演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
萬(wàn)能即興演講稿 3分鐘即興演講稿篇一
生活，并不是每天都晴朗，都充滿陽(yáng)光，有時(shí)它也會(huì)刮起狂風(fēng)，下起暴雨，讓你失魂落魄。就像今天，一個(gè)不幸的日子。中午，老師讓我們自帶毛筆、墨汁，下午第一節(jié)課寫(xiě)毛筆字。放學(xué)后手舞足蹈的我按奈不住激動(dòng)的心情，兩三步便竄回了家。準(zhǔn)備好工具，吃過(guò)飯便向?qū)W校走去。一路上，花兒向我張開(kāi)了笑臉，鳥(niǎo)兒為我唱起了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，世界上的一切都仿佛在向我招手，向我微笑。也許我的一生太一帆風(fēng)順了所以老天要我摔一次跟頭。寫(xiě)字課開(kāi)始了我把墨汁倒進(jìn)了墨汁瓶蓋內(nèi)，開(kāi)始了我的“字體創(chuàng)作”可誰(shuí)料，不幸正在不遠(yuǎn)處向我窺視。我的前桌不小心碰了一下我的桌子?！昂衾病蹦康沽?，漆黑的墨水侵襲著我的書(shū)桌、課本和書(shū)包。太陽(yáng)也被一團(tuán)烏云。我呆呆地望著這些黑色的魔鬼，思想仿佛凝固了，只知道當(dāng)時(shí)是同學(xué)們幫我收拾起來(lái)的，而我呢?卻呆若木雞乖乖地任魔鬼們擺布，毫無(wú)反抗之舉，獨(dú)自在心靈的監(jiān)獄里哭泣，對(duì)同學(xué)們的關(guān)心置之不理。忽然我聽(tīng)到了一句甜美的聲音：“孩子，要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人?！笔桥骷覐埡５?，比比她，我多么自愧不如啊!她的下肢部分全部癱瘓，但并沒(méi)有對(duì)美好的生活失去信心。而我呢?就因?yàn)橐黄磕艞壛松畹南Ｍ媸翘粦?yīng)該了。生活中要?dú)v經(jīng)的風(fēng)雨還有很多，沒(méi)有風(fēng)雨，哪來(lái)的彩虹呢?天空中的太陽(yáng)一次又一次的與黑暗抗?fàn)?，最后終于沖破包圍，再一次出現(xiàn)在天空。我也擦干了眼淚，開(kāi)心的笑了。
人生充滿了危險(xiǎn)與陷阱，但我絕對(duì)不會(huì)再害怕了。我會(huì)永遠(yuǎn)記祝要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。讓“堅(jiān)強(qiáng)”替我揚(yáng)帆起航，永遠(yuǎn)伴隨我駛向生活的彼岸。
現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠非常熟練的騎自行車(chē)了，但是這還得多虧了之前那個(gè)不肯服輸?shù)淖约?。也是在那一次次的摔跤與失敗中，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
有的人很有騎自行車(chē)的天賦，給他一輛自行車(chē)，沒(méi)多久就能學(xué)會(huì);而有的人就沒(méi)那么幸運(yùn)了，必須要經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)后，這才能夠?qū)W會(huì)騎自行車(chē)。我是屬于后者，在我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的道路上，我經(jīng)歷了很多次失敗，甚至幾度都讓我產(chǎn)生了放棄的念頭。在最后關(guān)頭，我要感謝一個(gè)人，我的爸爸，是他的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持了起來(lái)，并且也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
在練習(xí)騎自行車(chē)的那段時(shí)間里，我已經(jīng)不知道摔了多少次了。每一次都很狼狽，因?yàn)槲铱偸钦瓶夭缓闷胶?，騎自行的時(shí)候歪歪扭扭的，加上我又膽小，若是前方的道路變窄了，或者是迎面走來(lái)的幾個(gè)人，又或是來(lái)了一輛車(chē)，這時(shí)候，我大概率會(huì)摔一跤。在學(xué)習(xí)騎自行車(chē)的時(shí)候，我總是過(guò)不了自己心里頭的那一關(guān)，害怕這，又害怕那的。
有一天，我?guī)缀跏且簧宪?chē)，騎了沒(méi)幾米距離，然后就摔了。那是我最狼狽的一天，以至于到最后，我直接癱坐在地上，怎么都不肯起來(lái)，那時(shí)候我的心里已經(jīng)幾乎放棄學(xué)騎自行車(chē)了。我的狼狽就好似一直在嘲笑著我，這無(wú)比的打擊著我。
那天，是爸爸站在我的面前，爸爸勸了我好一會(huì)，并且一直在鼓勵(lì)著我。爸爸的鼓勵(lì)給了我很大的勇氣，讓我重新拾起了對(duì)自己的自信。那之后，每天爸爸都會(huì)陪伴著我，幫助著我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。而我就算再摔倒，我都會(huì)咬牙堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。最終，我的堅(jiān)強(qiáng)讓我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，也迎接了現(xiàn)在自信的我。
萬(wàn)能即興演講稿 3分鐘即興演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天的校園是如此干凈整潔。但是如果你突然看到操場(chǎng)上漂浮著一張紙屑和一個(gè)包裝袋。草地上的腳印比較多，你肯定會(huì)覺(jué)得風(fēng)景毀了。是的，我們同學(xué)的每一個(gè)小行為都可能影響環(huán)保和綠色保護(hù)。所以，今天我要講的話題是《小行為事關(guān)大環(huán)?！贰?/p>
如今，環(huán)境污染給我們的生活帶來(lái)了巨大的危害，也給我們的生活環(huán)境帶來(lái)了巨大的破壞。我們經(jīng)?？吹矫襟w報(bào)道，由于水污染，人們?cè)谒谐贼~(yú)會(huì)中毒。因?yàn)榭諝庵械幕覊m、車(chē)輛尾氣、煙霧等?；枷娜巳罕壤兴黾?。嚴(yán)重污染會(huì)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失衡，引發(fā)沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災(zāi)害。
環(huán)保人人有責(zé)！小行為是一件非常環(huán)保的事情。學(xué)生作為當(dāng)代小學(xué)生，應(yīng)該有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。以保護(hù)環(huán)境為榮，以破壞環(huán)境為恥。那么我們到底應(yīng)該怎么做呢？
在國(guó)內(nèi)，我們應(yīng)該努力成為環(huán)保的領(lǐng)導(dǎo)者。帶領(lǐng)爸爸媽媽參加節(jié)約用水用電的行動(dòng)，勸導(dǎo)家長(zhǎng)不要使用一次性筷子，不要使用廢舊電池，不要傾倒垃圾，用分解的塑料袋防止白色污染，讓家人干凈環(huán)保。
在學(xué)校，我們應(yīng)該努力成為環(huán)境保護(hù)的執(zhí)行者。如果看到地上有垃圾，綠化帶里有果皮，請(qǐng)撿起來(lái)。堅(jiān)決不亂扔紙屑和包裝袋，不亂涂亂畫(huà)。當(dāng)你每天一邊喝水一邊洗手時(shí)，很多學(xué)生不會(huì)擰緊水龍頭。如果你是后面的同學(xué)，請(qǐng)及時(shí)擰緊，以免用餐時(shí)浪費(fèi)食物。當(dāng)我們每天做戶外運(yùn)動(dòng)或上體育課時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)。
在社會(huì)上，我們應(yīng)該努力成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者。做環(huán)保的保護(hù)者，不亂扔垃圾。告訴身邊的親朋好友環(huán)保的重要性，讓他們知道環(huán)境污染的危害，在公眾面前。
場(chǎng)合，更要以身作則，帶動(dòng)家人、他人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。
同學(xué)們，最后我想說(shuō)：破壞環(huán)境就等于毀滅我們?nèi)祟?lèi)自己的生存環(huán)境，所以保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球，美化我們的家園，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。讓我們乘著“創(chuàng)建文明環(huán)保鄉(xiāng)鎮(zhèn)”之風(fēng)，行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。讓我們的校園、我們的地球，充滿綠色，更加溫馨、和諧！記?。盒⌒袨槭玛P(guān)大環(huán)保！
我的演講完了！謝謝大家！
萬(wàn)能即興演講稿 3分鐘即興演講稿篇三
我們先來(lái)介紹一種練習(xí)即興演講的方法。散點(diǎn)聯(lián)想法，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是將幾個(gè)看似沒(méi)有關(guān)聯(lián)的不相干的詞語(yǔ)，通過(guò)一定的語(yǔ)言表達(dá)方式，巧妙的串聯(lián)起來(lái)，組合成一段話，表達(dá)一個(gè)完整的意思。
說(shuō)到“蘋(píng)果”，大家會(huì)想到什么?身邊吃的蘋(píng)果，喬布斯的蘋(píng)果公司，被蘋(píng)果砸下的牛頓，還是聯(lián)想到其他...
如果你想到水果中的蘋(píng)果，也沒(méi)問(wèn)題，可以說(shuō)說(shuō)吃蘋(píng)果的好處，蘋(píng)果的作用等等;如果你因?yàn)樘O(píng)果而想到蘋(píng)果公司，想到喬布斯，聯(lián)想到創(chuàng)新，就可以把蘋(píng)果和喬布斯關(guān)聯(lián)起來(lái)，把蘋(píng)果跟創(chuàng)新關(guān)聯(lián)起來(lái);如果你聯(lián)想到了牛頓，聯(lián)想到牛頓因?yàn)楸惶O(píng)果砸了而發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，這樣蘋(píng)果就和萬(wàn)有引力，和機(jī)會(huì)(機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，如果換成別人，被蘋(píng)果砸了也就砸了，而不會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力)聯(lián)系起來(lái)。
這就不僅僅從表層意思說(shuō)蘋(píng)果，演講起來(lái)內(nèi)容更有深度。
散點(diǎn)聯(lián)想法，是可以來(lái)鍛煉我們的聯(lián)想能力和想象能力，同時(shí)也可以提高我們的即興演講水平的一種訓(xùn)練方法。
比如下面三個(gè)詞：白馬，老莊，天空。這三個(gè)詞并沒(méi)什么關(guān)聯(lián)，怎么把它們組成一個(gè)完成的意思呢?
你可以這樣說(shuō)：白馬在默默的吃草，它的一旁坐著老莊，老莊抬頭看著天空。
三個(gè)詞都用到了，也是完整的一個(gè)意思，這是一個(gè)比較靜態(tài)的畫(huà)面。
你還可以這樣說(shuō)：老莊無(wú)聊的走在河邊，突然看見(jiàn)前面有一匹白馬，于是他就跑過(guò)去騎在白馬上，白馬載著老莊越跑越快，最后飛向了天空。老莊就騎著白馬四處路見(jiàn)不平就拔刀相助，從此，地球上多了一個(gè)白馬英雄。
這樣，是不是不僅把幾個(gè)不相關(guān)的詞串在一起，同時(shí)還增加了故事性呢?
散點(diǎn)聯(lián)想法，各個(gè)詞不一定要按順序來(lái)，也不要受現(xiàn)實(shí)條件的限制，想象的越豐富，故事情節(jié)越有趣越好。剛開(kāi)始可以從三個(gè)詞開(kāi)始，后面可以增加到四個(gè)詞五個(gè)詞甚至更多。難度逐漸增加，同時(shí)也可能會(huì)帶來(lái)更加意想不到好玩的有趣的故事來(lái)。
再來(lái)一個(gè)：馬桶、洋娃娃、手機(jī)、襪子
我之前給青少年演講班上課，有一個(gè)學(xué)生是這樣說(shuō)的：擁有人工智能的洋娃娃蹲著馬桶上看手機(jī)，突然，手一抖，手機(jī)就掉馬桶里了。洋娃娃很著急，于是拿起身邊的一只襪子，踩在襪子上跳進(jìn)了馬桶，洋娃娃踩著襪子就像踩在滑板上一樣，順著馬桶深處滑去，她終于找到了手機(jī)，但是她沒(méi)有停止，繼續(xù)踏著襪子在馬桶的管道里滑啊滑，后來(lái)她滑出了管道，來(lái)到了一座城堡，遇見(jiàn)了一位王子。
下面給大家?guī)捉M詞，一起來(lái)練習(xí)一下吧：
1.深圳、宇宙、小明、故宮
2.長(zhǎng)江、大樹(shù)、老虎、臺(tái)燈
3.汽車(chē)、螞蟻、拖鞋、電腦
4.紅領(lǐng)巾、掃把、蜘蛛俠、鬧鐘
5.功夫熊貓、大海、小米、花瓶
6.飛機(jī)碗、太平洋、垃圾桶
散點(diǎn)聯(lián)想法，可以和家人朋友一起練習(xí)。如果有孩子，可以和孩子一起練習(xí)，既能鍛煉孩子的即興演講能力，還能促進(jìn)和孩子的關(guān)系。也可以和朋友一起練習(xí)，不要讓思維受限，可以天馬行空的聯(lián)想。故事越豐富越有血有肉越好。
通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，聯(lián)想能力和想象能力都會(huì)得到提升，即興演講的水平也會(huì)提高。
針對(duì)問(wèn)題和現(xiàn)象的即興演講技巧。
一對(duì)夫妻商量好了，老婆做飯，老公刷碗。有一天老公沒(méi)刷碗，于是出現(xiàn)了這樣一幕：老婆：你怎么又沒(méi)刷碗了?老公：不就忘刷碗了嗎，至于這么大聲嗎?老婆：嘿，你自己做錯(cuò)事，還有理了啊....然后家里就咚鏘咚鏘咚咚鏘.....
同樣一個(gè)事情，在另一對(duì)夫妻那里是這樣的：老婆：老公，你怎么又沒(méi)刷碗?老公：老婆，對(duì)不起我忘了刷碗。因?yàn)樽罱α?，老想著工作的事，吃完飯就想去工作，就把刷碗這事給忘了。我現(xiàn)在馬上去刷碗。下次，吃完飯后你要提醒我一下，這樣我就不會(huì)忘記洗碗了。同時(shí)，我建議我們要不去買(mǎi)臺(tái)洗碗機(jī)吧?它可洗得比我干凈，我也不會(huì)忘記洗碗，還能節(jié)省一些時(shí)間。老婆，你說(shuō)好嗎?老婆聽(tīng)著老公的態(tài)度誠(chéng)懇，建議也是有道理的，就說(shuō)：這個(gè)建議不錯(cuò)，我們就買(mǎi)臺(tái)洗碗機(jī)吧。錢(qián)我來(lái)出。
上面兩種情景，你更喜歡哪一種?
這里我們跟大家介紹一個(gè)即興演講魔法公式：?jiǎn)栴}--原因--解決方案。
問(wèn)題：先把問(wèn)題闡述一下。
原因：分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因有哪些?
解決方案：針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們可以采取哪些措施?
在被問(wèn)到問(wèn)題和現(xiàn)象的時(shí)候可以用這個(gè)即興演講公式，這個(gè)公式在商業(yè)和職場(chǎng)中用的非常多。
比如你在坐電梯時(shí)遇到老板，老板問(wèn)你為什么3月份的銷(xiāo)售額下降了。雖然在電梯里的`時(shí)間很短，但是你如果學(xué)會(huì)這個(gè)公式，就可以輕松的應(yīng)對(duì)你的老板。我們來(lái)演練一下：
老板：為什么3月的銷(xiāo)售額下降了?
你：老板，3月份的銷(xiāo)售額確實(shí)下降了一些(陳述問(wèn)題)。我們也分析了原因，有以下幾點(diǎn)：第一，2月份過(guò)年，大家都在2月份買(mǎi)了很多東西，3月份買(mǎi)的東西少了;第二，最近銷(xiāo)售人員流失率比較大，熱情也不夠高;第三，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的新品在3月份上市了，搶走了我們一些客戶(分析原因)。我們也做出了相應(yīng)的對(duì)策：第一，會(huì)協(xié)同hr部門(mén)，招聘和培訓(xùn)好的銷(xiāo)售人員，給銷(xiāo)售人員更多激勵(lì)，調(diào)動(dòng)起積極性;第二，協(xié)同研發(fā)部門(mén)盡快上市我們的最新產(chǎn)品;第三，更深入的研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，制定更有吸引力的價(jià)格策略(解決方案)。
老板：既然想到了這些方案，那你們就好好干吧，希望4月份的業(yè)績(jī)能夠上去。
這樣的話，老板看你不僅知道了問(wèn)題的存在，還自省分析了原因，而且還已經(jīng)做出了相對(duì)應(yīng)的解決方案。也就不為難你了，甚至可能以后會(huì)更加器重你。
在實(shí)際工作中，出現(xiàn)各種問(wèn)題是難免的，關(guān)鍵在于，你不能把問(wèn)題留給老板或上級(jí)。你還要分析原因，最好能給出解決方案。不能等著老板給你解決方法。老板是喜歡做選擇題而不是問(wèn)答題的人，可以給出幾個(gè)不同的方案，讓老板來(lái)拍板。
在職場(chǎng)中遇到問(wèn)題，靈活的應(yīng)用這個(gè)方式，你離升職加薪就不遠(yuǎn)了。
在生活中也有很多場(chǎng)合可以適用的。剛才開(kāi)頭的那個(gè)故事，第二對(duì)夫妻的老公就是用這種方法，同時(shí)化解了矛盾。我們來(lái)分析一下。
問(wèn)題：“老婆，對(duì)不起我忘了刷碗”，忘記刷碗這個(gè)問(wèn)題。
原因：“因?yàn)樽罱α耍舷胫ぷ鞯氖?，吃完飯就想去工作，就把刷碗這事給忘了。”
解決方案：其實(shí)有三個(gè)：第一個(gè)，“我現(xiàn)在馬上去刷碗?！?第二個(gè)，“下次，吃完飯后你要提醒我一下，這樣我就不會(huì)忘記洗碗了?！?第三個(gè)，“同時(shí)，我建議我們要不去買(mǎi)臺(tái)洗碗機(jī)吧?它可洗得比我干凈，我也不會(huì)忘記洗碗，還能節(jié)省一些時(shí)間?！?/p>
很多時(shí)候，在家庭生活中應(yīng)用這種方法，可以避免很多家庭矛盾，讓生活更和諧。在被問(wèn)到社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，也可以很好的應(yīng)用這種方法。
看下面這個(gè)例子：我國(guó)青少年肥胖的比率越來(lái)越高了，從1990年的10%增加到20xx年的20%。你是如何看待的?
我們可以這么說(shuō)：
(問(wèn)題)的確，現(xiàn)在青少年肥胖的比率越來(lái)越高了。(原因)我認(rèn)為導(dǎo)致青少年肥胖比率增加的原因有：一，現(xiàn)在生活水平提高，吃的東西特別多，尤其是各種高熱量的垃圾食品非常多;二，青少年的時(shí)間被各種課業(yè)和輔導(dǎo)班占用了，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間很少。(解決方案)為了解決青少年肥胖問(wèn)題，我建議：第一，提倡多吃粗糧，少吃垃圾食品，吃飯只吃七分飽就行;第二，減少青少年的課業(yè)，讓青少年有更多的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。(呼吁行動(dòng))最后，我呼吁我們社會(huì)，學(xué)校，家庭一起行動(dòng)起來(lái)，讓孩子盡量少吃垃圾食品，每天多一些運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。這樣，相信不久的將來(lái)，我們青少年肥胖的比例會(huì)得到控制，甚至降低。
細(xì)心的朋友可能發(fā)現(xiàn)了上面的例子最后還有一個(gè)呼吁行動(dòng)。
沒(méi)錯(cuò)，對(duì)于”問(wèn)題--原因--解決方案“結(jié)構(gòu)，有時(shí)候在后面還可以加上“行動(dòng)”，變成“問(wèn)題--原因--解決方案--行動(dòng)”，這是這個(gè)魔法公式的變體。
學(xué)會(huì)了以上這個(gè)公式，以后在街頭被記者采訪問(wèn)到你對(duì)社會(huì)問(wèn)題和社會(huì)現(xiàn)象的看法時(shí)，你就知道怎么說(shuō)了吧?
下面給大家?guī)讉€(gè)題目來(lái)練習(xí)一下吧：
1.我又長(zhǎng)胖了。
2.為什么客戶投訴這么多?
3.水污染很?chē)?yán)重，你怎么看?
4.交通堵塞的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重了。
在社會(huì)職場(chǎng)及日常生活中，魔法公式“問(wèn)題--原因--解決方案”都可以很好的幫你在面對(duì)問(wèn)題和現(xiàn)象時(shí)，短時(shí)間內(nèi)就有一個(gè)即興演講框架出來(lái)。你會(huì)了嗎?
感謝--回顧--愿景：針對(duì)各種聚會(huì)場(chǎng)合的即興演講技巧。
在我們的生活工作中，常常需要出席各種聚會(huì)場(chǎng)合，例如：親朋好友婚禮，朋友生日會(huì)，大學(xué)畢業(yè)xx年同學(xué)會(huì)，頒獎(jiǎng)會(huì)，公司聯(lián)歡會(huì)，客戶答謝會(huì)，孩子畢業(yè)典禮，家庭聚會(huì)，葬禮，同事告別會(huì)等等。
這些場(chǎng)合，有時(shí)候會(huì)邀請(qǐng)你上臺(tái)做即興發(fā)言，你怎么辦?不
用怕，放輕松，現(xiàn)在教你一個(gè)萬(wàn)能公式，可以讓你幾乎在所有的聚會(huì)場(chǎng)合都能有話可講。這個(gè)公式是：感謝--回顧--愿景。
感謝：常常用在開(kāi)頭，表示一定的禮節(jié)性，比如感謝主持人邀請(qǐng)你發(fā)言，感謝主人邀請(qǐng)你來(lái)參加聚會(huì)等。
回顧：簡(jiǎn)單回顧一下以往發(fā)生的事情，如果有你跟會(huì)場(chǎng)的主人或者在場(chǎng)的其他人之間的情誼往事的會(huì)更好。
愿景：表示祝愿暢想祝賀表決心等等。
如果用時(shí)間來(lái)分析這個(gè)公式，“感謝”是表示現(xiàn)在，感謝當(dāng)下的人或事;“回顧”表示過(guò)去，回憶過(guò)去發(fā)生的事情;“愿景”則表示將來(lái)，對(duì)未來(lái)的暢想祝福祝愿以及決心行動(dòng)等等。
所以，你可以把這個(gè)公式簡(jiǎn)單的理解為：現(xiàn)在，過(guò)去和未來(lái)。這個(gè)公式非常簡(jiǎn)單，就六個(gè)字。
我們下面舉幾個(gè)例子，幫助大家更好的理解這個(gè)聚會(huì)場(chǎng)合即興發(fā)言萬(wàn)能公式。
例子一：在朋友的婚禮上，邀請(qǐng)你上臺(tái)發(fā)言，你是新郎的好友。就假設(shè)是老莊的婚禮上吧。
下面我們來(lái)演練一下：
首先，感謝婚禮主持人給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，也特別感謝老莊邀請(qǐng)我來(lái)參加他的婚禮。(感謝)我跟新郎老莊認(rèn)識(shí)十年了，老莊是個(gè)非常有毅力的人，我也是在他的影響下我開(kāi)始跑步。老莊也是一個(gè)非?？孔V的人，跟他一起合作過(guò)幾個(gè)公益項(xiàng)目，跟他一起合作，感覺(jué)特別放心，所以我覺(jué)得新娘你跟老莊在一起也一定會(huì)非常安心踏實(shí)的。我也見(jiàn)證了老莊和新娘的美好愛(ài)情，能深深感受新郎對(duì)新娘的愛(ài).....(回顧)最后，祝福老莊夫妻新婚快樂(lè)，百年好合，早生貴子，最好三年抱兩。也祝福所有在場(chǎng)的朋友們幸福快樂(lè)。(愿景)
在婚禮上可以多贊美新郎或新娘的優(yōu)點(diǎn)，如果你跟新郎和新娘都很熟悉，可以多說(shuō)說(shuō)跟他們之間的一些往事，甚至是調(diào)侃的玩笑都可以。
例子二：在孩子的幼兒園畢業(yè)典禮上，校方邀請(qǐng)你發(fā)言。還是假設(shè)參加了女兒的幼兒園畢業(yè)典禮。我們也來(lái)演練一下這個(gè)場(chǎng)景：
首先，感謝菲詩(shī)國(guó)幼兒園邀請(qǐng)我們來(lái)參加孩子的畢業(yè)典禮，也特別感謝給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。想想時(shí)間過(guò)得真快，三年前，把女兒送過(guò)來(lái)這里讀書(shū)的時(shí)候，她那時(shí)才三歲，轉(zhuǎn)眼間三年就過(guò)去了，孩子也長(zhǎng)大了。這三年里，我女兒在這里過(guò)得非?？鞓?lè)，每次回家后，她都會(huì)跟我們一起分享在幼兒園快樂(lè)有趣的事。我也能感受到老師們對(duì)孩子深深的愛(ài)，有一次......(回顧，如果有具體的例子，舉一兩個(gè)會(huì)更好)最后，希望深圳菲詩(shī)國(guó)幼兒園越辦越好，希望老師們身體健康幸?？鞓?lè)，希望我的女兒以及其他即將畢業(yè)的小朋友們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。(祝愿)
以后參加孩子的小學(xué)畢業(yè)典禮中學(xué)以及大學(xué)畢業(yè)典禮，都可以用同樣的方法。
例子三：參加大學(xué)畢業(yè)三十周年同學(xué)聚會(huì)，你突然被邀請(qǐng)上去發(fā)言。我們來(lái)演練一下這個(gè)場(chǎng)景：
首先，非常感謝大家給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。也特別感謝班長(zhǎng)老楊和其他幾個(gè)老同學(xué)一起牽頭組織了這次活動(dòng)。(感謝)雖然三十年過(guò)去了，大家也都到了知天命的歲數(shù)，但是和大家一起走在校園里，上大學(xué)時(shí)的情景仿佛就在昨天。想起了軍訓(xùn)時(shí)我們一起正步走，一起扛槍打靶;想起了一起歡度的中秋節(jié);想起了在籃球場(chǎng)上，我們班的男生們勇奪冠軍;想起了在校運(yùn)會(huì)上，我們班更是刮起了一陣陣奪冠旋風(fēng).尤其是有一次，讓我印象特別深刻的是，我們一起去......(回顧，多舉一些大家大學(xué)時(shí)共同經(jīng)歷的往事，越難忘越好)最后，祝老師們身體健康，壽比南山，福如東海;祝同學(xué)們也身體健康，這樣我們才能有更多的聚會(huì)機(jī)會(huì)，到了六十歲七十歲甚至八十歲，即使走不動(dòng)了，推著輪椅我們也要繼續(xù)相聚!(祝愿)
下次同學(xué)會(huì)，知道怎么發(fā)言了吧?
什么?你說(shuō)如果參加葬禮怎么發(fā)言?好吧，我們來(lái)演練一下：
首先，感謝主持人給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)來(lái)緬懷我們共同的朋友老莊。(感謝)在中學(xué)就認(rèn)識(shí)了老莊，到現(xiàn)在已經(jīng)六十年了，從懵懂的少年，到白發(fā)蒼蒼的老頭，老莊的容貌一直在改變，但是他的品質(zhì)沒(méi)有改變，始終是樂(lè)觀開(kāi)朗善良。記得......(回顧，舉幾件你和老莊之間的往事，如果這些往事能夠說(shuō)明他的品質(zhì)就更好)最后，衷心祝愿我的老友老莊能夠在天之靈安息，也希望老莊的家人們能夠節(jié)哀順變!(希望祝福)
有朋友問(wèn)，在葬禮上的發(fā)言一定要悲傷的嗎?其實(shí)看情況，如果你跟逝者很熟悉，也可以講一些逝者生前開(kāi)心的事情，很暖心的事情，笑中帶淚。
上面舉了四個(gè)例子，是否學(xué)會(huì)了這個(gè)公式呢?
下面，大家一起來(lái)練習(xí)一下吧：
1.老友生日會(huì)上，邀請(qǐng)你發(fā)言;
2.你獲得菲詩(shī)國(guó)超級(jí)演說(shuō)家比賽第一名，獲獎(jiǎng)感言;
3.你當(dāng)上了部門(mén)總監(jiān)或者總裁，就職感言;
4.你的同事要離開(kāi)公司了，大家一起為ta舉行告別會(huì)，請(qǐng)你即興發(fā)言;
5.參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，老師邀請(qǐng)你發(fā)言;
6.你被評(píng)為公司先進(jìn)代表，在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，主持人請(qǐng)你即興發(fā)言.。
感謝--回顧--愿景這個(gè)萬(wàn)能公式可以應(yīng)用在幾乎任何的聚會(huì)場(chǎng)合上，學(xué)會(huì)了嗎?
一：散點(diǎn)聯(lián)想法可以用來(lái)鍛煉語(yǔ)言的組織能力和聯(lián)想能力及想象能力;
二：“問(wèn)題--原因--解決方案”可以用來(lái)應(yīng)對(duì)問(wèn)題和現(xiàn)象的即興演講;
三：“觀點(diǎn)--原因--案例--總結(jié)”可以用來(lái)應(yīng)對(duì)觀點(diǎn)和建議的即興演講。
怎么樣，是不是不再那么害怕即興演講了?如果你遇到的即興演講，而上面的方法技巧沒(méi)辦法幫到你。
萬(wàn)能即興演講稿 3分鐘即興演講稿篇四
現(xiàn)在，很多同學(xué)都愛(ài)攀比金錢(qián)和物質(zhì)。他們常把眼光停留在金錢(qián)，衣服，日用品上，一切都追求高檔、奢侈和氣派。比如，衣服要買(mǎi)名牌，手機(jī)要用蘋(píng)果，鞋子非艾迪耐克不穿久而久之，形成了虛榮心理，以為無(wú)論什么都要?jiǎng)龠^(guò)他人。在德國(guó)，學(xué)校規(guī)定學(xué)生在校必須穿統(tǒng)一的校服;在新加坡，學(xué)校禁止學(xué)生穿任何名牌;包括國(guó)內(nèi)的學(xué)校也有這樣的校規(guī)。學(xué)校之所以這么做，就是為了防止學(xué)生之間互相攀比。
不光是在學(xué)校，如今的社會(huì)也被攀比的風(fēng)氣籠罩著。“人往高處走，水往低處流?！痹谶@個(gè)日新月異、不斷變化發(fā)展的社會(huì)里，人們都向往發(fā)展，追求高級(jí)。可往往很多人因?yàn)榕时?，走上偷竊犯罪的道路。之前網(wǎng)上有則新聞：一名男子為了買(mǎi)一部蘋(píng)果手機(jī)，不惜去賣(mài)自己的腎!這簡(jiǎn)直是駭人聽(tīng)聞!難道，人是為了攀比而活嗎?難道，為了一時(shí)的虛榮心，就可以放棄自己的前程嗎?
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，東施羨慕西施的美貌，所以去模仿她，卻被別人嘲笑，最后落得個(gè)東施效顰。所以盲目地模仿別人，結(jié)果必然適得其反。攀比，亦是如此。老話說(shuō)：“人比人，氣死人?！比瞬荒芸偸亲@山望那山，不能不顧自己的實(shí)際情況，一味地去與他人攀比。
攀比，是一件非常沒(méi)有意義的行為，人們更是沒(méi)有必要在攀比面前自卑或是滿足自己的虛榮。攀比，只會(huì)讓我們迷失自我。
其實(shí)每個(gè)人在自己的每一個(gè)階層都有自己的優(yōu)點(diǎn)，是富貴也好，是貧窮也罷，只要做好自己就行，不要盲目的和別人攀比，因?yàn)槊總€(gè)人身上都有自己閃亮的一面，但這閃亮的一面是都不相同的。我們要弄清活著的意義，弄清我們的人生目標(biāo)，弄清我們想要的生活狀態(tài)。我們自己努力的.過(guò)程，才是最快樂(lè)的，全心全意的做事，享受工作、學(xué)習(xí)的快樂(lè)，才不會(huì)總?cè)プ⒁鈩e人，才不會(huì)和他們作無(wú)謂的攀比。
所以，攀比之心不可取。與其事事攀比、裹足不前，還不如走自己的路，讓別人攀比去吧!
萬(wàn)能即興演講稿 3分鐘即興演講稿篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好，從浩瀚的書(shū)籍里，我認(rèn)識(shí)了祖國(guó)五千年的文明;從瓦礫上，我在把歷史的回聲聆聽(tīng);那時(shí)，我我認(rèn)識(shí)了祖國(guó)，開(kāi)始把祖國(guó)裝進(jìn)我小笑的心理。祖國(guó)走進(jìn)我的心她是我信心倍增，她使我熱血沸騰，祖國(guó)啊!你是家鄉(xiāng)流淌的小溪，你是門(mén)前蔥綠的山嶺;你是孩子天天的乳名;你是祖母古老的紡車(chē)。
祖國(guó)啊，在我心中你具體，形象幼而又生動(dòng)!
你是長(zhǎng)城上的一塊方磚，你是荒山上的一棵迎客松，你是云南的石林，你是秦始皇陵的兵馬俑;你是北海九龍閉上騰飛的九龍。
你是唐詩(shī)宋詞，你是《詩(shī)經(jīng)》、《史記》、《紅樓夢(mèng)》;你是明清小說(shuō)雜劇，你是五千年?duì)N燦文化集大成!
你是張衡的地動(dòng)儀和祖沖的圓周率，那是勤勞和智慧的結(jié)晶。
祖國(guó)啊，在我心中，你愈來(lái)愈重。
你是東海的旭日;你是東方騰飛的巨龍;你是炎黃子孫的藍(lán)圖。
祖國(guó)啊，你永遠(yuǎn)在我心中!
萬(wàn)能即興演講稿 3分鐘即興演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自白銀區(qū)第九小學(xué)的張馨月，今天我演講的題目是：《經(jīng)典故事，伴我成長(zhǎng)》。
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，因?yàn)槲抑罆?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讀一本好書(shū)就像嚴(yán)冬里遇到了炭火，讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈。在每一個(gè)安靜的夜晚，手捧一本書(shū)，便是我最快樂(lè)的生活。
在我國(guó)十歲生日的時(shí)候，爸爸給我送了一本《三國(guó)演義》，我一看便著了迷。我被三國(guó)中眾多的英雄豪杰所吸引，有雄豪奸詐的曹操，有忠義勇武的關(guān)羽，有武藝高強(qiáng)，忠心耿耿的張飛，有謀略出眾的諸葛亮?？芍^是文武奇才聚集，群星璀璨，其中最耀眼的便是料事如神的諸葛亮了。
諸葛亮，字孔明，人稱(chēng)臥龍，是偉大的軍事家，發(fā)明家。劉備三顧茅廬才請(qǐng)得諸葛亮出山輔佐，足見(jiàn)諸葛亮的才能，用徐庶的話是“吾乃一星火，孔明乃一皓月也”。諸葛亮擁有驚天緯地之才，扭轉(zhuǎn)乾坤之能，劉備也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“得軍事如魚(yú)得水”，可見(jiàn)劉備對(duì)諸葛亮的倚重和喜歡，諸葛亮憑著非凡的才能輔佐劉備，敗曹操，占荊州，奪西
川，最終在三分天下中站了一席位置！“空城計(jì)”、“草船借箭”充分體現(xiàn)了諸葛亮的大智大勇。他在中國(guó)留下了光輝的一頁(yè)，也在我的心中留下了深刻的印象，他的“鞠躬盡瘁，死而后已”的大義胸懷及神機(jī)妙算的本領(lǐng)使我敬佩不已。
現(xiàn)在，《三國(guó)演義》已成了我形影不離的好朋友，我一有時(shí)間就埋頭研讀。我仿佛置身于三國(guó)時(shí)代，看到了周瑜火燒曹營(yíng)的壯觀景象，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的智謀，晚上睡夢(mèng)中我都仿佛和諸葛亮談?wù)摫鴻C(jī)。有時(shí)我還把玩的時(shí)間都用在看書(shū)上，我不僅精通少兒版的《三國(guó)演義》，還對(duì)成人版的《三國(guó)演義》愛(ài)不釋手，小伙伴們都說(shuō)我真是個(gè)“三國(guó)迷”。
《三國(guó)演義》這部經(jīng)典歷史小說(shuō)已深深地印在我的腦海里，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記住了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物，它讓我懂了善惡忠奸，那些英雄將成為我今后前進(jìn)的動(dòng)力。
好書(shū)是經(jīng)得起反復(fù)閱讀，反復(fù)推敲的，好書(shū)伴我一生成長(zhǎng)，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，泛舟書(shū)海，與好書(shū)作伴！好書(shū)是智慧的源泉，好書(shū)是心靈的家園。讓經(jīng)典因童年而閃光，讓童年因經(jīng)典而多彩。經(jīng)典故事，伴我成長(zhǎng)，我將會(huì)今后的生活中會(huì)走得更好，更遠(yuǎn)！
謝謝大家！我的演講完畢。
萬(wàn)能即興演講稿 3分鐘即興演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
路越艱難，風(fēng)景越美，無(wú)論如何，感謝成長(zhǎng)。
才開(kāi)始記事，卻總被那一串串凌亂的腳印攪得心緒不寧。那時(shí)還小，爬山中途我一屁股坐下來(lái)，嘟囔著：“我不走了……”
“要不——”母親蹲下來(lái)摸了摸我的頭，“我們下山??？”我剛想點(diǎn)點(diǎn)頭，父親似雷鳴的聲音就響起：“不行?！钡哪樕蠜](méi)有一絲的表情，就像一張撲克牌，神色微冷。
我哭一會(huì)，倔強(qiáng)地擦干眼淚，頭也不回，一口氣走到山頂。
在成長(zhǎng)的山頂，留下了拼搏的腳印。
初春，晨曦微甜，空氣微冷。冰涼的寒風(fēng)刺進(jìn)我的肌膚，似九月天的雪，但身上的寒冷遠(yuǎn)不及心里的緊張。
我在講臺(tái)上，忐忑地望著下方，磨搓著已經(jīng)破爛不堪的演講稿，心中一片窒息?；蛟S察覺(jué)到我的緊張，“加油，自信一點(diǎn)?！币幌驀?yán)厲的老師，給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓我信心似漲潮一樣的往上漲，演講稿的字如流水般從嘴中吐了出來(lái)。
在成長(zhǎng)的山峰，我留下了自信的腳印。
暮冬，窗外的雨淅淅瀝瀝的下。
校門(mén)外，雷聲哄哄，隕石大的的墨汁從天而倒。我望著“嘩嘩——”直下的清雅簾子，心中不免心煩意亂。抬眸，撞進(jìn)一雙泊于煙雨之中，濕漉漉而不失溫柔的眼眸。朱唇翕動(dòng)，“蔻兒，媽媽在這兒?！蹦赣H臉上滴下的雨水，宛若一道驚雷砸在耳邊。
在成長(zhǎng)的淤泥里，我留下了溫馨的腳印。
雞蛋從外打破，是食物；從內(nèi)打破，是生命。人生，從外打破，是壓力；從內(nèi)打破，是成長(zhǎng)。
萬(wàn)能即興演講稿 3分鐘即興演講稿篇八
“天空的幸福是披一身藍(lán);森林的幸福是穿一身綠;彩虹的幸福是掛七彩的錦緞;魚(yú)兒的幸福是一洼清水;鳥(niǎo)兒的幸福是在蔚藍(lán)的天空自由翱翔……”那么，你的幸福是什么?
我覺(jué)得，幸福是合家團(tuán)聚。過(guò)年時(shí)，與家人一起吃年夜飯，聽(tīng)著長(zhǎng)輩的叮嚀，看著長(zhǎng)輩慈愛(ài)的眼神，飯桌上不斷傳出一陣陣笑聲，這時(shí)，我是幸福的。
我覺(jué)得，幸福是努力付出后的收獲。演講比賽前，我收集好稿子，認(rèn)真的背誦，細(xì)心的揣摩自己感情的收放，認(rèn)真聽(tīng)取老師對(duì)我的意見(jiàn)，終于，我在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。此刻，我是幸福的。
我覺(jué)得，幸福是家人的鼓勵(lì)，在我考試失利時(shí)，媽媽幫我分析原因，告訴我應(yīng)該注意的問(wèn)題，在媽媽的鼓勵(lì)下，我不在傷心，重新振作起來(lái)，迎接下一次考試?，F(xiàn)在，我是幸福的。
我覺(jué)得，幸福是父母對(duì)我的關(guān)心。晚上睡覺(jué)時(shí)為我鋪好被褥，吃飯時(shí)給我?jiàn)A的一塊兒肉，出門(mén)時(shí)叮囑我路上要小心，注意安全，天熱時(shí)，給我晾一杯白開(kāi)水……這些細(xì)小的，數(shù)不勝數(shù)的細(xì)節(jié)，讓我如同沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，我是幸福的。
幸福無(wú)處不在，只要你以樂(lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)，那么你的每一天都會(huì)是幸福的。我的演講結(jié)束，謝謝大家!
萬(wàn)能即興演講稿 3分鐘即興演講稿篇九
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
我是高二（9）班的金兆陽(yáng)，我今天演講的主題是“期中考試留給我們的思考”。結(jié)束了秋游的歡聲笑語(yǔ)，過(guò)完了一個(gè)幾乎沒(méi)有什么作業(yè)壓力的周末，當(dāng)你重新把課本塞進(jìn)書(shū)包，你的腦海是否曾在一剎那浮現(xiàn)出這樣一個(gè)問(wèn)題：“我這次期中考試考的怎么樣？”
看到試卷以后，幾家歡喜，幾家愁。其實(shí)，這大可不必。那些過(guò)于欣喜若狂或是愁眉不展的同學(xué)可能是對(duì)于考試的本質(zhì)有所誤解，我想同學(xué)們可能不只一次地聽(tīng)過(guò)，考試，是對(duì)你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況的一次檢驗(yàn)。沒(méi)錯(cuò)，它是一次檢驗(yàn)，但是如果你對(duì)它的理解僅限于此，那你就錯(cuò)了。它是一種手段，一個(gè)過(guò)程，而非結(jié)果。它是讓你了解這段時(shí)間內(nèi)自身學(xué)習(xí)情況的手段。明白這一點(diǎn)之后，我們就可以對(duì)這次考試進(jìn)行坦然而冷靜的分析了。
語(yǔ)文和英語(yǔ)是靠平時(shí)積累的學(xué)科，這兩門(mén)學(xué)科的考試結(jié)果，會(huì)為你今后的學(xué)習(xí)指明方向：基礎(chǔ)和作文孰先孰后，完形和閱讀孰重孰輕。拿到理科數(shù)理化的試卷以后，不要緊緊盯著上面的數(shù)字不放，而是可以看看失分是由于對(duì)概念的理解不夠透徹，還是計(jì)算時(shí)粗枝大葉，是應(yīng)該捧起書(shū)本對(duì)基本概念進(jìn)行仔細(xì)研讀，亦或是應(yīng)該放下計(jì)算器對(duì)基本功進(jìn)行磨練。文科也是一樣的，我們面對(duì)試卷應(yīng)該挖掘它的內(nèi)涵，仔細(xì)研究蘊(yùn)涵在它背后的東西。我們要讓考試發(fā)揮它應(yīng)有的作用，那就是明確自己與目標(biāo)之間的距離，這就好像跑步比賽中掐表記時(shí)一樣。讓你知道自己的成績(jī)，只是更好地提高你的速度的手段，而在賽程結(jié)束以前，這絕對(duì)不是你最終的成果。
面對(duì)考試成績(jī)，我想對(duì)大家說(shuō)的是，要“拿得起，放得下”。所謂“拿得起”，是說(shuō)我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，要充分投入自己的精力，把學(xué)習(xí)“拿起來(lái)”，不要三心二意，有所顧忌；而“放得下”就是在面對(duì)分?jǐn)?shù)，面對(duì)成功或是失敗時(shí)，有一種坦然的態(tài)度。不要總是歸咎于客觀的不利因素，而從自身的原因考慮，做到無(wú)愧于心，做到過(guò)程結(jié)果并重。當(dāng)你在平時(shí)的學(xué)習(xí)中盡自己的全力，在考試中不留余力的作答之后，而又何必一定要把自己的努力等價(jià)為分?jǐn)?shù)來(lái)衡量呢？
其實(shí)，我覺(jué)得我們不必將一次期中考試的成績(jī)耿耿于懷，畢竟，狹義地說(shuō)，我們高中的學(xué)習(xí)還是為了那次最終的選拔——高考。在此之前，一切的沉沉浮浮都沒(méi)有成為定論。我們還有足夠的時(shí)間加快腳步，向前追趕。而現(xiàn)在，我們又站在一條新的起跑線上，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們將會(huì)遇到更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)留給你證明自己。最后希望大家能通過(guò)自己的努力，不僅在學(xué)習(xí)，同時(shí)也在各個(gè)方面有所提高，取得令自己滿意的成績(jī)。
謝謝大家。
萬(wàn)能即興演講稿 3分鐘即興演講稿篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天很高興和同學(xué)們聊一聊時(shí)下受到人們廣為關(guān)注的感恩。古人有一日為師，終生為父之說(shuō)，同學(xué)們當(dāng)然明白，自己的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)老師的辛勤耕耘，它傾注了老師無(wú)數(shù)心血。因此，我們要感謝老師，因?yàn)橹鲌D報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。
老師是我們的啟蒙人，是他們教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，告訴了我們?cè)S多真諦，老師的功勞我們應(yīng)該時(shí)刻銘記在心。在學(xué)生中間，對(duì)老師懷有深深?lèi)?ài)戴之情的人不計(jì)其數(shù)，當(dāng)然也應(yīng)該承認(rèn)，還有一部分學(xué)生，他們?yōu)E用老師的善良，對(duì)老師的辛勞視而不見(jiàn)，他們給老師帶來(lái)的煩惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了給予他們的快樂(lè)，但老師又說(shuō)過(guò)多少呢?老師并沒(méi)有在公開(kāi)場(chǎng)合批評(píng)哪個(gè)同學(xué)，而是盡力用自己那顆摯愛(ài)學(xué)生的心，在每個(gè)學(xué)生心中播下愛(ài)的種子，去感化每一個(gè)學(xué)生。我們也應(yīng)該知道，老師也有生病的時(shí)候，他們完全可以在家休息，但為了自己的學(xué)生，他們還是帶病站在講臺(tái)上，忘我地講課。這個(gè)時(shí)候，難道我們不應(yīng)該更加尊敬我們的老師，更加愛(ài)我們的老師嗎?
我們的老師如此辛苦，我們又該如何回報(bào)他們呢?我覺(jué)得如果你能認(rèn)真地預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、發(fā)言、做作業(yè)，那就是對(duì)老師工作的的尊重。除此之外，仍有許多地方可以表達(dá)我們對(duì)老師的愛(ài)戴和尊重，如在老師疲倦或休息的時(shí)候盡量不去打擾，遇見(jiàn)老師的時(shí)候真誠(chéng)地問(wèn)候并主動(dòng)讓路，可以寫(xiě)一封信，可以打一個(gè)電話，可以寄一張，送上祝福，以表心意，更可以與幾個(gè)同學(xué)相邀，共同到老師家里登門(mén)等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見(jiàn)、摸得著的東西，時(shí)刻感受到感恩之心就在身邊存在。
考試迫在眉睫，復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們的作業(yè)會(huì)比往常多一些，我們?nèi)砸还P一畫(huà)認(rèn)真完成，切不要草草了事，或索性不做，那樣，老師會(huì)很傷心。如果你是一個(gè)有良知的學(xué)生，我認(rèn)為當(dāng)下對(duì)老師的感恩就是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成績(jī)，你們的進(jìn)步是對(duì)老師的安慰。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí)，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
謝謝大家!
萬(wàn)能即興演講稿 3分鐘即興演講稿篇十一
尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的老師們：
大家上午好!
很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)表達(dá)一名人民教師的思索與感悟。 今天我的演講題目是：《最幸福的人》!
人們常說(shuō)：春種秋收是農(nóng)人的幸福，財(cái)源滾滾是商人的幸福。兩袖清風(fēng)是廉者的幸福，兒孫滿堂是長(zhǎng)者的幸福。對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福就是做一名人民教師，就是與學(xué)生們開(kāi)心相處的每一秒，就是為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的每一個(gè)瞬間。
正所謂十年樹(shù)木百年樹(shù)人，看著一個(gè)個(gè)頑劣的孩童在我的傾心教導(dǎo)下，變得聽(tīng)話懂事，積極進(jìn)取，總有一種為人師的自豪感縈繞心間。懂得感恩，是一個(gè)人最起碼的品德，所以每年我都會(huì)以母親節(jié)、父親節(jié)為鍥機(jī)，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生：為父母做一件令他們高興的事。第二天，孩子們都爭(zhēng)相告訴我他們對(duì)父母愛(ài)的表達(dá)。我也會(huì)交上我的一份作業(yè)。讓他們知道我們每個(gè)人都應(yīng)該感激父母的養(yǎng)育之恩。上學(xué)期，我執(zhí)教了一節(jié)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課：《爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕?。課堂上，學(xué)生進(jìn)行了詩(shī)朗誦，表演了課本劇，我還和學(xué)生們一起唱《父親》和《母親》這兩首歌。伴著那深情的旋律，我啟發(fā)學(xué)生： 父母給予我們那么多，而我們又回報(bào)給他們什么呢?你讓他們感到幸福了嗎?請(qǐng)閉上眼睛想一想，你最想對(duì)父母說(shuō)的一句話是什么呢?讓我們大聲的喊出來(lái)吧!"片刻的沉默后，一個(gè)孩子率先喊出了他的心聲："媽媽?zhuān)以僖膊蝗悄鷼饬?，"爸爸，媽媽?zhuān)乙欢ê煤脤W(xué)習(xí)"另一個(gè)孩子緊接著喊起來(lái)，越來(lái)越多的孩子大聲的呼喊著： "爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)你們"，而我，早已深深的淪陷在孩子們的深情里，感動(dòng)著、幸福著……
是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空，是愛(ài)總會(huì)讓人感動(dòng)。剛接這個(gè)班的時(shí)候，一個(gè)叫林建的男孩最先引起了我的注意。他的面容黑瘦、神情冷漠，臉上、耳朵上、手上都是凍瘡，有的已經(jīng)結(jié)痂了，有些地方甚至還破著皮。怎么會(huì)是這樣呢?經(jīng)過(guò)了解才知道，他的爸爸在他兩歲時(shí)外出打工，至今杳無(wú)音信，媽媽不堪生活的重壓，患上了間歇性精神病，只有年邁的外婆照顧他。當(dāng)我家訪走進(jìn)他家時(shí)，我被眼前的一幕震驚了：黑乎乎的屋子里沒(méi)有一件像樣的家具，一個(gè)蓬頭垢面、神情呆滯的女人半坐在床上，嘴里"咿呀"地說(shuō)著胡話，顯然是林建的媽媽?zhuān)萑醯牧纸ㄉs著身子，正蹲在桌旁寫(xiě)字，年邁的外婆正佝僂著身子，把清水煮熟的菜葉湯倒進(jìn)豁口的碗里?？吹轿襾?lái)，外婆趕緊上前緊緊地握著我的雙手，局促地說(shuō)："你是第一個(gè)到俺家來(lái)的老師，林建不說(shuō)，可俺知道他很喜歡你。幫幫這個(gè)可憐的孩子吧!"看著這個(gè)破敗不堪的家，看著外婆那老淚縱橫卻包含希望的雙眼，我慎重地點(diǎn)下了頭。家訪后我連夜給林建織了一付手套，又找來(lái)幾件棉衣送給他，還發(fā)動(dòng)同學(xué)們?yōu)樗栀?zèng)衣物和學(xué)習(xí)用品，緊接著我向?qū)W校反映了他的情況，給他申請(qǐng)了助學(xué)金。此后，我還經(jīng)常把他帶回家里給他換洗衣服、輔導(dǎo)功課，生活上噓寒問(wèn)暖，學(xué)習(xí)上耐心指導(dǎo),慢慢的，林建的臉上綻放出了笑容，學(xué)習(xí)也有了很大進(jìn)步。有一次，在我家吃晚飯后他悄悄走到我耳邊，害羞地說(shuō)："老師，我叫您一聲媽媽?zhuān)袉?"望著他那渴望母愛(ài)的眼神，那一刻，我將他緊緊地抱在懷里："孩子，我就是你的媽媽!"
愛(ài)是啟發(fā)，愛(ài)是付出，愛(ài)更是"春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲"的呵護(hù)。尊重學(xué)生的想法，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊，從心靈深處感化和觸動(dòng)學(xué)生，這一直是我從教的準(zhǔn)則。班里有幾個(gè)全校聞名的淘氣包，屢屢犯錯(cuò)不改，重復(fù)的說(shuō)教對(duì)他們并不見(jiàn)效。我就利用課余時(shí)間和他們談心、聊天。并且學(xué)習(xí)魏書(shū)生老師讓違紀(jì)的學(xué)生做三件事：寫(xiě)一份情況說(shuō)明書(shū)(不是常見(jiàn)的檢查書(shū));唱一支歌;做一件好事。孩子的心是敏感的，我的寬容，愛(ài)護(hù)贏得了他們的擁護(hù)和愛(ài)戴。"親其師則信其道"漸漸地，他們的舉止文明了，還主動(dòng)幫我管理紀(jì)律呢!
"桃李不言，下自成蹊"多少四季輪回中，愛(ài)的無(wú)聲澆灌里，我從一個(gè)對(duì)我"防范甚嚴(yán)"的學(xué)生臉上讀到笑靨;從一個(gè)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子手里接到他得"優(yōu)"的試卷;聽(tīng)到一個(gè)偷懶、調(diào)皮的孩子說(shuō)："我會(huì)努力"……今天，我不說(shuō)辛苦，因?yàn)槲艺斋@著幸福;今天我不言付出，因?yàn)槲乙勋@得了最大的財(cái)富…
感謝我的學(xué)生，是他們讓我的生活充滿了快樂(lè)和幸福，讓我的執(zhí)教人生變得充實(shí)而有意義。我相信，未來(lái)的日子里，學(xué)生還會(huì)因我的付出而茁壯成長(zhǎng)，我也會(huì)因?qū)W生的進(jìn)步，而更加辛勤的耕耘這世上最幸福的事業(yè)!
萬(wàn)能即興演講稿 3分鐘即興演講稿篇十二
15歲，我背著行囊走進(jìn)師范。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。
18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍?xún)尚淝屣L(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫(xiě)教師：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道：作為教師，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀(jì)之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來(lái)越高的要求，從xxxx年至今，我走過(guò)了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參加縣英語(yǔ)匯教獲二等獎(jiǎng)。并取得了全國(guó)高等教育自學(xué)考試的大專(zhuān)文憑。20xx年5月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán)員”。去年，參加全國(guó)成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語(yǔ)系本科錄取。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績(jī)被錄用為正式編制教師。
我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門(mén)外。我失望，彷徨，一度想，要離開(kāi)，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來(lái)了，我離不開(kāi)我心愛(ài)的講臺(tái)，我離不開(kāi)我心愛(ài)的學(xué)生，這里有我兒時(shí)的夢(mèng)，這里有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇。
“撐一支長(zhǎng)篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。
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