每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
沿途的風(fēng)景篇一
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有些景，看過就忘了；有些人，遇到卻還記得。
記憶中，幼時(shí)好友便不多，而x便是其中的一位——當(dāng)之無(wú)愧的“青梅竹馬”。外表像個(gè)酷酷的大男孩，壞壞的笑，可惜核芯是個(gè)女的。
大概早已忘記同x的相識(shí)。據(jù)x說，某某年前，當(dāng)我們還在一個(gè)院里。我爸抱我下來轉(zhuǎn)，她奶抱她下樓溜，兩家親人友好會(huì)面，于是我與x就稀里糊涂地認(rèn)識(shí)了。
相同的幼兒園。那一天，陽(yáng)光正好。我在中班女老師的帶領(lǐng)下，雙手捧著一塊不大的蛋糕，“莊嚴(yán)”地走進(jìn)了教室。然后被x拉著手，在所有羨慕的目光下，“洋洋得意”地走出門。
中午放學(xué)后，x拉著我從幼兒園奔到左邊的小廣場(chǎng)，我會(huì)心一笑。x掏出2根棒棒糖，一根遞給我，另一個(gè)迅速放入口中。彼時(shí)天氣正好，暖暖的陽(yáng)光撒在x的臉上，照著她不羈的笑，卻顯得越發(fā)的柔和。我們?cè)竭^馬路，跳進(jìn)草叢，摘著隔壁樓李奶奶的青葡萄，頭上別著墻角無(wú)人識(shí)的野牽?；āＬ稍诓萜荷?，輕輕哼著不知名的小曲，吸著口中的甜味。一跑一笑，就是整個(gè)夏天。
相同的小學(xué)后3年。小院還在，只可惜我卻搬家了。許久，再在學(xué)校見x時(shí)，她已長(zhǎng)得比我高了。微風(fēng)中，x拉著我躲過高中老師的巡查，跑到綠色的操場(chǎng)上，手里還拎著2杯麥克風(fēng)奶茶。晨曦里，我看見微風(fēng)吹起x的發(fā)絲，幾根凌亂地貼在額上，勾起的弧度恰好
與女孩嘴邊的笑容重合。略大的校服卻襯得x越發(fā)清瘦，不過嘴邊依舊掛著獨(dú)屬于她的邪氣笑容。我們跑著過來，又悄悄回去。一來一往，又是3年。再后來，就是現(xiàn)在。這個(gè)暑假，我與x又相約于小院旁的公園。那時(shí)游人很多，耳邊時(shí)常響著跳樓機(jī)上空的尖叫聲。x帶著我穿過層層游樂設(shè)施，來到一處無(wú)人的草坪間。里面是我們小學(xué)時(shí)共同“探險(xiǎn)”發(fā)現(xiàn)的寶藏——一截?cái)嗟舻氖宓?。不寬不窄，剛?cè)菁{下兩個(gè)女孩。
喝著巧克力，身上還沾著5毛錢辣條的味道，一雙白色帆布鞋，純黑色的背包。瞧著x臉上依舊壞壞的笑，我習(xí)慣性把手放在x栗色的發(fā)頂上，卻被她反手扣在懷里。望著遠(yuǎn)處燈紅光綠的碰碰車，x低低地笑了，“你呀，還像小時(shí)候，一樣笨！”我不服氣地抬起頭，靠在x的懷中，雙眼微微瞇著。陽(yáng)光下，x清澈的雙眸，以及她的笑容，恍如昨日。
再翻開相冊(cè)，那份獨(dú)屬于x的信被貼在桌頭最顯眼的地方。信中x的字跡依舊清楚：祝你永遠(yuǎn)和小時(shí)候一樣笨！——愛你的x。字跡簡(jiǎn)短又有力，卻透出一股子調(diào)皮勁兒，就像記憶中x不變的壞壞的笑。
我見過太多風(fēng)景，也遇到過太多人，卻遺忘了太多。但與x的一切都記得，清清楚楚。甚至于11年前初見時(shí)x的笑容。因?yàn)?，一切，關(guān)于她，關(guān)于我們，都很美。成長(zhǎng)路上，沿途風(fēng)景太多，唯她，最美。
沿途的風(fēng)景篇二
忙碌于生活的我們何曾觀望沿途的風(fēng)景？行走于大好河山，讓心靈去旅行！
誰(shuí)說你匆匆的腳步遺忘了太多途中的明麗？
行走于林間，蓬勃到旺盛的綠色充盈著眼球。那偉岸的雄姿，是否期盼著天對(duì)你的仰望，才如此高大。一地的落葉，如同給地鋪上了綠毯，靜謐的森林邀請(qǐng)你走入它的深處！噢！它并不靜謐，聽那甜美的嗓音和迷人的聲線像在啼唱這美好的森林。在月光下閃光的眼睛啊，只探出腦袋，你怎可如此靈動(dòng)。沉睡的森林在等候著第二日黎明的來臨。
行走于花叢中，花海中姿態(tài)各異，大放異彩的花們——有的已熱烈地展開了身軀，奔放地向人們展示著自己的美；有的初次嘗試，舒展開兩三片花瓣，一種欲拒還迎的姿態(tài)油然而生；有的索性全身都閉攏著，等待著有緣人的點(diǎn)醒；有的仰頭微笑，將明媚的花容擺給天看；有的歪頭觀瞧，若有所思；還有的如同青澀的少女，掩藏在綠葉底，露出半邊紅臉來。
行走于河水邊，早晨，太陽(yáng)還沒爬上山坡，河風(fēng)襲來，帶來陣陣涼意，風(fēng)吹拂過水面，河水像被搔到癢處，微微蕩漾著。看著水波推開，幾條魚船悠悠駛來，撒網(wǎng)捕魚。岸邊的垂柳將自己的秀發(fā)浸入水中，含羞這梳洗著。遇到水流湍急之處，點(diǎn)點(diǎn)水花在河面上綻放，平凡而又樸實(shí)。
放慢腳步，行走于山水間感受大自然帶來的奇妙。這是它賜予我們的瑰寶，是一個(gè)慰藉心靈的地方。
行走于大好河山，放眼沿途的風(fēng)景，讓心靈去旅行！
沿途的風(fēng)景篇三
左邊，是一汪湖，湛藍(lán)。右邊，是一片林，蔥綠。中間馬路一直延伸到很遠(yuǎn)。一輛轎車在馬路上行駛。一切卻又好像是靜止的，只有絲絲云朵緩緩飄著，若有若無(wú)的影子也隨著慢慢移動(dòng)。車壓過云朵的'影子，拐進(jìn)了彎道。
我坐在車上，感受著風(fēng)從窗外擠進(jìn)來，夾雜著大自然可愛的氣息，拍在臉上，神清氣爽。
車在拐彎后停了下來，打開車門，當(dāng)鞋底接觸到這里的土地，我就知道這兒不一樣。土地是熱的，沒有城市大樓的遮擋，陽(yáng)光烘烤著一切。世界是安靜的，沒有城市的喧囂，我自己就是世界。
忙里偷閑。
這是今天早晨才決定的旅行。一瓶礦泉水，一臺(tái)相機(jī)，一個(gè)風(fēng)箏，一把車鑰匙，便足矣。我和媽媽驅(qū)車向風(fēng)吹來的地方。一路上，我看著不斷少的樓，逐漸多的樹，心中不覺陌生孤獨(dú)，只覺這世間萬(wàn)物皆醒。微風(fēng)為樹撓癢癢，鳥兒為春天歌唱。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。楊絮飄飛，緩緩飄落，風(fēng)來，又飛起。
現(xiàn)在，眼前是一片牡丹花叢。她們藏在綠葉中，依舊光芒萬(wàn)丈。即將逝去的春抹去了她們的芳香，依舊把頭朝向太陽(yáng)?？v沒有了蜜蜂的陪伴，那是孤傲的美。我愛那白色的牡丹，她美的并不驚艷，卻美的特別，我仿佛能聞到她與泥土混合的香。
這次旅行，家是起點(diǎn)，牡丹是終點(diǎn)，沿途的風(fēng)景是意義。沒有沿途的期待，就沒有道路盡頭的驚喜。在這里，一汪湖，一片林，便是世界。
我想變成那楊絮，在空中飛翔，飛到心中想的那個(gè)地方。
沿途的風(fēng)景篇四
當(dāng)我略略停止腳步欣賞這沿途的風(fēng)景時(shí)，我驚艷于生命的絕美與偉大?！}記。
“好好好，就來?！睌R下筆我快步向教室外奔去，日子總是這樣忙碌，教室，食堂兩點(diǎn)一線不停地穿梭，時(shí)間被縫成一張細(xì)密的網(wǎng)，網(wǎng)得我有些喘不過氣來。
沒辦法，我只得順從她，仔細(xì)端詳那嬌小的花朵，啊，那堅(jiān)挺的花莖，那蔥綠的花葉，那柔嫩的花瓣，那肥紅的花蕊，無(wú)不讓我為之一顫。那堅(jiān)挺的花莖雖不夠高大卻也在為花、葉源源不斷地輸送養(yǎng)料，那嬌小的花朵雖毫不起眼卻也搖曳著生命的絢爛?？吹竭@些，我不由自主地脫口而出“真美！”我們倆相視一笑。翠拍拍手拉我起身，轉(zhuǎn)身離去。
其實(shí)，這沿途的風(fēng)景很多，很美好，只是我們總是在奔跑，絲毫不愿停下腳步去看看它們。生命在沿途播下種子，它們會(huì)迎風(fēng)開出絕美的花朵，為那些長(zhǎng)途跋涉的人們提供良好的休息場(chǎng)所，只是很多人太忙太累，無(wú)暇顧及它們。他們眼中忙碌的炙熱的光芒燒盡了這一路的風(fēng)景，于是他們盡管最終到達(dá)了所謂的目的地，但在他們的生命中留下了無(wú)法彌補(bǔ)的空白。
沿途的風(fēng)景篇五
從人生的路途走來，一路坎坎坷坷，時(shí)好時(shí)壞。過去的了都過去了，無(wú)論在怎么挽留，剩下的只能有期待未來。
是的，那些可能會(huì)被忽略。你注視得更多是小溪淙淙，樹影密密，亦或者滾滾財(cái)力，豪華吊飾……卻是沒有想過沿途那些生動(dòng)的，沉默的風(fēng)景默默注視著你。
我呢？我也漸漸的在學(xué)會(huì)觀看沿途那些不一定絕美但卻足夠讓你賞心悅目的風(fēng)景。我想，學(xué)會(huì)欣賞，比那些無(wú)由來的看好的多。想想看吧，沿途人生走來，能有多少個(gè)年頭，能有多少次真正放松休閑的時(shí)候呢？“此時(shí)不看，更待何時(shí)？”當(dāng)你老了，走不動(dòng)了，便也會(huì)無(wú)由來的開始看起曾經(jīng)那些似是不起眼的風(fēng)景來吧。
人生就是一次旅行，包裹里塞滿了不悅，煩惱，氣憤，和那些開心，喜悅的事情?？茨阍趺磥砻鎸?duì)他們，如果你笑了：你看的很輕，你早已經(jīng)學(xué)會(huì)了欣賞人間百態(tài)。
也許活著也就是這樣，一邊做著該做的事情，一邊欣賞著沿途的那些風(fēng)景。
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