無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
模擬面試問(wèn)題及答案解析模擬面試問(wèn)題及答案一個(gè)人工作還是團(tuán)隊(duì)合作篇一
1、你期望的薪水？
回答提示：一些雇主通常都事先對(duì)求聘的職位定下開(kāi)支預(yù)算，因而他們第一次提出的價(jià)錢(qián)往往是他們所能給予的最高價(jià)錢(qián)，他們問(wèn)你只不過(guò)想證實(shí)一下這筆錢(qián)是否足以引起你對(duì)該工作的興趣。如果你對(duì)薪酬的要求太低，那顯然貶低自己的能力；如果你對(duì)薪酬的要求太高，那又會(huì)顯得你分量過(guò)重，公司受用不起。
2、你對(duì)加班有什么看法？
回答提示：實(shí)際上好多公司問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，并不證明一定要加班，只是想測(cè)試你是否愿意為公司奉獻(xiàn)。
3、你對(duì)于我們公司了解多少？
回答提示：在去公司面試前上網(wǎng)查一下該公司主營(yíng)業(yè)務(wù)。如回答：貴公司有意改變策略，加強(qiáng)與國(guó)外大廠的oem合作，自有品牌的部分則透過(guò)海外經(jīng)銷商。
4、與上級(jí)意見(jiàn)不一致，你將怎么辦？
5、你工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，如何能勝任這項(xiàng)工作？
6、您在前一家公司的離職原因是什么？
回答提示：①最重要的是：應(yīng)聘者要使找招聘單位相信，應(yīng)聘者在過(guò)往的單位的“離職原因”在此家招聘單位里不存在。②避免把“離職原因”說(shuō)得太詳細(xì)、太具體。③不能摻雜主觀的負(fù)面感受，如“太辛苦”、“人際關(guān)系復(fù)雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。④但也不能躲閃、回避，如“想換換環(huán)境”、“個(gè)人原因”等。⑤不能涉及自己負(fù)面的人格特征，如不誠(chéng)實(shí)、懶惰、缺乏責(zé)任感、不隨和等。⑥盡量使解釋的理由為應(yīng)聘者個(gè)人形象添彩。
7、果你在這次面試中沒(méi)有被錄用，你怎么打算？
回答提示：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，從這次面試中也可看出這一點(diǎn)，有競(jìng)爭(zhēng)就必然有優(yōu)劣，有成功必定就會(huì)有失敗。往往成功的'背后有許多的困難和挫折，如果這次失敗了也僅僅是一次而已，只有經(jīng)過(guò)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)完全的成功者。
8、你的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是什么？
回答提示：根據(jù)我對(duì)貴公司的了解，以及我在這份工作上所累積的專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)及人脈，相信正是貴公司所找尋的人才。而我在工作態(tài)度、ｅｑ上，也有圓融、成熟的一面，和主管、同事都能合作愉快。
分析：別過(guò)度吹噓自己的能力，或信口開(kāi)河地亂開(kāi)支票，例如一定會(huì)為該公司帶來(lái)多少錢(qián)的業(yè)務(wù)等，這樣很容易給人一種愛(ài)說(shuō)大話、不切實(shí)際的感覺(jué)。
9、你還有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？
回答提示：企業(yè)的這個(gè)問(wèn)題看上去可有可無(wú)，其實(shí)很關(guān)鍵，企業(yè)不喜歡說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題”的人，因?yàn)槠浜茏⒅貑T工的個(gè)性和創(chuàng)新能力。企業(yè)不喜歡求職者問(wèn)個(gè)人福利之類的問(wèn)題，如果有人這樣問(wèn)：貴公司對(duì)新入公司的員工有沒(méi)有什么培訓(xùn)項(xiàng)目，我可以參加嗎？或者說(shuō)貴公司的晉升機(jī)制是什么樣的？企業(yè)將很歡迎，因?yàn)轶w現(xiàn)出你對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)公司的忠誠(chéng)度以及你的上進(jìn)心。
10、你能為我們公司帶來(lái)什么呢？
回答提示：①假如你可以的話，試著告訴他們你可以減低他們的費(fèi)用——“我已經(jīng)接受過(guò)北大青鳥(niǎo)近兩年專業(yè)的培訓(xùn)，立刻就可以上崗工作”。② 企業(yè)很想知道未來(lái)的員工能為企業(yè)做什么，求職者應(yīng)再次重復(fù)自己的優(yōu)勢(shì)，然后說(shuō)：“就我的能力，我可以做一個(gè)優(yōu)秀的員工在組織中發(fā)揮能力，給組織帶來(lái)高效率和更多的收益”。
11. 說(shuō)說(shuō)你最大的缺點(diǎn)？
回答提示：這個(gè)問(wèn)題企業(yè)問(wèn)的概率很大，通常不希望聽(tīng)到直接回答的缺點(diǎn)是什么等，如果求職者說(shuō)自己小心眼、愛(ài)忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，企業(yè)肯定不會(huì)錄用你。絕對(duì)不要自作聰明地回答“我最大的缺點(diǎn)是過(guò)于追求完美”，有的人以為這樣回答會(huì)顯得自己比較出色，但事實(shí)上，他已經(jīng)岌芨可危了。企業(yè)喜歡求職者從自己的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)起，中間加一些小缺點(diǎn)，最后再把問(wèn)題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點(diǎn)上，突出優(yōu)點(diǎn)的部分。企業(yè)喜歡聰明的求職者。
12. 你對(duì)你的前一個(gè)面試者做一個(gè)評(píng)價(jià)？
回答提示： 想從側(cè)面了解一下你的性格及與人相處的問(wèn)題。
13.喜歡這份工作的哪一點(diǎn)？
回答提示：相信其實(shí)大家心中一定都有答案了吧！每個(gè)人的價(jià)值觀不同，自然評(píng)斷的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)不同，但是，在回答面試官這個(gè)問(wèn)題時(shí)可不能太直接就把自己心理的話說(shuō)出來(lái)，尤其是薪資方面的問(wèn)題，不過(guò)一些無(wú)傷大雅的回答是不錯(cuò)的考慮，如交通方便，工作性質(zhì)及內(nèi)容頗能符合自己的興趣等等都是不錯(cuò)的答案，不過(guò)如果這時(shí)自己能仔細(xì)思考出這份工作的與眾不同之處，相信在面試上會(huì)大大加分。
14. 用十個(gè)字總結(jié)一下你的優(yōu)點(diǎn)？
回答提示：主要看你的總結(jié)和表達(dá)能力，在另一方面也表現(xiàn)你的特長(zhǎng)，一定要簡(jiǎn)練概括。
15. 對(duì)工作的期望與目標(biāo)何在？
回答提示：這是面試者用來(lái)評(píng)斷求職者是否對(duì)自己有一定程度的期望、對(duì)這份工作是否了解的問(wèn)題。對(duì)于工作有確實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)的人通常學(xué)習(xí)較快，對(duì)于新工作自然較容易進(jìn)入狀況，這時(shí)建議你，最好針對(duì)工作的性質(zhì)找出一個(gè)確實(shí)的答案。
模擬面試問(wèn)題及答案解析模擬面試問(wèn)題及答案一個(gè)人工作還是團(tuán)隊(duì)合作篇二
關(guān)于在結(jié)構(gòu)化面試中，不僅面試題目對(duì)報(bào)考同一職位的所有應(yīng)考者相同，而且面試的指導(dǎo)語(yǔ)、面試時(shí)間、面試問(wèn)題的呈現(xiàn)順序、面試的實(shí)施條件都應(yīng)是相同的。下面是小編為大家分享教師資格證面試結(jié)構(gòu)化預(yù)測(cè)模擬題，歡迎大家閱讀參考。
【參考答案】
第一，愛(ài)國(guó)守法。它是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)各族人民道德品質(zhì)的重要特征，也是教師職業(yè)神圣性、示范性的基本要求。
第二，愛(ài)崗敬業(yè)。它是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。只有熱愛(ài)自己的職業(yè)，才能為之無(wú)私無(wú)悔、積極主動(dòng)的奉獻(xiàn);才能在工作中，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
第三，關(guān)愛(ài)學(xué)生。它是教師職業(yè)道德的靈魂。只有關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重每一位學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生，才能培養(yǎng)出具備良好品德、健全人格，具有創(chuàng)新精神、全面、主動(dòng)、健康發(fā)展的學(xué)生。
第四，教書(shū)育人。它是教師的天職。教師應(yīng)更多采用啟發(fā)式的教學(xué)方式方法、教給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式方法，真正開(kāi)發(fā)學(xué)生的多元智力;并且重視情感態(tài)度與價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)生們潛移默化中懂得人生的真諦。
第五，為人師表。它是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。教師應(yīng)以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。
第六，終身學(xué)習(xí)。它是教師職業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力?！皩W(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法”，在如今“知識(shí)爆炸”的時(shí)代，僅僅“學(xué)高為師”已難以滿足時(shí)代對(duì)教師的'要求，教師唯有不斷學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)更新教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書(shū)育人的能力水平，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，才能適應(yīng)時(shí)代變遷帶來(lái)的挑戰(zhàn)。
只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
【參考答案】
傳統(tǒng)幼兒手工教學(xué)，嚴(yán)重忽視幼兒的主動(dòng)性與差異性，幼兒常常是按部就班地學(xué)習(xí)，機(jī)械被動(dòng)地模仿。長(zhǎng)此以往，將使幼兒對(duì)教師言聽(tīng)計(jì)從，形成依附的性格，失去獨(dú)立思考、自主創(chuàng)新能力。因此，我會(huì)嘗試以幼兒自主性手工活動(dòng)為切入點(diǎn)，深入開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性。
首先，我會(huì)通過(guò)教師的角色轉(zhuǎn)變、教育行為的改變，為幼兒積極營(yíng)造一個(gè)幼兒想做、喜歡做、有機(jī)會(huì)做的手工活動(dòng)氛圍。其次，解放幼兒，讓幼兒自己學(xué)習(xí)。即在創(chuàng)設(shè)了可供孩子操作的環(huán)境后，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的興趣、經(jīng)驗(yàn)、想象，用不同的方式、方法制作出不同的作品，留給幼兒“異想天開(kāi)”的空間。再次，當(dāng)好幼兒的參謀和助手，和幼兒一起克服困難。
在幼兒遇到困難將要放棄時(shí)，我通過(guò)積極有效的師幼互動(dòng)，為幼兒提供適時(shí)、適度的幫助和支持，這是促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。最后，用賞識(shí)與認(rèn)可為幼兒自主學(xué)習(xí)提供不竭動(dòng)力。當(dāng)孩子完成作品時(shí)，我會(huì)對(duì)幼兒的獨(dú)特性、創(chuàng)新性、獨(dú)立性、堅(jiān)持性等方面的表現(xiàn)給予贊揚(yáng)，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒大膽向同伴介紹自己的構(gòu)思和制作過(guò)程等，分享制作的快樂(lè)。
總之，要讓幼兒在手工制作的過(guò)程中積極參與，獲得學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題能力，而并不是一味追求制作結(jié)果。
【參考答案】
注意力是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的基本能力，是人的心理活動(dòng)指向和集中于某種事物的能力。注意力的好與壞直接影響學(xué)生的認(rèn)知和社會(huì)性情感等身心各方面的發(fā)展及其入學(xué)后學(xué)業(yè)成績(jī)的優(yōu)劣。
首先，豐富教學(xué)方法，吸引學(xué)生的注意力。心理學(xué)認(rèn)為，人在留意某些對(duì)象時(shí)，大腦皮層相應(yīng)區(qū)域就形成一個(gè)優(yōu)勢(shì)興奮中心。因此在教學(xué)中，我會(huì)精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)情境投入，激趣探究，真正做到以導(dǎo)為主，讓學(xué)生充分的研究、合作，體會(huì)成功的喜悅，激起學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。開(kāi)課做到“一石激起千層浪”，新授做到“柳暗花明又一村”，總結(jié)做到“一番滋味在心頭”。
其次，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，調(diào)整學(xué)生的注意力。心理學(xué)家研究表明：學(xué)生注意力的穩(wěn)定性隨年齡增長(zhǎng)而延長(zhǎng)。因此，我會(huì)充分利用學(xué)生的年齡特征，不但合理安排課堂教學(xué)時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，讓學(xué)生在有張有弛的氛圍中學(xué)習(xí)，而且合理安排教學(xué)內(nèi)容，在學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)、逐步深入，把新舊知識(shí)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得容易。
再次，發(fā)揮教學(xué)智慧，轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力。在教學(xué)過(guò)程中，課堂的許多情況是不可預(yù)見(jiàn)的，總會(huì)出現(xiàn)一些上課注意力不集中的學(xué)生，為此，我會(huì)通過(guò)提高語(yǔ)調(diào)、停止講課、走下講臺(tái)、點(diǎn)名學(xué)生回答、用掌聲表?yè)P(yáng)學(xué)生等方法引起這些學(xué)生注意。對(duì)于一些突然發(fā)生的事情，我會(huì)充分發(fā)揮自己的教學(xué)智慧，控制課堂秩序，轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力。
最后，運(yùn)用正面激勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的注意力。學(xué)生們的年齡特點(diǎn)決定了他們特別喜歡得到老師的表?yè)P(yáng)和學(xué)生的肯定，因此，我會(huì)在整堂課中利用“翁格瑪麗”效應(yīng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的心理暗示，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，挖掘潛力，增強(qiáng)信心。
模擬面試問(wèn)題及答案解析模擬面試問(wèn)題及答案一個(gè)人工作還是團(tuán)隊(duì)合作篇三
1、你期望的薪水？
回答提示：一些雇主通常都事先對(duì)求聘的職位定下開(kāi)支預(yù)算，因而他們第一次提出的價(jià)錢(qián)往往是他們所能給予的最高價(jià)錢(qián)，他們問(wèn)你只不過(guò)想證實(shí)一下這筆錢(qián)是否足以引起你對(duì)該工作的興趣。如果你對(duì)薪酬的要求太低，那顯然貶低自己的能力；如果你對(duì)薪酬的要求太高，那又會(huì)顯得你分量過(guò)重，公司受用不起。
2、你對(duì)加班有什么看法？
回答提示：實(shí)際上好多公司問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，并不證明一定要加班，只是想測(cè)試你是否愿意為公司奉獻(xiàn)。
3、你對(duì)于我們公司了解多少？
回答提示：在去公司面試前上網(wǎng)查一下該公司主營(yíng)業(yè)務(wù)。如回答：貴公司有意改變策略，加強(qiáng)與國(guó)外大廠的oem合作，自有品牌的部分則透過(guò)海外經(jīng)銷商。
4、與上級(jí)意見(jiàn)不一致，你將怎么辦？
5、你工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，如何能勝任這項(xiàng)工作？
6、您在前一家公司的離職原因是什么？
回答提示：①最重要的是：應(yīng)聘者要使找招聘單位相信，應(yīng)聘者在過(guò)往的單位的“離職原因”在此家招聘單位里不存在。②避免把“離職原因”說(shuō)得太詳細(xì)、太具體。③不能摻雜主觀的負(fù)面感受，如“太辛苦”、“人際關(guān)系復(fù)雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。④但也不能躲閃、回避，如“想換換環(huán)境”、“個(gè)人原因”等。⑤不能涉及自己負(fù)面的人格特征，如不誠(chéng)實(shí)、懶惰、缺乏責(zé)任感、不隨和等。⑥盡量使解釋的理由為應(yīng)聘者個(gè)人形象添彩。
1、世界杯衛(wèi)冕冠軍早早淘汰你怎么看？
意大利作為2015年世界杯的冠軍，在2015年南非世界杯中卻無(wú)緣八強(qiáng)，早早被淘汰， 讓球迷大跌眼鏡的同時(shí)，也引發(fā)了我們的深思。
進(jìn)取，時(shí)刻不能松懈，才能保持位于前列。
后來(lái)者的挑戰(zhàn)，我們要有歸零的思想，用一種平和的心態(tài)去面對(duì)迎接，用最大的努力去爭(zhēng)取，不要讓前面的成績(jī)成為心理的負(fù)擔(dān)。
果和名利，對(duì)于失利者要有足夠的`寬容。冠軍只有一個(gè)，但每個(gè)參與者都是英雄，都應(yīng)該得到尊敬。
面對(duì)，盡全力去爭(zhēng)取，結(jié)果是什么，那是次要的，我不會(huì)太放在心上。
2、家長(zhǎng)擇校，提兩個(gè)好的建議給予解決？
家長(zhǎng)擇校是目前中小學(xué)教育考試制度下的產(chǎn)物，家長(zhǎng)為了給孩子一個(gè)師資力量和教學(xué)設(shè)施先進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜花費(fèi)巨大財(cái)力物力，擠進(jìn)各名校中。家長(zhǎng)擇校反映了教育資源的不公平，教育理念的扭曲，以及家長(zhǎng)盲目的育人觀。
1、國(guó)家教育部相關(guān)部門(mén)應(yīng)實(shí)施教育改革，改變唯知識(shí)的單一考核標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)展素質(zhì)教育， 形成科學(xué)合理的人才選拔標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變以教為主的教學(xué)觀，適應(yīng)以學(xué)為主的教學(xué)觀，發(fā) 揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。
2、國(guó)家教育部應(yīng)保證教育公平的實(shí)現(xiàn)，取消所謂的重點(diǎn)中學(xué)，全面提高各級(jí)中小學(xué)教 學(xué)水平，保證學(xué)生都能就近獲得最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、家長(zhǎng)也需要轉(zhuǎn)變對(duì)孩子的過(guò)高期望，盲目與其他孩子攀比，只看到孩子的不足，從 而造成孩子的心理傷害。
家長(zhǎng)擇校的問(wèn)題要解決，需要家長(zhǎng)、學(xué)校和國(guó)家教育部三方面來(lái)共同努力。學(xué)生作為學(xué) 校的主體，應(yīng)該保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展知識(shí)和能力。
3、瀏覽網(wǎng)頁(yè)彈出商業(yè)廣告，你怎么看？
第二，現(xiàn)在的網(wǎng)站為網(wǎng)民提供眾多的免費(fèi)信息，但網(wǎng)站的運(yùn)用需要大量費(fèi)用，運(yùn)營(yíng)商 在網(wǎng)站中插入一些廣告，為其賺取一定費(fèi)用也是無(wú)可厚非的。
第三，廣大網(wǎng)民需要查看自己所需的信息，不希望有太多的其它內(nèi)容進(jìn)入視野，影響 瀏覽網(wǎng)頁(yè)的速度，甚至心情。而且現(xiàn)在的商業(yè)廣告多是未經(jīng)允許即渾然彈出的，令大多是網(wǎng) 民感到反感。
第四，針對(duì)這種情形，應(yīng)采取以下的措施來(lái)規(guī)范商業(yè)廣告：首先，禁止使用自動(dòng)彈出方 式，將廣告人性化，需要觀看的網(wǎng)民可手動(dòng)打開(kāi)；其次，禁止廣告占用主要版面的內(nèi)容，廣 告的插入要以不影響觀看頁(yè)面的內(nèi)容和速度；再次，制作專門(mén)的廣告專欄，供人查閱。我相 信以上措施既能保障網(wǎng)民瀏覽網(wǎng)頁(yè)信息的需要，又能保障網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)商和廣告商的雙重利益。
模擬面試問(wèn)題及答案解析模擬面試問(wèn)題及答案一個(gè)人工作還是團(tuán)隊(duì)合作篇四
這個(gè)問(wèn)題通常是一個(gè)面試的開(kāi)始的第一個(gè)問(wèn)題，要額外的小心不要滔滔不絕。盡可能的讓你的回答在一分鐘，最多2分鐘的時(shí)間內(nèi)結(jié)束。你的回答應(yīng)該包含以下4個(gè)主題:早期生活，教育背景，工作背景以及最近的工作經(jīng)驗(yàn)。要著重強(qiáng)調(diào)最后的那個(gè)主題。要牢記這個(gè)問(wèn)題通常是一個(gè)熱身的問(wèn)題，不要把你的最重要的觀點(diǎn)浪費(fèi)在這個(gè)問(wèn)題上。
你必須能夠談?wù)撽P(guān)于這個(gè)公司的產(chǎn)品，服務(wù)，收入，業(yè)界聲望，形象，目標(biāo)，存在的問(wèn)題，管理風(fēng)格，職工，歷史和企業(yè)文化等問(wèn)題。但是不要表現(xiàn)出你對(duì)這個(gè)公司的一切都了如指掌。讓你的回答能夠體現(xiàn)出你對(duì)該公司做了一些研究，但是不要讓面試官被你打敗(overwhelm)，并表現(xiàn)出你希望能夠了解關(guān)于公司更多的情況。
你可以用這樣的態(tài)度來(lái)開(kāi)始回答問(wèn)題:“在我的尋找工作的過(guò)程中，我調(diào)查研究了很多公司，出于如下的理由，貴公司是我感興趣的公司之一:”。
用一個(gè)積極的態(tài)度來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，不要這樣說(shuō):“每個(gè)人都告訴我這個(gè)公司處于困境中，有各種樣的麻煩，這就是我來(lái)這兒的原因”，即是那的確是你在這兒的理由。
如果你覺(jué)得你必須捏造一個(gè)答案，例如如果這個(gè)公司強(qiáng)調(diào)研發(fā)，但是你覺(jué)得你必須提到這一點(diǎn)而實(shí)際上你對(duì)這根本不感興趣，那么你可能根本不應(yīng)該參加這個(gè)面試，因?yàn)槟憧赡芨静粫?huì)考慮在這個(gè)公司工作。
這個(gè)問(wèn)題上，你有權(quán)利或者是義務(wù)來(lái)自吹自擂。談?wù)撘恍┠阃瓿晒ぷ鞯挠涗?，提到你?jiǎn)歷中的獨(dú)特之處，或者列出你職業(yè)生涯中的成就。告訴別人，你的技能和興趣在獲取這些結(jié)果的過(guò)程中發(fā)揮了很大的作用，并使得你很有價(jià)值。提到你能夠合理的安排工作優(yōu)先順序，找出問(wèn)題，并利用你的經(jīng)驗(yàn)和精力來(lái)解決問(wèn)題。
列出3到4個(gè)這個(gè)工作吸引人的方面，然后提出一個(gè)簡(jiǎn)單的不重要的不吸引人的問(wèn)題。
參見(jiàn)問(wèn)題4， 考慮你的能力，你的工作經(jīng)歷和你的干勁。
模擬面試問(wèn)題及答案解析模擬面試問(wèn)題及答案一個(gè)人工作還是團(tuán)隊(duì)合作篇五
你們好！
我是來(lái)自xx班的應(yīng)屆畢業(yè)生xx。首先感謝xx銀行給我這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。對(duì)于我的狀況簡(jiǎn)歷上都介紹得比較詳細(xì)了在這理我想談一談我對(duì)這次貴行招聘的認(rèn)識(shí)。
在金融學(xué)院這4年的學(xué)習(xí)生活讓我滿載而歸，4年里我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了有關(guān)金融方面的專業(yè)知識(shí)，例如金融學(xué)，商業(yè)銀行，中央銀行理論與實(shí)務(wù)等。我認(rèn)為隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，銀行已經(jīng)不僅僅僅在承辦存儲(chǔ)款等業(yè)務(wù)，更多的是承擔(dān)一種信用中介，銀行已逐漸發(fā)展為老百姓生活中必不可取的金融機(jī)構(gòu)。
能夠到銀行就業(yè)更是我們金融專業(yè)畢業(yè)生的首選。而我們學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)這方面也為我們量身打造了一個(gè)系統(tǒng)的就業(yè)體系，如對(duì)點(diǎn)鈔、票幣百?gòu)垺⑽骞P打字等專業(yè)技能進(jìn)行了必須的培訓(xùn)與考核。另外學(xué)校也安排我們參加各種社會(huì)實(shí)踐，尤其是在工行的實(shí)習(xí)，讓我熟悉了銀行的工作環(huán)境，了解了銀行大堂的基本工作流程和業(yè)務(wù)操作，大堂是銀行不可或缺的崗位，它是銀行的門(mén)面，是銀行業(yè)務(wù)的講解員，也是銀行與老百姓溝通的橋梁。
在這個(gè)崗位上不僅僅僅是體現(xiàn)我對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度，更重要的是它能培養(yǎng)我的耐心，意識(shí)，應(yīng)變潛力，端正我的工作態(tài)度，所以我很看重這次貴行招聘的機(jī)會(huì)。如果我能成功，我必須會(huì)努力成為企業(yè)認(rèn)可，客戶滿意的優(yōu)秀員工。
謝謝！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2574422.html】
