時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。
學(xué)校秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨和國家的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局基礎(chǔ)教育工作精神,以課程改革為中心。充分利用九年一貫制的優(yōu)勢,整合教學(xué)資源,更新教學(xué)理念,優(yōu)化教師教學(xué)行為,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)立性,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo):
加強(qiáng)教學(xué)流程管理,提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上,以課堂質(zhì)量評價的_實(shí)施為重點(diǎn),以加強(qiáng)流程管理為手段,以骨干教師的示范作用為引領(lǐng),以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶,以促進(jìn)師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。
三、方法與措施:
(一)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。六年級和初三教學(xué)要結(jié)合實(shí)際情況,有針對性的制定各學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃,必須做到切實(shí)可行而且高效。要注意把握幾個環(huán)節(jié):教師要做到精講和精心備課,選擇的教學(xué)方法,注意學(xué)生的個體差異,注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法;練習(xí)應(yīng)精練,講評習(xí)題要及時解決學(xué)生暴露的問題,讓學(xué)生自己去進(jìn)一步思考,自己找到正確答案。同時要協(xié)調(diào)好抓基礎(chǔ)與提高能力的關(guān)系;教學(xué)與注重學(xué)生情緒心態(tài)的關(guān)系。切實(shí)提高和培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。
(二)結(jié)合本校實(shí)際,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育接收資源開展教研工作。
1、鼓勵教師絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技能,并利用多媒體課件進(jìn)行授課。
2、各完小和中心校在以利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源的平臺上開展教研活動,實(shí)現(xiàn)了教育資源共享,同時又增進(jìn)了教師的交流,達(dá)到共同進(jìn)步,整體提高。
(三)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力。
2、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課。
3、以網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育資源為主要渠道,結(jié)合本校實(shí)際,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不斷提高教師素質(zhì)。
(四)深化課堂教學(xué)改革,開展有效教學(xué)。
1、加強(qiáng)集體備課。年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補(bǔ)短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、整合校本教研、科研和培訓(xùn)工作。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,加強(qiáng)對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握,加強(qiáng)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究
(五)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,全面提高辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī),認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。為使每位教師不違規(guī),都重視教學(xué)常規(guī),增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,對教學(xué)負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),讓家長滿意,社會贊同。學(xué)校每半個學(xué)期要做好一次常規(guī)檢查,并將結(jié)果公布。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按計(jì)劃開齊、開足各個學(xué)科的課程,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)學(xué)生的能力,提高教學(xué)成績,促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)差生的個別輔導(dǎo)。按要求布置好作業(yè),力求改革作業(yè)批改的形式和方法,批改要及時,做到點(diǎn)批,面批,類批,學(xué)生間的互批相結(jié)合,要及時總結(jié),及時點(diǎn)評,指導(dǎo)總體教學(xué)。在作業(yè)反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)差生的個別輔導(dǎo)工作,堅(jiān)持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,輔導(dǎo)要有目的,要具體。同時在課堂教學(xué)要特別注意學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo),要讓學(xué)優(yōu)生吃得飽,學(xué)困生吃的好。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)的習(xí)慣,提高獨(dú)立作業(yè)的能力。
學(xué)校秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)上級人事精神,繼續(xù)以區(qū)教育局人事科精神為指導(dǎo),貫徹黨的路線、方針和政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,根據(jù)新形勢、新任務(wù)、新要求,理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)自我培訓(xùn)的實(shí)效性,從而將本校的人事管理工作在原有水平上完成得更為規(guī)范。
二、工作目標(biāo)
(一)加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力開創(chuàng)人事工作的新局面
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的理論武裝頭腦。以深入學(xué)習(xí)黨的xx大精神為重點(diǎn),努力把握其解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)的理論精髓,以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)人事工作,探索規(guī)律,開拓創(chuàng)新,增強(qiáng)工作責(zé)任感,強(qiáng)化服務(wù)意識,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升管理水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的相關(guān)政策、規(guī)定,開拓視野,豐富信息,全面提高管理水平,建立辦事高效、規(guī)范的工作管理機(jī)制。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的整體素質(zhì)
1、繼續(xù)推進(jìn)用人制度改革,嚴(yán)格規(guī)范操作程序,一按核定的教職工編制,規(guī)范設(shè)崗;二按教師自愿報名公開競聘,學(xué)??己?,決定聘用,簽定聘用合同;三按雙向選擇的原則,學(xué)校為被聘教職工提出聘任工作;四經(jīng)雙向同意,與被聘任的教職工簽定聘任合同;五是做好聘后的考核工作。
2、加強(qiáng)青年教師“一二三培養(yǎng)工程”的組織實(shí)施工作。期初制定青年教師成長的目標(biāo)任務(wù),要求每一位青年教師制定個人奮斗目標(biāo)及具體實(shí)施措施,期末對他們進(jìn)行考核并提出意見和建議。
(三)規(guī)范檔案管理工作,使我校的檔案工作科學(xué)化、規(guī)范化,為學(xué)校的教育、教學(xué)及宣傳工作服務(wù)。做好本學(xué)期學(xué)校文書的歸檔工作,嚴(yán)格按要求保管、借閱檔案;協(xié)助有關(guān)部門做好創(chuàng)建工作中資料的整理。
(四)搞好職稱評聘、考核、管理,積極推進(jìn)職稱改革
1、強(qiáng)化崗位意識,搞好崗位設(shè)置。加強(qiáng)調(diào)研工作,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校職改工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)科學(xué)設(shè)崗、按崗聘任。加強(qiáng)聘后管理考核工作。通過崗位設(shè)置,形成專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍合理結(jié)構(gòu),促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。
2、做好專業(yè)技術(shù)的職稱評聘工作,提高工作水平。大力宣傳職稱改革等方面的方
針、政策,繼續(xù)研究制定切合我校實(shí)際的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審條件,正確把握好職稱工作的導(dǎo)向。把職稱評聘工作作為學(xué)校人事制度改革的有機(jī)組成部分,使其成為充分調(diào)動廣大專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性、創(chuàng)造性的有效激勵機(jī)制。
(五)保質(zhì)保量做好人事日常工作。
1、人事調(diào)配、干部晉級、日常考勤、職工離退休、獎懲。
2、工資調(diào)整、臨時工管理、技工培訓(xùn)、勞動保護(hù)等。
3、教師資格認(rèn)定、教師職稱培訓(xùn)、教師評優(yōu)報獎。
4、做好人事檔案規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化管理模式工作;
5、完善學(xué)校教職工信息庫工作。
三、大致工作安排
九月份:
1、制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
2、與教職工簽定聘用、聘任合同,新教師簽定雇傭合同。
3、新教師填寫干部履歷表、建立個人業(yè)務(wù)檔案。
4、學(xué)校本學(xué)年基本情況上報。
5、班主任津貼報批。
6、上報教師高一層次學(xué)歷進(jìn)修獎勵情況。
7、對教職工信息庫中人員的基本情況進(jìn)行修改、完善。
8、電子郵件的收發(fā),上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。
9、出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。
十月份:
1、組織教師參加職稱計(jì)算機(jī)考試。
2、教師職稱情況統(tǒng)計(jì)。
3、對晉升職務(wù)的教職工進(jìn)行調(diào)資。
4、兩年一次的正常工資晉升。
5、填寫教職工工資變動表。
6、電子郵件的收發(fā),上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。
7、出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。
十一月份:
1、組織教師參加省職稱外語考試及蘇州市職稱外語考試
2、__年上半年職稱計(jì)算機(jī)報名。
3、教師個人業(yè)務(wù)檔案整理。
4、完成教育局每年一次的人事年報和工資年報。
5、電子郵件的收發(fā),上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。
6、出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。
十二月份:
1、教師個人業(yè)務(wù)檔案整理。
2、全校教職工的年度考核及評優(yōu)工作
3、電子郵件的收發(fā),上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。
4、出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。
一月份:
1、教師學(xué)期考核工作。
2、電子郵件的收發(fā),上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。
3、出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。
4、學(xué)期工作總結(jié)。
5、教育、教學(xué)資料的整理、立卷、歸檔工作。
學(xué)校秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇三
一、 思想工作
本學(xué)期,我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,熱愛本職工作,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,關(guān)愛每一位幼兒,坦誠面對每一位家長,積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思,多聽,多做,勤于實(shí)踐,促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。
二、 能力發(fā)展
上學(xué)期,由于自己的松懈,工作沒有取得理想的成績。本學(xué)期,我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計(jì)劃;多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短,促進(jìn)
幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流,爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。課題實(shí)踐中,細(xì)心記錄專家們的教育理念,認(rèn)真揣摩,多提問,使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,爭取和同事們成為朋友。特色教學(xué)中,細(xì)心分析幼兒情況,認(rèn)真準(zhǔn)備音樂磁帶、道具,提前編排好幼兒舞蹈、律動,根據(jù)幼兒掌握情況實(shí)施作出調(diào)整,帶好小班組舞蹈特色。班務(wù)工作中,嚴(yán)格要求自己,以身作則地做好班長工作。
三、 努力方向
有了目標(biāo),工作才不會迷失方向,才具有提高與發(fā)展的意義。所以,本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標(biāo):1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師。2.爭取把中二班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。3.踏實(shí)努力地做好本職工作,爭取向黨組織靠攏。力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。
四、 出勤方面
嚴(yán)格要求自己,保證工作時間,做到一學(xué)期不請假,不無故遲到,不礦工;用飽滿的熱情對待工作。
以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。謝謝!
學(xué)校秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想
以“辦負(fù)責(zé)任的教育,做有尊嚴(yán)的教師,育有實(shí)力的學(xué)生”為宗旨,堅(jiān)持“用人文凝聚力量,用誠信贏得信賴,用原則規(guī)范管理,用 改革提升效益,用評價激發(fā)動力,用責(zé)任擔(dān)保質(zhì)量”的治校理念,堅(jiān)持以校為本,一切從實(shí)際出發(fā),正視和剖析當(dāng)前學(xué)校改革與發(fā)展中存在的問題,切實(shí)增強(qiáng)工作的 針對性,旗幟鮮明抓質(zhì)量,求真務(wù)實(shí)創(chuàng)效益,努力把學(xué)校亮點(diǎn)最大化,問題最小化,保持學(xué)校良好的發(fā)展態(tài)勢。加快打造“人文氣息濃郁,校園環(huán)境優(yōu)美,教育質(zhì)量 一流,辦學(xué)特色鮮明”的市縣知名學(xué)校的步伐。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、提升管理不平。一是實(shí)行誠信管理,有制度必有落實(shí),有計(jì)劃必有安排;二是堅(jiān)持責(zé)任興校,做到責(zé)任職責(zé)清晰,績效評價合理。
2、促進(jìn)教師發(fā)展。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、科研型教師團(tuán)隊(duì),提高骨干教師比重,特別是發(fā)展好課堂教學(xué)改革的排頭兵。
3、打造高效課堂。推進(jìn)“少教多學(xué)、先學(xué)后教”教學(xué)模式改革,使教師在常態(tài)課中能靈活運(yùn)用新的教學(xué)模式。
4、提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)整體成績與對比學(xué)校均衡,教學(xué)成績最低標(biāo)準(zhǔn)線不超5分的,各種調(diào)研考試或?qū)W科競賽在全縣名列前茅的目標(biāo)任務(wù)。
5、發(fā)展學(xué)校精神。深入進(jìn)行精神文化建設(shè),培植“責(zé)任至上、榮辱與共、不甘落后”的學(xué)校精神,讓師生充實(shí)而有意義的工作與生活。
6、構(gòu)建和諧校園。實(shí)現(xiàn)學(xué)校零糾紛、教師零違規(guī)、體罰學(xué)生零發(fā)生、師生意外零傷害、學(xué)生非正常零轉(zhuǎn)學(xué)。
7、發(fā)展校本德育。以校本課程《美德課堂》建設(shè)為抓手,提高德育實(shí)效性,創(chuàng)建文明、亮麗、和諧校園,為學(xué)生幸福人生奠基。
8、提高信息化水平。重點(diǎn)做好實(shí)驗(yàn)教師計(jì)算機(jī)的配備,努力在一年內(nèi)實(shí)行全員計(jì)算機(jī)辦公,提高教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。
9、創(chuàng)建節(jié)約型校園。節(jié)約使用公用經(jīng)費(fèi),減少不必要的開支,實(shí)行簽字審批使用各類辦公耗材制度和財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收制定。
10、提高部室使用率。規(guī)范部室管理,發(fā)揮部室的育人功能,重點(diǎn)做好圖書借閱工作,保障每一學(xué)生有書讀,讀好書。
三、工作措施
(一)學(xué)校管理
1、目標(biāo)管理。制定各教師的崗位目標(biāo)責(zé)任,重新修訂期末教學(xué)驗(yàn)收表,做好各種驗(yàn)收考核工作。
2、制度管理。修訂完善各類工作要求及獎懲制度,嚴(yán)格學(xué)校紀(jì)律,制度面前人人平等,制度落實(shí)雷打不動。
3、人文管理。一是樹立“尊重、欣賞、寬容、激勵”的管理理念;二是關(guān)心教師的身心健康和專業(yè)發(fā)展。
4、績效管理。重獎教學(xué)創(chuàng)優(yōu)教師,特別對統(tǒng)考年級取得城區(qū)小學(xué)第一名的教師從物質(zhì)和精神給予特別獎勵,讓實(shí)干人得實(shí)惠,讓吃苦人不吃虧。
5、行政管理。著力打造一支有位、有為的行政團(tuán)隊(duì),提高其執(zhí)行力。行政人員要做到嚴(yán)以律已,不自毀形象;顧全大局,不斤斤計(jì)較;求真務(wù)實(shí),不務(wù)虛浮躁;獨(dú)檔一面,不有辱職責(zé);客觀公正,不感情用事。
要求教師做到的領(lǐng)導(dǎo)成員首先做好,領(lǐng)導(dǎo)成員無論在教育教學(xué)、以及學(xué)習(xí)科研均要高質(zhì)量完成任務(wù),發(fā)揮其示范作用。
6、自我管理?!白鹬貛熒?,讓師生學(xué)會自我尊重;激勵師生,讓師生學(xué)會自我激勵”。把管理者與被管理者角色合一,引導(dǎo)師生自我尊重、自我激勵、自我反思、自我超越,做有尊嚴(yán)的自我。
(二)隊(duì)伍建設(shè)
1、繼續(xù)實(shí)行月主題教育制度。從實(shí)際出發(fā),根據(jù)當(dāng)前教師中存在的實(shí)際問題對教師按月進(jìn)行主題教育。五個教育主題分別為:校風(fēng)校紀(jì)教育、責(zé)任意識教育、職業(yè)情感教育、榮辱觀教育、心理健康教育。
2、深入開展“六比六不”教育及自查活動。一比改革進(jìn)程快,不固步自封;二比對集體貢獻(xiàn)大,不斤斤計(jì)較;三比責(zé)任心強(qiáng),不敷衍賽責(zé);四比工作效率高,不疲沓拖拉;五比組織紀(jì)律性強(qiáng),不自由散漫;六比私心雜念少,不損公害已。
3、重溫《教師道德規(guī)范十不準(zhǔn)》,糾正不良行為,規(guī)范教師行為,端正師品,優(yōu)化師德。
4、實(shí)施“四條禁令”。從嚴(yán)治理亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂推薦教輔資料的行為,嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。
5、堅(jiān)持以愛育人。教師不得歧視差生,諷刺挖苦和辱罵學(xué)生,做到文明施教,保持良好形象。
6、做好45歲以下教師市級知識檢測準(zhǔn)備工作,進(jìn)行學(xué)科知識自我檢測,力爭在全市考試中,合格率為100%。
7、完善骨干教師培養(yǎng)制度。通過個人努力,同伴幫助,蹲點(diǎn)聽課,外培優(yōu)先等措施,加快骨干教師培養(yǎng)進(jìn)程。
8、做好教師的外培工作。把培訓(xùn)作為教師的最高福利,對教學(xué)骨干及實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行外出培訓(xùn),開闊教師視野。
9、加速教師信息化水平的提高。及時傳達(dá)市縣計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的信息,凡教師參與市縣信息技術(shù)培訓(xùn)一律按公假對待。
10、重視教師的身心健康教育。通過主題講座,調(diào)適教師心理困惑;開展集體性陽光健身活動,提高教師的健康意識;提供必要的健身器材,鼓勵教師加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉。
(三)德育工作
1、實(shí)行值月校長包月工作制度。值月校長要做好課前安全監(jiān)督、放學(xué)秩序維持、兩操組織安排、學(xué)校秩序檢查、一周工作評價、德育工作情況月報等工作,協(xié)助校長處理學(xué)校具體事務(wù)。
2、提高班主任的履職水平。班主任要加強(qiáng)班級日常管理,做到五個必到:兩操必到、放學(xué)必到、集會必到、護(hù)導(dǎo)學(xué)生集體下樓梯必到、大型衛(wèi)生清理必到。保證學(xué)校安全、文明、靚麗、有序。
3、發(fā)揮《美德課堂》的作用。以少隊(duì)部負(fù)責(zé),按《美德課堂》五條育人途徑開展工作:知美德規(guī)范、唱美德童謠、講美德故事、學(xué)美德人物、誦美德格言。從學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā),增強(qiáng)教育教學(xué)的針對性,切實(shí)保證《美德課堂》的課堂質(zhì)量。
4、推行月主題教育制度。本學(xué)期主題教育為:衛(wèi)生習(xí)慣教育、校園秩序教育、安全意識教育、合作意識教育、預(yù)習(xí)習(xí)慣教育。少隊(duì)部要細(xì)化工作要求,既整體安排好主題教育,又要監(jiān)督、指導(dǎo)、服務(wù)好各中隊(duì)的具體工作。
5、強(qiáng)化班級文化建設(shè)。各班要制定富有特色,激勵性強(qiáng)的班風(fēng)、班訓(xùn)、班級公約,進(jìn)行課前呼號。加強(qiáng)日常管理,打造文明、靚麗的班級,為孩子營造一個健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。開學(xué)初學(xué)校組織班級呼號展示活動。
6、加強(qiáng)學(xué)校日常管理。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行走動式管理,不定期進(jìn)行班容班貌檢查,將學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí),使我校成為縣內(nèi)名副其實(shí)的文明窗口學(xué)校。
7、規(guī)范和創(chuàng)新升旗儀式。規(guī)范升旗程序及學(xué)生禮儀,緊緊圍繞月主題教育和學(xué)校實(shí)際情況,安排升旗演講,創(chuàng)新演講形式,拓寬演講范圍,增強(qiáng)教育針對性。
8、實(shí)施活動育人。以校組織好慶國慶主題教育及才藝展示活動,組織一次社區(qū)服務(wù)或德育實(shí)踐活動。以中隊(duì)為單位組織好主題教育的同時,至少組織一次全員參與的綜合性文化教育活動。
(四)課堂教學(xué)
1、深化教學(xué)模式改革。在三至六年級全面推行小學(xué)化、學(xué)科化“先學(xué)后教”教學(xué)模式改革,即小學(xué)語文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式、小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法,打造高效課堂。
(1)教學(xué)模式簡介:“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”的四個環(huán)節(jié)分別為:定向?qū)W習(xí)——課堂展示——精講點(diǎn)撥——檢測訓(xùn)練?!拔宀絿L試教學(xué)法”為:準(zhǔn)備過渡——嘗試探究——精講點(diǎn)撥——二次嘗試——課堂檢測。
(2)加快備課改革。四、五年級語數(shù)實(shí)行學(xué)案導(dǎo)學(xué),每一教師本學(xué)期運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂不少于60節(jié),其余課型要有補(bǔ)充性教案。其他年級運(yùn)用教學(xué)案教學(xué),學(xué)案不但關(guān)注學(xué)生“學(xué)什么”,更重要的是指導(dǎo)學(xué)生“怎樣學(xué)”。
(3)推進(jìn)作業(yè)改革。各教師要多為學(xué)生設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)性作業(yè),適當(dāng)降低復(fù)習(xí)性作業(yè),堅(jiān)決克服重復(fù)性作業(yè),提倡教師提前為學(xué)生發(fā)放學(xué)案,堅(jiān)持進(jìn)行課前預(yù)習(xí)檢查,以此提高學(xué)生預(yù)習(xí)質(zhì)量。
(4)實(shí)行圍坐式教學(xué)。實(shí)行小組合作及圍坐式教學(xué),便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),便于教師給予個體輔導(dǎo),提高教學(xué)的針對性。教師要持之以恒,培養(yǎng)學(xué)生合作意識與合作能力。
(5)打造優(yōu)質(zhì)課堂。安排教師在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范教學(xué),發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。通過搭建平臺、培訓(xùn)優(yōu)先、注重激勵等形式,重視課改標(biāo)兵的培養(yǎng),本學(xué)期凡教師用新教學(xué)模式在全縣及校際間上示范課分別獎勵500元、300元。
(6)增強(qiáng)教研實(shí)效性。一是各教師要制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃;二是實(shí)行40歲以下教師上實(shí)驗(yàn)課制度;三是安排分學(xué)科專題交流制度;四是進(jìn)行是“三個一”優(yōu)秀案頭資料征集活動(專題論文、優(yōu)秀學(xué)案或教學(xué)案、主題性反思)。
(7)重視重點(diǎn)課題的過程管理。就國家級課題“少教多學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的教學(xué)模式研究”、市級課題“小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究”要形成課題管理制度,做到實(shí)驗(yàn)方案科學(xué)、責(zé)任分工明確、過程管理精細(xì)、實(shí)驗(yàn)研究有效、文檔整理完整。
(8)提高指導(dǎo)與服務(wù)水平。學(xué)校通過解讀教學(xué)模式操作要點(diǎn)、邀請專家點(diǎn)評指導(dǎo)、為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壗處熍鋫涔ぷ饔?jì)算機(jī)、安排教師外出培訓(xùn)、進(jìn)行跟蹤聽課、為教師印發(fā)學(xué)習(xí)資料(每一教師至少整理5000字的學(xué)習(xí)體會)等形式提供實(shí)驗(yàn)保障。
2、細(xì)化教學(xué)過程管理。
(1)重新修訂兩個規(guī)范性管理制度。
一是重新修訂《綏德縣第二小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》,二是制定新的教學(xué)驗(yàn)收評價辦法,形成導(dǎo)向性強(qiáng)、規(guī)范化程度高,對轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,規(guī)范教學(xué)行為,為推進(jìn)有效教學(xué)起到引領(lǐng)和規(guī)范作用。
(2)高度重視三項(xiàng)核心性工作
——抓好常態(tài)課。繼續(xù)推行年級教學(xué)調(diào)研及預(yù)約聽課制度,要求教師之間堅(jiān)持相互聽課。每學(xué)期校長、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課在40節(jié)以上,其他教師聽課不少于20節(jié)
——建設(shè)教研組。各教研組必須做好以下工作:一是,每一教研組至少開展不少于8次教研活動,二是實(shí)行公開課及教研活動考勤登記制度,三是實(shí)行資料歸檔制度。
——關(guān)注教學(xué)反思。教師要將反思成為自覺行為。要反思教學(xué)得與失,書寫高質(zhì)量主體性反思不低于10篇。
(3)全面落實(shí)“12345”常規(guī)性工作。
——“一”是每人一堂公開課。由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,教研組負(fù)責(zé)組織聽課登記及評課工作,實(shí)行聽課考勤管理制度及首席評課人制度,提高評課效益。
——“二”是安排好兩個驗(yàn)收。即幼兒教學(xué)情況及非應(yīng)試學(xué)科質(zhì)量驗(yàn)收。幼兒驗(yàn)收時,教師以習(xí)題和試卷的形式具體列出本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行回顧性展示。其他科目驗(yàn)收按照教導(dǎo)處期初制定的教學(xué)目標(biāo)任務(wù),進(jìn)行驗(yàn)收。
——“三”是做好三次常規(guī)性教學(xué)檢查。期初檢查以教學(xué)計(jì)劃規(guī)范性、實(shí)用性、針對性為重點(diǎn)。二次檢查以發(fā)現(xiàn)教師案頭資料及學(xué)生作業(yè)存在的亮點(diǎn)和不足為重點(diǎn)。三次檢查以綜合性評價及二查問題的整改為重點(diǎn)。
——“四”是安排好四次教學(xué)質(zhì)量考核,以激勵團(tuán)隊(duì)整體成績、個體提高成績?yōu)樵u價導(dǎo)學(xué),進(jìn)行獎勵。
—— “五”是分教研組做好五次專題性研討交流。教研組要提前規(guī)劃,實(shí)行專人交流制度。交流專題以當(dāng)前我校教學(xué)改革中要處理好的各個要點(diǎn)為主要內(nèi)容。諸如:“如 何進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)”、“有效學(xué)習(xí)提綱的設(shè)計(jì)”、“學(xué)案及教學(xué)案的設(shè)計(jì)原則”、“如何提高課堂展示的實(shí)效性”、“如何建設(shè)高效的合作小組”、“如何提高課堂 檢測有效性”、“如何做到少教多學(xué)”等交流專題。
(五)體藝衛(wèi)工作
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,努力貫徹教學(xué)五認(rèn)真,提高管理效益,按照國家課程計(jì)劃要求,開齊、開全體育藝術(shù)課與活動課,實(shí)行目標(biāo)管理及教學(xué)效果驗(yàn)收制度。
2.樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,深入推進(jìn)學(xué)生“陽光體育運(yùn)動”,積極抓好《國家學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》的測試上報工作,完善學(xué)校疾病防控管理制度和各類臺帳、資料。
3、組織開展體育競賽活動。為師生提供健康鍛煉的時間、空間,配備必要的健身器材,以活動喚起師生積極鍛煉的愿望,在師生兩個層面分別組織藝術(shù)體育展示競賽活動。
4、繼續(xù)抓好大課間活動。學(xué)校大課間操活動以隊(duì)列隊(duì)形、廣播操、校園集體舞為主,讓大課間活動成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景。大課間期間,德育校長、值月校長及班主任要參與課間活動的秩序維持。
5、繼續(xù)實(shí)行年級主題訓(xùn)練制度。一年級為動作協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練;二年級為鴨子抱蛋、過橋橋 、平衡木;三年級為跳皮筋 、打沙包;四年級為跳繩、滑冰鞋、滑板;五年級為踢毽子、籃球;六年級呼啦圈、跑跳。
(六)安全工作
1、制度保障。修訂制度學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度,并對照落實(shí),簽訂相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各安全崗位安全責(zé)任書。
2、加強(qiáng)教育。利用升旗、班會對師生進(jìn)行安全教育。同時對教師進(jìn)行安全培訓(xùn),全學(xué)期培訓(xùn)不低于10次。
3、突出重點(diǎn)。切實(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)、路隊(duì)、交通、“兩前兩后“管理,全面落實(shí)工作責(zé)任,確保萬無一失。
4、隱患整治。定期組織安全大檢查,結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)、特殊時期進(jìn)行教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的隱患排查。
5、警校共建。積極協(xié)調(diào)公安等有關(guān)部門,充分發(fā)揮好校園及周邊治安管理的突出作用。
6、人人參與。安全管理人人有責(zé),各教師在履行好自身安全工作責(zé)任的同時,隨機(jī)處理身邊存在的安全問題,對不參與安全管理人員實(shí)行一票否決。
(七)后勤管理
1、嚴(yán)格審批制度。凡學(xué)校零星辦公用品的購置,報請黨支部書記,計(jì)算機(jī)維護(hù)維修由分管校長登記,學(xué)校的重大支出需經(jīng)校長審批,任何票據(jù)未經(jīng)校長審批,會計(jì)不得記賬,財(cái)務(wù)人員不得提前支付。
2、嚴(yán)格簽字手續(xù)。學(xué)校采購、招待如不當(dāng)時支付現(xiàn)金,需要簽字記賬的,經(jīng)辦人要記清時間、數(shù)目、單價、總價,便于核對和結(jié)算。任何票據(jù)沒有經(jīng)辦人簽名,校長不得審批。
3、嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)管理。凡購置的固定資產(chǎn),必須及時上帳。教師、教辦室各類辦公用品及固定資產(chǎn),實(shí)行登記賠償制度,學(xué)校所有用辦公用品不得隨意外借,教師不得帶入家中。
4、創(chuàng)建節(jié)約型校園。維護(hù)好、使用好現(xiàn)有辦公用具,做好學(xué)期資金預(yù)算,保障學(xué)校經(jīng)費(fèi)的正常運(yùn)行。開展厲行節(jié)約專項(xiàng)教育,讓節(jié)約和創(chuàng)績成為我校師生的最美品質(zhì),
5、強(qiáng)化部室工作。以服務(wù)好教學(xué)為保證,提高教學(xué)器材的使用率、開出率、降底破損率,提高部室管理人員的服務(wù)水平和履職能力,進(jìn)一步完善規(guī)章制度,建立職責(zé)清晰,使用賠償明細(xì)的管理制度。
6、規(guī)范使用公務(wù)卡。嚴(yán)格按照上級要求,規(guī)范使用公務(wù)卡,制定公務(wù)卡使用的具體細(xì)則,嚴(yán)格消費(fèi)范圍、消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及報賬程序,確保財(cái)務(wù)管理的嚴(yán)肅、規(guī)范、有序。
學(xué)校秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育全局,堅(jiān)持以人為本,全面開展素質(zhì)教育,促進(jìn)每一個學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展;著力提升教師的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,改善工作條件,減輕工作負(fù)擔(dān),讓每一位教師感受職業(yè)的幸福和榮耀;以辦人民滿意教育為宗旨,促進(jìn)教育公平,讓每一個家庭享受成功的喜悅;創(chuàng)新教育方法,提高教育質(zhì)量,為國家發(fā)展和民族振興奠定堅(jiān)固的基石。辦真教育,真辦教育。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)
(一)學(xué)前教育:抓好兒童早期教育,3—6周歲幼兒入園率達(dá)到98%以上。加強(qiáng)幼兒園的管理,特別是抓好幼兒安全管理,加強(qiáng)檢查與督辦,進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園教育,提高整體辦園水平。
(二)義務(wù)教育:加強(qiáng)普及程度工作,嚴(yán)格控制學(xué)生流失。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為100%,6—12周歲殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá)85%以上,小學(xué)畢業(yè)率達(dá)100%。
(三)教育教學(xué):堅(jiān)持全面開課,積極開展校本教研,大力推行教學(xué)改革,全面推廣和應(yīng)用新課標(biāo)、新課改、新教材。在教師中積極開展“四課”系列活動。力爭畢業(yè)班合格率達(dá)95%、優(yōu)良率達(dá)85%、優(yōu)秀率達(dá)30%。
(四)教師隊(duì)伍建設(shè):加強(qiáng)小學(xué)校長隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)校長選拔任用制度,加強(qiáng)校長培訓(xùn)工作;加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),防腐倡廉,防微杜漸;全面推行教職工聘任制度,將老教師充實(shí)到學(xué)校服務(wù)崗位工作,調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu);繼續(xù)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,實(shí)施“名師工程”,建立骨干教師資源庫。注重加強(qiáng)師德檔案建設(shè),并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
(五)書香校園建設(shè):以打造學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型隊(duì)伍為目標(biāo),大力創(chuàng)辦書香校園,形成讀書的良好風(fēng)氣。
(六)黨組織建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè):以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機(jī),充分發(fā)揮黨組織的先鋒堡壘作用,提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子防腐倡廉能力,進(jìn)一步使班子有凝集力、團(tuán)結(jié)力和戰(zhàn)斗力。
(七)教育技術(shù)裝備:充分發(fā)揮功能室作用,提高功能室使用效率,使功能室真正服務(wù)于有效課堂。應(yīng)用和維護(hù)好現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育設(shè)備,發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
(八)安全維穩(wěn):狠抓安全教育與制度落實(shí),強(qiáng)化安全措施,消除一切不安全隱患,確保無重大校園安全事故發(fā)生。
(九)計(jì)劃生育工作:全面完成教育局下達(dá)的計(jì)劃生育考核目標(biāo)責(zé)任制,確保計(jì)劃生育率達(dá)100%。
(十)學(xué)校管理:進(jìn)一步推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作,鼓勵學(xué)校辦出品位和特色。管理工作重心向課堂傾斜。結(jié)合布局調(diào)整后的學(xué)校實(shí)際,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,強(qiáng)化校園平面管理。多途徑地扶持薄弱學(xué)校,努力解決我鎮(zhèn)學(xué)校之間發(fā)展的不平衡問題。
三、工作方法和措施
(一)把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動抓好
1.以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機(jī),實(shí)施《__鎮(zhèn)教育支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案》,把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與師風(fēng)師德建設(shè)相結(jié)合、與打造專業(yè)化、專家化的教師隊(duì)伍相結(jié)合、與提升學(xué)校黨建工作水平相結(jié)合,努力提高學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量。
2.加強(qiáng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。在中心學(xué)校大興學(xué)習(xí)實(shí)踐之風(fēng),大興調(diào)查研究之風(fēng),大興民主團(tuán)結(jié)之風(fēng),大興開拓進(jìn)取之風(fēng),使中心學(xué)校成為學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、進(jìn)取型、服務(wù)型的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度和民主生活會制度,倡導(dǎo)以理想激勵人,以制度管理人,以實(shí)績評價人,以生活關(guān)心人的良好工作氛圍。
(二)把安全、計(jì)生工作抓牢
1.強(qiáng)化安全意識,落實(shí)安全責(zé)任。中心學(xué)校與各校簽訂安全、計(jì)生工作責(zé)任書。各校應(yīng)成立以校長為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)班子,實(shí)行責(zé)任到人,確保學(xué)校不出現(xiàn)重大的安全責(zé)任事故。
2.認(rèn)真落實(shí)《教育局中小學(xué)(幼兒園)安全管理若干規(guī)定》,開設(shè)安全課和主辦大型安全知識講座,普及安全知識。各校應(yīng)深入開展防火、防震、防踩踏、防溺水、防雷擊、防交通事故等知識教育。經(jīng)常舉行一些有針對性的'安全應(yīng)急演練,提高師生的自我救護(hù)能力。各校應(yīng)成立安全應(yīng)急小分隊(duì),建立安全應(yīng)急預(yù)案,將安全事故控制在萌芽狀態(tài),將安全事故造成的損失減小到最低。
3.堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針,勤檢查、多觀察、細(xì)分析,多渠道堵塞事故源頭。每期舉行一次安全、計(jì)生工作大排查。
4.繼續(xù)堅(jiān)持行之有效的制度,如路隊(duì)制度、師生對話制度、交心談心制度、舉報制度、報告制度等。繼續(xù)堅(jiān)持行之有效的措施,如加高護(hù)欄、收繳兇器和危險玩具、安全排查等。
5.加強(qiáng)寢室管理,堅(jiān)持值夜制度,確保學(xué)生就寢安全。
6.加強(qiáng)食堂和學(xué)校周邊的小賣部、飲食店的管理,認(rèn)真貫徹飲食衛(wèi)生“四制”,確保學(xué)生飲食衛(wèi)生與安全。
學(xué)校秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇六
本班情況:
本班有36位幼兒,其中4位是新生。本學(xué)期我班兩位教師和一位保育員將帶班,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣。
社會:
1、能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享,有同情心
2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則,有規(guī)則意識。
3、有責(zé)任感,能努力做好力所能及的事,不怕困難。
4、熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。
藝術(shù):
1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,喜愛并有進(jìn)一步的感受力。
2、積極主動地參加藝術(shù)活動,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。
三、日常教學(xué)工作:
1、開展前閱讀,前書寫,前識字的活動,不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅(jiān)持每周認(rèn)5個字詞。
2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,滲透讀寫教育,為幼兒營造文字氛圍,合理地布置與安排活動區(qū),為幼兒提供自選、自主活力的條件與機(jī)會,讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
3、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué),要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,以教師個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師生關(guān)系。
5、注重日常的藝術(shù)活動:精選優(yōu)秀的繪畫作品給幼兒當(dāng)模范。注重繪畫活動在一日生活中的運(yùn)用。通過繪畫、剪紙等,充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。每周都能有一副繪畫作品。
6、在社會性方面:培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習(xí)慣,會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起等,并會向客人、長輩問好,不亂動別人的東西,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯了事,能承認(rèn),并愿意改正。
四、教科研工作:
1、3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關(guān)鍵期。開展閱讀識字活動,促進(jìn)幼兒的閱讀能力。通過上學(xué)期的實(shí)踐,孩子有了一定的發(fā)展。本學(xué)期計(jì)劃從以下幾方面開展的:
(1)選擇合適的教材,安排合適的時間。
我們選擇了鳳凰小慷軒的教材,此教材圖文并貌,優(yōu)美的兒歌、動聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和不減少幼兒游戲活動的前提下,可以安排每天15分鐘的晨讀活動,每周依次的識字活動。
(2)創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。
語言區(qū)中提供大量的適應(yīng)5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動翻閱、瀏覽、操作。
鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點(diǎn)的閱讀材料,在家自己先熟悉內(nèi)容后,每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事,這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性,同時也鍛煉了其膽量,激發(fā)了閱讀的興趣,體驗(yàn)成功的快樂。
為幼兒創(chuàng)設(shè)感知積累和主動探索漢字的環(huán)境。在活動室一角創(chuàng)設(shè)了“字寶寶樂園”,每次新認(rèn)讀的生字貼在上面,鼓勵幼兒在空余時間去看看、認(rèn)認(rèn)、讀讀。
(3)開展有序的閱讀活動,組織有趣的的識字游戲。
有序的閱讀活動,有序的閱讀活動更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍,使幼兒能喜歡讀、認(rèn)真讀。首先,學(xué)習(xí)傳書、收書,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,減少不必要的等待現(xiàn)象:其次,把閱讀活動分成三個步驟:欣賞、聽讀、朗讀,每一步驟有相應(yīng)的要求(欣賞:手指字,耳朵聽,閉上嘴巴沒聲音;聽讀:手指字,耳朵聽,張開嘴巴念輕聲;朗讀:雙手拿書身坐正,聲音響亮有感情。)再次,按書上劃分的單元逐一進(jìn)行欣賞、聽讀、朗讀活動。
同時組織有趣的識字游戲,避免單一、重復(fù)的認(rèn)讀字卡的現(xiàn)象,通過趣味識字、將漢字變成形象的圖案、有趣的游戲等。將書上的生字寶寶放在形象、生動、有趣的活動中讓幼兒認(rèn)讀。
學(xué)校秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇七
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析
本學(xué)期我班插了5名新生,現(xiàn)在共有幼兒52名,其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作:
以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,易受涼感冒,發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日?;顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”。我們將早作準(zhǔn)備,積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。 加強(qiáng)日?;顒又械陌踩芾怼V匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務(wù)會,總結(jié)上個月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財(cái)物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財(cái)物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
五、家長工作
做好家長工作,提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開好家長會,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之,我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績!
各 月 工 作 安 排
九月份:
1、老生入托,開展安全、常規(guī)教育。
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3、班級召開家長會。
4、更新早操內(nèi)容,訓(xùn)練幼兒早操。
5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師:您辛苦了!”主題活動。
6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。
十月份:
1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。
2、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。
3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),抓緊班級特色活動的開展。
4、訓(xùn)練幼兒早操,準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比。
5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動會比賽項(xiàng)目。
十一月份:
1、為“秋季家園運(yùn)動會”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡)。
3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí)。
4、秋季家園運(yùn)動會。
十二月份:
1、開展教育沙龍活動,特色活動之我說。
2、開展幼兒故事比賽,提高幼兒的語言表達(dá)能力。
3、家長開放日。
4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,豐富投放材料,準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。
5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
一月份:
1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發(fā)展評估。
4、學(xué)期末家長會。
學(xué)期結(jié)束,做好班級財(cái)產(chǎn)清理工作
學(xué)校秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇八
【指導(dǎo)思想】
以“以人為本,狠抓常規(guī),規(guī)范發(fā)展,提高質(zhì)量”為工作思路,深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的xx大精神牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,重點(diǎn)抓好學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作,使他們相輔相成,努力做到“教師發(fā)展,學(xué)生發(fā)展,學(xué)校發(fā)展”,致力于建設(shè)群眾滿意的農(nóng)村優(yōu)秀學(xué)校。
【工作思路】
1、促進(jìn)實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、精細(xì)化,進(jìn)一步建立健全學(xué)校的管理制度和管理體系。
2、進(jìn)一步規(guī)范教科研,穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,強(qiáng)化養(yǎng)成教育,切實(shí)有效地把減負(fù)增效落到實(shí)處。
3、堅(jiān)持以人為本理念,在實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展上下功夫。關(guān)注教師、學(xué)生的成長,促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。
4、嚴(yán)守規(guī)范,推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)家校聯(lián)系。
5、建成教師專用圖書閱覽室,構(gòu)建起學(xué)習(xí)型、書香型校園。讓讀書成為教師和學(xué)生的自覺行為。
【主要工作及措施】
一、學(xué)校管理工作:
1.宗旨:以人為本、依法治校、情理并重、激勵發(fā)展
2.思路:以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城
3.以國家實(shí)施的績效工資為龍頭,建立科學(xué)化、最優(yōu)化的學(xué)??冃Э己丝荚u方案,在教師民主參與談?wù)摰幕A(chǔ)上來不斷激發(fā)教師的工作熱情,調(diào)動教師工作的積極性,激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。
5. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作,深入貫徹《江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理的基本要求》,以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn),不斷加強(qiáng)日常管理,使各種管理行為規(guī)范。
二、學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè):
1、干部隊(duì)伍建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校的核心,是火車頭。班子成員要增強(qiáng)履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感。一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立良好的威信,增強(qiáng)自己的人格魅力。二要發(fā)揮表率作用,時時處處起帶頭作用,樹立起良好的風(fēng)氣。三要增強(qiáng)團(tuán)結(jié),發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)作用,互相補(bǔ)臺,每個班子成員時刻牢記管理即服務(wù),為教師辦實(shí)事、送溫暖。四要講奉獻(xiàn),以學(xué)校利益為重。五要加強(qiáng)工作的積極性和主動性,不等不靠,創(chuàng)造性地干好自己的工作。六要增強(qiáng)管理的科學(xué)性、時效性。七要增強(qiáng)法律意識,學(xué)法、用法、執(zhí)法,依法管理學(xué)校。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)
一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理、師德建設(shè)。學(xué)高為師,德高為范。.繼續(xù)通過政治學(xué)習(xí)、民主生活會等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。
二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。開學(xué)前的暑期備課學(xué)習(xí)班,認(rèn)真組織全體教師參加“教師集中學(xué)習(xí)討論周”活動。增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容、。學(xué)校在現(xiàn)有條件下,要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,光用力已經(jīng)不行,要研究科學(xué)的方法,尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,用知識武裝自己,快速成長起來以適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。
三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),因?yàn)闆]有教育理論作基石,教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn);如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng),教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具,教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西,只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象,而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。學(xué)校要求每位教師結(jié)合自己實(shí)際情況制定的成長計(jì)劃定期交流,交流出自己的成功經(jīng)驗(yàn)以及沒有完成任務(wù)的緣由。
四是評選出校級第三批骨干教師,促進(jìn)年輕教師迅速成長。
三、學(xué)校德育工作:
1.強(qiáng)化校風(fēng)建設(shè):校風(fēng)是一所學(xué)校師生在共同的目標(biāo)和認(rèn)識的基礎(chǔ)上經(jīng)過長期的努力而形成的一種行為風(fēng)氣,是衡量學(xué)校質(zhì)量的一個重要標(biāo)志。校風(fēng)建設(shè),要以少先隊(duì)為籠頭,以班主任為骨干,全體師生共同努力才能有新的突破。 在校風(fēng)建設(shè)中,德育工作是重頭戲,要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律,狠抓基礎(chǔ),講究實(shí)效,突出針對性,不貪大求多,一點(diǎn)一滴,不急不躁的從學(xué)生的基礎(chǔ)品德的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。把學(xué)?!皩W(xué)生一日常規(guī)”的內(nèi)容滲透到德育工作中,摒棄高、大、空的德育說教,要研究學(xué)生的心理,了解學(xué)生的實(shí)際,從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā),從小事抓起,培養(yǎng)學(xué)生做合格公民。
少先隊(duì)要科學(xué)、系統(tǒng)的安排德育活動和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,目標(biāo)要清晰,要有連續(xù)性,可持續(xù)性。
2.強(qiáng)化師德建設(shè):加強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育,促進(jìn)教師忠誠于人民教育事業(yè);加強(qiáng)世界觀、人生觀和價值觀的教育,幫助教師提高抵制有償家教及其他不良誘惑的能力;加強(qiáng)法制教育,增強(qiáng)依法執(zhí)教意識和提高依法施教能力;加強(qiáng)倫理知識教育,引導(dǎo)教師正確處理同事、學(xué)生和家長的關(guān)系,尊重和熱愛學(xué)生;加強(qiáng)為人師表教育,增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,為學(xué)生樹立良好的榜樣;加強(qiáng)心理健康教育,優(yōu)化心理素質(zhì),提高克服心理挫折的能力和適應(yīng)社會環(huán)境的能力;培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識,提高專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)期初進(jìn)一步和教師一起學(xué)習(xí)20xx年出臺的新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,使《規(guī)范》成為教師的行為準(zhǔn)則。
四、質(zhì)量是永恒的主題
“以教學(xué)為中心,質(zhì)量為核心?!边@是我們思考安排工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),不可阻斷偏頗,不能顧此失彼,教導(dǎo)處、教研組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想,追根溯源,考慮設(shè)計(jì)各自的工作,拿出幾條具體的、切實(shí)可行的、行之有效的辦法和措施,用科學(xué)的思維計(jì)劃來保證這一主導(dǎo)思想的貫徹落實(shí)和它的堅(jiān)定不移性。根據(jù)本校實(shí)情,制定出各科及格率標(biāo)準(zhǔn),并努力達(dá)到市教育局的要求。上學(xué)期期末檢測不理想的學(xué)科的有關(guān)教師要認(rèn)真查找原因,制定整改措施,拿出實(shí)際行動,確保本期有好的效果。對于我?,F(xiàn)在來說,教學(xué)質(zhì)量還是非常決定著學(xué)校的聲譽(yù),決定著家長的信任度和社會的滿意度。我校教師的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作精神還是比較強(qiáng)的,充分發(fā)揮優(yōu)勢,團(tuán)結(jié)作戰(zhàn),用集體智慧戰(zhàn)勝困難,苦干加巧干,創(chuàng)造優(yōu)異成績。各科教師要加強(qiáng)教學(xué)和輔導(dǎo),把功夫下在平時,把自己負(fù)責(zé)學(xué)科的成績提上去。全體教師都要搞好團(tuán)結(jié),相互支持和理解,記?。骸靶s我榮,校恥我恥”。
注意以下幾個問題:
1、教導(dǎo)處、教研組計(jì)劃的制訂和落實(shí)問題,計(jì)劃要用心,落實(shí)要用力,有條不紊、實(shí)里求新、穩(wěn)中求進(jìn)。
2、要堅(jiān)持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)”,注意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖和差生的輔導(dǎo),盡可能減少兩極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生。
3、教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查,特別是課堂教學(xué)的檢查。對不能有效組織教學(xué),或玩忽職守,造成教學(xué)質(zhì)量下滑的有關(guān)人員,要進(jìn)行個別談話。
五、教科研工作
科研興校,能通過教研活動解決我校的實(shí)際問題,使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動。
1.要求各組根據(jù)《常州市優(yōu)秀教研組評比細(xì)則》和我校的實(shí)際情況認(rèn)真制定教研計(jì)劃,整個學(xué)期的計(jì)劃要有緊密的聯(lián)系性。
2.每一次教研要確保教師都有所收獲,突出實(shí)效性。
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須身體力行,親自參加教研活動,確保學(xué)校教科研工作扎實(shí)、有效地推進(jìn)。
4.加大科研的力度,以課題為引領(lǐng),促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
六、后勤工作
1.根據(jù)學(xué)校的年度預(yù)算,及時采購各類辦公用品和其它所需物品,保管、配發(fā),努力做到勤儉節(jié)約。
2.做好學(xué)校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生保潔等工作的監(jiān)督和規(guī)劃管理。
3.制定學(xué)校各類維修計(jì)劃,申請上報。做好水、電及其它物品的檢查維修上報,及時解決存在的問題。
七、特色工作:
1、強(qiáng)化學(xué)校書法特色的專業(yè)化、精品化,促進(jìn)學(xué)校的書法教育再上一個新臺階。
①狠抓教師寫字基本功,努力為學(xué)生練字做出表率。教師每人每月上交一張鋼筆字和三張毛筆字,每周寫好一塊小黑板。
②開展豐富多彩的書法教育活動,以活動促普及、促提高。加強(qiáng)寫字興趣小組的建設(shè),開設(shè)軟、硬筆寫字興趣小組,定人員、定時間、定地點(diǎn),注重培訓(xùn)的實(shí)效。
2、加大體衛(wèi)藝工作的管理力度,促進(jìn)學(xué)生特色加專長等綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,以興趣小組為載體使田徑、籃球、乒乓球、唱歌、舞蹈、美術(shù)、電腦、作文、科學(xué)等興趣小組的培訓(xùn)工作常態(tài)化,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
學(xué)校秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇九
轉(zhuǎn)眼間,新的一個學(xué)期又開始了,跟小班比起來,中班的教學(xué)和保育工作無疑是上了一個新的層次,這對我們班級的老師和保育員來說也是一個新的挑戰(zhàn)。
為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,這學(xué)期,我將從以下幾個方面開展工作:
一、切實(shí)做好安全教育工作,將安全工作擺在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提條件,因此,我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心,將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下:
1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,如刀、電、大頭針、熱水等,會主動避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險情況時該如何自救,明白安全門的作用。知道自己獨(dú)自在家時如何保護(hù)自己,不吃陌生人的食物,不給陌生人開門,不跟陌生人走等等。
二、保質(zhì)保量地做好保育工作
(一)在保育工作方面,積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境:
1.班級小組成員之間積極交流,達(dá)成共識,共同維護(hù)班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾,班上老師互相提醒,互相監(jiān)督,共同維護(hù)好班級的環(huán)境。
2、讓孩子們樹立“我是中三班小主人”的思想意識,使孩子們能主動參與到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來,同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。
(二)嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度,做到銜接緊湊。
2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前,認(rèn)真觀察和檢查幼兒,密切關(guān)注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中,也要時時處處留心孩子的一舉一動,真正成為有心人。
3、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,積極開展各種有效的體育鍛煉活動,增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。同時,跟進(jìn)活動中的工作,如擦汗,讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗,最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。
三、更新教育觀念,跟進(jìn)新的教育步伐
園長在學(xué)期工作計(jì)劃中指出我們的教學(xué)工作方向:我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,以目標(biāo)體系為指向,在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索,把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。
要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),我們首先要改變教育教學(xué)觀念,在教學(xué)方面,我們將改變原有的教育觀念,把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得。
幼教課程方面,我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點(diǎn)有機(jī)的融合起來,更新教育觀念,打破舊的教學(xué)模式,將計(jì)算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動中滲透,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
四、積極做好家長工作
我們一直認(rèn)為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:
1、熱情接待家長,認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。
3、不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。
4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問候。
5、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去,與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。
5、堅(jiān)持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪,社區(qū)外的將進(jìn)行電話聯(lián)系,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們中三班全體班級教育成員堅(jiān)信:只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,換取每個家長的放心。
月份工作安排
8月份:1、布置班級環(huán)境,創(chuàng)設(shè)各區(qū)域標(biāo)志等。
2、新學(xué)期做好迎接幼兒的準(zhǔn)備工作。
9月份:
1、建立幼兒良好的常規(guī),
2、粘貼各種標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)清自己的毛巾和牙杯以及床位的位置。
3、學(xué)做中班早操。
4、結(jié)合“教師節(jié)”,開展“我的老師”主題活動。
5.發(fā)動家長為班級增添戶外活動器械。
10月份:
1、結(jié)合節(jié)日、季節(jié),開展“愛祖國”“有趣的昆蟲”等主題教育活動。
2、對幼兒進(jìn)行安全知識教育
3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒樂意與周圍人交往,樂意與同伴交流合作,大膽表現(xiàn)自己。
4、召開中班年段家長會。
11月份:
1、開展秋游活動及“有趣的葉子”主題活動。
2、家長一日活動開放。請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件。
3、縣開放日教育活動。
12、1月份:
1、開展“迎新年,我大一歲了”等主題活動。
2、鼓勵幼兒積極參加詩歌朗誦會及迎新年表演活動。
3、做好幼兒知識的全面復(fù)習(xí)工作。
學(xué)校秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇十
一、全面搭建培訓(xùn)平臺,切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì)
1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范教育教學(xué)行為。在日常教育管理中,堅(jiān)持“用愛心去塑造,用真情去感化,用榜樣去激勵,用人格去熏陶”的教育原則。鞏固、深化、維護(hù)和發(fā)展“心齊、氣順、勁足”的學(xué)校工作氛圍,推進(jìn)和諧溫馨校園建設(shè)。
2.以提高教師整體素質(zhì)為目的,深入開展校本培訓(xùn)。利用校外骨干教師,學(xué)科帶頭人進(jìn)行的示范課、觀看名師課例等教學(xué)活動,提升教師課堂執(zhí)行能力。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),落實(shí)班主任崗位職責(zé),適時組織班主任進(jìn)行工作匯報、工作經(jīng)驗(yàn)交流、校外參觀學(xué)習(xí)等活動,切實(shí)提高班主任素質(zhì)。
二、開展德育實(shí)踐活動,形成活動育人特色,融入“中國夢”大熔爐
1.搭建德育工作平臺。加強(qiáng)德育課程建設(shè),突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、法制和心理健康等教育,引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生,在家庭做一個有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子,在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民”。同時廣泛開展符合學(xué)生身心健康、有利于吸引學(xué)生積極參與的校園文化體育活動,以活躍校園文化生活,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2.開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動。通過誦讀《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《菌柄小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《*規(guī)》等形式,強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。
3.開展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動。充分利用“主題教育月”活動,安全教育課、班隊(duì)活動、國旗下的演講、學(xué)科教學(xué)滲透等途徑有針對性地對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,以杜絕安全隱患發(fā)生。
4.堅(jiān)持開展“課外訪萬家”德育實(shí)踐活動。學(xué)校全體教師參與,開展“報喜式”家訪、“指導(dǎo)式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“探究式”家訪,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
5.將關(guān)愛學(xué)生落到實(shí)處。加強(qiáng)對貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理,開展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛活動。
三、加強(qiáng)教學(xué)過程管理,提高課堂教學(xué)效率
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)行政人員巡課、聽課工作,加強(qiáng)對教師教學(xué)動態(tài)過程的管理以促使全體教師作好教學(xué)日常工作,全面提高課堂教學(xué)效率。
2.夯實(shí)常規(guī)檢查工作。做到定期檢查,詳細(xì)記錄,真實(shí)反饋。把好教師備課關(guān)、批改作業(yè)關(guān),確保教師保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
3.優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。加強(qiáng)有效課堂教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評價方式,提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力,創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。
4.開展學(xué)科競賽活動。組織學(xué)生開展“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、書畫作品比賽等賽事,為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
四、加強(qiáng)課題研究,形成校本教研特色
1.開展常規(guī)教研。做到時間定、地點(diǎn)定、人員定、內(nèi)容定。教研組每周都以專題學(xué)習(xí)、集體備課或教學(xué)研討為主題安排教研活動。推選教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,集備中有獨(dú)到見解的教師上課,以優(yōu)質(zhì)課帶動老師的教研積極性,切實(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)行為,形成了良好的校本教研氛圍。
2.繼續(xù)開展鎮(zhèn)級數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中多元學(xué)習(xí)方式和有效性的研究》及校內(nèi)小課題的研究。首先,做到有方案,有階段性總結(jié)。其次,在日常的教學(xué)教研中不斷滲透課題知識,把課題理念與教學(xué)教研緊密結(jié)合。此外,鼓勵教師多撰寫經(jīng)驗(yàn)論文。
3.學(xué)校對已立項(xiàng)研究的課題,加強(qiáng)指導(dǎo),督促按計(jì)劃開展課題研究工作,保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn),穩(wěn)步推進(jìn),用課題研究推動課堂教學(xué),促進(jìn)課堂效率的提高。
五、牢樹安全第一意識,確保校園平安穩(wěn)定
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),齊抓共管。
1.進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé),誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的層層負(fù)責(zé)原則,把安全管理責(zé)任落實(shí)到工作的全過程。
2.形成齊抓共管的良好局面。堅(jiān)持值日護(hù)導(dǎo)制度,明確各自的職責(zé)。將責(zé)任落實(shí)到各班級,明確班主任、任課老師對學(xué)生安全教育和管理的職責(zé),納入年度工作考核內(nèi)容,營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的良好環(huán)境。
(二)廣泛宣傳,強(qiáng)化教育。
1.利用國旗下講話、安全教育課、廣播(放學(xué)前五分鐘安全教育)、班會、板報等途徑,根據(jù)季節(jié)的不同有針對性地對師生進(jìn)行安全教育。教育內(nèi)容包括:防火、防溺水、防騙、交通安全、用電安全、食品衛(wèi)生、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、戶外活動安全等。
2.利用家長會、電話聯(lián)系、分發(fā)《告家長書》等形式,對家長進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育,并與學(xué)生家長簽定安全協(xié)議書,明確各自責(zé)任,使家長參與到學(xué)校教育管理中來,協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生安全工作。
3.通過開展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動,提高師生自救、自護(hù)方面知識和能力。
(三)加強(qiáng)防范,狠抓落實(shí)。
1.嚴(yán)格執(zhí)行校舍設(shè)施安全檢查,嚴(yán)格按照“及時排查、各負(fù)其責(zé)、預(yù)防為主”的方針,及時做好各種安全隱患的排查和整改工作。
2.細(xì)化安全監(jiān)護(hù),監(jiān)護(hù)學(xué)生活動行為。實(shí)行護(hù)導(dǎo)師、“校園小警隊(duì)”值日制,落實(shí)好教師的護(hù)導(dǎo)工作和學(xué)生的值日工作,督促檢查學(xué)校的日常教學(xué)秩序,做好對學(xué)生的活動監(jiān)護(hù)工作,保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全工作。嚴(yán)格對學(xué)生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊(duì)、體育課、活動課等安全的指導(dǎo)與管理,盡可能地杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生。
3.高度重視保安員監(jiān)管工作。規(guī)范保安員執(zhí)勤管理,落實(shí)好外來人員入校登記制度,并加強(qiáng)上學(xué)、放學(xué)期間安全管理。經(jīng)常觀看校園監(jiān)控系統(tǒng),發(fā)現(xiàn)異常要及時匯報。
4.做好學(xué)校社會治安綜合治理工作。組織學(xué)生觀看有關(guān)教育光盤,使學(xué)生增強(qiáng)安全自我防范意識,提高自我防范能力。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部和周邊治安環(huán)境的整治工作。
六、改善辦學(xué)條件,優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,營造書香校園
在上級主管部門的關(guān)心支持下,在菌柄村委會、老人會、校董會的支持下,對校園進(jìn)行后繼改造。1.對學(xué)校籃球場進(jìn)行橡膠鋪設(shè)。2.學(xué)校跑道進(jìn)行橡膠鋪設(shè)。3.創(chuàng)建班班多媒體,有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提升。4.為多媒體教室重新?lián)Q置投影設(shè)施。5.增添一塊led顯示屏。6.重新油漆教室門,修繕班級衛(wèi)生柜等。7.更換學(xué)前班兒童課桌椅。
學(xué)校將進(jìn)一步美化校園。將美化教學(xué)樓裝飾、班級文化布置、學(xué)校綠化建設(shè)相結(jié)合,努力創(chuàng)建校園“詩海泛舟”、“刻紙傳統(tǒng)文化”“書法展示”氛圍,提高師生的校園生活質(zhì)量。積極開展社團(tuán)活動,組織“乒乓小將”運(yùn)動隊(duì)、田徑運(yùn)動隊(duì)、“百靈鳥”合唱小組、“詩海泛舟”小詩歌朗誦會“小藍(lán)子”作文興趣組、“書法興趣組”,堅(jiān)持周三“班班有歌聲”的活動,努力提升學(xué)生的文化品位。組建學(xué)校鼓隊(duì),豐富學(xué)生校園生活。充分發(fā)揮學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播角—校園之聲”,每周二、周四午間進(jìn)行對校內(nèi)好人好事的宣傳、表揚(yáng),對新聞、重大事件的報道,對上級精神、文件的學(xué)習(xí),促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。讓學(xué)生在藝術(shù)活動的大樂園里,學(xué)技能,培養(yǎng)生活情趣,在小社團(tuán)里學(xué)習(xí)交流收獲。放飛夢想,陶冶情趣。繼續(xù)優(yōu)化校園大課間活動,做到讓學(xué)生每天鍛煉時間一小時。推進(jìn)校園跳繩、羽毛球、五祖拳武術(shù)的普及,讓更多的學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣,打造拼搏奮進(jìn)的校園精神。
繼續(xù)推進(jìn)“書香校園”活動。積極開展“教師讀書”活動,憑借“啟育講壇”,根據(jù)安海教委辦的贈書,進(jìn)行交流讀書心得,撰寫感受感悟。開展第七屆“小籃子”學(xué)生讀書活動,讀推薦書目,撰寫讀后感;辦讀書小報;評選讀書積極分子和讀書小標(biāo)兵;評選班級“圖書角”;開展校級學(xué)生讀書征文活動,在215、1出版第七期學(xué)校期刊《小浪花》等。以我校晉江經(jīng)濟(jì)報“小記者站”,在發(fā)揮校內(nèi)有特長的教師教學(xué)的同時,積極與報社負(fù)責(zé)人聯(lián)系,通過雙方的共同努力,培養(yǎng)學(xué)生的能力和情操。
學(xué)校秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期,學(xué)校要以黨的xx大精神為指針,認(rèn)真貫徹落實(shí)《安海鎮(zhèn)教委辦201x年秋季工作意見》精神。在安海鎮(zhèn)政府和教委辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,牢牢把握“重和諧、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展”三大主題,緊緊圍繞創(chuàng)建教育現(xiàn)代化強(qiáng)鎮(zhèn)的工作目標(biāo),圍繞“真教育行動計(jì)劃”,堅(jiān)定不移地走“管理強(qiáng)校、質(zhì)量立校、文化治校、特色興校”道路,不斷推動文峰小學(xué)從粗放轉(zhuǎn)向精細(xì)、從同質(zhì)轉(zhuǎn)向特色發(fā)展,進(jìn)一步提高人民群眾對教育的滿意度。
二、工作原則:凝力、精細(xì)、特色、發(fā)展
三、工作目標(biāo)
(一)校務(wù)發(fā)展目標(biāo)
1.貫徹落實(shí)《文峰小學(xué)學(xué)校章程》,進(jìn)一步明晰學(xué)校辦學(xué)理念。
2.科學(xué)配置師資,推動學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展奠基。
3.推動素質(zhì)教育課程改革,迎接素質(zhì)教育督導(dǎo)評估。
4.推動綠色學(xué)校建設(shè)。
5.提高安防水平,通過安全三年提升行動評估。
(二)教育教學(xué)目標(biāo)
1.抓實(shí)常規(guī)管理和班級管理工作,提高“精細(xì)化”管理的水平;
2.開展課堂診斷活動,努力提高課堂效益,提高辦學(xué)質(zhì)量
3.推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展,尋求學(xué)校特色突破。
4.扎實(shí)開展校際教研合作,推促教師德藝雙馨發(fā)展。
四、主要工作:
(一)加強(qiáng)師德教育,建設(shè)具有職業(yè)精神的師資隊(duì)伍
1.本學(xué)期我們要借助合同教師招聘契機(jī),引進(jìn)計(jì)算機(jī)、美術(shù)、書法等緊缺學(xué)科師資,微調(diào)行政人事布局,合理配置“真教育”團(tuán)隊(duì),打造更具向心力的工作團(tuán)隊(duì),切實(shí)保障素質(zhì)教育推動需要。
2.要通過每周的“政治學(xué)習(xí)”平臺強(qiáng)化師德教育,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校招生、收費(fèi)、基建、財(cái)務(wù)等管理。深入開展教師行為“十不準(zhǔn)”教育活動,及時查處群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。扎實(shí)發(fā)揮《文峰小學(xué)老師工作績效獎勵方案》的激勵導(dǎo)向作用,深入開展“德業(yè)兼修工程”,全力杜絕2種教師嚴(yán)禁行為,不斷提升教師的師德境界,進(jìn)一步提高學(xué)校發(fā)展的軟實(shí)力;以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動每一位家長”為基本要求,引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)守職業(yè)道德和專業(yè)操守。爭創(chuàng)家長滿意學(xué)校、爭做家長滿意教;開展“夸夸我們的好同事”活動,樹立“師德為先、業(yè)務(wù)為重”的先進(jìn)典型,放大教育引領(lǐng)的正能,積極營造向上的主流學(xué)校文化;
3.我們要按“五個新形象”的總體要求打造學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。激發(fā)中層干部的主人翁意識,不斷加強(qiáng)中層干部的培養(yǎng)與鍛煉,做到權(quán)責(zé)明晰,用人所長、權(quán)力下移,各盡其才、團(tuán)結(jié)合作,恪盡職守、民主科學(xué)管理學(xué)校。以領(lǐng)導(dǎo)班子自身的和諧帶動學(xué)校的和諧發(fā)展。
(二)構(gòu)建青年教師的專業(yè)成長機(jī)制,提升團(tuán)隊(duì)教學(xué)工作效率
1.我們要認(rèn)真貫徹“以研促教,質(zhì)量立校”的辦學(xué)思想,牢固樹立“教師成長質(zhì)量自然提升”的管理理念,積極搭建優(yōu)秀教師和新教師的成長平臺;要積極組織全體教師閱讀《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?!返葧瑤椭處煒淞⒔K身學(xué)習(xí)的理念,引導(dǎo)其樹立正確的職業(yè)價值觀;以“提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開發(fā)潛力”作為隊(duì)伍建設(shè)的主題,切實(shí)提高全體教師的備、上、說、聽、研、評等方面的能力,以“成就教師的發(fā)展”來\成就學(xué)校發(fā)展\。
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師要積極走進(jìn)課堂,通過上示范課、診斷聽課、主持教研沙龍、開設(shè)講座等平臺充分發(fā)揮示范帶頭作用,以此促進(jìn)新教師迅速掌握過硬的專業(yè)技能,引領(lǐng)全體教師戮力專業(yè)成長,打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展夯定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.教研組要善用可慕教學(xué)點(diǎn)、養(yǎng)正文峰發(fā)展共同體等教研協(xié)作平臺,組織教師扎實(shí)開展“周四教研日”和“每聽必評”校本教研活動;以實(shí)施“真教育”、落實(shí)“減負(fù)增效”為目標(biāo)開展教師專業(yè)培養(yǎng)工作。重點(diǎn)關(guān)注教師班級管理與課堂效率提升、小班化教學(xué)研究等問題;通過推動“健全成長檔案,抓實(shí)基本功訓(xùn)練、抓實(shí)“青藍(lán)”工程、抓實(shí)“鏡子”課堂診斷,嘗試“翻轉(zhuǎn)課堂””等有針對性的校本研訓(xùn)活動,引領(lǐng)教師深入鉆研教育教學(xué)技能,不斷提高課堂教學(xué)效率,提高教育質(zhì)量。
4.要引導(dǎo)教師形成積極的生活態(tài)度,激發(fā)工作活力。鼓勵教師積極執(zhí)教公開課、主動參與協(xié)作教研;要重視課題研究,提倡著眼于生情學(xué)情的教師個人小課題、校內(nèi)微課題的研究;要進(jìn)一步拓展“養(yǎng)正-文峰”學(xué)校發(fā)展共同體的工作內(nèi)涵,借助鎮(zhèn)區(qū)名校資源更好地培養(yǎng)本校師資,縮短學(xué)校辦學(xué)水平與“優(yōu)質(zhì)學(xué)校”的差距,為鎮(zhèn)域教育均衡發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
(三)精細(xì)常規(guī)工作管理、提升校本管理的科學(xué)內(nèi)涵
1.本學(xué)期我們要借助迎接安海鎮(zhèn)“小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估”的機(jī)會,全面貫徹落實(shí)《泉州市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)》精神,繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行部門包干和月評周檢制度,探索課改背景下“師生管理、教學(xué)管理、科研管理、后勤管理”等方面的優(yōu)秀管理方法。扎實(shí)做到“職責(zé)明晰、制度明細(xì),監(jiān)控精細(xì),考核詳細(xì)”。建立教師“個人反思、自我教育、自我實(shí)現(xiàn)、自我發(fā)展”為主的評價機(jī)制。以“班級工作綜合核評”、“課堂減負(fù)提質(zhì)”、“真教育行動”和教師“五認(rèn)真”工作為切入口,努力營造“科學(xué)有序、活力和諧”的工作氛圍,提升校本管理的內(nèi)涵。
2.教務(wù)部門要全面落實(shí)《課程計(jì)劃》,合理地安排課務(wù)、激活豐富的課程資源,積極落實(shí)減負(fù)工作,切實(shí)實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué);要嚴(yán)格“備、教、批、輔、改、考、思、研”等常規(guī)管理環(huán)節(jié)的過程評價,加強(qiáng)溝通,引導(dǎo)提升,發(fā)揮管理行為的前導(dǎo)能力,打造高效率的教師隊(duì)伍;要重點(diǎn)做好班級管理工作的評價、獎懲,立足學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)“學(xué)生多元智能綜合評價”和“小班化教學(xué)分層評價”方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生自我管理能力提升,為減負(fù)增效、課堂提質(zhì)奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。
3.要全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格落實(shí)“學(xué)生每天鍛煉1小時”的要求,開齊上足體衛(wèi)藝健康課程。并繼續(xù)深入挖掘教師的技能潛質(zhì),抓實(shí)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”和“青石大課堂”“和“數(shù)獨(dú)”等校本課程的建設(shè),提升小學(xué)生“書法、閱讀、說話、科技、社會實(shí)踐”五項(xiàng)能力;抓實(shí)興趣小組、學(xué)生小社團(tuán)建設(shè)。通過組織學(xué)生參加鎮(zhèn)田徑運(yùn)動會、合唱、器樂比賽等活動為學(xué)生的成長搭建多元平臺。努力推動實(shí)施學(xué)校特色發(fā)展戰(zhàn)略,促進(jìn)學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展。
(四)重視習(xí)慣養(yǎng)成教育,務(wù)實(shí)開展學(xué)校德育工作。
1.全體教師要深刻理解“立德樹人作為教育的根本任務(wù)”的教育方針。積極引導(dǎo)學(xué)生踐行“社會主義核心價值觀”要求。通過務(wù)實(shí)開展“中國夢我的夢”、“我們的節(jié)日.中秋(國慶、教師節(jié)、重陽節(jié))”、“公民道德宣傳日”、“學(xué)雷鋒做有道德的人”“青少年愛國主義讀書教育活動”、“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語等主題教育活動,深化愛國主義教育、思想道德教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育和“三生”教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神,弘揚(yáng)民族精神。
2.要借助“勸導(dǎo)隊(duì)”“志愿者”“大隊(duì)委”“班干部”等德育組織,積極培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自我教育能力;要充分發(fā)揮升旗儀式、早會、班會、大隊(duì)委例會,圖書室、小記者站、小廣播、小電視臺、校園明星臺等德育陣地的育人功能,貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《一百個好習(xí)慣》的要求;要不斷創(chuàng)新德育內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)生法制教育,舉辦心理健康團(tuán)訓(xùn)活動,推行“日行一善”教育實(shí)踐活動,大力培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和文明的舉止,努力提升師生作為“文化人”的涵養(yǎng)、水準(zhǔn)。
3.要堅(jiān)決糾正“教書不育人”現(xiàn)象,加大班主任德育工作評價力度,發(fā)揮班主任在德育工作中的領(lǐng)軍、示范和輻射作用;充分發(fā)揮法制副校長、關(guān)協(xié)、家長學(xué)校、校外德育基地的作用,構(gòu)建和完善學(xué)校、家庭、社會有機(jī)結(jié)合的德育體系,促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。要繼續(xù)結(jié)合《安海鎮(zhèn)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》做好學(xué)?!叭招抡樯啤蔽幕厣?xiàng)目的規(guī)劃與創(chuàng)建,通過參評“六項(xiàng)百校”德育評估項(xiàng)目,深入詮釋“教育就是良好習(xí)慣培養(yǎng)”的教育理念,使學(xué)校文化內(nèi)涵得以不斷深化,提升教育品位,為實(shí)施學(xué)校特色發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)造條件。
(五)提高“三防”智能化水平,構(gòu)建安全無憂的平安校園
1.我們要以維護(hù)校園治安穩(wěn)定和師生生命財(cái)產(chǎn)安全為目標(biāo),強(qiáng)化防范意識,扎實(shí)推動“安全教育經(jīng)?;?、安全演練制度化,安全排查網(wǎng)絡(luò)化,安全責(zé)任全員化,安全管理精細(xì)化,安全文化立體化”等校園安全“六化”特色建設(shè),進(jìn)一步明晰安全職責(zé),完善學(xué)校安全管理制度,加大安全隱患檢查和整改力度,把工作做在前頭,把工作做在細(xì)處,及時排除校內(nèi)外安全隱患,完善應(yīng)對突發(fā)事件的長效機(jī)制。
2.我們要嚴(yán)格隨堂點(diǎn)名制度。深入實(shí)施學(xué)生飲食放心工程,深化學(xué)生交通安全保障工程。要積極構(gòu)建“學(xué)校、社會、家庭”群防群治的三維安全管理網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步明確保安員的職責(zé)與要求。要加強(qiáng)“智慧安保”工程建設(shè),進(jìn)一步提高“三防”標(biāo)準(zhǔn)化、智能化水平,確保校園安定穩(wěn)定。
3.要充分利用宣傳廣告欄、廣播站等教育陣地,堅(jiān)持每周、每日對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、交通、用電、防火、防溺、防盜、防拐騙等方面的安全常識和自我防護(hù)教育。積極開展學(xué)生喜聞樂見的安全教育活動和預(yù)案演練,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的安全意識,提高師生自我保護(hù)和自救能力,確保師生臨急不亂,處危不驚。
4.根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)大力開展安全教育實(shí)踐體驗(yàn)活動,成立“學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升工程三年行動”和“一校一品(防震)”創(chuàng)優(yōu)小組、擬定方案、規(guī)范材料歸檔、分步開展“安全標(biāo)準(zhǔn)化行動”和“一校一品(防震)”安全特色項(xiàng)目建設(shè)活動,增強(qiáng)教育實(shí)效,爭創(chuàng)安全文化特色學(xué)校。
5.要按照教育部、衛(wèi)生部相關(guān)疫病防控工作文件精神,加大疫病控制工作力度,預(yù)防群體傳染病的發(fā)生。
(八)加大學(xué)前教育宣傳,加快學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展
1.本學(xué)期,我們?nèi)砸訌?qiáng)學(xué)前教育指導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日作息制度,確保幼兒一日戶外活動的時間、游戲時間和運(yùn)動時間,促進(jìn)幼兒健康成長。
2.完善學(xué)前教研工作制度和機(jī)制,落實(shí)執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,逐步提高幼兒班的辦學(xué)質(zhì)量,為獨(dú)立辦園做好準(zhǔn)備。
3.加大幼兒教育規(guī)律正確理念的宣傳力度,改變家長不正確的幼兒教育觀念,切實(shí)擺脫重“教”輕“?!焙汀靶W(xué)化”的傾向。
(九)科學(xué)管理后勤,營造溫馨怡人的辦學(xué)環(huán)境
1.本學(xué)期我們要繼續(xù)深入實(shí)施校園“陽光工程”,按照中央“八項(xiàng)規(guī)定”要求科學(xué)安排經(jīng)費(fèi)、合理使用資金,倡導(dǎo)“低碳、勤儉”意識,積極發(fā)揮財(cái)務(wù)服務(wù)教學(xué)的作用。
2.要督促工程隊(duì)盡快完成校舍防水改造掃尾工程,美化、綠化校園環(huán)境;要繼續(xù)緊密聯(lián)系村居、校董,多方求助,努力推動校園擴(kuò)容工程和“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”工程,努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。
3.我們要認(rèn)真落實(shí)專人專室管理制度,落實(shí)管理人員崗位責(zé)任,加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備的“建、配、管、用”管理。切實(shí)提高教學(xué)設(shè)備使用頻率,讓現(xiàn)有教育資源發(fā)揮出的效益,充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備對提升教學(xué)質(zhì)量的作用。
學(xué)校工作計(jì)劃相關(guān)文章:
?
學(xué)校秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
一、 指導(dǎo)思想
本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的方針和政策,貫徹落實(shí)上級有關(guān)開學(xué)工作要求,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局工作,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主題,以德育為先導(dǎo),以教學(xué)為中心,以發(fā)展為抓手,以習(xí)慣養(yǎng)成為基礎(chǔ),全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,務(wù)實(shí)、創(chuàng)新地做好學(xué)校各項(xiàng)工作。進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,確保學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)、安全運(yùn)行和可持續(xù)發(fā)展。
二、 工作目標(biāo)
教師發(fā)展目標(biāo):規(guī)范師德師風(fēng)建設(shè),提升教師專業(yè)技能,建立一支師德優(yōu)秀、師風(fēng)端正、技能過硬的教師隊(duì)伍。
學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生能力,發(fā)展學(xué)生興趣,完善學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
學(xué)校管理目標(biāo):加強(qiáng)班子建設(shè),培養(yǎng)后備力量,完善管理機(jī)制,形成一個團(tuán)結(jié)有活力、勤勉能辦事的管理團(tuán)隊(duì)。
校園建設(shè)目標(biāo):完善學(xué)校硬件設(shè)施,落實(shí)幼兒園配套設(shè)施建設(shè),打造校園文化景觀,建立校園網(wǎng)絡(luò)。
三、 具體措施
(一)、德育為先,加強(qiáng)思想道德建設(shè)
1、領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化自身建設(shè),提升自己工作管理能力,爭取使自己在學(xué)習(xí)、工作和生活方面成為學(xué)校老師、學(xué)生的榜樣;要把學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展放在首位,始終堅(jiān)持為教職工謀利益,想著提高學(xué)校整體競爭能力;要團(tuán)結(jié)廣大教職員工,心往一處想,勁往一處使,為學(xué)校全面發(fā)展恪敬職守、無私奉獻(xiàn)。
2、教師隊(duì)伍要樹立終身學(xué)習(xí)的意識,學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)《永定區(qū)八不行為準(zhǔn)則》,用法律法規(guī)來規(guī)范自己的言行,努力做到依法執(zhí)教。不打罵學(xué)生,不諷刺挖苦學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán),公平、公正、民主、平等地對待每一位學(xué)生,理解并信任每一位學(xué)生。
3、繼續(xù)突出加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育和愛國愛家鄉(xiāng)教育,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的思(本文轉(zhuǎn)自實(shí)用工作文檔頻道)想道德行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。充分利用校園廣播站和升旗儀式,利用國旗下的講話和開展少先隊(duì)干部執(zhí)勤等常規(guī)活動,加強(qiáng)少先隊(duì)的建設(shè);開展安全、法制、衛(wèi)生教育,強(qiáng)化學(xué)生安全法制衛(wèi)生意識。
4、鞏固現(xiàn)有傳統(tǒng)文化教育取得的成果,繼續(xù)推行傳統(tǒng)美德教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都是傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)對象,而且校長、教師要身體力行做好表率,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,學(xué)習(xí)中華孝道,學(xué)會尊師,學(xué)會感恩。通過開展一系列學(xué)生看得見有實(shí)效的活動,告訴學(xué)生要先學(xué)會做人再學(xué)會做事,告訴學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德要重在實(shí)踐,要從自己做起,從身邊做起,從細(xì)處著眼,從小處著手。
(二)、教育為主,全面提升教學(xué)質(zhì)量
5、深抓教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)過程管理。要繼續(xù)落實(shí)開展教學(xué)常規(guī)檢查制度,對教學(xué)常規(guī)工作要求從高從嚴(yán)把關(guān),做到“備課要深,上課要實(shí),作業(yè)要精,教學(xué)要活,手段要多,輔導(dǎo)要細(xì),要求要嚴(yán),質(zhì)量要高”;要加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理,完善聽課制度,強(qiáng)調(diào)教師要根據(jù)課堂情況,切實(shí)做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作,切實(shí)關(guān)注全體學(xué)生推行素質(zhì)教育,全面提升教學(xué)質(zhì)量,爭取天門小學(xué)教學(xué)質(zhì)量躋身永定區(qū)區(qū)直小學(xué)一流行列。
6、求真務(wù)實(shí),攻堅(jiān)克難,扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。正確認(rèn)識課堂教學(xué)改革,改變教師教的方式,改變學(xué)生學(xué)的方式,改變評價方式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加大行政推動力度,開展“走出去,請進(jìn)來”活動,邀請專家來校指導(dǎo)教改,派學(xué)校教師到課改先進(jìn)單位學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);一線教師端正學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)課改新舉措并落實(shí)到課堂教學(xué)中去。
7、整治學(xué)生書包,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。禁止要求學(xué)生亂訂學(xué)輔資料,強(qiáng)化作業(yè)設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生“自查、自清、自省”的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、開展校本研修,促進(jìn)教研再上新臺階。建立校長╠╠教研組╠╠教師逐級負(fù)責(zé)機(jī)制,完善校本研修制度,實(shí)施教育科研課題研究工作,爭取既有課題順利結(jié)題并籌劃開展新的課題。利用學(xué)校教師交流平臺,積極組織教師參加課改經(jīng)驗(yàn)交流,開展優(yōu)秀論文、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教案的評選工作。
9、重視藝、體、衛(wèi)工作,建立興趣小組,發(fā)展學(xué)生特長,不允許任何教師以任何理由占學(xué)生的藝體課,讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),健康地成長。
10、繼續(xù)開展深耕閱讀工作,打造書香氣質(zhì)校園。
(三)、后勤保障,加強(qiáng)財(cái)務(wù)后勤安全管理
11、完善學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作,確保學(xué)校幼兒園及師生食堂后續(xù)工程順利完工,完善相關(guān)配套設(shè)施。
12、加強(qiáng)后勤財(cái)務(wù)管理,做到收有憑證支有收據(jù)。
13、繼續(xù)做好學(xué)生開餐管理工作,做好食堂及操作間的食品安全保障工作。
14、加強(qiáng)門衛(wèi)管理,做好來客來訪人員的登記工作。杜絕上班期間無關(guān)人員隨意進(jìn)出學(xué)校。
(四)、搞好學(xué)校黨建及工會工作
15、加強(qiáng)學(xué)校支部建設(shè),組織教師學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想,加強(qiáng)黨對學(xué)校政治工作的領(lǐng)導(dǎo)作用。
16、完善工會工作機(jī)制,切實(shí)保障教職工的民主權(quán)利。充分發(fā)揮教代會的積極作用,保障教職工的合法權(quán)益。開展工會活動,豐富教職工文化生活,對困難教師進(jìn)行慰問,開展“愛燭行動”,努力為教職工辦好事,辦實(shí)事,解難事,構(gòu)建和諧校園。
(五)、關(guān)愛流動留守兒童,爭創(chuàng)“全國示范性流動留守兒童之家”
17、加強(qiáng)和規(guī)范實(shí)施“四點(diǎn)半”晚管輔導(dǎo)班,組織教師放學(xué)后對流動留守兒童進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)和開展各種各樣的體育活動和文藝活動,提高他們的成績,豐富他們的內(nèi)心世界,鍛煉他們的身體。
18、關(guān)注流動留守兒童的心理健康。更進(jìn)一步規(guī)范流動留守兒童的管理,給予他們更多的關(guān)心和幫助,對他們進(jìn)行一對一的幫扶,進(jìn)行心理健康的輔導(dǎo),建立心理成長檔案,力求他們像所有學(xué)生一樣健康成長。
19、探索流動留守兒童工作新思路和新模式,爭創(chuàng)“全國示范性流動留守兒童之家”。
(六)、發(fā)展學(xué)前教育,爭取學(xué)前教育工作取得重大突破
20、重視學(xué)前教育,探索規(guī)整學(xué)前教育方向方法,打造市級學(xué)前教育示范園。
(七)、搞好關(guān)工委工作和支教工作
21、落實(shí)上級關(guān)工委布置的各項(xiàng)工作。
22、學(xué)習(xí)區(qū)教育局的“教育集團(tuán)”辦學(xué)思想,開展好同四都中心校的對口支教工作。
學(xué)校秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
當(dāng)前,全國疫情形勢仍然存在不確定性,高新區(qū)大碼頭小學(xué)切實(shí)提高政治站位,充分認(rèn)識和把握當(dāng)前形勢,為確保廣大師生生命健康、學(xué)校開學(xué)安全平穩(wěn)有序,值此開學(xué)之際,學(xué)校全體教師扎實(shí)做好20__ 年秋季學(xué)期常態(tài)化疫情防控工作,確保秋季學(xué)期復(fù)學(xué)復(fù)課工作安全平穩(wěn)有序進(jìn)行。
師生信息摸排要到位
學(xué)校要指導(dǎo)師生員工居家開展健康監(jiān)測,每日如實(shí)向?qū)W校報告健康狀況,要提前掌握師生員工開學(xué)前 14天健康狀況、中高風(fēng)險地區(qū)旅居史等,建立健康狀況臺賬,實(shí)行“零報告、日報告”,確保入校人員健康,杜絕帶病返校。
聯(lián)防聯(lián)控人員要到位
校內(nèi)各環(huán)節(jié)流程清晰,職責(zé)到人。確保學(xué)校防 控、學(xué)生身體檢測等工作有專業(yè)人員負(fù)責(zé),及時處置學(xué)校疫情防控工作中的應(yīng)急事件。
秋季開學(xué)方案的制定要到位
根據(jù)省教育廳、市教育局相關(guān)文件精神要求,結(jié)合山東省中小學(xué)秋季學(xué)期疫情防控工作指導(dǎo)要求,結(jié)合我校實(shí)際,在疫情防控常態(tài)化條件下,認(rèn)真、科學(xué)的制定秋季學(xué)期開學(xué)方案,錯時錯峰、有序組織不同學(xué)段學(xué)生開學(xué)返校,全面恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。學(xué)校要科學(xué)設(shè)計(jì)“一站式”報到程序,與新生“點(diǎn)對點(diǎn)”建立聯(lián)系, 加強(qiáng)防疫防護(hù)指導(dǎo),做好報到組織工作,避免人員過度聚集。
疫情防控宣傳培訓(xùn)及實(shí)戰(zhàn)演練要到位
學(xué)??梢酝ㄟ^官方微信平臺、各級工作 qq群、視頻會議等多種渠道普及防疫知識,及時傳達(dá)上級文件精神,引導(dǎo)師生員工增強(qiáng)敏感性和辨別力,不信謠不傳謠。通過層層培訓(xùn),廣大師生較為熟練地掌握有關(guān)新冠肺炎疫情防控的一些知識,有效地提高疫情防控的能力。開學(xué)前,學(xué)校組織師生員工開展突發(fā)疫情應(yīng)急預(yù)案全員、全過程、全要素 演練,把做好應(yīng)急演練作為開學(xué)必要條件。
防疫物資設(shè)施要到位
學(xué)校按照配備標(biāo)準(zhǔn),在開學(xué)前儲備至少可使用 1 個月以上的消毒物品和應(yīng)急處置所需個人防護(hù)物品,并保證持續(xù)供給。
校園清潔消殺要到位
開學(xué)前對學(xué)校環(huán)境和空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行徹底衛(wèi)生清潔,并開展校園全方位預(yù)防性消毒。提前做好教室、圖書館等公共場所開窗通風(fēng)。
校園食品安全工作要到位
學(xué)校結(jié)合疫情形勢完善學(xué)校就餐方案,優(yōu)化就餐流程;對飲水機(jī)和二次供水設(shè)施設(shè)備進(jìn)行清洗消毒,排空長時間滯留在供水管道中的陳水,對自備水源進(jìn)行專業(yè)檢測;嚴(yán)把學(xué)校食品采購關(guān),嚴(yán)格落實(shí)進(jìn)貨查驗(yàn)和索證索票制度。
教育教學(xué)管理要到位
學(xué)校要結(jié)合常態(tài)化疫情防控的需要,圍繞完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),科學(xué)制定、有序?qū)嵤┬聦W(xué)期教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施方案,正常開展線下教學(xué)活動。
師生心理健康教育要到位
返校前,要做好師生員工心理健康教育和心理疏導(dǎo),做好人文關(guān)懷,嚴(yán)防“疫后綜合征”,有效預(yù)防和減少極端行為發(fā)生。
開學(xué)第一課準(zhǔn)備要到位
開學(xué)第一天要認(rèn)真組織師生上好“開學(xué)第一課”,講授傳染病防控知識、培訓(xùn)傳染病防護(hù)技能,提高師生防疫意識和自我防護(hù)能力。要積極宣傳我國疫情防控成果,加強(qiáng)師生思想政治教育,厚植愛國主義情懷,強(qiáng)化制度認(rèn)同。開學(xué)第一周不得組織文化課考試,要開展豐富多彩的文體活動和集體活動,幫助學(xué)生盡快從思想上、心理上、狀態(tài)上迅速適應(yīng)學(xué)校生活。
開學(xué)后防控做好“七常態(tài)”
目前,疫情防控進(jìn)入常態(tài)化階段,學(xué)校在做好新冠肺炎防控的同時,要加強(qiáng)秋冬季高發(fā)傳染病(流感、肺結(jié)核、胃腸道疾病、水痘等)的監(jiān)測、分析、預(yù)警與處置,防范與新冠肺炎疫情疊加。
要建立常態(tài)化防控長效機(jī)制
各學(xué)校完善由校長為第一責(zé)任人的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,完善疫情防控工作方案與疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案,做好疫情防控長效機(jī)制。
要完善常態(tài)化防控措施
嚴(yán)格落實(shí)師生員工體溫“一日三檢兩報告”、缺課追蹤等制度和常通風(fēng)、勤洗手、不扎堆、不串門、分散就餐、“兩點(diǎn)一線”往返家校、人員密集封閉場所戴口罩等常態(tài)化措施。倡導(dǎo)師生員工盡量相對固定學(xué)習(xí)、生活空間。保潔、保安和食堂職工等后勤工作人員工作時間要佩戴口罩,防護(hù)措施要到位。引導(dǎo)師生員工家庭成員減少社會交往,做好個人防護(hù)。
要暢通疫情報告渠道
明確學(xué)校傳染病疫情報告人和班級傳染病癥狀監(jiān)測報告人,嚴(yán)格落實(shí)“零報告、日報告”,一旦出現(xiàn)疫情一定做到“早發(fā)現(xiàn)”、“早報告”、“早隔離”、“早治療”。
實(shí)行校園相對封閉管理
師生員工入校一律檢測體溫。外來人員入校要查驗(yàn)身份、實(shí)名登記,實(shí)行“測溫+健康綠碼”,不符合條件的一律不準(zhǔn)入校。上課期間要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生進(jìn)出管理規(guī)定,寄宿制學(xué)校實(shí)行外出請假審批制度,盡量減少出校。要加強(qiáng)對外賣配送和快遞人員核查、登記與管理(中小學(xué)、幼兒園原則上不允許進(jìn)入校園),繼續(xù)實(shí)行零接觸制度,合理設(shè)置快遞收發(fā)點(diǎn),劃定校內(nèi)活動路線。校內(nèi)住宿教職員工家屬參照教職員工管理。
要優(yōu)化應(yīng)急處置流程
要優(yōu)化疫情處置流程圖和校內(nèi)外各環(huán)節(jié)的責(zé)任人員,定期演練,及時妥善處置各種突發(fā)狀況。
要做好宣傳和輿情應(yīng)對
一旦出現(xiàn)輿情,及時進(jìn)行綜合研判,科學(xué)應(yīng)對。防止輿情蔓延,影響正常的教育教學(xué)秩序。
體育鍛煉要循序漸進(jìn)
各學(xué)校要強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測,體育鍛煉要循序漸進(jìn),學(xué)生適應(yīng)后,確保每天校園體育鍛煉不少于 1 小時。中小學(xué)校要組織學(xué)生每天開展 2次視力保健活動,每學(xué)期至少開展 2 次學(xué)生視力檢測,按照國家標(biāo)準(zhǔn)改善教室照明條件,降低學(xué)生近視率。
工作要求及安排
進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校主體責(zé)任
學(xué)校要切實(shí)履行好主體責(zé)任,個人和家庭要承擔(dān)自我管理責(zé)任,進(jìn)一步完善部門聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制,強(qiáng)化早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療“四早”措施,切實(shí)維護(hù)廣大在校師生員工生命安全和身體健康。
秋季開學(xué)疫情防控和復(fù)學(xué)復(fù)課工作督導(dǎo)檢查
我區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)教育復(fù)學(xué)組將于 8 月 26-8 月28 日對各學(xué)校 20__秋季學(xué)期開學(xué)的疫情防控和復(fù)學(xué)復(fù)課情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查(督導(dǎo)檢查表和督導(dǎo)分工表見附件一、附件二)。
學(xué)校秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
一、科學(xué)制定開學(xué)方案
各地各校要認(rèn)真落實(shí)高校、中小學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)的《秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(更新版)》要求,逐一落實(shí)疫情防控措施。在繼續(xù)落實(shí)“錯時、錯峰”返校原則基礎(chǔ)上,按照“一校一案”的要求,科學(xué)制定秋季開學(xué)方案,周密安排學(xué)生返校報到,安全有序推進(jìn)秋季開學(xué)工作。要提前做好消毒劑、口罩、手套、洗手液等防疫物資儲備。嚴(yán)格防范境外疫情輸入,目前尚在境外的外籍師生,未接到學(xué)校通知一律不返校、新生不報到。
二、加強(qiáng)人員健康監(jiān)測
各地各校要督促指導(dǎo)教職員工和學(xué)生做好自我健康監(jiān)測,開學(xué)前14天和開學(xué)后14天每日連續(xù)進(jìn)行體溫測量,記錄健康狀況和活動軌跡,并如實(shí)上報學(xué)校,發(fā)現(xiàn)異常情況要立即逐級上報。教職員工和學(xué)生入校時嚴(yán)格進(jìn)行體溫檢測,查看行程碼、健康碼,確保入校人員身體狀況健康。各地各校要精準(zhǔn)做好有中高風(fēng)險等級地區(qū)旅居史的來(返)贛州教職員工和學(xué)生的健康管理服務(wù),返校前須向?qū)W校出示7天內(nèi)的核酸檢測陰性證明,并返校時要在學(xué)校所在地進(jìn)行7天(從入贛開始計(jì)算)居家或集中隔離醫(yī)學(xué)觀察,并進(jìn)行新冠病毒核酸檢測陰性者方可入校工作學(xué)習(xí);對無法提供上述核酸檢測陰性信息的人員,到達(dá)贛州后立即開展核酸檢測,等候期間實(shí)施相對集中隔離醫(yī)學(xué)觀察,檢測結(jié)果陰性者,可轉(zhuǎn)為學(xué)校所在地居家醫(yī)學(xué)隔離觀察14天(從入贛開始計(jì)算),并進(jìn)行新冠病毒核酸檢測結(jié)果陰性者,方可入校工作學(xué)習(xí)。
要督促教職員工和學(xué)生做好返校途中的個人健康管理,在公共交通工具上全程做好個人防護(hù),盡量減少與其他人員交流,避免聚集,與同乘者盡量保持距離。如返校途中身體出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、鼻塞、流涕、咽痛等癥狀應(yīng)當(dāng)及時就近就醫(yī)排查。要重點(diǎn)做好畢業(yè)年級學(xué)生健康管理的對接工作,畢業(yè)年級學(xué)生錄取前由原所在學(xué)校負(fù)責(zé)監(jiān)管,錄取后由對應(yīng)的錄取學(xué)校負(fù)責(zé)監(jiān)管,確保所有學(xué)生健康管理無盲區(qū)、全覆蓋。
三、強(qiáng)化健康宣傳教育
各地各校要認(rèn)真落實(shí)《贛州市中小學(xué)健康促進(jìn)行動實(shí)施方案》,科學(xué)普及健康知識,將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入開學(xué)第一課內(nèi)容,持續(xù)組織開展“師生健康中國健康”主題健康教育活動。開展健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動,增強(qiáng)師生的健康意識和健康行為,掌握相應(yīng)知識和技能,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生視力、心理等問題,為師生提供心理健康咨詢服務(wù)。
四、開展校園衛(wèi)生整治
各地各校要深入開展新時代校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動,加強(qiáng)校園內(nèi)教室、食堂、宿舍等學(xué)生重要聚集場所和洗手間、洗漱間的保潔和消毒,室內(nèi)保持通風(fēng)換氣,對校園內(nèi)使用的空調(diào)系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理。要開展校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除,徹底清除積存雜物、廢棄物、衛(wèi)生死角。落實(shí)《贛州市學(xué)校生活垃圾分類與減量工作實(shí)施方案》,做好生活垃圾清理、分類和投放,保持校園整體環(huán)境干凈、整潔。
五、加強(qiáng)食品安全管理
各地各校要加強(qiáng)食材采購、存儲、加工和銷售等環(huán)節(jié)安全管理,嚴(yán)格執(zhí)行食品進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度。要重點(diǎn)排查食堂儲存的進(jìn)口食品和冷鏈?zhǔn)称罚谶M(jìn)行新冠病毒核酸檢測結(jié)果陰性且能確保安全的前提下制作、食用以上食品,食堂在采購、加工食品原料時原則上盡量減少進(jìn)口及國內(nèi)有疫情地區(qū)的冷凍肉類及海水產(chǎn)品等冷鏈?zhǔn)称贰R龊檬程脧臉I(yè)人員的知識培訓(xùn)、健康管理、個人防護(hù)等工作。
六、落實(shí)疫情防控責(zé)任
各地各校要嚴(yán)格落實(shí)屬地管理責(zé)任、部門監(jiān)管責(zé)任和學(xué)校主體責(zé)任,依法依規(guī)做好秋季開學(xué)疫情防控相關(guān)工作。市教育局將組織人員對各地各校開學(xué)準(zhǔn)備情況進(jìn)行督導(dǎo)、檢查,及時發(fā)現(xiàn)疫情防控和學(xué)校開學(xué)過程中存在的問題并進(jìn)行有效整改;對在校園疫情防控和秋季開學(xué)工作中不擔(dān)當(dāng)、不作為、慢作為、亂作為以及弄虛作假等問題,嚴(yán)肅查處并問責(zé)。
各地各校開學(xué)后要根據(jù)疫情防控形勢,按照省、市有關(guān)要求,嚴(yán)格屬地管理原則,適時調(diào)整疫情防控措施,既要避免麻痹大意,又要防止過度防控,統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和教育教學(xué)工作,做到“兩手抓、兩不誤”。
學(xué)校秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇十五
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大精神,堅(jiān)持育人為本、規(guī)范辦學(xué),堅(jiān)持質(zhì)量立校、文化興校、特色強(qiáng)校,促進(jìn)學(xué)生健康成長,促進(jìn)教師專業(yè)提升,促進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展。以“三課提質(zhì)”為主題,以師生發(fā)展為主線,以特色文化為基礎(chǔ),牢牢把握改革、發(fā)展和創(chuàng)新這一強(qiáng)大動力,牢牢守望優(yōu)質(zhì)教育這一根本目標(biāo),全體老師精誠協(xié)作,砥礪奮進(jìn),努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育,為培養(yǎng)全面?zhèn)€性人才奠定良好基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1.鞏固深化義務(wù)教育均衡發(fā)展成果,落實(shí)“全面改薄”,改善基本辦學(xué)條件。
2.以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體,有計(jì)劃推進(jìn)“素質(zhì)教育工作綜合督導(dǎo)”、“晉江市書香校園”、 “晉江市家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)?!钡葎?chuàng)建工作,精細(xì)學(xué)校管理,突顯辦學(xué)特色,提升辦學(xué)內(nèi)涵。
3.以“三課提質(zhì)”(課程、課堂、課題)為抓手,開齊上足“三級”課程,打造有效課堂,深化各級課題研究,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
4.以創(chuàng)建“ 福建省學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化提升工程三年行動”為載體,以“保障師生的人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全”為目標(biāo),強(qiáng)化安全制度與安全措施的落實(shí),全面構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的安全網(wǎng)絡(luò),確保學(xué)校安全發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)
1.強(qiáng)化師德師能建設(shè),激發(fā)敬業(yè)愛生的正能量,爭做家長滿意教師。
3.強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成教育,以德促智,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4.強(qiáng)化家校安全互動平臺建設(shè),齊抓共育保平安。
5.構(gòu)建多彩校園文化,優(yōu)化多元教育內(nèi)涵,提升學(xué)生素質(zhì)教育水平。
6.深化課程理論建設(shè),制定校本課程標(biāo)準(zhǔn),完善“三級課程”評價體系。
7.創(chuàng)新“陽光體育”活動模式,提高學(xué)生身體素質(zhì)。
8.扎實(shí)推進(jìn)“十五?!毙kH聯(lián)動模式,促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。
四、具體工作
做真教育,完善辦學(xué)條件
(一)落實(shí)“全面改薄”,改善辦學(xué)條件
認(rèn)真落實(shí)教育部“全面改薄”20項(xiàng)底線要求,將底線要求作為全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?;巨k學(xué)條件項(xiàng)目優(yōu)先保障,鞏固深化義務(wù)教育均衡發(fā)展成果。
(二)推進(jìn)教育信息化,推進(jìn)教育現(xiàn)代化
安裝手機(jī)監(jiān)控軟件appivms,建設(shè)校園網(wǎng),更新配備12套班班多媒體(一體機(jī)),使教育
信息化,現(xiàn)代化裝備逐步到位。
做真教育,精細(xì)學(xué)校管理
(一)以“教育督導(dǎo)”為重點(diǎn) 規(guī)范學(xué)校管理
本學(xué)期,已在充分醞釀、多方征求、梳理整合的基礎(chǔ)上完善《學(xué)校章程》,并根據(jù)《學(xué)校章程》結(jié)合學(xué)校實(shí)際修正學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。積極配合責(zé)任督學(xué)落實(shí)日常督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)工作,促進(jìn)學(xué)校工作規(guī)范運(yùn)作。組織學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于印發(fā)泉州市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實(shí)施方案的通知》精神,做好迎接鎮(zhèn)級首輪教育督導(dǎo)工作。
(二)以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為契機(jī) 精細(xì)學(xué)校管理
全面貫徹落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》精神,進(jìn)一步深入推進(jìn)落實(shí)學(xué)校精細(xì)化管理,從一日常規(guī)精細(xì)化管理為抓手、各部口工作精細(xì)化管理為基點(diǎn),以創(chuàng)建“素質(zhì)教育工作綜合督導(dǎo)”、“晉江市書香校園”、 “晉江市家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)?!睘槠鯔C(jī),精細(xì)學(xué)校各項(xiàng)管理,以目標(biāo)分解細(xì),職責(zé)劃分細(xì),制定要求細(xì),過程監(jiān)控細(xì),考核評價細(xì)為目標(biāo),真正將精細(xì)化管理落到實(shí)處。
做真教育,規(guī)范辦學(xué)行為
(一)課程規(guī)范設(shè)置
嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃,嚴(yán)格按照(國家、地方、校本)“三級課程”編排功課,堅(jiān)持日
行政巡課與教務(wù)組不定期巡查相結(jié)合,并做好巡課記錄,確保開齊開足上好各類課程。精心設(shè)置校本課程,根據(jù)校內(nèi)師資特長,尊重學(xué)生興趣需求,采用外聘內(nèi)派全面開設(shè)豐富多彩的校本課程,充分發(fā)揮學(xué)生特長,人人全員參與,培養(yǎng)學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展。
(二)課堂追求有效
以校本教研為載體,加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)與課例研討相結(jié)合,組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo),
研析教材,依托集體備課、磨課、師徒同課、同伴合作課、賽課等形式,培養(yǎng)教師課前備好課,課時上好課,課后善反思(一課一反思),提高教學(xué)課堂效率。醞釀制定課堂高效評價機(jī)制,促進(jìn)教師從關(guān)注學(xué)生成績轉(zhuǎn)化為關(guān)注課堂高效。開展規(guī)范漢字聽寫、中高年級命題作文比賽,舉行口算計(jì)算、應(yīng)用題解題等比賽,提高學(xué)生知識儲備及運(yùn)用能力。
(三)課題研究實(shí)效
培養(yǎng)教師的問題即課題意識。繼續(xù)深化語文市級立項(xiàng)課題《小練筆成就大作文的實(shí)踐研究》
的研究;數(shù)學(xué)組要爭取申報鎮(zhèn)級課題,技能組的鎮(zhèn)級課題要扎實(shí)開展,各教研組骨干成員要努力申報鎮(zhèn)級個人小課題。鼓勵教師申報鎮(zhèn)級個人小課題、校內(nèi)微型課題。邀請進(jìn)修學(xué)校老師蒞校開設(shè)小課題研究專題講座,提高教師的課題研究實(shí)效。
(四)切實(shí)落實(shí)減負(fù)
規(guī)范課輔材料征訂工作,嚴(yán)格落實(shí)“一科一輔”制度,轉(zhuǎn)變教師從追求作業(yè)的量轉(zhuǎn)化為追
求作業(yè)的質(zhì),作業(yè)要求工整、少量、精致,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。以月檢、作業(yè)評比、作業(yè)抽查等形式,提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。有效落實(shí)“減負(fù)書包”既減輕書包重量,又減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
做真教育,深化素質(zhì)教育
(一)德育工作求實(shí)效。
把立德樹人作為根本任務(wù),踐行社會主義核心價值觀。以習(xí)慣教育為德育重點(diǎn)工程,以少先隊(duì)月主題活動為載體,抓好學(xué)生文明禮儀教育,滲透未成年人思想道德教育。以《弟子規(guī)》(全員)《三字經(jīng)》(中年段)《論語》(高年段)為德育誦讀教材,利用國旗下講話以輪流的形式開展中隊(duì)經(jīng)典誦讀展示活動,分年段分層次踐行《弟子規(guī)》,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》學(xué)做人。繼續(xù)實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生知善、行善、揚(yáng)善。開設(shè)校級、班級“道德講堂”活動,以社會公德、家庭美德和個人品德為主要教育內(nèi)容,全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),通過開展班主任工作例會、班級管理論壇等形式,提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)。組織中隊(duì)輔導(dǎo)員全員培訓(xùn),定期學(xué)習(xí),指導(dǎo)輔導(dǎo)員開展少先隊(duì)工作。
(二)加強(qiáng)體藝科技工作。
創(chuàng)新開展30分鐘大課間活動,即廣播體操、五祖拳、特色操、分年級錯時段跑步相結(jié)合,認(rèn)真落實(shí)每天的“兩操”(課間操、眼保健操)及下午20分鐘的體鍛活動,確保學(xué)生每天健康鍛煉一小時。以創(chuàng)新開設(shè)校本課程為重點(diǎn),把各興趣小組活動提升為技能活動類校本課程,開設(shè)了20項(xiàng)組別:太極拳、什音、南音、籃球、圍棋、舞蹈、科技制作、直排輪、舞獅武術(shù)、燈謎、烹飪、乒乓球、直映識字畫字、軟筆書法、美術(shù)、電腦、英語口語、合唱等,讓每個學(xué)生都能參加自己喜歡的技能活動類校本課程。推動實(shí)施“體藝2+1”項(xiàng)目,讓每個學(xué)生在小學(xué)階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長。廣泛開展科普宣傳活動。選拔推薦優(yōu)秀人才參加安海鎮(zhèn)田徑運(yùn)動會、器樂獨(dú)奏、合唱、鼓號隊(duì)等比賽。鼓勵師生積極參加社會實(shí)踐活動,組織教師參加拓展訓(xùn)練;以小記者站為依托,配合少先隊(duì)主題月,開展豐富多彩的小記者活動,創(chuàng)新形式組織學(xué)生外出實(shí)踐、采風(fēng)活動,培養(yǎng)學(xué)生社會實(shí)踐能力。開展第xx屆推普周活動。
(三)加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育
健全安全教育管理制度,堅(jiān)持開展月安全主題活動,堅(jiān)持每月召開安全排查例會(有制度有記錄,堅(jiān)持安全隱患月報制度,每月25日前向教委辦上報當(dāng)月情況),定期分析排查校舍、交通、消防、游泳、治安、飲食、課間活動、師生大型集體活動、季節(jié)性傳染病等方面可能會出現(xiàn)的苗頭性問題,建立應(yīng)急工作機(jī)制和校園救助系統(tǒng)。加強(qiáng)專職保安管理,明確保安員的職責(zé)與要求,提高保安員的素養(yǎng)和應(yīng)急能力,確保校園安定穩(wěn)定。積極開展各種安全演練,提高師生自我保護(hù)和自救能力,確保師生臨急不亂,處危不驚。要加大校園及周邊環(huán)境治理力度。及時排查校園及周邊安全隱患。進(jìn)一步規(guī)范午托管理,提高午托的服務(wù)意識與服務(wù)水平。積極開展“福建省學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化提升工程三年行動””創(chuàng)建工作,接受安海片區(qū)綜治安全工作互檢,著力營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。
做真教育,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)
(一)強(qiáng)化師德教育,塑好師德形象
堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。大力倡導(dǎo)“我是一名教育人”的理念和共識,以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動每一位家長”為基本要求,開展“感恩、奉獻(xiàn)、圓夢”師德演講比賽、“夸夸我身邊的好同事”故事交流會等。深化師德教育,多措并舉規(guī)范教師從教行為,建立健全師德建設(shè)監(jiān)督考評機(jī)制,對教師師德師風(fēng)實(shí)行“一票否決”制,把教師的職業(yè)道德作為工作考核的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。開展創(chuàng)建“優(yōu)秀教師群體”和評選“學(xué)生心目中的好老師”活動及家長參與評教活動,對涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎勵,激勵廣大教師積極投身教育事業(yè),激發(fā)教師正能量,爭做家長滿意的教師。
1.加強(qiáng)專業(yè)化發(fā)展,練好內(nèi)功
加強(qiáng)學(xué)習(xí),組織教師加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),多讀書,提升理論水平。采用請進(jìn)來送出去
的方式,邀請市進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蒞校開設(shè)專題講座,邀請泉州名師工作室送教(12月中旬?dāng)?shù)學(xué)專場)活動,爭取承辦市級語文或英語主題專題研討活動,開展“十五”聯(lián)動校青年骨干教師課堂展示活動;鼓勵支持教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩活動,并做好二次代訓(xùn)及撰寫學(xué)習(xí)心得。繼續(xù)以課題研究為載體,通過推門聽課、磨課、公開課等形式,提高教師業(yè)務(wù)水平。鼓勵教師積極參加市、鎮(zhèn)及“十五”聯(lián)動校各類教學(xué)技能展示或比賽,為教師提供成長平臺。著力抓好青年教師成長工程,以加強(qiáng)基本功培訓(xùn)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,通過師徒結(jié)對、與骨干教師、名師同臺獻(xiàn)課等方式加快新教師快速成長。
2.倡導(dǎo)全員讀書,提升涵養(yǎng)
以創(chuàng)建“晉江市書香校園”為載體,科學(xué)制定學(xué)校書香校園計(jì)劃。依托“西隅講堂”定期開展教師讀書心得交流、讀書收獲分享會;配合鎮(zhèn)教委辦、教學(xué)點(diǎn)組織開展《做教師真好,真難》《做教師要學(xué)陶行知》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》等全員讀書系列活動。實(shí)現(xiàn)“一人學(xué)習(xí),眾人受益,共同進(jìn)步”,做到知識和信息的共享,實(shí)現(xiàn)讀書學(xué)習(xí)效果的最大化。大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),大力倡導(dǎo)國學(xué)《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》、校本課程《經(jīng)典誦讀》等誦讀活動,開展每學(xué)年一屆大型經(jīng)典誦讀活動;開展好書推薦、讀書小講壇、班級閱讀日、親子共讀等多元化閱讀活動,評選書香教師、書香少年、書香家庭,構(gòu)建有特色的書香校園文化,打造翰墨飄香、格調(diào)高雅,文明向上的書香校園,
做真教育,提升辦學(xué)品質(zhì)
(一)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)
校園文化作為一種環(huán)境教育力量,對陶冶師生情操,塑造師生健康人格,全面提升師生素質(zhì),有著巨大的影響。本學(xué)期,學(xué)校將以“因地制宜,特色優(yōu)化”的思路,發(fā)掘、利用校園環(huán)境因素,力求用最少的投入,對校園的整體環(huán)境進(jìn)行最大優(yōu)化的改善,結(jié)合辦學(xué)理念精心營造班級主題文化、專用室文化、辦公室文化、廊道文化、廁所文化等校園文化,打造激勵師生健康向上的生態(tài)景觀和人文景觀,形成濃厚的立體環(huán)境文化。
(二)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)
深刻領(lǐng)會中共中央政治局提出的“八項(xiàng)規(guī)定”、省委反腐辦“九個嚴(yán)禁要求”與晉江市委教育工委關(guān)于學(xué)?!八娘L(fēng)”要求的重要意義,真正把“八項(xiàng)規(guī)定”“九個嚴(yán)禁要求”“四風(fēng)要求”作為剛性約束,以踏石留印、抓鐵有痕的韌勁持之以恒地把正黨風(fēng)肅黨紀(jì)作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來抓。嚴(yán)格要求黨員教師以身作則,發(fā)揮帶頭表率作用,“輻射”正效應(yīng),以良好的干部作風(fēng)不斷推動良好校風(fēng)的發(fā)展。全體教師要做到以下四個方面:認(rèn)清形勢,統(tǒng)一思想;清正廉潔,樹立正氣;厲行節(jié)約,反對浪費(fèi);遵紀(jì)守法,率先垂范。
(三)加強(qiáng)特色課程文化建設(shè)
本學(xué)期,楹聯(lián)校本課程進(jìn)一步在實(shí)踐中摸索、實(shí)踐,總結(jié),組織楹聯(lián)教師以年級編印楹聯(lián)校本課程,保證每周一課時的楹聯(lián)課,兩周一征聯(lián)作業(yè),定期舉行楹聯(lián)活動,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)校將根據(jù)時代的發(fā)展、形勢的需要、教學(xué)的實(shí)際,審時度勢調(diào)整開發(fā)校本課程,組織編寫學(xué)校分低、高年級經(jīng)典誦讀校本課程,并利用晨讀開展經(jīng)典誦讀以及全校性大型經(jīng)典誦讀成果展示活動;深入挖掘安海豐富的文化資源,依托校友力量,擬于20xx年組織編寫《安海文化》校本課程,讓學(xué)生初步了解安海文化。豐富校園特色課程文化,彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。
做真教育,構(gòu)建家校合力
舉行家長委員會換屆儀式,定期召開家長委員會及家長會,商議學(xué)校熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題;舉行“家長開放月”系列活動,讓家長走進(jìn)學(xué)校,參與活動,進(jìn)入課堂,全方位了解學(xué)校辦學(xué)情況。開展家訪活動,增進(jìn)家長溝通。多舉措拓展家校聯(lián)系,形成家校合力,共促學(xué)校發(fā)展。
學(xué)校秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇十六
一、指導(dǎo)思想
以理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大精神,堅(jiān)持育人為本、規(guī)范辦學(xué),堅(jiān)持質(zhì)量立校、文化興校、特色強(qiáng)校,促進(jìn)學(xué)生健康成長,促進(jìn)教師專業(yè)提升,促進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展。以“三課提質(zhì)”為主題,以師生發(fā)展為主線,以特色文化為基礎(chǔ),牢牢把握改革、發(fā)展和創(chuàng)新這一強(qiáng)大動力,牢牢守望優(yōu)質(zhì)教育這一根本目標(biāo),全體老師精誠協(xié)作,砥礪奮進(jìn),努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育,為培養(yǎng)全面?zhèn)€性人才奠定良好基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1.鞏固深化義務(wù)教育均衡發(fā)展成果,落實(shí)“全面改薄”,改善基本辦學(xué)條件。
2.以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體,有計(jì)劃推進(jìn)“素質(zhì)教育工作綜合督導(dǎo)”、“晉江市書香校園”、“晉江市家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)?!钡葎?chuàng)建工作,精細(xì)學(xué)校管理,突顯辦學(xué)特色,提升辦學(xué)內(nèi)涵。
3.以“三課提質(zhì)”(課程、課堂、課題)為抓手,開齊上足“三級”課程,打造有效課堂,深化各級課題研究,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
4.以創(chuàng)建“福建省學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化提升工程三年行動”為載體,以“保障師生的人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全”為目標(biāo),強(qiáng)化安全制度與安全措施的落實(shí),全面構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的安絡(luò),確保學(xué)校安全發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)
1.強(qiáng)化師德師能建設(shè),激發(fā)敬業(yè)愛生的正能量,爭做家長滿意教師。
3.強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成教育,以德促智,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4.強(qiáng)化家校安全互動平臺建設(shè),齊抓共育保平安。
5.構(gòu)建多彩校園文化,優(yōu)化多元教育內(nèi)涵,提升學(xué)生素質(zhì)教育水平。
6.深化課程理論建設(shè),制定校本課程標(biāo)準(zhǔn),完善“三級課程”評價體系。
7.創(chuàng)新“陽光體育”活動模式,提高學(xué)生身體素質(zhì)。
8.扎實(shí)推進(jìn)“十五校”校際聯(lián)動模式,促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。
四、具體工作
做真教育,完善辦學(xué)條件
(一)落實(shí)“全面改薄”,改善辦學(xué)條件
認(rèn)真落實(shí)教育部“全面改薄”2項(xiàng)底線要求,將底線要求作為全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?;巨k學(xué)條件項(xiàng)目優(yōu)先保障,鞏固深化義務(wù)教育均衡發(fā)展成果。
(二)推進(jìn)教育信息化,推進(jìn)教育現(xiàn)代化
安裝*軟件appivms,建設(shè)校園網(wǎng),更新配備12套班班多媒體(一體機(jī)),使教育
信息化,現(xiàn)代化裝備逐步到位。
做真教育,精細(xì)學(xué)校管理
(一)以“教育督導(dǎo)”為重點(diǎn)規(guī)范學(xué)校管理
本學(xué)期,已在充分醞釀、多方征求、梳理整合的基礎(chǔ)上完善《學(xué)校章程》,并根據(jù)《學(xué)校章程》結(jié)合學(xué)校實(shí)際修正學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。積極配合責(zé)任督學(xué)落實(shí)日常督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)工作,促進(jìn)學(xué)校工作規(guī)范運(yùn)作。組織學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于印發(fā)泉州市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實(shí)施方案的通知》精神,做好迎接鎮(zhèn)級首輪教育督導(dǎo)工作。
(二)以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為契機(jī)精細(xì)學(xué)校管理
全面貫徹落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》精神,進(jìn)一步深入推進(jìn)落實(shí)學(xué)校精細(xì)化管理,從一日常規(guī)精細(xì)化管理為抓手、各部口工作精細(xì)化管理為基點(diǎn),以創(chuàng)建“素質(zhì)教育工作綜合督導(dǎo)”、“晉江市書香校園”、“晉江市家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)?!睘槠鯔C(jī),精細(xì)學(xué)校各項(xiàng)管理,以目標(biāo)分解細(xì),職責(zé)劃分細(xì),制定要求細(xì),過程監(jiān)控細(xì),考核評價細(xì)為目標(biāo),真正將精細(xì)化管理落到實(shí)處。
做真教育,規(guī)范辦學(xué)行為
(一)課程規(guī)范設(shè)置
嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃,嚴(yán)格按照(國家、地方、校本)“三級課程”編排功課,堅(jiān)持日
行政巡課與教務(wù)組不定期巡查相結(jié)合,并做好巡課記錄,確保開齊開足上好各類課程。精心設(shè)置校本課程,根據(jù)校內(nèi)師資特長,尊重學(xué)生興趣需求,采用外聘內(nèi)派全面開設(shè)豐富多彩的校本課程,充分發(fā)揮學(xué)生特長,人人全員參與,培養(yǎng)學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展。
(二)課堂追求有效
以校本教研為載體,加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)與課例研討相結(jié)合,組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo),
研析教材,依托集體備課、磨課、師徒同課、同伴合作課、賽課等形式,培養(yǎng)教師課前備好課,課時上好課,課后善反思(一課一反思),提高教學(xué)課堂效率。醞釀制定課堂高效評價機(jī)制,促進(jìn)教師從關(guān)注學(xué)生成績轉(zhuǎn)化為關(guān)注課堂高效。開展規(guī)范漢字聽寫、中高年級命題作文比賽,舉行口算計(jì)算、應(yīng)用題解題等比賽,提高學(xué)生知識儲備及運(yùn)用能力。
(三)課題研究實(shí)效
培養(yǎng)教師的問題即課題意識。繼續(xù)深化語文市級立項(xiàng)課題《小練筆成就大作文的實(shí)踐研究》
的研究;數(shù)學(xué)組要爭取申報鎮(zhèn)級課題,技能組的鎮(zhèn)級課題要扎實(shí)開展,各教研組骨干成員要努力申報鎮(zhèn)級個人小課題。鼓勵教師申報鎮(zhèn)級個人小課題、校內(nèi)微型課題。邀請進(jìn)修學(xué)校老師蒞校開設(shè)小課題研究專題講座,提高教師的課題研究實(shí)效。
(四)切實(shí)落實(shí)減負(fù)
規(guī)范課輔材料征訂工作,嚴(yán)格落實(shí)“一科一輔”制度,轉(zhuǎn)變教師從追求作業(yè)的量轉(zhuǎn)化為追
求作業(yè)的質(zhì),作業(yè)要求工整、少量、精致,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。以月檢、作業(yè)評比、作業(yè)抽查等形式,提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。有效落實(shí)“減負(fù)書包”既減輕書包重量,又減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
做真教育,深化素質(zhì)教育
(一)德育工作求實(shí)效。
把立德樹人作為根本任務(wù),踐行社會主義核心價值觀。以習(xí)慣教育為德育重點(diǎn)工程,以少先隊(duì)月主題活動為載體,抓好學(xué)生文明禮儀教育,滲透未成年人思想道德教育。以《*規(guī)》(全員)《三字經(jīng)》(中年段)《論語》(高年段)為德育誦讀教材,利用國旗下講話以輪流的形式開展中隊(duì)經(jīng)典誦讀展示活動,分年段分層次踐行《*規(guī)》,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)《*規(guī)》學(xué)做人。繼續(xù)實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生知善、行善、揚(yáng)善。開設(shè)校級、班級“道德講堂”活動,以社會公德、家庭美德和個人品德為主要教育內(nèi)容,全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),通過開展班主任工作例會、班級管理論壇等形式,提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)。組織中隊(duì)輔導(dǎo)員全員培訓(xùn),定期學(xué)習(xí),指導(dǎo)輔導(dǎo)員開展少先隊(duì)工作。
(二)加強(qiáng)體藝科技工作。
創(chuàng)新開展3分鐘大課間活動,即廣播體操、五祖拳、特色操、分年級錯時段跑步相結(jié)合,認(rèn)真落實(shí)每天的“兩操”(課間操、眼保健操)及下午2分鐘的體鍛活動,確保學(xué)生每天健康鍛煉一小時。以創(chuàng)新開設(shè)校本課程為重點(diǎn),把各興趣小組活動提升為技能活動類校本課程,開設(shè)了2項(xiàng)組別:太極拳、什音、南音、籃球、圍棋、舞蹈、科技制作、直排輪、舞獅武術(shù)、燈謎、烹飪、乒乓球、直映識字畫字、軟筆書法、美術(shù)、電腦、英語口語、合唱等,讓每個學(xué)生都能參加自己喜歡的技能活動類校本課程。推動實(shí)施“體藝2+1”項(xiàng)目,讓每個學(xué)生在小學(xué)階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長。廣泛開展科普宣傳活動。選拔推薦優(yōu)秀人才參加安海鎮(zhèn)田徑運(yùn)動會、器樂獨(dú)奏、合唱、鼓號隊(duì)等比賽。鼓勵師生積極參加社會實(shí)踐活動,組織教師參加拓展訓(xùn)練;以小記者站為依托,配合少先隊(duì)主題月,開展豐富多彩的小記者活動,創(chuàng)新形式組織學(xué)生外出實(shí)踐、采風(fēng)活動,培養(yǎng)學(xué)生社會實(shí)踐能力。開展第xx屆推普周活動。
(三)加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育
健全安全教育管理制度,堅(jiān)持開展月安全主題活動,堅(jiān)持每月召開安全排查例會(有制度有記錄,堅(jiān)持安全隱患月報制度,每月25日前向教委辦上報當(dāng)月情況),定期分析排查校舍、交通、消防、游泳、治安、飲食、課間活動、師生大型集體活動、季節(jié)性傳染病等方面可能會出現(xiàn)的苗頭性問題,建立應(yīng)急工作機(jī)制和校園救助系統(tǒng)。加強(qiáng)專職保安管理,明確保安員的職責(zé)與要求,提高保安員的素養(yǎng)和應(yīng)急能力,確保校園安定穩(wěn)定。積極開展各種安全演練,提高師生自我保護(hù)和自救能力,確保師生臨急不亂,處危不驚。要加大校園及周邊環(huán)境治理力度。及時排查校園及周邊安全隱患。進(jìn)一步規(guī)范午托管理,提高午托的服務(wù)意識與服務(wù)水平。積極開展“福建省學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化提升工程三年行動””創(chuàng)建工作,接受安海片區(qū)綜治安全工作互檢,著力營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。
做真教育,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)
(一)強(qiáng)化師德教育,塑好師德形象
堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。大力倡導(dǎo)“我是一名教育人”的理念和共識,以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動每一位家長”為基本要求,開展“感恩、奉獻(xiàn)、圓夢”師德演講比賽、“夸夸我身邊的好同事”故事交流會等。深化師德教育,多措并舉規(guī)范教師從教行為,建立健全師德建設(shè)監(jiān)督考評機(jī)制,對教師師德師風(fēng)實(shí)行“一票否決”制,把教師的職業(yè)道德作為工作考核的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。開展創(chuàng)建“優(yōu)秀教師群體”和評選“學(xué)生心目中的好老師”活動及家長參與評教活動,對涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎勵,激勵廣大教師積極投身教育事業(yè),激發(fā)教師正能量,爭做家長滿意的教師。
1.加強(qiáng)專業(yè)化發(fā)展,練好內(nèi)功
加強(qiáng)學(xué)習(xí),組織教師加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),多讀書,提升理論水平。采用請進(jìn)來送出去
的方式,邀請市進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蒞校開設(shè)專題講座,邀請泉州名師工作室送教(12月中旬?dāng)?shù)學(xué)專場)活動,爭取承辦市級語文或英語主題專題研討活動,開展“十五”聯(lián)動校青年骨干教師課堂展示活動;鼓勵支持教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩活動,并做好二次代訓(xùn)及撰寫學(xué)習(xí)心得。繼續(xù)以課題研究為載體,通過推門聽課、磨課、公開課等形式,提高教師業(yè)務(wù)水平。鼓勵教師積極參加市、鎮(zhèn)及“十五”聯(lián)動校各類教學(xué)技能展示或比賽,為教師提供成長平臺。著力抓好青年教師成長工程,以加強(qiáng)基本功培訓(xùn)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,通過師徒結(jié)對、與骨干教師、名師同臺獻(xiàn)課等方式加快新教師快速成長。
2.倡導(dǎo)全員讀書,提升涵養(yǎng)
以創(chuàng)建“晉江市書香校園”為載體,科學(xué)制定學(xué)校書香校園計(jì)劃。依托“西隅講堂”定期開展教師讀書心得交流、讀書收獲分享會;配合鎮(zhèn)教委辦、教學(xué)點(diǎn)組織開展《做教師真好,真難》《做教師要學(xué)陶行知》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?!返热珕T讀書系列活動。實(shí)現(xiàn)“一人學(xué)習(xí),眾人受益,共同進(jìn)步”,做到知識和信息的共享,實(shí)現(xiàn)讀書學(xué)習(xí)效果的化。大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),大力倡導(dǎo)國學(xué)《*規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》、校本課程《經(jīng)典誦讀》等誦讀活動,開展每學(xué)年一屆大型經(jīng)典誦讀活動;開展好書推薦、讀書小講壇、班級閱讀日、親子共讀等多元化閱讀活動,評選書香教師、書香少年、書香家庭,構(gòu)建有特色的書香校園文化,打造翰墨飄香、格調(diào)高雅,文明向上的書香校園,
做真教育,提升辦學(xué)品質(zhì)
(一)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)
校園文化作為一種環(huán)境教育力量,對陶冶師生情操,塑造師生健康人格,全面提升師生素質(zhì),有著巨大的影響。本學(xué)期,學(xué)校將以“因地制宜,特色優(yōu)化”的思路,發(fā)掘、利用校園環(huán)境因素,力求用最少的投入,對校園的整體環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化的改善,結(jié)合辦學(xué)理念精心營造班級主題文化、專用室文化、辦公室文化、廊道文化、廁所文化等校園文化,打造激勵師生健康向上的生態(tài)景觀和人文景觀,形成濃厚的立體環(huán)境文化。
(二)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)
深刻領(lǐng)會中共中央政治局提出的“八項(xiàng)規(guī)定”、省委反腐辦“九個嚴(yán)禁要求”與晉江市委教育工委關(guān)于學(xué)?!八娘L(fēng)”要求的重要意義,真正把“八項(xiàng)規(guī)定”“九個嚴(yán)禁要求”“四風(fēng)要求”作為剛性約束,以踏石留印、抓鐵有痕的韌勁持之以恒地把正黨風(fēng)肅黨紀(jì)作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來抓。嚴(yán)格要求黨員教師以身作則,發(fā)揮帶頭表率作用,“輻射”正效應(yīng),以良好的干部作風(fēng)不斷推動良好校風(fēng)的發(fā)展。全體教師要做到以下四個方面:認(rèn)清形勢,統(tǒng)一思想;清正廉潔,樹立正氣;厲行節(jié)約,反對浪費(fèi);遵紀(jì)守法,率先垂范。
(三)加強(qiáng)特色課程文化建設(shè)
本學(xué)期,楹聯(lián)校本課程進(jìn)一步在實(shí)踐中摸索、實(shí)踐,總結(jié),組織楹聯(lián)教師以年級編印楹聯(lián)校本課程,保證每周一課時的楹聯(lián)課,兩周一征聯(lián)作業(yè),定期舉行楹聯(lián)活動,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)校將根據(jù)時代的發(fā)展、形勢的需要、教學(xué)的實(shí)際,審時度勢調(diào)整開發(fā)校本課程,組織編寫學(xué)校分低、高年級經(jīng)典誦讀校本課程,并利用晨讀開展經(jīng)典誦讀以及全校性大型經(jīng)典誦讀成果展示活動;深入挖掘安海豐富的文化資源,依托校友力量,擬于201x年組織編寫《安海文化》校本課程,讓學(xué)生初步了解安海文化。豐富校園特色課程文化,彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。
做真教育,構(gòu)建家校合力
舉行家長委員會換屆儀式,定期召開家長委員會及家長會,商議學(xué)校熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題;舉行“家長開放月”系列活動,讓家長走進(jìn)學(xué)校,參與活動,進(jìn)入課堂,全方位了解學(xué)校辦學(xué)情況。開展家訪活動,增進(jìn)家長溝通。多舉措拓展家校聯(lián)系,形成家校合力,共促學(xué)校發(fā)展。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/2555790.html】