時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
新生班級(jí)學(xué)期計(jì)劃新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃書(shū)篇一
高二（6）班是文科a層次班級(jí)，目前總?cè)藬?shù)41人，其中男生15人，女生26人。本班有以下幾個(gè)顯著的特點(diǎn)：①男女生的比例嚴(yán)重失調(diào)，男生少、女生多。②班級(jí)氛圍相當(dāng)活躍，有些課堂科任教師難于駕馭。③班級(jí)學(xué)生不拘小節(jié)，常規(guī)做的不夠到位。④班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍不是很濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，很多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的目標(biāo)，得過(guò)且過(guò)。⑤藝術(shù)生特別是美術(shù)生比較多，但藝術(shù)生的文化課成績(jī)讓人堪憂(yōu)。⑥上學(xué)期班級(jí)的'插班生比較多,且這些學(xué)生的素質(zhì)參差不齊,所以管理起來(lái)難度比較大。
根據(jù)目前班級(jí)學(xué)生狀況以及學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，本學(xué)期我的工作重點(diǎn)將放在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，提高學(xué)生各專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的提高，不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高及其學(xué)科成績(jī)的進(jìn)步。
在班級(jí)管理工作中，培養(yǎng)班干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“人人為班級(jí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)主人”的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)的協(xié)調(diào)發(fā)展和學(xué)生的共同進(jìn)步。
針對(duì)目前班級(jí)藝術(shù)生較多卻對(duì)文化課不是很重視、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的現(xiàn)狀，本學(xué)期設(shè)想通過(guò)一系列主題教育活動(dòng)，從思想上、責(zé)任上，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的積極性，有效提高學(xué)生的文化成績(jī)。
1、加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范管理，從進(jìn)校、上課、課間休息、兩操到個(gè)人儀容儀表都做到學(xué)校的規(guī)范要求。
2、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。從每天的值日工作入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德衛(wèi)生好習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)衛(wèi)生整潔的班級(jí)環(huán)境。
3、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生思想道德建設(shè)。利用班會(huì)、學(xué)校大型集體活動(dòng)等契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、法制、安全教育，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、守法意識(shí)、安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)、在線(xiàn)等方式跟家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作支持和配合，這樣就能更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。
5、做好會(huì)考的總結(jié)工作，讓每一個(gè)學(xué)生都能從上次的會(huì)考中取得經(jīng)驗(yàn)，為高考服務(wù)。
二月份：
1、主題班會(huì)活動(dòng)：《高考和我有多遠(yuǎn)？》、《新年新氣象》
2、剛開(kāi)始上課，做好學(xué)生的安心工作，讓學(xué)生把心思放在學(xué)習(xí)上。
4、研究性學(xué)習(xí)的總結(jié)和展示
5、“陽(yáng)光體育”系列活動(dòng)
三月份：
1、主題班會(huì)活動(dòng)：《我為母親做件事》、《行為規(guī)范“十要十不要”》
2、法制教育講座和心理健康教育綜合活動(dòng)
3、以母親節(jié)為契機(jī)開(kāi)展一系列“感恩母親”的活動(dòng)
四月份：
1、主題班會(huì)活動(dòng)：《不忘歷史》、《生活需要感動(dòng)》
2、準(zhǔn)備社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并準(zhǔn)備期中考試
五月份：
1、主題班會(huì)活動(dòng)：《我的奮斗目標(biāo)》、《吸煙利弊談》
2、積極籌備“紅五月”歌詠比賽，由文藝委員負(fù)責(zé)
六月份：
1、主題班會(huì)活動(dòng)：《考試心理輔導(dǎo)》、《誠(chéng)信考試、誠(chéng)信做人》等。
2、期末考試工作安排，強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì)。
3、期末工作，假期工作安排
新生班級(jí)學(xué)期計(jì)劃新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃書(shū)篇二
本學(xué)期我班在原有的35名幼兒的基礎(chǔ)上又增加了2名幼兒，其中插班生6名，目前，我班共有女孩子 17人、男孩20 人。從能力上看，每一個(gè)孩子在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假孩子們也都沒(méi)忘記在幼兒園一日生活的常規(guī)，所以開(kāi)學(xué)第一天班級(jí)里的常規(guī)就井井有條，新插班的孩子也已經(jīng)融入到我們的集體之中，能在幼兒園愉快的生活學(xué)習(xí)。
領(lǐng)域
幼兒發(fā)展情況
改進(jìn)措施
1、幼兒已經(jīng)喜歡幼兒園的集體生活，樂(lè)于參加老師引導(dǎo)下的各類(lèi)活動(dòng)。
2、懂得養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，知道良好的生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。
3、愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生，愿意參加幼兒園的環(huán)境整潔活動(dòng)。
4、初步認(rèn)識(shí)人體的主要部分，了解其功能，懂得一些自我保護(hù)的方法，具有自我保護(hù)意識(shí)。
5、樂(lè)意參加體育活動(dòng)，并會(huì)自我調(diào)節(jié)。
6、會(huì)利用大型和小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展身體鍛煉活動(dòng)，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做體操時(shí)比較協(xié)調(diào)。
7、在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，初步具有不怕困難的勇敢精神。
1、設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育
活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)合理安排幼兒的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、教師和保育員共同設(shè)計(jì)一些體育玩具，使得幼兒愛(ài)玩這些玩具，并鍛煉和發(fā)展相應(yīng)的動(dòng)作。
3、與家長(zhǎng)配合，建立科學(xué)的生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的飲食睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。
1、幼兒以能主動(dòng)、有禮貌地與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書(shū)，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的.內(nèi)容和情境。
2、能認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不插嘴，不隨意干擾，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
3 能用較連貫、完整的語(yǔ)言比較清楚地講話(huà)和回答問(wèn)題，逐步做到聲音響亮。
4、能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周?chē)匀唤缰械氖挛铩?/p>
5、會(huì)照料自然界中的動(dòng)植物，關(guān)心和愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境。
6、、能了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。
7、能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周?chē)h(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。
1、教師創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)的機(jī)會(huì)。
2、為激發(fā)幼兒對(duì)吳文化的熱愛(ài)，宏揚(yáng)吳文化，根據(jù)幼兒的愛(ài)好、特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些以民間藝術(shù)為內(nèi)容的活動(dòng)，并嘗試網(wǎng)絡(luò)式教學(xué)活動(dòng)。
3、采用豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和手段，以激發(fā)幼兒興趣為主，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)
習(xí)積極性，真正做到自主地學(xué)習(xí)。
4、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來(lái)觀摩和參與，對(duì)
教師、阿姨、孩子等作評(píng)議，促使孩子、教師、家長(zhǎng)在教育中共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)。
領(lǐng)域
幼兒發(fā)展情況
改進(jìn)措施
1、幼兒能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。
2、幼兒會(huì)和同伴交往、合作，懂得謙讓和合作。
3、基本了解一些社會(huì)行為規(guī)則，已初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)。
4、自己的事力求自己完成，逐步做到為他人服務(wù)、為集體服務(wù)。
5、初步形成誠(chéng)實(shí)、助人的良好品質(zhì)。能尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)。
1、給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題。
2、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。
3、、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關(guān)的人們的勞動(dòng)。
4、、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類(lèi)文化的多樣性和差異性。
1、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，有較好的聽(tīng)音樂(lè)、看表演的習(xí)慣。體驗(yàn)與同伴共同參與音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè)。
2、按音樂(lè)的節(jié)奏和變化，做簡(jiǎn)單的上下肢結(jié)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，隨音樂(lè)速度、力度的變化變換動(dòng)作。根據(jù)自己的意愿學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)并較好地掌握木魚(yú)、鈴鼓、沙球等樂(lè)器的演奏方法，初步嘗試學(xué)習(xí)根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂(lè)器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取、放、換樂(lè)器的習(xí)慣。
4、初步辨別和感知和進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。
5、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。能?chē)@主體安排畫(huà)面，學(xué)習(xí)處理主體與添畫(huà)物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。
1、和幼兒一起收集廢舊材料，讓孩子們嘗試?yán)蒙磉叺膹U舊材料、物品來(lái)美化環(huán)境。
2、教給幼兒一些音樂(lè)的樂(lè)理知識(shí)。
3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的節(jié)奏訓(xùn)練。
4、給幼兒提供多種手工工具和材料。培養(yǎng)幼兒用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。
（一）指導(dǎo)思想：
幼兒發(fā)展是在自己周?chē)h(huán)境的積極相互作用中展開(kāi)和實(shí)現(xiàn)的，良好環(huán)境能促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，對(duì)孩子的認(rèn)知具有一種良好的刺激作用。環(huán)境是幼兒的第三任老師，起著潛移默化的熏陶作用。在上學(xué)期， 我們創(chuàng)設(shè)了具有吸引力和趣味性的游戲環(huán)境和生活環(huán)境，激發(fā)了幼兒參與游戲的愿望，使幼兒形成了良好的習(xí)慣，充分發(fā)揮了環(huán)境的教育作用。本學(xué)期我們將結(jié)合班級(jí)課題及現(xiàn)行課程，圍繞主題，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，共創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
（二）具體目標(biāo)：
1、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、整潔、有序、美觀且富有童趣。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒的年齡特點(diǎn)和教育性、時(shí)代性。
3、讓幼兒能積極參與到環(huán)境中來(lái)，萌發(fā)關(guān)心環(huán)境的感性和意識(shí)，培養(yǎng)保護(hù)和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的志向和能力。
（三）具體安排：
二三月份：主題名稱(chēng)：小鬼當(dāng)家
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
播放有關(guān)新年的歡快音樂(lè)作為活動(dòng)的背景音樂(lè)，讓幼兒置身于歡快，熱鬧的氛圍之中。
1、 創(chuàng)設(shè)“我的壓歲錢(qián)我來(lái)支配”語(yǔ)言區(qū)活動(dòng)。
2、 主墻面張貼紅包的祝福語(yǔ)、圖畫(huà)“
新年里的開(kāi)心事”
3、收集不同行業(yè)勞動(dòng)者的工作圖片,照片,布置在活動(dòng)室中.
4、將有關(guān)不同行業(yè)的工作調(diào)查表,布置在主題專(zhuān)欄.
5、幼兒的繪畫(huà)作品“它從哪里來(lái)”布置成作品展覽會(huì).
四月份：主題：大樹(shù)和小花
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
4、布置“我的樹(shù)朋友”專(zhuān)欄,幼兒將自己的樹(shù)朋友畫(huà)下來(lái),并布置其中.
5、提供關(guān)于樹(shù)和花的書(shū)籍.
五月份：主題：奇妙的世界
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、 布置“彎繞植物”專(zhuān)欄，供幼兒展示記錄、照片，以利于幼兒相互交流。
2、開(kāi)辟“彎彎繞繞天地”，引導(dǎo)幼兒搜集、展示各種彎繞物品，并隨著主題的進(jìn)行，不斷地豐富相關(guān)的物品。
3、設(shè)置“圈圈畫(huà)廊”展示幼兒以圈圈為基礎(chǔ)的繪畫(huà)和手工作品。
4、創(chuàng)設(shè)“科學(xué)一角”，提供有關(guān)空氣的書(shū)籍試驗(yàn)步驟等，便于幼兒查閱、交流、使用。
5、教師在活動(dòng)室投放一個(gè)大材料箱，給幼兒提供小實(shí)驗(yàn)、小游戲及探索活動(dòng)中所需要的材料，也可以用來(lái)放置幼兒收集的材料，便于幼兒自主、自由的使用和操作。
6、在戶(hù)外放置一個(gè)風(fēng)向袋，感受空氣流動(dòng)形成風(fēng)的道理。
六月份：主題：你快樂(lè)我快樂(lè)
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、節(jié)日到來(lái)之際支持幼兒的做法，和幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境、區(qū)域：“愿望樹(shù)”、“好朋友信箱”、“禮品角”“我和外國(guó)小朋友手拉手”等活動(dòng)。
2、夏天是個(gè)美麗的季節(jié)，師生共同布置“快樂(lè)的夏天”墻飾，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)夏季的認(rèn)識(shí)。
3、在自然角中種植或采集一些夏季常見(jiàn)的花卉，飼養(yǎng)蝸牛、蟬、蚱蜢等動(dòng)物，提供一些動(dòng)物標(biāo)本，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)花木、保護(hù)益蟲(chóng)的教育。
新生班級(jí)學(xué)期計(jì)劃新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃書(shū)篇三
本班現(xiàn)有27名幼兒，其中包括11名男孩，16名女孩。根據(jù)幼兒興趣及家長(zhǎng)意愿幼兒，上學(xué)期我們班有9名男孩參加了武術(shù)班，13名女孩參加了舞蹈班，4名幼兒參加了美術(shù)班，兩名女孩參加了邏輯狗班，一名電子琴班和一名手指操班，兩名幼兒參加英語(yǔ)特色班，參加特色班的幼兒占全班的97%。
經(jīng)過(guò)中班上半年的培養(yǎng)，全班幼兒的生活常規(guī)和習(xí)慣都有了很大的提高，這也為幼兒培養(yǎng)好的生活習(xí)慣打下了良好的基礎(chǔ)，本學(xué)期我們將常規(guī)的重點(diǎn)放在：1.講究衛(wèi)生，2.行為禮貌，3.團(tuán)結(jié)友愛(ài)。因?yàn)榇合募竟?jié)是流行性疾病的高發(fā)期，我們必須要求每個(gè)幼兒都得養(yǎng)成飯前便后、戶(hù)外之后勤洗手的好習(xí)慣，盡量杜絕一切外在因素的侵入，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子；在早晨入園或是進(jìn)行戶(hù)外游戲活動(dòng)時(shí)見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好打招呼，做一個(gè)有禮貌的好孩子；在與小朋友相處時(shí)要做到相親相愛(ài)，不打鬧，不爭(zhēng)搶?zhuān)鰝€(gè)懂事的`好孩子。
我們班幼兒的個(gè)性差異較大，大部分幼兒性格張揚(yáng)，較為開(kāi)朗，能情緒愉快的參加集體活動(dòng)。而有一小部分的幼兒性格內(nèi)向，不善于跟老師同伴交流，對(duì)于此類(lèi)幼兒我們鼓勵(lì)他們大膽表述，盡量給他們創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他們有在集體面前表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。爭(zhēng)取讓每名幼兒都能身心愉快的享受幼兒園的時(shí)光。
堅(jiān)持每天做好保健工作，早晨盡量在幼兒入園之前將班內(nèi)的表面衛(wèi)生搞好，確保幼兒所在的環(huán)境衛(wèi)生，并在一天之內(nèi)保持干凈整潔。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況，加強(qiáng)午睡的檢查工作、檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品，并及時(shí)給幼兒添蓋衣被。
每周認(rèn)真?zhèn)湔n，提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃，制作教具，課后認(rèn)真反思總結(jié)，多到平行班走走，取長(zhǎng)補(bǔ)短，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，對(duì)個(gè)別有困難的幼兒多給以幫助，保證每節(jié)課的質(zhì)量，并及時(shí)與家長(zhǎng)探討幼兒存在的問(wèn)題。
家長(zhǎng)工作是一切的保障，每天利用早晚時(shí)間與家長(zhǎng)溝通交流，對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題盡量做好及時(shí)解決，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。及時(shí)張貼周計(jì)劃內(nèi)容和月計(jì)劃內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園所學(xué)的程度。
以上是本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃，在實(shí)施過(guò)程中，如遇到突發(fā)情況將及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修改。
新生班級(jí)學(xué)期計(jì)劃新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃書(shū)篇四
通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。特別是在自理能力方面，每個(gè)幼兒或多或少有進(jìn)步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整理整齊。我班的幼兒思維活躍，很熱情好客，樂(lè)于助人，有良好的交往能力。班中幼兒語(yǔ)言發(fā)展迅速，現(xiàn)在每個(gè)孩子都回自覺(jué)地用普通話(huà)進(jìn)行交流而且表達(dá)明確，大部分的幼兒還能迅速地自編富有想象力的小故事。我班幼兒集體意識(shí)較強(qiáng)，有一定的責(zé)任意識(shí)。
我班幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象。在傾聽(tīng)習(xí)慣和輕聲說(shuō)話(huà)習(xí)慣上還有待加強(qiáng)。在繪畫(huà)方面進(jìn)步不大。由于都是獨(dú)生子女，在自我中心意識(shí)的影響下，合作意識(shí)較薄弱。
我班的家長(zhǎng)普遍關(guān)心自己孩子在園的情況，能夠配合老師做好班級(jí)工作，而且還能提出有效的意見(jiàn)和建議。
班中有個(gè)別幼兒也頗讓老師費(fèi)心，如：蘇孟帥用餐情況不佳，張帆老是拖拉，陳周佳胤的動(dòng)作發(fā)展遲緩，張子辰的不合群。而新來(lái)的朱洪伸、張慧慧小朋友還不熟悉班級(jí)集體生活常規(guī)。
1、熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。
2、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話(huà)聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話(huà)追蹤問(wèn)候。
4、定期更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，每月組織一次家長(zhǎng)活動(dòng)，如：親子游戲、家長(zhǎng)會(huì)、郊游、家長(zhǎng)觀摩教學(xué)活動(dòng)等。
5、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合本班的工作，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服（系鞋帶），有較強(qiáng)的生活自理能力。
2、提高用餐的速度，盡量做到“三凈”（碗干凈、桌面干凈、地面干凈）
3、學(xué)習(xí)解放軍叔叔勇敢的'精神品質(zhì)，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲，遇到困難不退縮。
4、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)和技能，熟練掌握有關(guān)體育活動(dòng)的最基本的規(guī)則，懂得在活動(dòng)中互助合作。
5、初步了解重大的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂(lè)。
6、了解周?chē)扇说膭趧?dòng)，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。
7、初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。
8、學(xué)會(huì)圍繞一定的話(huà)題談話(huà)，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法，有一定的自信心。
9、能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人談話(huà)，學(xué)會(huì)用輪流的方式講述，不亂插嘴。
10、閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái)和簡(jiǎn)
11、學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則，并能及時(shí)作出相應(yīng)的反映。
12、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量。
13、學(xué)習(xí)概闊圖形的兩個(gè)特征，能按兩個(gè)特征對(duì)同一類(lèi)物體進(jìn)行層級(jí)分類(lèi)。
14、學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果，能主動(dòng)地、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并對(duì)自己的活動(dòng)成果感興趣。
15、能用不同的速度、力度、音色變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。
16、能夠按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。
17、喜愛(ài)各種手工活動(dòng)，正確大膽地使用各種材料和工具。
18、加強(qiáng)學(xué)習(xí)用各種線(xiàn)條、色彩、形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本形狀，辨別同種色的深淺，初步學(xué)會(huì)布置畫(huà)面。
19、積極參與美術(shù)欣賞活動(dòng)，并能在欣賞過(guò)程中產(chǎn)生一定的想象。
20xx.2.20
新生班級(jí)學(xué)期計(jì)劃新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃書(shū)篇五
等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：1、與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。
1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專(zhuān)業(yè)、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織。
2、孩子的能力培養(yǎng)：（a）生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快。（b）學(xué)習(xí)能力的'培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽(tīng)，敢用語(yǔ)言表達(dá)的能力。（c）動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
3、開(kāi)展有益的活動(dòng)。我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然。重視對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育。
1、認(rèn)真清掃班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。
2、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、組織多種體育運(yùn)動(dòng)，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到發(fā)展。
4、培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長(zhǎng)檔案（其中包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的心靈。
1、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展。
2、對(duì)沒(méi)有家訪(fǎng)的幼兒家庭進(jìn)行家訪(fǎng)一次，除此之外老師還將利用家長(zhǎng)面談、通電話(huà)、寫(xiě)字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、配合幼兒園組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1—2次。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放教學(xué)二次。
班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
新生班級(jí)學(xué)期計(jì)劃新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃書(shū)篇六
四年級(jí)孩子處于“自我意識(shí)”萌芽的敏感期，這時(shí)，他們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重，父母對(duì)他們的期待也逐漸變高，所以，這個(gè)階段孩子容易“叛逆”、“厭學(xué)”。因?yàn)樗麄兊哪挲g特點(diǎn)與學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注意力的發(fā)展逐漸以“有意注意”為主，有意注意的能力和持續(xù)時(shí)間往往很考驗(yàn)學(xué)生的“學(xué)業(yè)成績(jī)”，同時(shí)他們交往的對(duì)象往往從家里轉(zhuǎn)向?qū)W校與同伴，這個(gè)交往過(guò)程會(huì)影響學(xué)生的“習(xí)慣”與“道德認(rèn)識(shí)”。所以，這個(gè)階段，我將從孩子年齡特點(diǎn)出發(fā)，借助班規(guī)的引導(dǎo)，幫助學(xué)生，引導(dǎo)他們“愛(ài)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)愛(ài)”、“學(xué)會(huì)交往”、“學(xué)會(huì)做人做事”。
（要求：在寫(xiě)完“特色與不良”后，要有對(duì)自己的做法的反思）
在“每天做好每一件小事”的班規(guī)引導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)校生活與班級(jí)生活的習(xí)慣都比較穩(wěn)定。學(xué)生喜歡閱讀，在班級(jí)“好書(shū)推薦”、“課前5分鐘”、“讀書(shū)交流會(huì)”、“晨讀”、“靜讀”的有序安排下，學(xué)生形成了“時(shí)間意識(shí)”與“閱讀意識(shí)”，成為學(xué)校里借閱圖書(shū)最多的班級(jí)之一。班級(jí)重視“全員參與”的意識(shí)培養(yǎng)，尊重學(xué)生的自主意識(shí)發(fā)展，所以班級(jí)學(xué)生的主人翁情感比較濃厚。
反思：開(kāi)學(xué)初，為了延續(xù)“每天做好每一件小事”的班規(guī)實(shí)施，班級(jí)借鑒了“青葵花”中隊(duì)的.“百分制競(jìng)技場(chǎng)”活動(dòng)，給學(xué)生一個(gè)數(shù)字意識(shí)，關(guān)注自己的好習(xí)慣的“進(jìn)退”變化，促進(jìn)他們自主意識(shí)的發(fā)展。同時(shí)，也聽(tīng)說(shuō)很多的科任老師反映班級(jí)里很多學(xué)生課堂發(fā)言不積極，課堂作業(yè)完成質(zhì)量不高，一個(gè)我將加強(qiáng)與科任老師的溝通，并于“競(jìng)賽場(chǎng)”分?jǐn)?shù)的掛鉤，促進(jìn)他們自覺(jué)成長(zhǎng)。
1、有比較多的孩子不夠大方，安靜為主，這樣的習(xí)慣，會(huì)導(dǎo)致“冷漠”與“不自信”的心態(tài)。
2、個(gè)別學(xué)生（主要是男生）閱讀、誦讀的自覺(jué)性不高。
3、課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量不是很高，有一半的孩子“質(zhì)量意識(shí)”不強(qiáng)。
反思：我應(yīng)該多去關(guān)注“安靜”孩子的其他方面的特點(diǎn)，以“長(zhǎng)處”拉動(dòng)孩子的變化，這是我這學(xué)期以致之后應(yīng)該重視的班級(jí)管理點(diǎn)。對(duì)待這幾個(gè)自覺(jué)性不高的孩子，除了“競(jìng)賽場(chǎng)”的獎(jiǎng)懲跟進(jìn)外，我給這幾個(gè)孩子安排了同桌，還利用“我呀競(jìng)選班干部”的平臺(tái)，對(duì)參選的孩子予以更高的要求，用職務(wù)來(lái)督促他的進(jìn)步。學(xué)習(xí)質(zhì)量不高，應(yīng)該與科任老師溝通，可以借助改進(jìn)教學(xué)方法，開(kāi)辟一個(gè)矯正時(shí)間等來(lái)提高。
1、借助“晨誦”、“靜讀”、“課前3分鐘”、“讀書(shū)交流會(huì)”四個(gè)閱讀空間與“上板報(bào)”營(yíng)造讀書(shū)的班級(jí)氛圍。
2、通過(guò)堅(jiān)持做好“百分制競(jìng)賽場(chǎng)”提高學(xué)生的自主管理意識(shí)，促進(jìn)良習(xí)慣的一進(jìn)步養(yǎng)成。
3、借助、“日記書(shū)”活動(dòng)，提升學(xué)生的班級(jí)主人翁的幸福感。
4、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)與指導(dǎo)，做到管理到位，責(zé)任到位。
5、合理充分利用“星卡評(píng)價(jià)”機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生各個(gè)方面的可持續(xù)發(fā)展。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)一：合理整合和利用學(xué)校的晨讀、靜校時(shí)間、語(yǔ)文課、閱覽室等時(shí)間與空間，將閱讀的要求與良好習(xí)慣落實(shí)到具體的時(shí)間段里。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)二：將“百分制競(jìng)賽場(chǎng)”評(píng)價(jià)交給每一位管理者與科任老師，以此可以了解學(xué)生全方位的表現(xiàn)，并及時(shí)指導(dǎo)與改進(jìn)。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)三：實(shí)施“暮省”活動(dòng)——每日百字文，學(xué)生可以在日記里想說(shuō)一些想說(shuō)的話(huà)，釋放學(xué)生心理現(xiàn)象，這樣班主任工作也就有的放矢了。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)四：通過(guò)定期的班干部會(huì)議，還有“日記書(shū)”的途徑，勤指導(dǎo)，勤督促，讓他們知道要做什么，怎么做才是對(duì)的、有效的，引導(dǎo)他們與老師多交流，把自己負(fù)責(zé)的事情做好。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)三：合理利用學(xué)校的“暖禮卡”評(píng)價(jià)機(jī)制，將暖禮卡與課堂、行為習(xí)慣練習(xí)，定期發(fā)放“暖禮卡”，肯定學(xué)生的努力成果，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
1、讓孩子知曉“每個(gè)時(shí)間段”的事情，做到人人知曉，人人做到。
2、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)。
3、學(xué)校重大節(jié)日的準(zhǔn)備與參與。
4、做好“百分制競(jìng)賽場(chǎng)”的評(píng)價(jià)引導(dǎo)作業(yè)的執(zhí)行與發(fā)揮。
班級(jí)工作
行事歷
九月份
1、班容班貌的布置。
2、評(píng)價(jià)作業(yè)、安排座位、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)（其中微型家長(zhǎng)會(huì)1個(gè)）。
3、發(fā)布“百分制競(jìng)賽場(chǎng)”的規(guī)則與做法。
4、關(guān)注“兩操”開(kāi)展。
5、告知學(xué)生兌換“暖禮卡”的時(shí)間與方法。
6、周二、大掃除。
7、班級(jí)“科技節(jié)”活動(dòng)。
8、組織學(xué)生參加溫州市“閱讀伴我成長(zhǎng)”與“我的暑假生活”的征文比賽。
9、開(kāi)展做賀卡慶。
10、動(dòng)員學(xué)生參加“校大隊(duì)委”競(jìng)選
11、開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”班隊(duì)活動(dòng)課
12、啟動(dòng)“班級(jí)七巧板征訂”工作
13、?？萍脊?jié)（小制作）征集比賽
十月份
1、慶國(guó)慶、慶中秋活動(dòng)
2、?？萍脊?jié)（小發(fā)明）比賽
3、引導(dǎo)學(xué)生換“暖禮卡”
4、周二大掃除
5、發(fā)放七巧板、美化板，準(zhǔn)備比賽活動(dòng)
6、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
7、?？萍脊?jié)比賽（小論文、科幻畫(huà)）。
8、“重陽(yáng)節(jié)”綜合實(shí)踐活動(dòng)班級(jí)。
9、第一次古詩(shī)考級(jí)。
10、啟動(dòng)“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)。
11、學(xué)生《我和星卡的故事》征集活動(dòng)。
12、校3—6年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)擂臺(tái)賽。
新生班級(jí)學(xué)期計(jì)劃新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃書(shū)篇七
繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握良好的學(xué)習(xí)方法;構(gòu)成積極向上的精神風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，期望每一位學(xué)生進(jìn)入夢(mèng)想的學(xué)府。
1、第一階段(1-2周)：根據(jù)上學(xué)期定位考試的成績(jī)和所處檔次，結(jié)合每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情景和特點(diǎn)，為每一個(gè)學(xué)生制定他們的奮斗方向和目標(biāo)。
2、第二階段(3-6周)：根據(jù)第一階段的學(xué)習(xí)狀況，讓每一個(gè)學(xué)生現(xiàn)自我檢驗(yàn)分析，在結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個(gè)學(xué)生的情景，與學(xué)生溝通，必要時(shí)找部分家長(zhǎng)交流，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。
3、第三階段(7-15周)：各門(mén)學(xué)科基本上都進(jìn)入第一輪的復(fù)習(xí)階段，相信所有的教師學(xué)生都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)迎考階段。作業(yè)量，各練習(xí)頻率都會(huì)上漲，而我們的學(xué)生到必須的階段或程度也會(huì)疲憊、厭倦。這時(shí)，更要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生，做好他們的“心理咨詢(xún)師”“心理輔導(dǎo)員”，以認(rèn)真的'態(tài)度對(duì)待任何作業(yè)，練習(xí)等各項(xiàng)事務(wù)。
行規(guī)方面：
1、深入愛(ài)國(guó)主義、團(tuán)體主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則：用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、利用校會(huì)、班會(huì)和主題活動(dòng)、將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處，真正抓好行規(guī)建設(shè)。
2、在班中“設(shè)崗位，定專(zhuān)人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生以及學(xué)校公共綠化的環(huán)境衛(wèi)生;做到“我的崗位我負(fù)責(zé)，別人的崗位我關(guān)心”，提倡人人為創(chuàng)立整潔美麗的學(xué)校做出自我的貢獻(xiàn)。
3、安排學(xué)生午間作適當(dāng)調(diào)整，創(chuàng)設(shè)安靜、舒適的休息學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、落實(shí)建立一支有進(jìn)取心、本事較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理本事;同時(shí)充分發(fā)揮團(tuán)員的力量，帶動(dòng)其他同學(xué)共同提高。
5、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好早午晚自習(xí)的紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率，與此同時(shí)盡量讓學(xué)生干部來(lái)管理班級(jí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主管理本事。
6、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。提高黑板報(bào)、版面和墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
7、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)善良，誠(chéng)實(shí)，有智慧的人。掌握學(xué)問(wèn)之前先學(xué)做人，領(lǐng)悟做人的基本準(zhǔn)則。
8、為人師表，具有崇高的師德，以學(xué)生的切身利益為工作目標(biāo)，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
學(xué)業(yè)方面：
1、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，作為班主任要及時(shí)掌握學(xué)生的情緒變化，及時(shí)疏導(dǎo)，調(diào)整心態(tài)，進(jìn)取應(yīng)對(duì)。密切關(guān)注學(xué)生心理的動(dòng)向我覺(jué)得很重要，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地構(gòu)成必須的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，用校班會(huì)、自修課的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化，使每一個(gè)學(xué)生都能帶著健康愉快的心境投入到緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活中。與此同時(shí)，還要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生及雙差生的教育和感化工作，使他們能夠順利畢業(yè)。
2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，如“手拉手”幫教活動(dòng)，讓成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)帶動(dòng)一些暫時(shí)落后的學(xué)生，互相幫忙，互相激勵(lì)，共同提高，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確有效的學(xué)習(xí)方法。
3、定期與學(xué)生談心交流，正確進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題，異常是弱勢(shì)群體的學(xué)生，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)他們，增強(qiáng)自信;成績(jī)好的學(xué)生要使他們能夠勝而不驕，繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績(jī);同時(shí)也要讓個(gè)別自信心自我膨脹的學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí)狀況，勤奮踏實(shí)。
4、采取多種形式促進(jìn)教師和教師、教師和學(xué)生、教師和家長(zhǎng)、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通，更好的輔助教學(xué)。
5、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭，耐心做好家長(zhǎng)工作并使其進(jìn)取有效地配合班主任的工作，積極開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度了解學(xué)生，尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
6、作為班主任應(yīng)盡力在學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活中給予更多的關(guān)心和幫忙，讓學(xué)生能有一個(gè)值得回憶的初中生活;同時(shí)也期望經(jīng)過(guò)三個(gè)月的最終拼搏，每位學(xué)生能如愿以?xún)數(shù)倪M(jìn)入夢(mèng)想學(xué)校。
雖然九年級(jí)最終的工作雜而多，但我會(huì)一如既往，認(rèn)真去執(zhí)行，并爭(zhēng)取在實(shí)際工作中能夠結(jié)合實(shí)際情景，研究更周全，工作做得更到位，讓我班所有學(xué)生都能取得滿(mǎn)意成績(jī)，給家長(zhǎng)學(xué)校交上一份滿(mǎn)意的答卷!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2584912.html】
