在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
寫(xiě)給老師的一封信300字篇一
您好!
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們升入了5年級(jí)，在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們踏著醉人的花香，迎來(lái)了第21個(gè)教師節(jié)。
當(dāng)無(wú)知的我們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門(mén)我們看見(jiàn)了您慈祥的面孔。是您領(lǐng)我們學(xué)會(huì)了加，減，乘，除。也是您領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，把作文網(wǎng)的金鑰匙交到我們手中，讓我們?nèi)ヅΓグl(fā)現(xiàn)，去探索;也許在什么時(shí)候，我們幼稚的話語(yǔ)可能傷害過(guò)您，可是您仍把我們當(dāng)做您的 一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有花朵,而沒(méi)有教師哪會(huì)有詩(shī)人,文學(xué)家,作家,哪會(huì)有舉世聞名的歌德巴赫猜想!
多少次,我們看見(jiàn)您在認(rèn)真的批改作業(yè),您在細(xì)細(xì)凝視,一行行,一頁(yè)頁(yè).在您沒(méi)看完前您不肯離去.因?yàn)槟滥鞘呛⒆觽兊某岚蚝团_(tái)階.這時(shí)當(dāng)我們看見(jiàn)您,我們多想遞上一杯清涼的茶,說(shuō)一句:老師,您辛苦了!有人說(shuō),老師是園丁,培育除一代又一代的人才,我覺(jué)得這話沒(méi)錯(cuò),您就是園丁,我們是春天里的幼苗,茁壯的綠葉上有您的汗珠,鮮艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始終精神飽滿的出現(xiàn)在我們面前,為我們講授知識(shí).您為我們的成長(zhǎng)付出了多少心血,犧牲了多少個(gè)良宵啊.您額頭的皺紋刻下了千絲萬(wàn)縷的慈愛(ài);您鬢邊的白發(fā)記載著長(zhǎng)年累月的辛勞.就像我們不會(huì)忘記有養(yǎng)育之恩的父母一樣,也不會(huì)忘記您----我們的啟蒙恩師。
寫(xiě)到這,我們要對(duì)您說(shuō)一句,老師,您是我們心中永遠(yuǎn)的天使!老師,我們?cè)谶@里祝福您:節(jié)日快樂(lè),身體健康,永遠(yuǎn)年輕,桃李滿天下!
此致
敬禮
全班同學(xué)敬上
寫(xiě)給老師的一封信300字篇二
敬愛(ài)的郝老師：
您好!
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃。花朵的生活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師，太謝謝您了!師恩如魚(yú)得水，在這短暫的半年以來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ?您是我最好的老師!我喜歡您!”
正因?yàn)橛心慕逃?，我們才能有今天的?jiàn)識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)能有偉大的成就。
老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。
敬祝郝老師
身體健康!快樂(lè)幸福!工作順利!一帆風(fēng)順!一切都好!
您的學(xué)生：
20xx年1月10日
寫(xiě)給老師的一封信300字篇三
敬愛(ài)的老師：
您好!
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們將面臨著小升初的考試，也要即將向我們敬愛(ài)的母校和情深似水的同學(xué)們揮手說(shuō)再見(jiàn)，更要離開(kāi)與我們朝夕相處的老師。對(duì)于畢業(yè)我更多的是傷心難過(guò)，我害怕這一次的離開(kāi)我們不會(huì)再見(jiàn)，我更害怕多年以后回想起現(xiàn)在是否有太多的遺憾。
朱老師，您和楊老師都是我最喜歡也最敬佩的老師更是我最舍不得的老師。打開(kāi)封鎖已久的記憶依然是那么清晰，我還記得你剛接到我們班時(shí)我對(duì)你的第一印象。當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，大家都用詫異的眼光盯著您，您走向講臺(tái)認(rèn)真的向我們介紹自己。大家的目光開(kāi)始呆滯，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的心里肯定都在想：哇~這個(gè)老師好漂亮呀。就連我也不例外。老師，您為我們班付出了太多太多，為了那些上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的同學(xué)嘔心瀝血。這些一幕幕我們都看在眼里，記在心頭。
其實(shí)在這最后一學(xué)期我最不想聽(tīng)也最不想提的詞就是畢業(yè)、分離也不愿意說(shuō)“我們還有多久就要畢業(yè)了，我們以后就分開(kāi)了”之類(lèi)的話。因?yàn)槲覉?jiān)信只要六(7)班的師生情誼還在，我們就還是一個(gè)班集體、一個(gè)大家庭。
祝您和楊老師
事業(yè)蒸蒸日上
肖文葉
年 月 日
寫(xiě)給老師的一封信300字篇四
敬愛(ài)的王老師
您好!
大家都說(shuō)一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡.是啊!我感謝您的教會(huì)了我許多許多.
那一次"學(xué)做一個(gè)文明小學(xué)生"的主題班會(huì)上,我們都要上臺(tái)演講,發(fā)表自己的感言.我那時(shí)很膽小,做什么事都縮頭縮腳,羞羞答答,別說(shuō)上臺(tái)演講了,聽(tīng)著同學(xué)們一個(gè)個(gè)精彩的演講,我不由得緊張.終于,到我了,我硬著頭皮走上講臺(tái),我膽怯的朝下面望去,這時(shí),您向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,心里便有了信心.開(kāi)始了自己并不精彩的演講,您用掌聲鼓勵(lì)了我.
上次,期中考試,我考了全班第十名,本來(lái)想著可以在全年級(jí)前三十名可能會(huì)有名次的,可是,我落榜了,沒(méi)有進(jìn)入前三十名,您這時(shí)特地為我去了解情況,問(wèn)學(xué)校有沒(méi)有弄錯(cuò),問(wèn)過(guò)后才明白,原來(lái)我只與第三十名只差1.5分.您安慰了我并鼓勵(lì)我要好好努力,下次爭(zhēng)取得到名次.
隨著知識(shí)的增長(zhǎng),我和班上的一些同學(xué)一樣,愛(ài)上了作文,我們雖愛(ài)作文,但作文水平仍是個(gè)問(wèn)題.于是,您每天早早的來(lái)到了學(xué)校,給我們看昨晚寫(xiě)的日記,從中抽取一二本寫(xiě)得很好的日記,給我們朗讀并進(jìn)行點(diǎn)評(píng),這樣一日復(fù)一日,我們的作文水平也提高了不少,每次,要寫(xiě)課堂作文,您也總是很認(rèn)真的指導(dǎo)我們.我們?cè)瓉?lái)寫(xiě)的平淡無(wú)奇的作文變成了內(nèi)容豐富,生動(dòng)有趣的文章,這簡(jiǎn)直是天壤之別!啊!我覺(jué)得老師就像春天的仙子,使我們的作文開(kāi)放了小花小草!
啊!老師,我感謝您!
老師,也許您忘記了這些,因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做得太多太多,有如春雨般點(diǎn)點(diǎn)入地,數(shù)也數(shù)不清,老師,您就像那無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,燃燒了自己,而照亮了我們的未來(lái);老師,你就像辛勤的園丁,哺育著我們這些祖國(guó)的花朵;老師您就像春雨染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土中.老師,您就是我們心田的春雨,您就是我們心中的蠟燭,我們將永遠(yuǎn)感謝您!
花兒以它馥郁的芳香,作為哺育它的大自然的回報(bào),我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!
祝您 :
青春常在,萬(wàn)事大吉.
您的學(xué)生：
年 月 日
寫(xiě)給老師的一封信300字篇五
敬愛(ài)的李老師：
您好!
日月如梭，光陰似箭，臨別的時(shí)刻即將到來(lái)，忘不了在教室里，總能看見(jiàn)您的一絲不茍的神情，在辦公室里，總能看見(jiàn)您認(rèn)真批改作業(yè)的身影......粉筆將您青絲般的黑發(fā)染成了白色，但從未聽(tīng)到您叫過(guò)一聲累、一聲苦!
已經(jīng)六年了，六年的時(shí)光就像云從我們的身邊飄過(guò)。記得六年前，我懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，來(lái)到這個(gè)可愛(ài)的學(xué)校。那時(shí)，我與您相見(jiàn)不相識(shí)。現(xiàn)在，我卻和您成了無(wú)話不說(shuō)的朋友。我還記得我第一次舉手發(fā)言的時(shí)候，很膽怯，根本不敢舉起我的手，因?yàn)槲液ε挛一卮疱e(cuò)誤。所以我一會(huì)舉一會(huì)放，您看見(jiàn)了說(shuō)：“大家只要舉手，回答錯(cuò)誤也沒(méi)有關(guān)系!”在您的鼓勵(lì)下，我終于大膽的舉起了手。我還記得，那時(shí)上課的時(shí)候，您開(kāi)了一個(gè)玩笑，希望我們長(zhǎng)大后，能帶著你環(huán)游世界，我相信這個(gè)愿望一定能實(shí)現(xiàn)，只要我們努力，就一定會(huì)有所成就!
現(xiàn)在，您已經(jīng)對(duì)我們很信任，我不能辜負(fù)您對(duì)我的期望，現(xiàn)在我真有些后悔，后悔自己有時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)會(huì)抱著滿不在乎的態(tài)度，在修改作文的時(shí)候，我只是隨便的添上或去掉幾個(gè)字，就算完事。現(xiàn)在我知道，一篇好的作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，才能成為一篇佳作!這些都待自己領(lǐng)悟到。每當(dāng)您表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我的心就像吃了蜜一樣，您批評(píng)我的時(shí)候，我雖然很傷心，但是我知道您這是為了我好，我會(huì)改正錯(cuò)誤!
回首這六年的歲月，我每一點(diǎn)的進(jìn)步不正是您的汗水嗎!老師您辛苦了!
祝您!
開(kāi)心快樂(lè)!
寫(xiě)給老師的一封信300字篇六
親愛(ài)的王老師：
沒(méi)有老師，我們哪里來(lái)的知識(shí);沒(méi)有老師，我們?cè)趺粗雷鋈说牡览?。在這三年里，王老師，是您讓我學(xué)到了許多的知識(shí)，是您讓我懂得了做人的道理，您就是我們最好的老師。
記得我們升四年級(jí)的第一天，大家都在等著我們以前的老師到來(lái)，可是到了準(zhǔn)備上課的時(shí)候，你來(lái)到了教師，讓我們班上許多的同學(xué)都目瞪口呆，認(rèn)為換了一個(gè)老師就對(duì)他的學(xué)習(xí)不好。當(dāng)我第一眼看見(jiàn)你的時(shí)候，我就想著你是一個(gè)好老師，一個(gè)嚴(yán)格的老師，一個(gè)能讓我們學(xué)習(xí)成績(jī)提升的老師。
之后果然不出我所料，在我們四年級(jí)的幾次測(cè)驗(yàn)中我的成績(jī)也是一次比一次好，許多同學(xué)的成績(jī)也是越來(lái)越好，大家都認(rèn)為你是一個(gè)好老師。當(dāng)有哪一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，你就會(huì)放學(xué)以后留下來(lái)幫他補(bǔ)習(xí)，讓他的成績(jī)有所提升。現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都認(rèn)為你是個(gè)稱(chēng)職的好老師，教出了許多好學(xué)生。
就是因?yàn)槟愕倪@一切好的教導(dǎo)，使我們班上的成績(jī)也是越來(lái)越好，所以你就一直從四年級(jí)帶到我們現(xiàn)在的六年級(jí)，這一階段里也是沒(méi)有換過(guò)一個(gè)老師。
現(xiàn)在快要畢業(yè)了，所以我現(xiàn)在要感謝您，感謝您為我們付出努力，付出的汗水。如果沒(méi)有您我就不會(huì)有現(xiàn)在這樣的成績(jī)，我要衷心感謝您，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住這座母校。
如果將來(lái)有人為我的小學(xué)老師是誰(shuí)，我一定會(huì)驕傲的說(shuō)出您的名字。
祝您
青春常在
學(xué)生：
年 月 日
寫(xiě)給老師的一封信300字篇七
尊敬的陳老師:
您好!
我是您學(xué)生的家長(zhǎng)，我兒子休學(xué)已經(jīng)三周了，一個(gè)十三、四歲的孩子，不知道在家能做什么，我不知道該怎么辦。考慮再三，覺(jué)得有必要和您交流溝通一下，和您說(shuō)說(shuō)心里話，談?wù)勔粋€(gè)為人之父的親身感受。再者，因?yàn)槲也簧蒲赞o，特別是在老師您的面前(在您面前，您是原告，我是被告，自覺(jué)低人一等，更沒(méi)法分辨)就語(yǔ)無(wú)論次，怕辜負(fù)了您的一片好心，因此斗膽給您寫(xiě)這封信，萬(wàn)望您能心平氣和的看下去。
首先，我代表我們?nèi)遥蚰皟鹤拥娜w任課老師致以真誠(chéng)的道歉:對(duì)不起!由于我們家長(zhǎng)沒(méi)有盡到應(yīng)有的責(zé)任，對(duì)家庭教育的失誤，致使孩子在學(xué)校出現(xiàn)了不少問(wèn)題，給您及其他老師們帶來(lái)很大的麻煩，向您們表示由衷的歉意。我向來(lái)都是很尊敬老師的，您們被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”是當(dāng)之無(wú)愧的，能夠把博大深厚的愛(ài)，無(wú)私的奉獻(xiàn)給那些與自己毫不相干的孩子們。
因此，對(duì)于孩子的錯(cuò)誤，我是深深到痛心，深感對(duì)不起老師們對(duì)孩子的厚愛(ài)，沒(méi)有盡到家長(zhǎng)的責(zé)任，孩子現(xiàn)在發(fā)展到這一步，我們做為家長(zhǎng)是難辭其咎的。
自從孩子第一次出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象后，我就開(kāi)始反思我自己在家庭教育上的問(wèn)題，從那時(shí)到現(xiàn)在我一直在uc網(wǎng)站上的家庭教育方面的聊天室聽(tīng)家庭教育專(zhuān)家的講座，基本上把業(yè)余時(shí)間都放在這方面的學(xué)習(xí)上了，從“關(guān)愛(ài)孩子”、“成長(zhǎng)教育樂(lè)園”、到“中華家庭教育網(wǎng)”每個(gè)房間都有許多專(zhuān)家、老師專(zhuān)門(mén)講解先進(jìn)的家庭教育理念及目前普遍存在的家庭教育誤區(qū)。雖然房間眾多，專(zhuān)家不同，但家庭教育理念基本上都是相同或相近的，“關(guān)愛(ài)孩子”房間的主題就是“用真情和摯愛(ài)關(guān)心培植我們民族的根!要求我們用摯愛(ài)而不是溺愛(ài)，用真情而不是帶功利之心的虛情來(lái)關(guān)愛(ài)孩子。我誠(chéng)懇地請(qǐng)教講課的專(zhuān)家老師，開(kāi)誠(chéng)布公地剖析自己在家庭教育方面的無(wú)知，也交了好多朋友，他們有的是家教專(zhuān)家，有的是優(yōu)秀的在職老師，有的是家庭教育很成功的家長(zhǎng)，他們對(duì)我的困惑和迷茫給予了極大的幫助，都給我提出了好多很好的、可操作性的建議，非常關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，經(jīng)常詢問(wèn)我孩子現(xiàn)在的情況。我也讓孩子和他們進(jìn)行過(guò)交流，吐出了心聲。通過(guò)這些時(shí)間的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，使我感到受益匪淺，專(zhuān)家老師的講解，使我明白“只有有問(wèn)題的家長(zhǎng)，沒(méi)有有問(wèn)題的孩子”孩子的問(wèn)題大多都是來(lái)自于家長(zhǎng)的問(wèn)題，孩子是沒(méi)有錯(cuò)的，錯(cuò)的只是我們做父母的，我們的家庭教育存在很大誤區(qū)。對(duì)此，我深有體會(huì)，深深地感到由于自己忙于工作，有時(shí)也是為了上網(wǎng)玩，對(duì)孩子關(guān)心不夠，沒(méi)有盡到做父親的義務(wù)，沒(méi)把孩子當(dāng)做一個(gè)平等的人對(duì)待，非訓(xùn)即斥，深深地傷害了他的自尊，總是把一個(gè)成人的觀點(diǎn)、意見(jiàn)強(qiáng)加給他，我確實(shí)應(yīng)該好好反思自己了。
因此我要痛下決心，努力改變自己，也得自我約束，改變這種傳統(tǒng)的思想觀念。我相信，隨著家庭環(huán)境的改變，孩子在溫馨的家庭環(huán)境中會(huì)慢慢被感化，但這需要時(shí)間，十幾年養(yǎng)成的壞毛病也不是一時(shí)半會(huì)就能解決的，“放下屠刀，立地成佛”是做不到的，但只要我們觀念改變，首先改變自己，相信他也會(huì)有所改變的。我曾真誠(chéng)地給孩子寫(xiě)過(guò)一封信，坦誠(chéng)地承認(rèn)自己以前教育的失誤，對(duì)孩子心靈造成的傷害，深感 內(nèi)疚，真誠(chéng)地表示以后要改變自己粗暴的作風(fēng)，和他多進(jìn)行溝通，建議平等、溫馨的容許家庭環(huán)境，同時(shí)幫助他找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把基礎(chǔ)知識(shí)用勁補(bǔ)上，與他一起成長(zhǎng)進(jìn)步，同時(shí)鼓勵(lì)他，相信他，能夠做到這些。孩子看過(guò)信后也是很有感觸，當(dāng)晚就自己做好了作業(yè)，拿給我看，并寫(xiě)下了一個(gè)初步計(jì)劃給我，(可見(jiàn)他并不是木頭腦袋，還是有感覺(jué)的)雖然這個(gè)計(jì)劃不是很完善，但也足見(jiàn)孩子的變化，我當(dāng)時(shí)就給孩子以鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他要一直堅(jiān)持下去。不料想去 學(xué)僅一天時(shí)間，孩子就恢復(fù)到以前的狀態(tài)，孩子剛剛建立的自信在學(xué)校被無(wú)情地?fù)舻梅鬯?，而我想與您進(jìn)行溝通的想法，也被您說(shuō)成是我在姣慣、縱容孩子。
您以前曾提醒我說(shuō)孩子心理有問(wèn)題，得動(dòng)大手術(shù)，這次我聽(tīng)從了您的建議，帶他到了北京，找到一個(gè)很有名的青少年問(wèn)題專(zhuān)家，進(jìn)行了心理咨詢。通過(guò)老師富的人情味的循循善誘，孩子終于打開(kāi)了心菲，向老師傾訴了在學(xué)校受老師心理上的歧視和被同學(xué)對(duì)身體上的傷害的感受，當(dāng)心理老師問(wèn)他怎么不告訴老師同學(xué)欺負(fù)你呢，他說(shuō)老師管不了。他還說(shuō)媽媽要去找那個(gè)同學(xué)的媽?zhuān)蛔專(zhuān)f(shuō)如果找了同學(xué)他媽回來(lái)后他會(huì)變本加利，欺負(fù)他更狠，當(dāng)時(shí)都痛哭失聲。當(dāng)心理老師告訴我孩子被人家用刀子在胳膊上劃的一道道血印也不敢吭聲時(shí)，當(dāng)著老師的面，我流淚了，我深深的自責(zé):只知道孩子厭學(xué)，卻從來(lái)不知道厭學(xué)的原因，不能在孩子需要幫助的時(shí)候給孩子以幫助，反而道一味地指責(zé)孩子，要求孩子回到那個(gè)令他望而生畏的地方。心理老師告訴孩子:我們不能改變環(huán)境和別人，咱只能改變自己，咱可以換位思考一下，要把挫折當(dāng)做自己進(jìn)步的機(jī)會(huì)，如果沒(méi)有挫折就沒(méi)有壓力，沒(méi)有壓力就不會(huì)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就不會(huì)成長(zhǎng)，因此你要感謝那些給你挫折的人，他們給了你成長(zhǎng)的動(dòng)力。從老師房間出來(lái)，我看到孩子久違的笑臉，笑得是那么的燦爛，老師的心理疏通，使他又找回了自信，看到了希望。
臨離開(kāi)的時(shí)候，老師避開(kāi)孩子對(duì)我說(shuō)，孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)他十分的不利，加之自己基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)吃力，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，失去學(xué)習(xí)的信心，為了孩子，做為家長(zhǎng)，要勇于負(fù)責(zé)，想辦法把以前的功課補(bǔ)上來(lái)，要看到孩子的進(jìn)步，那怕是一丁點(diǎn)的進(jìn)步都要給予鼓勵(lì)，使孩子找回自信。老師和同學(xué)對(duì)他的歧視和欺侮也是他厭學(xué)一個(gè)重要原因，回去要多和老師溝通，使老師看到孩子的希望而接受和關(guān)愛(ài)他。老師給我打了個(gè)比方:如果一個(gè)人在單位工作，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事，沒(méi)有一個(gè)喜歡他的，領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)了就批評(píng)，同事在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)些捕風(fēng)捉影的事，或者天天說(shuō)你有病了，不正常什么的，那么他能在這個(gè)單位待下去嗎?不辭職也得被逼瘋。成人尚且如此，何況是一個(gè)心理尚不健全的孩子?不會(huì)有那么穩(wěn)定的心態(tài)。這雖然是個(gè)比方，可見(jiàn)外部環(huán)境對(duì)人健康成長(zhǎng)的重要。
做為家長(zhǎng)，我們要勇于承擔(dān)相應(yīng)教育責(zé)任，然而，做為一個(gè)老師，面對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，您都做了些什么?當(dāng)?shù)谝淮翁訉W(xué)時(shí)，您不是耐心教育，而是您們百般羞辱，唯恐怕傷不了他的自尊，致其自動(dòng)退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)，并且“每個(gè)老師無(wú)不拍手稱(chēng)快，恨不得馬上開(kāi)個(gè)歡送會(huì)了”難道趕走一個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生對(duì)您們就那么重要?難道一個(gè)所謂的差生在您們眼里就是那么恨之入骨，不致于死地而后快嗎?您說(shuō)您“是來(lái)教書(shū)的，不是來(lái)教育人的”我沒(méi)學(xué)過(guò)《教師法》不知道《教師法》中規(guī)定的老師的職責(zé)是什么，只知道歷來(lái)就有“教書(shū)育人”的說(shuō)法，難道老師的職責(zé)就是教幾個(gè)字，做幾道題嗎?老師就沒(méi)有教育學(xué)生的責(zé)任嗎?
陳老師:感謝您為我兒子付出的心血，我也十分地理解您為了維護(hù)大多數(shù)學(xué)生的利益，對(duì)我兒子采取的處理方法，但您應(yīng)該明白，好學(xué)生是人，差學(xué)生也是人。我還是要告訴您，天下沒(méi)有不愛(ài)自己孩子的父母，縱然是天下所有人都認(rèn)為我的孩子無(wú)可救藥，所有人都放棄他，但我依然不會(huì)放棄，就象您說(shuō)的，您不是他的父母，不需要對(duì)他的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，但我是他的父親，我無(wú)論如何也要承擔(dān)這一切，決不會(huì)放棄他，任他這樣自暴自棄下去的。
今晚我瀏覽咱們一中的網(wǎng)站，我覺(jué)得這個(gè)網(wǎng)站辦得非常好。特別是校長(zhǎng)寄語(yǔ)使我感動(dòng):“在這個(gè)世界上沒(méi)有落后的學(xué)生,只有落后的教育方法;沒(méi)有不適合學(xué)習(xí)的學(xué)生,只有失去信心或沒(méi)有找到適合自己學(xué)習(xí)方法的學(xué)生?！边@是比較先進(jìn)的教學(xué)理念，尤其是在豫西煤城這片小地方，但愿這不是只停留在口號(hào)上的空談。
陳老師，六一節(jié)到了，您會(huì)真誠(chéng)地對(duì)所有您的學(xué)生(無(wú)論好生差生)說(shuō)一聲“六一節(jié)到了，你們開(kāi)心嗎?”?
別不多說(shuō)，如果有言語(yǔ)失當(dāng)之處，敬請(qǐng)?jiān)彶⒅赋觯耶?dāng)虛心接受。
祝您工作生活一帆風(fēng)順!
一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)
xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信300字篇八
敬愛(ài)的郝老師：
您好!
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃?；ǘ涞纳睿x不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師，太謝謝您了!師恩如魚(yú)得水，在這短暫的半年以來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ?您是我最好的老師!我喜歡您!”
正因?yàn)橛心慕逃?，我們才能有今天的?jiàn)識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)能有偉大的成就。
老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。
敬祝郝老師
身體健康!快樂(lè)幸福!工作順利!一帆風(fēng)順!一切都好!
您的學(xué)生：
20xx年1月10日
寫(xiě)給老師的一封信300字篇九
老師:您好!
您工作繁忙，請(qǐng)注意勞逸結(jié)合。
我們擔(dān)心您的工作壓力大，尤其是心理上的?；蛘呤怯捎谀鷣?lái)到的這所學(xué)校——它可能比較功利。所以想告訴您的是:我們不看重分?jǐn)?shù)。我們看重的是老師和學(xué)生的身心愉快與健康;看重的是人間真情;其次是學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。
一直以來(lái)，我們感到最不滿意的是學(xué)校過(guò)分的“緊張”、“機(jī)械”、“重負(fù)擔(dān)”，它使所有人都苦于應(yīng)付和勞碌奔命于“學(xué)校教育”——這臺(tái)機(jī)器的瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)。而對(duì)此，我們是否只能說(shuō)一句“沒(méi)有辦法”呢?
我們不知道您對(duì)教育現(xiàn)實(shí)的“個(gè)人態(tài)度”是怎樣，而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀點(diǎn)不合時(shí)宜——讓您無(wú)從說(shuō)起，因?yàn)槿藗兊氖澜绺饔胁煌?/p>
我們對(duì)于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應(yīng)付完成學(xué)校任務(wù)的形式了，也就相當(dāng)于在“心理上”已經(jīng)放棄她了，或者也不得不把她當(dāng)作工具逼她去考重點(diǎn)了。因此，當(dāng)讀到您寫(xiě)給她的“靈氣”二字時(shí)，我們的心理有一種深深的無(wú)奈與傷感!原先在沒(méi)有上學(xué)之前，她還在學(xué)芭蕾、小提琴、畫(huà)畫(huà)，我們還準(zhǔn)備讓她學(xué)書(shū)法，但上學(xué)之后，不得不一一半途而廢?，F(xiàn)在我們的最大心愿僅僅是守住最后的底線，即確保她能有充足的睡眠，而必須確保它在八點(diǎn)鐘就可以睡覺(jué)，而必須確保她的作業(yè)在八點(diǎn)之前完成。她只要不生病，我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以，到現(xiàn)在為止，我們?cè)械慕逃胧┒家驯弧疤蕴钡?，而不知從什么時(shí)候起——“今天作業(yè)多不多?”——成了“每日必問(wèn)”。
但是沒(méi)有一個(gè)人在問(wèn):為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們理想中的教育?否則我們對(duì)于教育理念懂得再多又有什么用?
我們很想聽(tīng)到您在這方面的感受與體會(huì)。
十分感謝您對(duì)孩子的贊美與祝福——這對(duì)于她必將會(huì)終身感念!
預(yù)祝國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!
孩子的家長(zhǎng)
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信300字篇十
親愛(ài)的張老師：
您好!
我是您教過(guò)的數(shù)位學(xué)生中的一位，我不知道我在您的心目中是個(gè)好學(xué)生還是頑皮的學(xué)生，但我只知道您在我心目中是偉大的，慈祥的。
雖然您只教過(guò)我們1年，時(shí)間很短，卻給我留下了深刻的印象。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，您走進(jìn)教室的時(shí)候是春光滿面的，笑的那么慈祥，做自我介紹時(shí)也很風(fēng)趣地和大家進(jìn)行了互動(dòng)，這讓我們班都喜歡上了您。
您還記得嗎?有一次，您生病了，病得不輕不重，但您沒(méi)有請(qǐng)假，仍然是那么的準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校，為我們上課。我沒(méi)有忘記，您在上課時(shí)，臉青唇白，眼睛是那么的失神，有時(shí)候趁著我們?cè)诔鍟?shū)或讀書(shū)的時(shí)候撫摸一下肚子，又趕緊收回手去，這一切我都看見(jiàn)了，同學(xué)們也看見(jiàn)了。那一課，大家都沒(méi)有開(kāi)小差，大家都很認(rèn)真的聽(tīng)講，因?yàn)榇蠹叶疾幌胱屇有量?，直到您搬著一大疊作業(yè)本向辦公室走去的時(shí)候，大家還是不安心，我跟著您，來(lái)到了門(mén)口，我偷偷地看著，您并沒(méi)有一坐下就歇息，而是像以往一樣批改著作業(yè)……
我們班總是有許多人不按時(shí)完成作業(yè)，作文也寫(xiě)得一塌糊涂，我在那時(shí)候也是這些人中的其中一個(gè)。記得那時(shí)候，我經(jīng)常不寫(xiě)周記，每次都是逃避再逃避，老師您卻發(fā)現(xiàn)了這件事，您把我叫到了辦公室，您沒(méi)有立刻叫我去，我到那里時(shí)，老師們都不在，我愛(ài)面子的心放了下來(lái)。我知道您給我留面子，我也做好了被您批評(píng)的心理準(zhǔn)備。但是，您卻沒(méi)有罵我，只是問(wèn)我原因，我沒(méi)有猶豫，我告訴您我不會(huì)寫(xiě)，不想寫(xiě)，您的回應(yīng)讓我驚訝，您說(shuō)：“那你每周五都在學(xué)校直到你寫(xiě)完周記再回去，就這么定了，回去教室吧?！蹦?dāng)時(shí)的語(yǔ)氣是很認(rèn)真的，我聽(tīng)得出來(lái)，您不是在說(shuō)反話，也不是在批評(píng)我。于是，在那個(gè)星期五，我懷著好奇的心情在教室里等著您，您一進(jìn)教室，看見(jiàn)我在發(fā)呆，便說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)周記呀，寫(xiě)完就可以回家了喲。”“不會(huì)寫(xiě)啊——”我應(yīng)道。然后張老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“對(duì)你印象最深的一個(gè)人是誰(shuí)?”“是哥哥!”“那你就寫(xiě)你哥哥吧、”“開(kāi)頭怎么寫(xiě)啊?”就是這樣，我問(wèn)您答，您沒(méi)有不耐煩，一句一句地引導(dǎo)我，終于，我在您的引導(dǎo)下，寫(xiě)出了第一篇評(píng)價(jià)是“優(yōu)-”的作文，這也對(duì)我之后的道路有了極大的影響。
三年過(guò)去了，我成長(zhǎng)了，當(dāng)看見(jiàn)滿頭銀發(fā)的您在給學(xué)弟學(xué)妹們上課的時(shí)候，往事一件件的映在我眼前，我想說(shuō)一聲——謝謝您。
祝
身體健康
長(zhǎng)命百歲
年 月 日
寫(xiě)給老師的一封信300字篇十一
尊敬的唐老師：
您好!在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在竹苑小學(xué)習(xí)生活了六年，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在您的教育下度過(guò)了一年陽(yáng)光般溫暖的日子。隨著時(shí)間的流逝，我對(duì)您的印象、感情逐漸加深，我忘不了您課堂上的口若懸河，妙語(yǔ)如珠;我忘不了你聯(lián)歡會(huì)中你張揚(yáng)活力的舞步;我忘不了包餃子活動(dòng)中您揮汗如雨的身影;我忘不了拔河比賽中您為我們的吶喊助威聲;我忘不了您為我們所做的一切，一切。這些，是那般的清晰，明了。
您拿著書(shū)本，在講臺(tái)上把自己的畢生所學(xué)都淋漓盡致地傳授給我們;您握著粉筆，在黑板上書(shū)寫(xiě)著我們的未來(lái)。歲月在您的臉上刻下了痕跡……這全是因?yàn)槲覀儯銋s無(wú)怨無(wú)悔，仍然把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了每一名學(xué)生。
畢業(yè)考快要來(lái)臨了，您十分關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，為了不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，您總是犧牲休息時(shí)間給同學(xué)們輔導(dǎo)，也別出心裁地用多種形式給我們復(fù)習(xí)，而您從不叫苦叫累。在別的班都如火如荼地進(jìn)行著緊張的復(fù)習(xí)時(shí)，而您也卻不忘減我們身上所背負(fù)的壓力，給我們開(kāi)展了許多豐富多彩的課外活動(dòng)，讓我們放松心情，勞逸結(jié)合，以最好的狀態(tài)去迎接考試。唐老師，您的體貼與關(guān)懷使我在又苦又累的考前“戰(zhàn)爭(zhēng)”中得到了許多的溫暖與安慰，真的很謝謝您，親愛(ài)的老師。
唐老師，或許，在班級(jí)五十多個(gè)同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許你終有一天會(huì)不記得我了。但是，無(wú)論如何，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您是那一個(gè)那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。唐老師，我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一句，雖然我無(wú)法去做些什么了，而我也即將要離開(kāi)您了，我會(huì)一直在心底里默默祝福著您，直到永遠(yuǎn)，希望您在以后的日子里也能感受到我對(duì)您的這一份誠(chéng)摯祝福!
祝
身體健康
合家幸福
您的學(xué)生：程
20xx年6月13日
寫(xiě)給老師的一封信300字篇十二
敬愛(ài)的老師們:
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，教師節(jié)又快到了，您的學(xué)生和您曾經(jīng)的學(xué)生向您們表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝!您們是人類(lèi)靈魂的工程師，是您們的奉獻(xiàn)和付出收獲了一代又一代人成長(zhǎng)的豐碩果實(shí)。
我的孩子今年上初中二年級(jí)了，我和所有的父母一樣都非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和變化。因?yàn)榕畠旱拈L(zhǎng)大，我又一次親密地接觸老師這一優(yōu)秀的群體。教師節(jié)之際，我們有無(wú)限的崇敬和感激要向我們的老師表達(dá)，也有一些心里話想對(duì)老師們說(shuō)說(shuō)。
我們都知道孩子是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的，尤其是對(duì)于剛剛改變生活環(huán)境的新生，他們需要老師更多的耐心和愛(ài)心，來(lái)培養(yǎng)他們的自信和勇氣。
我女兒的老師要求他們大聲講話以培養(yǎng)他們的自信，我覺(jué)得非常好。但是，我也在想，老師怎樣才能讓學(xué)生更自信?我女兒上學(xué)幾天就開(kāi)始有些害怕上學(xué)，我問(wèn)她為什么，她說(shuō)，老師太厲害了。我對(duì)女兒說(shuō)，其實(shí)每個(gè)老師都是非常愛(ài)你們的，當(dāng)他們嚴(yán)肅地看著你們的時(shí)候，他心里想的卻是:“這個(gè)小家伙不錯(cuò)，那個(gè)小家伙長(zhǎng)大一定有出息，我得多教他們點(diǎn)本事”，女兒?jiǎn)?“真的嗎?”我說(shuō)，“是的，
因?yàn)槔蠋熖珢?ài)你們了，才對(duì)你們嚴(yán)格要求。所以不要害怕老師，照老師的要求做就好了，老師看到你們進(jìn)步一定會(huì)表?yè)P(yáng)你們的”。于是女兒又歡快地跑向?qū)W校。
我也看到，在校園里，老師們幾乎是沒(méi)有笑容的，有些老師講話還相當(dāng)?shù)貒?yán)厲。如果老師能夠像父母一樣和顏悅色地跟學(xué)生們講道理，是不是會(huì)更好些?如果學(xué)生有積極的表現(xiàn)能不能給他們一個(gè)微笑，一句贊揚(yáng)或鼓勵(lì)的話?早晨走進(jìn)校門(mén)，當(dāng)孩子們大聲地向老師問(wèn)好時(shí)，老師能不能也大聲地愉快地說(shuō)聲同學(xué)好?這樣，您和孩子都會(huì)美好一天的愉快心情
我不是教育專(zhuān)家，更不是心理學(xué)專(zhuān)家，我不知道怎樣是最好的做法，我只是擔(dān)心老師們太吝嗇對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)了，太多的表現(xiàn)自己的威嚴(yán)了。孩子再小也是有自尊心的，愛(ài)和鼓勵(lì)，保護(hù)和尊重也許會(huì)有更好的教育效果。教育是一門(mén)綜合藝術(shù)，雖然老師們?cè)谥R(shí)水平和素質(zhì)技巧上會(huì)有一些差別，但是，教育歸根到底是一門(mén)愛(ài)心的藝術(shù)，只要是愛(ài)學(xué)生的老師都具備成為教育藝術(shù)家的前提條件。當(dāng)您能夠讓孩子們感覺(jué)到您是愛(ài)他們的，也許孩子們會(huì)更愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)老師，更聽(tīng)老師的話。
我自己也有過(guò)一次與老師的一個(gè)刻骨銘心的記憶。我是因?yàn)楦赣H工作調(diào)動(dòng)的原因從黑龍江轉(zhuǎn)學(xué)到新疆的。我在老家是最優(yōu)秀的學(xué)生之一，尤其是數(shù)理化，在中考通考中，我是全地區(qū)惟一數(shù)學(xué)得滿分的兩個(gè)學(xué)生中的一個(gè)，數(shù)理化老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我悟性好，我自己也很自信很努力，小時(shí)候的理想是當(dāng)一名科學(xué)家或者工程師。我來(lái)到新疆通過(guò)考試進(jìn)入了一所重點(diǎn)高中，這個(gè)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度比正常的快大半本書(shū)，我開(kāi)始每天自己看書(shū)給自己補(bǔ)落下的功課。有一天，化學(xué)老師提問(wèn)我當(dāng)天要講的新課，我說(shuō)我還沒(méi)有來(lái)得及看。老師批評(píng)了我，說(shuō)天天在補(bǔ)課都補(bǔ)到哪里去了?
我無(wú)聲地流著淚，我感到很委屈很冤枉，我敏感的神經(jīng)聯(lián)想到她這樣說(shuō)我一定是因?yàn)榭吹竭^(guò)我和男生在校門(mén)口講話，認(rèn)為我沒(méi)有把心思好好用在學(xué)習(xí)上。老師的指責(zé)深深地傷害了我的自尊心，之后她居然再也沒(méi)有理過(guò)我，我也不再喜歡化學(xué)課了。命運(yùn)的作弄，我又被化工系錄取了。大學(xué)四年我是在煎熬中度過(guò)的，一心想著考個(gè)別的專(zhuān)業(yè)的研究生遠(yuǎn)離化學(xué)。幸運(yùn)的是我今天終于改行做了記者，但我很痛心我虛度過(guò)的大學(xué)時(shí)光，痛心我曾經(jīng)理想的破滅。
我一直記著那個(gè)老師的形象，瘦瘦的，表情嚴(yán)肅，據(jù)說(shuō)她是來(lái)自上海的知情，是學(xué)校里的頂梁柱，是非常有名的化學(xué)老師。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)是一名高中生了，她的不經(jīng)意的指責(zé)，一樣打擊了我的興趣和自信，那份被老師誤解的傷痛曾長(zhǎng)時(shí)間地留在了我的記憶里。由此可以想象，一個(gè)老師對(duì)一個(gè)孩子的影響是多么的深遠(yuǎn)!
如果老師能夠給學(xué)生多一些的理解和溝通，多一些的愛(ài)心和寬容，這些孩子將是多么地幸運(yùn)和幸福。
敬愛(ài)的老師，您要知道您不是普通的人，您可以點(diǎn)亮孩子心靈深處的火花，也有可能撲滅孩子已經(jīng)閃光的火炬。每個(gè)孩子的身上都有閃爍的星光，能否點(diǎn)燃它，照亮孩子的一生，老師，您的責(zé)任重大!您的一言一行，都將深深地鐫刻在孩子的心里，影響著孩子的性格和品質(zhì)以及興趣和愛(ài)好。人民教師，這是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)!人民教師，這是一個(gè)責(zé)任重于泰山的職業(yè)!
老師，也許您感到壓力很大，也許您認(rèn)為自己只是一個(gè)平凡的人，您也有很多煩惱和不如意。這些我們都非常理解。然而，您選擇了做教師，您就承擔(dān)起了一個(gè)家庭的重托，承擔(dān)起培養(yǎng)和教育中華民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的!您的責(zé)任是重大的!您不再是一個(gè)普通人!您不能再用普通人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，您是一個(gè)了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣，您的身上承載著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望!
我們希望看到我們身邊有更多更優(yōu)秀的教師涌現(xiàn)。我們也知道每個(gè)學(xué)生都希望成為老師眼中的好學(xué)生，希望得到老師的肯定和鼓勵(lì)。我們也相信因?yàn)槟馁p識(shí)，您的學(xué)生一定會(huì)更優(yōu)秀，會(huì)更給您爭(zhēng)光添彩。
親愛(ài)的老師們，您們辛苦了!我們和我們的孩子一樣深深地敬愛(ài)著您們，請(qǐng)接受您的學(xué)生和曾經(jīng)的學(xué)生誠(chéng)摯的敬意!
孩子家長(zhǎng)：
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信300字篇十三
敬愛(ài)的童老師：
您好!
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月的時(shí)間了，現(xiàn)在我和班里的不少同學(xué)都能友好地和睦相處，也交了幾個(gè)要好的朋友，我們不僅在一起玩耍也會(huì)在一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步，在做完作業(yè)的周末我們也會(huì)一起相約出去玩，這是讓我的心里感到非常的高興。再加上待我們?nèi)缱约汉⒆拥哪?，更讓我感到開(kāi)心了。
以前的我一直是一個(gè)非常害羞沉默的學(xué)生。在以前讀書(shū)時(shí)，課堂上有老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，總批評(píng)我說(shuō)：“同學(xué)你的聲音太小了，再大點(diǎn)兒!”。的確如此，有時(shí)我的聲音小得甚至連自己都聽(tīng)不見(jiàn)。老師和同學(xué)們都說(shuō)我太害羞了，并且回答問(wèn)題也不是很規(guī)范。于是我無(wú)數(shù)次的一心想改掉這個(gè)壞毛病，但最終都失敗了。敬愛(ài)的周老師，您認(rèn)為我該怎樣改掉我這個(gè)壞毛病呢?
接下來(lái)我和您說(shuō)說(shuō)我的家鄉(xiāng)吧，一說(shuō)到我的家鄉(xiāng)，我感到非常的驕傲和自豪。從前家鄉(xiāng)的人們靠種地種樹(shù)為生，收入微薄，現(xiàn)在生活也漸漸好了，我們這里也被改建成風(fēng)景區(qū)，這是因?yàn)槲业募亦l(xiāng)有許多令人驚喜的美景，并且山青水秀、空氣清新，有著清澈見(jiàn)底的小溪“聽(tīng)泉”，還有怪石“飛鳥(niǎo)巖”，幽深的“夢(mèng)谷洞”，這里的一切都讓人美好愉快，可以讓人放下繁忙的工作，感受下自然的美好。
您若是有空，請(qǐng)一定到我們這里走一走，看看這里的美景，感受下自然的美好，我們村的人隨時(shí)歡迎您的到來(lái)。
祝身體健康，工作順利!
寫(xiě)給老師的一封信300字篇十四
胡老師及各科老師:
你們好!本應(yīng)在記錄冊(cè)上寫(xiě)的，但很想多寫(xiě)幾句，又另備薄紙。
寫(xiě)時(shí)有點(diǎn)百感交集，想不到孩子來(lái)到的學(xué)校是如此之好，想不到她的老師如此敬業(yè)。我與老師幾乎無(wú)接觸，僅開(kāi)了二次家長(zhǎng)會(huì)。但我強(qiáng)烈地感受到了老師的良苦用心，感受到了老師對(duì)孩子、對(duì)教育的摯愛(ài)。
我也想不到孩子會(huì)取得今天的成績(jī)。但我也不覺(jué)得意外!
今天，孩子在分?jǐn)?shù)上多收了三、五分。但對(duì)她的教育，我與老師一樣，感到任重而道遠(yuǎn)。真正的考驗(yàn)遠(yuǎn)未開(kāi)始，等待孩子的，將是越來(lái)越大的難關(guān)，為了她的成長(zhǎng)，將孩子的一些情況與老師交流一下。
她從小就是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的孩子。在她四歲的時(shí)候，父母就有意在她身后，讓她引領(lǐng)識(shí)路回家。在世界之窗的冰雪世界，她一個(gè)人拉著比她高許多的圓盤(pán)，登到高處，俯沖而下，沒(méi)完沒(méi)了地來(lái)回奔波，而比她大許多的男孩子，需要父母的幫助。她五歲的時(shí)候，便獨(dú)自揣著人民幣夠著高柜臺(tái)與大人搶購(gòu)麥當(dāng)勞。她從兩米多高的單杠上松手跳下來(lái)，雖然很疼，但一聲不吭，還要再次上去，往下跳。在她堂哥10歲的生日宴上，為了各自的妹妹，大打出手。堂哥用雙手掐住她脖子達(dá)一分多鐘，她眼淚橫流。任你怎么問(wèn)她，她都一聲不吭，直到回家，她不提一字一句。
作為父親，從小到大，她不知摔倒了多少次，但我從沒(méi)扶她一次。只要她能做到的事，從不會(huì)去幫她。來(lái)回外校，她不愿我們接送，我們也極少接送。
孩子是有夢(mèng)想、有追求的，她緊張而敏感。她想做個(gè)父母滿意的孩子，她夢(mèng)想讀好的學(xué)校，她總在期望成功，從不無(wú)所事事，從不沉溺于網(wǎng)游，從不感到無(wú)聊。小小年紀(jì)，她一個(gè)人去書(shū)城，一去就是四、五個(gè)小時(shí)。她很在乎別人的評(píng)介，表面上裝作無(wú)所謂。在家里，父母幾乎不輔導(dǎo)她作業(yè)，甚至是強(qiáng)拉她一起去郊外游玩，但她會(huì)一個(gè)人堅(jiān)持將作業(yè)做完，不用大人操心。往往凌晨2到3點(diǎn)，她一個(gè)人獨(dú)自在堅(jiān)持做作業(yè)。
孩子性子很直，不會(huì)含蓄，不會(huì)掩飾。當(dāng)她5歲一個(gè)人買(mǎi)麥當(dāng)勞時(shí)，她也許就養(yǎng)成了快速?zèng)Q斷、果敢自動(dòng)、不依不靠的特質(zhì)?？傁矚g大膽而尖銳地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，語(yǔ)不驚人誓不休。潛意識(shí)里，她有控制和引導(dǎo)的欲望，想學(xué)“姐們”風(fēng)范。在小學(xué)四年級(jí)，她會(huì)去組織班里的自發(fā)的滑冰隊(duì)，在花園里橫沖直撞為能事。當(dāng)她覺(jué)得某男生欺負(fù)女同學(xué)時(shí)，她會(huì)上前大打出手，將男生打哭。她從不隱瞞自己，不知道理解別人。先入為主，自己的感知決定一切，不去認(rèn)真分析、邏輯判斷。這是年少的錯(cuò)!相信她一定會(huì)在某一天，很真切地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。
孩子是父母生命的延續(xù)，她的每一步，都踏在父母的心上。我深深地感到孩子的掙扎和付出，她沒(méi)有懈怠，沒(méi)有逃避，她想作一個(gè)好孩子。
孩子的缺點(diǎn)是顯而易見(jiàn):不關(guān)心人，太主觀，為一時(shí)之氣不顧一切，不配合，愛(ài)出頭，畏難，急躁，不經(jīng)分析快速?zèng)Q斷，等等。期待她的早日改變，期待那些真正的驚喜。
深深地感謝老師!也感謝我的孩子!
鄒父親致敬!
20xx年5月3日晚
寫(xiě)給老師的一封信300字篇十五
敬愛(ài)的老師:
您好!
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們升入了5年級(jí)，在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們踏著醉人的花香，迎來(lái)了第21個(gè)教師節(jié)。
當(dāng)無(wú)知的我們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門(mén)我們看見(jiàn)了您慈祥的面孔。是您領(lǐng)我們學(xué)會(huì)了加，減，乘，除。也是您領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，把作文網(wǎng)的金鑰匙交到我們手中，讓我們?nèi)ヅ?，去發(fā)現(xiàn)，去探索;也許在什么時(shí)候，我們幼稚的話語(yǔ)可能傷害過(guò)您，可是您仍把我們當(dāng)做您的 一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有花朵,而沒(méi)有教師哪會(huì)有詩(shī)人,文學(xué)家,作家,哪會(huì)有舉世聞名的歌德巴赫猜想!
多少次,我們看見(jiàn)您在認(rèn)真的批改作業(yè),您在細(xì)細(xì)凝視,一行行,一頁(yè)頁(yè).在您沒(méi)看完前您不肯離去.因?yàn)槟滥鞘呛⒆觽兊某岚蚝团_(tái)階.這時(shí)當(dāng)我們看見(jiàn)您,我們多想遞上一杯清涼的茶,說(shuō)一句:老師,您辛苦了!有人說(shuō),老師是園丁,培育除一代又一代的人才,我覺(jué)得這話沒(méi)錯(cuò),您就是園丁,我們是春天里的幼苗,茁壯的綠葉上有您的汗珠,鮮艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始終精神飽滿的出現(xiàn)在我們面前,為我們講授知識(shí).您為我們的成長(zhǎng)付出了多少心血,犧牲了多少個(gè)良宵啊.您額頭的皺紋刻下了千絲萬(wàn)縷的慈愛(ài);您鬢邊的白發(fā)記載著長(zhǎng)年累月的辛勞.就像我們不會(huì)忘記有養(yǎng)育之恩的父母一樣,也不會(huì)忘記您----我們的啟蒙恩師。
寫(xiě)到這,我們要對(duì)您說(shuō)一句,老師,您是我們心中永遠(yuǎn)的天使!老師,我們?cè)谶@里祝福您:節(jié)日快樂(lè),身體健康,永遠(yuǎn)年輕,桃李滿天下!
此致
敬禮
全班同學(xué)敬上
寫(xiě)給老師的一封信300字篇十六
敬愛(ài)的郝老師：
您好!
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃。花朵的生活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師，太謝謝您了!師恩如魚(yú)得水，在這短暫的半年以來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ?您是我最好的老師!我喜歡您!”
正因?yàn)橛心慕逃?，我們才能有今天的?jiàn)識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)能有偉大的成就。
老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。
敬祝郝老師
身體健康!快樂(lè)幸福!工作順利!一帆風(fēng)順!一切都好!
您的學(xué)生：
20xx年1月10日
寫(xiě)給老師的一封信300字篇十七
親愛(ài)的王老師：
沒(méi)有老師，我們哪里來(lái)的知識(shí);沒(méi)有老師，我們?cè)趺粗雷鋈说牡览?。在這三年里，王老師，是您讓我學(xué)到了許多的知識(shí)，是您讓我懂得了做人的道理，您就是我們最好的老師。
記得我們升四年級(jí)的第一天，大家都在等著我們以前的老師到來(lái)，可是到了準(zhǔn)備上課的時(shí)候，你來(lái)到了教師，讓我們班上許多的同學(xué)都目瞪口呆，認(rèn)為換了一個(gè)老師就對(duì)他的學(xué)習(xí)不好。當(dāng)我第一眼看見(jiàn)你的時(shí)候，我就想著你是一個(gè)好老師，一個(gè)嚴(yán)格的老師，一個(gè)能讓我們學(xué)習(xí)成績(jī)提升的老師。
之后果然不出我所料，在我們四年級(jí)的幾次測(cè)驗(yàn)中我的成績(jī)也是一次比一次好，許多同學(xué)的成績(jī)也是越來(lái)越好，大家都認(rèn)為你是一個(gè)好老師。當(dāng)有哪一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，你就會(huì)放學(xué)以后留下來(lái)幫他補(bǔ)習(xí)，讓他的成績(jī)有所提升?，F(xiàn)在許多家長(zhǎng)都認(rèn)為你是個(gè)稱(chēng)職的好老師，教出了許多好學(xué)生。
就是因?yàn)槟愕倪@一切好的教導(dǎo)，使我們班上的成績(jī)也是越來(lái)越好，所以你就一直從四年級(jí)帶到我們現(xiàn)在的六年級(jí)，這一階段里也是沒(méi)有換過(guò)一個(gè)老師。
現(xiàn)在快要畢業(yè)了，所以我現(xiàn)在要感謝您，感謝您為我們付出努力，付出的汗水。如果沒(méi)有您我就不會(huì)有現(xiàn)在這樣的成績(jī)，我要衷心感謝您，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住這座母校。
如果將來(lái)有人為我的小學(xué)老師是誰(shuí)，我一定會(huì)驕傲的說(shuō)出您的名字。
祝您
青春常在
學(xué)生：
年 月 日
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