在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
當(dāng)代大學(xué)生如何踐行工匠精神促進(jìn)自身成長(zhǎng)成才篇一
大家好!(鞠躬)
我來(lái)自機(jī)電工程系xx機(jī)電7班，我叫廉德昌。
很榮幸參加這次演講比賽
我演講的題目是：修煉工匠精神，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想
近來(lái)，^v^制造精神^v^^v^工匠精神^v^這些字眼，頻繁出現(xiàn)在電視、報(bào)紙和微信上。這究竟是一種什么精神?有何強(qiáng)大的力量?帶著這一串串疑問(wèn)，我如饑似渴的翻閱了相關(guān)書籍，觀看了《大國(guó)工匠，為國(guó)鑄劍》的電視節(jié)目。
臘月28，回老家，路過(guò)大伯家門口，我喊著大伯，走進(jìn)他的院子。大伯正在做木凳子，我不解的說(shuō)^v^大伯，您直接去市場(chǎng)買幾個(gè)塑料凳子，不就得了，干嘛費(fèi)這事。^v^大伯笑了笑說(shuō)^v^孩子，我干了半輩子木匠，家里的桌椅板凳都是自己做的，用了快30年了，你看，多結(jié)實(shí)，多耐用呀!買塑料凳子是省事兒，可它不結(jié)實(shí)，沒(méi)兩天就碎了。^v^說(shuō)完，只見他拿著魯班刨，一遍又一遍刨著初成型的板凳面、板凳腿;拿著剛尺和碳筆在凳面上比劃著開眼位置。
大伯邊干邊說(shuō)^v^孩子，就說(shuō)這魯班刨吧，用力要均勻，速度要快，還要一推到頭，否則刨出來(lái)的面就不平。^v^我說(shuō)：^v^忒麻煩，還是買來(lái)省事兒。^v^在我看來(lái)，真的沒(méi)必要費(fèi)這么大工夫去做幾個(gè)凳子?？墒?，對(duì)大伯來(lái)說(shuō)，卻不是這樣，他臉上流露著對(duì)手里木工活的熱愛，對(duì)自己產(chǎn)品質(zhì)量的胸有成竹。他笑起來(lái)眼角隆起的皺紋告訴我，他內(nèi)心是踏實(shí)的，是滿足的，是幸福的，他用心打造的^v^木凳^v^仿佛就是藝術(shù)品。
這一情景就像一束陽(yáng)光，照進(jìn)我的內(nèi)心。
很多年輕人，和我一樣，內(nèi)心是功利的，是浮躁的，我們喜歡去做一些投入一點(diǎn)就能立刻看到回報(bào)的事情，或者領(lǐng)著公司發(fā)的數(shù)萬(wàn)元年薪，不愁吃不愁穿的混日子，這種心態(tài)太可怕了。
在閱讀了關(guān)于工匠精神的書和文章后，我對(duì)書中^v^打工的狀態(tài)并不可怕，打工的心態(tài)很可怕^v^這一觀念非常認(rèn)同。敬業(yè)才會(huì)有事業(yè)，我們不能抱著^v^打工^v^的心態(tài)，而要與企業(yè)同呼吸、共命運(yùn)，把工作當(dāng)作事業(yè)，像希爾頓說(shuō)的那樣^v^哪怕是洗一輩子馬桶，也要做個(gè)洗馬桶最優(yōu)秀的人^v^，是的，態(tài)度決定一切，所以，我呼吁：
1、年輕的小伙伴們，請(qǐng)戒除我們內(nèi)心的功利、浮躁，腳踏實(shí)地的去做一件事，不要再費(fèi)力氣去尋找什么成長(zhǎng)捷徑了，立足崗位，把當(dāng)下的做好了，捷徑可能就來(lái)了。
2、請(qǐng)那些像我這樣正在混日子的小伙伴們，趕快清醒過(guò)來(lái)，不要覺(jué)得自己在給別人打工，如果你混十年，就算公司損失百萬(wàn)，這點(diǎn)錢對(duì)公司來(lái)說(shuō)又算什么呢?而這十年對(duì)我們來(lái)說(shuō)，那可是生命啊!
年輕的朋友們，讓我們按捺住眼前的的焦躁、憂郁、惶恐，用執(zhí)著的、精益求精的工匠精神，積極的面對(duì)學(xué)習(xí)和工作，我相信，如果我們做到了，我們的生活會(huì)會(huì)變得更加充實(shí)，更加美麗!我們的人生夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!讓我們修煉工匠精神，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
當(dāng)代大學(xué)生如何踐行工匠精神促進(jìn)自身成長(zhǎng)成才篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
這天我演講的題目是大力弘揚(yáng)工匠精神，打造世界強(qiáng)國(guó)。說(shuō)到工匠精神，無(wú)外乎三點(diǎn)要求：一絲不茍，精益求精，一以貫之。三個(gè)詞，十二個(gè)字，數(shù)十年如一日，全心全力做一件沒(méi)有盡頭的事。這就是我認(rèn)為的工匠精神。
昨日通過(guò)觀看大國(guó)工匠的宣傳片以及公司車間的大力宣傳和弘揚(yáng)，使我們了解了大國(guó)工匠的故事，并深深的被他們的故事所感動(dòng)，大國(guó)工匠的故事也深深地觸動(dòng)了我，是我不禁反思我與他們的差距，不禁夢(mèng)想向他們靠攏。
從古至今，中國(guó)從不缺少工匠精神。中國(guó)曾是世界上最大的原創(chuàng)之國(guó)、匠品出口國(guó)、匠人之國(guó)!不謙虛地講，中國(guó)匠人造就了一部匠品輝煌史。
這天的中國(guó)，不僅僅能在高尖端科技實(shí)現(xiàn)領(lǐng)先，華為、聯(lián)想、海爾、格力等中國(guó)企業(yè)也在其領(lǐng)域內(nèi)位于世界前沿。這些成就的取得，同樣是現(xiàn)代中國(guó)人專注走心、追求極致工匠精神的體現(xiàn)。
時(shí)下提到工匠精神，許多人都再說(shuō)德國(guó)、日本。這正如兩千多年前，世界癡迷于追逐中國(guó)制造的產(chǎn)品一樣，人們對(duì)于匠品價(jià)值的認(rèn)可從未改變。德國(guó)、日本的制造都經(jīng)歷過(guò)學(xué)習(xí)他國(guó)技術(shù)、仿造假冒、不斷升級(jí)、直到實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新的過(guò)程。
德國(guó)的工匠精神也就是近一百年多年的事兒。1871年，德國(guó)制造還處在假貨和仿冒橫行時(shí)代。當(dāng)時(shí)英國(guó)人規(guī)定從德國(guó)進(jìn)口的商品務(wù)必標(biāo)注“德國(guó)制造”，以此區(qū)分劣質(zhì)的德國(guó)貨和優(yōu)質(zhì)的英國(guó)貨。知恥而后勇，德國(guó)從此開始了精工制造的征程。用了100多年時(shí)間，德國(guó)人持續(xù)不斷地在各個(gè)行業(yè)，堅(jiān)持和傳承精益求精的工作作風(fēng)，最后使德國(guó)制造成為世界上高品質(zhì)的代名詞。
日本的工業(yè)制造是從學(xué)習(xí)歐美國(guó)家的技術(shù)、仿造開始的。20xx年，日本還只能生產(chǎn)廉價(jià)而簡(jiǎn)單的商品。此后的20年，將傳統(tǒng)的工匠精神傳承于規(guī)?；圃欤瑯O大提升了日本制造的品質(zhì)。20xx年設(shè)立“人間國(guó)寶”制度，用以保護(hù)匠人和小型企業(yè)，并在全社會(huì)持續(xù)倡導(dǎo)工匠精神。
中國(guó)有20xx多年的工匠精神傳承史，由于歷史原因，中國(guó)的工匠精神沒(méi)有在近代全面的傳承。近年來(lái)，經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展也使商業(yè)倫理問(wèn)題突顯，部分企業(yè)為了獲取短期利益缺少商業(yè)道德，假冒偽劣、粗制濫造還時(shí)有發(fā)生。
只要擁有為了把事情做好而把事情做好的愿望，每個(gè)人都是匠人。在崗位上堅(jiān)守本分、不斷進(jìn)取、努力專研，支持民族工業(yè)發(fā)展、尊重每一位匠人都是在傳承工匠精神。
謝謝大家，我的演講結(jié)束了！
當(dāng)代大學(xué)生如何踐行工匠精神促進(jìn)自身成長(zhǎng)成才篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自xx計(jì)算機(jī)2班的xx，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)勞模工匠精神，爭(zhēng)做職中追夢(mèng)人》。
在這里我想給大家講一個(gè)故事：
一個(gè)替人割草打工的男孩兒打電話給一位布魯斯太太說(shuō)：^v^您需不需要割草工?^v^
布魯斯太太回答說(shuō)：^v^不需要了，我已有了割草工。^v^
男孩兒又說(shuō)：^v^我會(huì)幫您拔掉花叢中的雜草。^v^
布魯斯太太回答：^v^我的割草工就做得很好了。^v^
男孩兒又說(shuō)：^v^我會(huì)幫您把草與走道的四周割齊。^v^
布魯斯太太說(shuō)：^v^我請(qǐng)的割草工也已做得非常出色，謝謝你，我不需要新的割草工人。^v^
男孩兒便掛了電話，此時(shí)男孩的室友問(wèn)他說(shuō)：^v^你不是就在布魯斯太太那兒割草打工嗎?為什么還要打這樣的電話?^v^
男孩兒說(shuō)：^v^我只是想知道我做得有多好!^v^
自己要多問(wèn)自己^v^我做得怎樣，別人滿意嗎?^v^，這就是一種責(zé)任。
并不是每一個(gè)人都能清楚地意識(shí)到自己身上的責(zé)任，并不是每一個(gè)人都像我們想像的那樣優(yōu)秀和完美，只有追求完美，精益求精，才能鑄就美麗人生。
看《大國(guó)工匠》，讓我受益匪淺。大國(guó)工匠，技藝精湛，令人嘆為觀止，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接不出現(xiàn)一絲漏洞，還有人檢測(cè)手感，很精準(zhǔn)。
他們畢生追求職業(yè)技能的完美和極致，他們專注和堅(jiān)守自己的崗位，他們傳承和鉆研職業(yè)的技能。他們是國(guó)寶級(jí)的頂尖技工，他們是一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。他們用無(wú)可挑剔的技能書寫者人生的平凡與不平凡，他們用自己的雙手為時(shí)代為社會(huì)奉獻(xiàn)著人生。
他們文化不同，年齡有別，但他們都擁有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)——熱愛本職敬業(yè)奉獻(xiàn)，他們默默堅(jiān)守，孜孜以求，在平凡的崗位上，追求職業(yè)技能的完美和極致，他們之所以能夠匠心筑夢(mèng)憑的是傳承和鉆研，靠的是專注與磨礪。
我雖然不是制造業(yè)專業(yè)，而是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，我們需要不斷的接受日新月異的計(jì)算機(jī)知識(shí)。計(jì)算機(jī)不難，但學(xué)精不易，專業(yè)老師對(duì)我也非常的關(guān)心重視。學(xué)習(xí)雖然是辛苦的，但苦中有樂(lè)，每當(dāng)我學(xué)會(huì)了一種技巧，聽到老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)，便會(huì)非常的開心與自豪，但是還是會(huì)有很多不足，很多的細(xì)節(jié)是需要雕琢的。用時(shí)間用心去練習(xí)，要越來(lái)越精，掌握更多的技巧，突破一個(gè)個(gè)難點(diǎn)。
論語(yǔ)有云知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。這就明確的概括了工匠精神的第一要素。其精髓是耐心專注，精業(yè)敬業(yè)，用心干活，注重細(xì)節(jié)，保質(zhì)保量，勇爭(zhēng)第一。
工匠精神的基本要求是誠(chéng)實(shí)，不弄虛作假，在當(dāng)今社會(huì)心態(tài)下，必須少一些浮躁，多一些純粹，少一些投機(jī)取巧多一些腳踏實(shí)地，少一些急功近利多一些認(rèn)真持久，少一些粗制濫造，多一些優(yōu)質(zhì)精品。
同學(xué)們，讓我們以大國(guó)工匠為榜樣，敬業(yè)奉獻(xiàn)專注職業(yè)，磨礪素養(yǎng)，爭(zhēng)做職中追夢(mèng)人。
當(dāng)代大學(xué)生如何踐行工匠精神促進(jìn)自身成長(zhǎng)成才篇四
親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!很榮幸在這里代表學(xué)報(bào)部做“弘揚(yáng)工匠精神爭(zhēng)做有為教師”為主題的演講。
工匠精神是一種品格，一種操守，教師是師德的建設(shè)者，共同承擔(dān)著傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重大使命。教師不僅要具備刻苦進(jìn)取、專一從教的育人精神，更應(yīng)承擔(dān)起弘揚(yáng)中華匠心的偉大歷史責(zé)任。
我認(rèn)為工匠精神是可以用四個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括和體現(xiàn)：敬業(yè)、專業(yè)、精益求精、堅(jiān)持。
敬業(yè)：首先我們應(yīng)該愛自己的工作，這樣才能享受我們工作，才能像工匠一樣做出高品質(zhì)的藝術(shù)品。教師是一個(gè)“平凡”的工作，如果確定做這個(gè)職業(yè)，就必須放平心態(tài)，拒絕浮躁，我們必須要有一定的信念和信仰。
專業(yè)：工匠首先是專業(yè)的，他必須有精湛的技藝，而作為老師的我們也同樣應(yīng)該如此:我們必須具備專業(yè)的教學(xué)技能和精湛的專業(yè)知識(shí)。
精益求精是學(xué)生管理的態(tài)度：我們所面對(duì)的是一幫特殊的學(xué)生，他們?cè)诔踔惺遣槐恢匾暤模趯W(xué)習(xí)和生活習(xí)慣上都或多或少存在一些問(wèn)題，因此我們必須在管理上做到細(xì)致和高要求，這樣才能幫助他們養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣和社會(huì)價(jià)值觀。
堅(jiān)持：工匠精神的另一個(gè)體現(xiàn)就是堅(jiān)持，堅(jiān)持把一件事做完，堅(jiān)持把一件事做到極致。工匠做一件藝術(shù)品也許要幾十年才獲得成功，尤其在這種“快經(jīng)濟(jì)”時(shí)代，有時(shí)候人們只注重眼前的東西而忽略了一些根本，對(duì)于教師這個(gè)特殊職業(yè)而言，我們更需要求真務(wù)實(shí)工作態(tài)度，堅(jiān)持自己內(nèi)心的那份純真。做這份職業(yè)我們要堅(jiān)持，培養(yǎng)學(xué)生我們也要堅(jiān)持和耐心，因?yàn)檫@是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的事業(yè)。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生期望，堅(jiān)持用自己的工匠精神去感染學(xué)生，那么這樣才能培養(yǎng)出合格、優(yōu)秀的學(xué)生。
當(dāng)代大學(xué)生如何踐行工匠精神促進(jìn)自身成長(zhǎng)成才篇五
比如，南唐時(shí)期的制墨工匠李廷珪。他家原本姓奚，祖上是河北易水人。在李廷珪祖父時(shí)期，他們家的制墨工藝已經(jīng)在當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)近聞名了。只不過(guò)到了李廷珪父親這一代，趕上了晚唐末期國(guó)家的動(dòng)亂，只能舉家搬遷南下，后來(lái)定居在了安徽歙縣。奚家選擇在這里定居，有一個(gè)非常重要的原因就是，當(dāng)?shù)攸S山的松樹是制墨的寶貴原料。
不過(guò)，李廷珪和父親在當(dāng)?shù)刂颇倪^(guò)程中卻發(fā)現(xiàn)，雖然黃山當(dāng)?shù)氐乃蓸渌芍?，但松膠也很多，會(huì)導(dǎo)致制墨不純。后來(lái)，經(jīng)過(guò)觀察實(shí)踐，李廷珪借助油漆工調(diào)漆受到啟發(fā)，將松脂充分燃燒，解決了油墨純度問(wèn)題。
雷金玉的祖父，棄儒經(jīng)商從事木工；雷金玉的父親雷發(fā)達(dá)帶領(lǐng)隊(duì)伍北上，參與皇家工程建設(shè)；雷金玉自小跟著父親學(xué)習(xí)，不僅發(fā)明了建筑設(shè)計(jì)燙樣，還受皇帝欽賜，在圓明園中擔(dān)任“掌班”；雷金玉因病去世后，他的妻子獨(dú)自撫育孩子，傳承雷家技藝；幼子雷聲瀓繼承了雷金玉衣缽，成為出色工匠，并培養(yǎng)出了三個(gè)建筑師兒子，其中雷家璽最為出色，香山、避暑山莊等均出自他手。
當(dāng)代大學(xué)生如何踐行工匠精神促進(jìn)自身成長(zhǎng)成才篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們
大家好!今天下午我演講的題目是匠心筑夢(mèng)。
紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》以熱愛職業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)為主題，通過(guò)觀看《大國(guó)工匠》，是我了解了大國(guó)工匠的故事，并被他們的故事所感動(dòng)，他們中，有在中國(guó)航天事業(yè)中，給火箭的“心臟”￣發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人高鳳林，有載人潛水機(jī)上被稱作“兩絲”鉗工的顧秋亮，有高鐵研磨時(shí)寧允展，有港珠澳大橋深海鉗工管延安，又捧起大飛機(jī)的鉗工胡雙錢，有鏨刻人生，為apec會(huì)議制作禮物的孟劍鋒，還有撈紙大師周東紅，無(wú)一例外，他們都是平凡的普通工人，他們不是領(lǐng)導(dǎo)，不是富翁，甚至不是高學(xué)歷，但他們都擁有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)——熱愛職業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。他們每一個(gè)人都靠著對(duì)職業(yè)技能的完美追求，靠著對(duì)技術(shù)的重視傳承和鉆研，靠這幾十年如一日的專注和堅(jiān)守，與平凡的工作中掌握不平凡的技能，成為國(guó)家級(jí)的頂級(jí)成為一個(gè)領(lǐng)域不可缺的人才。
“三百六十行，行行出狀元”，這些大國(guó)工匠給我們財(cái)富，這就是要深植“勞動(dòng)光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉大”的觀念，繼承中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的工匠精神，精湛手藝，讓“中國(guó)制造”“中國(guó)創(chuàng)造”釋放出更為奪目的光彩。
大千世界，蕓蕓眾生。平凡永遠(yuǎn)是人生的常態(tài)。但平凡能孕育偉大，平凡的工作成就崇高的事業(yè)，平凡的崗位鑄就人生的輝煌。在工作中我們要有恪盡職守的意識(shí)，熱情服務(wù)的態(tài)度，嚴(yán)于律己的精神，時(shí)刻發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取的工匠精神，踏實(shí)工作，立足崗位，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，只要你不甘平庸，就一定也能像大國(guó)工匠那樣在平凡崗位上演繹精彩的人生。
“工匠精神”是一種熱愛工作的職業(yè)精神，和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂(lè)。這也是很少有工匠會(huì)去改變自已所從事的職業(yè)的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞，數(shù)十年如一日的追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，去締造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
“工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。能夠被稱之為工匠，其手藝自然得到社會(huì)公認(rèn)。但工匠對(duì)于自已創(chuàng)造的產(chǎn)品，卻永遠(yuǎn)不會(huì)滿足，在他們的心目中，制作出來(lái)的產(chǎn)品應(yīng)該沒(méi)有最好，只有更好。
很多人認(rèn)為工匠精神意味著機(jī)械重復(fù)的工作模式，其實(shí)工匠精神有著更深遠(yuǎn)的意思，它代表著一個(gè)集體的氣質(zhì)，耐心、專注、堅(jiān)持、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、精益求精等一系列優(yōu)異的品質(zhì)。工匠之行，在行動(dòng)中體悟修行的樂(lè)趣，工匠精神不是口號(hào)，它存在于每一個(gè)人身上，心中。長(zhǎng)久以來(lái)，正是由于缺乏對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累，才讓我們的個(gè)人成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷，這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難。
大國(guó)工匠，把我們推向世界頂尖，把中國(guó)文化傳遠(yuǎn)名揚(yáng)。我們?cè)谏钪?，學(xué)習(xí)中都會(huì)運(yùn)用到紙，而周東紅從未浪費(fèi)過(guò)一張紙，從他手中掏出來(lái)的紙全部都是完整的。為運(yùn)用到紙的部門奠定了基礎(chǔ)。寧允展為高鐵速度創(chuàng)下了與以往紀(jì)錄更高的成就。
匠心需要堅(jiān)持，才耐得住寂寞才能守得住繁華。在這個(gè)“昨天再好也回不去，今天再難也要繼續(xù)”的社會(huì)，如果不品嘗孤獨(dú)，體會(huì)堅(jiān)守，經(jīng)歷磨難，你如何才能成功?你們遲早會(huì)發(fā)現(xiàn)未來(lái)的職場(chǎng)，沒(méi)有性別，只有競(jìng)爭(zhēng)，適者生存，不適者out。人生就是一場(chǎng)馬拉松，再好的教練，再多的拉拉隊(duì)，最后你還是要獨(dú)自上場(chǎng)，努力奔跑?！鞍宓室昀洌恼虏粚懸痪淇铡?，不忘初心，方得始終。打敗你們的不是有時(shí)而是無(wú)終，剛到單位，要調(diào)節(jié)好自已的心態(tài)，沉下心，蹲下身，多跟師傅學(xué)，勤跟實(shí)踐。
學(xué)，常跟書本學(xué)，千萬(wàn)不能跟高手低，更不能小事不肯做，大事做不來(lái)，我們可以在前輩曾經(jīng)走過(guò)的路上繼續(xù)前行，我們也可以開疆?dāng)U土成就自己的人士，我們還可以做一名驕傲的水電工，機(jī)修工和建筑工，只要用心去做一樣會(huì)有精彩的人生，總會(huì)有一天即使自己不在江湖，江湖也會(huì)有自己的傳說(shuō)!
匠心需要專注經(jīng)得起喧囂才能寧?kù)o致遠(yuǎn)，專注是一種態(tài)度更是一種境界，如果你對(duì)一件事情特別感興趣再累也不覺(jué)得枯燥，要把專注刻進(jìn)你的生命里，把執(zhí)著融進(jìn)你的血液里，時(shí)刻保持永不滿足的心智不追求獨(dú)具匠心的大不同，才能應(yīng)對(duì)這份繁喧，霓虹閃爍的世界。我們并不渴望命運(yùn)的波瀾和曼妙的風(fēng)景，我們追求的是內(nèi)心的淡定與從容。因?yàn)橹挥姓嬲膶Ｗ⒑蜔釔鄄拍馨l(fā)憤忘食樂(lè)以忘憂，你所有的專注中，用精湛的記憶成就你的作品，賦予他靈魂和生命他才能讓你得到最終的認(rèn)可，我們要從一棵螺絲釘做起，精湛的技術(shù)和精益求精的態(tài)度查找中國(guó)品牌，我們既然選擇了工匠人生，就讓我們風(fēng)雨兼程，奔向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，讓自己的人生也閃亮起來(lái)。
匠心需要敬畏，擔(dān)得起責(zé)任才能找尋到自我。在產(chǎn)品制造和提供服務(wù)名的過(guò)程中，我們需要有敬畏之心，如果對(duì)所從事的事業(yè)充滿熱愛極致敬畏，就會(huì)把平凡的工作當(dāng)做一種修行，不經(jīng)意間便可累積出極致的作品乃至非凡的成就。也只有心存敬畏才能守住“底線”才能尊重和遵守規(guī)則，才能對(duì)工作執(zhí)著，對(duì)客戶和產(chǎn)品負(fù)責(zé)、才能造出安全、綠色、實(shí)用、便捷、優(yōu)質(zhì)、高效的產(chǎn)品，留著一點(diǎn)東西去敬畏吧，正如要留著一些東西去愛一樣，讓我們帶著敬畏的心，用責(zé)任感和使命感去鍛造最好的作品。我相信你們?yōu)楫a(chǎn)品注入了靈魂，融進(jìn)了人性，賦予了生命，就為產(chǎn)品貼上了溫暖的標(biāo)簽，在成為大國(guó)工匠的夢(mèng)想彼岸，一個(gè)有情懷，有信仰，有責(zé)任感的楊工學(xué)子的生存夢(mèng)想。
在這個(gè)五光十色機(jī)制物欲橫流的當(dāng)下，對(duì)這些成功的工匠，人們也少不了幾倍工資，幾套房子，幾多升遷的誘惑但是，他們都沒(méi)有為此所動(dòng)。因?yàn)樗麄兊墓餐吞厥恻c(diǎn)，不僅在于技藝精湛，而是在于有一顆熱愛祖國(guó)，對(duì)所從事的事業(yè)的愛心和忠心，有一種令人高山仰止，富有職業(yè)操守的“工匠精神”。高風(fēng)林的話，代表了大國(guó)工匠們的心聲：“每每看到我們生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到?！按髧?guó)工匠，匠心筑夢(mèng)—每一個(gè)從事五金制造的業(yè)者，都是一個(gè)個(gè)工匠，都有一份份責(zé)任每個(gè)業(yè)者都應(yīng)該以同樣的“大國(guó)工匠”的精神尺度，盡職盡責(zé)，贏得尊重。在我們的生活中，取得某一方面的異于常人的成就，方能給你你帶來(lái)過(guò)真正的滿足感。而取得這種成就的唯一方法，就是去熱愛著一部分的工作。”不可否認(rèn)，工匠精神是一種奉獻(xiàn)精神。
為了祖國(guó)進(jìn)步，為了人民安全，更有這么兩位用工者的一生來(lái)成就祖國(guó)事業(yè)與自已的事業(yè)，他是管延安，張東偉。張東偉也是平時(shí)出高徒，從學(xué)徒開始，他的師父不容他出一點(diǎn)差錯(cuò)，他們崗位中稍出了一點(diǎn)，造成的損失和傷害是巨大的，他是一位lnd船的鋼板鏈接者，鋼板鏈接必須徒手鏈接，在這行業(yè)中，必須心平氣和，為此他只要一有時(shí)間，便會(huì)去釣魚漿紙業(yè)培養(yǎng)出情趣。把工作放在第一位的還有管延安，是為有二十年工齡的，技術(shù)精湛的老鉗工。
他們一念執(zhí)著，一生堅(jiān)守。不拋棄，不放棄是交給我們最大的收獲，“勞動(dòng)光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉大”使我們一生的追求。所以我們一旦認(rèn)定的事情，就要通過(guò)自已的努力追求著那一份屬于我們自已的輝煌。
在我們生活的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該有工匠精神，比如：在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要用一種執(zhí)著，精益求精的工匠態(tài)度積極的面對(duì)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)中的任務(wù)當(dāng)做工藝品去雕琢，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中做到精益求精，腳踏實(shí)地傳承工匠精神做一個(gè)熱愛集體的成員。
當(dāng)代大學(xué)生如何踐行工匠精神促進(jìn)自身成長(zhǎng)成才篇七
親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家下午好!很榮幸在這里做大國(guó)工匠的演講，我演講的主題是：傳工匠精神，做魯泰工匠。
通過(guò)觀看大國(guó)工匠的宣傳片以及公司車間的大力宣傳和弘揚(yáng)，使我們了解了大國(guó)工匠的故事，并深深的被他們的故事所感動(dòng),大國(guó)工匠的故事也深深地觸動(dòng)了我，是我不禁反思我與他們的差距，不禁夢(mèng)想向他們靠攏。
每次當(dāng)我看完大國(guó)工匠的宣傳片后，我就一次次的問(wèn)自己，到底什么樣的工人，才是大國(guó)工匠。一定是高端科技嗎?一定是獨(dú)一無(wú)二嗎?一定是奢華卓越嗎?都不是!
那大國(guó)工匠都是什么樣的工人?他們都是在第一線辛勤工作的平凡工人，他們有鉗工，有撈紙工，有研磨工等等，無(wú)一例外，都是平凡的普通工人，他們不是領(lǐng)導(dǎo)，不是富翁，甚至不是高學(xué)歷，但他們每一個(gè)人都靠著對(duì)職業(yè)技能的完美追求，靠著對(duì)技術(shù)的忠實(shí)傳承和鉆研，靠著幾十年如一日的專注和堅(jiān)守，與平凡的工作中掌握不平凡的技能，成為國(guó)家國(guó)寶級(jí)的頂級(jí)技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。
我們?cè)诠ぷ髦幸彩且粯?，有時(shí)候我們忙，我們會(huì)累，我們會(huì)煩，我們會(huì)厭倦，可我們換位思考一下，大國(guó)工匠們他們難道不累嗎?難道不厭倦嗎?胡雙錢守著臺(tái)虎鉗就是二十年，至今，他都是一名工人身份的老師傅，周東紅守著又冷又潮濕的撈紙池就是十幾年，鏨刻大師孟劍鋒師傅在研究新工藝的時(shí)候，失敗一次又一次，他們并不是不累，并不是不厭倦，而是有工匠精神在支撐著他們，當(dāng)他們完成一件作品的時(shí)候，成就感和榮譽(yù)感襲來(lái)，所有的疲倦都不值一提了
大千世界，蕓蕓眾生，平凡永遠(yuǎn)是人生的常態(tài)。但平凡能孕育偉大，平凡的工作成就崇高的事業(yè)，平凡的崗位鑄就人生的輝煌。在工作中我們要以恪盡職守的意識(shí)、熱情服務(wù)的態(tài)度、嚴(yán)于律己的精神，時(shí)刻發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取的工匠精神，踏實(shí)工作、立足崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，只要你不甘平庸，就一定也能像大國(guó)工匠們那樣在平凡崗位上演繹精彩的人生!就一定能成為一名合格的魯泰工匠!謝謝大家，我的演講結(jié)束了!
當(dāng)代大學(xué)生如何踐行工匠精神促進(jìn)自身成長(zhǎng)成才篇八
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《弘揚(yáng)工匠精神，成就你我職業(yè)人生》。
有一句話說(shuō)得好：“人因夢(mèng)想而不同”!有人曾問(wèn)三個(gè)砌磚的工人：“你們?cè)谧鍪裁?”第一個(gè)工人說(shuō)：“我在砌磚?！钡诙€(gè)工人說(shuō)：“我在賺錢。”第三個(gè)工人說(shuō)：“我正在建造世界上最富有特色的房子?！焙髞?lái)，前兩個(gè)人一生都是普普通通的工人，而第三個(gè)人卻成了有名的建筑師。同樣從事一份工作，為什么有的人原地踏步，而有的人卻得心應(yīng)手，風(fēng)生水起，所不同的，也許就是他們對(duì)工作的認(rèn)知和對(duì)待工作的態(tài)度。三百六十行，行行出狀元。在紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》中就講述了很多在工作在一線的普通人，他們熱愛本職、腳踏實(shí)地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)、精益求精，成就了自已的一番事業(yè)，拓展了自我的人生價(jià)值。雖然平凡，但他們的精湛技能積極探求的精神，令人嘆為觀止。正是因?yàn)橛辛怂麄兊倪@些人，才有了如今高科技的發(fā)展，從而改變了一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。
那么何為工匠精神呢?在他們身上我們就能夠找到答案，它無(wú)外乎三點(diǎn)要求：一絲不茍，精益求精，一以貫之。它是一種精神、一種信念或者說(shuō)一種情懷，是把一件工作、一項(xiàng)事情、一門手藝當(dāng)作一種信仰，一絲不茍做到極致，做到無(wú)可替代。也就是對(duì)所從事的事業(yè)充滿熱愛乃至敬畏，把平凡的工作當(dāng)作一種修行，不經(jīng)意間累計(jì)出極致的作品乃至非凡的成就。
你我可能還在感嘆中考高考那些屬于過(guò)去的失敗，是啊!人生如畫，哪怕筆法再純熟，也不可能盡善盡美;人生如歌，盡管旋律很優(yōu)美，但也不能保證個(gè)個(gè)音符都鏗鏘圓潤(rùn)。在我們?nèi)〉贸晒Φ牡缆飞?，我們同時(shí)經(jīng)歷著這樣或那樣的遺憾與失敗。并且，在今后的人生道路上，或許會(huì)遇到更多的挫折和失敗。來(lái)到職校，只是我們選擇了另一種實(shí)現(xiàn)自我的途徑，這并不是我們的永遠(yuǎn)的失敗，只要我們專注，我們專業(yè)，我們同樣可以走上更高更大的舞臺(tái)。
要實(shí)現(xiàn)我們要向這些工匠們學(xué)習(xí)，不僅僅只是學(xué)習(xí)技能，還要學(xué)習(xí)他們的精神，腳踏實(shí)地的做好每一件事。同學(xué)們，我們是幸運(yùn)的，國(guó)家越來(lái)越重視職業(yè)教育，為了讓我們這些職校生就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)有能力，升學(xué)有希望，終身學(xué)習(xí)有基礎(chǔ)，教育行業(yè)舉辦各種技能大賽，并大賽在賽項(xiàng)設(shè)置上均融入最新的生產(chǎn)技術(shù)要素，代表了行業(yè)生產(chǎn)發(fā)展水平。那些捧回獎(jiǎng)牌的選手們靠一步步奮斗，憑著專注和堅(jiān)守，用自己勤勞的雙手和善于鉆研的大腦，創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)，初步實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
這些都告訴我們，在今天的校園內(nèi)，擁有好技能，掌握一技之長(zhǎng)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基石，是成就燦爛明天的基礎(chǔ)。技能是什么?技能今天是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，明天順利就業(yè)的資本;技能是大家展現(xiàn)自我才能的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基石。因此，通過(guò)在校的專業(yè)理論課學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作鍛煉，特別是通過(guò)參加各類考證和競(jìng)賽，來(lái)實(shí)現(xiàn)技能的提高，為自己走上社會(huì)，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)增添競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，從而成就精彩人生。
那么我們是否從現(xiàn)在開始呢?答案是肯定的，我們除了要明確自己在校的目標(biāo)，我們還需要把工匠精神應(yīng)用到我們的專業(yè)課學(xué)習(xí)中來(lái)，刻苦扎實(shí)地學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，在實(shí)訓(xùn)時(shí)積極認(rèn)真、多練習(xí)?，F(xiàn)在的我們，雖然微小，但并不卑微，只要我們知道天道酬勤。也許我們不能像大國(guó)工匠們那樣震撼眼球，但是，只要我們肯動(dòng)別人不愿動(dòng)的腦筋，肯犧牲別人不愿犧牲的時(shí)間，我們都是一顆顆有望成為大國(guó)工匠的種子們!
當(dāng)我站在今天的演講臺(tái)上，我為自己而驕傲，一個(gè)人來(lái)自哪里并不重要，重要的是他要去哪里。我相信我自己，相信自己可以用雙手、用智慧、用勤勞、用專注向“工匠精神”致敬!為祖國(guó)的強(qiáng)大繁榮助力。
當(dāng)代大學(xué)生如何踐行工匠精神促進(jìn)自身成長(zhǎng)成才篇九
在《好物有匠心——影響世界文明的中華匠人》這本書中，可以透過(guò)畢昇、蔡倫等工匠的故事，看到他們執(zhí)著探索的精神。
比起歷史上的其他工匠，畢昇和蔡倫，這兩個(gè)人相對(duì)來(lái)說(shuō)被更多的人所熟知。不過(guò)，
像蔡倫，人們熟知他的蔡侯紙，但卻不知道他從一介平民到宦官，再到中常侍、尚方所經(jīng)歷的種種。蔡倫喜歡擺弄器物，被當(dāng)時(shí)的竇皇后看重，提拔他為“尚方令”，升官后的蔡倫負(fù)責(zé)掌管各種器物的生產(chǎn)。他發(fā)現(xiàn)雖然當(dāng)時(shí)已經(jīng)有了書寫材料，但是并不方便。像當(dāng)時(shí)用的兩種材料，一種叫縑帛，很貴重，另一種簡(jiǎn)牘，則很笨重，均不適合大規(guī)模的使用，蔡倫想要改進(jìn)書寫材料。
于是他開始了漫長(zhǎng)的洛河考察，實(shí)地研究造紙材料的加工、面篩以及制漿等技術(shù)。他拿著用料，走訪當(dāng)?shù)氐拇迕?，向他們?qǐng)教。即便到了休息日，蔡倫也會(huì)閉門謝客，潛心鉆研。無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，不斷地革新，才解決了材料的漂洗、紙張受力等問(wèn)題。
恰恰是蔡倫的不斷革新，才可以實(shí)現(xiàn)造紙技術(shù)的突破，造出更為白凈、結(jié)實(shí)的書寫用紙。從公元3世紀(jì)開始，紙被傳入越南，7世紀(jì)傳入日本，8世紀(jì)傳入阿拉伯，17世紀(jì)傳入美國(guó)，蔡侯紙的發(fā)明促進(jìn)了世界文化的傳播。
畢昇與蔡倫有些許的相似，在畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)之前，已經(jīng)有雕版印刷，但是雕版使用不方便。畢昇的活字技術(shù)的革新，讓印刷效率大大提升。
當(dāng)代大學(xué)生如何踐行工匠精神促進(jìn)自身成長(zhǎng)成才篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!這天我演講的題目是“工匠精神與群眾個(gè)人發(fā)展”。
很多人認(rèn)為工匠精神意味著機(jī)械重復(fù)的工作模式，其實(shí)工匠精神有著更深遠(yuǎn)的意思。它代表著一個(gè)群眾的氣質(zhì)，耐心、專注、堅(jiān)持、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、精益求精等一系列優(yōu)異的品質(zhì)。
工匠之行，在行動(dòng)中體悟修行的樂(lè)趣，工匠精神不是口號(hào)，它存在于每一個(gè)人身上，心中。長(zhǎng)久以來(lái)，正是由于缺乏對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累，才讓我們的個(gè)人成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷，這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難，所以，在資源日漸匱乏的后成長(zhǎng)時(shí)代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。
看過(guò)一則報(bào)道，說(shuō)的是：截止2012年，壽命超過(guò)200年的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國(guó)有837家，荷蘭有222家，法國(guó)有196家。為什么這些長(zhǎng)壽的企業(yè)扎堆出此刻這些國(guó)家，是一種偶然嗎他們長(zhǎng)壽的秘訣是什么呢研究者發(fā)現(xiàn)他們都在傳承著一種精神——工匠精神!
“在我們的生活中，取得某一方面的異于常人的成就，方能給你帶來(lái)真正的滿足感。而取得這種成就的方法，就是去熱愛這一部分的工作?！辈豢煞裾J(rèn)，“工匠精神”是一種奉獻(xiàn)精神。它可能默默無(wú)聞，無(wú)私地貢獻(xiàn)著自己的光和熱，從而確保了一個(gè)群眾的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。試想，若沒(méi)有這種精神，一個(gè)群眾將會(huì)怎樣作為你所在的群眾中的一分子，我們都應(yīng)認(rèn)識(shí)到“這天我以我所在的群眾為榮，明天群眾以我為榮”，“我是這個(gè)群眾中的一員，我就應(yīng)對(duì)我的群眾負(fù)責(zé)”。
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們就應(yīng)有工匠精神。比如：在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要用一種執(zhí)著、精益求精的工匠態(tài)度用心的應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)中的任務(wù)當(dāng)做工藝品去雕琢。在生活當(dāng)中，不要再大費(fèi)力氣去尋找什么捷徑了，承擔(dān)職責(zé)，把自己當(dāng)下的做好，捷徑可能就來(lái)了。所以請(qǐng)大家在學(xué)習(xí)生活中做到精益求精，腳踏實(shí)地，傳承工匠精神，做一個(gè)熱愛群眾的成員。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
當(dāng)代大學(xué)生如何踐行工匠精神促進(jìn)自身成長(zhǎng)成才篇十一
把“工匠精神”融入企業(yè)之中，把“工匠精神”奉為產(chǎn)業(yè)靈魂。
1、注重工匠培養(yǎng)。
工匠代表著一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)：堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精。工匠不一定都能成為企業(yè)家，但大多數(shù)成功企業(yè)家身上都有“工匠精神”。工匠視技術(shù)為藝術(shù)，既尊重客觀規(guī)律又敢于創(chuàng)新，擁抱變革，在擅長(zhǎng)的領(lǐng)域成為專業(yè)精神的代表。
注重工匠培養(yǎng)，也就是注重人才培養(yǎng)。建筑行業(yè)專業(yè)門類眾多、人才需求量大，培養(yǎng)工匠的條件優(yōu)越、潛力巨大，企業(yè)應(yīng)根據(jù)階段性目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，著力打破業(yè)內(nèi)高層次技術(shù)人才引進(jìn)難、產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人匱乏、缺乏職業(yè)經(jīng)理人和專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)的“瓶頸”，不斷壯大人才隊(duì)伍，在廣攬人才的同時(shí)
有計(jì)劃地選擇一批有一定理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的中青年骨干到高等院校、知名企業(yè)集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，造就一批知識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富、精明能干的復(fù)合型和創(chuàng)新型高級(jí)技術(shù)人才，注重培養(yǎng)一批高學(xué)歷、高職稱的技術(shù)型、科研開發(fā)型高級(jí)人才。
可以預(yù)見，通過(guò)大量高素質(zhì)、高技能人才的引領(lǐng)，建筑業(yè)必將迎來(lái)工匠云集的黃金時(shí)代，實(shí)現(xiàn)行業(yè)發(fā)展水平的大提升。
2、注重精神培養(yǎng)。
“工匠精神”體現(xiàn)的是一種用心、踏實(shí)、專注的氣質(zhì)和認(rèn)真敬業(yè)、一絲不茍的態(tài)度。不可否認(rèn)，在建筑行業(yè)，一些企業(yè)對(duì)“工匠精神”認(rèn)識(shí)有缺失、有偏頗，在工程建設(shè)中急功近利、缺乏對(duì)質(zhì)量細(xì)節(jié)的追求和把控，片面追求速度和效率
導(dǎo)致建筑工程存在質(zhì)量缺陷，甚至一些常見的質(zhì)量通病也消而不除，損害了行業(yè)形象，讓“工匠精神”回歸成了行業(yè)在這個(gè)時(shí)代最迫切的呼喚。因此，要加強(qiáng)“工匠精神”的培養(yǎng)，提高對(duì)職業(yè)、技能教育的重視，讓行業(yè)從業(yè)人員意識(shí)到“工匠精神”的可貴，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念
把事業(yè)當(dāng)作責(zé)任、把職業(yè)看成是“天職”，對(duì)所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢，少一些急功近利，多一些認(rèn)真持久，少一些粗制濫造，多一些優(yōu)質(zhì)精品。
只有對(duì)質(zhì)量精益求精、對(duì)技藝一絲不茍、對(duì)完美孜孜追求，建筑施工企業(yè)和建筑工人才會(huì)在建筑事業(yè)的天地中，有勞動(dòng)成就和人生價(jià)值的獲得感。
3、注重能力培養(yǎng)。
當(dāng)代大學(xué)生如何踐行工匠精神促進(jìn)自身成長(zhǎng)成才篇十二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
工匠精神是愛崗敬業(yè)的，嚴(yán)謹(jǐn)做事的，精益求精的，追求完善的。勞模的本色凸現(xiàn)了“工匠精神”。
弘揚(yáng)勞模工匠精神須愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是一種美德，是對(duì)事業(yè)、職業(yè)應(yīng)有的態(tài)度。有一句公民道德格言叫“就業(yè)須敬業(yè)、敬業(yè)有事業(yè)”，意思是說(shuō)一個(gè)人無(wú)論從事哪種職業(yè)，都必須敬業(yè);一個(gè)人僅有始終敬業(yè)，才可能成就一番事業(yè)。弘揚(yáng)勞模工匠精神，首先要愛崗敬業(yè)，經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)、努力工作，不斷實(shí)踐，增強(qiáng)本事，從而塑造勞模形象。
弘揚(yáng)勞模工匠精神須嚴(yán)謹(jǐn)做事。古人云：“天下大事必做于細(xì)。”工匠的成長(zhǎng)必須有一種老實(shí)的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，甘愿從基礎(chǔ)做起，從小事做起，樂(lè)于扮演拾遺補(bǔ)缺、跑龍?zhí)椎闹鹘?，僅有這樣才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐步獲得社會(huì)承認(rèn)，在平凡的崗位上獲得不平凡的成就。
弘揚(yáng)勞模工匠精神須傳承傳統(tǒng)。中華民族具有五千多年的禮貌史，技藝高超的工匠層出不窮，豪杰輩出，英雄橫空，從魯班雕木成凰到庖丁解牛神技，從墨子探行求規(guī)到張衡觀天測(cè)地，古人憑著精湛的技藝為我們樹立了不垂的豐碑。弘揚(yáng)勞模工匠精神要立足于優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，汲取其思想精華和高深的智慧。
弘揚(yáng)勞模工匠精神須不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新發(fā)展是新時(shí)代的主旋律。勞模作為工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾的杰出代表，決不能滿足于墨守成規(guī)。僅有不斷創(chuàng)新，才能掌握更多的核心技術(shù)技能，擁有“獨(dú)門絕活”，成為行家理手、時(shí)代先鋒。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，讓我們?cè)趨^(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞著建設(shè)現(xiàn)代化中等規(guī)模生態(tài)城市的目標(biāo)，進(jìn)取弘揚(yáng)勞模工匠精神，為增城經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和禮貌提高作出更多貢獻(xiàn)。
當(dāng)代大學(xué)生如何踐行工匠精神促進(jìn)自身成長(zhǎng)成才篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
什么是“工匠精神”?大而概之就是愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)做事、精益求精、追求完善。勞模的本色凸現(xiàn)了“工匠精神”。
弘揚(yáng)勞模工匠精神須愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是一種美德，是對(duì)事業(yè)、職業(yè)應(yīng)有的態(tài)度。有一句公民道德格言叫“就業(yè)須敬業(yè)、敬業(yè)有事業(yè)”，意思是說(shuō)一個(gè)人無(wú)論從事哪種職業(yè)，都必須敬業(yè);一個(gè)人只有始終敬業(yè)，才可能成就一番事業(yè)。弘揚(yáng)勞模工匠精神，首先要愛崗敬業(yè)，通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)、努力工作，不斷實(shí)踐，增強(qiáng)能力，從而塑造勞模形象。
弘揚(yáng)勞模工匠精神須嚴(yán)謹(jǐn)做事。古人云：“天下大事必做于細(xì)?！惫そ车某砷L(zhǎng)必須有一種老實(shí)的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，甘愿從基礎(chǔ)做起，從小事做起，樂(lè)于扮演拾遺補(bǔ)缺、跑龍?zhí)椎慕巧挥羞@樣才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐步獲得社會(huì)承認(rèn)，在平凡的崗位上獲得不平凡的成就。
弘揚(yáng)勞模工匠精神須傳承傳統(tǒng)。中華民族具有五千多年的文明史，技藝高超的工匠層出不窮，豪杰輩出，英雄橫空，從魯班雕木成凰到庖丁解牛神技，從墨子探行求規(guī)到張衡觀天測(cè)地，古人憑著精湛的技藝為我們樹立了不垂的豐碑。
弘揚(yáng)勞模工匠精神須不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新發(fā)展是新時(shí)代的主旋律。勞模作為工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾的杰出代表，決不能滿足于墨守成規(guī)。只有不斷創(chuàng)新，才能掌握更多的核心技術(shù)技能，擁有“獨(dú)門絕活”，成為行家理手、時(shí)代先鋒。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，讓我們?cè)趨^(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞著建設(shè)現(xiàn)代化中等規(guī)模生態(tài)城市的目標(biāo)，積極弘揚(yáng)勞模工匠精神，為增城經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步作出更多貢獻(xiàn)。
當(dāng)代大學(xué)生如何踐行工匠精神促進(jìn)自身成長(zhǎng)成才篇十四
親愛的同學(xué)們：
大家好!很榮幸今天能夠代表xx高中發(fā)表關(guān)于工匠精神的感受與思考。
追求卓越的創(chuàng)造精神是克服“經(jīng)驗(yàn)主義“的利器。
改革開放四十年來(lái)，我們?nèi)〉昧嗽S多輝煌的成就，與此同時(shí)，社會(huì)中也有一些人就此誤入“經(jīng)驗(yàn)主義“的迷途，沾沾自喜，畫地為牢?，F(xiàn)在，我們需要的正是追求卓越的創(chuàng)造精神，重振開拓進(jìn)取的雄心。我們?cè)跄芡洰?dāng)初提出”和平統(tǒng)一，^v^“這一偉大構(gòu)想時(shí)豪邁的身影?怎能忘記當(dāng)年義無(wú)反顧決定走”農(nóng)村包圍城市“道路的星星之火?中國(guó)工程院院士王澤山說(shuō)：”一定要有超越意識(shí)，要做出真正有水平的研究成果。“
同學(xué)們，我們作為21世紀(jì)的高中生，肩負(fù)著時(shí)代賦予我們的使命，與時(shí)代的脈搏共同跳動(dòng)，我們理應(yīng)追求卓越，我們要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新進(jìn)取的工匠精神，克服經(jīng)驗(yàn)主義，保持我們青年強(qiáng)烈的好奇心，敢于探索，勇于發(fā)現(xiàn)，讓追求卓越的創(chuàng)造精神蔚然成風(fēng)。
精益求精的品質(zhì)精神是擺脫得過(guò)且過(guò)的動(dòng)力源，隨著科技的進(jìn)步，有些人便開始安于現(xiàn)狀，用王安石的話來(lái)說(shuō)，那就是“習(xí)于茍且“，現(xiàn)在，我們同樣需要精益求精的品質(zhì)精神，必須走出”舒適地段“?！彼{(lán)領(lǐng)“院士韓麗萍為確保火箭發(fā)射升空精準(zhǔn)入軌，20多年如一日，以毫厘見成敗，倘若缺乏這樣精益求精的精神，沒(méi)有高要求，高標(biāo)準(zhǔn)，每日得過(guò)且過(guò)，差不多就行，我們的嫦娥五號(hào)怎能順利抵達(dá)月背?我們的北斗，又怎能給百姓提供精準(zhǔn)的導(dǎo)航與定位服務(wù)?
同學(xué)們，我們正處于身強(qiáng)力壯的黃金時(shí)期，現(xiàn)在我們就失去了斗志和追求，與花甲、古稀的老人何異?，我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)精益求精的工匠精神，拒絕得過(guò)且過(guò)，對(duì)自己以高要求，高標(biāo)準(zhǔn)，追求高品質(zhì)，為社會(huì)持續(xù)進(jìn)步提供新鮮血液，注入新的活力。
因此，面對(duì)新時(shí)代出現(xiàn)的種種問(wèn)題，比如經(jīng)驗(yàn)主義的絆腳石，得過(guò)且過(guò)舒適圈的誘惑等，我們青年人應(yīng)勇于肩負(fù)起時(shí)代所賦予的使命，以工匠精神為寶劍，披荊斬棘，重振社會(huì)風(fēng)氣，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)進(jìn)步，開出一條開闊光明的大道來(lái)!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
當(dāng)代大學(xué)生如何踐行工匠精神促進(jìn)自身成長(zhǎng)成才篇十五
我認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)程中是需要工匠精神的，工匠精神是時(shí)代性建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的需要。如何錘煉我們的工匠精神，我將從以下兩點(diǎn)進(jìn)行分析。
一、將工匠精神外化為實(shí)踐行動(dòng)
作為新時(shí)代院校學(xué)生，首先要站在時(shí)代發(fā)展的高度，認(rèn)識(shí)到工匠精神是一種民族氣質(zhì)、是一種社會(huì)期盼，是一種精神追求，充分認(rèn)識(shí)到自己在未來(lái)社會(huì)發(fā)展中的重要地位，樹立大國(guó)工匠和工匠精神的情懷，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，通過(guò)與社會(huì)環(huán)境和校園環(huán)境的互動(dòng)，將工匠精神外化為實(shí)踐行動(dòng)。
首先，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)中國(guó)在世界發(fā)展格局中的地位以及大國(guó)的擔(dān)當(dāng)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，以及國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的影響，中國(guó)在世界發(fā)展格局的地位和影響越來(lái)越大，在“一帶一路”、世界命運(yùn)共同體、中國(guó)制造2025等發(fā)展理念下，作為新時(shí)代大學(xué)生，要有擔(dān)當(dāng)精神，將國(guó)家責(zé)任和發(fā)展戰(zhàn)略作為學(xué)習(xí)與努力的目標(biāo)，并作為行動(dòng)理念。其次，通過(guò)與校園環(huán)境的互動(dòng)，領(lǐng)悟?qū)W校在專業(yè)設(shè)計(jì)、課程安排、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情境設(shè)計(jì)、社團(tuán)活動(dòng)等諸多方面為學(xué)生學(xué)習(xí)提供的便利，感受學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中為學(xué)生學(xué)習(xí)提供的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，在與校園環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟工匠精神的內(nèi)涵，吸收校園文化的精華，將其付諸于行動(dòng)中，做一名校園工匠精神的實(shí)踐者，譬如一絲不茍地上課學(xué)習(xí)、一絲不茍地完成作業(yè)、一絲不茍地打掃衛(wèi)生等等。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，一切細(xì)微環(huán)節(jié)，都可成為工匠精神培育的資源。將弘揚(yáng)工匠精神作為高職院校校園文化的一種文化自覺(jué)。再次，通過(guò)學(xué)校提供的校企合作、產(chǎn)教融合、現(xiàn)代學(xué)徒制等機(jī)會(huì)，特別是當(dāng)前越來(lái)越多的高職院校與企業(yè)、行業(yè)共同掛牌成立了諸多***，借助***的平臺(tái)，建立與企業(yè)生產(chǎn)和企業(yè)文化互動(dòng)的機(jī)會(huì)，將學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與企業(yè)、行業(yè)一線生產(chǎn)緊密結(jié)合起來(lái)，跟企業(yè)、行業(yè)大師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，學(xué)習(xí)他們身上優(yōu)秀品質(zhì)，注重生產(chǎn)細(xì)節(jié)、追求結(jié)果完善，將“敬業(yè)、專注、執(zhí)著”的工匠精神外化為行動(dòng)的理念。最后，在與其他外界環(huán)境的互動(dòng)過(guò)程中，需具備正確的辨別能力，認(rèn)識(shí)到作為一名高職院校學(xué)生在未來(lái)社會(huì)發(fā)展中應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任，時(shí)刻保持熱愛學(xué)習(xí)、尊重知識(shí)、精益求精的行動(dòng)力和執(zhí)行力。
二、將工匠精神內(nèi)化為自身素養(yǎng)
對(duì)高職院校學(xué)生而言，工匠精神的習(xí)得就是個(gè)體心智獲得的過(guò)程，即將工匠精神內(nèi)化為自身素養(yǎng)。知識(shí)內(nèi)化成素養(yǎng)，素養(yǎng)升華為精神，精神涵養(yǎng)成習(xí)慣，是“工匠精神”從意識(shí)層面發(fā)展到品質(zhì)層面的過(guò)程，這是因?yàn)閷I(yè)知識(shí)只是外在的認(rèn)知形態(tài)，而工匠精神則是領(lǐng)悟了專業(yè)知識(shí)與技能所蘊(yùn)含的精神特質(zhì)后形成的自身文化品格、職業(yè)情懷和價(jià)值追求，是內(nèi)在的價(jià)值形態(tài)。高職院校學(xué)生將工匠精神內(nèi)化為自身素養(yǎng)的途徑包括:一是樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和就業(yè)觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與技能，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、熱愛校園、熱愛學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的高尚品質(zhì)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段，將專業(yè)知識(shí)學(xué)透學(xué)精，并內(nèi)化為自身素養(yǎng)。二是培養(yǎng)優(yōu)良的個(gè)人品性，在學(xué)習(xí)中磨煉堅(jiān)持不懈、精益求精、敬業(yè)專注的工匠精神，在實(shí)習(xí)實(shí)踐中，將企業(yè)、行業(yè)優(yōu)秀的追求一流、創(chuàng)新發(fā)展的品質(zhì)內(nèi)化為自身素養(yǎng)，不斷提升自我涵養(yǎng)。三是不斷提升個(gè)人綜合素養(yǎng)與能力，在學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的良好習(xí)慣，不斷超越自我。
應(yīng)從德行、品質(zhì)、才學(xué)三個(gè)方面開展:德行方面，應(yīng)樹立對(duì)職業(yè)的敬畏心、尊敬心和責(zé)任心，具有良好的工作品德和工作品質(zhì)，；品質(zhì)方面，應(yīng)培養(yǎng)良好的個(gè)人素質(zhì)，工作認(rèn)真，工作中有恒心、有毅力，對(duì)事業(yè)有個(gè)人追求；才學(xué)方面，應(yīng)清晰認(rèn)識(shí)到自身在學(xué)習(xí)方面存在的不足，而后查漏補(bǔ)缺，掌握行業(yè)最先進(jìn)的知識(shí)，走在行業(yè)發(fā)展的前列。
當(dāng)代大學(xué)生如何踐行工匠精神促進(jìn)自身成長(zhǎng)成才篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，及青工代表：
大家上午好，我是朱雀公園綜合辦公室主管楊粉艷，今年根據(jù)公司下發(fā)的開展“工匠精神“系列活動(dòng)的通知要求，非常榮幸與各位同仁會(huì)聚一堂，共同學(xué)習(xí)，交流思想。借此機(jī)會(huì)，現(xiàn)將我的發(fā)言與各位分享。不妥之處，懇請(qǐng)批評(píng)指正。
在公司團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極組織公園團(tuán)員青年觀看了《大國(guó)工匠》專題片并寫了觀后感，工匠精神對(duì)我的啟發(fā)是，無(wú)論干什么工作，只要用心干好、干細(xì)、干精，就能在自己的崗位上出彩。三百六十行，行行出狀元，我們不求能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，不求把蜜蜂精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，只求在自己的工作崗位上不斷提升，日復(fù)一日，年復(fù)一年，同樣的事情一直在做，我們要不斷提升、改進(jìn)工作方法，真正做到精益求精。以我的工作崗位來(lái)說(shuō)，綜合辦公室職能簡(jiǎn)要概括為六個(gè)字：辦文、辦事、辦會(huì)。那么作為重要的綜合職能之一，作為溝通內(nèi)外的“窗口”和承上啟下的樞紐，我日常的工作標(biāo)準(zhǔn)就是按照“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)”的要求，堅(jiān)持“參與政務(wù)、管理事務(wù)、搞好服務(wù)”的工作目標(biāo)，不斷提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，為公園各項(xiàng)工作的順利開展發(fā)揮了自己的積極作用。我的做法是：
我的職能是承擔(dān)著“上情下達(dá)、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右”的重要職責(zé)，既是內(nèi)當(dāng)家，又是對(duì)外服務(wù)的窗口，工作點(diǎn)多面廣、紛繁復(fù)雜。
首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)，及時(shí)了解、掌握綜合職能辦公的新動(dòng)向、新經(jīng)驗(yàn)，積極參加公園、公司組織的各種學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，不斷提高自己工作的政治理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，其次完善各項(xiàng)管理制度。結(jié)合辦公室的具體工作，制定完善了《辦公室規(guī)范化管理目標(biāo)》、《公文管理辦法》、《車輛管理辦法》、《信訪工作責(zé)任制》等制度。同時(shí)，將工作進(jìn)行細(xì)化，直接對(duì)應(yīng)到個(gè)人，定任務(wù)、定目標(biāo)，做到人人、事事、時(shí)時(shí)、處處職責(zé)分明、責(zé)任到人。
二、細(xì)化管理，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量辦公室作工作的好壞，直接關(guān)系到公園整體工作的進(jìn)展和效果。我把加強(qiáng)個(gè)人管理滲透到各項(xiàng)工作中，注重細(xì)節(jié)、注重落實(shí)，勤分析、多研究、多檢查，使各項(xiàng)工作精益求精、取得實(shí)效。
三、精打細(xì)算，當(dāng)好內(nèi)當(dāng)家，在節(jié)支增效上下功夫辦公室是名副其實(shí)的“管家”，確保各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)是我的主要職責(zé)之一。針對(duì)公園的具體情況，認(rèn)真分析、精打細(xì)算，當(dāng)好內(nèi)當(dāng)家。一是相關(guān)的文件、通知、通報(bào)報(bào)實(shí)行傳閱和定點(diǎn)公布辦法，減少文件印刷數(shù)量，降低經(jīng)費(fèi)開支；二是采購(gòu)辦公日常用品，堅(jiān)持部門核查、計(jì)劃申報(bào)、節(jié)儉實(shí)用；嚴(yán)格申報(bào)采購(gòu)程序。三是積極在公園開展節(jié)支教育，從節(jié)約每一張紙、每一度電做起，各個(gè)辦公室做到人走燈息，引導(dǎo)干部職工養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。四是就加大各類文件閱辦時(shí)效性，首先做好各類文件收發(fā)、閱示、登記、批閱、傳閱、歸檔的每一道程序，雖然幾乎每天都在重復(fù)，但是所有不厭其煩的重復(fù)工序，日積月累使我養(yǎng)成的良好的工作職能的習(xí)慣，從辦公室科員到主管，經(jīng)我過(guò)手的文件2年來(lái)沒(méi)有出國(guó)錯(cuò)誤。另一方面我加強(qiáng)了要自身的學(xué)習(xí)，懂得了公文處理要素，如從常用的通知、請(qǐng)示、報(bào)告，再到會(huì)議紀(jì)要、通報(bào)、函等，每一種文種，它的寫作要求、規(guī)范、以及內(nèi)容等。因此，在辦公室方面，我站在這里可以自信的說(shuō)——我是這方面的專家，最起碼在朱雀公園我是專家了。
對(duì)于勞模精神我認(rèn)為他是時(shí)代的旗幟，大力弘揚(yáng)勞模精神，我們就要牢固樹立“老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事”的人生態(tài)度，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實(shí)際行動(dòng)，說(shuō)真話，走正道，辦實(shí)事，以自身的實(shí)際行動(dòng)，投身到自己的工作崗位中，銳意進(jìn)取，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)，說(shuō)大一點(diǎn)呢，就是為我們朱雀太平旅游公司的美好明天而奮斗，說(shuō)小一點(diǎn)呢，就是為我門自己的幸福生活而奮斗！
最后呢，基于公司的發(fā)展我個(gè)人提幾點(diǎn)建議：
1、在項(xiàng)目建設(shè)方面，應(yīng)加大對(duì)景區(qū)服務(wù)設(shè)施設(shè)備的提升改造，包括步道、護(hù)欄，并結(jié)合景區(qū)自然資源，根據(jù)不同人群結(jié)信仰、喜好，開發(fā)、規(guī)劃整治一些以山、水、林作為歷史典故，供人們觀賞、祈福、平安等的景區(qū)；
2、創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)，除現(xiàn)有項(xiàng)目外，應(yīng)加大開發(fā)景區(qū)環(huán)線為先導(dǎo)，提高廣大旅游愛好者的游覽興致、和提升景區(qū)經(jīng)濟(jì)效益，如奇秀峰景區(qū)-冰晶頂環(huán)線游和秦嶺梁-大西溝等景區(qū)的環(huán)線游；
3、加大公園的宣傳力度，以及新經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的宣傳，如兒童營(yíng)地一期和即將竣工的二期項(xiàng)目的提前宣傳，除傳統(tǒng)的媒體外還可以和制造業(yè)企業(yè)聯(lián)合宣傳，加大他們對(duì)景區(qū)的認(rèn)知，從而達(dá)到信任，讓自己的孩子和家人到景區(qū)游覽；
4、對(duì)于青年成長(zhǎng)方面，首先重要的是要鼓勵(lì)青年員工多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)提高自己的專業(yè)水平，也是提高我們公司的管理水平。希望通過(guò)公司能否出臺(tái)一些鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)的一些政策，比如說(shuō)，員工專業(yè)技能學(xué)習(xí)、考試期間按照休假或者上班對(duì)待，員工通過(guò)自學(xué)考取崗位證書給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)等政策。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
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