無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
表?yè)P(yáng)小朋友的話簡(jiǎn)短 表?yè)P(yáng)小朋友的話怎么說(shuō)篇一
大家好!
當(dāng)我站在國(guó)旗下端正地敬著隊(duì)禮時(shí)，當(dāng)我面對(duì)著五星紅旗高唱國(guó)歌時(shí)，一股濃濃的愛(ài)國(guó)之情在我心中涌起。我為中國(guó)日新月異的變化和成就而感到自豪。我驕傲，我是中國(guó)人。
在悠久的歷史長(zhǎng)河中，祖國(guó)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，火燒圓明園讓我咬牙切齒;鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)讓我怒發(fā)沖冠;不平等條約更是讓我怒不可遏……
但祖國(guó)母親是美麗的，她有美麗的桂林，平靜的西湖，巍峨的黃山，險(xiǎn)峻的泰山……但在一九四九年以前，我們的母親是千瘡百孔的，但是我們有前仆后繼，不怕?tīng)奚膲咽俊覀兊淖鎳?guó)又強(qiáng)大起來(lái)。
天下興亡，匹夫有責(zé)，作為一個(gè)21世紀(jì)的小學(xué)生，我們雖然不能像熱血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士一樣為祖國(guó)捐獻(xiàn)出自己的生命。我感謝祖國(guó)母親，是您教會(huì)了我如何自立自強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，義無(wú)反顧。是您給予了我們生命，讓我們努力學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)，積累學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)大以后，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大，更美好。
讓我們?yōu)槲覀兊哪繕?biāo)前進(jìn)吧!
謝謝大家，我的演講結(jié)束了!
表?yè)P(yáng)小朋友的話簡(jiǎn)短 表?yè)P(yáng)小朋友的話怎么說(shuō)篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
作為新一代的我們理想是豐滿的，我們對(duì)未來(lái)充滿激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)是骨感的!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”。青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的生活應(yīng)該充滿激情!
青春，充滿了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈。當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春，充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春!”的確如此。青，是綠色，是生命的顏色;春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)。青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)!
少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會(huì)在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵!有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，_世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中的國(guó)家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。
有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛，雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
謝謝大家!
表?yè)P(yáng)小朋友的話簡(jiǎn)短 表?yè)P(yáng)小朋友的話怎么說(shuō)篇三
老師們、同學(xué)們：
光陰荏苒、時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期又過(guò)去了一大半。前幾天，學(xué)校舉行了期中檢測(cè)和體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，絕大多數(shù)同學(xué)們都交上了一份滿意的答卷。在此我代表學(xué)校向受到表彰的全體同學(xué)，表示熱烈的祝賀!
今天，我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)，目的就是要激勵(lì)全體同學(xué)發(fā)憤學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取，在全校形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，并以此作為新的起點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，找出差距，力爭(zhēng)在學(xué)期末取得更加優(yōu)異的成績(jī)。下面，我就開(kāi)學(xué)以來(lái)同學(xué)們的表現(xiàn)情況進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。
在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期里，每一位同學(xué)都收獲了希望，收獲了夢(mèng)想，收獲了誠(chéng)信，收獲了勝利的果實(shí)和成功的喜悅。主要表現(xiàn)如下：
1、絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所得、學(xué)有所求，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)上的佼佼者。
(1)、勤于學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)：“天才來(lái)自勤奮”、“勤能補(bǔ)拙、一分耕耘必有一分收獲”。像一年級(jí)的趙昶舜、楊欣囡，四年級(jí)的周代鵬、劉李嬋、吳月涵、楊盼，六(2)班的鄭亞男等同學(xué)(課余時(shí)間)勤讀書(shū)，勤積累，寫(xiě)作能力強(qiáng)。特別是鄭亞男同學(xué)，課余時(shí)間埋頭讀書(shū)，并把優(yōu)美的詞句摘抄下來(lái)，靈活運(yùn)用到自己的寫(xiě)作之中。語(yǔ)文老師對(duì)她的評(píng)價(jià)是“她的作文，語(yǔ)言清新活潑、視角獨(dú)特、別出心裁，課堂上思維敏捷，發(fā)言積極且表達(dá)準(zhǔn)確，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模?！毕褚荒昙?jí)的汪鑫雅、楊欣囡，三年級(jí)的程諾、黃夢(mèng)圓、王天琪、羅欣然、楊啟帆、代中彬、胡雨婷，四年級(jí)的周代鵬、楊盼，五年級(jí)的韓晶怡、陳紅煜、周瑞恬、羅浩洋，六年級(jí)的郭紫芯、汪宏雙、鄭亞男、李春麗等上課勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口。他們上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考，老師一提出問(wèn)題，他們就能舉手回答，而且正確率高。還有像五年級(jí)的劉建華、余杰、譚玉峰，六年級(jí)的韓瑞琦、丁開(kāi)創(chuàng)、王宜飛等同學(xué)勤用功。他們上課沒(méi)有完成的作業(yè)，下課后能主動(dòng)利用休息時(shí)間完成，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步大。特別是王宜飛同學(xué)平時(shí)成績(jī)屬中等水平，這次期中檢測(cè)進(jìn)入了班級(jí)第十名。
(2)、善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)也是一門(mén)科學(xué)，好的方法能讓我們事半功倍。像剛才發(fā)言的學(xué)習(xí)標(biāo)兵的代表李華梅同學(xué)所介紹的就是好的學(xué)習(xí)方法，其實(shí)每個(gè)班都有一部分同學(xué)掌握了科學(xué)的、高效的學(xué)習(xí)方法，所以他們才學(xué)得輕松、學(xué)得高效。在這里，我向大家五(1)班王雨萱學(xué)習(xí)中的“摘記法”。俗話說(shuō)：好記憶不如爛筆頭。她有兩個(gè)本，一是“課堂筆記本”;而是“錯(cuò)題集錦本”(即改錯(cuò)本)。她的這兩個(gè)本記錄規(guī)范，使用得當(dāng)。還有像“提前預(yù)習(xí)法”、“睡前回憶法”等等。
(3)、虛心學(xué)習(xí)。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。取得一點(diǎn)成績(jī)后，感到自豪是情有可原的，但不能過(guò)分炫耀，從而放松自己的學(xué)習(xí)要求。像五年級(jí)的丁開(kāi)鵬、呂夢(mèng)琦、周瑞恬、羅浩洋，六年級(jí)的楊珍月、胡雪純、李春麗等同學(xué)在學(xué)習(xí)上從不驕傲自滿，考試過(guò)后善于反省自己，尋找考試中的過(guò)失，所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)上才會(huì)不斷取得成功。
(4)、細(xì)心學(xué)習(xí)。要想在學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)，做常勝將軍，“細(xì)心”是必備的。像一年級(jí)的楊欣囡、汪鑫雅、楊美怡，三年級(jí)的楊敏，四年級(jí)的劉李嬋、吳月涵，五年級(jí)的呂夢(mèng)琦、黃一蕭、丁開(kāi)鵬、韓晶怡，六年級(jí)的袁藝林、胡雪純、陳定月等同學(xué)作業(yè)字跡工整、清潔，無(wú)論是平時(shí)的作業(yè)還是考試都能認(rèn)真讀題，細(xì)心答題。
2、主人翁意識(shí)強(qiáng)、工作負(fù)責(zé)，爭(zhēng)做老師的小助手。
學(xué)校是一個(gè)大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”。像五年級(jí)的韓晶怡、陳紅煜、趙晶晶，六年級(jí)的李春麗等同學(xué)，不僅本人成績(jī)優(yōu)秀，而且能熱心幫助其他學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，耐心給這些同學(xué)講解，直到他們弄通弄懂為止。還有四年級(jí)的班干部工作負(fù)責(zé)，大膽管理，班上的紀(jì)律能達(dá)到老師在與不在一個(gè)樣。
3、熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛(wèi)生，爭(zhēng)做校園凈化、美化小衛(wèi)士。
“勞動(dòng)最光榮”、“勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富、勞動(dòng)創(chuàng)造美”。我們的校園設(shè)施越來(lái)越齊全，環(huán)境越來(lái)越美觀，這里面離不開(kāi)同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)。小學(xué)部長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持“每天三掃三查一公布”、“每周一評(píng)比”活動(dòng)，同學(xué)們打掃衛(wèi)生、保持衛(wèi)生做得好，曾多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，你們都是校園凈化、美化的小衛(wèi)士。特別是三四年級(jí)和六年級(jí)的同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生更是做出了巨大的貢獻(xiàn)。三四年級(jí)清潔區(qū)是校園的主干道，是校園的臉面;六年級(jí)除了清潔區(qū)還負(fù)責(zé)廁所的衛(wèi)生。他們的清潔區(qū)域是全校工作難度最大、檢查頻率最高的地方。像袁荊悅、吳進(jìn)哲、羅菲、王美琳、李丹怡、王盈雙、楊紀(jì)媛等同學(xué)每天打掃衛(wèi)生非常積極，不需老師督促，能自覺(jué)地按時(shí)去打掃。
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