總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)字化校園建設(shè)總結(jié)篇一
一、普及信息技術(shù)教育，開(kāi)發(fā)信息技術(shù)課程
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，發(fā)展信息技術(shù)教育是社會(huì)發(fā)展的必然，為了適應(yīng)信息化高速發(fā)展的需要，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，適應(yīng)新課改的需要，全面提高教師的綜合素質(zhì)和全體師生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。我校信息技術(shù)學(xué)科在各年級(jí)開(kāi)足課時(shí)，每個(gè)年級(jí)按質(zhì)按量的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。要培養(yǎng)學(xué)生，首先要提高信息技術(shù)教師的素質(zhì)，本年度在教師培訓(xùn)方面做了以下工作：利用教研活動(dòng)時(shí)間和課余時(shí)間，學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)；組織教師聽(tīng)課，說(shuō)課，首先要聽(tīng)本組教師的匯報(bào)課，研究課，盡可能聽(tīng)在學(xué)校舉行的公開(kāi)課，在此基礎(chǔ)上組織本組教師參加鎮(zhèn)、縣級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)。
在教學(xué)中注重學(xué)科研究，同時(shí)培養(yǎng)自主探究能力和互相協(xié)作能力，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)信息技術(shù)積極的態(tài)度和價(jià)值觀，進(jìn)而使學(xué)生能有效利用信息技術(shù)作為支持其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的工具。
二、信息技術(shù)與學(xué)科整合
四、規(guī)范管理，發(fā)揮效能
1、抓好資料管理，及時(shí)向教師呈現(xiàn)教育資源。學(xué)校建立能夠直接用于教學(xué)、科研、管理的資源庫(kù)是現(xiàn)代教育技術(shù)能否在教育教學(xué)中充分發(fā)揮作用的核心問(wèn)題。本年度，我們不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫(kù)、視聽(tīng)資料等，以形成我校的教育教學(xué)資源。
2、做好學(xué)校的電教設(shè)備維護(hù)工作和培訓(xùn)工作。
我們一直把電教器材管理列入工作的重點(diǎn)，力爭(zhēng)管理上水平，效益呈一流。
本年度，我們將電教設(shè)備的管理和維護(hù)更加細(xì)化，把信息組的所有老師分配到各個(gè)年級(jí)和各個(gè)辦公室進(jìn)行管理和維護(hù)，每個(gè)月定期檢查一次，不定期檢查一次，并作好了記錄。
五、積極參加各項(xiàng)信息技術(shù)比賽活動(dòng)
在本學(xué)年度中，我校有多名老師和學(xué)生在市縣信息技術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)，取得了優(yōu)異成績(jī)。
雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問(wèn)題。首先是設(shè)備問(wèn)題，機(jī)器在使用過(guò)程中會(huì)或多或少出現(xiàn)故障，為教學(xué)帶來(lái)一定的難度；另外信息技術(shù)教師參加觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無(wú)法滿足對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索*。
信息技術(shù)教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
數(shù)字化校園建設(shè)總結(jié)篇二
這學(xué)期以來(lái)， 作為新教師的我，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和值日教師工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期，我擔(dān)任春季職業(yè)生涯規(guī)劃13個(gè)班和13秋市場(chǎng)營(yíng)銷班的教學(xué)工作，總體上能按照我當(dāng)初的計(jì)劃把教學(xué)順利完成，下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的教學(xué)總結(jié)。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)揮學(xué)生的思維，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論知識(shí)外，比如在課堂上多舉一些現(xiàn)實(shí)中常遇到的問(wèn)題作為課堂實(shí)例。除此之外，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容加以點(diǎn)評(píng)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)教研組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索一條適合自己教學(xué)模式的路子。本學(xué)期我有認(rèn)真聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的授課，覺(jué)得對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)作用很大，以后也會(huì)經(jīng)常去聽(tīng)聽(tīng)老教師的授課。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。寫課堂總結(jié)，使自己的教學(xué)水平得到一定的提升，這也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。因此下學(xué)期我會(huì)努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)，并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問(wèn)題，彌補(bǔ)自己的不足。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是愛(ài)。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
在教學(xué)過(guò)程中，利用課余時(shí)間了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的大致了解。這是做教育工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
師愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因如此，得到了學(xué)生的愛(ài)戴!
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生。理解學(xué)生，要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生，要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。針對(duì)我們學(xué)校的實(shí)際情況，這群學(xué)生入學(xué)校前都是落榜生，自卑感難免，所以不能對(duì)以輕視的態(tài)度去對(duì)待他們，相反應(yīng)該盡最大努力去尊重他們，讓他們重新樹(shù)立起學(xué)習(xí)和生活的信心，面對(duì)未來(lái)!
在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好自己的教學(xué)，使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，今后我也會(huì)嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我相信在今后的工作中，會(huì)做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好!
數(shù)字化校園建設(shè)總結(jié)篇三
1、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2、進(jìn)一步完善了級(jí)管理制度，改善班風(fēng)，提高學(xué)生集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
4、對(duì)應(yīng)聘、面試及實(shí)習(xí)等工作做了相關(guān)指導(dǎo)。
在日常工作方面，主要做了以下工作：
根據(jù)我校學(xué)生管理規(guī)定，每周班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，進(jìn)一步完善了學(xué)生的思想行為規(guī)范。
1、每?jī)芍芘e行了一次班干部會(huì)議并做好記錄，進(jìn)一步培養(yǎng)了班干部管理班級(jí)的能力。
2、組織學(xué)生按期出了黑板報(bào)。
3、經(jīng)常下學(xué)生宿舍與學(xué)生交流，去課室與學(xué)生交流，主動(dòng)找有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行交流，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，將學(xué)生的成長(zhǎng)情況及時(shí)匯報(bào)家長(zhǎng)。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，主要做了以下工作：
1、經(jīng)常與各任課老師的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，遇到任課老師反映的問(wèn)題及時(shí)找學(xué)生溝通交流。
2、組織班干部與后進(jìn)生結(jié)對(duì)幫扶，進(jìn)一步做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。讓“后進(jìn)生”感受到老師和全班同學(xué)共同努力支持他的學(xué)習(xí)。
1、了解學(xué)生，交流溝通
作為一個(gè)班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。班里的同學(xué)生源復(fù)雜，我作為一個(gè)班主任，通過(guò)找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察等方式，來(lái)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)。深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生。
2、做好自己，為人師表
老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。學(xué)生們經(jīng)過(guò)在在我校的幾個(gè)學(xué)期的鍛煉，他們的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！睙o(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名合格班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
3、尊重學(xué)生，貴在坦誠(chéng)
在管理班級(jí)上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。
在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不要采用強(qiáng)制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，每位同學(xué)都有自己的思想，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。人無(wú)完人，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過(guò)錯(cuò)，只要知錯(cuò)能改就可以了。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
4、鉆研教學(xué)，發(fā)展自己
實(shí)習(xí)班是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，面臨著學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心，對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生恐懼。因此，在學(xué)生實(shí)習(xí)面試前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。通過(guò)以上努力讓學(xué)生充滿“信心、細(xì)心、耐心、決心。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
一個(gè)學(xué)期的班主任的工作著實(shí)短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不僅是一項(xiàng)工作，更是一門深?yuàn)W的藝術(shù)。在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。
數(shù)字化校園建設(shè)總結(jié)篇四
緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，在吳校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在生活教師、夜班護(hù)理員和保潔員阿姨的共同努力下，生活區(qū)的整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。但是，與吳校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初提出的“穩(wěn)中有進(jìn)，穩(wěn)中改革；服務(wù)育人，管理育人；管理工作要規(guī)范化、程序化”的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問(wèn)題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。
找準(zhǔn)定位本學(xué)期因工作調(diào)整，有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)，盡管不太陌生，但是，也是一次新的挑戰(zhàn)。它與總務(wù)處的工作不同，一個(gè)是管理任人擺布的物，一個(gè)是管理有個(gè)性、有思想、活生生的人。所以，面對(duì)兩千多名學(xué)生的服務(wù)與管理，要說(shuō)沒(méi)有壓力，那是不現(xiàn)實(shí)的。我把這份壓力變成動(dòng)力，接受了這次挑戰(zhàn)，并且只有一個(gè)目標(biāo)，把這份工作做好，力爭(zhēng)保一方平穩(wěn)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。生活區(qū)的工作非常繁雜，可是，每件事情都很重要。開(kāi)學(xué)前的迎新準(zhǔn)備工作，開(kāi)學(xué)后的學(xué)生情緒穩(wěn)定工作，學(xué)生衣、食、注行的服務(wù)與管理工作，學(xué)生思想品德教育和行為規(guī)范教育工作，學(xué)生的安全教育工作等。通過(guò)我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)觀念、集體意識(shí)、組織紀(jì)律、艱苦樸素、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，為學(xué)生打好學(xué)會(huì)做人的基矗。
不斷完善管理方法要做好這份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必須深入實(shí)際，調(diào)查研究。本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於嫉綄W(xué)生寢室、餐廳、操場(chǎng)，觀察問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，與老師、學(xué)生交流溝通，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，只有這樣，才可以證實(shí)自己的管理是否正確，因?yàn)榉?wù)對(duì)象和服務(wù)者，是管理者一切指令的受益者和實(shí)行者，只有他們的反映和實(shí)施的結(jié)果，才能準(zhǔn)確地檢驗(yàn)自己的指令是否正確，是否完善，以此來(lái)改變自己的管理工作。另外，還可以及時(shí)了解他們的需要、愿望和要求，可以從他們那里吸取智慧和營(yíng)養(yǎng)，還能夠使我盡快了解、熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)和特點(diǎn)，以最佳狀態(tài)進(jìn)入工作角色。
營(yíng)造良好的工作氛圍生活區(qū)的工作要做到“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校滿意”，生活教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)很關(guān)鍵。必須有一支與學(xué)校辦學(xué)理念保持一致的管理隊(duì)伍和具有高尚品德，腳踏實(shí)地，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，具有服務(wù)意識(shí)和管理學(xué)生能力的生活教師隊(duì)伍。本學(xué)期，述職報(bào)告吳校長(zhǎng)非常重視生活區(qū)管理工作，通過(guò)競(jìng)聘，讓能力較強(qiáng)的教師從事管理工作兼生活教師，加強(qiáng)了管理隊(duì)伍的力量。為了提高全體員工的整體素質(zhì)，我們加強(qiáng)了統(tǒng)一理念培訓(xùn)，業(yè)務(wù)（常規(guī)工作）培訓(xùn)，勞動(dòng)紀(jì)律培訓(xùn)，安全教育培訓(xùn)，管理學(xué)生方式方法培訓(xùn)，教職工日常行為及儀表禮儀規(guī)范培訓(xùn)，如何接待家長(zhǎng)及參觀者的培訓(xùn)等。
通過(guò)培訓(xùn)，基本上統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了觀念，能夠把學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)思路，得到進(jìn)一步的貫徹和落實(shí)，提高了對(duì)工作的責(zé)任感和責(zé)任心，提高了服務(wù)意識(shí)和管理能力。生活教師的組織紀(jì)律性，對(duì)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有了很大的提高。簡(jiǎn)單粗暴的工作方法，也有了明顯的改進(jìn)。對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生，我們從本學(xué)期以開(kāi)始，就要求生活教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和嚴(yán)格管理，要做好學(xué)生情緒穩(wěn)定工作，保證學(xué)生考試時(shí)具有良好的精神狀態(tài)，取得好的成績(jī)。
另外，工作氛圍對(duì)一個(gè)部門來(lái)講也是非常重要的。良好的工作氛圍，能夠增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，工作互相補(bǔ)位，提高工作效率，大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務(wù)。本學(xué)期有五位老師請(qǐng)假，在生活教師非常緊張的情況下，老師們不計(jì)較個(gè)人得失，齊心協(xié)力主動(dòng)補(bǔ)位，沒(méi)有因?yàn)槔蠋煻倘倍绊懝ぷ?。在工作中相互提醒，相互幫助，蔚然成風(fēng)，特別是對(duì)那些沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的新聘教師，為了使他們盡快了解萬(wàn)里的辦學(xué)理念，掌握生活區(qū)的工作特點(diǎn)和工作程序，盡快的進(jìn)入工作角色，以師帶徒的方式，向他們傳授方法和經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樯顓^(qū)的工作，不是靠幾個(gè)或十幾個(gè)人就能干好的，而是要靠在坐每一位老師的共同努力，只要每一塊木板一樣高，才能保證生活區(qū)的工作水平整體提高?，F(xiàn)在生活區(qū)這種良好的工作氛圍正在形成，整體意識(shí)和集體意識(shí)已經(jīng)成為生活區(qū)的主流，通過(guò)我們生活區(qū)組織的那臺(tái)晚會(huì)和本學(xué)期的整體工作，充分體現(xiàn)生活區(qū)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。
數(shù)字化校園建設(shè)總結(jié)篇五
這次全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教師培訓(xùn)，為我們中小學(xué)信息技術(shù)教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)教育在素質(zhì)教育中占據(jù)了重要的地位，如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，顯然和信息技術(shù)教師的素質(zhì)有著直接的、密切的關(guān)系。因此，信息技術(shù)教師不僅要具備教師一般的基本素質(zhì)，還要具備作為信息技術(shù)教師所應(yīng)有的素質(zhì)，在信息技術(shù)教學(xué)的認(rèn)知領(lǐng)域、操作領(lǐng)域、情感領(lǐng)域中達(dá)到中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要的有關(guān)要求。
信息技術(shù)作為一門新興的學(xué)科，教師應(yīng)有新的教學(xué)觀念，信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)是一個(gè)在做中學(xué)、寓教于樂(lè)的活動(dòng)過(guò)程。如何培養(yǎng)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)貫穿在信息技術(shù)教學(xué)的整個(gè)過(guò)程。教師要幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心、克服學(xué)習(xí)困難，并引導(dǎo)他們循序漸進(jìn)，逐步走向成功，并讓這種成功的體驗(yàn)一直激勵(lì)他們?nèi)ゲ粩噙M(jìn)取。信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)注意趣味性、知識(shí)性、實(shí)踐性相結(jié)合，讓學(xué)生在興趣中學(xué)知識(shí)、在實(shí)踐中練能力。教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)時(shí)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、教材特點(diǎn)，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，精心安排教學(xué)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，讓學(xué)生充分體驗(yàn)成功的喜悅。在培養(yǎng)學(xué)生的觀念上，應(yīng)以現(xiàn)代教育理論為依據(jù)，遵循認(rèn)知規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，遵循信息技術(shù)學(xué)科的自身規(guī)律，從社會(huì)發(fā)展需要的角度來(lái)培養(yǎng)中小學(xué)生的信息素養(yǎng)。
信息技術(shù)作為信息時(shí)代的主要載體和工具，正擔(dān)負(fù)著越來(lái)越重要的作用;作為課程，信息技術(shù)在各級(jí)各類學(xué)校設(shè)置成為必然。而且由于信息技術(shù)教育貼近現(xiàn)實(shí)，有著其他課程無(wú)可比擬的可操作性、實(shí)用性、時(shí)效性，在素質(zhì)教育中有著重要的地位和作用。在信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，處理好信息技術(shù)學(xué)科與中小學(xué)生認(rèn)知水平的關(guān)系、教師和學(xué)生的關(guān)系、知識(shí)與能力的關(guān)系。在教學(xué)中要求學(xué)生把計(jì)算機(jī)作為一種學(xué)習(xí)的工具、生活的工具、生產(chǎn)的工具，學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、生產(chǎn)的本領(lǐng)和技能。
信息技術(shù)在課堂教學(xué)中所發(fā)揮的作用同教師的教學(xué)方法和手段是分不開(kāi)的。雖然黑板和粉筆在教學(xué)中仍扮演著一定的角色，信息技術(shù)教學(xué)的方法決不能完全沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，應(yīng)該有自己的特色。信息技術(shù)教學(xué)要充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，充分利用各種多媒體手段輔助教學(xué)，以可視的靜態(tài)或動(dòng)態(tài)的畫面、悅耳的聲音和豐富多彩的圖像映入學(xué)生眼簾，傳入學(xué)生耳中，以新穎和獨(dú)特的方式吸引學(xué)生的注意，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，強(qiáng)化他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與記憶。我縣中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)大都采用“任務(wù)”驅(qū)動(dòng)的形式，用目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)積極的思維和有益的探索，在完成“任務(wù)”中學(xué)會(huì)方法、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)能力，是一種適合中小學(xué)生的好方法。
中小學(xué)信息技術(shù)教育的根本任務(wù)是普及信息技術(shù)文化，提高中小學(xué)生的綜合素質(zhì)。中小學(xué)的信息技術(shù)教育涉及的知識(shí)主要有基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)軟件的應(yīng)用、程序設(shè)計(jì)等部分。在信息技術(shù)學(xué)科中需要注意培養(yǎng)能力：一是熟練操作能力; 二是觀察判斷能力;三是知識(shí)遷移能力;四是分析和解決問(wèn)題的能力。
信息技術(shù)課程應(yīng)是下要保底、上不封頂?shù)慕虒W(xué)，既要保證全體學(xué)生達(dá)到信息技術(shù)教學(xué)的基本要求，又要滿足不同層次學(xué)生的不同需求。同時(shí)要把握好不同領(lǐng)域的不同教學(xué)要求。如在操作領(lǐng)域應(yīng)有初步學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)和比較熟練的不同層次;在認(rèn)知領(lǐng)域有了解、理解、掌握的不同層次;在情感領(lǐng)域有愿意和感興趣兩個(gè)層次。對(duì)某些特別感興趣的中小學(xué)生，不僅要鼓勵(lì)冒尖，還要激勵(lì)冒尖，更要培養(yǎng)冒尖。鼓勵(lì)他們多學(xué)一些、多想一些、多做一些，使他們的個(gè)性得充分體現(xiàn)，才能得到充分發(fā)揮，以培養(yǎng)出更多、更好的信息技術(shù)人才。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，對(duì)信息技術(shù)教師提出了更高、更新的要求。信息技術(shù)教師應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和教學(xué)的需要，通過(guò)自修、參加各級(jí)教育行政部門舉辦的培訓(xùn)班等，及時(shí)掌握最新科技信息，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷充實(shí)、完善自己，提高自身的信息素養(yǎng)。
數(shù)字化校園建設(shè)總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼間，我擔(dān)任xxx班班主任已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。在工作中，我在執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃的同時(shí)，以班集體建設(shè)為中心，對(duì)班級(jí)進(jìn)行科學(xué)化管理，在讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)， 逐步引導(dǎo)學(xué)生思考如何成為一個(gè)“完善”的人。
充分利用班會(huì)等機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和學(xué)習(xí)目的教育，利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師，建立了師生感情，從而方便了教育工作的開(kāi)展。
該班學(xué)生集體榮譽(yù)感較差，凝聚力不夠，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心的狀況已經(jīng)有了很大改善，班干部的管理能力也有所提高。但在班級(jí)建設(shè)問(wèn)題上，我仍然花了大量的時(shí)間和精力，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家都來(lái)為這個(gè)班出獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
首先，繼續(xù)深入貫徹各項(xiàng)班規(guī)，以操行分為獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，經(jīng)常召開(kāi)班委會(huì)，了解班干部的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過(guò)以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹(shù)立起來(lái)了。
第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表?yè)P(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤
奮的學(xué)生。不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，以此作為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣；批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣。
第三，利用班會(huì)等時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，減少同學(xué)之間的矛盾。鼓勵(lì)學(xué)生用寫日記、周記，甚至是寫小紙條的方式與老師談心，內(nèi)容不限，很大程度上拉近了教師和學(xué)生之間的距離，可以更清楚的了解到他們的內(nèi)心世界，為進(jìn)一步的教育工作奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在xxx班的風(fēng)氣在很大程度上較以前已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開(kāi)展集體榮譽(yù)感的教育。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是最為重要的，很多學(xué)生由于沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)的道路上走入了盲區(qū)，進(jìn)而產(chǎn)生了厭學(xué)的態(tài)度。針對(duì)這一情況，在教學(xué)中，我會(huì)盡自己的所能傳授學(xué)生一些得當(dāng)?shù)姆椒ê图记桑瑫r(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生多向教師們請(qǐng)教，使自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍。通過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力，效果很顯著，我班學(xué)生在上次的期末考試中取得了較以前優(yōu)秀的成績(jī)。
以上就是我在這個(gè)學(xué)期的班主任工作結(jié)束后的一些感想。回顧這一階段的班主任工作，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)，還將繼續(xù)努力。
數(shù)字化校園建設(shè)總結(jié)篇七
在區(qū)農(nóng)委召開(kāi)信息工作會(huì)后，我中心按照農(nóng)業(yè)信息工作目標(biāo)任務(wù)的要求，鎮(zhèn)黨委、政府非常重視，成立相關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，同時(shí)，鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心把農(nóng)業(yè)信息工作納入了議事日程，并制定和完善了信息工作相關(guān)工作制度，并把農(nóng)業(yè)信息工作完成情況與職工績(jī)效工資掛鉤結(jié)合起來(lái)，加大了工作力度，實(shí)現(xiàn)了xxxxxxxxxx真農(nóng)業(yè)服務(wù)中心農(nóng)業(yè)信息工作的.“三有”，即有人管、有人問(wèn)、有人做，切實(shí)加強(qiáng)了農(nóng)業(yè)信息工作有效開(kāi)展。
為加強(qiáng)全鎮(zhèn)農(nóng)村信息化工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化工作責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)信息化服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，我鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)長(zhǎng)曹永剛為組長(zhǎng)，副鎮(zhèn)長(zhǎng)張必文、何事穗為副組長(zhǎng)，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和干部為成員的農(nóng)村信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、小組成員配合抓的工作格局。同時(shí)，鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心也成立了農(nóng)業(yè)信息工作小組，由鎮(zhèn)農(nóng)服中心主任任組長(zhǎng)，全體中心工作人員為成員的農(nóng)業(yè)信息工作組，辦公室設(shè)在農(nóng)技站、由郭雪蓮?fù)揪唧w負(fù)責(zé)信息的收集、發(fā)布、檔案管理等工作。
1、定期召開(kāi)信息工作會(huì)議，確保農(nóng)業(yè)信息工作任務(wù)的完成。xxxxxxxxxx真農(nóng)業(yè)服務(wù)中心每周召開(kāi)一次職工工作會(huì)議，對(duì)每周信息報(bào)送量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。中心職工都要發(fā)言并對(duì)自已一周來(lái)的工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)，并作出對(duì)下周工作的計(jì)劃打算，聽(tīng)取職工對(duì)農(nóng)業(yè)信息工作有什么好的意見(jiàn)和建議，鎮(zhèn)上全年召開(kāi)對(duì)信息工作專題會(huì)議達(dá)2次以上。
一年的工作已結(jié)束，雖然工作上取得了一些成績(jī)，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但離區(qū)農(nóng)委農(nóng)業(yè)信息工作的要求還有一定距離，與其他兄弟單位比還有一些差距。新的一年，我們將嚴(yán)格按照上級(jí)農(nóng)業(yè)信息要求，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步加大農(nóng)業(yè)信息力度，將農(nóng)業(yè)信息的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，切實(shí)為全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收做出更大的貢獻(xiàn)。
數(shù)字化校園建設(shè)總結(jié)篇八
本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)xx年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上還是能比較順利地完成任務(wù)。
作為一名信息技術(shù)課的教師，最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識(shí)又有技能。在教學(xué)的方法上，我還在一直摸索和總結(jié)，但我最有感觸的是這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在教學(xué)工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于新學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下幾點(diǎn)：
一、思想方面
在這學(xué)期里，我從思想上，利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行各方面知識(shí)的深入學(xué)習(xí)；嚴(yán)以律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。與同事間團(tuán)結(jié)合作，正確處理好與同事之間、師生之間的關(guān)系，尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來(lái)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
二、教學(xué)方面
在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，我始終要求自己做到：
1、做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，并始終嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度表來(lái)進(jìn)行課時(shí)內(nèi)容的教授，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。
3、發(fā)揮小組合作的精神，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作的能力。我將每一個(gè)班按機(jī)房電腦的分布情況分成了若干個(gè)小組，每組都有一個(gè)小組長(zhǎng)，在教學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們之間通過(guò)小組合作共同完成教師布置的任務(wù)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)之間還可以互相幫助，監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿鳌?shí)踐，基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生^v^小老師^v^的作用，激勵(lì)其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個(gè)學(xué)生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。
4、注重因材施教，讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。在每節(jié)課的練習(xí)中，如果完成的學(xué)生可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù)，有簡(jiǎn)單的，一般的，稍難的，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程度得到發(fā)展，更讓他們體會(huì)到成功的喜悅，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和利用計(jì)算機(jī)開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐的能力。
5、注重課后細(xì)反思。結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況，針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)講、練、做，讓學(xué)生掌握本學(xué)期該掌握的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)期末的學(xué)業(yè)測(cè)試，不僅考察學(xué)生對(duì)本學(xué)期知識(shí)的熟練程序，更重要的是發(fā)散學(xué)生的思維，讓學(xué)生通過(guò)作品的制作，提高自身對(duì)于知識(shí)的理解及培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，所教學(xué)生絕大多數(shù)都能利用計(jì)算機(jī)完成自己的作業(yè)，同時(shí)注重了對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理能力。
三、存在的問(wèn)題和今后的努力方向
1、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒，不善于動(dòng)手操作，影響了今后的學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
數(shù)字化校園建設(shè)總結(jié)篇九
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)“數(shù)字化校園”建設(shè)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
都江堰市蒲陽(yáng)中學(xué)創(chuàng)辦于1969年，舊校址位于都江堰市蒲陽(yáng)鎮(zhèn)會(huì)元街，占地面積19625平米。震后蒲陽(yáng)中學(xué)新校區(qū)遷至蒲陽(yáng)鎮(zhèn)空軍療養(yǎng)院側(cè)，于20xx年由上海援建并投入使用。占地面積約56196平方米，建筑面積26661平方米，建有標(biāo)準(zhǔn)化教室48間，多媒體教室36個(gè)，功能室30個(gè)，其中網(wǎng)絡(luò)教室3個(gè)。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班23個(gè)，在校學(xué)生744名。教職工108人，高級(jí)教師29人，中級(jí)教師53人。
學(xué)校立足于農(nóng)村教育，圍繞“在農(nóng)村辦學(xué)，為農(nóng)村服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，通過(guò)多年的發(fā)展積淀，形成了具有蒲中特色的“重愛(ài)、重人、重成功”的“三重”辦學(xué)理念。在愛(ài)的教育下，以人為本，努力追求學(xué)生學(xué)業(yè)成功、老師職業(yè)幸福和學(xué)校和諧發(fā)展的價(jià)值目標(biāo)。在“敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新進(jìn)取”的蒲中精神鼓舞下，學(xué)校全面開(kāi)展以德育為首位、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，全面推進(jìn)數(shù)字化建設(shè)和管理，形成了現(xiàn)代化的學(xué)校管理體系。學(xué)校管理規(guī)范科學(xué)，設(shè)備設(shè)施現(xiàn)代，教育教學(xué)質(zhì)量高，科研成果豐碩，藝體教育成效顯著，是我市一所農(nóng)村品牌學(xué)校，樹(shù)立了“管理機(jī)制活，發(fā)展速度快，質(zhì)量效益高”的良好社會(huì)形象，無(wú)論是硬件建設(shè)還是軟件管理，都是名符其實(shí)的現(xiàn)代化農(nóng)村初中寄宿制學(xué)校。學(xué)校先后被評(píng)為：“全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀網(wǎng)站”“全國(guó)法制教育先進(jìn)單位”“全國(guó)教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)研究學(xué)?！?、“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)?！薄八拇ㄊ∷囆g(shù)先進(jìn)學(xué)校”、“xx市義務(wù)教育示范學(xué)?！?、“xx市校風(fēng)示范?！?、“xx市現(xiàn)代教育技術(shù)示范?！薄ⅰ皒x市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校”、“xx市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！薄ⅰ皒x市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“xx市綠色學(xué)?！薄ⅰ皒x市依法治校示范?！?、“xx市示范家長(zhǎng)學(xué)?！?、“xx市先進(jìn)教科室”、“xx市課改工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。
成立了“都江堰市蒲陽(yáng)中學(xué)數(shù)字校園達(dá)標(biāo)(示范)?！肮ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組”。付強(qiáng)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，曹霞副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃和管理全校的數(shù)字校園建設(shè)工作。
學(xué)校設(shè)立了專門的管理部門——信息中心，主要負(fù)責(zé)信息設(shè)備維修維護(hù)和管理、教職工培訓(xùn)、師生信息化活動(dòng)組織協(xié)調(diào)、在教科室支持配合下，組織開(kāi)展教育信息化的課題研究等。
學(xué)校以課題研究和活動(dòng)開(kāi)展為抓手，促進(jìn)信息技術(shù)的`應(yīng)用，課題參研人員和學(xué)校信息技術(shù)比賽活動(dòng)的參研人員、工作小組和評(píng)委小組覆蓋全部學(xué)科，并定期開(kāi)展研討活動(dòng)。
信息中心設(shè)主管一人，享受中層干部待遇。另配有四名高素質(zhì)專兼職人員中，除一位機(jī)房管理人員外，其余網(wǎng)絡(luò)管理(兼硬維修維護(hù))人員、網(wǎng)站管理(兼信息發(fā)布和硬件維修)人員和電視、廣播管理人員均為大學(xué)本科信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，為我校教育信息化提供了堅(jiān)強(qiáng)的技術(shù)保障。
制定本校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)劃，明確職能部門，落實(shí)崗位職責(zé)，制定數(shù)字校園項(xiàng)目管理細(xì)則和服務(wù)流程規(guī)范，建立保障和激勵(lì)機(jī)制，確保我校教育信息化長(zhǎng)效發(fā)展。
多渠道籌措建設(shè)資金，爭(zhēng)取上級(jí)部門項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入等，保障數(shù)字校園項(xiàng)目的日常運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)用經(jīng)費(fèi)。
加強(qiáng)數(shù)字化管理、突發(fā)事件應(yīng)急處理、數(shù)字安全以及校園網(wǎng)設(shè)施安全等方面工作，明確了數(shù)字化服務(wù)管理及校園網(wǎng)安全制度，校園網(wǎng)絡(luò)安裝了防火墻，防止病毒攻擊。建立保障教育信息化安全運(yùn)行的長(zhǎng)效機(jī)制，確保信息網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)的安全。
將教師信息化素養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)與信息化整合水平列入教師年終考核指標(biāo)中，用激勵(lì)措施保障信息化推進(jìn)工作。
在上級(jí)政府部門統(tǒng)一規(guī)劃和我校各方面的共同努力下，目前我校初步建成了適應(yīng)學(xué)?，F(xiàn)狀的數(shù)字化校園軟件硬件平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面，除寬帶光纖接入、數(shù)據(jù)點(diǎn)覆蓋全校所有教室、功能室和辦公室外，辦公區(qū)和主要教學(xué)區(qū)實(shí)現(xiàn)了無(wú)線寬帶全覆蓋;教室多媒體到班比為1:1，且設(shè)備良好(電子白板33部，交互多功能平板電視4部);網(wǎng)絡(luò)機(jī)房3個(gè)，語(yǔ)音室一個(gè)，教師電腦156臺(tái)、學(xué)生電腦144臺(tái)、手提電腦10臺(tái);全體教師人手一部筆記本電腦用于備課、上課;配備有遠(yuǎn)程會(huì)議系統(tǒng)一套;有校園電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)各一套，電視臺(tái)廣播站面積共60余平米，廣播系統(tǒng)能分區(qū)播放，有單反相機(jī)一部、數(shù)碼磁帶攝像機(jī)兩部;安裝有高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)一套;各科室均備有電腦、打印機(jī)、多功能機(jī)等數(shù)字化辦公設(shè)備，滿足各部門辦公自數(shù)字化之需;學(xué)校建有官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)和微博等宣傳平臺(tái)，并將其二維碼在學(xué)校開(kāi)放區(qū)域?qū)熒?、家長(zhǎng)和社會(huì)公示，供師生、家長(zhǎng)和其它關(guān)心學(xué)校發(fā)展的人員關(guān)注，擴(kuò)大學(xué)校宣傳的影響面。
校務(wù)管理方面現(xiàn)有：綜合辦公oa系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、教籍管理系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)、考試網(wǎng)閱系統(tǒng)、排課系統(tǒng)、自編了操行評(píng)價(jià)系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、校產(chǎn)管理系統(tǒng)、圖書借閱管理實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理平臺(tái)，并與上級(jí)相關(guān)管理部門聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)共享。“樂(lè)教樂(lè)學(xué)”人人通平臺(tái)，為教師備課、上課、教研等提供數(shù)字平臺(tái)，也為家校溝通、師生溝通、家長(zhǎng)與孩子的溝通提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。大大提高了教育教學(xué)和管理效率，較充分的體現(xiàn)了管理的數(shù)字化。
學(xué)校先后購(gòu)買了中考資源網(wǎng);啟用了智學(xué)網(wǎng)、樂(lè)教樂(lè)學(xué)人人通平臺(tái)、教江堰教育資源云平臺(tái)等，為老師教學(xué)提供了大量的數(shù)字教學(xué)資源，能滿足我校教育教學(xué)信息化需求。
要真正實(shí)現(xiàn)教育信息化，除了硬件上配備到位外，更重要的因素是全體師生員工思想認(rèn)識(shí)的到位和積極的參與，因此學(xué)校非常重視，通過(guò)各種途徑對(duì)師生員工進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，努力提升師生的信息化應(yīng)用水平。
學(xué)校高度重視教職工信息素養(yǎng)的培訓(xùn)提高，每次上級(jí)組織的教職工各級(jí)各類信息技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)、市內(nèi)外、省內(nèi)外的學(xué)習(xí)培訓(xùn)考察，均按要求派送。學(xué)校還結(jié)合實(shí)際工作情況，先后對(duì)教師進(jìn)行交互式多功能平板電視、電子白板的全員培訓(xùn)、ppt課件制作培訓(xùn)、微課制作培訓(xùn)等教師信息技術(shù)操作的基本培訓(xùn)。
通過(guò)各級(jí)各類培訓(xùn)，我校教師絕大多數(shù)都能熟練地使用教室信息化設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)、多數(shù)教師能熟練地從網(wǎng)上搜索并獲取各種教育教學(xué)資源，并能自行開(kāi)發(fā)或二次開(kāi)發(fā)各種教育教學(xué)資源、使用各種平臺(tái)(qq群、微信群、樂(lè)教樂(lè)學(xué)等)進(jìn)行家、校、師、生之間的相互溝通交流。大大提高教育教學(xué)效率和效益。我校教師的信息技術(shù)能力地培訓(xùn)和提升，均做到了認(rèn)真組織，參與率和合格率均達(dá)到100%。
學(xué)校除開(kāi)展各類培訓(xùn)活動(dòng)外，先后開(kāi)展了校內(nèi)多媒體應(yīng)用賽課、課件制作比賽和微課制作比賽。還組織教師們積極參加各級(jí)“曬課”活動(dòng)、“一師一優(yōu)課，一課一名師”等教學(xué)研究活動(dòng)。
為加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)地培養(yǎng)，學(xué)校一方面嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足了信息技術(shù)課程，另一方面積極開(kāi)展各類學(xué)生信息技術(shù)活動(dòng)，如每學(xué)期開(kāi)展信息技術(shù)教育與應(yīng)用方面的講座、研討、培訓(xùn)、交流等活動(dòng)2次，要求學(xué)科老師加強(qiáng)信息道德、信息法規(guī)的教育，以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人信息素養(yǎng)。
上述培訓(xùn)或活動(dòng)，進(jìn)一步提升了全校師生的信息化素養(yǎng)。多年來(lái)，全校師生在網(wǎng)絡(luò)或各種自媒體上，沒(méi)有任何違反相關(guān)道德、法律法規(guī)的事件發(fā)生。相反，增強(qiáng)了師生對(duì)信息化發(fā)展的利弊的辯證認(rèn)識(shí)，讓數(shù)字化更好地服務(wù)于教學(xué)。
回首過(guò)去，在教育現(xiàn)代化進(jìn)程中，我們有所收獲但還需進(jìn)一步提高;展望未來(lái)，我們深感充滿信心但又任重而道遠(yuǎn)。不管怎樣，我校將本著“教育思想現(xiàn)代化、辦學(xué)條件現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化、內(nèi)涵發(fā)展主動(dòng)化”的工作方針，積極面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新、求實(shí)進(jìn)取，做好數(shù)字化校園建設(shè)工作，不斷提升辦學(xué)品質(zhì)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的蒲中力量。
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