最新毛筆書法教學(xué)計(jì)劃書(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 15:37:39
最新毛筆書法教學(xué)計(jì)劃書(4篇)
時(shí)間:2023-06-06 15:37:39     小編:zdfb

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

毛筆書法教師教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)毛筆書法教學(xué)計(jì)劃安排篇一

學(xué)生從一年級(jí)開始,就通過(guò)練字打下了一定的基礎(chǔ),但是毛筆對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō)是頭一回接觸,有七八個(gè)學(xué)生去年跟著我學(xué)過(guò)毛筆書法,今年有十多個(gè)基礎(chǔ)是零的學(xué)生加入,學(xué)情參差不齊,教學(xué)中要分層教學(xué),既讓去年學(xué)過(guò)的同學(xué)能夠有所提升,也要讓頭一回接觸的學(xué)生打好基礎(chǔ),書法指導(dǎo)上還是有一定難度的。因此教學(xué)中還是要注意的是從最基礎(chǔ)的書法入門開始,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣,能熟練掌握基本筆畫的書寫,尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。

二、教材分析

中國(guó)書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。經(jīng)過(guò)幾千年的衍變、發(fā)展、積淀,群星璀璨,名家輩出,形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式,成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此,書法教學(xué)是繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn),寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值,而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美,顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來(lái)認(rèn)識(shí)來(lái)衡量。

三、教學(xué)目的

通過(guò)舉辦書法班開展藝術(shù)普及教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平,組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。

四、教學(xué)形式:

通過(guò)課堂教學(xué),輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學(xué)活動(dòng)。

五、展覽形式:

書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和步驟,選擇完成較好的作業(yè)進(jìn)行展覽;作品展覽是在教學(xué)工作進(jìn)行到一半,學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后,規(guī)定內(nèi)容,完成作品,在學(xué)期中及學(xué)期末舉辦作品展示活動(dòng)。展覽形式是在專業(yè)教室墻上懸掛展出和專業(yè)教室門口展板上展出或以展板的形式舉辦中心展覽。

六、教學(xué)內(nèi)容:

本學(xué)期的書法教學(xué)主要以基本筆畫的教學(xué)為主,在掌握基本筆畫的同時(shí),把筆畫應(yīng)用到簡(jiǎn)單的字當(dāng)中。

七、教學(xué)進(jìn)度:

以周為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容

毛筆書法教師教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)毛筆書法教學(xué)計(jì)劃安排篇二

一、激發(fā)愛國(guó)、愛校情感

通過(guò)講述書法淵源和字體演變,讓學(xué)生了解我國(guó)的書法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想,美學(xué)追求,人文精神,聰明才智,思想感情,成為一個(gè)反映生命的藝術(shù),成為整個(gè)中華民族的象征。書法不僅是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠,而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過(guò)學(xué)習(xí)書法,使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,增強(qiáng)民族自尊心和自信心,更加熱愛我們偉大的祖國(guó)。

二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

目前中學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育,往往對(duì)上述幾點(diǎn)泛泛而談。如何使它真正落到實(shí)處?我覺得首要從較低層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的愛國(guó)主義教育,初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先,闡明學(xué)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白,書法不是高不可攀的。其次,創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

三、教給正確方法

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運(yùn)筆過(guò)程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,如桌子,墨盤等工具的清潔。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習(xí)慣,還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

四、加強(qiáng)書法訓(xùn)練

1、結(jié)構(gòu)(獨(dú)體字。結(jié)體字)

以比較形象的比喻法,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)漢字的特點(diǎn)書寫的基本規(guī)律。先結(jié)構(gòu)后筆畫。

2、筆畫。

筆畫的正確性決定字的特點(diǎn),方法要正確,書寫要嚴(yán)謹(jǐn)。

3、了解筆、墨、紙、研的基本性能這是學(xué)習(xí)毛筆書法的基本常識(shí)。

4、行筆的基本規(guī)律。包括如何執(zhí)筆,如何落筆、行筆、收筆。漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運(yùn)行的緩急,氣勢(shì)的強(qiáng)弱,均有章法可循,訓(xùn)練學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀(jì)律”。加強(qiáng)臨帖教學(xué),要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí),越像越好,這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。同時(shí)要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖二十個(gè)字,毛筆臨帖十個(gè)字。

五、開展形式多樣的書法活動(dòng)

毛筆書法教師教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)毛筆書法教學(xué)計(jì)劃安排篇三

1、國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)原則:全家共學(xué)、每日閱讀、長(zhǎng)期堅(jiān)持、重質(zhì)輕量、積少成多、由簡(jiǎn)入繁、誦解結(jié)合、定期反復(fù)、身體力行。

2、閱讀方法:參照“育心經(jīng)典”累積式教育法,即每周閱讀同一段內(nèi)容,每天保證半小時(shí)閱讀時(shí)間,以七天為一周期,周末復(fù)習(xí)閱讀,下周閱讀下一段新內(nèi)容。每天可讀2-3本書。全書讀完后,換新書繼續(xù)循環(huán)閱讀。對(duì)讀過(guò)的書要按累積式閱讀法定期復(fù)習(xí)閱讀。

3、步驟:先以讀、背經(jīng)典原文為主,而后通過(guò)講解《千字文》《幼學(xué)瓊林》等基礎(chǔ)語(yǔ)義常識(shí),引導(dǎo)孩子閱讀簡(jiǎn)單古文,逐步提高其領(lǐng)會(huì)理解文言文的能力。在小學(xué)階段結(jié)束時(shí),能夠自己閱讀《三言》《東周列國(guó)志》之類的書籍,基本能夠閱讀簡(jiǎn)單的文言文。

二、孩子閱讀書目

計(jì)劃小學(xué)前,閱讀以下國(guó)學(xué)書目:

弟子規(guī)、千字文、(百家姓)、大學(xué)、孝經(jīng)、道德經(jīng)、

易經(jīng)、古今詩(shī)詞選、聲律啟蒙、二十四孝、心經(jīng)、

三字經(jīng)、增廣賢文集、格言聯(lián)壁、幼學(xué)瓊林、

論語(yǔ)、中庸、孟子、莊子、古文觀止、東周列國(guó)志

如有余力可增加閱讀以下書目:

爾雅、四書集注、黃帝內(nèi)經(jīng)、詩(shī)經(jīng)、警世通言、龍文鞭影

另外,配合國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí),可閱讀歷史演義類連環(huán)畫,如《東周列

國(guó)志》《西漢演義》等。

三、孩子讀書計(jì)劃安排

(一)現(xiàn)階段讀經(jīng)時(shí)間安排:

每天早6點(diǎn)半起床,誦讀易經(jīng)兩章、《心經(jīng)》各三遍。

每晚練毛筆字期間,抽出10分鐘來(lái)讀一段《笠翁對(duì)韻》。

每周與孩子共同閱讀、細(xì)講《千字文》《東周列國(guó)志連環(huán)畫》。孩子隨時(shí)利用業(yè)余時(shí)間閱讀各類課外書,如童話書、作文選、科普書等。這類閱讀由孩子興趣作主,不作硬性規(guī)定。

(二)小學(xué)階段閱讀計(jì)劃安排:

1、二年級(jí)上學(xué)期之前已讀經(jīng)典:弟子規(guī)、千字文、三字經(jīng)、大學(xué)、道德經(jīng)、孝經(jīng)、心經(jīng)。易經(jīng)讀至十二章。

2、二年級(jí)下學(xué)期,按照累積式閱讀法,課外時(shí)間完成《聲律啟蒙》的閱讀。每日晨讀《易經(jīng)》。每周細(xì)講《千字文》。復(fù)習(xí)重點(diǎn):《弟子規(guī)》《大學(xué)》《道德經(jīng)》。

3、暑假期間:閱讀《三字經(jīng)》《二十四孝》《古今詩(shī)詞選》。細(xì)講《三字經(jīng)》。復(fù)習(xí)《弟子規(guī)》《大學(xué)》《道德經(jīng)》。

4、三年級(jí)閱讀書目:《論語(yǔ)》、《易經(jīng)?系辭傳、說(shuō)卦、序卦、雜卦》、《增廣賢文集》。

5、四年級(jí)閱讀書目:《孟子》《幼學(xué)瓊林》《格言聯(lián)壁》,嘗試讀《東周列國(guó)志》《三言》等。

以上計(jì)劃均為課外閱讀,除現(xiàn)階段的二年級(jí)計(jì)劃比較詳細(xì)外,三年級(jí)以上均為概略書目。課外安排要與學(xué)校經(jīng)典閱讀內(nèi)容配合,相應(yīng)增減閱讀。各階段進(jìn)行時(shí),應(yīng)注意及時(shí)復(fù)習(xí)讀過(guò)的經(jīng)典書目,反復(fù)熟悉,減少遺忘。

毛筆書法教師教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)毛筆書法教學(xué)計(jì)劃安排篇四

一、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作,上好每一節(jié)課。

信息課是一門較新的學(xué)科,但它的地位卻越來(lái)越重要。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),它雖不是主科,但卻勝似主科。在當(dāng)今社會(huì),計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是如此廣泛,學(xué)不好計(jì)算機(jī),等于是新文盲。因此,對(duì)于信息技術(shù)科的教師來(lái)說(shuō),肩上的任務(wù)是非常重的。所以,本學(xué)期,我將盡力做好常規(guī)教學(xué)工作,上好每一節(jié)課。這是我們的第一任務(wù)。

二、認(rèn)真鉆研教材,探索教學(xué)方法

作為一門新學(xué)科,信息技術(shù)發(fā)展又是如此之快,教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展,更別說(shuō)信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必須認(rèn)真鉆研教材,并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法。

我校大部分教師已通過(guò)河北省職稱計(jì)算機(jī)考試,很多老師已會(huì)自己制作多媒課件,計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平整體來(lái)說(shuō)還是比較高的,但是有部分老年教師計(jì)算機(jī)水平還未達(dá)標(biāo),另外,本學(xué)期新進(jìn)來(lái)很多剛畢業(yè)的老師,這些教師因未經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn),在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面還欠缺經(jīng)驗(yàn)。所以本學(xué)期的另一個(gè)重要工作就是進(jìn)行教師計(jì)算機(jī)水平的培訓(xùn)工作。這是我校進(jìn)行信息化管理的一個(gè)重要工作環(huán)節(jié)。

四、協(xié)助做好校園網(wǎng)站的改版工作。

學(xué)校校園網(wǎng)站第一版的設(shè)計(jì)獲得了廣泛的贊譽(yù)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的運(yùn)行,第一版的設(shè)計(jì)越來(lái)越不能滿足我們的需要,為此,我們計(jì)劃在本學(xué)期對(duì)校園網(wǎng)站進(jìn)行改版工作,進(jìn)一步提升我校信息化應(yīng)用水平。

五、做好全校電腦的硬件維護(hù)

學(xué)校計(jì)算機(jī)的數(shù)量已近100臺(tái),維護(hù)工作也增大很多。特別是學(xué)生機(jī)房和電子備課室,因上機(jī)任務(wù)繁重,電腦出現(xiàn)較多問(wèn)題。但身為全校電腦的主要維護(hù)管理人之一,我會(huì)盡職盡現(xiàn),做好維護(hù)管理工作,保證電腦的正常運(yùn)行,從而保證教學(xué)及學(xué)校工作的順利進(jìn)行。

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