最新政史地教研組工作計劃周安排(精選9篇)

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最新政史地教研組工作計劃周安排(精選9篇)
時間:2023-06-06 14:17:27     小編:zdfb

光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

初中政史地教研組工作計劃篇一

緊緊圍繞學校辦學理念“以學生發(fā)展為本”,引導廣大學生關注國際國內時事,激發(fā)學生的愛國主義熱情以及學習思想政治課、地理、歷史、心理課的積極性,提高我校學生的人文素養(yǎng),全面推進素質教育。

二、夯實教學的常規(guī)工作

1、規(guī)范教研組和備課組活動的質量,每月一次教研活動,每兩周備課組活動,做到每次活動定人員、定時間、定地點、定主題,開展教學過程的專題式研究,開展備課組的隨堂聽課、評課,共同提高課堂教學的有效性。

2、教案要規(guī)范,各備課組的教案模式要統(tǒng)一,同時做到一課時一教案,各備課組長在備課的活動中,要定期檢查組員的教案,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,并作好記錄,同時各個學科都要寫好教學反思。

3、作業(yè)要規(guī)范:各備課組要統(tǒng)一;批改要認真仔細;作業(yè)反饋要及時;作業(yè)應在學校課堂中完成。

4、抓好初三畢業(yè)班的政治和社會學科的學業(yè)考試,提高合格率。

5、積極參加區(qū)級教研活動和區(qū)級層面組織的各類活動。

三、搞好教研組的專題教育活動根據(jù)政史地教研組的自身特點,本學期專題教育活動圍繞課堂展開討論交流。與此同時,在教學中有什么疑惑和問題,教師也可以通過專題教育活動來解決。

1、本學期教研組將圍繞“建國70周年”、“中秋”和“重陽節(jié)”開展主題教育活動。以學科滲透的方式,宏揚民族傳統(tǒng),開展愛國主義。

2、探索和總結“中華傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動”中禮儀教育的校本教材。

3、與德育處合作,對學生進行的人文知識教育,體現(xiàn)學?!叭宋男@”的理念。

1、鼓勵教師積極參加學校、區(qū)級的課題研究,不斷提升自己的專業(yè)水平,使我組教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。

2、鼓勵教師在平時的課堂教學中搜集素材,不斷反思,總結經驗,自己申報課題,撰寫有質量的論文,提升教育教學理念。

五、探索各備課組優(yōu)勢發(fā)展

1、政治備課組:總結和完善“課堂兩分鐘時政講評”,此“講評”長期由學生自發(fā)承擔,堅持不懈;結合奧運會契機,對學生進行愛國主義教育。

2、地理備課組:全面實踐信息科技與地理學科的整合;強調課堂地理圖冊的重要性和突出地位。

3、歷史備課組:課內滲透中華傳統(tǒng)美德,體現(xiàn)人文思想;課外開展中華傳統(tǒng)美德主題活動。

充分挖掘本組教師資源,發(fā)揮骨干教師的引領作用,推動本組專業(yè)化發(fā)展。我組的教師資源比較豐富:區(qū)級骨干教師三位、校級骨干教師一位、高級教師三位。通過骨干教師的課堂教學展示和評課活動,推動我組建設,提高專業(yè)化水平。

初中政史地教研組工作計劃篇二

圍繞學校發(fā)展的指導思想和工作目標,尤其按照今年學校的總體目標,在抓基礎、促規(guī)范到強調創(chuàng)特色,出精品的內涵提升;落實管理制度,規(guī)范和精細管理,持續(xù)內涵發(fā)展,打造學習型文化組織。嚴格遵守學校的各項要求,認真學習和領悟新課程標準,研讀考試大綱,真正落實精細化管理,有效性教學。教研興組,科研興組,發(fā)揚樂觀、積極、進取的教研新風貌,結合市及學校校本培訓,繼續(xù)創(chuàng)建好“學習型教研組”,創(chuàng)設教研組良好的學習和研究氛圍,提高教育教學管理水平。

政史地教研組共有11位教師,以年輕教師為主,政治教師5人,歷史教師4人,地理教師2人,擔負全校的政史地的教學工作,并且是跨科目教學,所以實現(xiàn)集體備課難度較大。

本學期,我組的教研工作將按學校教務工作計劃,強化規(guī)范管理,繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心,把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性,促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”,朝著更專業(yè)化的目標努力,最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

1.加強教學常規(guī)管理,細化教學常規(guī)及落實,確保教學質量。

2.大力培養(yǎng)名特優(yōu)骨干教師隊伍,加強名教師活動申報及考核管理。

3.增強組內教師的教科研能力,開展教師提升工程。

4、幫助每學科教師制定切實可行的專題研究,如老師微型課題研究,學生研究性學習課題,做到有計劃,有具體人負責,有實施方法,全程紀錄,并有歸納和總結,實事求是的做好推廣工作。

5、按學校要求,開好開足校本課程、地方課程等綜合實踐課程。

6、認真收集中考的'動態(tài)和學生情況的資料,對今后的教研活動爭取做到有的放矢。

(一)加強理論學習,更新教育觀念

本學期,我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡學習等形式,拓寬組內教師的學習渠道,更新教育觀念,改變教學方式。尤其本學期要繼續(xù)加強對《課標20__版》及其新配套教材的培訓和研討,并將之作為今后教研工作的核心,爭取每師撰寫一篇教學論文。

(二)加強常規(guī)管理,提高教學質量

在日常教學活動中,要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。配合學校教務處做好教學常規(guī)檢查,教研組長實行教學常規(guī)月檢查制度。

(三)加強校本教研,促進組內教師的專業(yè)成長

1、認真而及時地組織教研活動,特別是組內教師的公開課活動要有質量,要注入課改理念。認真落實“公開課管理條例”,充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶及示范輻射作用,積極開展組內聽課、評課、教學研究和討論,形成濃厚的教學研討氛圍,要求每位教師每學期在組內公開課1至2節(jié),至少聽課20節(jié),要求教研組成員人人參與,聽課教師在認真做好記錄的基礎上,課后與授課教師要進行交流,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思,以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。學校初定第十二周為教學公開周。

2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思,反思自己在教學中的成功經驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學反思。要求本組教師教案需附課后反思或札記,在總結反思中促進本組教師的專業(yè)成長。

3、按省頒標準要求,開設校本課程、地方課程等綜合實踐課程。開設安排如下:七年級蔡迪云老師開設《燈謎》課、蘇禮準老師和洪玲玲老師開設《環(huán)境保護》課;八年級陳達旺老師和蔡娟娟老師開設《鄉(xiāng)土地理》課;九年級王紅球老師開設《社交禮儀》課。課程實施必須要有教師和學生的過程性材料。

(四)加快教研組信息化和多媒體教學的建設

繼續(xù)完善教研組的網絡教研工作,建立教學資源庫,實現(xiàn)資源共享。教師應充分運用網絡,建立自己的博客,或者利用qq群,經常交流經驗,并嘗試著與外校教師進行網絡研討,體會網絡教研的優(yōu)越性。同時,充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢,做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口,充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料,設置教學情景,激發(fā)學生學習興趣。在教學過程中突破重點、化解難點,引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂,實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合。

(五)積極開展第二課堂活動,豐富學生生活

依據(jù)學科特點,政史地學科要利用學校的墻報、教室的板報等,做為活動的場地,開辟第二課堂,對學生進行思想教育。同時,為了豐富學生生活,配合學校校文化藝術活動節(jié)舉行豐富多彩的競賽活動。

(六)協(xié)調分配平時練習卷單元試卷期中試卷自主出卷問題。

初中政史地教研組工作計劃篇三

以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線,引導全組成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施課堂教學改革,營造良好的教研氛圍;及時總結經驗,抓住"教師教育技術能力培訓"的機遇,努力提升教師專業(yè)化水平,增強政史教研組的整體實力;力爭使我校政史學科教師的教育技術能力有一個質的提高。

二、教師情況

本組共有8位教師:七年級分為四個教學班,政治程允大老師經驗豐富,方法靈活;歷史老師展興輝是位能力強,教學經驗豐富的中教高級教師;歷史老師蔡新樂年輕有為,能熟練掌握計算機信息技術;地理老師莊鵬具有二十幾年的教育教學經驗,方法老道實用。八年級也是四個教學班,政治老師凌蕾蕾、歷史老師王洪鳴、地理老師王倩倩,他們都是年輕而富有朝氣的特崗老師,工作認真負責,上進心強,教學水平高,均能熟練操作計算機。九年級分為三個教學班,政治老師蔡化海、歷史老師都鳳娟都是經驗豐富、業(yè)務能力強、具有三年以上九年級畢業(yè)班教學經歷的老師。總之,政史地組很有特色,是個團結富有戰(zhàn)斗力的團隊。

三、主要措施

1、加強教研組的理論、業(yè)務學習,更新觀念。

(1)認真學習新課程標準;

(2)努力學習現(xiàn)代教育理論,堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革;

(5)探究課堂教學模式,實施課堂教學改革。

2、落實教學常規(guī),加強課堂教學的實踐和探索。

(1)認真貫徹落實學校關于教研組和備課組的集體備課的各項要求。加強教學常規(guī)的落實,做到"五統(tǒng)一"(統(tǒng)一教學目標、重點和難點、進度、作業(yè))、"六認真"(認真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導)。

(2)認真制定各學科教學計劃,并在教學實踐中不斷調整和完善。

(3)認真上好公開課,公開課采取"同課異構"方式,即同年級教師選定同一課題,集體備課,編寫教學設計,然后再規(guī)定的時間內上課,最后集體評議,寫出總結或反思。

(4)加強備課組的集體備課和相互聽課,每人聽課不少于15節(jié)次。

3、加強教研組建設,繼續(xù)開展以教研組為單位的教學研究活動。

4、重視教育科研,以研興校,做好教研課題的制定和申報工作,組織的思想品德教研活動和趙廟協(xié)區(qū)組織的聯(lián)片教研活動。

5、抓好初三畢業(yè)班的復習備考和模擬試題的制卷工作。

6、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質量,保證課堂教學質量。

7、做好年青教師的傳、幫、帶工作,

8,做好與學校,教務處和各教研組的協(xié)同工作,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決在萌芽狀態(tài)。

四、行事歷

周次 日期 工作內容

第1周9.2-9.8 檢查教案,計劃 教研組長會議

第2周 9.9-9.15 教研業(yè)務活動:討論 計算及應用技術培訓

第3周 9.16-9.22 九年級政治公開課

第4周 9.23-9.29 本組業(yè)務檢查

第6周 10.7-10.13 九年級歷史公開課 計算及應用技術培訓

第10周 11.4-11.10 期中考試

第14周 12.2-12.8 七年級地理公開課

第15周 12.9-12.15 各年級月考

第19周 1.6-1.12 復習教師業(yè)務大檢查

第20周 1.13-1.19 期末考試 學科總結

初中政史地教研組工作計劃篇四

新的學期來臨,在縣教研室“‘課堂教學模式與有效課堂教學’”為教研主題,突出三個重點:一是以課堂為中心的教學研究,二是以中考為重點的備考研究,三是以考試為依據(jù)的質量研究,落實《會寧縣教育局關于進一步加強全縣教學研究工作的意見18條(試行)》《會寧縣教學研究常規(guī)14條(試行)》,進一步提升我校水平,使教研工作規(guī)范化,突顯教研價值”的思想指導下,為了完成教育教學任務,增強課堂教學有效性,努力提升政史地學科的教學成績,特別定以下教研工作計劃。

一、上學期考試成績分析級學情分析

上學期末初中政史地學科考試總體上都取得了令人可喜的成績,尤其是八年級歷史、地理教學成績進步明顯,七年級稍微弱一點。主要問題在于初中學生大部分來源于農村,知識面窄,學習習慣、行為習慣差,自信心不足,學習目的性不強,能力較弱,答題技巧和方法存在一定問題。八年級、九年級學生受傳統(tǒng)思想的影響,部分學生存在嚴重的偏科現(xiàn)象。七年級學生基礎較差,學生態(tài)度不端正,學習能力弱,少部分學生幾乎聽不懂,不知道如何聽課,答題,家長對孩子的關注意識不夠。班級之間、學科之間也存在一定差異,教學難度較大。

二、本學期教學的主要內容、工作目標、重難點

初中政史地教材全都使用新教材,學科之間聯(lián)系較為緊密。政治學科三個年級都使用教科版教材,面向城鄉(xiāng)全體學生,以初中學生進步擴展的生活為基礎。整合了心理健康、道德、法律和國情等方面的內容和知識。歷史七年級講述中國古代史,八年級講述中國近現(xiàn)代史,九年級講述世界歷史。地理七年級講述世界地理,八年級講述中國地理。

教學目標:

①根據(jù)政史地學科特點,都屬于文字性科目,教學中教會學生提前預習——認真聽課——及時鞏固復習的良好的學習方法,培養(yǎng)學生自主學習的習慣。

②加強學科教學研究、教學反思課題研究以及課堂教學有效性研究,優(yōu)化教師課堂教學。

③端正學生學習態(tài)度,培養(yǎng)學生學習興趣和自信心。

教學重難點:注重學法指導,教會學生科學的學習方法和答題的技巧方法,增強課堂的趣味性,充分發(fā)揮學生主體作用。組織好九年級政治、歷史地理會考。

三、本學期教學工作的主要措施

1、各學科教材深鉆新課標,吃透教材,準確把握教材重難點和基礎知識。

2、深入了解學生,認真分析學情,培養(yǎng)學生自主學習及自立能力。

3、關注學生,尤其是對學困生的輔導和對優(yōu)生的督促,讓每一位學生都有所進步,促進學生全面發(fā)展,構建和諧的師生關系。

4、關注課堂,教師課前精心準備,認真組織好每課堂教學,每一節(jié)課師生都有收獲。

5、加強同學科之間教材重難點研究,尤其是對中考考點、考題的研究。強化訓練的針對性,有效性,努力提高教學質量。

6、加強教師理論學習,嚴格落實教學常規(guī)管理,把教研工作落到實處。

7、認真組織教師上研究課,及時評講、總結,不斷改進教師教學方法。

8、重視對學生考前心理輔導,減輕學生考前壓力和焦慮,教會學生調節(jié)考試緊張的方法。

初中政史地教研組工作計劃篇五

我們組共有專任教師11人,其中,政治科6人,歷史科3人,地理科2人。本組以中青年教師為主,教師學歷大多達標,教學經驗也都比較豐富。我們組雖然人數(shù)不多,但所跨學科多,工作任務重。各學科同頭課教師人數(shù)少,大多是一人任教一個年級的一個學科,集體備課難度大,對每位教師獨立完成教學的能力要求比較高,每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔,同時必須團結協(xié)作,盡可能收集一切教學資源,做到優(yōu)勢互補。

本學期我們政史地教研組將在上級教育部門和學校的正確領導下,以教務處統(tǒng)一安排的教研工作任務為中心,以新課改理念和我校“和、愛”教育思想為指導,努力貫徹和探索我縣“高效課堂”和我?!跋葘W后教”的教學理念為目標。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,向教研要質量”的思路,把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性和主人翁精神,促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生發(fā)展上”,積極完成教研各項教研任務。以培養(yǎng)學生全面素質為宗旨,以提高課堂的有效性為主線,開展務實、新穎、高效的教研活動,努力提高教育教學質量。

教師的教育觀念,直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,本學期,我們教研組將繼續(xù)通過新課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡研討等一系列的校本培訓,拓寬組內教師的學習渠道,更新教育觀念,改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式,體會新課程下的新理念,新方法。探討“高效課堂”和“先學后教”教學理念在政史地學科教學中實施的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。

在日常教學活動中,要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)的管理辦法。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案和作業(yè)批改按學校慣例每月檢查一次,作業(yè)批改要求及時、準確,學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。

1、認真而及時地組織教研活動,特別是組內教師的公開課活動要有質量,要注入課改理念。要求教研組成員人人參與,聽課教師在認真做好記錄的基礎上,課后與授課教師要進行交流,指出其課堂教學的閃光點和不足之處,取長補短,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思,以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。本學期計劃推出兩堂青年教師展示課,并要求組內每位教師都要有公開課、探究課,除去教務處規(guī)定的公開課任務外,一學期組內公開課至少5節(jié)以上。

2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思,反思自己在教學中的成功經驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學反思。要求本組教師最好每課都要有教學反思,每單元教有教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業(yè)成長。

3、針對我組學科多、教師少,教師的工作量大等特點,必須要加強備課組建設。備課組內教師要經常組織集體備課,互相聽課,取人之長,補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思,使本組教師在交流中成長。

4、繼續(xù)實行“小專題”研討活動。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀,學期初根據(jù)各學科特點,要求本組教師協(xié)商制定教研組各學科小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內全體教師積極撰寫教育教學論文,努力形成濃厚的教育科研氛圍。

每位教師本學期至少網絡研修中展示一次本學科教學相關教學資源(優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等),并嘗試通過網絡研修與專家和外校教師進行網絡研討,體會網絡教研的優(yōu)越性。同時,充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢,做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口,充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料,設置教學情景,激發(fā)學生學習興趣。在教學過程中突出重點、化解并突破難點,引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂,實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合。

初中政史地教研組工作計劃篇六

1.加強理論學習。

導學生關心家鄉(xiāng)、國家、國際大事,豐富教學資源。

本學期每人至少讀一篇教育教學專著,提高自身理論水平,加強教育教學理論與實踐的結合,用理論指導實踐,不斷解決學生的思想實際問題,提高課堂教學的效果,為輕負擔、高效益打好扎實的理論基礎。

2.規(guī)范教學行為。

教研組、每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃;

加強集備。要切實做到減負增效,就必須提高課堂45分鐘的效率,就必須加強集備,團結協(xié)作,互助共進。我們統(tǒng)一進度,統(tǒng)一教學內容,甚至統(tǒng)一到個別題目的講解,為了擴大課堂的容量,精選習題,講好題,講思路,講方法,避免反復無用的操練。

精心備好每一節(jié)課,上學期,張永康老師嘗試編寫了九年級歷史學案,效果較好。本學期準備在全組推廣。

認真上好每一堂課,注重上課的緊密性、參與性、有效性,提高45分鐘課堂效益。通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段,充分發(fā)揮教師的主導作用,充分尊重學生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學更具實效性。

本學期本組教師說課不少于說課不少于5次/人,并形成較為規(guī)范的文字;認真完成聽課任務,教研組長和二級以下教師聽課不少于25節(jié),一級教師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中,要認真寫出自己的感想和感悟。

認真開好校內研究課,本學期本組每位教師開設校內或組內研究課不少于2次,促進教師去思考、鉆研,采用各種現(xiàn)代教育手段,展示教學特色,迅速提高教育教學水平。

注重對學生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過抓作業(yè)來抓習慣、抓成績,注重作業(yè)的量及改正率,提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面,教師應根據(jù)內容精心設計題目,以達到進一步對知識的鞏固和消化,同時盡量控制題量,不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè),并作好講評,及時糾正學生中的作業(yè)問題。

實行分層教學。在教改班的教學中,著重于提優(yōu),在提前完成教學任務的前提下,利用課堂時間直接進行提優(yōu)的工作,多講題,講難題,把教學內容進一步深化和拓寬,便于他們在中考中能取得高分。在平行班的教學中,主要著眼于基礎知識的教學,利用課堂時間把基礎打扎實了,才能保證每個學生能得分基本分,中等難度的題目講透,保證70%的學生能掌握,掌握一般的解題思路。在課堂上主要是講解題的方法,留有一定的思考余地讓學生課后再去完成。在二模之前,我們主要從全面落實基礎、抓后進生、基礎較好學生再提高、關注學生心理、精選習題幾方面入手,堅持“每日一練”人人過關。

3、加強教學研究

積極參加市級和校際間教研活動,廣泛開展交流、合作與研討,拓寬視野,取長補短。

加強校本教研,注重實效。可以圍繞課堂教學進行主題探究,也可圍繞考試做好研究工作。

加強課題研究,積極參與學校課題研究,做到能教善研,以研促教。

積極撰寫教育、教學體會和論文,不斷積累經驗,并爭取發(fā)表或獲獎。

三、重點工作

1、加強對中考的研究,特別是政史合卷的研討。著力做好九年級教學研究工作。

2、在全組推廣學案教學,切實推進減負增效。

3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。幫助督促吳青準備教學新秀的評比。

4、加強教研組網頁建設,做好教學資源庫的建設,群策群力,不斷充實內容,使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺。

5、政治教師積極參加市優(yōu)秀論文評選。

總之,這一學期,政治備課組的全體教師將任勞任怨,努力做好自身的教學工作,且大膽推陳出新,力求在新的一年里做得更好。

初中政史地教研組工作計劃篇七

我們組是一個特殊的教研組,之所以特殊,是因為它是政治學科、歷史學科、地理學科和生物學科的綜合,這樣,就給它的正常工作帶來了困難,無法使同志們集體討論某一科目的話題,統(tǒng)一管理上也有難度,如果協(xié)調不好,就會造成各自為政的局面,使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組的同志揚長避短,團結協(xié)作,變劣勢為優(yōu)勢,最終使我們成了一個有統(tǒng)一凝聚力,形散而神不散的教研組。

一、教研組概況:

我組現(xiàn)有11名組員。七年級政史地生教師各1名,八年級歷史兩名教師,其余政地生各1名,九年主要是政治和歷史各一名。全組教師多為青年教師,教研組成員的平均年齡為29歲,知識結構、職稱比例均較合理,這為教育教學工作開展奠定了基礎。

二、教師師德表觀

教師本人是學校最重要的師表,是直觀的最有益的模范,是學生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂,我組教師除具備一般教師的政治道德素質外,更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向,以自己的人格力量增強教育效果。為此我們堅持政治業(yè)務理論學習,提高政治素養(yǎng)和教學能力,執(zhí)行和落實學校的各種規(guī)章制度,從不無故缺席。遵守職業(yè)道德,積極推行素質教育,以高度的責任感,為人師表,積極完成各項教學教研工作。

1、強化業(yè)務學習,轉變教師觀念。

本學期我們政史地教研組充分利用每周業(yè)務學習時間,組織教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關理論,并做到有組織有檢查,實效性進一步增強。本學期我們特別加強課改知識的學習,在課堂教學中滲透先進的學科教育理念,在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全體教師在教學過程中都取的了不錯的成績,工作中進一步調動了廣大教師的學習自覺性,達到豐富了教師的頭腦轉變了教師的觀念。在教務科組織的課改知識競賽活動中,我們組室獲得了集體優(yōu)勝獎,陸琴華和陸強還獲得了個人的優(yōu)勝獎。

2、完善教學過程管理,提高課堂教學質量。

(1)有明確的教學計劃。

為使各項教學活動有目的地按步驟進行,從而保證教學質量的提高,做到計劃在先,活動在后。一開學,我們成立了備課組,工作認真負責,大家在討論基礎上制定出教學計劃,并認真落實計劃的實施,不讓計劃留于形式。

(2)定期集中備課。

我組堅持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們堅持三個“聯(lián)系”,即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際,做到既備教材又備人。平時,又注意了解學生思想動態(tài),走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感,總結每次課的得失。

我組的一個特色工作就是電子備課,而且許多老師積極制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進了教學效果。

(3)更新教法,提高課堂教學實效。

在這一學期的教學實踐中,我組教師狠抓課堂教學,通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段,充分發(fā)揮教師的主導作用,充分尊重學生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學更具實效性。雖然我們教研組只有一節(jié)教學展示課,但全組教師一起出力,大家共同備課,修改教案,課件的制作,所以這堂課凝聚了全組教師的辛勞,展現(xiàn)了教研組的集體智慧。

(4)命題組卷嚴格規(guī)范。

考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段,也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據(jù),這就要求命題組卷應十分嚴格,保證命題的客觀與公正。為此,每次命題組卷做到交叉,任課教師確定考試提綱,命題教師獨立命題,做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度,明確各知識點的能力要求,嚴格控制難易度,使平均分較為合理。

(5)作業(yè)精心設計并做到適量。

在作業(yè)布置方面,教師應根據(jù)內容精心設計題目,以達到進一步對知識的鞏固和消化,同時盡量控制題量,不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè),并作好講評,及時糾正學生中的作業(yè)問題。

3、注重教科研活動,深化教育教學改革。

教學離不開教研,教研是教學質量提高的途徑。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認真研究教材,研究教學方法、研究學生,進而開展了豐富多彩的教研活動,如上好新學期第一堂課活動;積極參與和學習學校專業(yè)建設有關討論;經常外出學習,積極參加教研活動,汲取他人先進經驗;積極參加教學比武等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念,提高教師的教學能力。

4、做好了對新教師的帶教工作。

本學期我組教師通過傳、幫、帶,使所有老師很好的完成了各項工作。

四、今后工作的努力方向。

盡管我們在教研中取得了一定的成績,但同時工作中也還存在許多不足,有待進一步改進。比如教學研究效果不是很明顯,教學論文水平有待于提高,校本教材的研發(fā)還不夠等等??傊萄惺且粋€不斷發(fā)展的過程,對教學的研究是無止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校政史地教研組的教學質量。

總之,這一學期是忙碌而又欣慰的,大家都在工作中得到提高,逐步成長、成熟,但也有地方做得不夠完善。新時期要有新的更高的要求,相信今后,政史地組將會從各方面提高自身素質,與時俱進,爭取做得更好。

初中政史地教研組工作計劃篇八

認真學習和貫徹各種教育教學理論,遵循教育教學規(guī)律,推進課程改革和新課程的實施研究,大力實施素質教育,營造良好的教科研氛圍,積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學常規(guī)建設,以學生的發(fā)展為本,不斷拓展政史地教學的空間,促使教學模式和教學方法的多樣化,提高教學的有效性和針對性,實施有效教學,不斷提高政史地學科的教育教學水平,組織好課題研究,為我校新一輪內涵性發(fā)展做出貢獻。

二、教學研究、教改課題:

1.“在思想品德、歷史、地理課教學中應用網絡信息資源有效實現(xiàn)該學科的課程目標”;每科組織好一個課題研究,特別是歷史組的《在歷史教學中培養(yǎng)學生收集信息處理信息能力的研究》資料庫的建立,調查報告、與個案分析的撰寫要認真做好。

2.“如何提高初三政史學科教學和復習的有效性”。

三、本學期主要工作:

本學期以改進教法、學法,優(yōu)化課堂教學效果為主旨,以提高教師業(yè)務能力為目標,積極開展教研教改工作。

(一)加強學習,更新教育理念,轉變教學思想。

(1)不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論,掌握各科教學的最新動態(tài)。認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念,學習有關校本課程開發(fā)理論,確立新的教育教學觀念,改革課堂教學的模式,進行教學創(chuàng)新,讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現(xiàn)實,走進生活。

(2)進一步加深對新教材的學習和理解,加深對新課程的理解,提高教師處理教材的能力,正確把握教學工作的針對性和方向性,以降低工作的盲目性。

(3)組織教師學習學科教學建議,以教學建議為指導,全方位、多層次進行評價,充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。

(1)認真學習《學科教學常規(guī)》,按照學科常規(guī)的有關要求組織教學活動,并做好自查和互檢工作。

(2)加強集體備課,抓好備課關。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面,引導教師轉變觀念,將原來的備一節(jié)課轉變?yōu)閷σ粚W期教學的系統(tǒng)設計,由只關注部分轉變?yōu)樵谘芯空w的基礎上關注部分。加強團隊協(xié)作的能力,實施資源共享,提高教學效率和教學質量。

(3)課堂教學要堅持“教師為主導,學生為主體,思維為核心,能力為目標”的教學原則,課堂教學中有良好的師生互動,建設和諧的師生關系,引導教師積極將信息技術應用到課堂教學中來,充分開發(fā)和利用網絡信息資源,進一步激發(fā)學生的學習興趣,擴大課堂容量,向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近,切實提高課堂教學的實效性。

(4)重視交流學習。“他山之石,可以攻玉”,本學期,繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流,不定期聽課,學習其他教師的教學經驗。通過開展聽課、評課活動形成相互學習,取長補短的良好教學風氣。

(5)重視教學情況的反饋與反思,及時調整教學策略:平時對學生要多觀察多檢查,并多反思自己的教學是否合理,是否有效,把兩者相結合及時對教學工作進行調整,可以少走彎路,多出成效。

(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作,保證考試的有序有效。

(7)重視理論學習與教學實踐相結合,積極參與課題研究,積極撰寫調查報告、個案分析、案例分析與論文,提高自身的理論水平、科研能力,成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在刊物上發(fā)表。

(8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對中考的研究力度,做好中考試卷分析和研討工作,尋找中考試卷與課改工作的切合點,反思教師的教學行為,轉變教師的教學理念,認真總結以往中考經驗,加大對中考的研究力度,重視有關考試改革的信息采集及交流,準確把握在考試觀念、考試內容及考試辦法等方面的改革動向,開展多樣的專題教研活動。

(10)作業(yè)布置與批改:按照學校要求適當布置作業(yè);全批全改和抽改相結合;每次作業(yè)均要有適當評講,要給學生可參考的正確答案。

(11)根據(jù)學校的安排,配合教務處認真抓好教學常規(guī)的檢查落實。

(三)、加強對年輕教師的培養(yǎng)工作

(1)根據(jù)學校要求做好“一幫一,一對紅”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教,同時,老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術。

(2)年輕教師對教學的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰,要求明確,為培養(yǎng)扎實的基本功奠定良好的基礎,同時也使自己的教學更科學更有效。

四、具體活動安排:

第一周:組織學習并制定本組教研工作計劃,商定本教研組教學常規(guī)要求。

第二周:學習本組教研計劃;主題討論:本學科學生學習習慣存在的突出問題及其對策;安排組內公開課具體要求及具體日程。

第三周:聽取各年級組匯報“教學案”的實踐情況,組內公開課聽課評課。

第四周:收看好的課堂實錄并評課,組內公開課聽課評課。

第五周:組內公開課聽課評課,討論:什么樣的課是好課。

第八周:交流各自的新課改經驗。第九周:期中考試。

第十周:期中考試質量分析,研究如何進一步提高教學質量。

第十一周:分析本學科學困生的現(xiàn)狀并研究轉化其具體的對策。

第十二周:第二次月考。

第十三周:教研組成員撰寫本學期教研收獲、體會或反思。

第十四周:總結本教研組、各備課組本學期工作并初步構思下學期工作思路。

初中政史地教研組工作計劃篇九

緊緊圍繞學校辦學理念“以學生發(fā)展為本”,引導廣大學生關注國際國內時事,激發(fā)學生的愛國主義熱情以及學習思想政治課、地理、歷史、心理課的積極性,提高我校學生的人文素養(yǎng),全面推進素質教育。

1、規(guī)范教研組和備課組活動的質量,每月一次教研活動,每兩周備課組活動,做到每次活動定人員、定時間、定地點、定主題,開展教學過程的專題式研究,開展備課組的隨堂聽課、評課,共同提高課堂教學的有效性。

2、教案要規(guī)范,各備課組的教案模式要統(tǒng)一,同時做到一課時一教案,各備課組長在備課的活動中,要定期檢查組員的教案,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,并作好記錄,同時各個學科都要寫好教學反思。

3、作業(yè)要規(guī)范:各備課組要統(tǒng)一;批改要認真仔細;作業(yè)反饋要及時;作業(yè)應在學校課堂中完成。

4、抓好初三畢業(yè)班的政治和社會學科的學業(yè)考試,提高合格率。

5、積極參加區(qū)級教研活動和區(qū)級層面組織的各類活動。

與此同時,在教學中有什么疑惑和問題,教師也可以通過專題教育活動來解決。

1、本學期教研組將圍繞“建國70周年”、“中秋”和“重陽節(jié)”開展主題教育活動。以學科滲透的方式,宏揚民族傳統(tǒng),開展愛國主義。

2、探索和總結“中華傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動”中禮儀教育的校本教材。

3、與德育處合作,對學生進行的人文知識教育,體現(xiàn)學?!叭宋男@”的理念。

1、鼓勵教師積極參加學校、區(qū)級的課題研究,不斷提升自己的專業(yè)水平,使我組教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。

2、鼓勵教師在平時的課堂教學中搜集素材,不斷反思,總結經驗,自己申報課題,撰寫有質量的論文,提升教育教學理念。

1、政治備課組:總結和完善“課堂兩分鐘時政講評”,此“講評”長期由學生自發(fā)承擔,堅持不懈;結合奧運會契機,對學生進行愛國主義教育。

2、地理備課組:全面實踐信息科技與地理學科的整合;強調課堂地理圖冊的重要性和突出地位。

3、歷史備課組:課內滲透中華傳統(tǒng)美德,體現(xiàn)人文思想;課外開展中華傳統(tǒng)美德主題活動。

充分挖掘本組教師資源,發(fā)揮骨干教師的引領作用,推動本組專業(yè)化發(fā)展。我組的教師資源比較豐富:區(qū)級骨干教師三位、校級骨干教師一位、高級教師三位。通過骨干教師的課堂教學展示和評課活動,推動我組建設,提高專業(yè)化水平。

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