(xué)校座落在風(fēng)景秀麗的中山公園對面。
走進校門，一陣陣清香撲鼻而來，校園里的鮮花張開了笑臉，迎接著我們的到來。向北面望去，就可以看見一棟又高又大的五層樓，那就是我們的教學(xué)樓。
我們的教學(xué)樓墻面是綠白相間的，綠，綠得春意盎然，白，白得潔白無暇。我們的教學(xué)樓樓梯與眾不同，西邊的樓梯“藏”在教學(xué)樓里面，東邊的樓梯“伸”出教學(xué)樓，就像跳水臺。東邊的樓梯通過天橋，還能走進辦公樓哩！我們的教學(xué)樓前聳立著一排又高又粗的白楊樹，像一排威武的哨兵，楊樹葉隨著微風(fēng)擺動，好像在說：“你們要好好學(xué)習(xí)，我們?yōu)槟銈冋緧彿派凇！蔽覀兊慕虒W(xué)樓樓前有幾個小花壇，你可不要小看這些小花壇，它里面種著一種形狀奇特、不知名的樹，它的生命力極強，不知經(jīng)過了多少年，它的枝葉已經(jīng)長到教學(xué)樓的樓頂了！
從西邊樓梯走進教學(xué)樓，一二樓之間的樓梯拐角處有個小賣部，那是專門為我們提供學(xué)習(xí)用品開的。并且，每樓拐角處都貼有書法作品。
我們的教學(xué)樓每個教室都窗明幾凈、一塵不染，門，是防火門。窗，是鋁合金窗。如果你有時間的話，還可以盡情欣賞貼在玻璃上的“藝術(shù)作品”。那是同學(xué)們自己動手做成的。
你只要登上教學(xué)樓頂，就看到有兩個小籃球場大小的大陽臺，這可是同學(xué)們嬉戲的“戰(zhàn)場”！站在上面，還可以把中山公園全景盡收眼底，還可以清晰的看到連綿起伏、郁郁蔥蔥的清源山山脈。
上課時，教學(xué)樓傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲，下課時，教學(xué)樓沸騰了！到處都是同學(xué)們地歡聲笑語。我仿佛看到，從美麗的教學(xué)樓里走出一個個軍事家、科學(xué)家、藝術(shù)家……熱鬧一天的教學(xué)樓隨著夜幕降臨也安靜下來了，也許它正在回味白天同學(xué)們給它帶來的快樂吧！
我愛我們的教學(xué)樓。
描寫學(xué)校樓梯的句子篇四
清晨，小區(qū)淡淡的花香鉆進我的房間，一陣鳥叫吵醒了我，感受著滿院芬芳，瞬間我就想起了學(xué)校跑道旁幽靜的走廊。
走廊兩旁種滿了桃樹。花開時節(jié)，微風(fēng)拂過，桃花隨風(fēng)起舞，偶爾幾片粉紅落下，為小道增添了幾分詩意。淡黃的木質(zhì)廊桿立在兩旁，陽光灑下細碎的日影。中午微熱的天氣，遇見綠葉粉花，那熱便無影無蹤。
綠葉中隱藏著一些花苞，鼓鼓的，像馬上要綻出來似的。綻放的花朵由白到粉，花朵中間最粉嫩。更小的花苞像含羞的小姑娘，隱藏在綠葉中，若隱若現(xiàn)。
當(dāng)你漫步花樹下，兩旁的桃花紛紛落下，讓你仿佛置身于花海之中。有那么一兩片俏皮的花瓣落在你的頭上，輕輕一抖，它們便嘻嘻哈哈地離去。
校園的走廊不僅花開時美麗，花開過之后更有別樣的美麗。當(dāng)走廊兩旁花兒凋謝的時候，曾經(jīng)盛艷過得桃花現(xiàn)在只剩下嫩綠色的葉子，我知道它會慢慢轉(zhuǎn)為濃綠，葉間會孕育出甜美的果子。清新的綠色，孕育的春天，正是這個季節(jié)的美好。
正所謂：“一日之計在于晨，一年之計在于春?！迸κ俏覀兡晟俚念伾Ｔ谶@樣一個美好的時光里，我能不喜歡校園的走廊嗎？
描寫學(xué)校樓梯的句子篇五
這天老師帶我們參觀了教學(xué)大樓。
我們首先來到了正門，一抬頭就看到了“綿陽東辰校園”那六個大字，四根灰色的大石柱有兩層樓那么高，要五個小朋友才合抱得過來。
走進大門就是一樓大廳了。我一進門就看到了那幾個綠色的大字“培養(yǎng)有中國靈魂，有世界眼光的現(xiàn)代人?！弊值南旅媸莾蓚€塑像，左邊的是我國古代的教育家、思想家孔子，右邊的是世界聞名的科學(xué)家諾貝爾。我想：他們可真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
大廳的左右兩邊的墻上是青銅的壁畫，左邊是“東方禮貌”，上面刻著一條大船，船上有幾個大鐘和許多中華民族的古代用品。四周有華羅庚等古代偉人。右邊刻著“西方禮貌”，上面有居里夫人等外國偉人的頭像，也有一只船，船上有一個天文望遠鏡，一臺蒸氣機等外國的發(fā)明創(chuàng)造。
走過大廳，不知不覺地來到了學(xué)術(shù)廳。走進學(xué)術(shù)廳，還沒有全亮的天被照得如同白晝，那里放著一排排桌椅，真像個小電影院。聽楊老師說，那里能夠坐五百多個人呢。這是不但能夠開大會，給托管生看電影，還能夠辦一些活動。四周有花花綠綠的粘畫描述著我校發(fā)生的一次次重大事件。
走出學(xué)術(shù)廳，上一層樓就到了閱覽室。走進閱覽室，三排波浪形的桌子展此刻我眼前。四周的書可多了，我情不自禁地摸了摸書，我都想去看了。但我明白不能看，很悲哀，就在這時候，老師說：“下午你們能夠來看?！蔽乙宦牳吲d得不得了。
我們所有教室差不多一樣，也有不一樣的地方。那就是墻上的展示臺和板報，各式各樣。
在這上學(xué)可真自豪！
描寫學(xué)校樓梯的句子篇六
現(xiàn)在的學(xué)校和以前相比，已是煥然一新，但卻抹去我們童年回憶。
我們的學(xué)校曾經(jīng)有一幢舊教學(xué)樓，那兒可是我們玩游戲的好地方，可現(xiàn)在卻裝修成了新教學(xué)樓。
以前，那里有一許多密秘機基地，美術(shù)室、音樂室、科學(xué)室......每次玩捉糖迷，音樂室必定是藏人基地之一，這里面的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，拐彎的很多，還有很多遮擋物：鋼琴、實體桌等，我們一定會在音樂室找好久，直到找到人為止。
科學(xué)室的最后面，有一張桌子，你們可別就以為只是張桌子，大還挺大，四五個人躺在上面也不會很擠?？隙ㄓ腥艘獑枺哼@大桌子干嘛用？其實，我們是用這個桌子玩橡皮大戰(zhàn)和瓶蓋大戰(zhàn)的。因為是這桌子大的原因，才適合玩瓶蓋，橡皮大戰(zhàn)的。只要在上面放一些遮擋物，我們玩游戲的方式就成千上萬，不少同學(xué)都會去哪兒大顯身手呢。
最后，就是那一條大長廊了，我們常常在那幾兒一二三木頭人......
舊教學(xué)樓承載著我們的回憶，但如今卻煥然一新，原來那些地方都變成了五六年級教室，唉——真希望再回去好好體驗一下??！
描寫學(xué)校樓梯的句子篇七
我們校園就像一個美麗的大花園，漂亮的花壇，綠色的草坪，是同學(xué)們喜歡的的地方。我更喜歡那棟教學(xué)樓。
走進校門，一陣陣清香撲鼻而，校園里的鮮花張開了笑臉，迎接著我們的到。向校園的右側(cè)望去，就可以看見一棟又高又大的七層樓，那就是我們的教學(xué)樓。
我們的教學(xué)樓，呈長方形，外墻的顏色為白青相間，媽媽說，外墻的裝飾磚叫馬賽克，而里面的墻是白色的。我們的教學(xué)樓有兩條樓梯，左邊的樓梯藏在教學(xué)樓里面，右邊的樓梯伸出教學(xué)樓，就像跳水臺。教室的分布是按年級由低到高的順序，所以我們的教室在三樓。
我們的教室長約10米，寬約米，而高約有3米。走進教室，就會看見一扇深黃色的門，那是一扇比較高檔的門。教室里前面的那塊嶄新的黑板，大約有四米長，一米寬。為了保護我們的視力，黑板不是黑色的，而是深綠色的。黑板的四邊是用銀色的四合金包起的，這樣既美觀又牢固。黑板上面有一面國旗，還寫著求真務(wù)實，嚴謹創(chuàng)新。教室的中間是老師的講臺。教室的南北兩面都是窗戶，那些窗戶都非常透明，簡直與沒有裝玻璃一樣。窗戶中間有兩塊空著的墻壁，墻壁上貼著小學(xué)生日常行為規(guī)范。
在教室和樓梯中間有一條大約20米的走廊，欄桿是天藍色的。每當(dāng)下課的時候，走廊就熱鬧。起：有的同學(xué)在踢毽子；有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞；還有的同學(xué)在散步，聊天，討論問題。
熱鬧一天的教學(xué)樓隨著夜幕降臨也安靜下了，也許它正在回味白天同學(xué)們給它帶的快樂吧！我愛我們的教學(xué)樓。
描寫學(xué)校樓梯的句子篇八
我的學(xué)校雖小但很美，如果問我說哪最美，我覺得教學(xué)大樓的底層的長廊最美喲！寬寬的長廊，上面鋪著一塊塊、方方正正的茶*地磚，還有木質(zhì)長凳，石頭砌的方柱。
長廊的西面長著一片小竹林，一棵棵的竹子呈紫*，是富有靈氣的觀音竹。細長的、綠綠的小葉兒在頂端向下彎曲著，一陣風(fēng)吹來，像女孩們頭上甩來甩去的短辮兒，真活潑喲。在小竹林里，蜿蜒著一條大鵝卵石鋪成的小路，棕褐*的石頭一左一右，有間隙地、高高低低地嵌在草地里，走的時候搖搖晃晃的，石頭好像一個個調(diào)皮的娃娃，當(dāng)同學(xué)不小心摔倒時，似乎還會幸災(zāi)樂禍地“喀吱”一笑呢！在竹林的那片草地上，隱藏著一個天然的小水潭，水潭不深也不淺，不大也不小，清清的水散發(fā)著春天泥土的香味兒。潭底，幾塊圓潤的大小不一的鵝卵石靜靜地躺著。在艷陽晴和的時候，潭水與陽光互相映襯，熠熠生輝；在細雨連綿的日子里，雨水落進水潭，“叮咚！叮咚！”演奏著大自然的贊歌，吸引著同學(xué)們的耳朵?？粗挥挈c滴成的水潭，不禁想到“水滴石穿”這個成語，我也想擁有小雨點們那股韌勁。
長廊東邊更美啦！一棵棵山茶花挨挨擠擠站成一片。初春，她們并沒有長出青翠欲滴的綠葉，仍舊是墨綠墨綠的葉兒，似乎只一心想襯托那“紅勝火”的茶花。茶花叢里挺立著桃樹和李樹，寓意著*勤的園丁“桃李滿天下”。
走進長廊上，映入眼簾的有經(jīng)驗豐富的奧地利音樂神童莫扎特，有純真且充滿童心的散文作家*心奶奶，還有步伐靈活、進攻犀利的羽毛球世界冠*林丹。每每看到他們的眼睛就會不由自主地想到“堅持”兩字，是的，堅持往往會創(chuàng)造奇跡。再往前走，是瑯瑯上口的《三字經(jīng)》，是千古傳誦的名人佳句，是圖文并茂的名著簡介。最后是鼓舞人心的“光榮榜”，在這兒佇足仰望的人一批又一批。
每一個佇立長廊的理由都是那么誘人！
長廊，是擺放掃具的地方，也是我們的花園。
長廊與教室雖然只隔一道墻，但兩者的意義卻有極大的差別。在我們的教室里因空間狹窄，所以頂多只能聊聊天、說說話，是個較拘謹?shù)牡貐^(qū)，但如果是在長廊，活動范圍變寬、變大之下，我們可以做的事也較多元化。
在寬大的長廊，雖有著如士兵般整齊排列的掃具以及四個大型藍*塑膠桶擺放在旁，但活動空間依然很大。下課時，一群特愛玩線上游戲的男生坐在長廊的窗臺上，吱吱喳喳興奮的討論著昨晚他又如何被陷害、如何戰(zhàn)勝怪獸……諸如此類。而在走廊的另一角，一群女孩正望向?qū)W校前自由路上熙熙攘攘的車輛，邊尋找名貴房車，邊聊著昨晚電視連續(xù)劇或綜藝節(jié)目的內(nèi)容和自己的想法。
而我總是安靜地站在一旁，用心的感受同學(xué)之間與世太平的氣氛，并且研究、推測哪個同學(xué)的心情與平常不同，或是望著那些來回奔波的老師們。
長廊，雖然沒有華麗的裝飾，只有簡單的掃把、水桶、拖把…，但一到了下課，愉快的談笑聲及歡樂聲又將充滿那屬于我們的小天堂——長廊。
描寫學(xué)校樓梯的句子篇九
我的學(xué)校座落在風(fēng)景秀麗的中山公園對面。
走進校門，一陣陣清香撲鼻而來，校園里的鮮花張開了笑臉，迎接著我們的到來。向北面望去，就可以看見一棟又高又大的五層樓，那就是我們的教學(xué)樓。
我們的教學(xué)樓墻面是綠白相間的，綠，綠得春意盎然，白，白得潔白無暇。
我們的教學(xué)樓樓梯與眾不同，西邊的樓梯藏在教學(xué)樓里面，東邊的樓梯伸出教學(xué)樓，就像跳水臺。東邊的樓梯通過天橋，還能走進辦公樓哩！
我們的教學(xué)樓前聳立著一排又高又粗的白楊樹，像一排威武的哨兵，楊樹葉隨著微風(fēng)擺動，好像在說：你們要好好學(xué)習(xí)，我們?yōu)槟銈冋緧彿派凇?/p>
我們的教學(xué)樓樓前有幾個小花壇，你可不要小看這些小花壇，它里面種著一種形狀奇特、不知名的樹，它的生命力極強，不知經(jīng)過了多少年，它的枝葉已經(jīng)長到教學(xué)樓的樓頂了！
從西邊樓梯走進教學(xué)樓，一二樓之間的樓梯拐角處有個小賣部，那是專門為我們提供學(xué)習(xí)用品開的。并且，每樓拐角處都貼有書法作品。
描寫學(xué)校樓梯的句子篇十
我的學(xué)校最與眾不同之處就是有個七彩長廊，我上五年級了，七彩長廊陪伴記錄了我過去的四年光陰。
七彩長廊豎立著很多柱子，根根有著鮮亮的外衣，黃、橙、綠、青、藍、紫……昂首挺立在學(xué)校中。每一根卻又是那么樸素，沒有花紋來裝飾，只默默地與腳下的花草作伴。有時它會任由“小學(xué)生行為規(guī)范”“核心價值觀”掛在柱子身上，吸引別人的注意。它自己則更像一個寬厚的長者，看著孩子們穿梭、游玩、站立……長廊的地面更是與別處沒什么不同，水泥地而已。
在過去的四年時光里，七彩長廊于我而言，它像一位無聲的朋友，傾聽著我的喜怒哀樂，也見證了我所有成長。
那一天，剛和朋友吵完架的我，捂著耳朵就來到了這兒，我放慢腳步，久久地凝視著七彩長廊，陽光從一根根柱子間射入，柱子上的色彩更鮮艷了。我輕輕地走在長廊上，“噠噠”的腳步聲在回響。我不由自主地和它對話，它好像聽懂了，它真的聽懂了！我一遍又一遍地來回走，直到太陽隱沒在樓層間，我還呆呆地望著它良久，最后我去找了朋友。
相伴間，我猛然意識到，長廊已不是一個事物，而是一個有血有肉的人，它會安慰我，又會陪我一起奔跑和歡笑。兩年以后，我將會從這里離開，無論怎樣，我都不會忘記有這樣一個無聲的朋友。
現(xiàn)在教室在樓上，每當(dāng)走上樓，憑欄眺望七彩長廊時，心底就會涌起一股暖流。長廊，以后我會走得更遠，然后回來看你！
描寫學(xué)校樓梯的句子篇十一
我們學(xué)校的教學(xué)樓下有幾棵槭樹，它們被園丁種在四四方方的大花壇里，伴隨著它們的是青青的小草和美麗的野花。
槭樹長得很像楓樹，老師問我們的時候，我們都說是楓樹。聽了老師的講解，我們才知道這是槭樹葉，而不是楓樹葉。
可是，最近，我被幾個問題纏住：槭樹葉有哪幾種顏色呢?怎樣才能正確的區(qū)分槭樹與楓樹呢?
于是,我便去問知識淵博的媽媽.第一個問題媽媽對達如流：“陽光強烈的地方的樹葉是深紅色的；而陽光曬不到的地方的樹葉是翠綠色的。”“第二個問題呢？”我催促媽媽。媽媽想了大半天，也沒有想出個結(jié)果來。哎，算了，媽媽靠不住，“百度”總靠得住吧！
果然，不一會兒，我就找到了答案，判斷不同可以用果實和葉子來判斷。
槭樹結(jié)的果實都帶著一雙小巧的“翅膀”，離開母體時旋轉(zhuǎn)或滑翔而下；而楓樹結(jié)的果實都是圓球狀的聚合果，離開母體時直線墜落。另外，槭樹的葉子是對生的，而楓樹的葉子是互生的。槭樹的葉子邊棱有劇齒，而楓樹沒有。
同學(xué)們，植物是我們的好朋友，我們要愛護它們！
描寫學(xué)校樓梯的句子篇十二
在我的母校，有一處地方我永世難忘。它不是*場，也不是花壇，更不是校門口那兩塊大草坪?！澳鞘鞘裁茨兀俊焙呛?，那只是平凡的走廊。
“什么？走廊？”別“納尼”了，聽我細細道來。
一年四季，多少雙腳從這兒走過、跑過、跳過;又有多少歡聲笑語在這兒響起！優(yōu)美的下課鈴又響了，我走到走廊邊，唱起來：“讓那握筆的手指摸摸皮球，讓那緊張的大腦吹進清風(fēng)——”從這兒往下望，花壇里，紅花兒伸伸胳膊踢踢腿，舒展開來，勃然一副“終于放松啦”的樣子；黃花兒則顯得懶洋洋的，彎著枝，垂著頭，好像在說：“我要睡覺——呼嚕——呼?！?；橙花兒則精神抖擻，神氣十足，儼然像一個大將*，好不風(fēng)光……還有走廊上的迎春花，已抽出點點嫩芽，淡黃的花苞和一些盛開了的小花點綴著綠綠的枝、青青的葉，可給校園帶來一派風(fēng)光！
走廊上還貼著許多標語：“一言一行講文明，做人做事講誠信。”“有志者自有千方百計，無志者自感千難萬難?！薄@些標語時時刻刻提醒著同學(xué)們：生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。
當(dāng)然，最美的還是那些玩耍的孩子。他們聚在一起打卡、賽陀螺、看書、講笑話、猜腦筋急轉(zhuǎn)彎……這天真的孩子氣，是走廊上最美的風(fēng)光了。
一低頭，你馬上就會被吸引?。旱匕迳匣ɑňG綠的小點點，有的連成了一只屹立的天鵝，亭亭玉立，嬌媚無比；有的連成一只洗臉的小貓，爪子在臉上亂撲騰；還有的連成了牛郎織女，正在雁橋上談情說愛……
瞧見了吧？這就是我的母校的走廊那獨特風(fēng)光。
在我的學(xué)校里，教學(xué)樓和辦公樓之間，有一條長廊。
在綠*枝葉當(dāng)中，灑下斑斑點點，細碎的日影。夏日的暑氣被擋在外面，在你臉上輕柔撫摸的是綠*的涼風(fēng)。枝葉是那么的綠，我的衣服也被映綠了；枝葉是那么的美，綠*的枝條盤曲而上，像柱子上一條從不咬人的小青蛇；枝葉是那樣的靜，偶爾聽到風(fēng)吹葉子的沙沙聲，那是它們自己的音樂，是那么輕柔；枝葉是那樣的快活，風(fēng)當(dāng)音樂，綠葉當(dāng)伴舞，而領(lǐng)舞的是那些美麗的枝條，讓長廊像是活的一樣，我也情不自禁的加入了這歡快的舞蹈中。
清晨，空中云霧迷茫，我路過長廊，長廊在霧氣中顯得十分幽靜。走進長廊，在云霧中偶爾看見一點綠*。我撫摸著枝條，吸著新鮮的空氣，讓你感到秋天似的涼爽。
中午走進長廊，享受著綠*的涼風(fēng)和盆栽花朵的芳香。在石柱上我偶爾看見幾只蝸牛在向上攀爬。在長廊上方懸掛著優(yōu)雅的紫藤，顯得很幽靜。
在這條長廊的兩邊各有三個葉球。在長廊里看書，上室外體育課是很享受的事情。在這里你能找到很多幻想，在這里會令你的想象*上翅膀。
這便是我喜愛的地方，校園里最美的地方——長廊。
描寫學(xué)校樓梯的句子篇十三
一排排氣派的大樓，一間間寬敞明亮的教室，一個碩大的操場，一座高高的鐘樓，排放整齊的各種體育器材……這便是我們的新學(xué)校——丹陽市實驗學(xué)校。
首先，映入眼簾的便是“丹陽市實驗學(xué)?！逼邆€大字，柱上的對聯(lián)氣勢磅礴，顯示了新學(xué)校的未來圖景。隨著大門的緩緩打開，在充滿生機與活力的校園中漫步，最引人注目的便是鐘樓。鐘樓在建筑群中最高，也最顯眼，電子屏幕上的“丹陽市實驗學(xué)校歡迎您”非常醒目，最頂上的時鐘滴答走著，似乎在告訴實中的學(xué)生們時間的寶貴，告誡我們抓緊時間，努力學(xué)習(xí)。
教學(xué)樓是全校的主體建筑，呈灰黃二色，寓意“輝煌”，包含著對未來的憧憬與自信。一座座教學(xué)樓樸素的外表下，都有著美麗而含義深遠的名字：琢玉樓、正德樓、礪志樓、酬學(xué)樓。在幢幢大樓內(nèi)，教室窗明幾凈，不時傳出瑯瑯的讀書聲。這讀書聲，隱含著實驗學(xué)校學(xué)生對成功的渴望，對未來的追求……課堂上，我們專心致志，努力汲取知識，我們秉承著實中人的精神，在人生道路上奮力拼搏，不負師長的期望，不負實中的重托，不負青春的誓言。在“今天我以實校為榮，明天實校以我為榮”的陣陣誓言聲中，我們在學(xué)習(xí)、紀律等任何一個方面都要做到最好，為一年之后的中考、幾年之后的高考而奮戰(zhàn)。
穿過栽滿花草的道路，又有兩座樓映入眼簾，那是我們的宿舍，宿舍內(nèi)同樣一塵不染。
往右望去，碩大的操場在陽光的照耀下格外奪目。我們在塑膠跑道上奔馳，在籃球場上活動，在草坪上做操，在健身器材上騰躍……伴隨著悅耳的音樂，我們跳青春之舞，在“1、2、1”的口號聲中，我們邁著整齊的步伐，在操場上顯示我們實中人的風(fēng)采……
新學(xué)校的人文景觀，單看那一排排櫥窗就可以清楚了。在櫥窗上，不時多出幾位得獎同學(xué)的名字。從櫥窗展示的信息中，我體會到了學(xué)校雄厚的師資力量，優(yōu)秀的學(xué)生團隊……
新學(xué)校，新氣象，也必能創(chuàng)造新的輝煌！我期待著……
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