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學(xué)校發(fā)展建議書(shū)500字 學(xué)校發(fā)展建議書(shū)篇一
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年之久了,眼看就要告別這所母校,告別那寬敞明亮的教室,告別那你追我趕的賽場(chǎng),告別那百花齊放的后花園,告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們。也許,就在這幾十天后,一張張熟悉面孔,一句句親切的問(wèn)候,一朵朵美麗的鮮花,都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色,一切完美的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香,但也有不中人意的地方:在校園的一些隱蔽的角落里,我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些,我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外,校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象,有一些同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了字竟不用橡皮而就是把整張紙撕下來(lái),揉成一團(tuán)扔掉了,當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候,同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著。隨意浪費(fèi),不講禮貌這些難道就是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此,我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開(kāi)放得更鮮艷,更奪目,而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下推薦:
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們用心地參與這項(xiàng)活動(dòng),并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間,用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類(lèi),增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。
3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得個(gè)性突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué),給他們樹(shù)立榜樣。
4、學(xué)校還能夠?qū)崿F(xiàn)“撿垃圾,得獎(jiǎng)品,贏積分”的方法刺激同學(xué)們的,使那些沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,再接再厲!
期望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的推薦書(shū),也期望我這小小的推薦書(shū)能為學(xué)校增添一片色彩。
此致
敬禮
湯xx
xx
學(xué)校發(fā)展建議書(shū)500字 學(xué)校發(fā)展建議書(shū)篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
光陰似箭,日月如梭。入校時(shí),還是年幼無(wú)知的我們;眨眼間,已成為了少年。在母校度過(guò)的光陰,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。在最后的一個(gè)月里,我要為學(xué)校提出一些建議。
學(xué)校的圖書(shū)館雖然是開(kāi)放的,但是,開(kāi)放的時(shí)間卻太少了,一個(gè)星期,只有一節(jié)課。“書(shū)不是能借回家看的嗎?”是的,書(shū)的確能借回家看,但是,看書(shū)快的人,兩三天就能夠看完一本書(shū),接下來(lái)該怎么辦呢?“可以和同學(xué)交換看呀!”可萬(wàn)一那個(gè)人把書(shū)弄破了,怎么辦???這個(gè)又怎么講的清呢?
所以,我提出以下建議供參考:
1、一天之中,第一次下課能夠給某幾個(gè)班借書(shū),第二次下課換幾個(gè)班,這樣就不會(huì)導(dǎo)致書(shū)看完后,得等很久才能借書(shū)。
2、把每一本書(shū)都貼上條碼,把紅外線掃描器、條碼系統(tǒng)結(jié)合。同學(xué)只要選好書(shū)以后,刷一下書(shū)上的條碼就可以了。有了這些,老師就不用一直在圖書(shū)室里登記了。
3、還要有吐卡機(jī)和放置檢查門(mén),借好書(shū)后,吐卡機(jī)吐卡,帶著卡走出檢查門(mén)。一旦發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)有登記就把書(shū)拿走后,檢查門(mén)會(huì)立即攔住他。這樣書(shū)就不容易被偷走了。
4、把圖書(shū)室列入班級(jí)包干區(qū),這樣就不用老師管著衛(wèi)生,教室也能干干凈凈的。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,如果沒(méi)有了書(shū),人類(lèi)就缺少了一項(xiàng)重大的財(cái)富。所以,我們不僅要看好書(shū),還要愛(ài)護(hù)書(shū),不論是自己的,還是圖書(shū)館的。
建議人:xxx
20xx年x月x日
學(xué)校發(fā)展建議書(shū)500字 學(xué)校發(fā)展建議書(shū)篇三
尊敬的校長(zhǎng):
我在這里度過(guò)兩年快樂(lè)的時(shí)光,在這段時(shí)光里,老師無(wú)微不至的關(guān)懷,孜孜不倦的教誨,同學(xué)熱心的幫助,真心的鼓勵(lì),已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景,我由衷的感謝他們,但我更感激您嘔心瀝血工作,為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)空間。但為讓學(xué)校更好地發(fā)展,我覺(jué)得還是應(yīng)該向您提一些意見(jiàn),譬如:環(huán)境、學(xué)習(xí)場(chǎng)所、娛樂(lè)場(chǎng)所等。
現(xiàn)說(shuō)說(shuō)環(huán)境吧!學(xué)校里的花草樹(shù)木太“孤獨(dú)”。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美,空氣不甚新鮮。我建議學(xué)校開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng),讓同學(xué)們參與這個(gè)活動(dòng),既鍛煉能力,又綠化環(huán)境,一舉兩得。那樣的話(huà),學(xué)校一定會(huì)成為繁華似錦、綠樹(shù)成蔭的大花園。同學(xué)們?cè)谶@里將玩得更開(kāi)心,學(xué)習(xí)更愉快。
校長(zhǎng),書(shū)是人的精神糧食、人類(lèi)進(jìn)步的階梯,而學(xué)校圖書(shū)館是書(shū)的海洋,但開(kāi)發(fā)的時(shí)間并不多,難道就讓書(shū)在這里“虛度年華”嗎?難道“萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)館”只是徒有虛名嗎?請(qǐng)您不要“禁錮”書(shū),讓大家一起來(lái)分享吧!此外,我還希望學(xué)校能建立一個(gè)科技館,讓那些愛(ài)科學(xué)的同學(xué)一顯身手,也讓同學(xué)們提高對(duì)科學(xué)的興趣。
希望您能在百忙之中看看我的信,如果您認(rèn)為我的建議合理,我真的希望您能采納,那同學(xué)們一定會(huì)更感激您的,直荀學(xué)校也一定會(huì)更美,學(xué)生一定會(huì)學(xué)習(xí)、生活更開(kāi)心,直荀的人才會(huì)更多。
六(26)班 李瑤
20xx年3月
學(xué)校發(fā)展建議書(shū)500字 學(xué)校發(fā)展建議書(shū)篇四
一、完善重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)植物學(xué)科點(diǎn)溯源于傳統(tǒng)的植物學(xué)專(zhuān)業(yè)和植物生理學(xué)專(zhuān)業(yè)。上世紀(jì)90年代后期,根據(jù)國(guó)家對(duì)二級(jí)學(xué)科目錄的調(diào)整,華南農(nóng)業(yè)大學(xué)植物學(xué)專(zhuān)業(yè)和植物生理學(xué)專(zhuān)業(yè)合并,使植物學(xué)學(xué)科點(diǎn)從原來(lái)以傳統(tǒng)植物分類(lèi)學(xué)為主要研究方向發(fā)展成為具有多研究方向的學(xué)科。重點(diǎn)學(xué)科對(duì)于學(xué)院的教學(xué)發(fā)展十分地重要,例如獸醫(yī)學(xué)院的預(yù)防獸醫(yī)學(xué)科就是通過(guò)發(fā)展一門(mén)重點(diǎn)學(xué)科來(lái)帶動(dòng)更多的優(yōu)秀學(xué)科。
二、加強(qiáng)建設(shè)專(zhuān)業(yè)
制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃是加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的依據(jù),是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu),是學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此林學(xué)院的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)如園林專(zhuān)業(yè)繼續(xù)加強(qiáng)建設(shè),其它專(zhuān)業(yè)也要努力建設(shè),這些都十分地重要,學(xué)院應(yīng)該加大專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)(經(jīng)費(fèi)投入教學(xué)條件建設(shè))和師資力量的建設(shè)。
三、加強(qiáng)建設(shè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地
建設(shè)實(shí)習(xí)基地作為高校促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的'重要途徑,所以要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的教育指導(dǎo)。也就是要建立一支責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,在實(shí)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理,既要教育學(xué)生樹(shù)立吃苦精神和敬業(yè)精神,又要在業(yè)務(wù)上對(duì)他們進(jìn)行有力的指導(dǎo),同時(shí)還必須及時(shí)了解他們的思想狀況。
四、繼續(xù)豐富學(xué)生生活
學(xué)生工作生活是很重要的一部分,所以要繼續(xù)完善團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作。例如在今年四月份由林學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉辦的華南農(nóng)業(yè)大學(xué)第五屆模擬導(dǎo)游競(jìng)賽。知識(shí)型的競(jìng)賽活動(dòng),可以倡導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生健康時(shí)尚的生活,陶冶大學(xué)生的情操,為學(xué)生提供一個(gè)展示風(fēng)采和相互學(xué)習(xí)交流的舞臺(tái)。因此要加強(qiáng)學(xué)生組織建設(shè),豐富學(xué)生生活。
五、舉辦更多的科技創(chuàng)新活動(dòng)
能夠充分發(fā)揮科技、人才、教育和信息優(yōu)勢(shì)。大學(xué)生科技活動(dòng)重在可以培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí),使大學(xué)生充分參與和體會(huì)科學(xué)研究的過(guò)程,加強(qiáng)學(xué)生在科技創(chuàng)新過(guò)程中原創(chuàng)意識(shí)與誠(chéng)信意識(shí)的培養(yǎng)。此外,還需要加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院在大學(xué)生科技活動(dòng)中作用的發(fā)揮。
本人覺(jué)得一到三點(diǎn)的建議適用于學(xué)院,而第四和第五的觀點(diǎn)則學(xué)院和學(xué)校都需要去改善。希望以上建議能對(duì)學(xué)校、學(xué)院的發(fā)展起到作用。
學(xué)校發(fā)展建議書(shū)500字 學(xué)校發(fā)展建議書(shū)篇五
敬愛(ài)的校長(zhǎng)先生:
您好!
您對(duì)我們學(xué)生十分照顧,也十分關(guān)心,還給我們營(yíng)造了一個(gè)美好的環(huán)境,既可以認(rèn)真專(zhuān)一地讀書(shū),又可以自由自在地玩耍,讓我們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心而有意義的童年。這真是以身作則?。∥蚁雽?duì)您說(shuō):“謝謝!”但是,我覺(jué)得學(xué)校管理上還有一些漏洞。
第一,課間餐的數(shù)量。每次,課間餐管理老師分好后,就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的,有些調(diào)皮的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃,或者是有的班的同學(xué),從別的班那兒那幾個(gè)放自己班的桶里,使得有些班的同學(xué)沒(méi)有吃到課間餐。我覺(jué)著點(diǎn)做得不夠好。
第二,訂閱書(shū)刊的數(shù)量。每學(xué)期積極訂閱書(shū)刊當(dāng)然是好事。但是,有些同學(xué)訂并不是為了看書(shū),而是為了玩送的玩具,所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且,這樣會(huì)形成攀比的心理。有些同學(xué)就會(huì)想:別人都訂十幾本,我一本不訂,好像很沒(méi)有面子,更顯得我家很窮。
第三,營(yíng)養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次,我在吃午餐的時(shí)候,不是菜里有條蟲(chóng)子,就是飯里有只螞蟻,還有幾次,盤(pán)底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn)。
針對(duì)以上意見(jiàn),我提出以下建議:
一、增強(qiáng)課間餐管理,一定要有老師在場(chǎng),如果有同學(xué)沒(méi)有課間餐的話(huà),老師要及時(shí)添補(bǔ)。
二、控制訂閱數(shù)量,班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本,不能多訂。
三、讓廚師加強(qiáng)責(zé)任心,認(rèn)真洗菜、洗米、洗盤(pán),這樣就不會(huì)出現(xiàn)蟲(chóng)子了。
我希望學(xué)校能使用我這份建議書(shū)!
建議人:
時(shí)間:
學(xué)校發(fā)展建議書(shū)500字 學(xué)校發(fā)展建議書(shū)篇六
尊敬的校長(zhǎng):
您好!我想就我們學(xué)校的發(fā)展提出以下幾點(diǎn):
(一)在校園物質(zhì)文化建設(shè)的同時(shí),突出校園精神文化建設(shè)。
精神文化是校園文化的核心與靈魂,在校園物資文化建設(shè)的同時(shí)要加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)。良好校園精神文化,有利于濃厚的教育、學(xué)習(xí)氛圍的形成,也能在教育直接難以達(dá)到或不能充分發(fā)揮效用的地方產(chǎn)生影響,成為教育的向?qū)c有益的補(bǔ)充。校園精神文化是不斷適應(yīng)社會(huì)精神文化發(fā)展要求的,是校園主體精神社會(huì)化的過(guò)程與縮影,能通過(guò)其特有的精神環(huán)境與文化氛圍使校園內(nèi)的每個(gè)人在潛移默化之中,在思想觀念、價(jià)值取向等各個(gè)方面與現(xiàn)存社會(huì)文化趨同,實(shí)現(xiàn)對(duì)人的精神、心靈、性格的塑造。因此,各中小學(xué)在校園物質(zhì)文化建設(shè)的同時(shí),也要大力加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)。堅(jiān)持“兩手抓”的政策,使校園物質(zhì)文化建設(shè)與精神文化建設(shè)相輔相成,相互促進(jìn)。
(二)加強(qiáng)制度文化建設(shè),。注重校園文化建設(shè)的創(chuàng)新性,突出校園文化建設(shè)的個(gè)性化、特色化。
“不依規(guī)矩,不成方圓”,一所學(xué)校,須有一套完整的制度。但是要賦予制度以文化色彩,使制度“文化”化。學(xué)校在制訂規(guī)章制度中,應(yīng)突出價(jià)值觀念、素質(zhì)要求、態(tài)度作風(fēng)等,給制度以靈魂、強(qiáng)調(diào)人的理想信念、奮斗方向、做人準(zhǔn)則,把精神要求與具體規(guī)定有機(jī)地結(jié)合起來(lái),把“軟文化”與“硬制度”熔于一爐,鑄造出剛?cè)嵯酀?jì)、軟硬相容的“合金”式的規(guī)章制度。使之既能起強(qiáng)制作用,又能發(fā)揮激勵(lì)規(guī)范的作用。使師生在執(zhí)行制度、遵守紀(jì)律的同時(shí),享有自尊,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
各中小學(xué)要?jiǎng)?chuàng)建的校園文化,既要繼承發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華。擯棄那些不合時(shí)宜的舊思想、舊觀念,同時(shí)又要積極吸收有益的外來(lái)校園文化的新觀念、新經(jīng)驗(yàn),使傳統(tǒng)的文化向現(xiàn)代文化方向發(fā)展,使校園文化更具有時(shí)代性、科學(xué)性、獨(dú)創(chuàng)性。由于各中小學(xué)所處的地理位置、民族特征等方面存在著差異,在教師隊(duì)伍的素質(zhì)與學(xué)生的發(fā)展經(jīng)歷等方面有著明顯的不同,所以,各中小學(xué)校園文化建設(shè)趨同性的同時(shí),還要繼續(xù)保持各自獨(dú)特的風(fēng)格。
(三)加強(qiáng)校園活動(dòng)建設(shè),突出師生的重要性,充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的主體作用。
校園文化活動(dòng)是校園文化載體的重要組成部分。學(xué)校的育人主要通過(guò)學(xué)生的活動(dòng)展開(kāi)(認(rèn)知活動(dòng)、養(yǎng)成活動(dòng)、培養(yǎng)活動(dòng)、訓(xùn)練活動(dòng)等)。根據(jù)學(xué)生的身心特長(zhǎng),寓教育于豐富多彩的文化活動(dòng)中,讓學(xué)生在活動(dòng)中求真、求知、求樂(lè),使他們?cè)趨⑴c中自我教育、自我管理、自我發(fā)展。根據(jù)不同年段的學(xué)生的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)、興趣特點(diǎn)、能力水平與心理、生理特性,設(shè)計(jì)與采取多樣活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)形式。多彩的校園文化活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,開(kāi)拓了學(xué)生的視野,增長(zhǎng)了學(xué)生的才干。
校園文化的主體結(jié)構(gòu)中,學(xué)生是校園文化的聚焦點(diǎn),教師是校園文化的晶核,要充分發(fā)揮他們各自的作用,促進(jìn)校園文化的建設(shè)。
首先,發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的榜樣作用。在中小學(xué),少先隊(duì)員的榜樣作用對(duì)校園文化的建設(shè)有著重要貢獻(xiàn)。少先隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校生活中,以他們的天真活潑、純樸可愛(ài)、助人為樂(lè)等展示了新時(shí)期少年兒童的美好心靈。一所學(xué)校,這樣的優(yōu)秀學(xué)生越多,這所學(xué)校的校園文化建設(shè)得就越好。
其次,要努力發(fā)揮教師的作用,在校園文化建設(shè)的主體中,教師是核心。教師擔(dān)負(fù)著傳播科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)合格人才的繁重任務(wù),因而教師要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)??鬃又赋觯骸捌渖碚?,不令而行,其身不正,雖令不從。”優(yōu)秀教師崇高的師德,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和與人為善的處事原則,對(duì)人生觀、價(jià)值觀均未確立或正在確立的中小學(xué)生來(lái)說(shuō),會(huì)產(chǎn)生極其深刻的影響。這種影響,往往對(duì)學(xué)生的人生發(fā)展會(huì)起重要作用。
學(xué)校發(fā)展建議書(shū)500字 學(xué)校發(fā)展建議書(shū)篇七
敬愛(ài)的校長(zhǎng)先生:
您好!
您對(duì)我們學(xué)生十分照顧,也十分關(guān)心,還給我們營(yíng)造了一個(gè)完美的環(huán)境,既能夠認(rèn)真專(zhuān)一地讀書(shū),又能夠自由自在地玩耍,讓我們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心而有好處的童年。這真就是以身作則?。∥蚁雽?duì)您說(shuō):“謝謝!”但就是,我覺(jué)得學(xué)校管理上還有一些漏洞。
第一,課間餐的數(shù)量。每次,課間餐管理老師分好后,就走了。課間餐都就是由學(xué)生去拿的,有些調(diào)皮的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃,或者就是有的班的同學(xué),從別的班那兒那幾個(gè)放自我班的桶里,使得有些班的同學(xué)沒(méi)有吃到課間餐。我覺(jué)著點(diǎn)做得不夠好。
第二,訂閱書(shū)刊的數(shù)量。每學(xué)期用心訂閱書(shū)刊當(dāng)然就是好事。但就是,有些同學(xué)訂并不就是為了看書(shū),而就是為了玩送的玩具,所以有些同學(xué)一訂就就是十幾本。而且,這樣會(huì)構(gòu)成攀比的心理。有些同學(xué)就會(huì)想:別人都訂十幾本,我一本不訂,好像很沒(méi)有面子,更顯得我家很窮。
第三,營(yíng)養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次,我在吃午餐的時(shí)候,不就是菜里有條蟲(chóng)子,就就是飯里有只螞蟻,還有幾次,盤(pán)底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改善。:
針對(duì)以上意見(jiàn),我提出以下推薦:
一、增強(qiáng)課間餐管理,必須要有老師在場(chǎng),如果有同學(xué)沒(méi)有課間餐的話(huà),老師要及時(shí)添補(bǔ)。
二、控制訂閱數(shù)量,班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本,不能多訂。
三、讓廚師加強(qiáng)職責(zé)心,認(rèn)真洗菜、洗米、洗盤(pán),這樣就不會(huì)出現(xiàn)蟲(chóng)子了。
我期望學(xué)校能使用我這份推薦書(shū)!
此致
敬禮
湯xx
xx
學(xué)校發(fā)展建議書(shū)500字 學(xué)校發(fā)展建議書(shū)篇八
尊敬的校長(zhǎng):
你好。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,學(xué)校的廁所更是一重要之地,但我想學(xué)校的廁所現(xiàn)在是大家的噩夢(mèng)吧! 它時(shí)刻散發(fā)著它那讓人印象深刻的氣味,老遠(yuǎn)都能聞到,我們每次經(jīng)過(guò)它都是掩鼻飛奔而過(guò),不到萬(wàn)不得已,都不會(huì)想進(jìn)去吧!今天我將對(duì)我發(fā)現(xiàn)的學(xué)校廁所問(wèn)題提出建議。
廁所問(wèn)題:
(1)同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣不好,廁所沖水系統(tǒng)不完善,導(dǎo)致廁所氣味極有特色,讓人“聞而遠(yuǎn)之”。
(2)廁所沒(méi)有門(mén),雖然我們是小學(xué)生,但我們同樣也需要隱私。
(3)廁所間地面也十分潮濕,如有一不小心就會(huì)跌倒在地,我想沒(méi)有人會(huì)想在上廁所的時(shí)候摔倒吧。
因此,我為了使母校的廁所變得更整潔,向你提出以下幾點(diǎn)建議:
一、給廁所加裝感應(yīng)沖水,以保證廁所的正常沖水。
二、在男女廁所的各個(gè)蹲廁間都裝上門(mén),廁所都裝上幾個(gè)扇風(fēng)機(jī),爭(zhēng)化廁所空氣,使廁所內(nèi)不再有異味。
三、向植物商店購(gòu)買(mǎi)一批綠色植物,擺放在廁所的窗臺(tái)上,使環(huán)境更好。
四、實(shí)行廁所“一天一小掃、一周一大掃”的計(jì)劃,實(shí)行每班輪流負(fù)責(zé)打掃,保證廁所內(nèi)不再出現(xiàn)衛(wèi)生死角。
五、要求檢查人員以及值周領(lǐng)導(dǎo)每天嚴(yán)格檢查校園內(nèi)的衛(wèi)生情況,如有做不好的地方,需立即向班主任說(shuō)明,并且扣班級(jí)的分?jǐn)?shù)。
六、做好宣傳,讓每個(gè)同學(xué)都要為廁所環(huán)境盡一份責(zé)任,都養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習(xí)慣。
希望校長(zhǎng)你能聽(tīng)取我的建議,明白我想為創(chuàng)建美麗校園的用心!
建議人:xxx
20xx年x月x日
學(xué)校發(fā)展建議書(shū)500字 學(xué)校發(fā)展建議書(shū)篇九
敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
在你們的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們學(xué)校在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī):學(xué)習(xí)成績(jī)也一路遙遙領(lǐng)先;寫(xiě)字水平突飛猛進(jìn);學(xué)生的素質(zhì)也在一步步提高。學(xué)校的各方各面都很不錯(cuò)。學(xué)校的環(huán)境也很好,希望你們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。但我們認(rèn)為這個(gè)學(xué)校還有美中不足之處。在此,我給你們提幾條小建議,希望能對(duì)促使我們學(xué)校更加美麗起一定的作用。
第一:我們的操場(chǎng)太空蕩了。只有辦公室后面一排樹(shù)木顯得生機(jī)勃勃,其它的也有,但大部分都已經(jīng)死了,又干枯又沒(méi)勁兒。樹(shù)木在夏天的時(shí)候可以遮陽(yáng),我們每次上體育課的時(shí)候都被太陽(yáng)曬得汗流浹背。多載幾棵樹(shù)可以使學(xué)生不易中暑,又能凈化空氣,真是一舉兩得!你們說(shuō)是嗎?
第二:操場(chǎng)里的“菜園”需要清除。那是操場(chǎng),是我們活動(dòng)、玩耍的場(chǎng)所,怎么能讓教師家屬隨便種菜呢?
第三:我們的教學(xué)器材很缺乏,比如上自然課是用的實(shí)驗(yàn)器材,學(xué)校應(yīng)該給我們供應(yīng),希望你們能購(gòu)買(mǎi)一批教學(xué)器材,供老師為學(xué)生們講課時(shí)使用,從而使學(xué)生們的理解更加深刻。
我即將小學(xué)畢業(yè)了,即將告別我親愛(ài)的母校。我不能為學(xué)校做些什么大的貢獻(xiàn),只有把這些小意見(jiàn)送給母校,愿我的母校變得更加的美麗。
祝你們:
工作順利,身體健康!
你們學(xué)校的一名少先隊(duì)員
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