演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
我最好的老師講課稿我的好老師演講稿篇一
2. 背誦、默寫(xiě)課文
3. 李教師教學(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)師風(fēng)趣，它能用日常生活中的簡(jiǎn)單例子來(lái)解釋說(shuō)明課程中的一些專(zhuān)有學(xué)。
4. 或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
5. 太陽(yáng)剛一出頭，地上像已著了火。
6. 在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。
7. 成熟的人永遠(yuǎn)不要做讓自己后悔的事，時(shí)光不會(huì)倒流，珍惜身邊人！
8. 他不知所措地***，看看同學(xué)，看看老師，然后低下頭看著面前的課本，一只手放在書(shū)上盲無(wú)目的地指著，一只手拽著一只衣角。滿(mǎn)臉通紅，過(guò)了許久才小聲地說(shuō)，我不知道。
9. 大千一網(wǎng)平收了，坐看兒童亂下鉤。
10. 我們的人生需要用夢(mèng)想去點(diǎn)亮。
11. 課前準(zhǔn)備充分，充分利用了多媒體教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
12. 線上教師和網(wǎng)課讓學(xué)*更輕松，更便捷：學(xué)生可以使用一課和一對(duì)一購(gòu)買(mǎi)功能購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)課和線上教師，網(wǎng)課和教師質(zhì)量都很高，而且相對(duì)于線下輔導(dǎo)還可以避免學(xué)生因?yàn)楠?dú)自面對(duì)老師而不好意思問(wèn)題，緊張等問(wèn)題，并且課程可以分為長(zhǎng)期班，專(zhuān)題課，假期班，精品課等多種形式，可以讓用戶(hù)根據(jù)自己的需要自主選擇課程進(jìn)行學(xué)*，從而幫助學(xué)生復(fù)*舊知識(shí)，預(yù)*新課程，學(xué)生足不出戶(hù)便可得到良好的輔導(dǎo)，使學(xué)*更輕松，而且app上購(gòu)買(mǎi)課程和與老師學(xué)*的時(shí)間*均一小時(shí)不到元，相對(duì)于一對(duì)一家教也比較便宜。
13. 厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
14. 萬(wàn)水千山總是情，灑向人間都是愛(ài)。天涯海角有盡處，僅有師恩無(wú)窮期。祝福您，教師。
15. 說(shuō)一日為師終生為父，九月秋天，滿(mǎn)園桂香，同學(xué)談笑，老師辛苦。在教師節(jié)即將到來(lái)之際，攜全體師生祝福可愛(ài)的你：天天開(kāi)心，我們一定聽(tīng)話！
16. k老師的《xxxxxxx》這一生動(dòng)有趣的課堂，通過(guò)類(lèi)比學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)的一種重要方法，k老師恰當(dāng)?shù)夭捎昧诉@一點(diǎn)，值！教師示范;;學(xué)生板演;;鞏固練習(xí)的過(guò)程清晰且訓(xùn)練較具體，鞏固及時(shí)。但教學(xué)過(guò)程中，教師不注意細(xì)節(jié)，另外也多了一點(diǎn)嚴(yán)肅，少了一點(diǎn)輕松。
17. 一句承諾，一世情。
18. 老師，總是一個(gè)親切的詞匯，那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的人，最終成為了每個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印。
19. 教師上課有時(shí)十分幽默，有時(shí)十分嚴(yán)格，可是還是十分有教授風(fēng)度的，不妨自我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嘛！
20. 學(xué)生進(jìn)行小組討論比較怎樣算比較簡(jiǎn)便？使算法得到了更優(yōu)化，從而也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
21. 您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
22. 她的英語(yǔ)說(shuō)得很好。
23. 體會(huì)“愛(ài)蓮”情
24. 當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。
25. 課堂容量很大，內(nèi)容補(bǔ)充的很多。
26. 其實(shí)不必刻意去想，把心里話說(shuō)出來(lái)，把和老師在一起的鏡頭，用文字?jǐn)⑹鼋o老師聽(tīng)，和老師聊一聊天，想說(shuō)的話會(huì)有很多，比其他人的建議要真誠(chéng)的多。
27. 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
28. 教鞭揮舞著無(wú)私的宣揚(yáng)，粉筆烙下知識(shí)的光芒，粉刷抹去歲月的滄桑，成才鑄就你欣慰的臉龐。
29. 教學(xué)內(nèi)容難易適當(dāng)，由淺入深。注重引導(dǎo)學(xué)生思考，但師生雙邊活動(dòng)較少，課堂氣氛不夠活躍。板書(shū)工整有條理，分析透徹，提示恰到好處。但二倍角的相對(duì)性要著重強(qiáng)調(diào)。
30. 我們老師授課時(shí)生動(dòng)形象，極具幽默感，十分能調(diào)動(dòng)課堂氣氛，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生無(wú)限興趣。這也是老師的課到課率極高的原因之一，老師上課條理清晰，容量大，讓同學(xué)能真正有興趣，有目的地集中精力聽(tīng)兩節(jié)課，學(xué)到知識(shí)。
31. 課堂的導(dǎo)入、主體、結(jié)束等各部分結(jié)構(gòu)完整，安排緊湊。導(dǎo)入充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的感官角度，靚麗的畫(huà)面、優(yōu)美的詩(shī)句把學(xué)生引入一種古典的氛圍，新課結(jié)束時(shí)我順應(yīng)了現(xiàn)代學(xué)生的心里，以一首歌曲《愛(ài)蓮說(shuō)》結(jié)束，讓學(xué)生有耳目一新的感覺(jué)。蓮，如詩(shī)，如畫(huà)，如歌，整節(jié)課結(jié)構(gòu)完整。
32. 我們擔(dān)心您的工作壓力大，尤其是心理上的。
33. 在小學(xué)四年級(jí)，她會(huì)去組織班里的自發(fā)的滑冰隊(duì)，在花園里橫沖直撞為能事。
34. 教師節(jié)了，送您盒快樂(lè)粉筆，愿您寫(xiě)出開(kāi)心；送您塊幸福板擦，愿您擦去煩惱；送您聲祝福，祝老師健康平安，節(jié)日快樂(lè)！
35. 苜蓿盤(pán)空：比喻小官吏或私塾教師生活清貧。
36. 整節(jié)課學(xué)生情緒高漲，興致勃勃。
37. 上孫老師的課特別有趣，一點(diǎn)也不感到拘謹(jǐn)而且容易懂。每當(dāng)七他的課時(shí)，教室里就洋溢著歡樂(lè)的笑聲和無(wú)拘束的爭(zhēng)論聲。
38. 傷害別人，就是傷害自己，不尊重別人，別人也不會(huì)尊重你。
39. 分析細(xì)節(jié)，有針對(duì)性練習(xí)。
40. 張老師和藹可親，如一位慈祥的母親。張老師對(duì)我比較好，上課時(shí)給我不少機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，還選了我和一些同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)，每周加5分。
41. 李教師上課詼諧趣味，他善于用凝練的語(yǔ)言將復(fù)雜難于理解的過(guò)程公式清晰明確的表達(dá)出題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)掌握課堂資料。
42. 通過(guò)分?jǐn)?shù)運(yùn)算類(lèi)比引出分式的約分，學(xué)生容易理解，易于接受。課堂容量較大，但習(xí)題還需優(yōu)化。老師講解較多，師生雙邊活動(dòng)需增多。
43. 你認(rèn)為周敦頤所贊揚(yáng)的“君子”品質(zhì)都有借鑒意義嗎？
44. 明月，清風(fēng)，十五;相思，團(tuán)圓，遙祝。
45. 同學(xué)們一個(gè)個(gè)抱著肚子，笑得前撲后仰的。只有劉欣反背著手，左夠右夠也夠不著背上的紙。打那以后，范老師抱看熱水袋上課時(shí)，教室里安靜了。同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)講.連最不愛(ài)學(xué)習(xí)的小明也把胸脯挺得高高的。
47. 積累文言詞匯和句式。
48. 每一滴細(xì)雨，都是一滴回憶。
49. 您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
50. 大肚能容，容世間難容之事;開(kāi)口常笑，笑天下可笑之人。
51. 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師的崇高的勞動(dòng)。老師，元旦快樂(lè)！
52. 李教師對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認(rèn)真，能及時(shí)，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問(wèn)題并認(rèn)真講解，李教師答疑認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好李教師在生活工作中給人的感覺(jué)是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位十分稱(chēng)職的教師！
53. 板書(shū)工整清晰，語(yǔ)言流暢有條理，課堂條理清楚，題目設(shè)置有梯度，課堂容量足，要加大學(xué)生參與面。知識(shí)點(diǎn)詳盡，內(nèi)容豐富，條理清晰。并能適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。如能適當(dāng)增添一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，氣氛會(huì)更好。語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，將枯燥的講解變?yōu)樯鷦?dòng)的傳授，能引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)，雙基落實(shí)，效果大為顯著。
54. xx老師講課十分認(rèn)真投入，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強(qiáng)，而且特別善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)起來(lái)十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學(xué)們互動(dòng)，營(yíng)造溫馨的課堂氣氛。
55. 一路的督促，一路的陪伴，看著你慢慢成長(zhǎng)又逐漸走遠(yuǎn)，他們沒(méi)有失落，臉上卻寫(xiě)滿(mǎn)了自豪的微笑。
56. 教師講授目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)分析到位，基本功扎實(shí)，課堂氣氛融洽，學(xué)生思考積極；教學(xué)設(shè)計(jì)合理、科學(xué)，教學(xué)要素配合默契，各種關(guān)系處理得當(dāng)。
57. 老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永久高懸在我們的胸中。
58. 敬愛(ài)的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。
59. 我們李教師授課時(shí)生動(dòng)形象，極具幽默感，十分能調(diào)動(dòng)課堂氣氛，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生無(wú)限興之一，李教師上課條理清晰，容量大，讓同學(xué)能真正有興趣，有目的地集中精力聽(tīng)兩節(jié)課，學(xué)到知李教師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點(diǎn)講解某一部分時(shí)，為了能夠確保清晰，易于讓學(xué)生理解的特點(diǎn)。
60. 有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。
61. 析論不明，語(yǔ)多欠詳。
62. 鄭敏教師是一位十分樂(lè)觀開(kāi)朗，幽默的教師。她每節(jié)課帶領(lǐng)著我們走進(jìn)多彩的語(yǔ)文世界。當(dāng)中，她用她的幽默使我們?cè)跓o(wú)窮的語(yǔ)文世界里不僅僅學(xué)到了許多知識(shí)，還感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
63. 如果你悟不透紛擾的世俗，就在思想里種植一株菩提吧，它無(wú)須開(kāi)花，也無(wú)須結(jié)果，只是在精神的境界中永遠(yuǎn)留有一顆淡定的禪心。清涼，清涼，清涼能擊退靈魂的浮躁，清洗出人的善良本性來(lái)；清涼，清涼，清涼能抵抗世俗的浮躁，清洗出社會(huì)的**來(lái)。香煙繚繞，佛號(hào)聲聲；法樂(lè)陣陣，清風(fēng)**。朋友啊，請(qǐng)你放慢那匆忙的腳步，登上寺院最后那座高高的清涼臺(tái)，深深地體味一下吧。
64. 老師您好想一顆雨露，滋潤(rùn)了我們的心田；你好像一支蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的道路。時(shí)光匆匆，六年時(shí)光即將消逝。回想起我與您之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將變沉我永不遺忘的回憶。
65. 我尊敬的老師，我的成功是您給于的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“謝謝”——您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友。
66. 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，在筆和紙的摩擦間，您度過(guò)了您神圣的一生。
67. 由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有必須的難度的，有的教師講課的速度稍微快了點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)難以理解，自我看課本又比教師講的少了一些知識(shí)點(diǎn)，所以期望教師能在課上征求學(xué)生的意見(jiàn)，根據(jù)實(shí)際情景適當(dāng)調(diào)整講課速度，畢竟講課的目的是讓我們聽(tīng)懂，而不是為了上課而上課。
68. 敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！
69. 萬(wàn)水千山，隔不斷縷縷師恩。
70. 教師語(yǔ)言表述能力好，課堂講解層次清晰，注重啟發(fā)拓展，板書(shū)相當(dāng)清晰規(guī)范。
71. 文言知識(shí)歸納全面，重視落實(shí)，讓學(xué)生讀文章的時(shí)候，每次都有目的有側(cè)重點(diǎn)。
72. 比起喧鬧的城隍廟，靜安寺，則是一個(gè)特立于繁華鬧市中的佛門(mén)凈地，人們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，只為在那顆由整木雕琢而成的觀世音菩薩像前三叩大拜，以祈求**別看叫靜安寺，但它是上海很繁華的地方。殿中供奉的^v^佛像高三點(diǎn)八七米，寬二點(diǎn)六米，重一萬(wàn)一千公斤，可是*最大的玉佛像哦！
73. 抬頭望廟頂，令人眼花繚亂。那一個(gè)個(gè)佛爺凸起的臉也宛如夏季夜空數(shù)不清的星斗，它們神態(tài)各異，千姿百態(tài)。夕陽(yáng)西下，漫步于寺廟之中，聆聽(tīng)深沉而悠遠(yuǎn)的鐘聲，感受詩(shī)人落榜之時(shí)之情之景，別有一番意境。
74. 十二年的求學(xué)路，路上的老師不勝枚舉，在這里一起說(shuō)一句，感謝您地教誨，讓我學(xué)到知識(shí)，更讓我的人格趨于完整。
75. 本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是與學(xué)生生活學(xué)習(xí)緊密結(jié)合息息相關(guān)的課題，教師授課中有針對(duì)性地探討了學(xué)生面臨的問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策，教學(xué)中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學(xué)生身邊熟悉的事件開(kāi)展教學(xué)，深入淺出，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，開(kāi)展討論。教師語(yǔ)言表述清晰精要幽默。建議教師要對(duì)學(xué)生的分析提煉總結(jié)問(wèn)題的能力加強(qiáng)培養(yǎng)，提高要求。
76. 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
77. 漫步在人生的道路，任憑時(shí)光之泉水慢慢流淌，追溯著源頭您慈祥的目光，依稀回味著過(guò)去的模樣，您的教誨永生難忘，教師節(jié)，祝愿你快樂(lè)健康，幸福滿(mǎn)堂。
78. 小功能使學(xué)*更簡(jiǎn)單，更方便：拍照搜索版塊中拍照搜索功能右邊可以查看搜題記錄方便學(xué)生復(fù)*題目，我的版塊也有錯(cuò)題本，方便學(xué)生復(fù)*錯(cuò)題。拍照搜索功能下方含有語(yǔ)文作文，單詞查詢(xún)等功能，可以讓學(xué)生更簡(jiǎn)單的提升寫(xiě)作能力和英語(yǔ)學(xué)*能力；百寶箱中含有一些其他的輔助學(xué)*的工具，如：計(jì)算器，單位換算，作文批改等，讓學(xué)*變得更輕松。發(fā)現(xiàn)欄中“幫主開(kāi)講”含有各門(mén)學(xué)科各個(gè)章節(jié)的各種做題技巧，可以幫助學(xué)生做題更快捷，更簡(jiǎn)單；發(fā)現(xiàn)欄“一練”和“試卷”中包含各年份，各學(xué)科，各版塊的*題，可以讓學(xué)生迅速找到符合自己要求的題目進(jìn)行練*。因此，相對(duì)于線下尋找，整理，購(gòu)買(mǎi)*題等，使用作業(yè)幫更加方便，快捷。
79. 近了，近了，我已聽(tīng)到春天的腳步聲了，這一切都報(bào)告著春天的到來(lái)，我整個(gè)心都飄了出去，飄到那鮮艷的花兒上，飄到那油綠的草地上。
80. 粽子黏，愿朋友四海時(shí)時(shí)掛念。
81. 教材理解透徹，知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。
82. 吳老師的教學(xué)基本功扎實(shí)。整節(jié)課教師以真誠(chéng)的語(yǔ)言、親切的語(yǔ)調(diào)，鼓勵(lì)的言辭、溫和的表情、友善的微笑、期待的目光、寬容的態(tài)度來(lái)有效地調(diào)控教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生猶如坐春風(fēng)、沐春雨，課堂總是勃勃有生機(jī)。
83. 我的語(yǔ)文老師，他不僅是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的班**姓樊。在我剛十一歲的時(shí)候，我進(jìn)入了初中的校門(mén)，認(rèn)識(shí)了很多的姓同學(xué)。而我的語(yǔ)文老師也是一位剛轉(zhuǎn)來(lái)的老師。我與他僅僅相處了兩年，他給我的印象是：有一張慈愛(ài)的笑臉和烏黑的眼睛，對(duì)人*等and寬宏大量的心。
84. 老師語(yǔ)言?xún)?yōu)美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)情景。學(xué)習(xí)方法和教學(xué)手段多樣化，降低了學(xué)習(xí)難度，提高了學(xué)習(xí)效率。數(shù)學(xué)思想方法得到了充分滲透，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)得到進(jìn)一步優(yōu)化。
85. 長(zhǎng)發(fā)及腰，娶我可好？
86. 李老師是我們班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，皮膚黝黑，戴著一幅眼鏡，給人一種和藹可親的感覺(jué)。記得我剛上一年級(jí)時(shí)，第一次見(jiàn)到李老師，我就喜歡她了，因?yàn)槔罾蠋熣f(shuō)話很溫柔。
87. 菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。
88. 您是嚴(yán)冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈——老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘。
89. 智者勤，能者達(dá)。
90. 中秋月餅香又香，幸福生活沒(méi)有完。
91. 本節(jié)課，教師創(chuàng)設(shè)了學(xué)生愛(ài)好的猜謎活動(dòng)，學(xué)生們非常感興趣。興趣是最好的老師，只有感興趣，才會(huì)全神貫注，積極主動(dòng)地去參與。
92. 李輝教師作為我們信號(hào)與系統(tǒng)的授課教師，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對(duì)學(xué)生因材施教，使李教師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案詳略得當(dāng)，重點(diǎn)與難點(diǎn)區(qū)分的十分清楚，使我們學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很復(fù)雜的問(wèn)題他能用很通俗易懂的語(yǔ)言講清楚，使我們的信號(hào)系統(tǒng)這門(mén)課學(xué)地相當(dāng)輕李教師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。教師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到和做人的道理。
93. 佛曰：心在俗世中，不動(dòng)不傷。人曰：心在俗世外，不動(dòng)即亡。
94. 滿(mǎn)城桃李：桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。
95. 在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
96. 回味是我們心中的一抹風(fēng)景，銘記我們生命里那些感人的一瞬，使得我們擁有前行的勇氣。
97. 親愛(ài)的老師們，記得六年前，我剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，幾乎什么知識(shí)也不知道。只會(huì)寫(xiě)幾個(gè)字，做幾道簡(jiǎn)單的算術(shù)題。今天，我已經(jīng)能寫(xiě)上千個(gè)字了，也掌握了許多知識(shí)。是誰(shuí)讓我發(fā)生如此大的變化？是老師，您！所以，我最想對(duì)老師說(shuō)，謝謝您！
98. 與往常不同的是：他們拿出課本后，沒(méi)有靜靜地等著數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)，而是彼此交換著各種不同的目光。
99. 我愛(ài)過(guò)這樣一個(gè)人，他給不了我未來(lái)，給不了我時(shí)間，更給不了我安全感，他唯獨(dú)能給我的只有眼淚，你說(shuō)，愛(ài)這東西能值幾個(gè)錢(qián)。
100. 了解文章思想內(nèi)容，領(lǐng)略作者的情懷
101. 老師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不僅僅僅是科學(xué)文化知識(shí)，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。
102. 三尺講臺(tái)，是您無(wú)私奉獻(xiàn)的地方，雖然那并不是一個(gè)華麗的舞臺(tái)，也沒(méi)有聚光燈下的輝煌，但您站在那里就是我們心目中的明星，是我們崇拜的偶像，教師節(jié)到來(lái)，祝愿老師桃李滿(mǎn)天下，越來(lái)越年輕！
103. x老師以淵博的知識(shí)，青春的激昂，璀璨的語(yǔ)言，悅耳的語(yǔ)音，扮演者精典式的演講，令人心悅誠(chéng)服，耳目一新，有身臨其境之感，真是眾妙畢絕啊。本節(jié)課引經(jīng)據(jù)典，恰如其分，啟發(fā)深思，事半功倍，旁敲側(cè)擊，循循善誘。無(wú)粉飾之患，無(wú)喧賓奪主之影。 x老師注重讀，讀是語(yǔ)文教學(xué)的根，抓住了讀，就抓住了整個(gè)語(yǔ)；書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，這是睿智的選擇。
104. 在我成長(zhǎng)的十幾年中，我感謝的人有有很多很多。首先感謝的老師是原來(lái)班**李老師，因?yàn)槔罾蠋煂?duì)我的幫助實(shí)在是太多，問(wèn)寒問(wèn)暖，每當(dāng)我有困難時(shí)，李老師盡老師能力來(lái)幫助我。我還能讀動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)，都是李老師那無(wú)私的幫助。
105. 陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似潤(rùn)雨，永銘我心。值此教師節(jié)，我虔誠(chéng)地祝福您安康，如意！
106. 腦袋空空，四大皆空。
107. 溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。
108. 祝教師能每一天擁有陽(yáng)光般的笑容健康的身體，您是創(chuàng)造奇跡的勞動(dòng)者，是您哺育了我們，我們深深感激您！
109. 雖然不常聯(lián)系，卻時(shí)刻把您惦記，雖然不?？赐?，卻悄悄把您祝福，時(shí)光流逝，您的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，親愛(ài)的老師，謝謝您，教師節(jié)到，祝您節(jié)日快樂(lè)。
110. 您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
111. 親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
112. 把握“愛(ài)蓮”法
113. 親愛(ài)的老師，你是人間三冬暖。
114. 我和我的數(shù)學(xué)老師除了父親、哥哥之外，我喜歡的第一個(gè)男人，居然是小學(xué)教了我三年的數(shù)學(xué)老師。
115. 我們隨時(shí)準(zhǔn)備好調(diào)整腳步，希望能與陳老師有最好的親師溝通，支持您的教育理念。祝福您！
116. 無(wú)人念，東風(fēng)真。
117. 老老實(shí)實(shí)育人，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢，好讓小樹(shù)成材。
118. 我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
119. 學(xué)生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的情境。
我最好的老師講課稿我的好老師演講稿篇二
1. 重復(fù)著你的故事，我才明白你的昨日。教師，你還好嗎？衷心地祝福教師您：身體健康，佳節(jié)快樂(lè)！
2. 教學(xué)過(guò)程思路清晰，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)。把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn)。
3. 我是一棵綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
4. 您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
5. 《》送您一束鮮花表達(dá)我們對(duì)您的敬意。
6. 教師是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者
7. 也許是因?yàn)楦鞣N原因很少有老師報(bào)名，而她卻毫不猶豫地寫(xiě)上了自己的名字。
8. 你是花叢中的蝴蝶，是百合花中的蓓蕾。無(wú)論什么衣服穿到你的身上，總是那么端莊、好看。
9. 江河把我們推向的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的教師，您把我們引向壯麗的人生。
10. 捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。
11. 祝教師能每一天擁有陽(yáng)光般的笑容健康的身體，您是創(chuàng)造奇跡的勞動(dòng)者，是您哺育了我們，我們深深感激您！
12. 玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。
13. 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書(shū)遲。
14. 那天夜里我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里老師在講臺(tái)上講課，我們所有的學(xué)生都在聽(tīng)，依然是熟悉的聲音，依然是熟悉的面龐，依然是熟悉的課本，依然醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己眼角有著淚痕。
15. 我最最親愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)。
16. 一日為師，終身為父。
17. 即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲
18. 深秋的天空里，團(tuán)團(tuán)白云像彈好的羊毛，慢慢地飄浮著。
19. 講課有熱情，精神飽滿(mǎn)。
20. 祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。
21. 好好珍惜身邊人，好好過(guò)自己的生活，好好的日子，別把它弄糟糕了，我并不一定好，可能有太多太多說(shuō)不出的缺點(diǎn)，所以好好的過(guò)自己的生活吧，別想太多了。
22. 李老師對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的批改歸納認(rèn)真，能及時(shí)，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問(wèn)題并認(rèn)真講解，解決問(wèn)題。
23. 為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
24. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
25. 君子成人之美，不成人之惡。
27. 您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
28. 教師的應(yīng)變和調(diào)控課堂本事強(qiáng)，教學(xué)效果：到達(dá)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果好。學(xué)生思維活躍，信息交流暢通；學(xué)生會(huì)學(xué)，課堂氣氛好。使學(xué)生在獲得必要的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事與創(chuàng)新意識(shí)。
29. 我校目前剛分來(lái)一批年輕教師。他們學(xué)歷高，都是本科學(xué)歷，有的是研究生在讀，相對(duì)來(lái)講，知識(shí)文化水平較高，教學(xué)水平也較高。
30. 水牛早就躲到了池塘里，整個(gè)身子埋在了池水中，只露出一個(gè)頭在水面上透氣。
31. 你是一尊象牙雕刻的女神，贊美女人容貌漂亮的詞語(yǔ)大方、端莊、溫柔、姻靜，無(wú)一不使男人深深崇拜。
32. 生活不完美，但并不代表它不美好，人生之旅，冷暖自知，做好眼前事，珍惜身邊人，走好腳下路，該哭，哭，該笑，笑。
33. 記人之善，忘人之過(guò)。
34. 例題.習(xí)題的搭配合理，能聯(lián)系學(xué)生的生活，尊重學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識(shí)。
35. 我的祈盼祝你身體康健，教師節(jié)到了，教師您辛苦了！
36. 贊美人知識(shí)淵博的句子
37. 李教師講課總是給人一種明明白白的感覺(jué)，例如在連續(xù)信號(hào)頻域分析這一章節(jié)，資料很多，關(guān)淺出的表達(dá)，讓我們能很快的理解，并且從中我們不僅僅知道“其然”，也知道“其所以然”。信號(hào)與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)良好。李教師的幽默言語(yǔ)是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑，從意力。教師的這種授課理念深為廣大同學(xué)所贊賞。
38. 勤學(xué)苦練持之以恒詩(shī)句
39. 漫步在人生的道路，任憑時(shí)光之泉水慢慢流淌，追溯著源頭您慈祥的目光，依稀回味著過(guò)去的模樣，您的教誨永生難忘，教師節(jié)，祝愿你快樂(lè)健康，幸福滿(mǎn)堂。
40. 近了，近了，我已聽(tīng)到春天的腳步聲了，這一切都報(bào)告著春天的到來(lái)，我整個(gè)心都飄了出去，飄到那鮮艷的花兒上，飄到那油綠的草地上。
41. 老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
42. 課后輔導(dǎo)。本課程的課后答疑工作做的也很好，使學(xué)習(xí)中的疑惑及時(shí)得以解決。
43. 舉例造句：圣人說(shuō)：“誨人不倦”，你又來(lái)問(wèn)我，我豈有不說(shuō)的理！
44. 人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛。
45. 珍惜身邊人，等你患難的時(shí)候陪伴在你身邊的不會(huì)是別人……
46. 每個(gè)人都有自己的興趣，你可能不愿學(xué)習(xí)某一門(mén)課程，那是因?yàn)槟銓?duì)它還沒(méi)有產(chǎn)生興趣，興趣是最好的老師。
47. 老師講課重點(diǎn)突出，授課條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)，耐心，資料豐富，涉及資料十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課資料和社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，授課資料通俗易懂。
48. 糧食補(bǔ)身體，書(shū)籍豐富智慧。
49. 人去世了，喪事辦的場(chǎng)面再大也沒(méi)用，不如在活著的時(shí)候好好對(duì)他。所以，珍惜身邊人 眼前人。過(guò)去，就別想了。
50. 李教師能用日常生活中的簡(jiǎn)單例子來(lái)解釋說(shuō)明課程中的一些專(zhuān)有學(xué)。
51. 知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿(mǎn)。
52. 教師不完全脫離教材，又不依靠教材，課堂上把有關(guān)重要問(wèn)題分析得深透，啟發(fā)學(xué)生深入思考；啟發(fā)式教學(xué)，師生互動(dòng)好，教師提出一些思考題，有的讓同學(xué)當(dāng)場(chǎng)回答，然后教師總結(jié)歸納；有的讓同學(xué)課后再思考，下次再回答；講課藝術(shù)較高，邏輯性強(qiáng)，且富有感情色彩。
54. 王老嚴(yán)厲地批評(píng)了幾個(gè)在班上不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生。
55. 不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
56. 壯志與毅力是事業(yè)的雙翼
57. 拼音：zhūnzhūngàojiè
58. 老師組織習(xí)題課，使同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中的疑難問(wèn)題在課堂上得以解決；老師理論聯(lián)系實(shí)際，課上穿插實(shí)際問(wèn)題，使同學(xué)們對(duì)自我所學(xué)專(zhuān)業(yè)有初步了解，為今后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
59. 詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
60. 將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師。
61. 課堂資料充實(shí)，簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生能夠輕簡(jiǎn)便松掌握知識(shí)。
62. 自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。
63. 普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
64. 欲要看究竟，處處細(xì)留心。
65. 教師授課的方式十分適合我們，他根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。理化。但授課速度有點(diǎn)快，來(lái)不及記錄。
66. （十四）您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。
67. 是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
68. 課堂活動(dòng)開(kāi)展的很有實(shí)際性，并且活動(dòng)很有效果很成功，該教師先是讓學(xué)生閉上眼然后教師來(lái)描述，然后學(xué)生再經(jīng)過(guò)回憶教師說(shuō)的話來(lái)話兩條直線，這樣的教學(xué)很有創(chuàng)意，學(xué)生的思維會(huì)很廣，在這樣的學(xué)習(xí)中學(xué)生不僅僅學(xué)的歡樂(lè)同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)。要是授課教師的表情更豐富一點(diǎn)就更完美了。
69. 我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰——華羅庚
70. 你身著一件紫紅色旗袍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像一只小蝴蝶飛過(guò)一樣，既美麗稱(chēng)身，又色彩柔和。
71. 事常與人違，事總在人為。
72. 您的聲音，總在我耳畔響起；您的教誨，常駐在我心田。祝您教師節(jié)快樂(lè)！
74. 知之為知之，不知為不知，是知也。
75. 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
76. 教師的春風(fēng)，日日沐我心
78. 勤學(xué)苦練
79. 烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)。
80. 善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。
81. 您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。
82. 李教師上課詼諧趣味，他善于用凝練的語(yǔ)言將復(fù)雜難于理解的過(guò)程公式清晰明確的表達(dá)出題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)掌握課堂資料。
83. （二十九）像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)。
84. 飄飄的雪花裝載著我對(duì)您深深的思念，點(diǎn)點(diǎn)的星光閃亮了我對(duì)您濃濃的情誼，縷縷的花香飄搖著我對(duì)您綿綿綿的祝福，時(shí)時(shí)刻刻把您掛念，愿您元旦快樂(lè)！
85. 一句簡(jiǎn)短的風(fēng)景句子，一句簡(jiǎn)短的風(fēng)景朋友圈
86. 態(tài)度+方法是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的百分百
87. 珍惜身邊人
88. 一個(gè)人的快樂(lè)，不是他擁有的多，而是他計(jì)較的少。
89. 虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。
90. 您是黑夜里的明燈，指引我們走向光明。
91. 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
92. 滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。
93. 老師是天使，孩子就是小天使，老師用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
94. 聰明出于勤奮，天才在于積累。
95. 例題、習(xí)題的搭配合理，能聯(lián)系學(xué)生的生活，尊重學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識(shí)。
96. 他不知所措地站起來(lái)，看看同學(xué)，看看老師，然后低下頭看著面前的課本，一只手放在書(shū)上盲無(wú)目的地指著，一只手拽著一只衣角。滿(mǎn)臉通紅，過(guò)了許久才小聲地說(shuō)，我不知道。
97. y老師在課堂上能把握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，通過(guò)復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新知，注意解題的示范作用，課堂容量足，條理清晰。但課堂少活潑，很多可由學(xué)生解決的由教師替代了，拖堂也較長(zhǎng)。
98. 注重學(xué)生自主探索，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)獲取新知。讓學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生在獲得所必須的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本技能。
99. 您就是我們敬愛(ài)的老師，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂(lè)。
100. 很受學(xué)生歡迎。李輝教師擔(dān)任課程教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，和藹可親。
101. 鮮花掌聲祝詞表達(dá)了學(xué)生的心愿：教師您辛苦了！學(xué)生祝您：天天“九。十”，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
102. 您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
103. 衰退的，而且會(huì)有慢性的腐朽中歸于消滅。
104. 今日的節(jié)日讓我又想起了你，不在身邊往事總是一次次提起，我們的故事注定成為了永遠(yuǎn)的回憶，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良師益友，朋友，我們共同歡暢，只為你我，只為教師節(jié)。
105. 今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
106. 忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)
107. 釋義：通俗的來(lái)說(shuō)，就是通過(guò)藝術(shù)和美的形式來(lái)進(jìn)行的一種教育方式。
108. 人生在勤，不索何獲。
109. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[
110. 有志者，事竟成。
111. 你其有點(diǎn)像天上的月亮，也像那閃爍的星星，可惜我不是詩(shī)人，否則，當(dāng)寫(xiě)一萬(wàn)首詩(shī)來(lái)形容你的美麗。
112. 整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。
113. ——李白《尋雍尊師隱居》字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。
114. 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
115. 勤學(xué)苦練名人事例
116. 學(xué)貴得師，亦貴得友。
117. 深入淺出
118. 秋天，如秋果孕育成熟。
119. 世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。
120. 萬(wàn)水千山總是情，灑向人間都是愛(ài)。天涯海角有盡處，僅有師恩無(wú)窮期。祝福您，教師。
121. 老師,是美的.耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
122. 老師授課有條理，有重點(diǎn)，對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。
123. 走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來(lái)。
我最好的老師講課稿我的好老師演講稿篇三
1. 平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。
2. 教師，多謝您！教師，我衷心地祝您節(jié)日快樂(lè)！愿您永遠(yuǎn)年青幸福！
3. 情不知所起，一往而深。短暫的一生，難遇情深。措不及防的大雨，凈化了心靈。畢竟人生已經(jīng)很苦了，定要好好珍惜身邊人。
4. 好，我今天就講到這里。
5. 寧為玉碎，不為瓦全。
6. 經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；多謝您我尊敬的教師！
7. 教師的春風(fēng)，日日沐我心。
8. 教師是克服人類(lèi)無(wú)知和惡習(xí)的大機(jī)構(gòu)中的一個(gè)活躍而積極的成員，是過(guò)去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭(zhēng)取真理和幸福的人的神圣遺訓(xùn)的保存者，……是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。
9. 值此教師節(jié)，我虔誠(chéng)地祝福您安康，如意!有一種老師人稱(chēng)“一字師”，老師你沒(méi)有教會(huì)我很多，只教會(huì)我一個(gè)字“愛(ài)”。
10. 陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
11. 造燭求明，讀書(shū)求理。
12. 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
13. 少壯不努力，老大徒傷悲。
14. 夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火爐，把大地烤得發(fā)燙，就連空氣也是熱烘烘的，人一動(dòng)就渾身冒汗。
15. 秋天到了，天空一碧如洗，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。
16. 片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
18. 天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。
19. 博學(xué)之，審問(wèn)之，慎寺之，明辯之，篤行之。
20. 貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
21. 不管是貧窮還是富有，疾病或是健康，永遠(yuǎn)與你不離不棄，親愛(ài)的老婆，感謝你對(duì)我的照顧。
22. 人的大腦和肢體一品學(xué)兼優(yōu)樣，多用則靈，不用則廢。
23. 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。
24. 你沒(méi)有華麗的辭藻，去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
25. 老師：每一縷陽(yáng)光是我對(duì)您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲細(xì)雨?duì)恐覍?duì)您深深思念，想念您。
26. 珍愛(ài)生命，珍惜身邊人，過(guò)好每一天，讓遺憾少一點(diǎn)。
27. 課堂中，李教師是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。在課外，李教師對(duì)同學(xué)也很關(guān)心益的指導(dǎo)。
28. 園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
29. 我不明白生活的真諦。
30. 一條短信，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福：親愛(ài)的老師，您辛苦了。
31. 世上無(wú)難事，只怕有心人。
32. 有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師。
33. 茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。
34. 孫老師耐心地啟發(fā)和引導(dǎo)，把我們從茫茫的迷霧中解脫出來(lái)。根據(jù)老師的指點(diǎn)，很快解出廠這道題。
35. 解釋?zhuān)赫d：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦。
36. 李輝教師講課以電子課件為主，課間詳細(xì)，講授認(rèn)真，兼有課堂教學(xué)，資料豐富以最好的方式很有吸引力。
37. 課堂中，李老師是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。在課外，李老師對(duì)同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找李老師，總會(huì)得到一些有益的指導(dǎo)。
38. 成長(zhǎng)的象征是——踏上另一個(gè)新旅程。教師，是您為我們開(kāi)辟，能向新旅程的彎曲小徑。
40. 高情商教師在處理學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等等方面非常厲害，他們能夠在高效處理事情的基礎(chǔ)上，還能打到不傷害學(xué)生自尊心的目的，和家長(zhǎng)交流也是一樣。
41. 智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
42. 沒(méi)有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)對(duì)您的感激之情。
43. 老覺(jué)禪心終苦淡，瘦看詩(shī)骨共崔嵬。
44. 師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬?/p>
45. 你兩袖清風(fēng)，奉獻(xiàn)無(wú)悔的青春。
46. 老師講課突出重點(diǎn)，資料詳細(xì)，條理清晰，細(xì)致入微。對(duì)深?yuàn)W的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂，并且見(jiàn)解獨(dú)到深入，學(xué)識(shí)淵博。極大的提高了我們對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情。
47. 老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!
48. 教師是蠟燭,燃燒自己照亮別人;教師是粉筆,磨短自己補(bǔ)長(zhǎng)學(xué)生。教師的事業(yè)在天底下最壯麗,教師的稱(chēng)號(hào)在人世間最可敬!祝教師幸福健康,永葆青春。
49. 知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而每一位教師就像是知識(shí)的燈塔，指引著每一雙渴求知識(shí)的眼睛遨游知識(shí)的海洋。
50. 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
51. 積累知識(shí)，勝過(guò)積蓄金銀。
52. 你的無(wú)私像太陽(yáng)，把我心靈照亮;你的言語(yǔ)像甘泉，滋潤(rùn)我心房;你的教誨記心上，督促我天天向上;教師節(jié)到了，祝老師你快樂(lè)健康!祝福是真誠(chéng)的浪漫的溫馨的，老師是敬愛(ài)的親愛(ài)的心愛(ài)的，落款有學(xué)生的情人的親人的，內(nèi)容可長(zhǎng)可短但心愿是統(tǒng)一的：教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂(lè)!一支粉筆，行云流水;兩鬢斑白，無(wú)怨無(wú)悔;三尺講臺(tái)，盡顯風(fēng)采;四季如春，孜孜不倦;五谷粗布，淡泊名利;六神會(huì)聚，樂(lè)在其中;七星拱月;夜以繼日;八方桃李，芬芳滿(mǎn)園：祝教師節(jié)快樂(lè)!陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
53. 教師，您們對(duì)我們的鼓勵(lì)，我們會(huì)一向溫習(xí)著，我們不會(huì)將成功放下。
54. 勵(lì)志簡(jiǎn)短正能量句子
55. 諄諄告誡
56. 老師是辛勤的園丁,培育出祖國(guó)的花朵。
58. 老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
59. 夏日炎炎，小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。
60. 數(shù)學(xué)思想方法得到了充分滲透，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)得到進(jìn)一步優(yōu)化。
61. 您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色。
62. 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
63. 課堂資料充實(shí)，簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生能夠輕簡(jiǎn)單松掌握知識(shí)。
64. 拼音：huìrénbùjuàn
65. 恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下教師快樂(lè)開(kāi)心！節(jié)日快樂(lè)！幸福永遠(yuǎn)！
66. 他們年輕，很謙虛，很熱愛(ài)學(xué)習(xí)。充滿(mǎn)著無(wú)限活力！熱情奔放，辦事效率非常高。他們的專(zhuān)業(yè)水平也非常高。學(xué)生們非常喜歡他們，親和力非常強(qiáng)。
67. 每一條小路都有它的起點(diǎn)。
68. 解釋?zhuān)赫佌仯簯┣?、耐心的樣子。懇切、耐心地教?dǎo)。
69. 形容品學(xué)兼優(yōu)的句子
70. 夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時(shí)送杯高興就好，祝福您百事可樂(lè)！期望今日是一個(gè)艷陽(yáng)天，明天會(huì)更好！
71. 他文采飛揚(yáng)，學(xué)術(shù)學(xué)富五車(chē)，說(shuō)話出口成章，寫(xiě)的文章行云流水，真的是妙筆生花。
72. 教學(xué)資料豐富有效，教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生，有時(shí)還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。
73. 一言一行張顯人格魅力，一舉一動(dòng)體現(xiàn)師者風(fēng)采，一字一句包含諄諄教誨，一分一秒無(wú)私奉獻(xiàn)青春。
74. 您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
75. 親愛(ài)的教師，雖然不能去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心都會(huì)掠過(guò)一絲溫暖。
76. 七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。
77. 寓教于樂(lè)
78. 心血育桃李，辛勤扶棟梁。節(jié)日快樂(lè)，敬愛(ài)的老師!
79. 老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
80. 這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
81. 聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)，今天與您交談，我受益匪淺。
82. 板書(shū)工整清晰，語(yǔ)言流暢有條理，課堂條理清楚，題目設(shè)置有梯度，課堂容量足，要加大學(xué)生參與等方面。
83. 媽咪同為職業(yè)婦女，與陳老師從事不同職業(yè)罷了，陳老師累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與用心教學(xué)，媽咪永能深刻感受，謝謝你，如此扮演老師的角色，稱(chēng)職的教學(xué)，相信這群純真寶貝會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程加分不少，也相信這群寶貝的父母也能感受到。
84. 合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。
85. 大家坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。
86. 滿(mǎn)招損，謙受益。
87. 文本選擇有力度，充分體現(xiàn)教師用心整理，用心思考，用心于課堂，用心于學(xué)生，用心于語(yǔ)文，用心于自己。
88. 忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。
89. 天下興亡，匹夫有責(zé)。
90. 言必信，行必果。
91. 讀音：xìnshǒuniānlái
92. 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
93. 我是個(gè)文靜乖巧的女孩，同時(shí)也是個(gè)陽(yáng)光女孩。
94. 請(qǐng)及時(shí)采納正確答案，下次還可能幫您，您采納正確答案，您也可以得到財(cái)富值，謝謝。
95. 夏天來(lái)了，我聽(tīng)見(jiàn)它的腳步聲了，它踏著烈日，風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)了。
96. 段教師對(duì)待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，語(yǔ)言生動(dòng)，條理清晰，舉言，使課堂氣氛比較進(jìn)取熱烈。
97. 祝教師桃李滿(mǎn)天下，心好，一切都好。
98. 老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
99. 教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
100. 為人堂堂正正，做事磊落光明。
101. 無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)。
102. 解釋?zhuān)貉河写涡虻臉幼?；善：善于；誘：引導(dǎo)。指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。
103. 教師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感激您！
104. 回味是我們心中的一抹風(fēng)景，銘記我們生命里那些感人的一瞬，使得我們擁有前行的勇氣。
105. 天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。祝福您，老師!
106. 在這個(gè)異常的日子里，我想對(duì)教師您說(shuō)聲：教師節(jié)日快樂(lè)，愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè)。
107. 生命無(wú)常，且行且珍惜，珍惜身邊人，珍惜每一天。
108. 老師對(duì)待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，語(yǔ)言生動(dòng)，條理清晰，舉例充分恰當(dāng)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格要求，能夠鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈。
109. 善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。
110. 出處：《論語(yǔ)·述而》：“學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”白話譯文:勤奮學(xué)習(xí)而不感到滿(mǎn)足，教誨學(xué)生從不倦怠。
111. 每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦。
112. 李教師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，不僅僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，更在教學(xué)方面嚴(yán)格要求自我，在生病嚴(yán)重好。
113. 捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知
114. 宏博精深嚴(yán)教細(xì)導(dǎo)
115. 誨人不倦
116. 烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘但是氣來(lái)。
117. 老師,您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
118. 教師上課有時(shí)十分幽默，有時(shí)十分嚴(yán)格，可是還是十分有教授風(fēng)度的，不妨自我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嘛！
120. ——杜甫《春夜喜雨》無(wú)心物競(jìng)?cè)窝瓦t，但學(xué)鷦鷯借一枝。
121. 我們把您當(dāng)成自己的爹娘。
122. 勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。
123. 你帶著一串笑聲從屋外走進(jìn)客廳，輕松隨便地穿一套紅色運(yùn)動(dòng)衫，那么美麗多姿，那么熱情似火，又那么恬淡簡(jiǎn)樸，一種不可名狀的愛(ài)慕之情，驀然在我心中升起。
124. 當(dāng)大地剛從薄明的晨嫩中蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，在肅穆的清涼的果樹(shù)園子里，便飄蕩著清朗的笑聲。
125. 日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。
126. 親其師，信其道，惡其師，疏其道。
127. 獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師，讓我們永記那些美麗的回憶。
128. “師也者，教之以事而喻諸德也。”，——《禮記》
129. 教師組織習(xí)題課，使同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中的疑難問(wèn)題在課堂上得以解決；教師理論聯(lián)系實(shí)際，課上有初步了解，為今后學(xué)習(xí)打下基。
130. 最美最美的人民教師，你的辛勤的園丁，每天不知辛苦和皮勞培育祖國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)祖國(guó)的花朵！敬愛(ài)園丁我們最可愛(ài)老師啊，用你的辛血美育美一代又一代的孩子們戌為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，培美成一批又一批科學(xué)家建設(shè)我們們偉大的強(qiáng)國(guó)！最敬愛(ài)的老師為你們自豪！
131. 想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
132. 盡多少本份，得多少本事
133. 老師在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)毫不費(fèi)力，分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，教學(xué)設(shè)計(jì)很好，引導(dǎo)得也很到位，同時(shí)還讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)生與生活的聯(lián)系。
134. 老師利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激起，有許多地方值得學(xué)習(xí)。
135. 不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
136. 您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿(mǎn)期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里。
137. 李教師教學(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)師風(fēng)趣，它能用日常生活中的簡(jiǎn)單例子來(lái)解釋說(shuō)明課程中的一些專(zhuān)有學(xué)。
138. 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
139. 生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。
我最好的老師講課稿我的好老師演講稿篇四
1. 您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您。
2. 講課有感染力，能吸引學(xué)生注意力。
3. 授課教師思路清晰語(yǔ)言流暢安排合理效果良好。給我的感受是備課充分講解精辟重點(diǎn)突出善于調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)取性。處理好智能培養(yǎng)與情感教育的關(guān)系，著眼于全面素質(zhì)的落實(shí)。提高課堂教學(xué)效率的出路，在某種意義上來(lái)說(shuō)，就在于真正發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上除了理解知識(shí)，還帶著自身的情感。動(dòng)機(jī)需要等一并投入了課堂，他們是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體。
4. 出處：《詩(shī)經(jīng)·大雅·抑》：“誨爾諄諄，聽(tīng)我藐藐?！卑自捵g文:講的人不知疲倦，聽(tīng)的人若無(wú)其事。
5. 鄭敏教師是一位十分樂(lè)觀開(kāi)朗，幽默的教師。她每節(jié)課帶領(lǐng)著我們走進(jìn)多彩的語(yǔ)文世界。當(dāng)中，她用她的幽默使我們?cè)跓o(wú)窮的語(yǔ)文世界里不僅僅學(xué)到了許多知識(shí)，還感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
6. 老師語(yǔ)言?xún)?yōu)美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)情景。學(xué)習(xí)方法和教學(xué)手段多樣化，降低了學(xué)習(xí)難度，提高了學(xué)習(xí)效率。數(shù)學(xué)思想方法得到了充分滲透，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)得到進(jìn)一步優(yōu)化。
7. 我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
8. 和諧誠(chéng)信求實(shí)創(chuàng)新
9. 教師您好，千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不了我的感激之情，我只說(shuō)一句我的心里話：教師節(jié)日快樂(lè)，愿您有一個(gè)更完美的明天。
10. 時(shí)間會(huì)飄遠(yuǎn)，歲月會(huì)流失，記憶會(huì)定格，美好的，會(huì)永存。一生快樂(lè)的小秘訣：做好眼前事；珍惜身邊人；走好腳下路。
11. 課堂內(nèi)容充實(shí)，簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識(shí)。
12. 林中聽(tīng)蟬鳴，池畔賞荷色，湖上泛輕舟，是最美好的享受。
13. 老師你笑起來(lái)的樣子最為動(dòng)人，兩片薄薄的嘴唇在笑，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睛在笑，腮上兩個(gè)陷得很舉動(dòng)的酒窩也在笑。
14. 勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。
15. 老師答疑認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好評(píng)。
16. 教師，您是真誠(chéng)的善良的完美的。愿所有的心扉都向您敞開(kāi)。
17. 我尊敬的老師,我的成功是您給于的支持,千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“謝謝”——您是我永遠(yuǎn)的老師,永遠(yuǎn)的朋友!
18. 在上課中，鄭教師既給予犯錯(cuò)的同學(xué)嚴(yán)厲的批評(píng)，也表?yè)P(yáng)提高的同學(xué)。但也決不浪費(fèi)同學(xué)們一絲一毫學(xué)習(xí)的時(shí)間，又緊之后神采飛揚(yáng)的為我們講課，使我們?nèi)硇牡赝度肷险n之中。假如有同學(xué)在上課時(shí)一不細(xì)心走了神，教師會(huì)及時(shí)的提醒，讓他重新會(huì)到課堂。
19. 輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損日有所減。
20. 精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，體現(xiàn)趣味性和層次性。
21. 祝教師節(jié)日快樂(lè)，為育人盡心，為強(qiáng)國(guó)效力。
22. 愛(ài)好出勤奮，勤奮出天才。
23. 人生是一場(chǎng)相逢，又是一場(chǎng)遺忘，最終我們都會(huì)成為歲月里的風(fēng)景。
24. 站在這地方看見(jiàn)太陽(yáng)升起過(guò)十多次，每一次在我的面前總是誕生一個(gè)新的世界，充滿(mǎn)新奇的美麗。
25. 感恩一切。包括讓你成長(zhǎng)的困難，因?yàn)樗鼤?huì)讓你變得更完美。珍惜自己，珍惜身邊人。
26. 造句：此人談吐不俗，引文用典，信手拈來(lái)，毫不費(fèi)力。
27. 整節(jié)課堂充滿(mǎn)濃濃的語(yǔ)言味道，沁人心脾.令人陶醉，課堂沒(méi)有說(shuō)教，直接春風(fēng)化雨.潤(rùn)物無(wú)聲。
28. 師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。
29. 教師你是我一生最難忘的人，因?yàn)橛辛四?，讓我的生活出現(xiàn)了樂(lè)趣，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，多謝你。
30. 在上英語(yǔ)課時(shí)，我做得筆直，表情也十分嚴(yán)肅，我望向黑板的眼睛很專(zhuān)注，甚至可以說(shuō)沒(méi)眨過(guò)眼睛。突然，老師的大聲地交代：“這道題怎么寫(xiě)?”我看了看題目，心想：我怎么蓮最熟悉的一般疑問(wèn)句都沒(méi)有答出來(lái)，結(jié)果被老師訓(xùn)斥了一頓。
31. 老老實(shí)實(shí)育人，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢，好讓小樹(shù)成材。
32. 一句簡(jiǎn)短的風(fēng)景句子
33. 老師以學(xué)生熟悉的生活提出問(wèn)題，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)一步體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系著，數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，并在生活中得以應(yīng)用。
34. 是您為他揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。
35. 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒。
36. 在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
37. 德高為師，身正為范。
38. 您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
39. ”“這樣做”指的是：它隱藏它了美麗（3）枯葉蝴蝶的顯著特點(diǎn)是：枯槁和憔悴。
40. 老師，您就像貼心的大朋友，與我們促膝交談。
41. 恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
42. 在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。
43. 沈老師大約四十歲左右，個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦，笑起來(lái)很和藹。
44. 教學(xué)過(guò)程思路清晰，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)。
45. 身為世范，為人師表。
46. 你是那樣地美，美得象一首抒情詩(shī)。你全身充溢著少女的純情和青春的風(fēng)采。留給我印象最深的是你那雙湖水般清澈的眸子，以及長(zhǎng)長(zhǎng)的、一閃一閃的睫毛。像是探詢(xún)，像是關(guān)切，像是問(wèn)候。
47. 啊，老師，您的精神，永記我心。
48. 老師，您就是一盞明燈，點(diǎn)亮我前進(jìn)的道路;您就是勤勞的園丁，為我們澆水施肥;您就是一根粉筆，犧牲了自己為我們留下了充實(shí)的知識(shí)。
49. 您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。
50. 志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝——孔子
51. 我十分慶幸繼電路基捶之后又能聽(tīng)到李輝教師的授課，他詼諧幽默，不知不覺(jué)中掌握了很多艱澀難懂的知識(shí)，并且印象深刻。雖然采用的是電子無(wú)冗繁之感，令我們耳目一新。教師還在授課之余教會(huì)了我們很多做人的道理，對(duì)同學(xué)們關(guān)懷備至一開(kāi)始這門(mén)課的時(shí)候確實(shí)被教材的厚度嚇了一跳，雖然此刻已在教師的提綱挈領(lǐng)下掌握了重點(diǎn)化教學(xué)是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展此刻我們面前，使大家的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)信心。感激教師在百忙之中作出了精美的課件，它對(duì)我們學(xué)習(xí)的幫忙十分大。
52. 太陽(yáng)正被薄云纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。
53. 讀音：shēnrùqiǎnchū
54. 歌聲中，我們談起過(guò)去;笑聲中，我們回憶了過(guò)去十天的歡樂(lè)。我們都堅(jiān)信，過(guò)去里有我們共同的經(jīng)歷;歡樂(lè)中有我們?cè)?jīng)的笑聲。我們都不愿意就這樣在對(duì)方的記憶里消失，所以，就讓我們深深的記住這一刻吧，讓它永遠(yuǎn)封存在我們心中。在未來(lái)的某一天，我們會(huì)回想起曾經(jīng)我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的每一個(gè)瞬間，然后，會(huì)心一笑。
55. 期望今日，所有的教師都會(huì)從心里微笑，為了桃李滿(mǎn)天下！只要教師快樂(lè)。
56. 我們李教師授課時(shí)生動(dòng)形象，極具幽默感，十分能調(diào)動(dòng)課堂氣氛，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生無(wú)限興之一，李教師上課條理清晰，容量大，讓同學(xué)能真正有興趣，有目的地集中精力聽(tīng)兩節(jié)課，學(xué)到知李教師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點(diǎn)講解某一部分時(shí)，為了能夠確保清晰，易于讓學(xué)生理解的特點(diǎn)。
57. 此課程采用多媒體教學(xué)設(shè)施使講課效果良好。
58. 感謝老師對(duì)我孩子的關(guān)愛(ài)與照顧，孩子的成長(zhǎng)需要你們的關(guān)懷與輔佐，對(duì)你的感激無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但卻記在心中!祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康!孩子的明天會(huì)因?yàn)橛心愕慕逃械津湴?
59. 信手拈來(lái)
60. 讀音：yùjiāoyúlè
61. 你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。
62. 因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
63. 教師：每一縷的陽(yáng)光是我對(duì)您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨?duì)恐覍?duì)您深深的思念，想念你。
64. 尚自然，展個(gè)性——蔡元培
65. 只要功夫深，鐵杵磨成針。
66. 您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
67. 喜歡這個(gè)老師的的原因，除了他的教學(xué)體系完整，教學(xué)方法很強(qiáng)以外，還有他對(duì)每一個(gè)上課課堂都特別認(rèn)真的對(duì)待，我看到他每一個(gè)題目都是通過(guò)打字一個(gè)一個(gè)的列出來(lái)，而且每一次的講義，每一次的筆記都特別的認(rèn)真。
68. 美女在您面前自慚形穢，帥男甘愿死于您的石榴裙下，孩子見(jiàn)了您親切熱烈，老人見(jiàn)了您感懷青春，病人見(jiàn)了您立即健康，甚至殘疾人都會(huì)因您而斷臂再生、瞎眼重明。
69. ——鄭燮東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
70. 萬(wàn)水千山，隔不斷縷縷師恩。
71. 如果說(shuō)我們是彩虹，那您就是太陽(yáng)，給予我們七彩之光，如果說(shuō)我們是魚(yú)兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說(shuō)我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。
72. 您總是這么干凈整潔，一看就是一位熱愛(ài)生活又有修養(yǎng)的人。
73. 回想當(dāng)日學(xué)校小道，筆直通往明亮教室，讀書(shū)聲音響亮入耳，重要的是有您指引，我們方可天天向上。教師辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)。
74. 人生一路歡歌一路苦，在成長(zhǎng)中品嘗著各種滋味，珍惜身邊人，包容他人，不委屈自己，人人只有今生，來(lái)世不存在。
75. 瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)教室里飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿(mǎn)天。
76. 老師文筆特別的好，文采飄揚(yáng)，令學(xué)生時(shí)期的我們特別的感嘆。
77. 盡管老師你身材纖弱嬌小，說(shuō)話柔聲細(xì)氣，然而卻很有力量，這是一種真正的精神美！
78. 用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
79. 但是目前來(lái)說(shuō)還是比例失衡的，因?yàn)?，觀念的轉(zhuǎn)變，待遇的提升不是一朝一夕可以改變的。
80. 在這個(gè)特殊的時(shí)節(jié)，祝您節(jié)日快樂(lè)，闔家幸福。
81. 陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節(jié)日愉快！
82. 假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
83. 本節(jié)課，教師創(chuàng)設(shè)了學(xué)生愛(ài)好的猜謎活動(dòng)，學(xué)生們非常感興趣。興趣是最好的老師，只有感興趣，才會(huì)全神貫注，積極主動(dòng)地去參與。
84. 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
85. 教師節(jié)感恩無(wú)限，愿您安康永遠(yuǎn)!我的老師呀，我是多么想念您。
86. 您因材施教，善啟心靈。
87. 春花秋月，是詩(shī)人們歌頌的情景，可是我對(duì)于它，卻感到十分平凡。只有你嵌著梨渦的笑容，才是我眼中最美的偶象。
88. 讓這纏綿的詩(shī)句，敲響幸福的鐘聲。
89. 經(jīng)常采用教學(xué)互動(dòng)模式，使同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度更加進(jìn)取更有熱情，學(xué)習(xí)效果好。
90. 沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。
91. 經(jīng)常采用教學(xué)互動(dòng)模式，使同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度更加進(jìn)取更有熱情。
92. 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
93. 老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。
94. ——?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》群峭碧摩天，逍遙不記年。
95. 教師教態(tài)自然，語(yǔ)調(diào)親切，并不斷鼓勵(lì)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推進(jìn)了知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。
96. 當(dāng)落日沉沒(méi)銀灰色的暮露籠罩著草原的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)無(wú)數(shù)點(diǎn)紅火光，那是牧民們?cè)跓~壺準(zhǔn)備晚餐。
97. 生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們。
98. 一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。祝福您，親愛(ài)的教師！
99. 一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
100. 即使你很聰明但上課也要認(rèn)真聽(tīng)講不然你就會(huì)退步的!
101. 天才就是這樣，終身勞動(dòng)，便成天才！
102. 節(jié)日快樂(lè)！我辛苦的教師，沒(méi)有你的教導(dǎo)就沒(méi)有我的今日，多謝您！
103. 用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
104. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我最好的老師講課稿我的好老師演講稿篇五
1. 段教師對(duì)待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，語(yǔ)言生動(dòng)，條理清晰，舉言，使課堂氣氛比較進(jìn)取熱烈。
2. 一只粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教誨千言萬(wàn)語(yǔ)。我祝愿天下所有的老師身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
4. 小明，你的嘴唇怎么了？嗯。
5. 注重學(xué)生自主探索，三維目標(biāo)得到充分體現(xiàn)。
6. 表弟，你倆的愛(ài)情如無(wú)花的果樹(shù)，漸漸成熟。
7. x教師的課教學(xué)思路清晰，重點(diǎn)突出，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。經(jīng)過(guò)引導(dǎo)學(xué)生提煉信息提出問(wèn)題解決問(wèn)題，使學(xué)生再次感受了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，經(jīng)歷了運(yùn)用乘法口訣求商的計(jì)算方法的構(gòu)成過(guò)程，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移本事。經(jīng)過(guò)討論交流，引導(dǎo)學(xué)生概括計(jì)算方法，培養(yǎng)了學(xué)生的歸納概括的本事。
8. 合作交流的氛圍中，解除困惑，在親身體驗(yàn)和探索中解決問(wèn)題，理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，技能和方法。
9. 圓圓的臉龐，一雙機(jī)靈的眼睛，正全神貫注地看著黑板，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。語(yǔ)文老師先讓我們劃分段落，然后再將每一個(gè)段落劃出層次。經(jīng)過(guò)老師的講解，課文變得有趣了。
10. 她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識(shí)的種子。
11. 教師授課的方式十分適合我們，他根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。理化。但授課速度有點(diǎn)快，來(lái)不及記錄。
12. 教師，無(wú)論我走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住你的情，你的話，你的愛(ài)，記住我以往是你的一朵花，而此刻我就是你的果實(shí)！
13. 若你微笑，自得繁花。
15. 經(jīng)常采用教學(xué)互動(dòng)模式，使同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度更加用心更有熱情，學(xué)習(xí)效果好。
16. 在這異常的日子謹(jǐn)向您致以永恒的感激之情。對(duì)您的謝意，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。教師節(jié)快樂(lè)！
17. 給學(xué)生一把在知識(shí)的海洋中航行的槳，讓學(xué)生積極思考，在主動(dòng)探索中獲取成功并估驗(yàn)成功的喜悅。
18. 當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。
20. 在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
21. 以關(guān)愛(ài)為和弦，奏出溫暖的歌謠；以勤勞為箭鏃，射向教學(xué)的靶心；以啟迪為方法，扣開(kāi)智慧的大門(mén)；以夢(mèng)想為藍(lán)圖，甘當(dāng)成功的階梯。老師，真心祝愿你節(jié)日快樂(lè)。
22. 您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
23. 念佛持咒，嘴上念，心里不念，有什么用呢？修行的圓滿(mǎn)不在于表相的改變，不在于形式，主要是心的改變。
24. 螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
25. 教學(xué)目標(biāo)科學(xué)、全面、明確，符合校本教材教學(xué)規(guī)律。
26. 期望今日，所有的教師都會(huì)從心里微笑，為了桃李滿(mǎn)天下！只要教師快樂(lè)。
27. 受益匪淺 shòu yì fěi qiǎn
28. 說(shuō)課文特點(diǎn)及在教材中的地位
29. 質(zhì)疑解惑
30. 老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
31. 本文主要寫(xiě)蓮花，為什么寫(xiě)到菊花、牡丹呢？
32. 再堅(jiān)強(qiáng)，到終點(diǎn)。
33. 最真情的感恩送給老師：因?yàn)閹煻魅缟?最真摯的思念送給老師：因?yàn)閹煇?ài)纏綿;最真誠(chéng)的祝愿送給老師：因?yàn)閹煹码y忘。
34. “這是獎(jiǎng)品，媽媽。
35. 請(qǐng)坐，請(qǐng)讀，請(qǐng)，請(qǐng)字拉近了師生的互敬情誼，道出了教師關(guān)愛(ài)學(xué)生之心聲，再現(xiàn)了和諧的課堂，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生是教師本能的素質(zhì)。
36. 教師你是我一生最難忘的人，因?yàn)橛辛四?，讓我的生活出現(xiàn)了樂(lè)趣，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，多謝你。
37. 老手宿儒：宿儒：長(zhǎng)期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識(shí)淵博的學(xué)者。
38. 天藍(lán)藍(lán)，云渺渺；風(fēng)習(xí)習(xí)，月皎皎；雨綿綿，葉蕭蕭；思切切，情裊裊；問(wèn)候遙遙，祝福悄悄。金黃的季節(jié)迎來(lái)您的節(jié)日，祝教師節(jié)快樂(lè)，桃李滿(mǎn)天下。
39. 您的教育有時(shí)就像秋天里的一絲涼風(fēng)??！老師，您將您對(duì)我們的呵護(hù)化作了風(fēng)兒，在我們每個(gè)人的天空守護(hù)，亦縹亦緲，徐徐拂來(lái)。您的教育有時(shí)就像夏天中的烈日??！
40. 愛(ài)，是永不止息的。
41. 通過(guò)訓(xùn)練入手，讓學(xué)生總結(jié)規(guī)律，教師評(píng)析，符合教學(xué)規(guī)律。
42. 人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
43. +和x是您對(duì)我們的夸獎(jiǎng)贊譽(yù)。
44. 有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”。能活用教材，愛(ài)想點(diǎn)子。新課改的理念體現(xiàn)得很突出。形成了校本特色：把數(shù)學(xué)生活化，設(shè)計(jì)好。
45. 園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
46. 九月碩果滿(mǎn)園，金桂飄香，同時(shí)又迎來(lái)了教師節(jié)，在這個(gè)異常的日子里，祝愿教師節(jié)日快樂(lè)。
48. 你對(duì)作者觀點(diǎn)思想有什么看法？
49. 反復(fù)誦讀，感知文章的大意及內(nèi)容要點(diǎn)。
51. 最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育，開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，勸告我們發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦奮進(jìn)，珍惜這天的時(shí)光。
52. 賞析現(xiàn)代散文的語(yǔ)言，要力求做到根據(jù)思想內(nèi)容和表達(dá)形式咀嚼詞句，洞悉其是如何生動(dòng)形象地表現(xiàn)人物的精神面貌，乃至何以描寫(xiě)景物、場(chǎng)面、渲染氣氛的。
53. 張老師是我的語(yǔ)文老師。她中等身材，很苗條，瘦長(zhǎng)的臉上有兩道柳葉眉一雙瞇瞇眼，高高的鼻梁上架著一副粉色的眼鏡，大約有近三十歲。她上課時(shí)語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)動(dòng)人。待人既和藹又嚴(yán)厲。
54. 重點(diǎn)突出，條理清楚，時(shí)間安排合理，應(yīng)變能力表現(xiàn)突出。
55. 真空?qǐng)?jiān)定謙遜樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
56. 啊，愿你們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
58. 任老師有一雙明亮又會(huì)說(shuō)話的眼睛
59. 如果人不執(zhí)著世間的一切物質(zhì)**，就不會(huì)被物質(zhì)**所**；正由于人追求這些感官之物，他們才會(huì)變得不快樂(lè)。
60. 認(rèn)識(shí)“愛(ài)蓮”人
61. 往日，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收。
62. 知名不俱，日日自新。
63. 如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。
64. 當(dāng)你青絲變白發(fā)，你的桃李已滿(mǎn)天下。
65. 說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)：
66. 也請(qǐng)你靜夜長(zhǎng)思吧，有多少老師為你付出了同樣的辛勞，甚至給你遠(yuǎn)超過(guò)給別人的呵護(hù)，為你些微的成功而高興得熱淚涔涔，就算你失敗、跌倒，周?chē)际浅爸S的目光，也總有一雙眼睛，充滿(mǎn)憐愛(ài)地凝望著你。
67. 課堂資料充實(shí)，簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生能夠輕簡(jiǎn)便松掌握知識(shí)。
68. 教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理較好，過(guò)程操作符合學(xué)生實(shí)際，注重分層教學(xué)，課堂整體結(jié)構(gòu)的安排、環(huán)節(jié)的處理、作業(yè)的設(shè)置，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，符合特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心智發(fā)展規(guī)律。教學(xué)過(guò)程清晰，能引導(dǎo)學(xué)生先想再算，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，教師語(yǔ)言簡(jiǎn)練，平時(shí)扎實(shí)有效的教學(xué)工作在本課中初顯成效。
69. 吳老師，謝謝您，謝謝您陪伴著我們度過(guò)了這美好的兩年，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您說(shuō)的那一句句話，更不會(huì)忘記您。吳老師，我的老師，我最親愛(ài)的老師。
70. 婦女節(jié)，祝福辛勤園丁身體康健，萬(wàn)事如意。
71. 感謝老師的知識(shí)之恩，為之我感謝！感謝同學(xué)的兒伴之恩，為之我感謝！感謝同事的關(guān)照之恩，為之我感謝！感謝朋友的厚愛(ài)之恩，為之我感謝！
72. 通過(guò)課前學(xué)生的講述新聞，不但能培養(yǎng)學(xué)生的能力，還能培養(yǎng)所有學(xué)生參與分類(lèi)，評(píng)價(jià)，鑒別能力。對(duì)重點(diǎn)詞句作了必要分析，為學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)基矗學(xué)生參與面廣，但似乎缺少點(diǎn)激-情。
73. 黃老師也有發(fā)火的一面，一旦有同學(xué)的作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成，老師便會(huì)火冒三丈，臉上沒(méi)有一絲笑意，取而代之的是一臉嚴(yán)肅憤怒。我們害怕得都不敢抬頭去看她那利劍般的眼睛了，只是心里打寒顫。不過(guò)，憤怒歸憤怒，發(fā)火之后，她會(huì)對(duì)我們進(jìn)行諄諄教誨。
75. 當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。
76. 快樂(lè)是空氣，靜悄悄如影隨形，沒(méi)有就不能呼吸。
77. 幼兒園的老師，就像我們的第二個(gè)父母，無(wú)微不至的關(guān)心我們，細(xì)心溫柔的照顧我們。
78. 往后余生，全都是你！
79. 對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變——教師，祝您萬(wàn)事如意！
80. 基礎(chǔ)理論扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)面廣，教學(xué)中無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤，詳略得當(dāng)，布局合理，字跡工整規(guī)范。儀表端莊，教態(tài)自然，舉止大方。對(duì)教學(xué)內(nèi)容分析、處理恰當(dāng)，層次分明，條理清晰，容量適度，環(huán)節(jié)連貫、緊湊。能揭示知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的實(shí)際。
81. 你不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;你不是歌手，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;你不是雕塑家，卻琢出了人類(lèi)的靈魂。
82. 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
83. 人生一路歡歌一路苦，在成長(zhǎng)中品嘗著各種滋味，珍惜身邊人，包容他人，不委屈自己，人人只有今生，來(lái)世不存在。
84. 綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
85. 教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
86. 教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
87. 秋天到了，天空一碧如洗，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。
88. 人不犯我，我不犯人。
89. 心若向陽(yáng)，無(wú)畏悲傷。
90. 如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)。
91. 用語(yǔ)言播種用粉筆耕耘，用汗水澆灌用心血滋養(yǎng)，這就是您傾注一生的工作。師恩重如山，師恩深如海，學(xué)生不敢忘。教師節(jié)又到，祝您身體健康桃李更芬芳！
92. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。桃李滿(mǎn)天下，英才遍神州。
93. 課堂中，李老師是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。在課外，李老師對(duì)同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找李老師，總會(huì)得到一些有益的指導(dǎo)。
94. 求學(xué)十二載，我感激所有教育過(guò)我的老師。我很慶幸，能遇到許多很好很好的老師，教會(huì)我如何做人，如何看待這個(gè)世界。
95. 教學(xué)民主，師生關(guān)系平等和諧，尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生有耐心。教態(tài)親切儀表端莊舉止自然。
96. 曾經(jīng)年輕的你，曾經(jīng)嚴(yán)厲的你，始終會(huì)被那些頑皮少年溫柔地記起。
97. 詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。
98. 站在這地方看見(jiàn)太陽(yáng)升起過(guò)十多次，每一次在我的面前總是誕生一個(gè)新的世界，充滿(mǎn)新奇的美麗。
99. 人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
100. 許老師整節(jié)課始終體現(xiàn)著“互動(dòng)、合作與探究”的課堂教學(xué)氛圍，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、生本互動(dòng)的課堂探究意識(shí)濃。教學(xué)活動(dòng)本來(lái)就是一種創(chuàng)造性活動(dòng)，正是通過(guò)師生之間、生生之間的不斷互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一種和諧的教學(xué)環(huán)境，從而創(chuàng)生出一節(jié)優(yōu)秀的課。在這過(guò)程中，學(xué)生受益了，教師也在教學(xué)相長(zhǎng)中獲益。
101. 尊敬的老師，非常感謝您這些年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)，我會(huì)把你的教誨牢記在心，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2534666.html】
