無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷。是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是小編為大家收集的和時(shí)間賽跑的人【范文5篇】，歡迎閱讀與收藏。
和時(shí)間賽跑的人【范文5篇】一
時(shí)間賽跑
放暑假了，我發(fā)現(xiàn)，生活中有很多的問(wèn)題離不開(kāi)課堂上所學(xué)的知識(shí)。其中我在課堂上所學(xué)的《和時(shí)間賽跑》這篇課文，讓我受益無(wú)窮。
在假期中，我是興奮過(guò)頭了，每天八九點(diǎn)起床，寫作業(yè)也是三心二意的，不是轉(zhuǎn)筆玩，就是玩一會(huì)兒再寫。不想寫了，就推在下午，下午正在寫，樓下的小朋友又叫我玩，可惜我不能玩，一寫就寫到晚上。有一天，媽媽來(lái)到我的房間，我心想媽媽又要批評(píng)我了，但是媽媽沒(méi)生氣，反而對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)把13課讀三遍?！边^(guò)了一會(huì)兒我讀完了，媽媽說(shuō)：“我真希望你是課文里的小男孩?！闭f(shuō)完就走了。我心想：媽媽這句話是什么意思呢？突然，我恍然大悟：難道媽媽的意思是讓我盡快完成暑假作業(yè)？于是，我每天很早起來(lái)，快速洗漱完畢馬上開(kāi)始寫作業(yè)，我也把轉(zhuǎn)筆的壞習(xí)慣改掉了，而且三門功課沒(méi)幾天我都寫完了。
暑假作業(yè)都完成了，我有時(shí)幫媽媽干些家務(wù)，同時(shí)我還報(bào)了練字班，學(xué)習(xí)之余我還和小伙伴們玩，總之，這個(gè)暑假過(guò)得很充實(shí)。而且，我在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)名言，和大家分享：合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。
時(shí)間賽跑
古人曾說(shuō)過(guò)：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日。萬(wàn)事成蹉跎。前幾天，我們學(xué)習(xí)了[和時(shí)間賽跑]這一課，我才知道時(shí)間是多么寶貴，平時(shí)我都用明天，明天，還有明天來(lái)安慰我自己，但是我下定決心要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)每一分鐘！要合理的安排時(shí)間。
那天，陽(yáng)光明媚，空氣清新，我百般無(wú)聊，就去看電視，我的作業(yè)還沒(méi)寫完，奶奶來(lái)了說(shuō):“快去寫作業(yè)呀!”我懶洋洋的說(shuō):“還有的是時(shí)間!”奶奶無(wú)奈的說(shuō)：“那你只能看一會(huì)！”我不耐煩的說(shuō)：“我知道了！”一天過(guò)去了，我的作業(yè)還有一大半沒(méi)有寫，要知道明天就開(kāi)學(xué)了，忽然，我的腦海里閃過(guò)一句話：你拋棄時(shí)間，時(shí)間就會(huì)拋棄你。我想了想:“也對(duì)，明天就上學(xué)了，如果不寫，老師就會(huì)批評(píng)我，我要趕緊寫了！”我趕忙跑去寫，終于我用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間寫完了，我回想起了《和時(shí)間賽跑》這一課，我開(kāi)心的說(shuō):原來(lái)寫作業(yè)這么簡(jiǎn)單，我也要像作者那樣和時(shí)間賽跑!所以我決定了，我要和時(shí)間賽跑，要珍惜每一分鐘。
這次我的觸動(dòng)很大，我明白了：只要珍惜時(shí)間，就會(huì)有很大的收獲。
時(shí)間賽跑
時(shí)間對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，而時(shí)間的流逝又是那樣的飛快。
以前，我似乎從未感覺(jué)到時(shí)間從我們的生命中流走的那么快、那么靜寂。一天，我看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)：下午五點(diǎn)多，太陽(yáng)只剩下半邊臉了，一位老師讓兩名跑將下樓，繞著操場(chǎng)跑一圈，跟太陽(yáng)公公比一比，是人跑得快，還是太陽(yáng)公公落得快。兩名同學(xué)奮力的跑著，拿出自己最快的速度。等他們氣喘吁吁地跑上樓時(shí)，太陽(yáng)只剩下一點(diǎn)點(diǎn)余光了。從這件事中足以看出時(shí)間既短暫又寶貴，有時(shí)時(shí)間就在我們的一句廢話、一個(gè)小動(dòng)作間悄悄的溜走了。
偉大的天體物理學(xué)家霍金就是一個(gè)跟時(shí)間賽跑的人。命運(yùn)對(duì)霍金是很殘酷的。在他21歲時(shí)，患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說(shuō)他最多能活兩年半。在命運(yùn)面前他并沒(méi)有退縮，而是跟時(shí)間賽跑著。過(guò)了幾年，他不僅活得好好的，還創(chuàng)造了“黑洞蒸發(fā)性”“黑洞大爆炸”的理論。
有一個(gè)詞說(shuō)得好——光陰似箭，讓我們珍惜時(shí)間，跟時(shí)間賽跑，發(fā)奮學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美好的明天吧！
時(shí)間賽跑
太陽(yáng)早上從東方的地坪向上升起，晚上落入西邊的山谷，它告訴人們這是一天的過(guò)去。墻上的鐘表也在不停地一分一秒的走動(dòng)，它告訴人們，早上、中午、晚上。時(shí)間就是這樣分分秒秒，朝朝夕夕地流逝去。
星期五放學(xué)回家后，我放下書包就寫作業(yè)，我看了一下表，正好六點(diǎn)，作業(yè)也不多，加把勁兒一會(huì)就寫完了！然后，我心里想：我要在六點(diǎn)十五分以后寫完，說(shuō)完我就開(kāi)始寫了起來(lái)。不久爸爸叫我吃飯，我不說(shuō)話，爸爸看我寫的很投入便走開(kāi)了，我又看了一下表，呀！十分了。我放快速度寫起來(lái)，又過(guò)了一會(huì)，我伸了個(gè)懶腰，啊！終于寫完了，又一看表，剛好十四分，我高興得跳了起來(lái)，我跑贏時(shí)間嘍！
千百年來(lái)勞動(dòng)人民把時(shí)間看做生命，看做金錢和財(cái)富，特別是那些身懷大志的知識(shí)青年科學(xué)家們，他們?yōu)榱送瓿赡稠?xiàng)發(fā)明，創(chuàng)造科學(xué)試驗(yàn)，為了達(dá)到數(shù)據(jù)和時(shí)間上的準(zhǔn)確性，曾進(jìn)行過(guò)無(wú)數(shù)的科學(xué)試驗(yàn)，她們?yōu)樽鎳?guó)的科學(xué)事業(yè)發(fā)展，作出了卓越的貢獻(xiàn)！
時(shí)間賽跑
和時(shí)間賽跑，其實(shí)，我在無(wú)意中也做過(guò)和時(shí)間賽跑的事情，記得那時(shí)我剛學(xué)打羽毛球，爸爸告訴我，晚飯后做完作業(yè)就陪我打羽毛球。我們小區(qū)的路燈不太亮，想打羽毛球必須在天還亮?xí)r打。
為了能夠讓爸爸陪我打羽毛球，我放學(xué)后快速向家跑，平時(shí)二十分鐘的距離，現(xiàn)在我十分鐘就跑到家了，到家后，我快速地吃飯，再也不邊吃飯邊看電視，吃飯速度提高了許多，飯后，我認(rèn)真地寫作業(yè)，并加快速度，好趕在天黑前完成。這樣，一段時(shí)間后，我做事的速度提高了很多，做事也更有效率了。發(fā)現(xiàn)了和時(shí)間賽跑的妙處，在做事的過(guò)程中就有意識(shí)地和時(shí)間賽跑了。
今天，學(xué)了林清玄的《和時(shí)間賽跑》，我感悟很多，尤其是那句“雖然知道明天太陽(yáng)還會(huì)升起來(lái)，但是今天永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)了”。由此，我明白了時(shí)間是多么的珍貴。今后，一定更加要珍惜時(shí)間。正如這世上事情一樣，付出才有回報(bào)，只有你珍惜時(shí)間了，時(shí)間才會(huì)更充足。
和時(shí)間賽跑的人【范文5篇】二
在這學(xué)期，課本中的《和時(shí)間賽跑》這篇文章讓我感受到了時(shí)間的珍貴。
文章中描寫了小作者節(jié)約時(shí)間的事情，有一次小作者回到家的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，小作者下定決心。明天一定要比太陽(yáng)早回家，明天一放學(xué)，就狂奔回家了，看見(jiàn)太陽(yáng)還露著半邊臉，小作者高興的跳了起來(lái)，小作者經(jīng)常做這樣的游戲，經(jīng)常節(jié)約時(shí)間。小作者二十年還受益無(wú)窮。
我經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間，很少的作業(yè)，也要做很久，我下定決心以后不要浪費(fèi)時(shí)間，節(jié)約時(shí)間。我還要收集一些關(guān)于時(shí)間的名言，在我浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，拿出來(lái)讀一讀，就不浪費(fèi)時(shí)間了。
時(shí)間是寶貴的，莎士比亞說(shuō)過(guò)一句話“如果你拋棄時(shí)間，時(shí)間也拋棄你”，我希望大家也節(jié)約時(shí)間。
和時(shí)間賽跑的人【范文5篇】三
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.時(shí)間是多么寶貴,如果你不信,那我們就做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!我每分鐘寫27個(gè)字，每分鐘記住25個(gè)字，還能在一分鐘之內(nèi)做完五道題。
這短短一分鐘能干這么多事情，照此計(jì)算，我們一節(jié)課、一天、一年一生能干多少事情啊!
我們正為這種強(qiáng)大的數(shù)字驚嘆時(shí)，老師接著說(shuō)：“還不止這些呢，聲音分鐘能傳播20400米!光速每分鐘能達(dá)到18億米!磁懸浮列車每分鐘能達(dá)到7000米!”
我一下子驚呆了，這小小的不起眼的一分鐘啊，會(huì)創(chuàng)建那么多的奇跡!我以前又浪費(fèi)過(guò)多少個(gè)一分鐘啊!
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。珍惜時(shí)間吧，做個(gè)和時(shí)間賽跑的人。
和時(shí)間賽跑的人【范文5篇】四
你我和時(shí)間賽跑作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的你我和時(shí)間賽跑作文，歡迎閱讀與收藏。
我有一個(gè)心愛(ài)的小鬧鐘，那是我五歲時(shí)的.生日禮物，它長(zhǎng)得像一個(gè)小土豆。每當(dāng)我開(kāi)始寫作業(yè)的時(shí)候，就會(huì)把它放在書桌前。
以前的我不僅寫字速度慢，而且做作業(yè)時(shí)不專心，喜歡一邊玩玩具，一邊寫。半個(gè)小時(shí)才寫三個(gè)字，作業(yè)總會(huì)拖到晚上十點(diǎn)多鐘才完成。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我玩耍之后，時(shí)針和分針就會(huì)轉(zhuǎn)一大格，從來(lái)沒(méi)有停歇過(guò)，“滴答滴答，滴答滴答”，好像在說(shuō)：“浪費(fèi)時(shí)間！”于是我決定和時(shí)間賽跑。
現(xiàn)在，我每天一回到家，就立刻拿出筆和作業(yè)本，爭(zhēng)分奪秒，先做簡(jiǎn)單的，再寫復(fù)雜的。我現(xiàn)在每分鐘能寫三十個(gè)字；每篇課文能在二十分鐘之內(nèi)背下來(lái)，每分鐘完成五道數(shù)學(xué)計(jì)算題。作業(yè)總會(huì)在七點(diǎn)半之前全部完成?？粗靶⊥炼埂薄暗未鸬未稹钡捻?，好像在說(shuō)：“珍惜時(shí)間！”
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！蔽視?huì)繼續(xù)和時(shí)間賽跑，做個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。
和時(shí)間賽跑的人【范文5篇】五
前些日子我讀了《和時(shí)間賽跑》這篇文章。從中我了解到作者是多么珍惜時(shí)間呀。他有時(shí)和太陽(yáng)賽跑;有時(shí)和西北風(fēng)比賽;有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)十天就做完了;有時(shí)把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。
讀到這兒，我想到了自己。我做事總是慢吞吞的，有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我就是因?yàn)槁?，到了收卷時(shí)，我還有兩道題沒(méi)做，結(jié)果只得了80分。那可是一次深刻的教訓(xùn)!至今還記憶猶新呢!讀了《和時(shí)間賽跑》后，我明白了一個(gè)人要爭(zhēng)分奪秒地去做任何事情。時(shí)間就是生命，時(shí)間就是效率!
時(shí)間在我們生命中是看不見(jiàn)摸不著的?？伤鼌s是極易流逝的，像流水一樣一去不回頭，需要我們和它去賽跑。作業(yè)、考試、刷牙、洗臉……我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地與它賽跑，不讓它流失，哪怕一分、一秒?？墒俏覀冇袝r(shí)卻疏忽了它。
魯迅說(shuō)過(guò)：“我不是天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在看書上?！蔽乙郧笆嵌嗝刺摱裙怅幇?我一定要不浪費(fèi)時(shí)間，多看書，才能在時(shí)間里讓我們的生命煥發(fā)出更耀眼的光芒。
我們現(xiàn)在是小學(xué)生，還在學(xué)習(xí)，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，要從“今天”開(kāi)始，努力地從今日做起。有一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他?！蔽覀兛刹荒茏鲎寱r(shí)間拋棄的人，要不等你老了的時(shí)候，就只能天天自嘆，那后悔也來(lái)不及了。“花有再開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年。”
同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間吧。金錢買不到光陰，金錢買不到日月，金錢更買不到時(shí)間。昨天已經(jīng)成為過(guò)去，我們能把握的就是現(xiàn)在。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎?“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@里面的意思不正是讓我們珍惜而不要浪費(fèi)時(shí)間嗎?
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