時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班春季工作計劃 年少先隊春季工作計劃篇一
(一)清醒認識本學期形勢
1、有效教學時間緊,高一高二有效教學時間76天;高三63天;
2、本學期聯(lián)校我校做樁;
3、本學期教學成效影響年度招生(本年度招生計劃700人);
4、從xx屆新生開始步入高考招生考試改革;
(二)明確本學期目標
整體目標:教學質量穩(wěn)定提升、教學秩序穩(wěn)定有序、教學模式改革有所突破、教學責任事故為零、教學特色有所突出;
1、聯(lián)考目標:
高一:穩(wěn)定各科及整體第五名的態(tài)勢,并力爭2個學科達到第4名;
高二:保持文科整體第5的位次,在原有3科第5的基礎上,力爭再有3個學科達到第5名;
2、高考目標:
重點上線率:0.5%;
一本上線率:15%;
三本上線率:50%;
1、高一高二月考安排2次;1次期末聯(lián)考;考試做到考務無差錯、監(jiān)考基本無違紀、考后分析有效到位;
2、高三模考安排4——5次;
3、高一高二教案檢查2次,作業(yè)檢查3次;高三查周考不少于每科8次;聽課記錄檢查1次(教師聽課不少于15節(jié));集體備課每科檢查不少于10次;查課每個年級不少于140節(jié);凡檢必形成書面總結并通報。
4、繼續(xù)開展優(yōu)秀備課組評選活動。
課堂教學模式改革的目標:自主、合作、探究、高效、合諧;
1、繼續(xù)推進導學案規(guī)范和使用,并以此為抓手帶動課堂教學模式改革;導學案須年部主任審核簽字;
2、繼續(xù)完善各班學習小組評價體系,所有班級都要建立起以小組評價為核心的評價體系,班級所有評價都要與學習小組掛勾。各班小組評比上墻,各科教學大力推進學習小組在課堂教學中的作用,每節(jié)課都要盡可能安排學習小組討論時間;推動學習小組在課后時間作用的發(fā)揮;
3、精細設計教學流程,優(yōu)化課堂微觀結構。預習有案、導入有彩、討論有聲、展示有樣、聽課有記、小結有評;
4、高一高二年級推進養(yǎng)成學生成長日記習慣,學生每天記錄自己的學習計劃,總結自己的成就得失,促進學生自主成長。
5、發(fā)揮實驗室作用,高一高二本學期的分組實驗盡可能到實驗室上課。
6、提升早自習晨讀的效益;
1、做好高一物理、高二語文競賽課活動,力爭一等獎;(4月份)
2、高一高二開展每周一精聽精評活動,第二周起網(wǎng)上報名登記聽評課。
3、繼續(xù)開展一課一名師、一師一優(yōu)課活動,完成網(wǎng)上曬課任務;
4、派相關人員去五中觀摩學習(4月份)。
5、繼續(xù)抓好每周各科的集體備課,集備次數(shù)不少于12次;
1、本學期開展三個年級的體育公開課活動(5月份);
2、繼續(xù)規(guī)范體育課,使體育課有序、有質、有量;
3、開展武術、足球進體育課活動;
4、完善學生的體質健康標準測試,力爭在平時完成相關數(shù)據(jù)測試記錄;
5、結合時令,開展健康教育課。本學期安排3次大型健康教育課;
6、堅持傳染病零報告制度;
7、抓好體育、音樂、美術特長生培養(yǎng)工作;
1、狠抓周考,堅持周考與模考不少于10次;
2、狠抓高三尖子生培養(yǎng),建立相關包保制度;
3、分解高考目標到各班到人頭,并上墻,發(fā)揮目標引領激勵作用(3月份);
4、抓??迹瑥娀\信意識;強化模考的分析總結講評,最大限度發(fā)揮模考效能;
5、抓好高三集備,發(fā)揮備課組在備考中的合力作用;
6、深入組織學習考綱,并安排相關教師參加高考考綱解讀會;
1、組織教學領導干部學習《教師法》、《勞動法》,組織全體教工學習《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》;
2、引導教工尊重學生人格,科學并創(chuàng)造性教育學生;嚴禁教工體罰或變相體罰學生,嚴禁教工侮辱學生人格,嚴禁上課把學生趕出課堂;堅決杜絕教學責任事故;
3、體育課、實驗課、室外課要強化組織看護教育,杜絕人身傷害;堅持杜絕無人看護上課;
1、發(fā)揮學校內(nèi)部網(wǎng)站、qq群、微信、飛信、ftp服務器在教學管理中的作用,能用電子版的一律用電子版,能用群的一律用群;
小班春季工作計劃 年少先隊春季工作計劃篇二
本著預防為主的原則,強化學生日常生活行為習慣的養(yǎng)成教育,完善預防傳染病的體系,積極開展健康教育宣傳活動,增強學生的自我防護意識,為學生的身心發(fā)展奠定基矗
1、做好麻疹疫苗接種工作。
及時發(fā)送“致家長一封信”,對打疫苗的人數(shù)進行統(tǒng)計,準備好預診室、接種室和觀察室,迎接地段的檢查。在麻疹疫苗接種中,做好清潔、消毒的記錄,監(jiān)督接種的過程,接種人數(shù)統(tǒng)計工作。
2、做好防近工作
本學期,防近工作依然是重點,做好防近的宣傳工作,通過板報、廣播、以及月報等多種方式,對學生及學生家長進行宣傳。
3、傳染病的防治工作
依然加強傳染病防控管理,有效控制其蔓延。用板報、廣播、月報等方式向學生介紹各種常見傳染病的防病知識,增強學生的自我保護的意識,堅持每天零上報制度,如有傳染病 或疑似傳染病的情況,及時上報各個部門,做好防控工作。
4、及時給全校各班的衛(wèi)生員開會,進行培訓,隨時檢查各班衛(wèi)生員的班級衛(wèi)生月報的管理及張貼等工作
5、搞好環(huán)境衛(wèi)生,消除致病傳染源。
本學期加強環(huán)境衛(wèi)生,堅持各教室由班主任老師親自通風、消毒,加強辦公室、實驗室、廁所、衛(wèi)生間、的衛(wèi)生,及時督促檢查。嚴格飲食衛(wèi)生制度。
6、積極參加培訓,不遲到,不早退。學習麻疹疫苗接種的知識以及宣傳工作、近視的預防、傳染病的檔案管理、齲齒的預防及記錄方法、保健室檔案以及資料的處理。
7、按時做各種活動記錄,尤其在《衛(wèi)生與健康月報》的宣傳及資料的收集整理上要認真。
小班春季工作計劃 年少先隊春季工作計劃篇三
“尋找你眼中的春天”主題實踐活動
20xx年4月xx日 xx風景區(qū)
七、八年級學生
乘車
xxx
(1)“八禮四儀我踐行”主題活動
(2)進行勞動紀律教育,安全、文明教育
(3)車輛安排
(4)午餐準備(學生自備)
1、xx地方史社團實地采風,了解xx的人文和歷史。
2、攝影社團采風活動,電子照片交廖xx老師。
3、開展“綠色出行 低碳生活”環(huán)保宣傳活動。
4、開展“八禮四儀”主題教育活動之——倡導文明旅游,從我做起。
5、開展“文明城市創(chuàng)建,我參與” 志愿者體驗活動。
6、生物組競賽活動。
7、游xx風景區(qū)。(禁止學生參與水上項目,如劃船等)
1、10:00 七、八年級乘車出發(fā),前往xx風景區(qū)。
2、10:20 到達目的地。
3、11:00--15:00 以班級為單位主題活動。
4、15:15—15:30 各班在中心大門口集中,清點人數(shù)?;顒咏Y束。
學生、教職員工發(fā)現(xiàn)意外情況(交通事故、意外受傷等),應立即向部門負責人、總指揮層層匯報,采取必要的自救措施;并視傷害具體情況及時撥打當?shù)?10、120請求救助,保護好現(xiàn)場并要總指揮立即報告主管教育行政部門,根據(jù)指示制定具體救助方案,并和當?shù)赜嘘P部門及人員密切合作、妥善處置。出現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),任何師生、教職員工應及時勸阻并立即向班主任匯報,班主任立即進行處理,情節(jié)嚴重的要立即向部門負責人、總指揮匯報。
小班春季工作計劃 年少先隊春季工作計劃篇四
本學期本人擔任九年級的英語教育教學工作,為了順利完成教育教學任務,在教學中貫徹新目標教學的要求,特制定本計劃。
1、使學生的思想認識有一定的提高,能熱愛自己的家,孝敬父母親,在學校能尊敬老師,團結同學,還著重培養(yǎng)熱愛祖國的感情。
2、在課堂上培養(yǎng)學生多方面的素質,不能只重視學習成績和分數(shù)。
3、提高學生聽、說、讀、寫的各項能力。
4、培養(yǎng)學生良好的閱讀和學習習慣。
5、幫助學生樹立正確的學習觀念、成才觀念。
1.新教材充分體現(xiàn)了新課標的“以人為本”教學理念。達到“以人為本”全面發(fā)展的新型素質教育觀,新教材突出了功能和結構的有機結合.新教材非常注重話題,每個單元都圍繞一個具體的話題展開,突出了話題結構、功能、實際運用三個方面的結合。讓每個話題貼近學生生活實際,更便于學生靈活運用。
2、倡導“任務型”教學,強調課堂上師生互動。
本教材共15單元,分二個學期教學。按要求,第一學期為1-10單元,第二學期為11-15單元。課本增加了讀寫訓練的比重,以便于聽說讀寫的全面訓練。其內(nèi)容主要反映了學生的日常學習和生活。課本設計了中外學生同校學習的情景,便于介紹英語國家的風俗習慣和文化。題材范圍更廣,除了學生的學校生活和家庭生活,還反映了學生的校外活動、勞動、衛(wèi)生保健、體育運動、節(jié)日、尊師愛生、團結友愛、助人為樂的道德風尚。
本屆學生多為留守兒童,家庭教育的缺失等多種因素導致學習普遍有困難?;A知識掌握不夠扎實,第一大題聽力得分率往往只有68%左右,閱讀寫作得分率低。課堂學習積極性較高,回答問題較積極,絕大多數(shù)同學能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文。受學習態(tài)度、風氣的影響,刻苦學習之風漸漸稀薄,輕浮之風開始產(chǎn)生,很多學生上課不認真,課后死記硬背,當然有大部分學生還是勞逸結合,掌握了科學的學習方法。從學生成績來看,存在明顯不平衡。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯,差生面較廣,培尖補差任務重。學生受當今社會環(huán)境影響,厭學情緒嚴重。
要求:
a類學生:課堂上要求能回答較難提問,思考問題積極,教學任務能當堂完成,課后要求閱讀一定量課外讀物,考試時要求失分不大。
b類學生:加強雙基教學,多鼓勵多表揚,使他們愛好英語,并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務,能回答上課提出的稍難問題。
c類學生:教學中多關心、多愛護他們,平時與他們多進行談話,讓他們認識到英語學科的重要性,平時對他們要求嚴格但要求不過高。
措施:
首先,努力培養(yǎng)培養(yǎng)學生自覺學習的意識和自主學習的能力.從補習音標自主學習單詞開始,教會學生如何讀熟文章背誦文章學習語法等,讓學生真正成為學習的主人.教師由知識的傳授者向學生學習的向導與顧問的角色轉變.
其次,應重視學生學習英語興趣的培養(yǎng),激發(fā)學生的學習興趣。新時期英語教學要提倡“樂”的觀念,情緒越好,越樂觀,對所學內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣,學習效果也將越好。提高學生學習興趣。根據(jù)初中學生的年齡特點,起始階段的教學要從視聽入手,聽說的比重應大些。
為實現(xiàn)這個目標,重要的就是要調動學生群體的積極性。
(1)采用任務型教學,激發(fā)學習興趣。
根據(jù)初中學生活潑、好動,對新鮮事物充滿好奇的特點,可激發(fā)學生的學習興趣,調動其學習積極性,使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中,開啟“自動學習”的心扉。在教學中,可盡量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進行教學。 嗅覺、視覺、聽覺一起參與感知,將實物與英語聯(lián)系起來,學生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。
(2)采用情景教學,創(chuàng)設良好氣氛。
在日常教學中,我注意使用情景教學法,以聽說訓練為主導,以課文教學為依托,充分運用現(xiàn)有的教學條件和設備,緊扣教材內(nèi)容,使教學活動盡可能置于語言情景中去進行,使學生的理解力、記憶力、運用能力處于最佳狀態(tài),并在此基礎上聯(lián)想、綜合,進行創(chuàng)造性學習,從而達到掌握和運用語言的目的。
(3)運用交際手段,培養(yǎng)學生的能力。
絕大部分學生主要就是在課堂上學習英語,而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。
如何用好科學的教學方法,在有效的時間內(nèi)使學生生動活潑地學習,我將從以下幾方面做:
(一)精心備課就是提高課堂效率的前提。
大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認真的備課,會使我們做到胸有成竹,無論就是重點、疑點、難點的落實,問題的設計,教法的選擇,都要精心考慮,通盤安排。只有胸中有教材,眼中有學生(因人施教),才能運用自如,得心應手,才能有效提高課堂教學效率。
(二)注重非智力因素開發(fā)就是提高課堂效率的關鍵。
面向全體,全面提高英語教學質量,同時更要注重非智力因素(即信心、興趣和習慣等)的開發(fā),這對后進生尤為重要。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性,學習信心不足,興趣不濃,習慣不好,不肯下功夫背單詞,或方法不妥導致成績差。
愛因斯坦說過“興趣就是最好的老師”。初中學生精力旺盛,記憶力好,獵奇心強,求知欲高,一般都能學好英語的。關鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學習的學習興趣,如開展多種多樣的口語活動,朗讀比賽,趣味游戲等等。不斷增添學生的新鮮感,激發(fā)學習英語的興趣。
(三)上好英語復習課。
初三面臨的就是畢業(yè)考和升學考試對復習課要求非常之高。英語的復習課不是學習內(nèi)容的簡單重復,而是用新的教學方法在高層次上再現(xiàn)以前學過的內(nèi)容。由于范圍廣、內(nèi)容多,授課時間短,所以復習課也要精心備課,將學過的各種語言現(xiàn)象進行系統(tǒng)的歸納、整理、分析。
要認真設計課堂教學程序,運用系列化教學,方法要靈活多變,激發(fā)學生興趣,點撥分析,鼓勵學生多思考、勤實踐,不能簡單地核對答案,草草了事。切忌濫發(fā)講義,將復習課變成“題?!睉?zhàn)場,如要進行模擬訓練,題量也必須限制,質量一定要保證。
小班春季工作計劃 年少先隊春季工作計劃篇五
本學期,我繼續(xù)擔任六(3)班的班主任,上學期,在全體師生的共同努力下,六(3)班在各個方面都取得了很大進步。在新學期,希望六(3)班同學能夠發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點,形成一個積極向上、溫馨團結的良好班風班貌,特擬定班級工作計劃如下:
本班共有學生40人。本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。部分學生能積極參與班級和學校的各項活動,并且在活動中不怕苦不怕累,非常認真。但是還有一部分學生的學習習慣和學習態(tài)度還不算認真,有時紀律上也會有松懈。
1、繼續(xù)開展“五個一”行為習慣養(yǎng)成教育。讓學生的“五個一”行為習慣得到進一步鍛煉。每周進行評比,并及時對各個方面優(yōu)秀的學生進行物質和精神方面的獎勵。
2、抓好常規(guī)教育。
利用晨會、班會等時間,按照六(3)班班規(guī)繼續(xù)強調紀律、衛(wèi)生、學習等方面的具體要求。讓每位學生在學校的每時每刻都要嚴格遵守學校的各項制度和要求,養(yǎng)成良好的行為習慣。每周進行評比,并將評比結果,公布在“看,我最閃亮”的評比欄內(nèi)。
3、開展豐富多彩的德育活動。
利用清明祭掃、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、助殘日等重要節(jié)日開展一些富有特色的德育活動。讓學生在活動中豐富自己的思想和文化,同時實現(xiàn)了寓教于樂。
4、對班干部定期進行培訓。每月定期,對班干部開展培訓工作,有針對性的進行指導,提高班干部的管理能力,促進班干部之間的協(xié)調與合作。
5、做好家校溝通工作。
平時要多和學生談心,關注其思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題,對學生在校表現(xiàn)通過校信通與家長進行隨時聯(lián)系、利用好每一次學生離返校時間,召開家長會,家校攜手共同實現(xiàn)對學生全方位的教育。
6、做好后進生的轉化工作。努力避免學生產(chǎn)生厭學情緒,進一步做好后進生的轉化工作,不歧視任何一名后進生。對后進生平時要多輔導、多鼓勵。
7、要多學習優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗。
計劃只是一個期望,一個目標,本學期,我將協(xié)同各科老師及同學,全力帶領3班穩(wěn)步前進,交上一份滿意的答卷!
小班春季工作計劃 年少先隊春季工作計劃篇六
本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、班級情況分析
本學期本班幼兒50名,舊生41名,新生9名。經(jīng)過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優(yōu)裕的物質生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。
二、工作重點
1、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。
2、以《學前教育綱要》為指導,深刻領會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學進行生成教育活動,引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4、注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導幼兒,使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
三、教育目標
語言領域:
1.傾聽理解
(1).能聽懂多重指令,并能按順序行動。
(2).對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)
(3).能用普通話與人交流,表達自己的意思。
2.表達交流
(1).愿意與不熟悉的人交談。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。
(3).會用多種方式提出問題。
3.欣賞閱讀
(1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應關系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。
(2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。
數(shù)學領域:
1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關系。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。
3.學習6-10的加減,進一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。
4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。
5.在日常生活游戲中,認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
6.認識人民幣。
7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
8.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
科學領域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。
2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關心、愛護自然環(huán)境。
社會領域:
1、自信心培養(yǎng)
(1).熱愛勞動,有責任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事。
(2).愿意接受有難度的任務,嘗試新活動
(3).遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試
2.人際交往
(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂。
(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅持性。
(3).能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流。
3.行為規(guī)則
(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應的提醒標記。
(2).有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻。
4.民俗文化
(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習慣。
(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的興趣。
(3).知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族。
健康領域:
1、身心保健
進餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。
進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。
遵守規(guī)則,行為正確,有較強的自護能力。合群、開朗,積極參加幼兒園的各項活動,并從中感到快樂。
正確認識自己,能較客觀地評價自我。
2、體育鍛煉
排隊走步時較好地持對形,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,能獨立想出新的走步方法,進行長距離遠足活動。
3、掌握多種跑步方法,能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強烈地提高跑速的愿望,進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。
培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。
4、能準確投擲動作,投準目標,提高手眼協(xié)調能力。
5、能變換手臂動作走平衡木,掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。
6、熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。
7、能手腳交替協(xié)調地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合
作精神。
8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進一步了解相關的體育活動常識,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動中
11、懂得合作,負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難,運動保健意識和能力進一步增強。
美術領域:
能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美。
進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖,知道對稱、均衡美,學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術作品。
引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,了解作品簡單的背景知識,進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,并能用語言、動作、
表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。
小班春季工作計劃 年少先隊春季工作計劃篇七
為進一步加強教學規(guī)范化精細化管理,扎實全面推進素質教育,不斷提高學校的教育教學質量,特制定本學期教學工作計劃。
本學期學校教學工作,以縣教體局、縣教研室工作要點為指導,以強化常規(guī)教學管理、提高教育教學質量為中心,<>以服務教學、服務師生為出發(fā)點,堅持依法治教,努力提高教師的業(yè)務能力,切實轉變教風、學風,整體提高教學管理水平,積極穩(wěn)妥地推進素質教育。
1.深入開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導。
2.積極探索有效教學的途徑,優(yōu)化課堂教學,提高課堂效益,全面提高教學質量。
3.穩(wěn)步推進新課程實施,深化校本教研。
4.積極開展全員賽教及教學能手、教壇新秀的評選活動,推進課改工作穩(wěn)步發(fā)展。
5.繼續(xù)抓好教師培訓,搞好“師徒結對”、青年教師培養(yǎng)等活動,不斷提高青年教師綜合素質。
6.檢查、督促并指導微型課題的研究過程,確保順利結題。
7.結合實際,開展多種形式的教學活動,促進學生綜合素質提高。
8.建立領導班子成員每周進班檢查評議以及聯(lián)系班級指導制度。
9.加強教導處自身建設,提升處室人員的服務意識和辦事效率。
要求各班主任及科任教師團結協(xié)作,齊抓共管,做到學習風氣堂堂抓,時時抓,決不放松。指導學生課前預習方法,課堂質疑和聽課方法,指導學生課后復習方法;注重課堂教學效率,堅決杜絕課堂教學的隨意性,采取有效措施,充分調動學生學習的積極性,建立“比學趕幫超”的良好學風和科學有效的學習方法。
一是加強業(yè)務學習。教師在教育教學實踐中不斷地加強學習,運用理論并發(fā)展理論,這樣的理論才能成為活的理論,才能為己所用;
二是走出常規(guī)的備課誤區(qū)。我們往往以為,要備好課,就是要認真鉆研教材和大綱,備出每節(jié)課講授內(nèi)容的重點、難點、關鍵點、易錯點以及教學方法、過程等。勿庸置疑,這些是必要的,但關鍵是,我們應走進學生的心里,找出學生的興奮點,備出真正讓學生感興趣的課。能夠備出這樣的課,是學生能輕松掌握所授知識的前提和保證,也是教師能永遠感受課堂的新鮮感和誘惑力的原因所在;
三是要有正確的教學方法。
①在教學時應注意遵循由易到難的授課規(guī)律;
②重視學生的動手能力、參與面與參與度,要讓學生的思維在課堂上真正運轉起來,真正的形成和教師的互動;
③講究提問的藝術,激起學生學習欲望和探究欲望;
④嘗試賞識教育,用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)每位學生的閃光點,通過一次次的表揚,強化、鞏固這些“閃光點”,從而營造出良好的師生氛圍;
⑤重視合作與質疑;
⑥精講精練、講練結合;
⑦經(jīng)常進行教學反思,有效的'成功的反思,是開展有效教學的必要條件。
2.抓好備課管理
本學期語、數(shù)、外三科仍按照集體備課的要求,精心設計活頁教案,備課組合理分工,教案講求實用。各科教師要把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為重要目標,在既備學生又備教材的基礎上,寫出切實可行的教案,做到周前備課,備教學目標、重難點,學法指導,教具準備,教學過程。各任課教師要結合自己的教學實際,填寫好添加欄與教學反思。教后小記或教學反思要結合實際單元小結要做到詳細、具體,有針對性。嚴格教案檢查,堅決杜絕無教案上課,網(wǎng)上直接下載教案上課,或課后補教案現(xiàn)象的發(fā)生,教研組每月檢查兩次,教導處每月詳查一次。檢查教案統(tǒng)一實行卡片登記制度,詳實的把每次檢查教案中發(fā)現(xiàn)的問題,登記成卡片粘貼在教案本上。
3.加強課堂教學監(jiān)管
各科教師要繼續(xù)推進候課制度,提前到班,為學生做好表率;加強課堂教學的組織管理,向40分鐘要質量,未經(jīng)教導處同意,絕不允許私自調課,凡教職工請假必須告知年級組以便安排頂崗(較長時間請假由教導處調整課節(jié))。充分做好課前準備和規(guī)范要求,精心設計教學環(huán)節(jié),努力提升授課藝術,充分調動學生學習的積極性和主動性。加強課堂、自習紀律管理力度,隨時滲透學風學紀教育,營造良好的學習環(huán)境和氛圍。
4.嚴格學生作業(yè)檢查與學業(yè)檢測考查
各科教師要嚴格要求學生作業(yè)的書寫格式、工整程度、質量和數(shù)量等,按《xx三中學生作業(yè)管理辦法》執(zhí)行。<>作業(yè)設計要有針對性,精心選擇,難易適中;倡導分層布置作業(yè),根據(jù)不同學生的學習狀況,布置不同難度的作業(yè),使不同層次的學生各有所獲。作業(yè)要求全收全改,精批細改,并作好記載,批改要有批號和次數(shù)標識。作業(yè)及試卷批改要及時進行分析,及時查缺補漏。各教研組要不定期抽查學生作業(yè),并向相關科任課教師反饋信息。教導處一學期對各年級各科作業(yè)詳查不少于兩次,并進行不定期抽查。
加強學業(yè)水平檢測考查,認真組織好期中、期末及初三摸底考試,各學科根據(jù)學科特點組織單元檢測,切實搞好質量分析。
5.繼續(xù)實行班子成員全程檢查評議制度。教導處有針對性的確定被檢查對象,按計劃每周安排班子成員深入課堂對教師上課、輔導、教案、作業(yè)等教學常規(guī)進行檢查與指導,做好記載,并及時反饋信息,教導處定期匯總、梳理存在的問題,以促進我校常規(guī)教學管理及教師常規(guī)教學水平。
6.大力倡導專業(yè)學習之風,不斷更新教育理念。各科教師要不斷自學新課程教學相關知識,不斷提高自身理論水平,積極參加新課改的各級培訓。本學期將根據(jù)教師年齡結構和學科特點繼續(xù)要求教師寫讀書筆記。積極開展教學論文、教學設計(案例)、自制教具等教學成果征集評選和推薦工作。
1.扎實組織好間周一次的集中教研組活動,講求實效。每次活動有計劃、有組織、有內(nèi)容、有記載。校本教研要立足實際,立足常規(guī),扎實解決教學中的實際問題,教研工作要步入正?;?。各教研組依照《學校校本教研教師教學反思、同伴互助、專家引領要求》、《校本教研評估細則》、《校本研究實施方案》與《教學研究工作制度》,根據(jù)本學期教導處工作要點,制定計劃并開展活動。各教研組要以課改教研為工作重點之一,研討新課程教法,確定新課改教研專題,定期分析研討實際問題,提出相應的解決辦法和措施。
2.縣級微型課題研究工作抓緊抓好。為進一步促進教師專業(yè)發(fā)展,逐步將校本教研引向深入,上學期我校申報了縣級微型課題34個,立項33個。開題后,各課題負責人能協(xié)同成員積極展開研究,收集資料,撰寫研究計劃、方案、論文等。現(xiàn)距四月份結題已迫在眉睫,教導處將在三、四月初分別檢查檢查縣級微型課題研究進展情況與結題準備情況,以確保能順利結題。
3.繼續(xù)開展全員賽教活動,以及青年教師匯報課、骨干教師示范課等觀摩課和教學能手、教壇新秀的評選活動。堅持互聽互評,每學期學校中層以上領導及教研組長聽課不少于20節(jié),組員不少于15節(jié)。
4.教研組要繼續(xù)加強年青教師教學業(yè)務的校本培訓工作(鋼筆字、粉筆字、普通話、講課藝術等,具體按《青年教師培養(yǎng)計劃》執(zhí)行)。每學期“結對師徒”至少分別上兩節(jié)示范課和匯報課,并及時評議。學期末按時上交相關材料,對“結對師徒”活動開展情況分別進行考核。
5.加強課堂教學研究,倡導教學創(chuàng)新,大面積提高教學效率。確立與新課程相適應的教學理念,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,強調學生的自主學習,合作學習。課堂上既面對全體學生又因材施教,既要進行分類教學又要搞好個別化教學。重視學生的體驗與情感態(tài)度的變化,培養(yǎng)學生的非智力因素。促進現(xiàn)代教育技術與傳統(tǒng)教育技術的互補。
1. 拓寬學習交流渠道,加強校際間交流研討。結合縣上“送教下鄉(xiāng)”活動,展開座談與培訓,學習教學骨干、名師的先進教學理念與方法,在實踐中借鑒運用,提高自身課堂教學的有效性。
2.適時舉辦學科競賽活動。三月份數(shù)學組組織一次數(shù)學競賽活動,信息技術組組織一次學生電腦繪畫評選活動;四月份理化生組組組織一次學生實驗操作比賽活動,五月份語文教研組組織一次學生現(xiàn)場作文競賽活動,英語組開展一次英語現(xiàn)場演講比賽活動,六月份政史地教研組開展一次時事政治競答活動。
3.強化學生實踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)。理化生組、美術組組織評選優(yōu)秀“三小”作品,不斷豐富展室作品內(nèi)容,并于五月份擇優(yōu)上報。
4.加強藝術課程教學,廣泛開展興趣小組活動和課外主題實踐活動。大力開展陽光體育活動,認真抓好“三操”“兩課”,繼續(xù)加強籃球隊、田徑隊訓練;體育組提前籌備,認真組織好春季田徑運動會。
5.搞好音、體、美、信息技術等課堂教學,加強課堂教學組織與管理,培養(yǎng)學生的興趣,提高學生的綜合素質。
6.體育訓練隊、音樂美術、信息技術、勞動技術等興趣小組按計劃開展活動,做到有計劃、有記錄、有效果、保安全,培養(yǎng)出一支訓練有素、能隨時參賽的隊伍。
7.積極開展讀書活動,開展有關的讀書征文活動。
1.信息技術組加強網(wǎng)絡設施及網(wǎng)絡資源管理,加強校本資源庫建設,搞好教育專網(wǎng)建設、管理與維護。
2.加強學校網(wǎng)站的維護管理,及時更新網(wǎng)站內(nèi)容,將各處室提供的新聞宣傳報道及時編輯并上傳。
3.信息組對教師制作課件過程中的疑難問題進行指導,對網(wǎng)絡環(huán)境下教育教學及現(xiàn)代教育技術與各學科有效整合進行培訓與指導,對“班班通”設備經(jīng)常進檢查與維護。
4.加強信息技術應用。每位教師要充分利用教室“班班通”或多媒體教室設備應用于常規(guī)課堂教學,并填好信息化教學資源應用課記錄表。
5.開展課件展評活動。每學期各任課教師至少上傳1篇高質量的電子課件于103“教導處”指定的子文件夾中。
6.上好信息技術課,加強過程監(jiān)管,堅持抓好學生電腦制作長效工作。
7.電教器材的使用應經(jīng)?;?,做好借還和使用登記。
1.進一步規(guī)范實驗教學管理。要對照《xx省實驗教學普及縣(區(qū))復查評估驗收評分細則》檢查梳理實驗教學的各個環(huán)節(jié),繼續(xù)建好“三帳”做好實驗教學各項記錄。
2.扎實上好實驗課,規(guī)范實驗教學常規(guī)管理,提高實驗開出率。
3.加強實驗室的管理。規(guī)范各種表冊的填寫,檔案健全規(guī)范,儀器藥品擺放整齊有序,搞好實驗室儀器室衛(wèi)生,做好通風、防潮、防塵和整潔工作。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施。
4.擬定四月份舉行的學生理化生實驗操作比賽活動要提前做好準備,加強訓練。
5. 理化生學科教師要加強對近幾年中考實驗操作考試的研究,提前著手籌劃對全體學生操作技能的強化訓練,確保今年初三年級在中考理化生實驗操作考試中取得優(yōu)異成績。
1.畢業(yè)班工作是學校工作的重心,學期初要進一步明確管理與責任目標,抓好各科協(xié)調工作,[ ]三月底四月初認真組織召開一次初三各學科復習備考研討會,切實搞好后期復習備考工作。
2.組織好初三年級的體育考試、理化生操作考試、模擬考試并做好中考的各項籌備工作。
3.畢業(yè)年級全體教師要精誠合作,樂于奉獻,加強學風管理,深入細致抓好課堂教學監(jiān)管,營造濃厚的學習氛圍,努力提高課堂教學效率,最大限度地提高中考成績。
(七)做好教導處日常工作,加強處室自身建設
1.全體處室成員要樹立“為教學服務,為師生服務”的理念,高效率、高質量的完成各項常規(guī)性、事務性的工作。
2.全體成員要本著“分工明確、協(xié)調到位、落實到事、責任到人”的原則,確保在規(guī)定的時間內(nèi)積極主動的完成所分擔的工作。
3. 加強學籍管理工作,對編班、升級、休學、轉學、畢業(yè)等進行資格審查,規(guī)范學籍常規(guī)檔案及電子學籍檔案,同時配合年級組做好控輟保學工作,并于開學第一周安排動員流失學生返校就讀。
4.健全并管理好教導處各類資料、檔案。
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