最新研訓(xùn)處月度工作匯報(bào) 研訓(xùn)工作會(huì)議(大全五篇)

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

研訓(xùn)處月度工作匯報(bào)學(xué)校研訓(xùn)工作總結(jié)篇一

大連開發(fā)區(qū)第八高級(jí)中學(xué)

200

7、12、15

大連開發(fā)區(qū)八中始建于1999年。建校8年來(lái)，在全校師生的共同努力下，取得快速發(fā)展：2003年評(píng)為遼寧省示范性普通高中；2004年被認(rèn)定為全國(guó)體育后備人才示范中學(xué)；2006年，先后被評(píng)為全國(guó)學(xué)校文化建設(shè)金牌學(xué)校，全國(guó)管理創(chuàng)新模式學(xué)校等；2006年秋，我校被確定為大連市高中課程改革樣本學(xué)校和校本研修工作示范學(xué)校；2007年，被評(píng)為全國(guó)學(xué)校管理規(guī)范化單位，在全國(guó)首屆中小學(xué)青年教師技能大賽中，獲“教育科研先進(jìn)單位”。學(xué)?，F(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，在校生1400多人。正式教職工116人，其中高級(jí)教師55人，一級(jí)教師39人。國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師、骨干教師4人；省級(jí)優(yōu)秀教師、骨干教師7人；市級(jí)優(yōu)秀、骨干教師41人。最近在大連教育學(xué)院推薦的高中12位大連市名師中，我校占2人。

這些成績(jī)的取得，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)理念，得益于勤奮、創(chuàng)造、和諧的教師團(tuán)隊(duì)精神，也得益于正在進(jìn)行的校本研修。今天在這里僅就我們?nèi)绾我愿咧姓n程改革為平臺(tái)，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為宗旨，認(rèn)真抓好校本研修這一主題和同行們交流。

一、找準(zhǔn)校本研修的抓手，確保校本研修的推進(jìn)

2006年，大連市 “十一五”教師教育開始之前，我們也在考慮如何在校內(nèi)進(jìn)行教師教育的問題。當(dāng)時(shí)，正值高中課改來(lái)臨之際，為迎接新課改，學(xué)?；ㄙM(fèi)了大量的財(cái)力和精力，安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)9人次、骨干教師21人次赴課改先行地區(qū)學(xué)習(xí)、考察（實(shí)施的一年中，針對(duì)出現(xiàn)的問題分別安排領(lǐng)導(dǎo)8人次、高一骨干教師27人次進(jìn)行課改專項(xiàng)學(xué)習(xí)考察，課改實(shí)施前后總計(jì)60多人次，費(fèi)用超過10萬(wàn)元），加上大連市教育局舉辦的全員上崗培訓(xùn)。為保證學(xué)習(xí)效果，我們也出臺(tái)了一些具體的計(jì)劃步驟和制度要求，如：培訓(xùn)（或考察學(xué)習(xí)）前通過網(wǎng)絡(luò)了解認(rèn)識(shí)新課程，培訓(xùn)中要作好學(xué)習(xí)筆記（或考察日記）與思考，培訓(xùn)后要向?qū)W校提交書面學(xué)習(xí)心得與反思，或?qū)W(xué)校新課程的實(shí)施提出合理化的建議。但如何保證教師能在平日的教育教學(xué)工作中，結(jié)合自己的實(shí)踐去學(xué)習(xí)，去提高，去促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，學(xué)校還在摸索之中。

大連市 “十一五”教師教育的開始，為我們解決這個(gè)問題指明了方向。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、遼寧省“十一五”教師全員培訓(xùn)有關(guān)文件，結(jié)合大連市教育局[2006]138文件、大連市教育學(xué)院《研訓(xùn)一體，校際聯(lián)動(dòng)——“十一五”教師教育的實(shí)施辦法》及06年9月26的全市大會(huì)精神，我們逐漸明確了認(rèn)識(shí)。一方面，以校本研修為基本形式的“十一五”教師教育，對(duì)提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是對(duì)于我們8中這樣青年教師較多的新建學(xué)校，有著特殊的重要意義，所以必須下大力氣抓好；另一方面，高中新課改是學(xué)校當(dāng)前工作的中心和重點(diǎn)，一時(shí)一刻都不能放松。如何協(xié)調(diào)好這兩項(xiàng)工作？經(jīng)過分析，我們認(rèn)為：盡管校本研修和新課改在工作內(nèi)容、形式、目標(biāo)等方面有差異，但有一點(diǎn)是共同的，那就是教師專業(yè)化發(fā)展。校本研修的核心是解決教師專業(yè)化發(fā)展的問題，而教師專業(yè)化發(fā)展的問題既是新課改要解決的問題之一，也是新課改能否順利進(jìn)行和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

為此，學(xué)校確立了校本研修工作的基本思路：把校本研修與高中新課改結(jié)合起來(lái)，以制度為保障，將新課改推進(jìn)的具體工作作為校本研修的抓手，采取骨干牽動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)、全員行動(dòng)的管理策略，抓緊、抓實(shí)校本研修。

二、采取多種方式，注重研修實(shí)效

和其他學(xué)校一樣，按照大連市教育局和大連教育學(xué)院的要求，根據(jù)我校實(shí)際，我們制定了校本研修五年發(fā)展規(guī)劃，建立、健全了組織機(jī)構(gòu)和各種規(guī)章制度，以校長(zhǎng)作為教師校本研修的第一責(zé)任人，組織參加并督促教師完成學(xué)院及學(xué)院高中教師教育中心安排的各類研修任務(wù)。除此之外，為體現(xiàn)校本研修的實(shí)效，我們采取了多種方式，推進(jìn)校本研修工作。

（一）校本研修

形式多樣

1、專家引領(lǐng)（走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)）。例如邀請(qǐng)國(guó)家級(jí)專家3人、省級(jí)專家8人來(lái)校講座，邀請(qǐng)市教育學(xué)院高中教師教育中心的專家、教研員近40人次來(lái)校引領(lǐng)（集中來(lái)過2次），以保證校本研修和課程改革工作盡可能少走彎路。

2、同伴互助（專項(xiàng)研討、校本教研、校際聯(lián)動(dòng)、考察學(xué)習(xí)交流）。例如校際聯(lián)動(dòng)，學(xué)校參加遼東南一般高中協(xié)作體，同國(guó)內(nèi)（特別是課改先行地區(qū)）十幾家有特色的學(xué)校相互交流學(xué)習(xí)，和國(guó)外的幾家學(xué)校建立友好往來(lái)。

3、個(gè)人研修。建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，用機(jī)制引導(dǎo)教師點(diǎn)擊大連教育網(wǎng)，自覺完成研修作業(yè)，利用互聯(lián)網(wǎng)自主學(xué)習(xí)課改先行地區(qū)的試題、課件、經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐寫好反思與體會(huì)，激勵(lì)老師力爭(zhēng)做到“五個(gè)一”（每課一點(diǎn)教后記、每周一篇讀書筆記、每月自制一個(gè)課件、每學(xué)期分析一個(gè)案例、每學(xué)年撰寫一篇論文）。

本學(xué)期教師積極主動(dòng)上各級(jí)公開課，目前已達(dá)85節(jié)課。到11月份中旬，教師聽課平均近20節(jié)，有9位教師聽課超過30節(jié)聽課節(jié)數(shù)較多的有于校長(zhǎng)（55）、王春菊（47）、陳志弘（46）、呂長(zhǎng)偉（43）、萬(wàn)曉雨（40）、蔡愛華（32）、馬曉薇（32）、佘凌峰（30）、王文燕（30）。

（二）強(qiáng)化宗旨

提升素質(zhì)

1、以學(xué)科教研組為單位，實(shí)施校本教研的“八個(gè)五”系統(tǒng)工程 所謂“八個(gè)五”是指細(xì)抓教學(xué)“五環(huán)節(jié)”（備、講、批、輔、考），苦練教師“五課功”（備課、上課、說課、聽課、評(píng)課），堅(jiān)持組內(nèi)“五統(tǒng)一”（教學(xué)進(jìn)度、教材處理、教學(xué)手段、練習(xí)作業(yè)、考試評(píng)價(jià)），嚴(yán)把測(cè)評(píng)“五考關(guān)”（單元、期中、期末、畢業(yè)會(huì)考、升學(xué)高考），高度重視“五個(gè)新”（課標(biāo)、教材、教法、考綱、考法），特別關(guān)注“五個(gè)點(diǎn)”（重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)、盲點(diǎn)），力爭(zhēng)作到“五個(gè)一”（每課一點(diǎn)教后記、每周一篇讀書筆記、每月自制一個(gè)課件、每學(xué)期分析一個(gè)案例、每學(xué)年撰寫一篇論文），全面實(shí)現(xiàn)“五目標(biāo)”（知識(shí)、能力、情感、考試、實(shí)踐）。

我校政治組6位教師就得益于學(xué)校的“八個(gè)五”工程。近3年來(lái)，他們參編書籍9本；國(guó)家級(jí)等刊物發(fā)表論文17篇；承擔(dān)課程改革國(guó)家級(jí)培訓(xùn)1次、省級(jí)骨干培訓(xùn)4次、市級(jí)全員培訓(xùn)6次、市級(jí)評(píng)優(yōu)課1次、區(qū)級(jí)觀摩5次。組長(zhǎng)崔惠娟老師最近被市教育學(xué)院推薦為大連市名師。歷史組長(zhǎng)陳志弘為大連市名師工作室成員。

2、以開發(fā)校本教材為契機(jī)，全面提升教師專業(yè)素質(zhì) 新課程理念中，特別重視校本研修，在課程體系中專門設(shè)定了校本課程，這是以往教師沒有涉獵的領(lǐng)域。我們借助開發(fā)校本教材的過程，通過布置任務(wù)、自我研修、同伴互助等環(huán)節(jié)，全面提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

實(shí)施上，學(xué)校采取分步推進(jìn)、層層深入的方式有計(jì)劃地全面啟動(dòng)：采摘切入點(diǎn)、申報(bào)題目——上報(bào)目錄——編出樣章——學(xué)校審定——形成初稿——修改定稿——印刷成書。在這個(gè)過程中，學(xué)校強(qiáng)調(diào)組長(zhǎng)牽頭，依靠團(tuán)隊(duì)，通力協(xié)作，共同提高。例如，生物組編寫的《生物實(shí)驗(yàn)》以實(shí)驗(yàn)為切入點(diǎn)，分三部分內(nèi)容：初高中銜接的一些生活中易于操作的小實(shí)驗(yàn)；教材中實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)和補(bǔ)充；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)與提升。再如，地理組的《看圖讀書學(xué)地理》以“圖”為切入點(diǎn)，采摘教材內(nèi)外的“圖”來(lái)詮釋地理教學(xué)內(nèi)容，領(lǐng)悟“圖”、“書”對(duì)照學(xué)習(xí)法，把書中用語(yǔ)言表述的內(nèi)容移到圖上，建立正確的地理表象，學(xué)好地理知識(shí)。

全體教師積極開發(fā)校本課，編寫校本教材十余本，已經(jīng)印刷成冊(cè)5本。在校本教材開發(fā)上，學(xué)校引導(dǎo)教師達(dá)成共識(shí)：希望有良好的結(jié)果（教材對(duì)學(xué)生有吸引力、作用力，對(duì)兄弟校有輻射力，教材本身有生命力），但更看重的是過程——編寫的過程，就是引導(dǎo)教師在本專業(yè)深入探討而發(fā)展、不斷總結(jié)而提高的過程。

一、二年級(jí)的所有教師都有個(gè)人開發(fā)的校本課程（根據(jù)內(nèi)容特點(diǎn)，課時(shí)是9節(jié)的倍數(shù)，學(xué)分是0.5的倍數(shù)），并力爭(zhēng)開課。其基本程序?yàn)椋荷蠄?bào)個(gè)人課題——編制課程說明——審定是否開設(shè)——編寫課時(shí)講義——學(xué)生選擇課程（高一每周1節(jié)，高二每周2節(jié)——采取走班上課）——開設(shè)選修課程。目前已上報(bào)涉及教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的近70個(gè)課題，開學(xué)初經(jīng)過學(xué)生選課，目前已經(jīng)有26門校本課程開課。

本學(xué)期開設(shè)了高

一、高二學(xué)生的校本選修課，高一每周一節(jié)課，高二每周二節(jié)課。開課方案是教師開設(shè)課題，學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣自主選課，學(xué)生走班上課，凡是每科達(dá)到15名學(xué)生選課的，將開設(shè)此課。經(jīng)過教務(wù)處幾輪復(fù)雜統(tǒng)計(jì)，最終確定，高一開設(shè)15個(gè)學(xué)科，高二開設(shè)16個(gè)學(xué)科，目前學(xué)生對(duì)選修課有很好的興趣，既開闊了視野，又培養(yǎng)了個(gè)人能力。

對(duì)于開發(fā)校本課程，學(xué)校希望每位教師都能開課，并出臺(tái)了校本課時(shí)計(jì)入工作量的方法。教師全員開選修課既不可能，也未必必要，之所以如此大規(guī)模地組織，其目的在于讓教師在開發(fā)課程的過程中，學(xué)習(xí)、體會(huì)課程建設(shè)的意義，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為對(duì)本學(xué)科課程、教材及相關(guān)資源的理解、使用，牽動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展。

（三）狠抓青年

大膽循環(huán)

在學(xué)校的五年發(fā)展規(guī)劃中，我們確定了六大發(fā)展戰(zhàn)略，其中的“重視青年，大膽起用、循環(huán)發(fā)展戰(zhàn)略”是校本研修的重點(diǎn)工作。青年教師快速成長(zhǎng)，盡快適應(yīng)高中三個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)工作，特別是勝任高三的教學(xué)工作，是實(shí)行大循環(huán)的基本緣由。

為此，學(xué)校成立“青年教師教育教學(xué)研究會(huì)”，校團(tuán)委書記兼任會(huì)長(zhǎng)。每學(xué)期制定詳細(xì)工作計(jì)劃，定期召開專門會(huì)議；常年堅(jiān)持青年教師聽課、說課、評(píng)課、公開課和才藝大賽等活動(dòng)；定期舉辦各種形式培訓(xùn)講座，實(shí)施指導(dǎo)工程；05年開始每周一抽簽上課，人人不放松，領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)和相關(guān)教師聽評(píng)課，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)； 06年4月開始，青年教師和高三學(xué)生同時(shí)、同室參加大連市“一?！笨荚?，及時(shí)反饋信息，引導(dǎo)青年教師研究高考試題。07年10月12日，教務(wù)處和青年教師教育研究會(huì)共同組織，舉行了2007年“青藍(lán)工程”啟動(dòng)儀式暨青年教師拜師儀式，會(huì)上要求，師徒要互相聽課，師傅要盡義務(wù)幫助徒弟成長(zhǎng)，徒弟要主動(dòng)向師傅學(xué)習(xí)，每學(xué)期師傅要指導(dǎo)徒弟上一堂展示課，叢卓老師作為師傅代表在會(huì)上做了激昂的講話。有6對(duì)教師結(jié)成師徒關(guān)系，本次活動(dòng)標(biāo)志著我校青年教師的培養(yǎng)工作將進(jìn)一步深入有效地開展。

青年教師整體快速進(jìn)步為我校實(shí)行大循化既增強(qiáng)了信心，又提供取勝條件和保證。如：05~06學(xué)年，5位青年教師首次上高三，06年高考大勝，各項(xiàng)高考指標(biāo)創(chuàng)歷史新高；06~07學(xué)年，10位青年教師首次上高三，07高考多項(xiàng)指標(biāo)又有新突破。

青年教師培養(yǎng)已取得成效：本學(xué)期美術(shù)組于景麗老師獲得省評(píng)優(yōu)課特等獎(jiǎng)；物理組劉作華老師獲得省評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)組李強(qiáng)老師獲大連市一等獎(jiǎng)、省評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)；語(yǔ)文組李秀敏老師獲省評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)。11月份在大連市教師教學(xué)大賽中，四位參賽教師在說課比賽中均以優(yōu)異的成績(jī)順利進(jìn)入決賽，總名次居大連市前列、開發(fā)區(qū)第一。12月14日決賽落下帷幕，榮獲一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名的好成績(jī)。

三、

校本研修的效果如何，外部評(píng)價(jià)固然重要，更重要的是要讓教師深切感到自我提高，這有利于強(qiáng)化教師參與校本研修的內(nèi)在動(dòng)力。為此，學(xué)校舍得投入財(cái)力和人力，圍繞課堂教學(xué)，搭建教師的展示平臺(tái)，收到較好的效果。

06年11月學(xué)校舉辦“教育教學(xué)活動(dòng)開放周”：學(xué)校的課堂、大課間活動(dòng)、食堂、宿舍等全面向家長(zhǎng)開放，945名家長(zhǎng)參加，收回反饋意見827份。06年12月開發(fā)區(qū)各高中“課改·備考·研修”的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)在我校舉行，蒞臨學(xué)校研討的專家學(xué)者百余人（市教育學(xué)院15位各學(xué)科教研員、區(qū)高中中心組全體成員、區(qū)內(nèi)高中的部分領(lǐng)導(dǎo)和高一全學(xué)科教師），上午13個(gè)學(xué)科18位教師做高一課改觀摩課，下午以教研組為單位說課、評(píng)課及專家引領(lǐng)、指導(dǎo)，歷時(shí)2個(gè)多小時(shí)，同學(xué)科的教師自我反思、同伴互助、專家點(diǎn)評(píng)，極大促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。今年4月21日，遼東南一般高中協(xié)作體28家成員學(xué)校的近200名（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的高一備課組長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)）教師，前來(lái)我校參加高一“新課程、新課堂”觀摩活動(dòng)和新課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，邀請(qǐng)課改先行地區(qū)（山東）專家點(diǎn)評(píng)和經(jīng)驗(yàn)介紹，教師收獲頗豐。4月23日，我校高一英語(yǔ)、體育、通用技術(shù)、信息技術(shù)、音樂學(xué)科老師，為大連市“新課程、新課堂”的觀摩活動(dòng)提供觀摩課堂，全市近500名相關(guān)學(xué)科教師和市教研員參與了專家引領(lǐng)、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、同伴互助等活動(dòng)。9月17日大開八中承擔(dān)了語(yǔ)、數(shù)、外、理、化學(xué)科的“初高中銜接課”的觀摩活動(dòng)；19日承擔(dān)了生物學(xué)科的高三備考研討活動(dòng)。區(qū)內(nèi)初高中的相關(guān)學(xué)科教師觀摩了此次活動(dòng)，由于授課教師準(zhǔn)備充分，同學(xué)們積極配合，活動(dòng)非常成功，受到了兄弟學(xué)校的好評(píng)?？茖W(xué)指導(dǎo)、掌控難度、高效訓(xùn)練已成為八中的教學(xué)風(fēng)格。9月28日，遼寧省教育學(xué)院專家一行八人蒞臨大開八中調(diào)研。專家們先深入班級(jí)隨機(jī)聽課14節(jié)，然后以教研組為單位進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。各位專家在點(diǎn)評(píng)中一致認(rèn)為授課教師基本功過硬，這是八中幾年來(lái)苦練教師備課、上課、說課、聽課、評(píng)課等五課功的成果。教師飽滿的激情，課堂上師生的愉快合作，給專家們留下了深刻的印象。專家組高度贊揚(yáng)“科學(xué)指導(dǎo)、掌控難度、高效訓(xùn)練”的備考策略，希望能取長(zhǎng)補(bǔ)短更加完善，成為八中教師特有的教學(xué)風(fēng)格。在穩(wěn)步推進(jìn)課改方面，如研究性學(xué)習(xí)、校本選修課程的大膽實(shí)踐和嘗試專家們也給予了肯定。結(jié)合備考、課改專家指出：要高度重視課標(biāo)、教材、教法、考綱和考法，希望八中教師靜心教學(xué)、潛心育人、愛崗敬業(yè)，希望八中教師提高本領(lǐng)促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮遼寧省示范校的作用，為遼寧省教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。10月22日，大連市政治學(xué)科高三復(fù)習(xí)觀摩研討活動(dòng)在我校成功舉行，崔慧娟老師的“一輪復(fù)習(xí)過五關(guān)”，從考點(diǎn)關(guān)、識(shí)記關(guān)、理解關(guān)、運(yùn)用關(guān)、應(yīng)試關(guān)等方面剖析了“考點(diǎn)13——公民儲(chǔ)蓄”一節(jié)的全面復(fù)習(xí)，受到同行們的高度評(píng)價(jià)。10月26日，崔慧娟老師代表我校政治組在遼東南普通高中協(xié)作體（27所學(xué)校組成）07—08高三備考研討會(huì)上，做了“一輪復(fù)習(xí)過五關(guān)”的中心發(fā)言，受到廣泛關(guān)注，得到與會(huì)專家的一致好評(píng)。11月初，大連市語(yǔ)文學(xué)科高一觀摩研討活動(dòng)在我校舉行，北師大畢業(yè)的英勇老師，精心奉獻(xiàn)了一堂記敘文寫作課。課堂上，英勇老師注重以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)其積極性，以講練結(jié)合的模式，從細(xì)節(jié)描寫的真實(shí)性、選擇性和創(chuàng)新性方面進(jìn)行了精彩教學(xué)。本節(jié)作文課，特色鮮明，深受全市同行們的高度贊揚(yáng)，充分發(fā)揮了示范、引領(lǐng)作用。

借助這些平臺(tái)，同行的廣泛交流，課改專家、市教研員的專家引領(lǐng)，為教師的專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校的課程改革工作推進(jìn)，都起到了很大的推動(dòng)作用。

此外，學(xué)校還支持、鼓勵(lì)教師參加比賽與課題研究，應(yīng)邀承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，使教師在實(shí)戰(zhàn)中成長(zhǎng)。例如，今年5月，學(xué)校組織教師參加中央教科所等8單位組織的首屆中小學(xué)教師教育技能大賽，76位教師遞交了131篇（件）作品，73篇（件）獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)23人次，二等獎(jiǎng)38人次，三等獎(jiǎng)12人次，學(xué)校獲得“教育科研先進(jìn)單位”。學(xué)校參與了“十一五”3項(xiàng)國(guó)家級(jí)的課題研究。一年中，學(xué)校3位骨干教師（崔慧娟、張巖、馮喜偉）作為省級(jí)課程改革骨干培訓(xùn)者，6次為省級(jí)骨干教師做培訓(xùn)講座，5次為市級(jí)高一或高二教師全員培訓(xùn)，均受到好評(píng)，其中張巖老師被聘為人民教育出版社新課程培訓(xùn)教師。

四、實(shí)施校本研修，激發(fā)創(chuàng)新潛能

通過校本研修，教師的素質(zhì)狀況和精神面貌都有了喜人的變化。考試科目的教學(xué)效率提高：由于教師課堂上注重了學(xué)生的主體地位，強(qiáng)化了新課程評(píng)價(jià)改革中的授課過程管理，使學(xué)生注意力更集中，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性更強(qiáng)，教學(xué)效率普遍提高，成績(jī)明顯上升。在幾次區(qū)、市、遼東南地區(qū)的課堂觀摩展示中，受到教學(xué)同行和專家的普遍好評(píng)。

考察科目的教學(xué)受到學(xué)生歡迎。如體育課的教學(xué)改革，是在不斷解決學(xué)生課堂上遇到問題的過程中，教師創(chuàng)新完成的：同一操場(chǎng)三個(gè)年級(jí)上課，新課改年級(jí)和不課改年級(jí)的相互干擾——三個(gè)年級(jí)同時(shí)實(shí)行新課程的學(xué)分管理（06年9月下旬開始）；學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)、興趣差異大，課堂上沒有達(dá)到鍛煉身體的目的——實(shí)行導(dǎo)師制、嘗試走班選項(xiàng)教學(xué)（今年3月開始分籃球、排球、足球、毽球、田徑）；體育教師受編制、所學(xué)專業(yè)限制，滿足不了學(xué)生的多樣化需求（學(xué)生致校長(zhǎng)的一封信）——學(xué)校內(nèi)、外挖掘教師資源，創(chuàng)造條件增設(shè)選擇項(xiàng)目（今年9月開始增開了乒乓球、羽毛球）。再如，通用技術(shù)課，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，自行設(shè)計(jì)制作的木制橋梁、電子石英鐘、多功能相框等作品特點(diǎn)各異，彰顯著學(xué)生的個(gè)性和充滿著創(chuàng)造的火花。市教研員看完課后，給予較高評(píng)價(jià)，并在全市的教研活動(dòng)中，推廣了我校的通用技術(shù)課堂教學(xué)模式（課前“猜一猜，想一想，講一講”——“三一激活思維”教學(xué)模式）?；顒?dòng)類校本課程學(xué)生廣泛參與，并保持在已有傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷完善、深化和創(chuàng)新。

同時(shí)，由于教師自身素質(zhì)的提高，學(xué)校出臺(tái)的一些管理措施，也能夠得以順利進(jìn)行。如學(xué)校為了公平公正，追求教育的均衡化發(fā)展，從06年秋季實(shí)施新課改開始，年級(jí)取消重點(diǎn)班，實(shí)行電腦平行編班，保證師資等教育教學(xué)資源均衡配置。這一做法首先就要求教師的能力、專業(yè)化水平適應(yīng)均衡配置的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校按照上級(jí)教育行政部門的精神，規(guī)范辦學(xué)，一、二年級(jí)雙休日不補(bǔ)課；在新課程設(shè)置與課時(shí)安排上，開齊學(xué)科，開足課時(shí)。這在現(xiàn)實(shí)中因高考的壓力是很難做到的：如體育、藝術(shù)（音樂和美術(shù)）、技術(shù)（信息技術(shù)和通用技術(shù)）、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程等，受設(shè)備師資資源限制而難以開設(shè)的學(xué)科，創(chuàng)造條件開好。市、區(qū)在我們學(xué)校幾次開展了全學(xué)科的“新課程、新課堂”觀摩活動(dòng)，效果良好，這與學(xué)校為教師的自身素質(zhì)提高與專業(yè)化水平提高所提供的支撐密不可分。

再如，新課程的評(píng)價(jià)方式改革，要求學(xué)校建立一套完整的校本教務(wù)管理系統(tǒng)：教師的過程評(píng)價(jià)記錄、學(xué)生的學(xué)分管理、學(xué)籍管理、選課開課、網(wǎng)絡(luò)成績(jī)查詢等內(nèi)容，必須借助網(wǎng)絡(luò)電子管理。青年教師馬簡(jiǎn)波繼去年11月份創(chuàng)作 “半教務(wù)電子管理系統(tǒng)”，到今年暑假創(chuàng)作“教務(wù)電子管理系統(tǒng)”的一部分（評(píng)價(jià)與學(xué)分管理），其個(gè)人專業(yè)水平的提升和對(duì)技術(shù)組教師的促進(jìn)，是在課程改革的實(shí)踐創(chuàng)新中完成的。任教非高考學(xué)科（技術(shù)）、兼作教務(wù)干事的馬老師的創(chuàng)新工作，贏得了全校老師的尊重，大家在享用他創(chuàng)新的技術(shù)、便捷方便的時(shí)候，都在找尋著個(gè)人的專業(yè)發(fā)展點(diǎn)；體育組老師在課程改革中的創(chuàng)新實(shí)踐、通用技術(shù)老師的“三一激活思維”教學(xué)模式，在得到市教研員肯定并在全市推廣的時(shí)候，啟迪著教師創(chuàng)新思維與實(shí)踐的結(jié)合；學(xué)校在新課程改革中涌現(xiàn)出來(lái)的骨干教師，應(yīng)邀為省級(jí)、市級(jí)教師培訓(xùn)，贏得同行們尊重、學(xué)校表獎(jiǎng)的時(shí)候，激勵(lì)著教師的自主研修熱情：課程改革搭臺(tái)，校本研修唱戲，發(fā)展自己、展示自己在學(xué)校蔚然成風(fēng)！學(xué)校定期召開教育教學(xué)工作研討大會(huì)。針對(duì)備戰(zhàn)高考、課程改革、學(xué)校管理等領(lǐng)域問題進(jìn)行深入探討，使全體教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確奮斗目標(biāo)，為今后的教育教學(xué)工作扎實(shí)高效、穩(wěn)步推進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。徐敦和校長(zhǎng)首先做《正確認(rèn)識(shí)課改與高考，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理》的動(dòng)員講話。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等骨干教師中心發(fā)言，與全校教師展開激烈的討論。高考的輪次復(fù)習(xí)、“開足學(xué)科、開足課時(shí)”與“高考的課時(shí)緊張”矛盾如何解決、“學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)管理辦法（試行）”在實(shí)行中的改進(jìn)意見、學(xué)科教學(xué)中新舊教材的突出矛盾、結(jié)合“青藍(lán)工程”談對(duì)青年教師培養(yǎng)、“均衡教育教學(xué)資源、平行分班后的管理與可持續(xù)發(fā)展”、“校本課程建設(shè)的思考”等話題進(jìn)行了針鋒相對(duì)的辯論，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈。

作為大連市校本研修樣本學(xué)校，大開八中將以此為契機(jī)，深入貫徹落實(shí)“八個(gè)五”系統(tǒng)工程，加強(qiáng)校本研修的實(shí)效性，提高教師本領(lǐng)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮遼寧省示范校的作用，為遼寧省教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

研訓(xùn)處月度工作匯報(bào)學(xué)校研訓(xùn)工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間上班已經(jīng)快一個(gè)月了。在這將近一個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)歷了初入公司的茫然無(wú)措，到新員工培訓(xùn)階段，然后到個(gè)人與工作的磨合階段。雖然沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的公司新員工的成長(zhǎng)過程。這個(gè)階段既有收獲又有不足，現(xiàn)在我把自己的這個(gè)階段的工作總結(jié)如下。

在培訓(xùn)過程中，我了解了公司的企業(yè)文化，知道的公司的核心價(jià)值觀(好學(xué)習(xí)，勇承擔(dān)，樂分享，團(tuán)隊(duì)合作，保持激情，超越夢(mèng)想)和公司的服務(wù)理念(專業(yè)、快捷、誠(chéng)信、互幫互利)，了解了員工的晉升空間，并開始接觸知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)的專業(yè)知識(shí)，并在隨后的工作中一直在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了電話銷售的技巧和電話資料的查找，并在隨后的工作中一直在實(shí)踐，并在不斷的調(diào)整自己的心態(tài)，通過克服一個(gè)又一個(gè)的困難，使自己快速成長(zhǎng)。

我在工作的磨合過程中覺得，其實(shí)就是一個(gè)適應(yīng)工作和工作環(huán)境、節(jié)奏和工作方式的一個(gè)過程。還是一個(gè)在挫折中不斷調(diào)整自己的一個(gè)過程。在這個(gè)過程中我經(jīng)歷了從第一個(gè)電話不知道怎么開口的忐忑不安到后來(lái)的極為熟悉的開口稱呼，從一開始的固定模式到后來(lái)的不斷調(diào)整自己的策略的過程。從一開始的打電話的盲目到后來(lái)的通過資料可以大致確定自己的談話策略的過程。從對(duì)業(yè)務(wù)的不熟悉到工作過程中不斷的了解工作內(nèi)容和專業(yè)知識(shí)的過程。。。。。。。

但是在工作的過程中我還是有很多的不足。對(duì)專業(yè)知識(shí)的欠缺，對(duì)談話技巧和策略的掌握還不到位，還有對(duì)資料的查找還沒有找的很好的方式，因此在這將近一個(gè)月的時(shí)間里還沒有出現(xiàn)可以簽單的意向客戶，即使出現(xiàn)過也因?yàn)樽约旱牟蛔愣鴽]有把握好。因此我覺的還是有很多東西需要學(xué)習(xí)。

公司的早會(huì)和工作過程中的培訓(xùn)給了我很多心靈上的成長(zhǎng)，在我看來(lái)有時(shí)候心靈上的成長(zhǎng)更重要，這會(huì)使一個(gè)人思考問題的方式更成熟和有利于自己的發(fā)展。非常感謝公司給我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，令我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身素質(zhì)與能力，公司陪伴我走過人生很重要的一個(gè)成長(zhǎng)階段，使我懂得了很多。不斷完善的公司

制度

計(jì)劃

在新的一個(gè)月里，我對(duì)自己的工作安排如下：

1 盡快熟悉商標(biāo)書中的商標(biāo)分類和學(xué)習(xí)推類的技巧。

2 熟練不同業(yè)務(wù)情況下的報(bào)價(jià)把握和內(nèi)容。

3 通過上個(gè)月的這段打電話積累的意向客戶，爭(zhēng)取月初出一單。4 積累技巧和意向客戶，爭(zhēng)取完成目標(biāo)。

5 轉(zhuǎn)換思路多找一些不同行業(yè)的電話打，從而積累自己對(duì)市場(chǎng)需求的把握，為積累意向客戶和自己以后下手的方向做準(zhǔn)備。

研訓(xùn)處月度工作匯報(bào)學(xué)校研訓(xùn)工作總結(jié)篇三

1、早上打掃衛(wèi)生。

2、看訂貨單、開銷貨清單、監(jiān)督發(fā)貨。

3、根據(jù)銷貨清單開出庫(kù)單，登入賬本，注明欠條是欠款協(xié)議還是銷貨清單。

4、出庫(kù)單上標(biāo)明日期、客戶名稱、聯(lián)系方式、提成點(diǎn)、有無(wú)欠條，是否現(xiàn)金結(jié)賬、有無(wú)打卡（記尾號(hào)）,是否返桶、桶的類別、是否含稅。有無(wú)貼標(biāo)，標(biāo)簽類別。

5、支付現(xiàn)金的要及時(shí)登入現(xiàn)金賬。

6、業(yè)務(wù)員交賬，要做好客戶檔案登記，記錄客戶名稱、公司名稱、客戶電話及聯(lián)系地址。

7、鋪貨期為一個(gè)月，一個(gè)月后收賬，有多少收多少。

8、不定期進(jìn)行盤庫(kù)，以確保賬實(shí)相符。

9、任何人支取貨款都要打借條。

10、記錄考勤。

11、給加油卡充錢。被通知加油卡需要充錢時(shí)，先在網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬，然后帶上主卡和指令明細(xì)信息單到“中國(guó)石化”將錢分別轉(zhuǎn)入加油卡里。

12、物流欠款及時(shí)通知業(yè)務(wù)員收款。

13、辦好領(lǐng)導(dǎo)交代的其他事項(xiàng)。

研訓(xùn)處月度工作匯報(bào)學(xué)校研訓(xùn)工作總結(jié)篇四

關(guān)于七月份工作我總結(jié)有如下幾點(diǎn)，首先是對(duì)年度的總結(jié)：

第一，總體工作業(yè)績(jī)不是很夢(mèng)想，年業(yè)績(jī)目標(biāo)五十萬(wàn)現(xiàn)今只完成了46%(近二十三萬(wàn))，離年度目標(biāo)還有必須的距離!

第二，整年度自我對(duì)工作熱誠(chéng)不夠高，重視度不高。

1、沒有完成自定的業(yè)績(jī)目標(biāo)。

2、完成了轄區(qū)聯(lián)華花園城社區(qū)盤源進(jìn)行了又一次整合細(xì)分，租售資源信息清晰。

3、對(duì)筍盤與主推盤以及有效盤源重視度不夠高，尤其表此刻對(duì)主推盤的推薦不夠進(jìn)取配合，沒有真正做到資源的合理有效利用。

4、對(duì)經(jīng)紀(jì)的管理鞭策不到位，讓他們對(duì)工作產(chǎn)生必須的惰性甚至開小差。

5、沒有第一時(shí)間把握好業(yè)主及客人第一動(dòng)態(tài)，導(dǎo)致有部分資源流失。

6、關(guān)于公司的制度沒有明確化，執(zhí)行不到位。

8、個(gè)人自我具有必須的惰性，沒有做好自我本分的工作。

最終由于自我管理不到位不嚴(yán)厲，聽到同行陸陸續(xù)續(xù)簽單了，心里滿是壓抑的感覺，同時(shí)也為他們感到開心，因?yàn)樽C明我們那里是有市場(chǎng)的。可是我會(huì)堅(jiān)持不懈的，我相信經(jīng)過自我的努力，爭(zhēng)取使自我的業(yè)務(wù)管理水平提到一個(gè)更高的高度，把自我的所學(xué)到的東西運(yùn)用到工作當(dāng)中，并利用這些知識(shí)教會(huì)戰(zhàn)友到達(dá)我自我的目標(biāo)。期望帶出一支戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不勝的圣神之軍，與戰(zhàn)友們齊心協(xié)力，共同完成團(tuán)隊(duì)年度目標(biāo)。

下頭是我對(duì)下半年乃至八月份的工作計(jì)劃與安排：

第一，嚴(yán)格執(zhí)行公司的一切規(guī)章制度。

第二，開發(fā)更多更優(yōu)質(zhì)房客資源，提高業(yè)績(jī)。

第三，堅(jiān)持引進(jìn)新人才，提高團(tuán)隊(duì)力量為公司未來(lái)發(fā)展培養(yǎng)更多精英強(qiáng)將。

第四，嚴(yán)格把控珍惜好任何一個(gè)有效客源及盤源，做到無(wú)一遺漏錯(cuò)失。

1，自制戶外宣傳資料外發(fā)，重點(diǎn)區(qū)域下橋水果市場(chǎng)，1號(hào)執(zhí)行至今已有兩位客人聞?dòng)嵍鴣?lái)，其中已成功簽一租了，效果比較明顯。

2，自我親自把關(guān)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)把握跟緊好每一位有效客源，爭(zhēng)取七月來(lái)個(gè)量的突破。

3，嚴(yán)格重視執(zhí)行筍盤主推盤推薦制度，進(jìn)取配合好各分行工作并要求各經(jīng)紀(jì)無(wú)條件履行相關(guān)工作。

4，維系及開發(fā)好現(xiàn)轄區(qū)所有在租在售房源，要求大家地毯式清查消化。

5，加強(qiáng)對(duì)各經(jīng)紀(jì)的工作技能與心態(tài)培訓(xùn)。

6，重視網(wǎng)絡(luò)開發(fā)利用，到達(dá)經(jīng)紀(jì)名下日常利用網(wǎng)絡(luò)四個(gè)以上。

研訓(xùn)處月度工作匯報(bào)學(xué)校研訓(xùn)工作總結(jié)篇五

1、微信訂閱號(hào)和服務(wù)號(hào)資料的完善;

2、公司相關(guān)資料和信息的收集、整理，對(duì)網(wǎng)站和微信進(jìn)行維護(hù)和更新;

3、微信自動(dòng)回復(fù)和網(wǎng)頁(yè)版架構(gòu)的搭建、內(nèi)容編寫和補(bǔ)充;

5、對(duì)制作電子相冊(cè)的學(xué)習(xí)，制作活動(dòng)電子相冊(cè);

6、參與沙畫的設(shè)計(jì)與構(gòu)思，配合360全景的拍攝與制作;

7、配合市場(chǎng)、財(cái)務(wù)的一些其它工作。

1、微信訂閱號(hào)和服務(wù)號(hào)資料得到完善;

2、微信訂閱號(hào)框架已搭建好，自動(dòng)回復(fù)內(nèi)容已補(bǔ)充完整;

4、8月旅游活動(dòng)的電子相冊(cè)完成。

2、與同事、領(lǐng)導(dǎo)的交流與溝通做的不夠多;

3、沒有制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不利于自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

3、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，因現(xiàn)在個(gè)人時(shí)間比較多，有充足的充電時(shí)間，所以應(yīng)充分利用個(gè)人時(shí)間多學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，豐富自己的閱歷，為自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

3、公司運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)報(bào)表的建立：因公司剛剛起步，目前沒有收集和建立公司的運(yùn)營(yíng)報(bào)表，應(yīng)盡快收集市場(chǎng)銷售、總部的一些相關(guān)數(shù)據(jù)，建立運(yùn)營(yíng)日?qǐng)?bào)表，為公司了解、分析經(jīng)營(yíng)情況、制定決策提供參考。

5、練習(xí)并熟練對(duì)課件、沙畫的講解，會(huì)議標(biāo)準(zhǔn)化流程的設(shè)計(jì)、主持稿的寫作。

7、電子相冊(cè)：將8月前的所有活動(dòng)制作成電子相冊(cè)，上傳網(wǎng)站。

8、數(shù)據(jù)報(bào)表：收集總部、市場(chǎng)相關(guān)數(shù)據(jù)，分析并整理，建立公司運(yùn)營(yíng)日?qǐng)?bào)表。

9、自我學(xué)習(xí)：閱讀旅游地產(chǎn)、旅游資源、銷售、演講、主持技巧等等方面的資料，加強(qiáng)自我能力的提升。

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