在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
四個小朋友跳繩的看圖寫話篇一
今天是個陽光明媚,萬里無云的好日子,我約了甜甜、亮亮一起去公園的大草坪上放風(fēng)箏。
我們一起來到公園,天上此時此刻已經(jīng)飛著各種各樣、五顏六色的風(fēng)箏了。有可愛活潑的“小金魚”在“戲水”,有又細(xì)又長的“蜈蚣”在“松土”,有威風(fēng)凜凜的“老鷹”好像在尋找“獵物”呢!最令我羨慕的是那一家三口,小弟弟把風(fēng)箏放了起來,他的爸爸媽媽正在旁邊欣賞呢。
當(dāng)然,我們也不甘示弱,我叫亮亮把風(fēng)箏舉過頭頂,我拿著風(fēng)箏線跑,跑啊跑,我說:“放!”亮亮放了手。風(fēng)箏沒有像我們想的那樣飛上天空,反而像“跟屁蟲”一樣在我的后面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),接連幾次都一樣。
我相信失敗就是成功之母。我們并沒有因為前面幾次的失敗而氣餒,一路拿著線軸小跑,甜甜跟著我,微笑著對我說:“你一會兒也要把我的風(fēng)箏放上天?!币粫海L(fēng)來了,我叫亮亮放手,亮亮就放開了,我不時的回頭,看風(fēng)箏是否飛起來了。終于,風(fēng)箏翻了幾個跟頭,慢慢向上飛,漸漸地,風(fēng)箏飛過樹梢,飛向藍(lán)天。“風(fēng)箏飛起來了!”我們高興的歡呼著!
最后,我們又幫甜甜把小蝴蝶放上了天空。
看著風(fēng)箏越飛越高,我們真開心!
四個小朋友跳繩的看圖寫話篇二
等他們來到草地時,天空中已有好多的風(fēng)箏了。有小魚形的,有老鷹形的,有蜈蚣形的,還有三角形的,各種各樣多的數(shù)不清了。
小軍用照相機(jī)拍下了這美麗的畫面,準(zhǔn)備拿給爸爸和媽媽看。
“沒關(guān)系,趁著這會風(fēng)好,再試一次!”
“這次我來拋風(fēng)箏。”小剛興奮地喊道。
小剛把風(fēng)箏舉起來,猛地往上一拋,大喊:“快跑”。小軍快速向前跑去,跑了好一會,回頭看,風(fēng)箏飛起來了。他慢慢放著手中的風(fēng)箏線,風(fēng)箏一節(jié)一節(jié)地向高空中攀升。風(fēng)箏真的飛起來了。
大家高高興興地看著風(fēng)箏在空中自由地翱翔。一不留神,燕子風(fēng)箏和老鷹風(fēng)箏就湊到了一起,眼看著纏繞在一塊,機(jī)靈的小美立刻拉動風(fēng)箏線把它們分開。
天漸漸地黑了下來,我們不得收起風(fēng)箏,意猶未盡地走在回家的路上。我們?nèi)吮舜硕及l(fā)出的感嘆:放風(fēng)箏的感覺真好!
四個小朋友跳繩的看圖寫話篇三
“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”今天,春風(fēng)和煦,陽光明媚,真是個放風(fēng)箏的好日子。小紅就約著好朋友小華和小明一起去公園放風(fēng)箏。
突然,遠(yuǎn)處傳來一陣笑聲,原來有個小男孩把風(fēng)箏放得特別高,他興奮地大喊:“爸爸媽媽,我的風(fēng)箏最高,我的風(fēng)箏最高……”依偎在一起的爸爸媽媽笑瞇瞇說:“寶貝,你太棒了!”小男孩說:“我就知道我的技術(shù)很了不得。”小紅他們也不由得豎起大拇指!
放風(fēng)箏真的很快樂!
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