為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文化建設(shè)調(diào)研活動(dòng)方案篇一
關(guān)于組織開(kāi)展全市農(nóng)村文化建設(shè)調(diào)研方案
根據(jù)市人大、市政府的要求和局2008年度工作安排，為進(jìn)一步促進(jìn)全市農(nóng)村文化建設(shè)，加快我市生態(tài)文化和綠谷文化建設(shè)，擬于今年3月至5月組織開(kāi)展全市農(nóng)村文化建設(shè)發(fā)展情況專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查，具體調(diào)研方案如下：
一、調(diào)查的指導(dǎo)思想和目的堅(jiān)持以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，按照全面建設(shè)小康社會(huì)、努力構(gòu)建和諧社會(huì)的總體要求，緊密結(jié)合中共麗水市委關(guān)于加快綠谷文化、生態(tài)文化建設(shè)的部署，組織開(kāi)展全市農(nóng)村文化建設(shè)調(diào)研工作。
通過(guò)調(diào)研，全面了解和掌握全市農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。為市人大、市政府決策提供依據(jù)，為有效指導(dǎo)農(nóng)村文化工作提供依據(jù)，以推動(dòng)農(nóng)村文化的繁榮和發(fā)展，建立健全農(nóng)村公共文化服務(wù)體系，保障農(nóng)村群眾的基本文化權(quán)益，不斷滿足農(nóng)民群眾的精神文化需求，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、文明風(fēng)尚和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
二、調(diào)研范圍和重點(diǎn)
以縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級(jí)文化建設(shè)發(fā)展情況調(diào)查為主，調(diào)研的重點(diǎn)為：
1、關(guān)于農(nóng)村文化設(shè)施現(xiàn)狀：
（1）了解縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級(jí)文化設(shè)施建設(shè)的面積、擁有的器材、利用情況、群眾的滿意度等。
（2）了解在文化設(shè)施建設(shè)方面存在的主要問(wèn)題和困難；
（3）了解近幾年來(lái)在三級(jí)文化設(shè)施建設(shè)中各自的經(jīng)費(fèi)投入和專(zhuān)項(xiàng)基金建立情況。
2、關(guān)于農(nóng)村文化活動(dòng)開(kāi)展情況：
（1）了解三級(jí)文化活動(dòng)主要有哪些形式；有哪些農(nóng)村文化品牌；農(nóng)民自辦文化活動(dòng)主要有哪些。
（2）了解近年來(lái)文化三下鄉(xiāng)的主要情況，即每年送電影、送戲、送圖書(shū)下鄉(xiāng)情況如何；
（3）了解現(xiàn)有的縣、鄉(xiāng)、村文化活動(dòng)載體是否符合實(shí)際，農(nóng)民對(duì)文化有哪些需求，需要哪些幫助等。
（4）農(nóng)村優(yōu)秀民族民間文化和特色文化的挖掘、保護(hù)和發(fā)展創(chuàng)新及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳承、利用情況；
3、關(guān)于農(nóng)村文化隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題：
（1）了解縣（市、區(qū)）專(zhuān)業(yè)文化人才的人數(shù)，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，學(xué)歷結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)等。
（2）了解鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化員的隊(duì)伍情況，各站人數(shù)和學(xué)歷與專(zhuān)業(yè)年齡結(jié)構(gòu)，編制情況與工作狀態(tài)等。
（3）了解村級(jí)文化隊(duì)伍情況，有無(wú)文化員，是否專(zhuān)兼職、文化程度、報(bào)酬情況等。
4、關(guān)于體制機(jī)制問(wèn)題：
（1）了解縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化單位現(xiàn)有的類(lèi)別、主要職能和管理體制等。
（2）了解鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化員的工作職責(zé)，實(shí)際工作情況、收入情況。
（3）了解在體制機(jī)制方面存在的主要問(wèn)題。
5、關(guān)于近年來(lái)農(nóng)村文化工作所取得的成就：
（1）重大政策、措施的出臺(tái)情況；
（2）重大工程、項(xiàng)目推進(jìn)和基礎(chǔ)設(shè)施的改善；
（3）品牌活動(dòng)的培育和打造；
（4）各項(xiàng)創(chuàng)優(yōu)工作情況；
（5）其他涉及農(nóng)村文化建設(shè)的亮點(diǎn)、閃光點(diǎn)。
6、加快農(nóng)村文化工作的措施和建議。
三、調(diào)研方式
調(diào)查采取聽(tīng)取縣（市、區(qū)）局匯報(bào)，召開(kāi)座談會(huì)、走訪、問(wèn)卷和實(shí)地察看的方式進(jìn)行。
四、調(diào)研步驟
1、調(diào)研準(zhǔn)備階段
（1）成立調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)小組和調(diào)研組；
（2）起草調(diào)研方案；
（3）設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、調(diào)查表等；
（4）就調(diào)研有關(guān)事項(xiàng)向各方面征求意見(jiàn)。
2、調(diào)研實(shí)施階段
（1）進(jìn)行全面數(shù)據(jù)采集；
3月25日向各縣印發(fā)調(diào)查方案、調(diào)查問(wèn)卷和調(diào)查表，由各縣負(fù)責(zé)組織調(diào)查、收集材料并于4月10日前上報(bào)市局。
（2）調(diào)研組到各縣實(shí)地調(diào)研。
3月下旬至5月上旬調(diào)研組將赴各縣開(kāi)展實(shí)地調(diào)研工作，大體安排如下：
3月下旬到遂昌、景寧；
4月上旬到蓮都、青田；
5月上旬到慶元、縉云。
3、調(diào)研匯總階段
（1）分析、匯總調(diào)研情況；
（2）起草調(diào)研報(bào)告；
（3）向市人大、市政府匯報(bào)調(diào)研情況。
五、組織機(jī)構(gòu)
為了更好地完成這次調(diào)研工作，為調(diào)研工作提供良好保障，成立全市農(nóng)村文化建設(shè)調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：陳志雄麗水市文化廣電新聞出版局局長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：李志偉麗水市文化廣電新聞出版局副局長(zhǎng) 成員：朱美琴麗水市文化廣電新聞出版局社文處處長(zhǎng)
陳萍萍麗水市文化廣電新聞出版局社文處副處長(zhǎng)
蔡芳元麗水市文化廣電新聞出版局干部
六、調(diào)研要求
全市農(nóng)村文化建設(shè)調(diào)研是近幾年來(lái)我市重要的一次文化調(diào)研活動(dòng)，其調(diào)研成果對(duì)今后綠谷文化、生態(tài)文化建設(shè)都會(huì)有很好的參考作用。各地在調(diào)研過(guò)程中，一定要有定量分析，特別是農(nóng)民群眾對(duì)文化的需求方面，要分區(qū)域、類(lèi)別來(lái)分析。要認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展農(nóng)村文化建設(shè)調(diào)研，善于發(fā)現(xiàn)正反兩方面的典型事例，能夠提出一些切實(shí)可行的促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)的意見(jiàn)和建議，確保調(diào)研成果真實(shí)、準(zhǔn)確、全面。具體要求如下：
1、對(duì)匯報(bào)材料的要求。列入調(diào)研的各縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要把調(diào)研情況形成一份綜合文字材料，除包含基本情況、經(jīng)驗(yàn)做法、存在問(wèn)題、建議意見(jiàn)等常規(guī)內(nèi)容外，必須包含以下4方面內(nèi)容：一是現(xiàn)有文化政策的執(zhí)行情況及建議意見(jiàn)；二是對(duì)文化站、文化員管理體制的現(xiàn)狀與建議；三是農(nóng)村文化建設(shè)正反兩方面的典型事例；四是對(duì)弘揚(yáng)生態(tài)文化、文化創(chuàng)新的意見(jiàn)和建議。
2、對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的要求（表樣附后）。列入調(diào)查的縣選擇文化工作好的、一般的鄉(xiāng)鎮(zhèn)各1個(gè)，確定調(diào)查的鄉(xiāng)鎮(zhèn)選擇經(jīng)濟(jì)條件好的、一般的行政村各1個(gè)，每個(gè)被調(diào)查的行政村發(fā)放20份調(diào)查問(wèn)卷。調(diào)查對(duì)象以農(nóng)民為主，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和農(nóng)村文化骨干要占一定比例。
3、對(duì)座談會(huì)的要求。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要召開(kāi)1次綜合座
談會(huì)，參與人數(shù)10-15人，參與人員包括村民代表、文化示范戶(hù)代表、文化骨干、文化員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。
4、對(duì)走訪和實(shí)地考察的要求。每個(gè)村要安排村級(jí)文化室、文化示范戶(hù)、村民代表等3—5個(gè)。
5、本次調(diào)研下發(fā)的《農(nóng)村文化建設(shè)基本數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表》，由縣（市、區(qū)）文廣出版局負(fù)責(zé)填報(bào)；《農(nóng)民自辦文體活動(dòng)情況調(diào)查表》，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織有關(guān)村文體團(tuán)隊(duì)填報(bào)。
文化建設(shè)調(diào)研活動(dòng)方案篇二
嘉興工商廉政文化建設(shè)的實(shí)踐與思考
——嘉興市工商局 凌雪根 楊金才
工商廉政文化是工商文化的重要組成部分，是新形勢(shì)下工商行政管理機(jī)關(guān)開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的一種新的載體和途徑。去年以來(lái)，嘉興各級(jí)工商部門(mén)將廉政建設(shè)與文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，依托南湖“紅船”的政治優(yōu)勢(shì)，以開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育、警示教育、“五廉六進(jìn)”等活動(dòng)為載體，積極探索建設(shè)具有嘉興工商特色的廉政文化。
一、開(kāi)展榮辱觀教育——唱響廉政正氣歌
為推進(jìn)工商廉政文化建設(shè)，在全市系統(tǒng)形成唱響廉政正氣歌的熱潮，嘉興市局紀(jì)委下發(fā)通知，要求全市各縣（市、區(qū)）局充分認(rèn)識(shí)廉政歌曲對(duì)黨員干部教育的潛移默化作用，把黨員干部學(xué)唱廉政歌曲與深入開(kāi)展反腐倡廉工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同弘揚(yáng)廉政文化有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力營(yíng)造“以廉為榮，以貪為恥”的良好氛圍。在黨員干部廣泛學(xué)唱廉政歌曲的基礎(chǔ)上，以市局機(jī)關(guān)和各縣（市、區(qū)）局（分局）為單位，各組成由在職在編干部和職工參加的30人以上的合唱隊(duì)，參加全市工商系統(tǒng)“唱廉政歌曲，樹(shù)紅盾新風(fēng)”歌詠比賽。
活動(dòng)得到全市工商系統(tǒng)的高度重視和積極響應(yīng)，各參賽
文化建設(shè)調(diào)研活動(dòng)方案篇三
班組文化建設(shè)活動(dòng)方案
班組文化建設(shè)活動(dòng)是班組生存和發(fā)展的一項(xiàng)基本工作，是班組開(kāi)展團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、共贏工作環(huán)境的有效方式。在創(chuàng)建“和諧班組、責(zé)任班組、精細(xì)班組”活動(dòng)中，一個(gè)一線班組這樣一個(gè)共同的工作環(huán)境中，班組的凝聚力更顯重要。通過(guò)這項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)，我們希望可以形成一個(gè)講學(xué)習(xí)、練技能、求創(chuàng)新、比貢獻(xiàn)的良好工作氛圍，促進(jìn)班組整體更新的發(fā)展。
在2011年里我們會(huì)更進(jìn)一步的深入推進(jìn)班組建設(shè)，充分發(fā)揮這一活動(dòng)對(duì)全面提升班員綜合素質(zhì)、促進(jìn)班組不斷創(chuàng)新、加快發(fā)展的重要作用，創(chuàng)造工作新局面。特制定工作計(jì)劃如下：
一月：整理班組基本情況，做好班組建設(shè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
二月：設(shè)立班組文化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，設(shè)立班組留言?xún)?cè)，制定班組留言?xún)?cè)管理辦法。
三月：正式啟動(dòng)班組文化建設(shè)活動(dòng)。
四月：
1、整理班組建設(shè)的相關(guān)資料。
2、開(kāi)展關(guān)于班組文化建設(shè)活動(dòng)的宣傳工作，發(fā)放班組文化建設(shè)的宣傳資料。
3、組織開(kāi)展qc活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)，擬訂qc活動(dòng)主題。
4、文化墻。
5、擬訂班組文化建設(shè)各項(xiàng)制度。
五月：
1、組織開(kāi)展班組技術(shù)知識(shí)交流活動(dòng)，分享工作經(jīng)驗(yàn)，其心協(xié)力，共同解決工作難題。
2、做好班組安全文化宣傳活動(dòng)。
3、文化墻。
4、qc活動(dòng)正常開(kāi)展。
5、每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻。
6、技術(shù)比武活動(dòng)。
六月：
1、開(kāi)展班組勞動(dòng)競(jìng)賽，搜集班組成員對(duì)于班組文化建設(shè)的合理建議。
2、迎合“六一”兒童節(jié)，給小學(xué)生分發(fā)用電安全知識(shí)手冊(cè)和安全宣傳漫畫(huà)。
3、文化墻。
4、qc活動(dòng)討論會(huì)。
5、每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻。
七月：
1、做好上半年班組文化建設(shè)的工作總結(jié)。
2、整理各小分組的工作（活動(dòng)）資料，存檔。
3、文化墻。
4、qc活動(dòng)半年工作總結(jié)。
5、每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻。
八月： 1、組織安全文化教育圖片展。
2、開(kāi)展文化體育活動(dòng)。
3、文化墻。
4、qc活動(dòng)的正常開(kāi)展。
5、每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻。
九月：
1、組織讀書(shū)活動(dòng)，要求每個(gè)成員寫(xiě)一篇心得。
2、文化墻。
3、qc活動(dòng)總結(jié)復(fù)查。
4、每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻。
十月：
1、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流討論會(huì)（四所一中心）。
2、調(diào)查班組成員的培訓(xùn)需求。
3、文化墻。
4、qc活動(dòng)總結(jié)。
5、每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻。
十一月：
1、崗位練兵活動(dòng)。
2、文化墻。
3、qc活動(dòng)討論會(huì)。
4、每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻。
十二月：
1、做好法制宣傳月系列活動(dòng)。
2、開(kāi)展12.9系列主題活動(dòng)。
3、收集整理班組文化建設(shè)活動(dòng)的資料。
4、完成年度班組優(yōu)秀積極分子的評(píng)選。
5、做好本年度班組工作總結(jié)。
6、召開(kāi)班組年終總結(jié)會(huì)。
7、文化墻。
8、每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻
文化建設(shè)調(diào)研活動(dòng)方案篇四
班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)方案
班風(fēng)：超越自我、和諧合作、做最好的自己
學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問(wèn)、互幫互學(xué)、習(xí)慣于學(xué)習(xí)
班訓(xùn)：勝過(guò)昨天的我，做最好的自己。
班主任寄語(yǔ)：
??? ??? ??? ??? ??? ?? ?????.?????? ??? ??? “?????”???? ????.??? ???? ?? ???? ???.班級(jí)公約：
1.己所不欲勿施于人，不經(jīng)過(guò)他人允許不亂動(dòng)他人東西、不翻看他人日記。
2.對(duì)別人負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)也就是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，講究衛(wèi)生、做好值日工作、生活勤儉、少吃垃圾食品。
3.成長(zhǎng)的標(biāo)志是承擔(dān)越來(lái)越多的責(zé)任，多為班級(jí)做貢獻(xiàn)，積極參與班級(jí)活動(dòng)。
4.團(tuán)結(jié)友愛(ài)、禮貌待人、富有同情心。
5.努力學(xué)習(xí)、遵守自習(xí)紀(jì)律、不抄作業(yè)、勤學(xué)好問(wèn)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維。 6不沉迷于上網(wǎng)，不談戀愛(ài)、不喝酒、不抽煙、不打架
墻壁宣傳標(biāo)語(yǔ)：
時(shí)間抓起來(lái)說(shuō)是金子，抓不住就是流水。——諺語(yǔ)
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚
學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！獝?ài)因斯坦
文化建設(shè)調(diào)研活動(dòng)方案篇五
班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)方案
良好的班級(jí)文化環(huán)境對(duì)師生良好的心理行為定勢(shì)的形成，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。
學(xué)校教育是一種全方位、多層次的立體教育。人文環(huán)境的熏陶對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。為了營(yíng)造我校良好的班級(jí)文化氛圍，提高班級(jí)的文化品味，形成富有特色的班級(jí)文化，全面推進(jìn)情智教育，特制定《張范中心學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)方案》。
一、班級(jí)文化建設(shè)的主題
和諧情智科學(xué)創(chuàng)新
二、班級(jí)文化建設(shè)整體構(gòu)想
（1）主題力求突出。緊緊圍繞學(xué)校情智教育理念，著眼于班級(jí)整體，集中體現(xiàn)一個(gè)中心，力避隨意性，確保系統(tǒng)性、科學(xué)性、審美性。
（2）設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。堅(jiān)持師生參與，挖掘班級(jí)內(nèi)涵，突出個(gè)性，形成班級(jí)特色。
（3）內(nèi)容力求豐富。班級(jí)文化氛圍需要多層次、多角度、多方位的營(yíng)造，既重視室內(nèi)文化環(huán)境建設(shè)又要重視動(dòng)態(tài)的精神文明建設(shè)過(guò)程。根據(jù)學(xué)生接受教育的實(shí)際，結(jié)合班級(jí)的情況，全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。
三、班級(jí)文化建設(shè)方案
（一）班級(jí)文化理念
從深層次提煉班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。例如：（班風(fēng)：超越自我 追求卓越和諧合作，學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問(wèn)精思善用）用通俗易懂，富有人情味，具有深刻教育意義的校園語(yǔ)言代替“不準(zhǔn)”、“不許”、“嚴(yán)禁”一類(lèi)生硬警告，使每一個(gè)同學(xué)每時(shí)都能受到一次心靈的洗禮。
（二）室內(nèi)文化建設(shè)
精心布置班級(jí)室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透情智教育。班級(jí)在布置室內(nèi)環(huán)境時(shí)，可貼上一些生動(dòng)活潑的圖片和條幅，如情智、文明、學(xué)習(xí)、和諧等方面的名人佳句，使學(xué)生在潛移默化中形成良好的習(xí)慣和班風(fēng)。可以精細(xì)裝飾，做足文章，以達(dá)到激發(fā)學(xué)生求知欲和創(chuàng)造性的目的。
1、教室內(nèi)：必須有圖書(shū)角；衛(wèi)生角；懸掛《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；體現(xiàn)班級(jí)特色的名言、師生寄語(yǔ)，增強(qiáng)班級(jí)文化氣息。
2、設(shè)置文化角
在室內(nèi)墻壁開(kāi)辟出一個(gè)特殊宣傳欄，專(zhuān)門(mén)展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，還可以起到榜樣和示范作用。
（1）位于前黑板左或右側(cè)，設(shè)置規(guī)格為 90cmx130cm 固定框欄。
（2）內(nèi)容包括班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，讀書(shū)心得，讀書(shū)摘要，書(shū)中名言錄，報(bào)刊薈萃，優(yōu)秀習(xí)作，情智教育征文等等。
（3）展示班級(jí)發(fā)展情況以及當(dāng)前班級(jí)的各種學(xué)習(xí)成果，增進(jìn)學(xué)生對(duì)班級(jí)的了解。
（4）教室外：窗戶(hù)下墻設(shè)置宣傳欄，規(guī)格為2m x 70cm 固定框欄，邊框的顏
色為紅色，內(nèi)容各班自擬，例如：書(shū)法、剪紙等具有班級(jí)特色的內(nèi)容。
（三）班級(jí)文化活動(dòng)
1、讀一本好書(shū)——與高尚的人交流，陶冶思想情操。讓學(xué)生在豐富多彩的讀書(shū)生活中得到精神上的滿足。
2、編輯班級(jí)小報(bào)，展示新課程改革背景下班級(jí)的學(xué)習(xí)生活。
3、積極收聽(tīng)校園廣播，每天做好投稿工作。積極向校刊投稿。
4、利用班會(huì)舉辦一次情智教育故事征文比賽活動(dòng)，有利于同學(xué)之間的思想交流，讓班級(jí)充滿友愛(ài)、向上的氛圍。
5、賞識(shí)自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立信心。
6、利用班會(huì)舉辦一次“讀書(shū)”演講比賽活動(dòng)，體驗(yàn)參加讀書(shū)活動(dòng)的樂(lè)趣，豐富班級(jí)學(xué)習(xí)生活。
（四）室內(nèi)綜合環(huán)境
整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊
2、地面整潔
3、物品擺放有序
4、門(mén)窗干靜明亮
四、有關(guān)事宜說(shuō)明
1、學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體落實(shí)，發(fā)動(dòng)全校師生廣泛參與。
2、為切實(shí)搞好這次活動(dòng)，使學(xué)生真正受到教育，不流于形式，學(xué)校要組織評(píng)比、檢查，納入班級(jí)計(jì)績(jī)考核。
3、活動(dòng)配當(dāng)
10月15日，賞識(shí)自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，賞識(shí)同學(xué)，自立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣。
以班級(jí)為單位裝訂成冊(cè)上交。
10月20日，檢查班級(jí)小報(bào)，規(guī)格為大4k。
10月24日，檢查室內(nèi)文化建設(shè)
11月 2日，檢查情智故事征文比賽，上交各班級(jí)最佳征文二篇參評(píng)。11月 3日，檢查“讀書(shū)”演講比賽，上交班級(jí)最佳演講稿二篇參評(píng)。11月 7日，對(duì)班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行綜合考評(píng)室內(nèi)綜合環(huán)境每月檢查一次。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各級(jí)部分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
七、八年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名，加量化分10分，獎(jiǎng)金200元；
二等獎(jiǎng)1名，加量化分7分，獎(jiǎng)金150元；
三等獎(jiǎng)2名，加量化分3分，獎(jiǎng)金100元。
九 年 級(jí)：一等獎(jiǎng)1名，加量化分10分，獎(jiǎng)金200元；
二等獎(jiǎng)2名，加量化分7分，獎(jiǎng)金150元 ；
三等獎(jiǎng)2名，加量化分3分，獎(jiǎng)金100元。
總之，要高品位地優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，要體現(xiàn)“情智教育”的育人理念，要把班級(jí)文化特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過(guò)程、細(xì)節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點(diǎn)。此次活動(dòng)是各班級(jí)在全校的展示，關(guān)系到各班級(jí)的形象，請(qǐng)各班級(jí)高度重視。
文化建設(shè)調(diào)研活動(dòng)方案篇六
2010年氣體公司安全文化建設(shè)
活動(dòng)方案
前言
在集團(tuán)公司“”主體思想的指導(dǎo)下，氣體公司在2009年經(jīng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組廣泛討論確立了“安全、責(zé)任、榮譽(yù)”的安全文化核心價(jià)值觀。安全領(lǐng)導(dǎo)小組希望通過(guò)安全文化建設(shè)轉(zhuǎn)變員工安全觀念，形成安全習(xí)慣，在日常工作中灌輸 “金錢(qián)再好，沒(méi)有生命美好；時(shí)間再緊，沒(méi)有安全要緊”；“對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”；“安全是企業(yè)的信譽(yù)資本，是員工工作能力的肯定”的信念，完成“要我怎么做”到“我要怎么做”，再到“我能這么做”，最后到“我就這么做”的轉(zhuǎn)變過(guò)程，從而提高安全管理水平，改善公司安全管理體系。
氣體公司成立一年多的實(shí)踐，安全文化的建設(shè)、安全生產(chǎn)的提高、安全意識(shí)的加強(qiáng)是公司發(fā)展的根本。
為了進(jìn)一步提高公司的安全管理水平，鞏固和發(fā)展安全文化成果，構(gòu)建有特色的安全生產(chǎn)和諧氛圍，特制定2010年安全文化建設(shè)方案，經(jīng)過(guò)安全領(lǐng)導(dǎo)小組討論批準(zhǔn)后，在2010年開(kāi)始實(shí)施。2010年安全文化建設(shè)活動(dòng)指導(dǎo)思想：
“以責(zé)任促進(jìn)安全，以安全促進(jìn)榮譽(yù)，榮譽(yù)體現(xiàn)責(zé)任；以績(jī)效為手段，以經(jīng)濟(jì)為杠桿，安全體現(xiàn)效益”。
2010年安全文化建設(shè)活動(dòng)主線：“六化兩變”
六化：責(zé)任考核嚴(yán)格化、安全教育人性化、安全宣傳多樣化、安全活
動(dòng)規(guī)范化、應(yīng)急演練實(shí)用化、生產(chǎn)工作流程化；
兩變：安全生產(chǎn)工作逐步實(shí)現(xiàn)從事后查處向強(qiáng)化基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變、從人治為
主向法制為主轉(zhuǎn)變。
2010年安全文化建設(shè)實(shí)施計(jì)劃
一、細(xì)化安全生產(chǎn)責(zé)任制，嚴(yán)格安全責(zé)任考核
二、推行人性化教育，加強(qiáng)三級(jí)安全教育培訓(xùn)。
三級(jí)安全教育作為入門(mén)第一關(guān)，也是防范事故的第一道防線。在過(guò)去的一年里，公司的三級(jí)安全培訓(xùn)暴露了針對(duì)性不強(qiáng)、培訓(xùn)不及時(shí)、效果不大的缺點(diǎn)。為了改善這一缺點(diǎn)，根據(jù)氣體公司的特點(diǎn)做好三級(jí)安全教育的培訓(xùn)，1、消防安全（全公司）
2、公司安全宣傳手冊(cè)(全公司員工）
3、現(xiàn)場(chǎng)安全常識(shí)（充裝工）
4、重點(diǎn)部位的安全設(shè)施（操作工）
三、安全宣傳方式多樣化，加大安全宣傳力度
“安全第一，預(yù)防為主；安全生產(chǎn)，意識(shí)為先”；為了加大宣傳力度，在2010年，將計(jì)劃進(jìn)行下列安全活動(dòng)：
① 每月定期召開(kāi)安全生產(chǎn)例會(huì),將安全生產(chǎn)情況和安全生產(chǎn)
知識(shí)及時(shí)灌輸給生產(chǎn)一線班組。
② 吸收去年安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽的成功經(jīng)驗(yàn)，在2010年6月
再進(jìn)行一次安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽。
③ 安全培訓(xùn)不搞形式，注重實(shí)效，做到相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，將理論知識(shí)真正與現(xiàn)場(chǎng)操作結(jié)合。
④ 安全培訓(xùn)推行效果考核，在每次培訓(xùn)后進(jìn)行考核，考核采
取試卷、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)等方式，以考察實(shí)際培訓(xùn)效果。
四、安全活動(dòng)規(guī)范化
公司的安全文件學(xué)習(xí)與安全活動(dòng)一直存在著質(zhì)量不高、活動(dòng)不及時(shí)等問(wèn)題。2010年將規(guī)范公司和班組的安全活動(dòng)和安全文件學(xué)習(xí)，做到經(jīng)?；?、制度化；做到定時(shí)、定崗、定流程，貫穿于生產(chǎn)全過(guò)程；做到班前有安全情況預(yù)檢和安全工作布置，班中有巡回檢查和安全對(duì)策，班后有安全小結(jié)和評(píng)議，每周有安全活動(dòng)日，每月有巡回檢查和安全對(duì)策，班后有安全小結(jié)和評(píng)議。要把安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)績(jī)統(tǒng)一起來(lái)考核。
注重事故應(yīng)急演練，從事故應(yīng)急演練中學(xué)習(xí)安全技能。
今年將安排天然氣管道泄漏、氧氣充裝臺(tái)著火事故演練。今年的事故演練將由重結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)橹剡^(guò)程，在演練過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)和重點(diǎn)的演練和知識(shí)灌輸，將事故應(yīng)急演練作為安全培訓(xùn)的重要課堂。
五、安全生產(chǎn)流程化
人的失誤和操作不規(guī)范是導(dǎo)致事故發(fā)生的重要原因。生產(chǎn)過(guò)程實(shí)行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，是保證職工按科學(xué)規(guī)律進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的有效措施。因此，各崗位都要有完善的、符合生產(chǎn)實(shí)際的生產(chǎn)操作規(guī)程、設(shè)備檢修保養(yǎng)規(guī)程和安全技術(shù)規(guī)程。明年公司提出 “以基礎(chǔ)管理為切入點(diǎn)，以規(guī)范作業(yè)為手段，以流程運(yùn)作為準(zhǔn)繩，促使安全管理從重結(jié)果向重過(guò)程以過(guò)程安全實(shí)現(xiàn)結(jié)果安全的根本性轉(zhuǎn)變”的要求。在2010年將進(jìn)一步規(guī)范各種生產(chǎn)操作
規(guī)程、設(shè)備檢修保養(yǎng)規(guī)程和安全技術(shù)規(guī)程和安全管理流程，并整理成手冊(cè)發(fā)放至班組進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)在部分重點(diǎn)安全管理崗位編寫(xiě)安全管理指導(dǎo)書(shū)，指導(dǎo)其進(jìn)行安全管理。
六、修改相關(guān)安全管理制度，加強(qiáng)安全工作的規(guī)范性
公司2009年公司制定了許多制度，但許多制度需要進(jìn)行修改，無(wú)《安全管理手冊(cè)》。因此2010年將會(huì)制定修改和匯編相關(guān)的安全管理制度和流程，并印刷成冊(cè)發(fā)放至班組進(jìn)行學(xué)習(xí)。
七、推行班組員工技能素質(zhì)鑒定和工作能力評(píng)價(jià)，建立個(gè)人工
作能力、安全培訓(xùn)檔案。
個(gè)人檔案包括:員工體檢表、技能素質(zhì)鑒定與工作能力評(píng)價(jià)表、畢業(yè)證書(shū)、技能證書(shū)復(fù)印件、職稱(chēng)證書(shū)復(fù)印件等，使得公司對(duì)班長(zhǎng)、班長(zhǎng)對(duì)班員的能力心中有數(shù)，做到 “針對(duì)合適的工作用上合適的人”。
八、進(jìn)行違章、事故匯編
在2010年將會(huì)匯編我公司和其他兄弟單位、同行業(yè)的典型質(zhì)量、安全事故和違章行為，力求通俗易懂。在編制完成后發(fā)放至班組進(jìn)行學(xué)習(xí)，力求做到同樣的錯(cuò)誤不能犯第二次。要擅于從別人的教訓(xùn)中得經(jīng)驗(yàn)，不要用自己的教訓(xùn)給他人經(jīng)驗(yàn)。
九、推進(jìn)安全生產(chǎn)工作從事后查處向強(qiáng)化基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變。
事故損失無(wú)法逆轉(zhuǎn),生命只有一次;我們不能夠承受以事故為代價(jià)來(lái)吸取教訓(xùn)，因此推進(jìn)安全生產(chǎn)工作從事后查處向強(qiáng)化基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變。
① 開(kāi)工前安全措施落實(shí)是最基本的活動(dòng)，也是風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的進(jìn)一
步延伸。班組、員工在開(kāi)工前討論一下工作任務(wù)、程序、標(biāo)準(zhǔn)化要求。仔細(xì)想想、看看工作現(xiàn)場(chǎng)潛在危險(xiǎn)的環(huán)境因素，員工精神狀態(tài)等，由員工自己講，落實(shí)任務(wù)后指定工作負(fù)責(zé)人等，并要檢查現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境和隱患。要教育員工想清楚再做，不清楚不做。
② 經(jīng)常性的對(duì)班組的安全生產(chǎn)情況進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析。通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)分
析，使之成為持續(xù)的，前瞻性的管理工作，達(dá)到提高員工安全意識(shí)的目的。要與操作工相互溝通和交流，創(chuàng)造安全文化的良好氛圍，通過(guò)討論哪些是不好的，存在什么隱患；不安全的地方應(yīng)如何控制等。
十、要推進(jìn)安全生產(chǎn)工作從人治為主向法制為主轉(zhuǎn)變。
安全管理涉及公司方方面面的工作，加強(qiáng)安全管理是提升企業(yè)綜合水平的有效措施，危險(xiǎn)源的分析控制、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與制定相應(yīng)降低風(fēng)險(xiǎn)的措施及標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)就成為安全文化的一部分。尤其是每個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)作程序，要求員工必須遵守，避免因管理的漏洞或疏忽給公司帶來(lái)?yè)p失，只有規(guī)范的、法制化的管理才有規(guī)范的員工行為，這是安全文化建設(shè)的重要工作。2010年加強(qiáng)制度的執(zhí)行力是一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容，只有實(shí)現(xiàn)了從人治到法制的轉(zhuǎn)變，才有力的保證安全生產(chǎn)。
文化建設(shè)調(diào)研活動(dòng)方案篇七
班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
讓班級(jí)充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
二、班級(jí)設(shè)想
1、制定富有特色的班風(fēng)、班訓(xùn)等，讓每一堵墻都“說(shuō)話 ”，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
2、建立健全的班規(guī)，以此約束學(xué)生的言行，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
建立班級(jí)崗位責(zé)任制，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
3、有針對(duì)性地組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
4、建立班級(jí)圖書(shū)角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性。
三、具體措施
（一）班級(jí)文化布置
積極營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說(shuō)話”，讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”。
教室內(nèi)：
1.前黑板正上方是國(guó)旗，黑板兩側(cè)張貼《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、布告欄、學(xué)校和班級(jí)的各種規(guī)章制度等
2.教室后墻居中為周期板報(bào)，定期更換。
3.后黑板的右側(cè)是“小小畫(huà)家”欄，左側(cè)是“班級(jí)風(fēng)采”欄
4.教室墻壁左側(cè)有“小小書(shū)法家”、“比一比賽一賽”“信息中心”等。
5.教師右側(cè)設(shè)立讀書(shū)角，安排圖書(shū)管理員，每名學(xué)生帶兩本書(shū)存放在班級(jí)，資源共享。
每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)。
（二）班級(jí)日常管理。加強(qiáng)衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺(tái)整潔）和愛(ài)護(hù)公物教育。
（三）班級(jí)制度化建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際（午餐、路隊(duì)、班級(jí)存在的問(wèn)題等）召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約，結(jié)合學(xué)校行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法，制定班級(jí)行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法等，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
（四）室內(nèi)綜合環(huán)境
整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。
1.桌凳擺放整齊
2.地面整潔
3.物品擺放有序
4.門(mén)窗干靜明亮
總之，要高品位地優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，要體現(xiàn)“賞識(shí)教育”的育人理念，把我們二年級(jí)二班的班級(jí)文化特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過(guò)程、細(xì)節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點(diǎn)。
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