2023年班主任工作報告字 班主任工作報告心得800字(精選8篇)

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2023年班主任工作報告字 班主任工作報告心得800字(精選8篇)
時間:2023-06-06 16:04:45     小編:zdfb

在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0?,希望能夠幫到你?

班主任工作報告字班主任工作報告心得篇一

1、沒有全面了解學生,只從片面看問題。

我明白沒有學生不想學好,愿意用耐心等待學生。可是,我的視角太狹窄了,我只從學生在學校的表現(xiàn)去肯定或否定。校外情況被我忽視了。

lyj和chsm兩位學生給我很大的啟發(fā)。

經(jīng)常對ch說他像好斗的小公雞,臉紅脖子粗,很容易與他人發(fā)生沖突。一次,因為他打架,找他談話。他說:“老師,你不懂,我家就這樣。你讓我溝通,我怎么溝通?我和我爸談不到十句話就吵架。我家起房子,沒有一天安頓的。我爸不對就打人……”lyj的姨媽上次打電話,說到lyj的爸爸動不動就打孩子,最近把孩子的眼睛打腫了。

問題的家庭產(chǎn)生問題的孩子。我只是因為孩子的問題去找家長,讓家長正視孩子的問題。我沒有利用好家庭資源,沒有從孩子的角度去思考問題。

2、沒有與科任老師協(xié)調(diào)好,只是孤軍奮戰(zhàn)。

我們班老師,風格各不同。

有用高壓的。學生不敢不學,作業(yè)抄也要抄好,哪怕擠用其他學科是時間??上В⒆觽冎皇潜粍拥刂貜?fù)練習,遇到稍有難度的需要思考的題目,幾乎不動腦子。

有苦口婆心的,只要有時間,就找學生分析練習。老實的孩子,會努力去聽;調(diào)皮的多數(shù)是左耳朵進右耳朵,有的的索性趴著睡覺。

有甩手不管的。我講你聽,不聽就拎耳朵或罵幾句。你不“受教”,只要不影響我上課就好。

……

我站在老師角度,請學生理解老師,為自己學習;我沒有站在學生角度,沒有讓老師理解學生,為自己教書。我很懦弱,不敢大聲說出自己的聲音。

看鄭老師的《班主任工作招招鮮》,很佩服他的底氣和勇氣。只是佩服,卻不敢具體去實踐。也許,作為科任老師,學生蠻喜歡我的課的,學得也不錯;作為班主任,我的協(xié)調(diào)管理能力太弱。

我在學生面前“大放厥詞”,在科任老師面前收了聲。孩子們面對不同的教育,素質(zhì)上不去,分數(shù)也上不去。他們成了我試驗的小白鼠。

要談收獲,也有一些:

1、認識自己的無知,然后去努力。

鄭老師建議大家看《自主課堂》,閱讀,很受啟發(fā),工作間的問題談不上迎刃而解,至少有了解決的方向。

2、不斷努力,收獲快樂。

和孩子們一起努力,learnhard,behappy,keepfit等,走在今天,不退步就是進步。每天,微笑著走進教室,微笑著離開教室。即使提高不了學習成績,至少我們努力過;即使學習沒有進步,我們有快樂的心情,有健康的體魄。

每一天,都是快樂的一天。

“老師,上你的課很輕松”,“老師,我們最喜歡你的課了,真的”,“老師,我的語文原來就不好,也不喜歡,現(xiàn)在覺得還蠻好玩的”。

我珍藏著每一句評價我和我課堂的話,那些是我快樂的源泉。

1、對未來充滿希望。

這學期,有過迷惘,有過停滯,但還是努力前行,對未來抱有希望。

放假了,主要任務(wù)是學習,帶有思考地學習、反思,為下學期工作備好課。

我相信,未來一定很美好!

班主任工作報告字班主任工作報告心得篇二

作為一個教育工作者,誰都明白沒有學生就沒有學校,而一個中專學校要想在激烈的競爭中生存下去,除了必要的軟硬件資源外,能夠輸送出高素質(zhì)人才更為關(guān)鍵。在高素質(zhì)人才的培養(yǎng)上,班主任擔負著十分重要的作用。首先,班主任是學生與學校之間的橋梁,在學校的管理工作中起“上傳下達”的作用。一方面,對于學校布置的任務(wù)、提出的要求,要及時在地傳達給學生;另一方面,對學生在生活學習上遇到的問題、提出的合理化建議,隨時進行反映,督促學校幫助學生解決問題,對于學校當時確實存在的困難要對學生曉之以理,爭取理解。有溝通才有理解,這個溝通工作班主任必須做好。其次,班主任是一個學校里同學生接觸最多的教師,班主任的言傳身教直接影響到學生的綜合素質(zhì)。因此,班主任必須特別注意自己的工作方式與方法。

就我國目前的狀況來看,多數(shù)學校實施的是“以規(guī)章制度為本”的管理模式,這種管理模式以物為中心,忽視對人的心理和行為規(guī)律的研究,強調(diào)的是“管”。“管”有主動和被動之分,處于被動地位的學生缺乏響應(yīng)的積極性,必然給“管”帶來阻力,抵銷工作效率。此外,“管”還包含著某種對立成份,一般用在對不太理想的事物的整頓上,當它以學生為對象時,如果力度欠當或稍有偏頗,必然產(chǎn)生強烈的逆反心理,使得班主任工作事倍功半。因此,“管”不應(yīng)是班主任工作的要點,更不應(yīng)是班主任工作的全部。作為中專學校的班主任,應(yīng)采用以人為本的柔性管理模式,把工作重點放在“理”上,“理”,主要是理解學生。學生從初中畢業(yè)進入中專,一般都是十六七歲的年齡,思想上有一種朦朧的尋找成熟的傾向,再加上學校人多,百人百性,作為班主任就應(yīng)當使學生相信:聰明乖巧是好學生,手腳靈巧也是好學生,心地善良更是好學生,并真誠地熱愛每一個學生,平等地對待每一個學生,從方方面面與學生交換意見,理解學生,幫助學生走向成熟。此外,“理”還指理順關(guān)系、溝通思想。正如大禹治水的成功在“疏”而非“堵”一樣,關(guān)系順了大家協(xié)起手來,學校才能興旺,學生才能得到全面發(fā)展。這二者之中,對學生進行由未成年走向成年的成熟性教育更為重要。

進行成熟性教育應(yīng)從以下幾個方面入手:

有目標,才有動力,才不會隨波逐流。在此,班主任應(yīng)負責對學生進行愛國主義和名人成功軌跡教育。

有了目標之后,還必須有實現(xiàn)目標的行動。作為學生最基本的行動就是刻苦學習相關(guān)的文化知識,班主任的主要工作就是幫助學生克服墮性,并為學生的成功創(chuàng)造各種條件(課外進修、考證等)以加速其成功。

班主任要向?qū)W生闡明學校紀律并提醒學生自覺地約束自己的行為,不妨害別人,不自私不虛榮。

班主任應(yīng)對當前的社會現(xiàn)象進行正反兩方面的分析,告訴學生正確的處事態(tài)度,力戒學生中的憤世嫉俗現(xiàn)象,教育學生與人為善,爭取實現(xiàn)“讓人們因我的存在而感到幸?!边@樣一種理想。

班主任在從事具體的工作時,應(yīng)遵循:統(tǒng)攬而不包攬、果斷而不武斷、寬容而不放縱、大度而不失度、補強而不拆強的基本原則,并秉承身教重于言教的古訓,從各方面嚴格要求自己,通過經(jīng)常性的與學生座談及開班會的形式同學生溝通,對學生動之以情,曉之以理,施之以愛,輔之以必要的強硬措施,為培養(yǎng)高素質(zhì)的實用型人才做好基礎(chǔ)工作。

班主任工作報告字班主任工作報告心得篇三

掃尾就很重要,這個“度”駕馭不是一兩天能學得來的.也與老師的性情有很大關(guān)系。本人性情在這顯得寬和不足而嚴厲不敷,并且一開始就與學生走得太近,以致于對背面的事情形成很大困難。其次還要細致場所,對差別學生也要差別對待。例如我一班四二人,性情差異非常巨大,并且每個學生的個性也是多樣性的例如鄧,待人熱心,老實。記得剛來第二天,就和我說:張老師,叫鄧,這很熟,以后有什么事需要幫忙,盡管叫我但他又容易急躁,語言心直口快,為此我也曾煩悶好久。這里的每一個學生都有自己鮮明的個性與特點。學會與差別性情的學生來往這是以前任教的寶貴履歷。

與學生相處關(guān)鍵在于相識學生,另外更重要的一點.相識學生的性情、成長配景尤為重要。只要相識了學生,才能與他進行有效的相同,進而才能對他進行引導、教誨。這一點我肖老師對我啟發(fā)很大,不光對我班學生的個性,成長配景洞若觀火,并且善于處理各種糾紛抵牾。很多讓人頭疼的學生他都能教管好。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師,并以自己樂觀陽光的品德去影響周圍的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個高興的老師;要做一個高興的老師先要做一個高興的人。只要高興的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要高興的老師才能更加有耐煩、有信心的相識和處理學生們之間的瑣事,并且在相識和處理歷程中同時可以或許不斷思考,總結(jié)更加有效的教誨要領(lǐng)。生活心態(tài)決定事情態(tài)度;生活狀態(tài)決定事情結(jié)果。這是練習的第二筆寶貴財富。

記得有位大學老師曾如是說過,對班級的管理.給你一個班級你能管理的井然有序,那么給你一座城市你就可以做個好市長;給你一個省,就可以做個好省長??梢姲嗉壍墓芾磉€是有肯定奧妙在里面的。

領(lǐng)會到管理班級肯定要抓住學生的特點,追隨肖老師練習班主任事情.做到有針對性,同時又要寬嚴并濟,嚴中有愛。學生有很大的從眾心里,處理題目時要抓住帶頭的例如上操,打掃衛(wèi)生,要先敦促“聽話”學生和班干部帶頭,然后對一些“頑固的調(diào)皮分子”進行重點敦促。如許其它大部門學生就跟著去了。

學生既天真又是稚子,其次.因而我老師既要用愛心去呵護他那份純純的小兒百姓之心,又要用嚴厲的一面去引導他避開一些稚子的誤區(qū)。這就需要愛心、耐煩、責任心與本領(lǐng)了這方面我以為自己才剛剛開始。

學生既可愛,另外.偶然又會顯出幾分“令人可愛”樣子。開始時看到一個個可愛的面貌,真想多給他教一點工具,就恨自己知識不敷廣博,才能不敷高深,但我還是盡自己的高興備課,自習也高興引導他做好作業(yè)。但有些工夫?qū)W生們對自己的美意不光不加明白,反而大有以為歹意的偏向。為此,曾一度郁悶,進而失望,再而懷疑自己,懷疑自己大學所學。所以在講授管理中波折不免,關(guān)鍵是怎樣快速調(diào)解好自己的心態(tài),重新堅定自己的信心,總結(jié)以往的履歷與教導,爭取來日誥日做的更好。

班主任工作報告字班主任工作報告心得篇四

四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此,對學生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學期里,我的班級管理工作主要從三方面實施:一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓學生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱"。在這點上,特別值得一提的是班干部的選用,這是讓學生自治的重要途徑。有了這一支同學信賴的小干部,很多的事都可以替班主任分擔。做為班主任的我,在平時,多對他們加強引導培養(yǎng),每個月都要召開一次小干部會議,指出他們在工作上存在的問題,教給他們工作的方法,放手讓他們?nèi)ジ?。同時樹立他們的威信,這樣一來,提高了他們工作的積極性,而能力也逐步培養(yǎng)起來了。

多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,讓學生自治自理,培養(yǎng)、鍛煉學生的管理、自制能力。同時,做好宏觀的調(diào)控,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),帶領(lǐng)學生不斷前進、不斷發(fā)展,促進他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,盡量挖掘他們身上的“閃光點”,調(diào)動他們的積極因素,培養(yǎng)他們的主人意識,使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生,一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",要想后進生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。

現(xiàn)在的學生鍛煉的時間比較瘦,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學習效率的提高。我班每天堅持操場跑5圈,有專人負責跑操,眼保健操,課間操的監(jiān)督與檢查工作。

在本學期工作中,我重點抓班級一日常規(guī),尤其是課堂的紀律,除了每天安排了兩個小干部管理班級的日常的五個方面的紀律,我著重抓課堂紀律。具體做法是:上課鈴響后,到教室,不急于開始上課,而是先觀察每個學生的表現(xiàn),看看學生有沒有做好了上課的準備,假如沒有,則給一兩分鐘,先讓學生坐好,并靜下心來,做好一切上課的準備,再開始上課。這樣一來,可以讓學生快速地從課外嬉戲的狀態(tài)進入到課堂的學習狀態(tài),有效地促進了課堂教學效率。同時,也可以利用這一兩分鐘,觀察學生的表現(xiàn),第一時間掌握學生的思想動向,可以在課余有的放矢地對這些同學做思想教育。

在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大的起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,爭取取得更輝煌的成績。

班主任工作報告字班主任工作報告心得篇五

進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學校教育教學工作計劃,本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育,提高學生的綜合素質(zhì),幫助學生從小學跨入中學的大門為核心,深入開展各種活動,全面提高教育教學質(zhì)量,為上一級學校送一個合格的小學畢業(yè)生。

本班共有學生66名,其中男26名,女生40名。學生來源遍及全市各地,素質(zhì)不一,基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)學生個性較強,充滿愛心,具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。

學生思想狀況:學生積極要求上進,思想活躍,關(guān)心國家大事和社會熱點問題,并愿意投身社會實踐活動,表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊,還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結(jié)邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。

學生學習狀況:班級整體學習成績一般,出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習,但不夠靈活,差生基礎(chǔ)不扎實,出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象??傮w上分析,全班學習態(tài)度還比較端正,由于處在小學階段的末期,面臨升學,有的在積極進取,有的失去了信心。

生理心理方面:學生生理發(fā)育基本平衡,身高、體重、胸圍等基本合理,近視率較低,多數(shù)學生身體素質(zhì)較好,在校運動會上屢屢奪魁。

1、端正教育思想,面向全體學生,全面了解學生的思想品德、

學習、健康、生活,對學生全面負責。

2、身體力行,言傳身教,堅持正面教育,啟發(fā)誘導,注意調(diào)動多方面的積極因素,充分發(fā)揮榜樣的作用。

3、深入到學生中去,與同學保持聯(lián)系,參加學生活動,記錄學生情況。

4、注意班內(nèi)學生思想動態(tài),尤其是優(yōu)秀生和差生思想深處的活動。

5、協(xié)調(diào)任課教師、學生家長共同搞好學生的升學工作。

6、每月有具體的工作計劃、檢查方法、總結(jié)匯報。

7、及時向?qū)W校、學生、家長通報班級工作的情況。

8、做好個別教育,每周找學生談話,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,做好畢業(yè)教育,爭取做一個合格的畢業(yè)生。

二月份:

1、學習各種常規(guī)和小學生規(guī)范,落實在校常規(guī)要求。

2、制定班級計劃,選取新的班委。

3、召開“尊師守紀、愛護公物”主題班會,美化教室,讓每塊墻壁都會說話。

4、出版“學規(guī)范、守規(guī)范”為主題的黑板報。

三月份:

1、開展"學雷鋒"系列活動,出版學雷鋒專題黑板報。

2、開展心連心活動,組織學生向文祠李工坑小學貧困學生捐款。

3、開展“我愛人民廣場”活動。

4、三八節(jié)為媽媽獻愛心。

四月份:

1、借清明節(jié)之際,向?qū)W生進行革命傳統(tǒng)教育。

2、 組織春游活動,開闊視野。

3、出版革命傳統(tǒng)教育專題板報。

4、進行用眼衛(wèi)生和防蛀齒的教育。

五月份:

1、結(jié)合“五一”節(jié),進行熱愛勞動的教育。

2、召開"熱愛勞動,講究衛(wèi)生"主題班會。

3、出版“熱愛勞動”為主題的黑板報。

4、結(jié)合母親節(jié)開展親子活動。

5、進入綜合復(fù)習階段,開展"比、學、趕、幫、超"活動,分別召開優(yōu)生、差生座談會,幫助他們解決學習、生活上的困難,開展學習方法經(jīng)驗介紹會。

六月份:

1、慶祝"六一"兒童節(jié)。

班主任工作報告字班主任工作報告心得篇六

(一)細化班規(guī),整頓班紀

過完年,孩子又長大了一歲,思想上逐漸走向獨立,有自己的思想見解。原本老實聽話的孩子也開始試著調(diào)皮搗亂,上課老是坐不住,注意力不集中。對于上課老師提出的問題,個別學生亂接話,造成課堂秩序不夠好。針對這種情況,在開學的前兩天,我著重讓學生讀背《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,讓學生通過讀背守則規(guī)范自己的言行舉止。還讓學生學習班規(guī),按照班規(guī)上的內(nèi)容嚴格要求自己。每天指派一名班干部負責督促檢查,并利用讀報堂對表現(xiàn)好的學生及時提出表揚,對于違反紀律的學生及時提醒改正。做到天天一小結(jié),周周一大結(jié)。

(二)提出更高的目標,促進學生全面發(fā)展

一開學,我就提出新學期的目標:“優(yōu)秀是給大家看的,展現(xiàn)你最棒的一面?!辈⒏嬖V孩子們,在老師的眼中你們都是最優(yōu)秀的、最棒的孩子。老師評價好學生的標準并不單單指學習,在紀律衛(wèi)生方面表現(xiàn)好,同樣是老師心目中的好學生,把你最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)出來,你就是我們班的明星。有了明確的目標,學生才能把心收回來,才能安心來搞學習,學習效率才會提高。

(三)對待學生一視同仁

班干部是老師的左右手,在班級中起著模范帶頭作用,這些學生都是學習紀律都較好的孩子,由于各科老師都比較偏愛這些孩子,所以在孩子心中他們都有一些優(yōu)越感。雖然他們的管理能力很強,但有時自身的隨意性自己卻發(fā)現(xiàn)不了,這樣就會造成其他學生不服氣,認為老師偏心。對于班干部犯錯,我會更嚴厲地批評教育,以示警告?,F(xiàn)在孩子的逆反心理很強,如果你的說教不能讓他心服口服,光批評是起不到作用的。因此,我會給他們講一些故事,讓他們從故事中明白道理。

(一)上好每一堂課,提高課堂效率

課堂是學生獲得知識與提高能力的主要場所,在課前我認真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學生的實際特點,采用輕松活潑的教學形式,激發(fā)學生的學習興趣。課堂上鼓勵學生踴躍發(fā)言,使學生在課堂上真的暢所欲言,提高學生的聽說能力。此外注重鼓勵后進生,課堂上提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,注意保護他們的自信心。

(二)培養(yǎng)學生讀書的良好習慣,提高學生寫作能力

三年級的學生有了一定的識字量,求知欲強,一接觸大量的課外書籍,就會產(chǎn)生強烈的讀書愿望。他們不再停留在欣賞插圖上,而是喜歡進行文字閱讀。因此我鼓勵學生多帶課外書,給學生提供充足的讀書時間。大量的閱讀量的積累帶來的是班級濃厚的讀書氛圍,更重要的是語文學習興趣得以養(yǎng)成。學生積累的多了,寫作文自然不在話下。在寫作前做好充分的引導,每次訓練都有一定的目的性和針對性,并且注意寫作完成后小組內(nèi)共同評改活動,這是一個給學生互相學習互相指導的機會,也是學生作文水平提高的捷徑之一。

(三)注意培優(yōu)補差

本班優(yōu)生較多,基礎(chǔ)知識掌握的比較扎實,成績突出,但也有幾個后進生丞待轉(zhuǎn)換。為促使學生在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我注意培養(yǎng)優(yōu)秀生的特長,讓他們擔任組長負責小組內(nèi)學習事務(wù),并把后進生分配到各小組與組長結(jié)成幫扶對子,同時,我也注意在課堂上創(chuàng)造機會,給予鼓勵。樹立后進生的信心,培養(yǎng)學生的學習興趣,使每一位學生都有所提高。

1.學生做題后還不能養(yǎng)成良好的檢查習慣。

2.學生寫作的態(tài)度有待提高。個別學生對于正式作業(yè)寫得干凈又漂亮,但在練習本上寫得潦草不規(guī)范。

3.寫作方面:學生寫作水平差異太大,學生寫作興趣濃厚但優(yōu)生與差生的差距大,導致全班作文水平發(fā)展不均衡。

1.多聽有經(jīng)驗老師的課,積累經(jīng)驗,提高自身素質(zhì)。

2.多與家長溝通交流,了解孩子的心理變化,發(fā)現(xiàn)問題早解決。

3.多向其他班主任請教班級管理的方法,保證班級工作能正常進行。

每個學生都承載著每個家庭的夢想,只有在今后的工作中更努力的工作,才無愧于學校,無愧于家長。我會在工作中學習,在學習中進步,用心澆灌最美艷的花朵。

班主任工作報告字班主任工作報告心得篇七

歲月匆忙,一學期的教學工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中,不僅留下了我們忙碌的身影,也留下了我們辛勤耕耘的足跡。本學期,我繼續(xù)擔任五年級的語文教學工作、班主任工作,一學期來,我按照學校教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本班學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

1、抓好課堂紀律,首先作好學生的思想工作,要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次,采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,上課要求學生學會傾聽,及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記,提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,了解學生的課堂表現(xiàn),并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況,及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰,并肯定學生的點滴進步,提高其重視度。最后,了解學生各學科的學習情況,針對個體制定措施,幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部,工作實行精細化責任制。

2、充分鍛煉學生能力,做到事事有人做,人人有事做。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學習委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。除此之外,班內(nèi)還設(shè)立了許多的自愿者崗位,如:開關(guān)燈管理者,空調(diào)管理員,護花使者,多媒體管理員,圖書管理員等等。把班級的諸項事務(wù),與學生協(xié)商,實行自愿承包,責任到人。

除了正常的教學和其他一些班級事務(wù)外,重要的工作就是組織,指導開展各種活動。我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好,多多注意各方面的培訓信息,與家長溝通好,做好家長,學生的思想工作,讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才,無論是出黑板報,舉行文藝演出,還是召開運動會,都讓我省心不少,并取得了不錯的成績。在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出,取得了好的成績。

深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)“心中有集體,進步靠自己”的班集體。

根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。務(wù)必使每個學生具有服從集體,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌。

積極主動和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。

本學期充分利用手機和家長隨時聯(lián)系,把孩子在校的一些情況及時反饋給家長,讓家長對孩子在學校的情況有一個較清晰的了解,以便較好的教育孩子。這樣也調(diào)動家長的參與性,主動性,和老師,學校形成了有效的教育合力,提高了教育教學的質(zhì)量,也提升了老師,學校在家長心中的良好形象。

總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。教無止境、學無止境,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,以便將自己的管理水平推向更高的層次。

班主任工作報告字班主任工作報告心得篇八

加強對幼兒的安全教育,提高他們的安全意識。幼兒年紀小,還不能很好地辨別是非,要確保幼兒的安全,光靠老師的整天提醒,肯定是不夠的,針對小班幼兒的年齡特點,我們開展了相關(guān)活動,并在活動中滲透有關(guān)的安全知識,使幼兒掌握一些自我保護的技能。在游戲活動前,向他們提出明確的活動要求,活動時,進行適時的提醒。提高幼兒的保護能力。平時,還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理,排除一切不安全因素。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,作為班主任,就要從保護孩子生命的高度出發(fā),提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力,力求以每樁小事做起,耐心細致周到,及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,做到防患于未然,為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境,做好幼兒的每日生活。開學初,我們就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素。對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,對此我們一直很重視,注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間,和家長互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對性的進行指導。當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。

鼓勵家長積極參與家教指導活動,促進家庭之間、家園之間的多向交流。正確發(fā)揮家長的作用,激發(fā)家長的參與意識,提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,發(fā)揮好父母的教育工作。鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動,加深親子的情感交流。

為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展,在互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的基礎(chǔ)上,讓家長真實、近距離地了解孩子的學習狀況,幫助家長了解科學的育兒知識,這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定,融洽了家與園關(guān)系,與家長們也成了親密的朋友,這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學工作。

本學年,我們雖然取得了一定成績,但還存在不少不足,在來年的工作中,我們將向先進班級學習,努力爭取使我們的工作更上層樓。

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