光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
小學學校的工作計劃和目標篇一
以上級教育工作會議精神為指導，圍繞學校發(fā)展規(guī)劃，進一步加強和改進青少年學生思想道德建設，在學科中落實兩綱教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面推進新課程改革的學習、培訓與實踐，塑造一支高素質的師資隊伍，構建和諧、快樂的校園文化氛圍，努力提高教育教學質量。
目標：
以人為本，規(guī)范管理，營造文化氛圍，促進學校發(fā)展
措施：
1、熟悉學校各項工作，融入新環(huán)境，做好新學期開學準備工作。
2、繼續(xù)實行校長室領導下的教導處、德育室、年級組分層管理體制，做到分工明確、職責分明。
3、以人為本，規(guī)范管理，優(yōu)化教育環(huán)境，促進資源建設與內(nèi)涵發(fā)展有機整合。倡導教師追求和諧、快樂的校園文化氛圍，培養(yǎng)學生自主、創(chuàng)新的能力，努力使教師、學生的發(fā)展與學校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來。
4、規(guī)范學校課程設置，減負增效，加大學校教育教學流程管理的力度，以規(guī)范的要求、嚴格的檢查促進教育教學秩序的有序發(fā)展。
5、進一步完善全方位、多層次的素質教育評價體系，改革評價內(nèi)容和方式，讓教師、學生、家長成為評價者，參與學校的教育評價。
6、調整并繼續(xù)組織實施作息時間試點方案，使學生在輕松、快樂的環(huán)境中學習、活動，促進學生身心健康發(fā)展。
7、嚴格執(zhí)行學校聘用合同制，完善崗位設置，實施績效管理。
目標：師德為魂，師能為先，學習為導，提升師資水平
措施：
1、加強行政干部隊伍建設，創(chuàng)建一支觀念新、素質高、會管理，深受教職工信賴的干部隊伍。
2、開展師德和教師先進性學習等活動，以教師學習會、聽取專家講座、指導培訓等為抓手，弘揚師德風范，提高教師師德修養(yǎng)。
3、加強骨干教師的培養(yǎng)，做好本校骨干教師的學習、培訓等管理工作，逐步完善新一輪學校骨干教師的評價機制，開展申報評選活動。
4、加強青年教師和新任學科教師的培養(yǎng)，充分利用骨干教師支教的資源和力量，開展拜師結對、講座培訓等活動，為他們出成績、早日成熟創(chuàng)造機會，搭設平臺，激勵青年教師脫穎而出。關注外出培訓教師的成長歷程，以期返校注入新理念、新方法、新行動，帶動學校學科教研組的更大提升。
5、，組織教師學習新課程、信息技術等先進理論與方法，觀摩優(yōu)秀的展示課、讀書自學等活動，做到人人有學習目標、人人有學習體會，提升教師的教育教學實踐智慧。
目標：開發(fā)德育課程，開展主題實踐活動，營造育人氛圍
措施：
1、營造新學期、新環(huán)境的校園氛圍，在全校師生中滲透"愛校"理念。
2、積極開發(fā)和申報德育課程，創(chuàng)建學校德育主題，形成德育特色，踐行"求知識、學做人、樹理想"的校訓理念。
3、依據(jù)《韓莊小學班主任考核方案》，以學生良好行為習慣養(yǎng)成為切入口，加強學生行規(guī)導訓力度，建設好一支業(yè)務強、有特色的班主任隊伍，建立長效機制，形成良性循環(huán)，增強德育工作的實效性。
4、構建社會、家庭、學校三位一體的教育網(wǎng)絡：家長會、家長委員會、家
長學校、社會實踐活動、并積極構思、創(chuàng)建"優(yōu)秀家長學校"。圍繞各項主題高立意地開展好每次活動，發(fā)揮德育基地的教育功能。
5、加強少先隊組織建設，繼續(xù)辦好紅領巾廣播、中隊報等宣傳陣
地，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
6、召開少先隊代表大會。
目標：聚焦課堂，改進教學，提高教學有效性和教師教學能力
措施：
1、有計劃組織各學科開展《市教委關于深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見》、《新課程理念下的小學教育》等的學習與解讀。
2、及時落實一、二年級課程調整方案，在已有研究經(jīng)驗的基礎上，爭取做深、做細、做扎實。
3、以《教師課堂教學改進計劃的實施記載》和《校本研修教師手冊》為抓手，以教師教學常規(guī)管理為監(jiān)控手段，以教師的日常課堂教學為主陣地，進一步加強周三隨堂聽課、集體備課、實踐研討、資料積累、總結反思，不斷提高教師對新課程的把握能力。
4、以骨干教師為契機，通過傳、幫、帶形式，開展骨干教師做專題講座、上示范課、組織學科校本教研等活動，帶動整個語文、數(shù)學、英語及其它學科教研組建設，提高校本教研活動質量，發(fā)揮骨干教師在教師專業(yè)化發(fā)展中的指導作用，促進教師間的共同學習、共同幫助、共同提高，形成良好的團隊協(xié)作氛圍，使學校師資隊伍建設和教研組建設再上一個臺階。
5、堅持質量立校，教學質量層級責任制責任明確，質量監(jiān)控措施到位。
6、聚焦課堂，關注不同學生的學習需求，創(chuàng)設開放性的學習情境，為學生提供互動學習的空間，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法。
8、重視綜合學科教學質量管理，開展學校冬季跳踢比賽活動。
9、充分發(fā)揮教育技術裝備的作用，開足開齊信息技術課程，規(guī)范管理，提高學生的實踐操作能力。加強圖書館規(guī)范管理，提高圖書的使用率。
1、總務工作：
加強安全教育和安全制度的管理，加大學校大修后各項設施的安全檢查和維護管理。做好校園周邊環(huán)境的安全保障和衛(wèi)生管理。營造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境，樹立一切為教育教學服務的意識，保證教育教學順利開展，做好后勤服務工作。
2、衛(wèi)生工作：
認真做好秋季季節(jié)性傳染的病的預防宣傳工作，大力開展秋季大掃除，提高師生健康防病意識；繼續(xù)做好小學生齲齒防治、視力保健、預防接種等工作；做好日常衛(wèi)生檢查，促進學生良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成；加強食堂衛(wèi)生管理，保證師生飲食安全，促進健康校園的新一輪發(fā)展。
3、檔案管理工作：
進一步規(guī)范學校各項資料的收集、整理和歸檔工作。
小學學校的工作計劃和目標篇二
能成為小學第二組骨干校長工作室的成員，這既是一份榮譽，更是一份責任。為此，我將按照小學第二組骨干校長工作室工作計劃的要求，遵守工作室各項工作制度，落實工作室主要工作任務，在工作室主持人勝利小學校長李金萍的帶領下，積極參與到骨干校長有針對性的培訓提高工作中去，使自己的思想品德、理論修養(yǎng)、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面得到提升。特制訂如下工作計劃。
積極參加小學第二組骨干校長工作室組織的經(jīng)典講座、經(jīng)驗縱談、理論探究等各種形式的培訓和骨干校長講壇交流活動。借助這個學習、交流、研討、切磋的平臺，通過親身體驗參與實踐，達到自身整體素質提高的目的。
通過參與校長觀課議課、學校辦學風格與特色的理論研究與實踐活動，進行校長理論與實踐的研修和探索，增強自身解決本校發(fā)展中所面臨的瓶頸問題的意識和能力。每學期至少承擔一項校級以上的研究課題，并以論文或校長論壇的形式呈現(xiàn)研修成果。
小學第二組骨干校長工作室工作計劃中明確提到五項管理制度，作為其中的成員，我將認真遵守這些規(guī)章制度，力爭使自己成為一名合格的骨干校長。
按時參加骨干校長工作室每學期召開的計劃會、階段性工作情況匯報會和總結會及集中培訓活動。
結合特殊教育專業(yè)發(fā)展需要，認真自修特教康復理論和技能，并根據(jù)研究方向確定符合自身專業(yè)能力提升的“探索特殊教育教師專業(yè)化發(fā)展途徑研究”的主題，注重理論聯(lián)系實際的反思，利用工作平臺交流學習心得。
真正落實與骨干校長工作室主持人簽訂的《骨干校長工作室成員工作協(xié)議書》，落實工作室主持人為我制定的具體進步計劃，安排培訓過程。積極參加工作室布置的帶、教、培訓工作，完成相關工作任務，并有研究成果。
個人博客要及時更新，并開通評論、留言服務，確保交流效果。
注重培訓軌跡材料，如工作室成員計劃、總結、聽評課記錄、班團隊會展示等材料的整理與按時上交。
小學學校的工作計劃和目標篇三
牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀，圍繞教育局年度工作目標及學校“三年發(fā)展規(guī)劃”為目標任務，以清晰的辦學理念和思路扎實推進學校工作。
1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要樹立創(chuàng)新管理意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執(zhí)行力集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務；一方面學校教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，建立“教書育人，服務育人，管理育人”的德育工作體系，探索學校德育工作的新途徑。
2、強化學校常規(guī)管理。注重實施“精細化”管理模式，學?！叭曛鲃影l(fā)展規(guī)劃”為目標，扎實推進學校各項工作的開展，以認真負責的態(tài)度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責任感對待每項工作。做好學校教師每月的常規(guī)考核，使學校規(guī)范深入人心。
3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。教導處要落實學校教學工作月報制度，認真做好教育質量調研與指導工作，規(guī)范教學常規(guī)的管理，加強教學質量監(jiān)控，以促進學校整體教育教學質量發(fā)展。
4、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發(fā)展氛圍，配合學校中心工作，精心策劃，全方位、立體式卓有成效地搞好校內(nèi)外宣傳工作，宣傳學校發(fā)展新思路、新舉措、工作的新突破，展示教師個人風采，把華小營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。
5、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。
1、抓好師資隊伍建設，營造全員育人氛圍。
將班主任培訓納入教師教育計劃，有組織地開展崗前和崗位培訓，定期交流班主任工作經(jīng)驗，組織班主任進行社會考察，提高班主任的政治素質、業(yè)務素質、心理素質和工作及研究能力。本期將重點學習《中小學班主任工作規(guī)定》。結合績效工資改革，完善班主任的獎勵制度，定期表彰優(yōu)秀班主任。樹立班主任工作的先進典型，充分發(fā)揮班主任在學校教育工作中的重要作用，使班主任成為廣大教師踴躍擔當?shù)墓鈽s而重要的崗位。
2、加強校園文化建設，營造良好育人環(huán)境。
精心布置宣傳陣地。加強對教室黑板報、走廊班級版報等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。櫥窗、班報等力求主題突出，圖文并茂。規(guī)范教室布置。積極做好校內(nèi)其他場所環(huán)境美化工作。使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化。
3、多渠道，全方位地開展德育工作。
抓好日常管理及常規(guī)教育。貫徹《規(guī)范》和《守則》，強化學生日常行為養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為。寓德育于學科教學之中。遵循由淺入深、循序漸進的原則，抓好課堂教學，注重學科德育滲透。提高師生的安全意識和自我保護意識。增強學生的守法意識和法制觀念，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。積極做好校內(nèi)少先隊、團支部、紅十字組織的建設工作。
4、繼續(xù)抓好“一個重點”、“三個結合”教育。
①一個重點——加強少先大隊主陣地建設。
②做好三個結合——加強學校、家庭、社會德育合力的建設。
1、加強教學常規(guī)管理，提高教育教學質量
①組織全體教師學習教學常規(guī)管理辦法。
②細化每月常規(guī)檢查，及時指導。
③常規(guī)巡視做到每月一重點，每天一巡視。
2、推行“三級教研聯(lián)動”強化質量意識，形成學?！敖萄袉T——教導處——教研組長——教師”四級互動。
①加強教研前的指導；
②借助區(qū)級平臺培訓教研組長，提高學校小組教研的實效性；
③加強對教研組教研的監(jiān)督。
3、開展“家長看課堂”活動
4、開展“新老結對”促進教師成長。
針對教齡在三年及三年以下青年教師。
5、打造優(yōu)勢學科，創(chuàng)“明星教研組”。
英語學科作為我校的優(yōu)勢學科，本期教師力量也正出在一個強勢狀態(tài)，因此我們將通過一系列有效措施凸現(xiàn)學科優(yōu)勢，推動教師成長，為學生營造更好的英語學習氛圍。
學校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學校創(chuàng)造一個平安健康成長的環(huán)境。不斷加強后勤優(yōu)質服務管理力度，讓學校的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。通過聘請法制副校長、法制輔導員到校協(xié)助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協(xié)助學校對不良行為學生進行幫教，增強學生法制觀念。對學生進行經(jīng)常性的安全意識教育；加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。
1、確立管理就是服務、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生發(fā)展服務的境界。
2、做好學校的常規(guī)管理，抓好學校各部門、條塊計劃的制訂、實施、檢查與總結工作。注重常態(tài)管理，強化過程管理。進一步完善學校常規(guī)管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責任，負一份責任。要讓我們的常規(guī)檢查成為一種引領，成為一種激勵，成為一種動力。激活起師生不斷追求更高目標的信心。
1、認真抓好學校的黨建工作。充分發(fā)揮學校黨員的示范帶頭作用，要做到一個黨員就是一面旗幟。積極穩(wěn)妥高標準有計劃地做好組織發(fā)展工作。
2、認真做好學校的后勤工作。樹立良好的服務意識，努力為師生排憂解難，關注教育教學第一線，走進課堂，理解教學。
3、積極組織好學校的傳統(tǒng)活動，積極參加市各部門組織的活動，力爭在同類學校中達中上水平。
4、積極做好工會工作，關心教師冷暖，定期開展活動，豐富教師生活，積極為教師服務。
5、加強學校的體育衛(wèi)生工作和安全工作。
6、規(guī)范學籍管理工作，努力做到認真、仔細、及時、準確。
小學學校的工作計劃和目標篇四
1、本學年重點從各項制度規(guī)定的完善入手。做到規(guī)范清晰，都有章可循，有據(jù)可查，管理人員要克服管理的隨意性，認真落實各項管理制度的要求，加大督促檢查的力度，并做好登記，為年度量化考評提供真實、準確的依據(jù)。
2、繼續(xù)堅持實施班級管理“日考核、周總結、月評比”制度?！叭湛己恕弊龅郊氈略攲崳爸芸偨Y”做到及時認真，“月評比”做到公平公正。從而扎扎實實的開展班級管理工作，提升學校日常管理的實效性。
3、繼續(xù)完善和細化《班級管理目標及評價方案》。注重細節(jié)，明確責任。各年級組、各班級與學校簽訂管理質量承包責任狀，嚴格獎懲制度。切實抓班主任的管理和考評工作。
4、教職工考勤制度管理實行“三嚴”：嚴簽到、嚴查崗、嚴考評，每周不定期查崗二至三次。脫崗一次扣除獎金五十元并通報批評。嚴格落實請銷假制度，做到及時記錄，及時銷假。并實行滿勤獎，充分調動教職工全身心投入工作的積極性。
5、我?？荚u小組對管理人員在完善崗位職責的基礎上，將進一步講《考評細則》細化，讓檢查考核工作更細致到位、易于操作。我們將結合“簡單、管用”原則完善細化《班主任工作考評細則》、《管理教師考評細則》、《保潔員考評細則》、《后勤人員考評細則》、《安全員考評細則》。通過各崗位考評細則的完善和細化，使我校管理考核工作扎扎實實注重實效地開展起來。
6、細化校園衛(wèi)生管理制度，做到每個方位和細節(jié)都承包到班堅持“早清掃、午清理、晚清掃”的衛(wèi)生打掃習慣，注重校園環(huán)境保潔工作，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，班主任要密切配合抓學生的個人衛(wèi)生及行為習慣養(yǎng)成教育。
1、校各級領導和教師一起研究制定針對具體學生的工作方案，及早采取措施，保證目標的實現(xiàn)。低年級以打基礎、養(yǎng)習慣、立規(guī)矩、適應學校管理和生活學習為目標；畢業(yè)班則以成績的提升為主要方向。
2、根據(jù)不同年齡學生的身心發(fā)展特點，各年級分層次、分梯度的制定管理目標，并結合目標有目的的對學生進行培養(yǎng)教育和檢查指導，并在實際工作中適當?shù)膶δ繕诉M行調整，使其方向性和操作性更強。
3、各班級根據(jù)本班學生的特點制定具有本班特色的管理目標，形成班級管理的良好氛圍。并利用晨會和主題班隊會做好動員工作在班級形成合力，共同為實現(xiàn)管理目標而努力。
4、加強對學生的目標管理、計劃管理和考核管理，加強對學生日常行為的監(jiān)督和引導，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，達到的日常行為規(guī)范“五無”、“五有”的要求。要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，通過訓練，使學生逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣和文明禮貌習慣。
1、分層次教職工進行“管理辦法”培訓，并通過班主任、教研組長、年級長隊伍培訓，提升班組自我管理、制度化管理的實效性。通過學習先進的管理理念及管理方法和案例分析，提升班組管理過程的科學性。
2、每學期組織班主任科學管理方法培訓和經(jīng)驗交流。班主任培訓我們“學名師、學經(jīng)典、講科學、重實效”，提升我校班主任的精細化管理水平。班主任經(jīng)驗交流我們“說案例、學方法、談經(jīng)驗、重落實”，取他人之長補己之短，提高班主任處理實際管理問題的能力。
3、加強學生自我管理，重視學生“五自”意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級干部，值周生，少先隊干部在學生管理中的職能效應。每月對學生干部進行培訓并定期聽取他們的工作匯報。
4、全面實施班主任工作“規(guī)范化”管理，堅持班主任月例會，月總結，月考評制度及學校管理工作月簡報制度。充分調動班主任自覺管理的主動性。我校由書記、校長、管理校長牽頭成立班主任量化考核領導小組，在逐步完善班主任工作量化考核方案及考評細則的基礎上，嚴格遵照細則實施運行。在認真檢查的同時，及時反饋學校在對班主任工作的檢查考評中存在的問題，不斷完善檢查和考核方法，使之可操作性更強。為了確保班主任量化考評的檢查認真到位。
1、舉行各類形式的活動，建構學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學生在活動中規(guī)范自己的行為。充分利用學生大會、班會，晨會進行行為規(guī)范教育。認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級帶動學生品德的形成。利用學校廣播等宣傳陣地，宣傳行為規(guī)范好的學生，對不好的行為習慣進行監(jiān)督。進一步加強“流動紅旗”競賽的力度，通過評比，培養(yǎng)良好行為習慣。
2、加強家校聯(lián)系，形成整體合力。整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡。各部、校要根據(jù)各自實際情況和特點，有目標、有計劃、有針對性的開展德育工作，使學校德育工作更具實效。
3、開展低碳教育。利用環(huán)境教育、思想品德等課程，將節(jié)能、節(jié)水等理念滲透到課堂教學中；采取主題班會、張貼圖片、集體簽名等形式，營造節(jié)能減排文化氛圍，引導師生養(yǎng)成低碳生活習慣。特別要教育學生愛護公共設施，減少人為損害。
（1）、規(guī)劃“和諧校園”，讓墻壁說話，使花草言情。
（2）、創(chuàng)建“書香校園”，建設富有濃郁書香氣息的校園文化。
（3）、開展感恩教育，以情感教育營造和諧校園。
1、全體教職工應牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，做到安全工作警鐘長鳴。
2、嚴格實施校園封閉管理，做到保安到位，主管領導值班。來訪人員電話聯(lián)系，并做好登記。
3、精細化《安全目標責任書》中的責任內(nèi)容，嚴格責任追究制度，堅持“誰主管，誰負責，一級抓一級，層層抓落實”的原則，把安全工作滲透在學校管理的各個層面。
4、定期召開安全專題會、班主任會、研究分析安全存在的隱患，對排查出的問題采取強有力的措施，立即解決，不留死角，不留后患。學校要在每周例會上通報安全隱患情況和整改措施，班主任每周要利用班隊會、晨會對學生進行安全自救自護知識教育；要通過防火、防電等安全演練，教給學生遇到突發(fā)事件的應急處理辦法。
5、加強校舍安全檢查、學生的安全管理、交通安全教育和校內(nèi)外活動的安全管理。
6、相互協(xié)調，靈通信息。全校教職工都應有敏銳的預測和防范意識，不管誰發(fā)現(xiàn)安全隱患，都要立即報告，及時處理，使之消滅在萌芽狀態(tài)。科任教師要認真清點學生人數(shù)，班主任堅持護送路隊，低年級學生要交到家長手中，堵塞一切漏洞。
7、每月組織一次安全疏散演練，教授師生滅火氣使用方法。
8、加強校產(chǎn)的管護。學校的重點處室和功能教室都有專人管理，要嚴格按照管理制度辦事。
1、按照“力量向一線集中；誰使用誰管理；減少工作環(huán)節(jié)提高工作效率”的原則，對學校后勤服務工作的管理方式進行一定的改變。通過工作方式的改變進一步落實后勤管理為教育教學一線服務的工作宗旨，促進后勤服務工作整體水平的提升。
2、加強校產(chǎn)及辦公用品管理，嚴格管理制度，提高校產(chǎn)的使用效率。
3、大力開展節(jié)水節(jié)電活動，加大校園修舊利廢力度，堅持經(jīng)常檢查，及時總結，并對師生進行節(jié)約光榮、浪費可恥的教育。
4、結合學校實際，采取有效措施，深入開展節(jié)能降耗和節(jié)約型校園建設活動。
5、加強布谷鳥辦公平臺的利用和管理。
以上是我校本學年管理工作的簡單計劃，讓我們繼續(xù)發(fā)揚一中的光榮傳統(tǒng)，團結協(xié)作，務實進取。此計劃我校將在實際工作中，不斷充實，不斷完善，努力使我校的管理工作實現(xiàn)新的跨越。
小學學校的工作計劃和目標篇五
為進一步普及家庭教育知識，提高家庭教育質量，促進學校、家庭、社會教育相結合，提高我校家庭教育的水平，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)二十一世紀需要的高素質人才的良好的社會環(huán)境，提高家長教育素質，制定我校家長學校教學工計劃。
以家長學校為載體，開展多種多樣富有教育意義的活動，切實提高家長學校的管理水平和服務檔次，幫助家長樹立正確的成才觀，提高家長的家教水平。提高全社會關心下一代的思想覺悟，使家庭、社會成為學生健康成長的沃土，達到優(yōu)化學生全面素質的目的。
（一）、加強領導管理工作
學校要將家長學校教學納入學校素質教育的考核評估之中，加強教師的責任感，促進教學工作的落實。家長學校校務委員會，要定期召開會議，研究、指導教學工作，加強對家長學校的領導，不斷完善家長學員各種制度。
家長學校的教師，學期初要做好計劃，制定工作目標，確定教學內(nèi)容，明確教學任務。
（二）、加強家長學校教師隊伍建設。
我們要根據(jù)上級家長教育實施計劃，選派優(yōu)秀教師擔任家長學校的教師，定期召開這些教師的會議，組織他們學習。首先使他們明確實施家長教育素質工程的意義，統(tǒng)一思想，提高認識，全面了解家長教育素質工程的內(nèi)容和要求。明確任務，組織他們集體備課，共同探討教學內(nèi)容，教學方法，組織他們搞好總結，交流經(jīng)驗，并加強理論學習，用理論指導實踐，在實踐中不斷提高，使家長學校的教學質量不斷提高。
（三）、選擇好家長學校的教學內(nèi)容。
教學內(nèi)容的選擇上主要依據(jù)兩個方面，一是上級規(guī)定的內(nèi)容主要是：
（1）向家長傳授小學生的生理學知識，以便讓家長加強子女的'衛(wèi)生保健和指導子女體育鍛煉；
（2）向家長傳授小學生心理學知識，幫助家長了解學生學生心理發(fā)展的一般規(guī)律，增強教育子女的針對性；
（3）向家長傳授教育學知識，幫助家長了解教育子女的原則方法；
（4）向家長傳授社會生活方面的知識，幫助家長了解為人處世，待人接物，以便向子女傳授，另一方面，根據(jù)家長要求確定的
教學內(nèi)容?？赏ㄟ^學校家長聯(lián)系簿讓學生家長提出想了解的知識或問題，教師通過匯總，有針對性地備課、上課，滿足家長的實際需要。
在教學形式上，要力求靈活多樣，教師講，讓學員也講，展覽、參觀等。設立家庭教育咨詢服務日、家長信箱等。教學方法要靈活多樣，采用講授式、座談討論式等。
（四）、教學形式
(1)上大課集中學習，讓家長了解各種教育理論，科學教育孩子的方法。
(2)分班級學習，主要是以學生的班級為單位，同一班的學生家長在一起，討論、座談、交流等形式活動。
(3)校級家長座談會，使我校學生家長能與不同班級、年級的家長相互交流。
(4)講座、咨詢活動。通過專家教授的講座和咨詢使家長獲取更多新的、意義重大的教育方法。
(5)學校開放日活動專題問卷。
(6)積極宣傳，使學校、家庭緊密聯(lián)系等
（五）、開展多種活動，提高家長素質
根據(jù)家長學校家庭教育工作計劃，運用多種方法，多種教學手段進行教學。真正讓家長在形式多樣化之中，學有所得，終有所獲。徹底落實工作目標和要求，全面提高家長素質
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