每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我寫我心日記 搜索日記我的心篇一
心走在黑暗中
即使將眼睛睜得那么大
卻依舊連一絲絲
的光線都無法判斷
如果不是行走在黑暗中的人
你怎么會知道
一個注定一世要與黑暗常伴的人
這一世他們的內(nèi)心會有多么的焦急
于是他們
不再抱怨
不再呼救
不再流淚
只是一個人
在黑暗中
孤身一人
一點(diǎn)點(diǎn)摸索
一次次的.尋找自救的辦法
你總愛告訴我你忙
可是忙字怎么寫
你可知道?
一顆心加一個亡
忙著忙著
心
就亡了
對于我來說
照亮我生命的光
唯一的光
只有你吶
所以請你
千萬千萬
不要拋棄我
因為
在這世界上
我只有你了
我寫我心日記 搜索日記我的心篇二
我喜歡有霧的天氣
站在原地
看著前面的人
慢慢的走著
慢慢的變得模糊
慢慢的走到不見
走了遠(yuǎn)了
看不到
對方的表情
也看不到
別人的.那顆心
我也同樣可以
隱藏那顆愛你的心
也許
在你走后
我不應(yīng)該停在那里
而是
跟在你的后面
這樣就不會像霧那樣
你走遠(yuǎn)了
就看不到我
可是
即使
我在你后面
你還是不會回頭
對嗎?
我一直看的都是
你的背影
那么熟悉
可是
又觸摸不到
我加快腳步
我寫我心日記 搜索日記我的心篇三
焦老師是我的班主任，同時也是我的語文老師。她身材中等，不胖不瘦，說話很和藹，還戴著一副眼鏡。她教學(xué)認(rèn)真，方法得當(dāng)，非常受同學(xué)們的歡迎。
每當(dāng)上新課時，焦老師先讓我們分析生字，然后叫我們用加一加、換一換、猜謎語等方法記住生字。到了下一節(jié)課，就會練習(xí)寫生字詞，然后分析課文并朗誦課文。
焦老師教我們已經(jīng)二年多了，所以我們師生之間建立了深厚的感情，她對我們就像對自己的'孩子一樣關(guān)心和愛護(hù)。
最近一段時間，熊老師生病住院了。焦老師的責(zé)任就更大了，因為她要擔(dān)任正副班主任兩重身份。焦老師同時還建議我們大家打個電話給熊老師，給她送去一份問候和一份安慰，這樣熊老師的病就會很快好起來了。焦老師是在讓我們明白尊師重道的道理。
這就是我們班的焦老師，我心中的好老師。有她的指導(dǎo)，我們怎么可能不對學(xué)習(xí)感興趣呢？
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