為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。
體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容篇一
體育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案最近，我們?cè)谧咴L(fǎng)和指導(dǎo)幼兒園的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，有些教師在設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)時(shí)并不了解幼兒的最近動(dòng)作發(fā)展區(qū)，活動(dòng)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，重點(diǎn)不突出，不知如何把握難點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程和方法的設(shè)計(jì)不能與幼兒的年齡特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合。同時(shí)，還存在活動(dòng)形式多樣性、趣味性、運(yùn)動(dòng)特性不足的問(wèn)題，這導(dǎo)致活動(dòng)只能讓幼兒停留在“玩玩而已”的層面，并不能有效提升幼兒的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，影響了活動(dòng)的預(yù)期效果。
一、了解幼兒的最近動(dòng)作發(fā)展區(qū)
首先，教師要學(xué)習(xí)和了解幼兒各年齡段基本動(dòng)作能力發(fā)展的特點(diǎn)(見(jiàn)上海市幼兒教師參考用書(shū)《運(yùn)動(dòng)》教材)，確定不同年齡段幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的基準(zhǔn)線(xiàn)。其次，教師要在日常低結(jié)構(gòu)的自主式體育活動(dòng)中，注意觀察幼兒在自然運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中的動(dòng)作發(fā)展現(xiàn)狀，歸納大多數(shù)幼兒動(dòng)作發(fā)展現(xiàn)狀與應(yīng)達(dá)成的動(dòng)作發(fā)展水平之間的差距，從而了解本班幼兒的最近動(dòng)作發(fā)展區(qū)。
運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的目標(biāo)應(yīng)該反映本次活動(dòng)想解決的主要問(wèn)題，目標(biāo)所概括的價(jià)值取向可以將幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的態(tài)度情感、運(yùn)動(dòng)的核心經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性心理品質(zhì)等有機(jī)整合。需要注意的是，目標(biāo)所描述的核心經(jīng)驗(yàn)要高于幼兒日常所表現(xiàn)的已有運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，表述要盡可能具體，并能突出與本次活動(dòng)內(nèi)容相連的、體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域特質(zhì)的幼兒核心經(jīng)驗(yàn)。如大班“我來(lái)學(xué)做小劉翔”的活動(dòng)目標(biāo)：①能大膽連續(xù)跨跳六個(gè)以上障礙物，提升助跑跨跳的能力：②嘗試分組擺放不同材料、高度、間距的欄架，并開(kāi)展小組比賽，培養(yǎng)合作能力和勇于挑戰(zhàn)的精神。小班“會(huì)飛的球?qū)殞殹钡幕顒?dòng)目標(biāo)：①?lài)L試手眼協(xié)調(diào)地將皮球向上拋過(guò)2米以上的標(biāo)志物；②體驗(yàn)將皮球拋向空中的樂(lè)趣。小班“小豬造房子”的活動(dòng)目標(biāo)：①喜歡在自然環(huán)境中運(yùn)動(dòng)，感知鵝卵石的特性，體驗(yàn)玩鵝卵石的樂(lè)趣；②發(fā)展搬運(yùn)物體走、跑的基本運(yùn)動(dòng)能力。
三、
確定運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的重點(diǎn)，主要來(lái)源于幼兒運(yùn)動(dòng)課程的價(jià)值取向和幼兒的基本運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的難點(diǎn)，就是幼兒難以理解和掌握的內(nèi)容，主要來(lái)源于幼兒缺乏的基本運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，或者從來(lái)沒(méi)有接受相關(guān)的運(yùn)動(dòng)教育，對(duì)此沒(méi)有相應(yīng)的認(rèn)知。如幼兒跳躍中上下肢體的配合和腿部膝關(guān)節(jié)屈伸動(dòng)作協(xié)調(diào)能力較差，腳落地很重，這就成為幼兒跳躍教學(xué)中的難點(diǎn)，也成為教師在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中要提升幼兒運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的核心要求。
教師可以在活動(dòng)目標(biāo)中確定活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)。如大班“我的身體會(huì)移動(dòng)”的活動(dòng)目標(biāo)：①能獨(dú)立或合作探索運(yùn)用手腳、腰腹、臀部等不同身體部位來(lái)移動(dòng)身體：②提高調(diào)整自己身體移動(dòng)的能力及對(duì)身體不同部位的認(rèn)知?；顒?dòng)重點(diǎn)是“獨(dú)立或合作探索運(yùn)用身體不同部位、來(lái)移動(dòng)身體的方法”?；顒?dòng)難點(diǎn)是“移動(dòng)身體時(shí)動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活，控制能力增強(qiáng)”。又如大班“我來(lái)學(xué)做小劉翔”的活動(dòng)重點(diǎn)是“助跑后連續(xù)跨跳過(guò)六個(gè)有一定高度的障礙物”?；顒?dòng)難點(diǎn)是“連續(xù)單跳單落、跨跳不停頓、不碰到障礙物”。
四、籌劃運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程和方法
教師在設(shè)計(jì)幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程和方法時(shí)，要根據(jù)活動(dòng)的目標(biāo)和重難點(diǎn)，本著體現(xiàn)幼兒年齡特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)活動(dòng)特點(diǎn)的原則來(lái)籌劃。在活動(dòng)開(kāi)始部分，教師一般可以從引出主題、扮演角色、活動(dòng)身體等角度來(lái)設(shè)計(jì)，主要讓幼兒在教師語(yǔ)言和肢體動(dòng)作的引導(dǎo)下迅速了解活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的參與興趣。如在中班“小小魔術(shù)師”活動(dòng)中，教師先集中幼兒，運(yùn)用語(yǔ)言講解法和演示法引出活動(dòng)主題：“看!我?guī)?lái)了什么?(教師從身后拿出彩色短棒，幼兒搶答是棍棒、棍子)，這不是一根普通的棍棒，它是一根魔棒，今天我們就來(lái)做小小魔術(shù)師，用自己的身體把棍棒變成一根魔棒好嗎?(好!)來(lái)!先跟著我做幾個(gè)動(dòng)作。”教師帶領(lǐng)幼兒做轉(zhuǎn)動(dòng)棍棒、掌心托棍棒走、一手支撐棍棒傾斜轉(zhuǎn)圈走、兩腿夾棍棒跳躍等動(dòng)作。在活動(dòng)的主要部分，教師可以圍繞活動(dòng)目標(biāo)和重難點(diǎn)設(shè)計(jì)各種運(yùn)動(dòng)。以發(fā)展運(yùn)動(dòng)創(chuàng)新能力為主要目標(biāo)的內(nèi)容，可以設(shè)計(jì)成“關(guān)鍵問(wèn)題提問(wèn)法——問(wèn)題探究法——交流討論法——再次發(fā)現(xiàn)探究法”。在“再次發(fā)現(xiàn)探究法”環(huán)節(jié)，教師要預(yù)設(shè)比第一次運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)更高的要求，這樣才能提升幼兒的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。如教師要求幼兒兩兩結(jié)對(duì)，把自己的玩法展示給對(duì)方看，相互不能重復(fù)。又如教師要求幼兒做“推小車(chē)”動(dòng)作，兩人合作時(shí)要手腳配合，比一比哪輛小車(chē)推的時(shí)間長(zhǎng)。
以學(xué)習(xí)新動(dòng)作為主要目標(biāo)的內(nèi)容，可以設(shè)計(jì)成“講解結(jié)合示范法——練習(xí)法一保護(hù)幫助法一糾正錯(cuò)誤法一游戲法”。在運(yùn)用“游戲法”時(shí)，教師可以將幼兒學(xué)習(xí)的新動(dòng)作滲透到游戲中，并在游戲中變換游戲規(guī)則，以提升幼兒的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。如“我來(lái)學(xué)做小劉翔”活動(dòng)中，教師在游戲環(huán)節(jié)逐漸增加欄架數(shù)量、欄間距離和高度。又如“跳馬小運(yùn)動(dòng)員”活動(dòng)中，最后的游戲規(guī)則由一個(gè)跳馬增加到兩個(gè)跳馬，要求兩人同時(shí)出發(fā)跳馬，助跑速度、起跳分腿支撐落地時(shí)間要同步。
一、熱身活動(dòng)(6分)教師帶領(lǐng)幼兒每人手持一根紙棍，熱身。
1．幼兒手持紙棍，利用操場(chǎng)空地做各種隊(duì)形的跑跳交替動(dòng)作。2．紙棍操：上肢左右擺動(dòng)、弓步壓腿、上體向左右側(cè)屈、上體前后屈、兩腳交換跳(紙棍放在地上)、連續(xù)跳過(guò)紙棍(分組把紙棍間隔放在地上分組跳躍)。
二、學(xué)習(xí)跨欄(11分)1．中國(guó)“飛人”是誰(shuí)?他獲得過(guò)什么冠軍?他有什么本領(lǐng)?我們也來(lái)學(xué)跨欄好嗎? 2．教師講解示范跨一個(gè)欄的動(dòng)作。方法與要求．先擺放一個(gè)欄架，在標(biāo)志線(xiàn)起跑幾步后，一條腿向前抬起跨過(guò)紙棍欄桿，另一條腿跟著跨過(guò)?？梢韵瓤缱笸龋部梢韵瓤缬彝?，不能碰倒欄架。
3．幼兒三人一組跨一個(gè)欄。
幼兒三人一組，分散在場(chǎng)地四周，用紙盒、紙棍自主搭建欄架，分小組練習(xí)。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)：三人是否能合作，是否在標(biāo)志線(xiàn)起跑，是否跨欄時(shí)做到不碰倒欄架。
4．教師講解示范連續(xù)跨三個(gè)欄的動(dòng)作。
教師示范擺放有間隔距離的三個(gè)欄架，在標(biāo)志線(xiàn)起跑幾步后，跨過(guò)一個(gè)欄架，跑幾步后再跨過(guò)一個(gè)欄架，連續(xù)跨過(guò)三個(gè)欄架。欄架之間的距離可以調(diào)節(jié)，直到固定不動(dòng)。5．幼兒三人一組跨三個(gè)欄。
幼兒三人一組，自主增添至三個(gè)欄架，學(xué)習(xí)連續(xù)跨欄。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)：器材擺放時(shí)小組之間是否有影響，是否能連續(xù)跨欄，提示前一個(gè)幼兒跨完三個(gè)欄后，后面的幼兒再起跑，觀察欄架間距是否合適。
6．交流分享：請(qǐng)多組幼兒演示連續(xù)跨欄。三、分組跨欄比賽(8分)1．教師講解示范：分四組開(kāi)展比賽，每組四個(gè)欄架，欄間距六米，欄高依據(jù)之前的練習(xí)情況設(shè)定，各組聽(tīng)到“預(yù)備——跑!”的信號(hào)后，第一個(gè)幼兒在起點(diǎn)線(xiàn)起跑后連續(xù)跨欄，跑到終點(diǎn)以舉旗為信號(hào)，后者起跑出發(fā)。碰倒欄架要擺放好。
2．每組按要求擺放欄架并練習(xí)。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)：幫助幼兒布置場(chǎng)地(放好四面小旗)，查看欄架數(shù)、間距是否合理、安全，幼兒練習(xí)是否順利。3．分組比賽。
教師做裁判發(fā)令，引發(fā)幼兒相互加油。幼兒分組比賽四、小結(jié)講評(píng)、放松整理(5分)1．教師簡(jiǎn)單小結(jié)講評(píng)。2．師幼共同收拾整理器材。3．拿取衣物散步離場(chǎng)。
(2次以上)。
體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容篇二
（一）
為了進(jìn)一步激發(fā)少年兒童對(duì)藝術(shù)的興趣愛(ài)好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識(shí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，發(fā)展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)，使藝術(shù)之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍，學(xué)校將舉辦**年校園文化藝術(shù)節(jié)。
本屆藝術(shù)節(jié)以面向全體學(xué)生，以育人為宗旨、以展示特長(zhǎng)為基礎(chǔ)、以宣傳學(xué)校藝術(shù)教育成果為主導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，進(jìn)一步豐富學(xué)校的校園文化生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，激發(fā)我校學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，展現(xiàn)特長(zhǎng)學(xué)生的才能。充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
1、本次活動(dòng)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)要緊緊圍繞“愉悅、向上”這個(gè)主題，以重在學(xué)生參與的目的來(lái)推進(jìn)素質(zhì)教育，提倡形式多樣化。
2、本次藝術(shù)節(jié)是對(duì)全體師生思想道德文化建設(shè)的一次檢閱，通過(guò)本屆藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次藝術(shù)的熏陶，來(lái)推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的.深入，各班級(jí)要高度重視，人人參與、齊心協(xié)力辦好本屆藝術(shù)節(jié)。
3、藝術(shù)節(jié)各比賽組、評(píng)委要有高度責(zé)任的精神，精心組織、周密安排。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)比賽，保證藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。
4、各班主任須積極配合、認(rèn)真組織，指導(dǎo)好本班級(jí)參賽項(xiàng)目、節(jié)目的準(zhǔn)備與排練，積極參與各項(xiàng)比賽。
1、以美育德，以德促美。以傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和反映我校豐富多彩的校園文化生活為主旋律，堅(jiān)持“藝術(shù)育人”的宗旨，堅(jiān)持先進(jìn)文化的導(dǎo)向，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣。
2、立足普及、重在參與。成立第三屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)指導(dǎo)小組，結(jié)合南潯區(qū)2010年藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，面向全體學(xué)生組織開(kāi)展豐富多彩的集體藝術(shù)活動(dòng)和單項(xiàng)藝術(shù)競(jìng)賽。引導(dǎo)學(xué)生自主選擇參與，自我管理，形成“班班有活動(dòng)、人人都參與”的藝術(shù)氛圍，有效推進(jìn)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。
3、夯實(shí)基礎(chǔ)、爭(zhēng)創(chuàng)特色。貫徹落實(shí)“體育+藝術(shù)”活動(dòng)目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，積極爭(zhēng)創(chuàng)藝術(shù)教育特色學(xué)校。大力開(kāi)展校級(jí)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)在學(xué)校中的示范引領(lǐng)作用，爭(zhēng)創(chuàng)藝術(shù)教育特色項(xiàng)目和特色團(tuán)隊(duì)。
4、倡導(dǎo)出新、鼓勵(lì)創(chuàng)作。注重開(kāi)發(fā)學(xué)生和教師的藝術(shù)創(chuàng)造力，鼓勵(lì)師生創(chuàng)作一批具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的文藝節(jié)目和藝術(shù)作品，通過(guò)廣泛開(kāi)展交流展示，形成新品、精品，參加區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
（一）時(shí)間：9月30日上午
（二）地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
（三）會(huì)序
1、升旗、唱國(guó)歌。
2、校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞并宣布第四屆校園藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)開(kāi)幕。
3、文藝匯報(bào)演出。
4、作品展示
5、趣味體育活動(dòng)。
年級(jí)組
活動(dòng)項(xiàng)目
總裁判
檢錄及裁判
頒獎(jiǎng)
低年組
5、頒發(fā)文藝類(lèi)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
6、活動(dòng)結(jié)束。
（二）
為進(jìn)一步促進(jìn)和推動(dòng)我校校園精神文明活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的和美校園。通過(guò)開(kāi)展一系列文化、藝術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質(zhì)教育環(huán)境，提高師生文化藝術(shù)修養(yǎng)，爭(zhēng)做德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生。學(xué)校將于20**年5月6日——6月1日舉辦第九屆藝術(shù)節(jié)。
本屆藝術(shù)節(jié)，以“七彩風(fēng)和美情”為主題，以“七彩1+x”校本課程為載體，旨在展示學(xué)校教育成果，為每一位師生搭建展示的舞臺(tái)，使其在參與活動(dòng)的過(guò)程中鍛煉自我，展現(xiàn)自我。
活動(dòng)時(shí)間：20**年5月6日——6月1日（星期一）
1、學(xué)生項(xiàng)目：
“七彩風(fēng)”校本課程成果展演
“翰墨香”學(xué)生硬筆書(shū)法大賽
學(xué)校歡慶“六·一”兒童節(jié)藝術(shù)展演及班級(jí)展演
2、教師項(xiàng)目：
“翰墨香”教師硬筆書(shū)法素養(yǎng)大賽（人人參與）
“和美情”教師攝影展（學(xué)校發(fā)相機(jī)的教師必選，其他教師自愿）
3、家長(zhǎng)項(xiàng)目
“和美情”親子才藝展示賽
（一）開(kāi)幕式
時(shí)間安排：20**年5月8日
1、藝術(shù)展演（音樂(lè)教師素養(yǎng)展示）
2、薄麗老師致開(kāi)幕詞
（二）具體活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排
學(xué)生項(xiàng)目
1、“七彩風(fēng)”校本課程成果展演
每個(gè)校本課程最少編排1個(gè)節(jié)目參加學(xué)校選拔，節(jié)目形式要新穎，內(nèi)容積極向上。
負(fù)責(zé)人：薄麗（提早拷貝好音樂(lè)，列出選拔節(jié)目單）
（2）綠色體育：以比賽的形式展示（或以體育基本技能動(dòng)作與健美操的融合表演展示），活動(dòng)時(shí)間：東校區(qū)5月19日下午；西校區(qū)5月20日下午；花樣跳繩編排一個(gè)節(jié)目展示學(xué)生花樣跳繩的技能，全運(yùn)會(huì)吉祥物韻律操于5月20日上午展示。
負(fù)責(zé)人：劉勇（提早安排好活動(dòng)地點(diǎn)、比賽等事宜）
（3）其它校本課程：可用舞臺(tái)劇的形式呈現(xiàn)，也可用敘事的方式展示，師生共同參與。也可幾門(mén)課程進(jìn)行整合，用串燒或走秀的形式展現(xiàn)，每學(xué)段推選出兩個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校選拔，選拔時(shí)間各學(xué)段自定。
學(xué)校選拔時(shí)間、地點(diǎn)：5月25日下午，北五樓致和廳；
負(fù)責(zé)人：各學(xué)段負(fù)責(zé)人（提早拷貝好音樂(lè)，列出選拔節(jié)目單）
（4）丹青美術(shù)：除參加敘事節(jié)目外，要選拔優(yōu)秀作品布展（布展作品要標(biāo)注課程門(mén)類(lèi)、課程名稱(chēng)、作者、班級(jí)、年齡、指導(dǎo)教師等信息）。布展地點(diǎn)：西?！獣?shū)畫(huà)展廳；東?！氢牢幕L(zhǎng)廊）。各布展于5月26日前完成。
負(fù)責(zé)人：西?！钤銎G；東校—孫藝瑜；
a、繪畫(huà)作品。
國(guó)畫(huà)、水彩/水粉畫(huà)（丙烯畫(huà)）、版畫(huà)，或其他畫(huà)種：尺寸均不超過(guò)對(duì)開(kāi)。
b、書(shū)法、篆刻作品。
書(shū)法字體不限，尺寸均不超過(guò)四尺宣紙。
2、“翰墨香”學(xué)生硬筆書(shū)法大賽
5月18日，各學(xué)段組織人人參加，評(píng)選各班書(shū)寫(xiě)水平，推薦40幅優(yōu)秀作品上交學(xué)校參評(píng)（東校中高學(xué)段各10幅）。
負(fù)責(zé)人：騰達(dá)
3、學(xué)校歡慶“六·一”兒童節(jié)藝術(shù)展演及班級(jí)活動(dòng)
5月29日上午8：00——10：00，在西校區(qū)致和樓五樓舉行學(xué)校歡慶“六·一”兒童節(jié)藝術(shù)展演，每班邀請(qǐng)10——20名家長(zhǎng)參與（讀書(shū)節(jié)期間未到學(xué)校參加活動(dòng)的家長(zhǎng)）。
10：00——11：20，各班組織藝術(shù)節(jié)展演。
負(fù)責(zé)人：田鈺麒
1、“翰墨香”教師硬筆書(shū)法素養(yǎng)大賽（全體教師參加）
5月20日下午學(xué)段統(tǒng)一組織，作品上交課程中心統(tǒng)一評(píng)比。
負(fù)責(zé)人：宋正雪
2、“和美情”教師攝影展（學(xué)校發(fā)相機(jī)的教師必選，其他教師自愿）
用相機(jī)拍攝新?tīng)I(yíng)校園的和美瞬間，單張照和組照均可（每組不超過(guò)4幅，需標(biāo)明順序號(hào)）尺寸均為14英寸；除影調(diào)處理外，不得利用電腦和暗房技術(shù)擅改影像原貌；（）作品于5月20日前發(fā)給德育處莫修民（每張照片附帶30字左右說(shuō)明，內(nèi)容包括作品主題、內(nèi)容、作者等）；選出優(yōu)秀作品裝裱后在書(shū)畫(huà)展廳展覽，5月26日前完成。
負(fù)責(zé)人：莫修民
家長(zhǎng)項(xiàng)目
“和美情”親子才藝展示賽
負(fù)責(zé)人：各學(xué)段負(fù)責(zé)人
1、學(xué)生：
（1）學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)：所有參加學(xué)段及學(xué)校節(jié)目展演的同學(xué)可獲得“小書(shū)法家”“小畫(huà)家”“小舞蹈家”“小歌唱家”“才藝星”等。
（2）才藝班級(jí)獎(jiǎng)：開(kāi)幕式組織、兒童節(jié)櫥窗、板報(bào)、班級(jí)展演、硬筆書(shū)法大賽、親子才藝展示、閉幕式觀看納入班級(jí)考核，每級(jí)部按照50%比例評(píng)選。
2、教師：
（1）精品課程獎(jiǎng)（入選學(xué)校展演的校本成果）
（2）最美攝影獎(jiǎng)（按參賽的40%評(píng)選）
（3）書(shū)法一等獎(jiǎng)（書(shū)法素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)獲得者）
（四）其他事項(xiàng)安排
1、布置藝術(shù)節(jié)櫥窗、板報(bào)
2、開(kāi)幕式后第一個(gè)主題班會(huì)班主任傳達(dá)本屆藝術(shù)節(jié)方案
3、各班組織班級(jí)慶“六·一”活動(dòng)。
（五）閉幕式：20**年6月1日（星期一）
2、頒獎(jiǎng)
3、閉幕詞
（六）成果整理
1、《20**“七彩風(fēng)和美情”藝術(shù)節(jié)和美印記》田鈺麒
2、《“翰墨香”師生書(shū)法佳作集》騰達(dá)
3、《“七彩風(fēng)”精品課程成果集》宋正雪
4、《“丹青墨語(yǔ)”繪畫(huà)作品精選》李增艷
5、**科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)校報(bào)丁玉玲
（三）
1、繁榮校園文化，營(yíng)造向真、向善、向美的校園文化藝術(shù)氛圍；
2、為學(xué)生展示個(gè)人才藝與風(fēng)采搭建舞臺(tái)；
（一）校園文化藝術(shù)節(jié)校內(nèi)比賽
“小明星”海選活動(dòng)
1、海選時(shí)間：3月26、27、28日
2、海選要求：
（1）各班主任在班級(jí)里組織海選活動(dòng)，選出適合參加獨(dú)唱、舞蹈、獨(dú)奏、朗誦等節(jié)目的參賽者，再于以下時(shí)間進(jìn)行報(bào)名。
（2）參賽者必須表演流暢，不間斷；主題清晰明朗；臺(tái)風(fēng)自然不拘謹(jǐn)。
a、“小百靈”獨(dú)唱比賽
1、報(bào)名時(shí)間：4月1日
2、參賽對(duì)象：一二年級(jí)
3、參賽要求：
（1）各班最多可在海選中推選3名參賽者；
（2）參賽者自選一首歌，內(nèi)容要求健康、積極、向上，統(tǒng)一自帶伴奏帶；
（3）參賽的表演形式可多樣化，以演唱為主。
（4）服裝可自備。
（5）每首歌曲時(shí)間不超過(guò)5分鐘，超時(shí)作降等處理。
4、評(píng)獎(jiǎng)辦法
（1）評(píng)分細(xì)則：
①節(jié)奏整齊，音準(zhǔn)正確，音色干凈剔透，具有一定的演繹效果。（3分）；
②舞臺(tái)表演準(zhǔn)確、恰當(dāng)，表演形式富有創(chuàng)意（2分）；
④歌曲內(nèi)容積極向上，適合學(xué)生演唱（2分）。
（2）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定： 一年級(jí)段：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
二年級(jí)段：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
b“小孔雀”舞蹈比賽
1、報(bào)名時(shí)間：4月2日
2、內(nèi)容：個(gè)人或組合形式舞蹈比賽
3、參賽對(duì)象：一二年級(jí)
4、參賽要求：
（1）各班最多在海選中選出3人（或3個(gè)組合），也可為2人+1個(gè)組合，最多3個(gè)節(jié)目。
（3）組合人數(shù)必須小于四人，且在整個(gè)比賽過(guò)程中組合不得拆散；
以個(gè)人形式參賽。
（5）服裝可自備，舞蹈音樂(lè)自備。
（6）每首曲目時(shí)間不超過(guò)6分鐘，超時(shí)作降等處理。
5、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
（1） 一年級(jí)段：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
二年級(jí)段：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
（2）在所有選手中評(píng)出“最具人氣獎(jiǎng)”，“最佳氣質(zhì)獎(jiǎng)”，“最美舞姿獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
c、“夢(mèng)想家”獨(dú)奏比賽
1、報(bào)名時(shí)間：4月3日
2、參賽對(duì)象：一二年級(jí)
3、參賽要求：
（1）各班最多可在海選中推選3名參賽者；
（3）自備音樂(lè)光盤(pán)、道具、服裝等。
4、評(píng)獎(jiǎng)辦法
（1）評(píng)分細(xì)則：
②全曲流暢不間斷，情感豐富；
③參賽者舉止大方，表演自然；
④精神飽滿(mǎn)，富有朝氣，臺(tái)風(fēng)好。
（2）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定： 一年級(jí)段：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
二年級(jí)段：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
d、“故事大王”講故事比賽
1、參賽對(duì)象：一二年級(jí)
2、參賽要求：
（1）各班最多可推選3名參賽者；
（2）參賽者自選一篇文章，內(nèi)容要求健康、積極、向上，脫稿表演
（3）每個(gè)故事時(shí)間不超過(guò)5分鐘，超時(shí)作降等處理。
3、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
（1） 一年級(jí)段：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
二年級(jí)段：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
（2） 學(xué)校將在比賽獲獎(jiǎng)?wù)咧羞x取今年文藝匯演的小主持。
1、活動(dòng)時(shí)間：6月1日；
2、地點(diǎn)：鹿城文化中心
3、節(jié)目?jī)?nèi)容：
一年級(jí)：每班一個(gè)集體節(jié)目
負(fù)責(zé)人：各班班主任
二年級(jí)：每班一個(gè)集體節(jié)目（含社團(tuán)）
負(fù)責(zé)人：各班班主任
教師：2個(gè)節(jié)目
負(fù)責(zé)人：工會(huì)會(huì)長(zhǎng)
親子節(jié)目：各班班主任
4、集體節(jié)目要求：
①各班級(jí)學(xué)生人人參與。
③表演形式多樣化，完整清晰的體現(xiàn)班級(jí)節(jié)目主題。
④伴奏，服裝，道具等自備。
⑤集體節(jié)目時(shí)間一律不超過(guò)10分鐘，如超時(shí)當(dāng)做適當(dāng)剪取。
⑥集體節(jié)目請(qǐng)于4月10日之前上報(bào)，學(xué)校將在5月進(jìn)行適時(shí)彩排。
5、親子節(jié)目注意事項(xiàng)：
①自愿參加親子節(jié)目的家長(zhǎng)和學(xué)生可在班主任處報(bào)名，我們將篩選出一組參與文藝匯演。
②報(bào)名時(shí)間：4月10日
6、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
在集體節(jié)目中評(píng)出“最佳文藝班級(jí)”、“最佳表演班級(jí)”“最佳合作班級(jí)”等。
建設(shè)小學(xué)甌江校區(qū)
體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容篇三
1、練習(xí)拍球，鍛煉上肢力量，促進(jìn)孩子動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性。
2、體會(huì)集體合作做游戲的樂(lè)趣。
3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：孩子在活動(dòng)中的靈活性及協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。
教學(xué)難點(diǎn)：孩子參與的積極性和個(gè)別孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
氣排球4個(gè)、小經(jīng)花10朵、紀(jì)念品12份。
活動(dòng)過(guò)程
一、準(zhǔn)備工作：
教師把孩子帶到操場(chǎng)中，平均分成四列排好，做準(zhǔn)備工作。
二、游戲過(guò)程：
1、要求：
(1)每列第一名孩子在教師的發(fā)號(hào)令下用單手把球拍一個(gè)回合后交球到下一位孩子的手中，以此類(lèi)推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任務(wù)就是本次冠軍，但是要進(jìn)行兩次比賽方才獲勝。
(2)未拍的孩子要為本組加油，不能打鬧、起哄。
(3)點(diǎn)評(píng)：對(duì)表現(xiàn)好的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，給冠軍組頒發(fā)紀(jì)念品。
2、活動(dòng)結(jié)束。
體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容篇四
本園始建于19xx年6月，20xx年遷入新址，幼兒園占地面積6840平方米，建筑面積5800平方米，是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流、師資雄厚、管理規(guī)范的省級(jí)示范幼兒園。目前設(shè)有17個(gè)班級(jí)，在園幼兒900余名，教職工66人。幼兒園戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地較大，大約3800平方米，適合多開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)。
為了切實(shí)提高孩子的體質(zhì)，針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，結(jié)合我園的實(shí)際情況，計(jì)劃以“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”為特色開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程本著積極落實(shí)“每天戶(hù)外鍛煉兩小時(shí)”的指導(dǎo)思想，從不同的側(cè)面、運(yùn)用不同的形式，充分利用各種資源鼓勵(lì)孩子天天走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉。
以快樂(lè)為中心，以興趣為切入點(diǎn)，通過(guò)豐富多彩的體育活動(dòng)，潛移默化地激起幼兒從小喜歡運(yùn)動(dòng)、喜歡鍛煉的情感，努力踐行“我運(yùn)動(dòng)，我健康,我快樂(lè)，”的陽(yáng)光體育目標(biāo)，從而為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
優(yōu)越的活動(dòng)環(huán)境是發(fā)展我園體育特色的保證，為了使環(huán)境和陽(yáng)光體育為一體，我們特別邀請(qǐng)了上海的專(zhuān)家，以陽(yáng)光體育為特色專(zhuān)門(mén)為我們進(jìn)行設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)的內(nèi)容有樓體外觀、操場(chǎng)、大廳、各班教室、走廊、多功能教室。（具體部位再細(xì)說(shuō)）
場(chǎng)地分散的特點(diǎn)，我們對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行了優(yōu)化布局，使空間得到合理充分的利用。全園的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地劃分為六大區(qū)域：跳躍區(qū)、平衡區(qū)、鉆爬區(qū)、攀登區(qū)、投擲區(qū)、球類(lèi)區(qū)。我們將在各個(gè)區(qū)域配置不同功能的大中型器械及小型的活動(dòng)材料，注意材料的層次性、趣味性，使之能滿(mǎn)足幼兒的需要。讓每個(gè)區(qū)都有不同的教育功能，讓每一件器械都發(fā)揮其最大的教育價(jià)值。
（二）運(yùn)動(dòng)空間開(kāi)拓性利用 為了讓我園的室內(nèi)外環(huán)境和特色教學(xué)“陽(yáng)光體育”有一種整體統(tǒng)一的感覺(jué)，將創(chuàng)新精神與聰明才智充分發(fā)揮，因地制宜的創(chuàng)造出一些小項(xiàng)目，開(kāi)拓性的利用園內(nèi)空間。比如，我們將在操場(chǎng)的地面上畫(huà)上跳房子、小金魚(yú)等各種圖形。教學(xué)樓后面的種植園也將充分利用起來(lái)，根據(jù)季節(jié)變化種植不同的農(nóng)作物，讓孩子進(jìn)行觀察，探索，。餐廳西面我們打算栽一部分果樹(shù)，讓幼兒觀察各種果樹(shù)生長(zhǎng)的規(guī)律，當(dāng)果子成熟的時(shí)候，我們將讓孩子自己親手去采摘，體驗(yàn)豐收的喜悅。
（三）豐富運(yùn)動(dòng)器械和材料
（1）購(gòu)置大型戶(hù)外體育器械及用品
（2）自行制作活動(dòng)器材
為了滿(mǎn)足幼兒的需要，同時(shí)使體育活動(dòng)更加具有趣味性，老師們將開(kāi)發(fā)利用廢舊材料，變廢為寶，自己動(dòng)手制作很多體育活動(dòng)器材。比如用可比克筒制作小推車(chē)，用易拉罐以及廢木塊制作的小高蹺、用飲料瓶和pp管制作高爾夫球桿、茶葉盒制作腰鼓、廢舊輪胎、拳擊袋等，各類(lèi)活動(dòng)材料將達(dá)到100多套，使體育活動(dòng)更加多樣化，更加有趣。
（3）挖掘器械的多種玩法 我園將注重挖掘器械的多種玩法，一物多玩。如平衡木，可以一人玩、兩人玩；可以坐在上面玩，也可以站在上面玩，還可以排成一排從上面走；可以練習(xí)平衡游戲等。再如輪胎可以滾、推、拖、搬；還可以走、跳、鉆、爬?？梢詥为?dú)玩也可以組合玩。呼啦圈可以滾著玩、可以跳圈玩，可以在腰上轉(zhuǎn)動(dòng)著玩。
（一）晨練
我們初步打算孩子早上八點(diǎn)入園后，教師將組織孩子進(jìn)行晨練（家長(zhǎng)也可以參加）。
（二）課間操
課間操是我園常規(guī)化的一項(xiàng)體育活動(dòng)形式。根據(jù)幼兒的年齡段，大、中、小、托班分別選用不同的體操內(nèi)容。
（三）戶(hù)外活動(dòng)
我園將堅(jiān)持全園開(kāi)展幼兒基礎(chǔ)性項(xiàng)目的培養(yǎng)與訓(xùn)練，各個(gè)班級(jí)每月以一種器材。
體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容篇五
樹(shù)立環(huán)保理念，豐富學(xué)生校園文化生活，以創(chuàng)造“書(shū)香校園”的氛圍，提升我校學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1—6年級(jí)學(xué)生
倡導(dǎo)“低碳、低消耗，高環(huán)?！?，利用廢舊材料重新煥發(fā)了奪目的光彩，一起動(dòng)手變廢為寶，“diy”的小制作。
一、繪畫(huà)類(lèi)手工類(lèi):
低年級(jí)（一、二年級(jí)），以瓷磚畫(huà)為主要形式，“美麗的熱帶魚(yú)”為主題，采用丙烯顏料（學(xué)校提供）在學(xué)校走廊瓷磚上作畫(huà)，每個(gè)班級(jí)選派2人參加。另外，低年級(jí)每個(gè)班級(jí)再上交2個(gè)diy手工作品（如：創(chuàng)意小制作、在小盆栽上作畫(huà)等等，如圖1）
高年級(jí)（五、六年級(jí)），用丙烯顏料（學(xué)校提供）在垃圾桶的外殼上作畫(huà)，主題不限（主題畫(huà)、裝飾畫(huà)、抽象畫(huà)都可以），要求顏色豐富，畫(huà)面飽滿(mǎn)。每個(gè)班級(jí)選派4人完成一個(gè)垃圾桶的美化。另外，高年級(jí)每班再選5人，分別在木質(zhì)立方體模型的六個(gè)面上用丙烯顏料作畫(huà)。每班一個(gè)立方體，每人負(fù)責(zé)一個(gè)面，畫(huà)一張臉譜。
比賽時(shí)間：暫定第七周
比賽地點(diǎn)：學(xué)校小操場(chǎng)
提示：所有作品都是現(xiàn)場(chǎng)完成，除了低年級(jí)的diy手工制作。
本次活動(dòng)每項(xiàng)都設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng)，請(qǐng)班主任老師盡早選好學(xué)生，提早做好準(zhǔn)備。
二、剪紙類(lèi):
2—6年級(jí)于3月14日前將剪紙作品上交美術(shù)組。(每班不超過(guò)2幅)
三、篆刻類(lèi)：
2—6年級(jí)于3月14日前將篆刻作品上交美術(shù)組。（每班不超過(guò)1個(gè)）
四、書(shū)法類(lèi)：
1—6年級(jí)于3月14日前將書(shū)法作品上交美術(shù)組。（每班不超過(guò)3個(gè)）
五、攝影類(lèi)：
每班選出1名學(xué)生，自備數(shù)碼相機(jī)，在第一類(lèi)繪畫(huà)比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍攝。時(shí)間暫定第七周。
體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容篇六
弘揚(yáng)民族精神繁榮校園文化
20xx年5月
（一）縣級(jí)活動(dòng)
1、城鎮(zhèn)中小學(xué)“唱校園歌曲做文明學(xué)生”拉歌賽
時(shí)間：5月26日晚6點(diǎn)30分
地點(diǎn)：縣元和廣場(chǎng)
參加學(xué)校：云中、職技校、二中、三中、梅中、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城西小學(xué)、古坊分校9所學(xué)校，每校80人。
（2）第一輪：選唱歌曲拉唱；
（3）第二輪：自由拉唱；
（4）齊唱歌曲《文明與我同行》；
（5）閉幕頒獎(jiǎng)。
要求：
（1）選唱歌曲中，小學(xué)、中學(xué)各五選一（曲目見(jiàn)附表）；
（2）自由拉唱參賽曲目自備，歌曲內(nèi)容要求健康向上。各校確定拉歌手一名，參加演唱的選手要求服裝統(tǒng)一，可以有道具助興。各參賽學(xué)校在4月15日之前將具體聯(lián)系人名單上報(bào)縣教育局教育科。
（3）每隊(duì)所唱的曲目均不能與其他方隊(duì)所唱的歌曲重復(fù)。比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，優(yōu)勝獎(jiǎng)四名。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)歌詠比賽
時(shí)間：5月27日下午2點(diǎn)
地點(diǎn)：縣江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)
形式：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)組織36人以上參加，必唱歌曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，自選歌曲一首。
要求：（1）自選歌曲內(nèi)容要求健康向上，時(shí)間控制在3—5分鐘以?xún)?nèi)。
（2）服裝統(tǒng)一，表演形式可豐富多樣。比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名，優(yōu)勝獎(jiǎng)六名。
3、中小學(xué)（幼兒園）現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽
時(shí)間：5月27日下午2點(diǎn)—5點(diǎn)
地點(diǎn)：江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)
（1）各校（幼兒園）參加總?cè)藬?shù)
分配學(xué)校總?cè)藬?shù)
學(xué)?？?cè)藬?shù)
云中10人
城西小學(xué)10人
職技校10人
古坊分校10人
二中15—20人
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)4——6人
三中10—15人
實(shí)驗(yàn)幼兒園10人
梅中5人
盼盼、星星幼兒園各5—8人
縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)30人
婦聯(lián)托幼中心4人
江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)30人
其他幼兒園2—3人
（注：繪畫(huà)與書(shū)法上報(bào)人數(shù)比約為3：1，各校務(wù)必于4月28日前將參加人數(shù)及名單上報(bào)縣教育局教育科。）
（2）形式和要求：
繪畫(huà)：
a、現(xiàn)場(chǎng)命題作畫(huà)，獨(dú)立完成作品。
b、紙張規(guī)格：國(guó)畫(huà)（尺寸不超過(guò)69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉（尺寸不超過(guò)55×55cm或55×80cm）、版畫(huà)（尺寸不超過(guò)55×55cm）、卡通畫(huà)兒童畫(huà)（單幅為4開(kāi)，或短篇4格，每格為16開(kāi)）。
c、繪畫(huà)顏料、工具、紙張等自備。
書(shū)法：分硬筆和毛筆兩項(xiàng)進(jìn)行
a、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)抽簽，獨(dú)立完成作品。
b、毛筆、紙張規(guī)格：尺寸不超過(guò)40×69cm或35×138cm，書(shū)法字體不限。硬筆書(shū)法紙張由組委會(huì)統(tǒng)一發(fā)放。
c、毛筆書(shū)法紙張、工具等自備。
（二）校級(jí)活動(dòng)各校除完成縣級(jí)活動(dòng)外，還要開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)，如聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、課本劇、少兒歌曲創(chuàng)作、“我最喜歡的歌曲”評(píng)選以及繪畫(huà)、書(shū)法、篆刻、攝影等，廣泛發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，要達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)的要求。
1、各校要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定相應(yīng)的活動(dòng)方案或?qū)嵤┘?xì)則。
2、充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、廣播等宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的宣傳，努力營(yíng)造良好的校園文化藝術(shù)氛圍。要廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的參與熱情，并將活動(dòng)和校園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合在一起，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。
3、各校要認(rèn)真組織，收集整理藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的相關(guān)資料，并認(rèn)真做好活動(dòng)總結(jié)及時(shí)將活動(dòng)情況、圖片上傳到云和教育網(wǎng)。
由云和縣教育局教育科、教育發(fā)展中心組織實(shí)施。
體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容篇七
根據(jù)我校本學(xué)期藝術(shù)教育工作總體規(guī)劃，以藝術(shù)節(jié)為契機(jī),面向全體學(xué)生，開(kāi)展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益，以藝載德、以藝促智，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展。
活動(dòng)對(duì)象：一至八年級(jí)學(xué)生
人人參與，人人受益 四、活動(dòng)內(nèi)容：著重展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、朝氣蓬勃、熱愛(ài)生活的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)生活的精神風(fēng)貌和努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的青春風(fēng)采。內(nèi)容上要緊扣時(shí)代脈搏，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，開(kāi)展具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。
書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、手工制作。、
為確保學(xué)校藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展，各班級(jí)務(wù)必在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按質(zhì)按量向?qū)W校報(bào)送有關(guān)作品。 請(qǐng)班主任老師注意作品形式、上交時(shí)間。
1、準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)階段
時(shí)間：4月上旬——4月25日
內(nèi)容：結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案，積極策劃學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容安排，進(jìn)行學(xué)校藝術(shù)節(jié)動(dòng)員。制訂好藝術(shù)文化節(jié)的實(shí)施方案和細(xì)則，為參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)的展演做好鋪墊。
2、活動(dòng)訓(xùn)練階段
時(shí)間：4月25——5月26日 內(nèi)容：各班班主任對(duì)本班學(xué)生做統(tǒng)一要求、部署，四位美術(shù)教師負(fù)責(zé)對(duì)任教的班級(jí)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練與指導(dǎo)，加強(qiáng)班主任與美術(shù)老師之間的溝通，力求使本次藝術(shù)節(jié)舉辦得精彩、有序。學(xué)生作品分為書(shū)法、繪畫(huà)和手工作品三大塊，按學(xué)生興趣所有參加藝術(shù)節(jié)學(xué)生作品由班主任進(jìn)行初選，每班上交的作品總數(shù)不低于10幅。作品最遲上交時(shí)間為5月26日。
①書(shū)法作品要求：硬筆和毛筆均可參賽，書(shū)體不限。
②繪畫(huà)作品要求 繪畫(huà)：分蠟筆畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、素描、卡通畫(huà)等七大類(lèi)。繪畫(huà)作品要求構(gòu)思、技巧上有所創(chuàng)新。
③手工制作要求：學(xué)生們利用日常生活中最常見(jiàn)的報(bào)紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡(jiǎn)單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，主旨鮮明，并具有時(shí)代性、知識(shí)性、趣味性、教育性。 （注：所有參賽學(xué)生的作品一定是內(nèi)容健康向上，活潑生動(dòng)，構(gòu)思獨(dú)特，形式新穎，體現(xiàn)一定的審美與創(chuàng)造。）
3、作品評(píng)比階段
時(shí)間：5月26日——28日
評(píng)委：德育處領(lǐng)導(dǎo)和美術(shù)組四位教師
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（暫定）：
書(shū)法類(lèi): 一等獎(jiǎng)：10名 二等獎(jiǎng)：20名 三等獎(jiǎng)：30名 繪畫(huà)類(lèi)：一等獎(jiǎng)：20名 二等獎(jiǎng)：40名 三等獎(jiǎng)：60名 手工類(lèi)：（據(jù)上交作品數(shù)量而定）
4、展覽階段
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