家長發(fā)言稿小學(xué) 家長發(fā)言稿簡短小學(xué)(匯總14篇)

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家長發(fā)言稿小學(xué) 家長發(fā)言稿簡短小學(xué)(匯總14篇)
時間:2023-04-11 07:22:52     小編:zdfb

無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

家長發(fā)言稿小學(xué) 家長發(fā)言稿簡短小學(xué)篇一

大家好!我是小一(x)班xxx的爸爸。首先非常感謝班主任x老師給予我這么好的一個機(jī)會,讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對xxx的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請允許我代表在座的家長們,對辛勤工作的老師們說聲:“謝謝您們,您們辛苦了。”

其實,說起家庭教育經(jīng)驗,與各位在座的家長相比,我做得還不夠。我本身是一名高中教師,擔(dān)任重點班班主任,經(jīng)常要上晚修、看班,所以大部分時間都是我妻子在輔導(dǎo)和檢查孩子的作業(yè)。俗話說:“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法,起到“拋磚引玉”效果。

有人說:“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進(jìn)步,都要及時表揚(yáng),讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現(xiàn)在我回家時。我總是會說:“二、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣

教育家孫云曉說過:“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?!笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么是對的,什么是錯的,什么時間該做作業(yè),什么時間該玩。孩子大部分時間在學(xué)校度過,學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,可放學(xué)回到家卻不知了。所以,xx放學(xué)回家我一般先讓他完成作業(yè),做作業(yè)時家人不許打擾。作業(yè)完成家長檢查后可以讓他選擇做自己喜歡做的事情,我們從不去壓抑孩子的天性。

以前,妻子是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?,F(xiàn)在,我建議妻子不再提醒她,讓她自己檢查自己書包。如果少帶了,老師批評了我也不過問。他已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的`事,他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會是個有責(zé)任心的人。

我們家里孩子的玩具不是很多,但書就有很多,為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,我特意給孩子買了一個書柜,購買一些他喜歡讀的書籍。同時,我也會推薦適合他讀的書,只要有時間,他就會積極主動地翻閱。家長讓孩子愛讀書,首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書,孩子也會仿效。有時我和妻子會和他一起看,一起討論書中的人物,讓他明白看課外書會使人更聰明,更能干。時間久了,孩子自覺不自覺自己會拿著書在那里看。

節(jié)假日,我都會與孩子一起玩游戲,走進(jìn)大自然,拓展視野。對孩子從不居高臨下,只是跟他講道理,教育他做錯了事就要勇敢的承認(rèn)錯誤,這樣還是一個好孩子,慢慢的小孩也習(xí)慣了這樣的方式,有時他也會拿些道理出來給我們講。

看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲。

謝謝大家!

點評:孩子在成長中會出現(xiàn)這樣那樣的一些問題,但我堅信,父母如果一直陪著他一起成長,做他們的知心朋友,那么孩子遇到困難或坎坷,他們也不會覺得過于害怕,而是勇往直前,想成功進(jìn)發(fā)!

家長發(fā)言稿小學(xué) 家長發(fā)言稿簡短小學(xué)篇二

各位老師、家長們:

大家好!

我是高3班xx同學(xué)的媽媽,今天,非常感謝x中給我們提供了一個好的機(jī)會,讓我們高3年級x班的學(xué)生家長能夠坐在一起,與學(xué)校和老師零距離地探討子女的教育問題,我為有這樣的機(jī)會感到非常高興。

對于教育,我是一個門外漢,并且因為工作的關(guān)系,我陪孩子的時間很少,平時更多的是電話交流;再則,由于缺乏教育方面的理論知識,在方式、方法上會常常不得當(dāng)。而學(xué)校幫我彌補(bǔ)了這方面的不足,在我孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想上都給予了很大的幫助和指導(dǎo),在此我向辛勤哺育和關(guān)愛過我孩子的全體教師表示衷心地感謝!

我的孩子到x中以后,從她對x中校風(fēng)、教師教學(xué)的評價的'改變,我感到非常地欣慰,從中我看到了她的進(jìn)步,她已融入了x中這個大集體,這與老師們的諄諄教誨是分不開的,在此我再一次向他們表示衷心地感謝并致以崇高的敬意!

下面借此機(jī)會我談?wù)勎覀€人的一些想法。

高中階段是孩子的特殊階段。在此之前,我認(rèn)為給孩子足夠的愛護(hù)就行了,我的孩子也成長得很好。隨著孩子進(jìn)入高中,慢慢地具有自己的判斷和思想,我才感到做家長的擔(dān)子重了起來。我常常感到自己需要思考、需要學(xué)習(xí),才能做到和我的孩子同進(jìn)步、共呼吸。

在新的環(huán)境中,競爭性更強(qiáng)了,孩子在初中具備的優(yōu)越感不復(fù)存在,這就有一個心態(tài)調(diào)整的問題。而且,對自己的升學(xué)和將來的前景,孩子也開始關(guān)心。此時孩子心態(tài)發(fā)生波動、有了挫折感。作為家長,應(yīng)給予密切關(guān)注和誘導(dǎo),從全局的觀念分析自身的基礎(chǔ)、優(yōu)勢和劣勢,面對現(xiàn)實,積極地想辦法。

關(guān)心孩子成績的時候,更要關(guān)心孩子的做人。成績的好壞,是孩子的一個方面,集體主義觀念、親和力、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),也是孩子今后適應(yīng)社會、獨(dú)立生存所必須具備的素質(zhì)。我們在這方面一直給予孩子強(qiáng)有力的支持,集體活動的組織、班上有困難的同學(xué)需要幫助的時候,我們都鼓勵孩子走在前列。

如何處理生活標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系,也是我們要面對的一個新問題。由于獨(dú)立意識的具備、有了適當(dāng)?shù)慕煌?,以往在開銷方面算“明細(xì)賬”的方法似乎行不通了。不知道各位家長是否有這樣的同感:經(jīng)濟(jì)壓力增大了是一個方面,主要是覺到“心中沒底”、“失控”,生怕孩子形成了不良的習(xí)慣。這個時候,我既和孩子算了經(jīng)濟(jì)帳,也從同學(xué)之間關(guān)系和諧的角度談了自己的看法,力圖讓孩子認(rèn)識到平實生活、融入大多數(shù)的重要性。

如果說,同學(xué)之間交往、朋友的選擇是影響孩子的因素之一,那么社會環(huán)境、還有網(wǎng)絡(luò)則是影響孩子身心發(fā)展的更深刻的因素。尤其是后者,雖然是虛擬的,但其影響卻非常實在。對于它的消極面,孩子還不具備自我免疫力,致使我們看到了很多痛心的例子。在這方面是采取“堵”的辦法,還是采取“導(dǎo)”的辦法?值得我們思考。前一個辦法比較簡單直接,但效果不見得好;后一個辦法比較費(fèi)神、花精力,甚至還需要我們學(xué)習(xí)新的東西,因為這樣才有發(fā)言權(quán)。

x中現(xiàn)在正處在健康有序地發(fā)展時期,生源質(zhì)量、校園環(huán)境、教育教學(xué)設(shè)施都較過去有很大的改進(jìn)和提高,我們要以全新的視角來看待新建x中的現(xiàn)狀和未來。我個人的感受,x中是不錯的,尤其是高3x班,我?guī)状蝸砜春⒆?,都感到學(xué)風(fēng)濃厚、井然有序。我的孩子反映,班主任和科任老師也都非常勤勉敬業(yè)。作為家長,我是放心的。

我今天來這里的目的,就是想聽聽各位家長的經(jīng)驗,聽聽老師們的實質(zhì)性指導(dǎo),也換一個場合聽聽孩子的心聲。作為家長,我衷心希望學(xué)校能把孩子教育成為這樣三種人:一是成為一個身體和心理都健康的人;二是成為一個適應(yīng)社會發(fā)展的人;三是成為一個有益于社會、有創(chuàng)造力的人。

謝謝大家!

家長發(fā)言稿小學(xué) 家長發(fā)言稿簡短小學(xué)篇三

尊敬的各位家長:

你們好!首先向各位家長表達(dá)我深深的謝意,感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,你的到來就是對我們健康路小學(xué)的支持,也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園,交給老師,也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長,我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我能及時的調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時也促使家長能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來,總之一句話“一切為了學(xué)生”。

今天我要講的有這幾個方面:班級的基本情況,談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點想法,關(guān)于語文學(xué)習(xí)提醒

接下來我介紹一下班級的基本情況:

1.學(xué)生情況:本班學(xué)生52人,男生32人,女生20人。大部分同學(xué)性格比較活潑,雖然年齡懸殊不是很大,但在能力上存在著一定的差距,我們教師會在教學(xué)時注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,最大限度地照顧到全班學(xué)生,這一點請家長放心。下周我想在班上設(shè)立了班長一名、副班長兩名,學(xué)習(xí)委員兩名,勞動委員兩名,小組長八名,其他班干等對孩子更加了解后再行設(shè)定。孩子的座位是按他們個子高矮安排的,如果有特殊情況,比如眼睛、耳朵不好的,出示醫(yī)院證明,我們在座位上可以給予照顧。

2.教師情況:我是班主任,任語文學(xué)科,兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,但面對一年級的學(xué)生確實是第一次,我非常感謝學(xué)校對我的信任,給了我一個展示自己的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗,用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來,認(rèn)真的處理好班級中出現(xiàn)的問題,同時,我也希望各位家長能多多提出寶貴意見,使我的工作能做的更具體更細(xì)致。

數(shù)學(xué)由汪老師任教,同時汪老師還是我們班的副班主任,同樣負(fù)責(zé)班級的日常管理活動,汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,有了汪老師的協(xié)助,我們一定能將班級事務(wù)處理好。英語由陶老師任教,雖然陶老師也很年輕,但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的專業(yè)技能。此外在一年級還開設(shè)了很多的技能課,讓孩子在玩中做,在做中學(xué),我們的每位任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。讓學(xué)生學(xué)好,讓家長放心,是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

對于一年級學(xué)生來說,重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣,才能更好的學(xué)習(xí),接下來我就談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點想法:

剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。在常規(guī)教育方面,我想從以下幾點入手:

1.常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.

2)合理利用晨會、學(xué)校組織的主要活動對學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

這學(xué)期我們班級活動的主要是圍繞學(xué)校活動來開展:學(xué)校這學(xué)期有兩項較大型的活動。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動,今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”,這些活動學(xué)校這幾年一直在開展,效果比較明顯,所以今年還繼續(xù)進(jìn)行,我也將利用這個活動對學(xué)生進(jìn)行針對性的常規(guī)教育。還有一項活動是“校園之星”申報活動,學(xué)校取消了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀隊干”的評選,取而帶之的就是我們的“校園之星”,相對于原來,我們的“校園之星”獎勵的幅度更大,獎勵的范圍也更廣,這項活動的亮點是在“校園之星”評比的基礎(chǔ)上,還將評出校園“閃亮十星”(學(xué)習(xí)之星、勞動之星、創(chuàng)造之星、律己之星、進(jìn)步之星、禮貌之星、責(zé)任之星、關(guān)愛之星、藝體之星、特別之星),我將會借助這樣的活動,幫助學(xué)生確定一個目標(biāo),在班級日常工作中督促他們做好。

2、健全班委會,明確分工,教會學(xué)生干部管理班級的方法,提高學(xué)生的管理能力。

3、將校園之星的申報活動融入到班級日常管理中,開展符合本班情況的班級之星的宣傳、申報、評選活動。

4、完成學(xué)校指定的黑板報任務(wù)。通過黑板報確立積極健康的班級文化主題,對學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶。

5、搞好班級衛(wèi)生工作,強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性,同時,要求學(xué)生積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì)。

6、充分發(fā)揮各項活動的教育作用。增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感。使學(xué)生心中有他人。有集體,如紅旗評比等活動。對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

2.在班級紀(jì)律方面

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點入手!

(1)課堂紀(jì)律。首先以鼓勵表揚(yáng)為主,發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用,讓他們在潛移默化中受到影響。之后可以讓師生共同制定班規(guī)班紀(jì)。并制定相應(yīng)的.獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣。又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律

(2)課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動。就是解決課間紀(jì)律亂的法寶、我將針對學(xué)生的年齡特點,結(jié)合體育課訓(xùn)練,開展跳繩,做游戲等活動,使學(xué)生既健體又受教育。

(3)路隊紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊小標(biāo)兵"評比活動,使學(xué)生不僅做到快。齊。靜。而且能夠進(jìn)行自主管理、設(shè)立一個小隊長。每天及時監(jiān)督,及時管理。

3、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔。桌箱勤清。桌布常洗。

(2)班級衛(wèi)生:每天分派值日生清掃。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組。進(jìn)行獎勵、

面對由幼兒園到小學(xué)這個過渡時期,家長們應(yīng)該怎樣做來幫助孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境?

1、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

第一,教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個廣告,你們肯定都看過:媽媽給兒子洗完腳后,又忙著去給婆婆洗漱,……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),設(shè)想一下:一對父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣。相反,你尊老愛幼,他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,他肯定聽老師的話等等。再如哪一天,你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系,明天再做”或者“不要做了,明天我向老師說明一下”,以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè),還會找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時間,讓孩子能早睡早起,形成規(guī)律,養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,習(xí)慣成自然,既能減輕家長的負(fù)擔(dān),又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。

第二,教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),要從一點一滴做起。在學(xué)校有老師督促,在家里就得家長費(fèi)心,因為一但家中和學(xué)校不一,那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如:放學(xué)一回到家,就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,寫完作業(yè)再玩耍,這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,讓他自覺地學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,預(yù)習(xí)新的知識。做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會兒玩一會兒,這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢,孩子的坐相。同樣是寫字,認(rèn)真是小朋友端端正正的,而頑皮一點的,有的趴著寫,有的腳翹著寫,有的跪著寫……在學(xué)校里,老師不常指的話,他就這個樣了,如果他在家里,可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目,寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真,寫在格子內(nèi)寫漂亮,不馬虎;寫完作業(yè),讓孩子自己整理書包,準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好,課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著,技能課要拿好用具等等。

“無以規(guī)矩,不成方圓?!绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),反之,再聰明,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。

從小樹立時間觀念。時間觀念很重要,在當(dāng)今世界中很講究,從小做起,不遲到早退,遇事請假。就算遲到了,也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室,家長最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了,這樣時間長了就會產(chǎn)生依賴心理,什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時家長幫孩子拎書包,我知道是因為孩子小可能背不動,您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān),但您換個角度想一想,小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎,拿掉了書包這個學(xué)生的身份標(biāo)志,他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教育孩子愛勞動,在家有時間教教孩子做點簡單家務(wù),樹立勞動觀念?,F(xiàn)在孩子小,只是要求孩子保持地面清潔,值日只是幫忙排桌椅,讓他們有一個參與勞動的意識。從開學(xué)到現(xiàn)在,大部分同學(xué)能夠做到,有些甚至還能幫助別的同學(xué),但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠,常常亂扔紙屑,不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,不光做到個人衣著整潔,更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生,這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。其次,教會孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣,將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支,橡皮只要一塊就足夠了,還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來,因為這種卷筆刀體積大,勢必也有一定的重量,這無形中給孩子增加了負(fù)擔(dān),而且會分散孩子的注意力。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃,如果沒吃完就上課了,他只能等到下課再吃,現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼,東西放在外面很容易冷掉,小孩子吃冷的東西對身體不好,可如果不吃又可能要餓著肚子聽課,不僅對身體不好還會影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率。至于零食,我建議家長最好不要讓孩子帶零食,還有玩具,因為孩子年紀(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力,有時候不是他們自己想玩,而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

2、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛。

(1)在學(xué)習(xí)上,家長要做到從扶到放。孩子小,目前識字量不多,理解力不強(qiáng),家長在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,但是也容易遺忘,即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長要時不時幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。做題目時幫著讀題,講解題目的要求,但對他見過的題型不要包辦,只要做好檢查一下即可,以后慢慢過渡到讓他自己復(fù)習(xí)、自己預(yù)習(xí)、自己檢查作業(yè),否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。

(2)進(jìn)入小學(xué),考試也隨之而來,家長不要過分注重成績,而應(yīng)該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字,孩子并不怕簽字本身,而是怕家長看到考分時的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平,要幫助他分析原因,給他輔導(dǎo),把成績趕上去??嫉煤玫脑诒頁P(yáng)的時候,要說明成績屬于過去,鼓勵他們再接再厲。不講結(jié)果,只看過程,只要比以前有進(jìn)步,就值得表揚(yáng)。

(3)利用好課余空閑時間。雖說小學(xué)生要上課,但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較輕松的,作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,他們會有大量空閑的課外時間,怎么利用就是一門學(xué)問。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班、輔導(dǎo)班之類的活動。讀書是老師們一致鼓勵的一件事,老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會讓他們一輩子受益。

3、老師、家長、孩子之間加強(qiáng)溝通。

(1)家長與老師之間的溝通。,老師和家長的溝通就顯得尤為重要,可以隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài),采取相應(yīng)的辦法。家長與老師之間應(yīng)采取積極的溝通,可以采取電話、面談、校園及時通等方式。

(2)老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時找孩子談心,及時解決問題。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決。

(3)家長與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會遇到許多問題,家長要留心觀察孩子的細(xì)微變化,常常與孩子談心、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽,盡量多鼓勵少批評。有事應(yīng)該和孩子商量著干,要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,雖說是一個孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會到會總有過程。另外,要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情,家長不要總是先講好報酬,以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習(xí)慣。如果報酬沒有了,孩子就會哭鬧,而你們在無奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,久而久之便助長了孩子任性的性格!可以根據(jù)孩子自身的情況,提出適合他的小目標(biāo),在攻克一個個小目標(biāo)的過程中,讓他們體會到成功的喜悅,從而建立自信。

以上是我作為班主任在管理班級時的一些想法,那作為語文教師,在語文教學(xué)這一塊我也有幾點想法:

我們一年級用的是北師大版的教材,這個教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學(xué)漢字,基本掌握聽讀識字方法以后,學(xué)習(xí)拼音,讓學(xué)生掌握運(yùn)用拼音識字的方法。這種安排有利于學(xué)生多種方法自主識字,效果很好。但是這樣的調(diào)整,并不是不重視拼音識字方法的教學(xué),而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)拼音,更好地掌握拼音識字方法。本冊書一共有16個單元,第1單元、第7單元沒有課文,其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識字寫字、閱讀等語文學(xué)習(xí)相結(jié)合,進(jìn)行拼音教學(xué),課文排在拼音教學(xué)之后,以鞏固拼音教學(xué)。主體課文共25篇,題目下面橫線的篇目要求背誦。

那作為語文老師,也有幾點需要家長配合的:

1、給孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,一個整潔的書桌。

2、保持孩子作業(yè)本的干凈、整潔。

3、重視拼音的練讀、讀后要求家長簽字。

4、鼓勵孩子多看書,在生活中認(rèn)字、識字。本學(xué)期認(rèn)字到達(dá)到328個,寫字要達(dá)到136個,請家長協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片。目前情況是仍在識字階段,字卡還會做很長時間,這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字,我希望家長能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識,避免時間一長孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了。

5、鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。可以讓學(xué)生每個星期學(xué)會說一個故事,來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,為以后寫作文打基礎(chǔ)。

6、請不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容,因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題,那樣做可能效果適得其反。

7、訂閱試卷,以后通知。

強(qiáng)調(diào)幾件事:

作息時間,我校現(xiàn)在早上教師到校7:40分,學(xué)生是7:50分到校。家長根據(jù)實際確定上學(xué)時間,不要太早到校。放晚學(xué)在校門口等待,不要太遲來接,免得孩子著急。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時間,從周日晚到周四晚上為止,這五個晚上不晚于8:30分睡覺,因為每一個學(xué)習(xí)的日子,小孩子的功課都是有些重的,就更加要保證小孩子充分的睡眠。

還有些事情老師教育了,家長也要經(jīng)常督促:

1、孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母;看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母,愛自己的學(xué)校和老師。這里我要補(bǔ)充說一下,我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)可以做到對老師很有禮貌,但是對自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,這點我希望家長要加強(qiáng)教育。

2、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等,希望家長不要為了一些小事斤斤計較,現(xiàn)在都只有一個孩子,孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,希望家長以心換心,相互理解,發(fā)現(xiàn)情況,請及時與老師聯(lián)系。

3、孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育。課間休息做到文明禮貌,不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子,要告訴孩子不要亂跑,在教室等候。

孩子進(jìn)入一年級,開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的,這必然要引起很多的問題,在解決這些問題時我建議家長做到“三忌”:忌過分保護(hù)。一根獨(dú)苗,捧在手中,貼在胸口,含在嘴里,樣樣事情包辦代替(背書包,拿水杯),要讓孩子知道,自己長大了,已經(jīng)是一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動,學(xué)點簡單的勞動技能,會開、關(guān)門窗,掃地、抹桌椅等,培養(yǎng)孩子生活自理能力,逐漸減少父母或其它成人的照顧,逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過分寵愛?,F(xiàn)在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家長往往明知無理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評,作為家長,對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評。忌過分期望?,F(xiàn)在的孩子一個比一個聰明,父母都希望自己的孩子成龍成鳳,心愿是好的,但要提醒家長,小學(xué)和幼兒園是完全不同的,幼兒園的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不可與小學(xué)相比,次次得100分是不可能的,孩子努力就可以了,關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,建立對學(xué)習(xí)的信心。

尊敬的家長們,希望我們在今后的日子里能互相配合,為了同一個目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。

家長發(fā)言稿小學(xué) 家長發(fā)言稿簡短小學(xué)篇四

各位老師,大家好。我是中心小學(xué)六年級二班王松的家長。

家庭是孩子成長的搖籃,家長是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師,家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個身心健康、具有獨(dú)立人格、對社會有用的人才是天下所有父母共同的心愿,我也希望自己的孩子一生平安、快樂、幸福,作為父母我們有義務(wù)把他培養(yǎng)成一個人格健全、素質(zhì)優(yōu)秀、有能力創(chuàng)造幸福的人。

我們不能給孩子不切實際的壓力。每個家長都有一個美好的愿望,那就是希望自己的孩子能成龍成風(fēng),但是由于個體的差異,并不是都能稱心如意。期望值太高,會使孩子覺得無論自己怎么努力,也達(dá)不到父母的要求,甚至覺得根本無望實現(xiàn)而放棄努力,失去學(xué)習(xí)的信心,變得不相信自己。所以無論孩子是不是能夠擁有其他孩子那么多優(yōu)點,只要孩子努力去做了,我們就要給予認(rèn)可。在對孩子教育的過程中,我有幾點膚淺的認(rèn)識:

一、積極配合學(xué)校教育,重視家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合。作為家長我堅決服從學(xué)校的一切安排,平時注重與老師及時溝通,配合老師督促孩子完成學(xué)校布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。同時我也能積極主動地配合班主任老師完成一些班級家庭教育工作,比如在開家長會時,積極發(fā)言,主動與老師及其他家長溝通。上學(xué)期我被選為家長委員會成員。

二、平時要多與孩子溝通,與孩子做朋友,及時掌握孩子的思想動態(tài)。想要知道孩子每天在想什么?做了些什么?情緒如何?就要多和他們溝通。如何與自己的孩子暢通無阻的溝通交流,是每一個家庭、每位家長所熱心關(guān)注的問題,因為我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)孩子在高興的時候會主動講,而當(dāng)他遇到不開心的.事情時會顯得悶悶不樂,孩子畢竟還小,沒有獨(dú)自認(rèn)識問題和解決問題的能力,遇到事情他會困惑不知道該怎么辦。如果家長不及時關(guān)注孩子的這種情緒,很可能會在孩子需要引導(dǎo)和幫助的時候忽略過去。這樣的次數(shù)多了容易使孩子覺得自己不被關(guān)注,會產(chǎn)生孤獨(dú)感和無力感,而開始封閉自己。我在家的時候比較尊重孩子的感受,把孩子當(dāng)成知心朋友,以平等心態(tài)像與朋友談話的口氣一樣,經(jīng)常與孩子進(jìn)行不經(jīng)意地、自然地交談,這樣就很容易達(dá)到與孩子進(jìn)行交流溝通的目的,孩子遇到煩心事也會主動地向我述說,來尋求幫助?,F(xiàn)在都提倡賞識教育,就是要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,與其讓自己的孩子在沒完沒了的批評中垂頭喪氣、失去自信,還不如發(fā)現(xiàn)孩子的每次進(jìn)步并鼓掌喝彩,讓他對自己充滿信心!

三、重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。每個人都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績好,這無可厚非,但我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣更重要,特別是小學(xué)這個打基礎(chǔ)的階段。

首先是關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。小孩子尤其是男孩的天性就是活潑好動的,注意力也很不容易集中,這都需要家長和老師配合起來共同培養(yǎng)。我經(jīng)常給他說,其實學(xué)習(xí)成績好沒什么絕竅,就是抓住上課的40分鐘認(rèn)真聽講,回家后按時完成老師布置的作業(yè),只要沒有不會的題,就說明已經(jīng)掌握了今天的課堂知識了。孩子是否專心聽講,最簡單的方式就是可以經(jīng)常問問孩子,今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個問題?如果孩子什么也回答不出來,那他上課肯定是有問題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課,哪些內(nèi)容感興趣?數(shù)學(xué)什么地方容易,什么地方難,有哪些沒搞明白?久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣。

其次是要關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。有人說過:“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè),而是閱讀,再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣,從漂亮的幼兒畫報,到兒童科普讀物,從趣味童話到歷史故事等,隨處都有他看的書。有時我會讓他給我講述書中的內(nèi)容,他經(jīng)常能夠把書中的原文大段地給我講出來,讓我常常驚訝這孩子的記憶力怎么這么好,其實這就是因為他感興趣、專注的緣故。因為有了良好的閱讀習(xí)慣,他的知識面也比較廣,這為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ),并為今后更復(fù)雜、難度更高的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。良好習(xí)慣的形成是一個艱難的過程,要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時候,家長糾正的態(tài)度一定要堅定并持之以恒。

一份耕耘,一份收獲,家長的辛苦培養(yǎng),換來的是孩子健康、快樂的成長!我的孩子是一個性格外向、活潑善良、聰明伶俐的孩子,今年快13歲了,以后家庭教育的路還很長,還將面臨孩子的青春期、逆反期等等,在當(dāng)今如今紛繁復(fù)雜的環(huán)境下,家庭教育的責(zé)任將會更為艱巨。但是我有信心和學(xué)校一起,共同把孩子培養(yǎng)教育成為一個有德有才、對社會有用的人!

謝謝!

家長發(fā)言稿小學(xué) 家長發(fā)言稿簡短小學(xué)篇五

各位老師、家長朋友們:

大家好!

我是福豪同學(xué)的家長,今天坐在這里,我深感榮幸。請允許我代表全體家長,首先向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的各位老師道聲辛苦了!感謝各位老師為孩子們的辛勤付出!

其次我也非常感謝老師和家長們給了我這次機(jī)會,能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子如何能高效學(xué)習(xí)。同時我也感到十分榮幸!說實話,在教育孩子的學(xué)習(xí)方面,我也沒有什么特別的方法,我也需要向大家學(xué)習(xí)更好的方面。所以,只是在此和大家相互交流一下,以期達(dá)到取長補(bǔ)短而與教育上卓有成效的目的。下面我就將我自己的一些理念和做法簡單的和大家說一說,如有什么覺得不妥之處也歡迎大家進(jìn)行探討!

我要和大家探討的共分為六個部分:

說起福豪我這孩子,之所以這個學(xué)期的學(xué)習(xí)成績能穩(wěn)定提高、人也懂事好學(xué)許多、較前更有責(zé)任感的原因,首先歸功老師的辛勤培育和有效的教學(xué)方法,再就是他自身的刻苦努力,當(dāng)然也與我給他創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境與督促所分不開的。我很高興我家有兒初長成。我工作較忙,下班回家后除了做飯、家務(wù),基本上就沒有多少時間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),但幸好孩子在學(xué)習(xí)上很是自覺,放學(xué)回家一定首先完成作業(yè)(這也是我在孩子讀一年級的時候就堅決要求他做到的一件事)。所以,我唯能做到的就是給孩子盡量創(chuàng)造一個舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)引導(dǎo)來輔助他。在孩子學(xué)習(xí)的時候,我們家是不準(zhǔn)有電視機(jī)的聲音,不準(zhǔn)有聊天的聲音,而且給他安排單獨(dú)的安靜房間,沒任何人打擾,即使有客人來也影響不到他,能集中精力思考用功,學(xué)習(xí)氛圍非常好。其次從小我就培養(yǎng)他閱讀興趣,從講故事到他可以獨(dú)立閱讀而養(yǎng)成喜歡看書的習(xí)慣,而且課外書籍知識豐富,心容易靜,注意力容易集中,領(lǐng)悟力也會提高。福豪現(xiàn)在每天只要有時間就是看書學(xué)習(xí)。

其實,孩子學(xué)習(xí)的好壞,關(guān)鍵是對他學(xué)習(xí)自覺性的培養(yǎng)。我個人認(rèn)為讓孩子讀有樂趣的書,分析讀書的好處作用,使他覺得學(xué)習(xí)是快樂和大有益處的一件事,孩子自然而然就會自覺地學(xué)習(xí)了??墒?,快樂的學(xué)習(xí)又談何容易?。∵@就是我們家長自己要思考的問題了。

再就是對他責(zé)任感的培養(yǎng)。可能也是由于孩子的爸爸不在身邊,兒子很小就開始分擔(dān)家里的一份責(zé)任,每天他總會幫我燒水,幫我檢查門窗是否關(guān)好,電燈有沒有關(guān)好,插頭有沒有拔掉。而且知曉我肩上擔(dān)子沉重與生活艱辛,平時費(fèi)用非常節(jié)約,每當(dāng)看見自己想要買的任何一樣?xùn)|西,他都是先看價格,覺得貴的話,他絕對不會要我買下來。他自己也存了很多零用錢,每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢,幾乎不會向我要錢。家人和朋友的生日,他都用本子記下來,用自己的零花錢買禮物,表達(dá)心意。在學(xué)校里,他擔(dān)任中隊長,課堂內(nèi)外、放學(xué)隊列,他總能以身作則和管好班級紀(jì)律,受到班主任的好評:說孩子很有責(zé)任心。這一點,使我真的很自豪與欣慰,誠然,責(zé)任感的培養(yǎng)也就是言傳身教,且身教勝于言教,想要孩子成為什么樣的人,家長一定要是這樣的人。

自信對孩子確實很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發(fā)向上,因而比一般人更易獲得各方面的成功??梢哉f,自信意味著已成功了一半。對于我們的孩子來說,在遇到困難時,自信是尤為重要的。這時就需要我們家長鼓勵孩子,孩子一定能行,孩子你很棒,孩子你可以做得更好。福豪是個很有自信的孩子,在他小小的心里覺得自己很強(qiáng)大,學(xué)校的任何功課他都能去應(yīng)對。比如每次的聽寫或者測試前他在家復(fù)習(xí)后都是信心滿懷的去面對。

樹立自信還需要給孩子先設(shè)定一個目標(biāo),這非常重要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長的路上需要我們家長幫他指明正確的方向。這個目標(biāo)的設(shè)定,不能太高,因為太高不容易達(dá)到,反而會影響孩子的自信,但也不能太低,太容易實現(xiàn)了,就談不上什么自信了。最好的目標(biāo)就是踮起腳跳一下剛好能夠到。所以我對福豪的目標(biāo)經(jīng)常進(jìn)行改變(比如這次考試沒有達(dá)到理想的成績,就給他訂一個下次考試的目標(biāo)。組詞這次錯了兩個字,那下一次爭取錯一個,更好的是一個不錯)。

 我在這里用的是尋找,而不是樹立。個人覺得這兩者之間還是有點差別的。樹立常??赡苁俏覀儚?qiáng)加給孩子的,我們沒有問過孩子們是不是愿意,又或者這個榜樣的樹立,也許并沒有達(dá)到我們所要的激勵的效果,常??赡苓m得其反,讓孩子從心里反感。我平時經(jīng)常問他在班級的.情況:老師點名批評或表揚(yáng)誰了?他都會告訴我。并且我問他為什么,你應(yīng)該怎樣做?通過和孩子多交流,讓我能夠更多的了解孩子在學(xué)校的情況。同學(xué)好的表現(xiàn),他都會受到鼓勵而作為榜樣來學(xué)習(xí)。對他在家做的好的方面,我也經(jīng)常表揚(yáng)和鼓勵他。所以,讓孩子自覺尋找好榜樣學(xué)習(xí),那么,孩子就一定會有更大的進(jìn)步。

 

我們成年人都需要一個自由的空間,孩子也需要。我覺得在傳統(tǒng)的教育中,孩子受到的束縛太多,限制了孩子的思想。所以我們盡量給孩子一個自由的空間。打個比方,對于電視這個問題,我沒有強(qiáng)制性的不給看。進(jìn)入二年級以來他自己也很自覺不看電視,不玩電腦。我是會偶爾的獎勵她一下,如果你今天放學(xué)回來作業(yè)完成的好,復(fù)習(xí)得也好,學(xué)習(xí)任務(wù)完成了,該做的事也都做完了,還有一些時間可以讓她看一會的兒童節(jié)目。周日都會帶他參加班級的活動,有時候也會帶他去看場兒童電影,或者帶他去書店看書。孩子一周的緊張學(xué)習(xí),到了周未還是要讓孩子快樂的放松一下的。

我從一年級開始就培養(yǎng)孩子的習(xí)慣了,這個習(xí)慣應(yīng)該分為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣這里我就不多說了,有時間我們家長可以交流交流。我主要來談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。說到學(xué)習(xí),我一直覺得是一件很苦的事,所以對于學(xué)習(xí)的習(xí)慣就顯得尤為重要。習(xí)慣能夠影響一個人的一生。我們家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,好的習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。

福豪還算是比較好學(xué)樂學(xué)的。這也算是我比較高興的。不管是他應(yīng)該去學(xué)的,比如學(xué)校內(nèi)的各門功課,還是在外面學(xué)的,他在外面上的課目,至少聽老師的反應(yīng),他在學(xué)新的知識的時候都是比較認(rèn)真的。

他一節(jié)課學(xué)下來非常的有成效。我覺得這點還是蠻重要的,而且也是我一直在細(xì)心呵護(hù)的,希望他能一直保持下去。如果要說他怎么會這樣,可能有多方面的原因,比如剛才我說的榜樣的作用。他曾經(jīng)想長大后當(dāng)老師,然后自己總結(jié)出來,當(dāng)老師得學(xué)很多很多知識,像偉大文人詩作家樣學(xué)富五車,沒有知識怎么去教學(xué)生呢?有時候他做語文作業(yè)問我一些詞語的意思,我有些真也答不出來,需要查詞典。這又成為我進(jìn)行教育的一個好時機(jī),我會告訴她,古人說活到老,學(xué)到老,知識是永遠(yuǎn)都學(xué)不完的,即使是媽媽讀過書也有很多不懂的地方,所以你問的詞語媽媽也要查詞典也要學(xué),如果你會了,你就可以當(dāng)媽媽的老師,這樣孩子又知道了學(xué)習(xí)的好處,學(xué)習(xí)的興趣就越來越濃了。

還有,福豪對時間的概念也是非常強(qiáng)的,每天上學(xué)他都會早早的準(zhǔn)備好,催促我快點送他到學(xué)校,唯恐遲到分秒。

另外我還對他回家做作業(yè)定有幾點要求:

(1)、回家第一件事,洗手,寫作業(yè)。

(2)、寫作業(yè)的時候不許做其它的任何事(寫作業(yè)而且要做到眼到、心到、手到、一定要確保作業(yè)的準(zhǔn)確,字跡工整、漂亮、清楚)。

(3)、做作業(yè)首先要善于回顧和學(xué)會思考,充分理解后再正確答題,寫完后自已還要進(jìn)行仔細(xì)檢查,有否修改。

(4)、每課學(xué)完后要進(jìn)行復(fù)習(xí)。每個單元學(xué)完后要進(jìn)行檢測(我會把數(shù)學(xué)這一單元他做錯的題目抄下來讓他再做一下,語文錯的字、詞再抄寫幾遍)。

(5)、作業(yè)全部完成休息一會自己練一下古箏。該做的事完成后,自己可以看課外書。

(6)、考試時如果真的因為不會而錯了,不怪他,但試卷發(fā)下來后一定要弄懂,下一次不能再錯。如果再錯就要處罰他一下。

我也給他定了獎勵的規(guī)定:

平時表現(xiàn)好或者組詞和測試得到滿分我都會給他獎勵,比如一本書、一支鋼筆等。他每次想要喜歡的東西時,我都不會當(dāng)時就答應(yīng)他,都會和他說這要看你的表現(xiàn)。如果做錯事了,那我還會把獎勵的東西收回。這一點他已經(jīng)成為習(xí)慣了。

還有幾點我覺得不錯的經(jīng)驗想和大家分享一下。學(xué)習(xí)上我們可以適當(dāng)放手。我們要相信孩子,讓孩子自己去做。語文的聽寫都是他自己給自己聽寫,他憑上課的記憶自己把上課的詞語默寫下來。然后我再檢查。如果發(fā)現(xiàn)錯的我就讓他多寫幾遍。背課文也是他自己先背,我檢查的時候就從課文的重點部分抽背一下。個人覺得這些方法又省時間又能讓孩子得到鍛煉。學(xué)習(xí)上的適當(dāng)放手會有事半功倍的效果。平時給孩子多做一些題目,對于他自己的學(xué)習(xí)是一種提高。后面進(jìn)入高年級了,孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)只會是與日俱增,適當(dāng)?shù)募訅哼€是需要的,所以我們放手讓孩子自己去做,也是為以后進(jìn)入高年級打下基礎(chǔ)。

再就是,我個人覺得培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)能力也不容忽視,從小養(yǎng)成說話有條理,講述事情較明白,平時讓孩子多表達(dá)、多讀書,這樣為以后講話會打下穩(wěn)固基礎(chǔ)的。還有一點,也許有的家長會和我是一樣的,看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點多,看自己的孩子,看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,作為家長,應(yīng)該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。我們要呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子們快樂的成長,每一位孩子都是最棒的,請相信我們的孩子。讓我們?yōu)楹⒆觽兗佑桶桑?/p>

最后一點是,要積極配合老師搞好孩子的學(xué)習(xí),這一點,老師要比家長專業(yè)的多。所以,積極主動地配合老師,是一條提高孩子學(xué)習(xí)成績的最好捷徑。

今天,一說到自己的孩子,難免我有點自夸了,請大家見諒!每個孩子的個體差異不同,家庭的教育方法也就會不同。就像種花草樹木一樣,只有認(rèn)識花草樹木的特點,區(qū)別不同情況予以施肥,澆水和培養(yǎng),才會鮮花茂盛,樹木成蔭。

我的發(fā)言結(jié)束了,再次感謝大家給我的這次機(jī)會,如有不妥之處,也請大家批評指正、多提寶貴意見。謝謝大家!

家長發(fā)言稿小學(xué) 家長發(fā)言稿簡短小學(xué)篇六

各位家長:

大家好!非常感謝大家在百忙之中抽時間參加這次家長會,你們的參與讓我們感受到了您對我們工作的理解與支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才得以順利的開展,希望大家在新學(xué)年,新學(xué)期,一如既往的支持我們的工作。

今天家長會的主要內(nèi)容有:班級情況介紹;幼兒上學(xué)期的表現(xiàn)分析;大班年齡段經(jīng)驗(或大班領(lǐng)域目標(biāo));本學(xué)期的教育教學(xué)計劃和內(nèi)容;家園聯(lián)系工作;其他一些事情;歡迎家長提出合理化的建議或意見。

我們班現(xiàn)在一共有67個孩子。老師也做了相應(yīng)的調(diào)整,由我和xx老師帶班。

經(jīng)過兩年的幼兒園生活,我們的孩子有了很大的進(jìn)步,每一個孩子都是精品,在各種方面,孩子表現(xiàn)都很不錯,概括的分析一下,我們班孩子整體的優(yōu)勢表現(xiàn)在這幾個方面:1、喜歡上幼兒園,對各類活動的積極性都很高。2、對人對事已有自己的看法,在與同伴的相處中,能保持友誼,同時情感也增強(qiáng)了,能較正確評價自己和同伴的行為。3、對學(xué)習(xí)的興趣比較濃厚,喜歡探索、發(fā)現(xiàn),回答問題比較積極。4、由于言語和思維的不斷發(fā)展,因而意志上的自覺性、堅持性和自制力都有了較大地發(fā)展,如在游戲中能更好地服從規(guī)則,舉止行動也顯得更有組織紀(jì)律,開始具有獨(dú)立控制自己注意的能力。5、身體的協(xié)調(diào)性更好了。

弱勢分析:1、個別孩子性子比較慢,表現(xiàn)做事拖拖拉拉,需要老師三番五次的提醒才能完成任務(wù)。2、個別的'女孩膽子比較小,不喜歡表現(xiàn),尤其在集體活動中,觀望,不主動舉手回答問題。3、有些小朋友愛護(hù)公物或其他小朋友的東西的意識比較淡薄,表現(xiàn)在弄壞別的小朋友的玩具不感覺愧疚,破壞了幼兒園的公物感覺無所謂等。4、個別孩子的注意力很不集中,需要老師不斷變的提醒。

結(jié)合大班階段幼兒發(fā)展的領(lǐng)域目標(biāo),在本學(xué)期中,我們不僅要學(xué)習(xí)山西幼兒園省編教材的教學(xué)內(nèi)容,同時,為了做好幼小銜接工作,我們這學(xué)期增加學(xué)習(xí)拼音、計算、寫生字等教學(xué)內(nèi)容。

這個學(xué)期,我們要學(xué)完單韻母和聲母。要求孩子會認(rèn)讀,會書寫。根據(jù)孩子的年齡特點和學(xué)習(xí)特點,拼音教學(xué)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,讓孩子在游戲中學(xué)認(rèn)這些韻母和聲母,避免填鴨式的灌輸,考慮到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)了,我們開始讓孩子練習(xí)書寫,結(jié)合幼兒園的教學(xué)內(nèi)容,要求家長在家里做好復(fù)習(xí)鞏固的工作,可以和孩子一起做拼音卡,用所學(xué)的韻母和聲母創(chuàng)設(shè)游戲情景,自編一些游戲。孩子的接受能力、消化知識的能力比較弱,所以請家長一定要抽出時間幫助孩子鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過的知識。

省教育廳下達(dá)文件,要求每所學(xué)校都要辦出自己的特色,我園初步制定的特色教育為“國學(xué)”?,F(xiàn)在全國掀起了一股“國學(xué)熱”,幼兒學(xué)習(xí)國學(xué)是時代需要、人心所向、現(xiàn)實之舉。首先通過誦讀經(jīng)典,能夠讓孩子了解、學(xué)習(xí)中華民族幾千年沉淀出來的傳統(tǒng)美德,讓孩子從小對自己的言行有一個道德標(biāo)準(zhǔn)。在《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》中,蘊(yùn)涵不少很好的思想,譬如仁、義、禮、智、信,學(xué)習(xí)這些思想對于孩子良好道德品質(zhì)的形成有很大的幫助。經(jīng)常誦讀經(jīng)典的孩子,會養(yǎng)成孝順父母,懂禮貌,知禮儀,有教養(yǎng)的良好習(xí)慣。其次有助于孩子記憶力、專注力的提高,經(jīng)常進(jìn)行誦讀經(jīng)典的訓(xùn)練,會逐漸形成精神集中專一、頭腦里少雜念、內(nèi)心寧靜安詳?shù)牧己米x書習(xí)慣,從而使學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量明顯提高。第三、閱讀興趣和能力大為提高——讀懂經(jīng)典,孩子會形成博覽群書的習(xí)慣。從而視野開闊,智慧流溢,比不誦讀經(jīng)典的孩子的智商高出許多倍。

幼兒學(xué)習(xí)國學(xué),“不需要理解,吟詠即可,功在潛移默化。”國學(xué)啟蒙專家認(rèn)為,及早讓兒童誦讀經(jīng)典,就是趁他心靈最純凈、記憶力最好的時期,讓他們接觸最具智慧和價值的作品。而誦讀就是要讓經(jīng)典在他們幼小的心靈中不斷反芻、發(fā)酵?!扒拜厒円呀?jīng)為這種方法‘驗明正身’,證實其是奠定一生都受益無窮的語言文字功底和思維能力的潛移默化的好方式?!蓖瑫r,國學(xué)啟蒙專家指出,家長可以利用生活中的小故事、小情節(jié),深入淺出地引導(dǎo)孩子去理解國學(xué)經(jīng)典中所蘊(yùn)涵的深刻含義。我園國學(xué)教材,初步定為《弟子規(guī)》。

1、重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿、握筆姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時,坐姿、握筆姿勢一定正確,孩子在家書寫時,請家長協(xié)助做好提醒,幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。

2、重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),如會整理自己的學(xué)習(xí)用具、認(rèn)真聽講、積極回答問題等。

3、為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具,如書包(寫好名字),鉛筆盒,削好的鉛筆,為了便于孩子在家及時復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,家長可以在家為孩子準(zhǔn)備兩個本子(一個是田字格本,另一個是拼音本)。經(jīng)常檢查幼兒的學(xué)習(xí)用品,有的本子(鉛筆)用完的請及時更新。請家長提醒孩子盡量不要用橡皮,以免孩子依賴橡皮,邊寫邊擦,甚至寫一個擦兩個,寫錯了不要緊,鼓勵孩子下一個好好寫。

4、家長要及時關(guān)注家園聯(lián)系欄,對于老師布置的作業(yè),要按照老師的要求,指導(dǎo)孩子完成。

1、為安全考慮,請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。

2、幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家,請一定說服孩子主動歸還,不要責(zé)備孩子。

3、接送孩子時不要在幼兒園逗留,以免人多發(fā)生不安全事故。(西上東下)

4、不要給孩子購買小商小販的東西,特別是三無食品。

5、盡量讓孩子天天來幼兒園,不要無故缺席或遲到(早上、中午不要太早也不能太遲,別的孩子已經(jīng)念完書、寫完字了你才來)但如果身體不適,打針吃藥,就盡量不要來園,好好休息,讓病快好起來再來。有事必須請假,病假、事假要說清,電話請假也可以。

6、如果您臨時有事委托他人接孩子,一定要提前電話告訴我們,描述來接孩子的外貌特征。

如果您對我們的工作有好的建議,歡迎大家及時交流,及時告訴我們,在我們的工作中難免會有不足,請大家多多諒解,希望在新學(xué)年,我們能得到您一如既往的支持,在我們家園共同努力下,做好幼小銜接,讓我們的孩子更好的成長,明年順利入小學(xué)。

家長發(fā)言稿小學(xué) 家長發(fā)言稿簡短小學(xué)篇七

各位老師、家長,大家好!

天,很高興,因為能與這些年輕而又漂亮的老師和家長們聚在一起,共同探討有關(guān)培養(yǎng)、教育孩子的問題,真的感到開心。來之前,我就在想,來的家長幾乎是80后的,你們身上一定有許多獨(dú)特的教育孩子的方法可學(xué)習(xí)。因為你們年輕,思維,方法與我們不同。

自理能力是一個人應(yīng)該具備的最基本的生活技能,是人類生存最基本的能力。我們的孩子們面對的21世紀(jì),充滿著各樣挑戰(zhàn)和競爭,孩子生活自理能力的形成,至關(guān)重要、對孩子今后的生活也會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。孩子能力與習(xí)慣的培養(yǎng)是5—8歲,這一段時間是兒童生活自理能力和良好生活習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期。俗話說:“望子成龍,望女成鳳”這是我們在座的每位家長的希望,也是自古以來每位做父母的希望,家長們都想方設(shè)法希望自己的孩子成為最出色的人,但在想方設(shè)法中常常會被我們忽略的是—孩子能力的培養(yǎng)。今天我就如何培養(yǎng)孩子的生活自理能力談兩點我個人的看法。

一、不要讓成人的呵護(hù),成為孩子自我服務(wù)的絆腳石

現(xiàn)在家庭的孩子,絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,,父母對孩子總是百般呵護(hù),有句話說形容得好:放在手上怕飛了,含在口里怕化了。 家長們寧愿辛苦自己,不愿讓孩子受半點累。我認(rèn)為對孩子能力的培養(yǎng)不一定是呵護(hù),而細(xì)心引導(dǎo),有時勝過你對他的的呵護(hù)。

二、不要讓過分保護(hù),形成孩子自理能力的攔路虎

“安全第一”,不可否認(rèn),孩子的生命安全就是一切。但是如果過度的保護(hù)可就會成為孩子的束縛。比如:本來孩子可以自由自在地玩滑滑梯,而我們卻非要在一旁攙扶她小心翼翼地滑上滑下。孩子都有一顆好奇的心,他們喜歡嘗試新事物,但成人做的.往往給予孩子更多的是束縛。我們都錯誤的認(rèn)為孩子還小,需要的是呵護(hù)和教育,對孩子生活能力的培養(yǎng)還為時過早。因此,當(dāng)孩子自己穿衣服的時候,我們只要一看到孩子自己穿不好就會迫不及待地說:“穿錯了,穿反了,別穿了,我來幫你穿?!逼鋵嵨覀儾坏凸懒撕⒆拥哪芰?,而且這種做法不但傷了孩子的自尊心,也大大壓抑了孩子自理能力的形成和發(fā)展,使孩子從小有了一種不良的意識:我什么也不會干,我什么也干不好,有大人幫我就行了,我不需要干這些,這些等到以后再做。因此“衣來伸手飯來張口”成了現(xiàn)代家庭里一個普遍現(xiàn)象。

孩子們需要一定的時間和空間才能成長,并在實踐中逐步學(xué)會應(yīng)付危險的能力。但是,如果成人整天對孩子說,這個要小心,那個也要小心,不能做這個,不能做那個。本來,自理能力的形成及成長都是在鍛煉中磨練出來的。在這種百般保護(hù)和限制下的小孩子怎么有機(jī)會鍛煉呢?因此,成人的過分保護(hù)給孩子自理能力的培養(yǎng)造成了很大的障礙。

那么,應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的自理意識和能力呢?我們認(rèn)為以下幾點是不可忽略的:

1、我們應(yīng)讓孩子意識到,自己已經(jīng)長大了,要學(xué)會 “自己的事情自己做”。

2、教給孩子生活自理的技巧。要讓孩子做到生活自理,必須讓其明確生活自理的方法。如在教孩子學(xué)習(xí)穿衣扣衣服扣子時,我們可以為他示范,做得不好時要給予鼓勵。我們讓她自己嘗試,慢慢的掌握方法,并且多表揚(yáng)鼓勵她這需要我們家長的耐心,不要在孩子做不好時,就亟不可待的,三下兩手干脆自己幫孩子做了,這樣勢必影響孩子的能力提高。

3、循序漸進(jìn),逐步提高要求。在孩子掌握初步的生活自理技巧之后,要注意提高孩子做事情的速度、質(zhì)量等。

4、品嘗成功,進(jìn)一步提高孩子的生活自理能力。當(dāng)孩子取得點滴進(jìn)步時,類似“你真棒”、“你真能干”的話語都會使孩子對自己的能力信心百倍,但當(dāng)孩子無法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)時,我們要耐心細(xì)致地引導(dǎo),還可用鼓勵性語言,如:“你能行的”,“我相信你會干好的”等,必要時我們還需協(xié)助孩子實現(xiàn)成功,以免挫傷孩子積極進(jìn)取的精神。

總而言之,一種能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情,我們要有耐心、有恒心,持之以恒。不能今天讓孩子學(xué)習(xí)掌握生活自理能力,明天嫌孩子做得不好或添麻煩,我們要配合學(xué)校對孩子進(jìn)行生活自理能力的培養(yǎng),經(jīng)常讓孩子參加一些力所能及的勞動和戶外活動,讓孩子在學(xué)習(xí)生存的時候首先學(xué)會自理,為能更好地適應(yīng)將來繁雜的社會打好堅實的基礎(chǔ)。

家長發(fā)言稿小學(xué) 家長發(fā)言稿簡短小學(xué)篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)老師、學(xué)生家長、各位來賓、全體同學(xué)們:

大家上午好!

首先請允許我代表高一全體教師向能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加會議的各位家長和各位嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

可以說,今天是個高興的日子,因為能邀請各位家長和來賓在這里隆重集會,而且座無虛席,你們的到來使我校蓬蓽壁生輝,讓我們感受到你們對孩子的關(guān)心及對我校教學(xué)工作信任、理解和支持,正是因為有了你們的理解和支持,我們的工作才開展的紅紅火火,在此,我真誠的對你們道一聲:“謝謝”!

今天,室外寒氣襲人,室內(nèi)卻暖意融融,這都源于在場的各位一片真誠火熱之心給我們學(xué)校帶來了溫暖,讓我們用熱烈的掌聲謝謝各位的到來!

今天到會的有高一全體教師,學(xué)生家長,還有派出所所長一行x人,讓我們再一次用掌聲對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天這次學(xué)生家長會的主要內(nèi)容是向各位匯報一下xx高中教學(xué)、德育、后勤等工作今后的辦學(xué)方向和目標(biāo),目的讓家長參與辦學(xué),加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的密切聯(lián)系,讓家長在教育理念,教育方法上和學(xué)校及教師達(dá)成共識,讓每一孩子都能健康發(fā)展和順利成長,實現(xiàn)“人民教育人民辦,辦好教育為人民”的愿望。

這次家長會有六項議程:

1.校長講話

2.教師代表講話

3.學(xué)生代表發(fā)言

4.學(xué)生家長代表講話

5.法制副校長講話

6.期中考試和“養(yǎng)成教育知識競賽”總結(jié)表彰

下面進(jìn)行大會第一項,掌聲有請校長講話

校長的講話非常實在、具體,讓孩子“吃好、住好、學(xué)好”,是家長、學(xué)校最關(guān)注的問題,與各位家長的愿望也達(dá)成了一致。一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子,那就讓各位家長和學(xué)校攜起手來共同托起孩子們的未來!

進(jìn)行大會第二項,掌聲有請我校年輕骨干教師代表xx老師講話

x老師的講話已經(jīng)道出了全體教師的心聲,老師們舍小家,為大家,披星戴月,嘔心瀝血,他們無怨無悔,并且在心底時刻都在寫著:為了孩子們,我們的付出——“值”!做為家長在培育孩子上多付出一點代價更值。

下面進(jìn)行大會第三項,有請學(xué)生代表高一年級xx同學(xué)講話

xx同學(xué)是一名優(yōu)秀的學(xué)生,她來自于,誠實、樸素,勤奮、刻苦構(gòu)成了她的性格,尊敬老師,體貼家長,團(tuán)結(jié)同學(xué)是她的品行。

在歷次考試中排名第一是非她莫屬。她是家長的驕傲,學(xué)校的希望,同學(xué)的樣板,希望全體同學(xué)們都能成為一個優(yōu)秀的孩子,做到讓家長放心,老師省心,自己安心。能不能做到——(學(xué)生答)家長老師都相信你們一定不會讓我們失望的!

下面進(jìn)行大會第四項,掌聲有請學(xué)生家長代表xx醫(yī)院副院長講話

家長的講話很感人,給同學(xué)們教育最深刻的有幾句話是:監(jiān)獄、火葬場、貧困山區(qū)學(xué)生必須去看一下。

言外之意是教育學(xué)生,知法、懂法,千萬別犯法;人生短暫,一定要珍惜父母給的生命,生命一旦終結(jié),頃刻間灰飛煙滅;要學(xué)會節(jié)儉,不要大把大把的花父母的血汗錢,生在福中要知福。

家長會是學(xué)校與家庭溝通聯(lián)系的重要平臺,謝謝家長對學(xué)校工作的關(guān)心和支持,更希望所有的家長同志們能一如既往的關(guān)心支持我們的工作!謝謝!

下面進(jìn)行大會第五項,以熱烈的`掌聲有請法制副校長派出所所長講話

依法治校,依法辦學(xué)是治校方針,x所長的講話不但能增強(qiáng)教師和學(xué)生的法律意識,更有利于學(xué)校的治安管理和穩(wěn)定發(fā)展,謝謝x所長。

下面進(jìn)行大會第六項:

首先請x校長對期中考試進(jìn)行總結(jié)和表彰

有請x校長、x校長、x校長、x校長為獲獎同學(xué)頒獎

下面請肖校長對“養(yǎng)成教育知識競賽”進(jìn)行總結(jié)和表彰

有請欒校長、魏校長、趙校長、肖校長為獲獎同學(xué)頒獎

20xx年xx月x日在我校舉行“養(yǎng)成教育知識競賽”活動中,高一x班、高一x班分別榮獲參賽團(tuán)體總分第一名和第二名,請獲獎的班級派代表上臺領(lǐng)團(tuán)體獎。(掌聲表示祝賀!)

接下來有請獲獎班級的參賽同學(xué)上臺領(lǐng)取個人獎:

高一x班參賽的同學(xué)有:

高一x班參賽的同學(xué)有:

(讓我們用掌聲祝賀他們!)

總結(jié):

各位領(lǐng)導(dǎo)老師、學(xué)生家長、各位嘉賓、全體同學(xué)們:

歷時x小時x分的家長會馬上就要結(jié)束了,相信通過這次家長會,學(xué)校和家長的聯(lián)系會更為密切,為了孩子健康成長,為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步,為了孩子的美好明天,讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!

家長發(fā)言稿小學(xué) 家長發(fā)言稿簡短小學(xué)篇九

各位家長:

大家好,我是王xx的媽媽。今天很榮幸石老師能讓我有這個機(jī)會和大家一起分享我對“認(rèn)真”的認(rèn)識,分享跟孩子一起學(xué)習(xí)的心得。

王xx是一個精力特別充沛的孩子,從上幼兒園時就參加了很多培訓(xùn)班,像美術(shù)、表演、武術(shù)、輪滑、游泳、乒乓球、小提琴等等,幾乎是生活中能接觸到的、遇到的,我們都在學(xué),不過當(dāng)時就是為了孩子的興趣,只要她愿意,不覺得累,學(xué)就學(xué)吧,我們也從來沒有要求她達(dá)到某種程度,完全只是為了她開心,說白了就是玩得開心。當(dāng)然了,她對于學(xué)習(xí)這些也沒有抗拒,都會欣然的接受。但隨著一天天孩子的長大,我們發(fā)現(xiàn),她雖然對每件新鮮事物的接受能力很強(qiáng)、上手很快,但卻沒有一件事情做得好、做得精的。特別是到了小學(xué)三年級以后,這種現(xiàn)象尤為明顯。這也讓我們家長反思,她看似認(rèn)真的聽講和完成,實際上養(yǎng)成了“不認(rèn)真”的習(xí)慣,因為沒有真正的走腦、走心,沒有目的性,只為了開心。

那么針對她的這種情況,我們也相應(yīng)的做出了改變,從以前的從不提要求,到給孩子明確目標(biāo)。比如在乒乓球的訓(xùn)練中,在球館會讓她多注意觀察那些用心練發(fā)球的孩子,那種全神貫注的狀態(tài);比賽中隊友們的用心設(shè)計的戰(zhàn)術(shù)、策略;王昭頤也從中受到了啟發(fā),慢慢明確了訓(xùn)練的目標(biāo),訓(xùn)練越來越有目的性,逐漸的也能夠把平時訓(xùn)練中所學(xué)到的內(nèi)容通過戰(zhàn)術(shù)設(shè)計,在比賽中發(fā)揮出來。這一年來,孩子的進(jìn)步是顯而易見的,已經(jīng)能夠代表青少年宮參加各類比賽了,而且還獲得了不錯的成績;在這個過程中有失敗、有淚水、但更多的是快樂和收獲,孩子愛上了乒乓球,已經(jīng)由“練不練無所謂”變?yōu)椤爸鲃右缶殹保⒍昧嗣看螐谋荣惖囊曨l中總結(jié)經(jīng)驗,比賽中開始懂得思考,開始走心,這才是我們家長想要看到的,不管結(jié)果如何,這個走心的過程是令人欣慰的.。

英語學(xué)習(xí),這也曾經(jīng)是我最頭痛的。從小學(xué)習(xí)英語,幼兒園到小學(xué)一直在培優(yōu),四年級之前我們對她的英語學(xué)習(xí)沒有要求,也沒有過多關(guān)注。四年級我們開始在“學(xué)而思”學(xué)習(xí)英語,她上課能夠認(rèn)真跟著老師的思路,可以說是認(rèn)真聽課,但是開始幾堂課的課堂接受程度只有20-30%,她幾乎聽不懂老師講的內(nèi)容,經(jīng)常由于答不上老師的提問而站著上課。記得那段時間我也思考了很久,為什么是這種狀況,她一直在學(xué)英語,怎么會差距這么大,這也讓我總結(jié)她的問題,對所學(xué)的事物沒有目的、沒有責(zé)任感,這種責(zé)任感是對自己的責(zé)任感,是掌握、延伸、舉一反三的能力。當(dāng)我們意識到這些時,我也陪著孩子花了大量的時間在英語學(xué)習(xí)方面,積累單詞量、認(rèn)真消化每堂課的內(nèi)容,做到每篇課文會背、會默寫;英語的學(xué)習(xí),某種程度上的單調(diào)和枯燥的,需要大量的記憶和積累,關(guān)鍵是要反復(fù)地強(qiáng)化之前所學(xué)的知識點。避免記得多、忘得多;經(jīng)過一年多的努力,因為能力的提高,她對英語的學(xué)習(xí)興趣逐漸變得越來越濃厚,一年前每周背課文都會哭,很痛苦,但現(xiàn)在已經(jīng)能夠非常流利地背誦新概念第二冊中比較長的課文了。

所以,我的觀點是:我們所說的“認(rèn)真”不是認(rèn)真地做,而是“認(rèn)真地做好”,甚至是“做的更好”,這就要求孩子走腦、走心,帶著責(zé)任感、帶著目的、目標(biāo)去認(rèn)真完成。

還有一種“認(rèn)真”是針對家長的,簡單說,就是要時刻注意孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和了解孩子對所學(xué)課程的掌握程度,甚至通過孩子的表情來判斷,孩子是“懵懵懂懂”還是“豁然開朗”,只有“豁然開朗”才能做到舉一反三,再進(jìn)一步強(qiáng)化,陪伴著孩子少走彎路。當(dāng)然到目前為止,我們也在不斷地摸索中,如何讓她養(yǎng)成“認(rèn)真的”習(xí)慣,我也很愿意和大家一起來探討、分享。

家長發(fā)言稿小學(xué) 家長發(fā)言稿簡短小學(xué)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師和家長朋友們:

大家上午好!

我是高二九班xx的媽媽,我叫xx,是xx八中的一名普通教師。讓我介紹孩子的教育經(jīng)驗,如果被同事們知道了一定會笑,因為他們都只說我命好,什么都不管,孩子就那么優(yōu)秀。說實話孩子上初中后,我管的真不多,如果說有什么經(jīng)驗的話,也是小時候?qū)λ囵B(yǎng)習(xí)慣的一點點心得。

首先,興趣和熱愛是最好的老師。幼兒時培養(yǎng)他的興趣,帶著他多走、多看、多問為什么,無論他有什么奇奇怪怪的想法和問題都不要打擊,要找出閃光點,多鼓勵??浜⒆硬荒芊悍旱乜?,要讓他有收獲,有成就感,有進(jìn)步的欲望。記得xx剛上幼兒園的時候,認(rèn)識了幾個字,就對街里的招牌非常感興趣。有一次在街上興沖沖的指著一塊牌子的字說:“媽媽,媽媽、兔”。我一看,也興奮地說:“呀,你真棒,這么復(fù)雜的字都能認(rèn),可是它到底和小兔子的兔一樣嗎?”那天,孩子不但分清了兔和免,還對神奇的漢字有了濃厚的興趣。孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成了樂趣,就不會感到累,也不會覺得難了。

我教孩子的第二個習(xí)慣是持之以恒。上小學(xué)前,聽說學(xué)樂器即陶冶情操,又開發(fā)大腦,就給孩子報了個電子琴班。其中一個小朋友向xx夸耀說:“我的手指比你長,比你適合彈琴?!笨伤粡椓藥讉€月就嫌枯燥不彈了。我就趁機(jī)給xx講了傷仲永的故事,告訴他就算先天條件再好,后天不堅持、不努力、半途而廢,只能一事無成的道理。于是他彈琴堅持了六年,過了八級,雖然現(xiàn)在不彈琴了,但是樂感很好,普通的歌一聽就會了,這一切都得益于堅持?,F(xiàn)在他無論遇到什么困難,也能告訴自己堅持就是勝利。

我教孩子的第三個習(xí)慣是靠自己。著名教育家陶行知老先生說過:“吃自己的飯,流自己的汗,靠天、靠地、靠父母,不算好漢!”我經(jīng)常用這句話教育孩子,學(xué)習(xí)要向第一名的同學(xué)學(xué)習(xí),因為那才是自己的本領(lǐng),生活條件不用比,那是父母給的,父母管得了一時,管不了你一世。因為工作忙,兒子小學(xué)二年級就自己上下學(xué)。上了初中,在我們學(xué)校讀書,三年中從來沒有去我的.辦公室去找我要什么東西或者要我?guī)退_什么綠燈。有時候自己都覺得自己是不是真的不夠心疼孩子,對他要求高了?于是上了高中,我只要求他健康快樂成長,但他自己對自己要求到是越來越高了,這都是咱正中的領(lǐng)導(dǎo),老師們管理的好。我覺得不管學(xué)習(xí)如何,都要讓孩子自強(qiáng)自立。總不能什么都替他做、幫他管,讓他做一個高分低能的啃老族吧。

說是不管,很多東西是點滴滲透的,潛移默化的影響的。比如有孩子在時,我們的話題總是積極向上的不談他人是非,從小就告訴孩子要尊重老師,因為每一個老師都是無私的,真心實意、不求回報的為學(xué)生好?!坝H其師、信其道”嘛。即便個別時候老師的方法真的欠妥,我也會告訴孩子人無完人,各人有各人的方法,紀(jì)律都是為學(xué)生好而制定的,遵守了就不會受罰呀。對同學(xué)們也是一樣的,“三人行,必有我?guī)熝?,擇期善者而從之”。每個人都有他的閃光點,多發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,別只看別人缺點或議論他人是非,多干點活是鍛煉自己的本領(lǐng),所以xx和同學(xué)關(guān)系都不錯。

我兒子不太愛文學(xué),初一時就以一個理科生自居,除了偵探類小說,別的都不感興趣。沒辦法,我就多讀一些他該讀的書,幫他挑出好的篇章來,讓他看看能學(xué)到些什么,盡可能引導(dǎo)他多讀書、讀好書。記得有一次語文老師推薦他讀“狼圖騰”,書買來了,他也不讀,后來我先讀了,告訴他小說的情節(jié)他一定感興趣,而且里面景色描寫、心理描寫都特別好,這正是他所欠缺的。他看了看,居然停不下來,很快就看完了。這樣,我們都多讀了書,而且有聊不完的話題,真是何樂而不為呢?

總之,我覺得不管文化程度高低,做什么工作,只要你是個家長,就得不斷學(xué)習(xí)陪伴孩子的成長,幫孩子制定不同階段的切合實際的目標(biāo),并鼓勵他們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想。我們大多數(shù)只有一個孩子,想讓他將來成為什么樣的人,或者說想讓孩子將來更幸福,我們得以身作則,做好表率,活到老,學(xué)到老,既教好了孩子又提升了自己的素質(zhì),不是一舉兩得嗎?

其實xx并不很聰明,學(xué)習(xí)也不特別拔尖,他能以最高票當(dāng)選班長,很大的原因是他顧全大局、不怕吃苦、吃虧,樂于奉獻(xiàn),所以和同學(xué)們相處的都很好。

我能鼓起勇氣來這里,一是因為學(xué)校的囑托,二是我不想讓兒子認(rèn)為我是個膽小、懦弱、沒有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。說的不好的地方請大家看在咱們同樣的愛子之心的份上見諒。

家長發(fā)言稿小學(xué) 家長發(fā)言稿簡短小學(xué)篇十一

尊敬的老師、各位家長朋友們:

大家下午好!

我是~~~同學(xué)的爸爸,有幸能在這里和大家相聚并交流,我覺得是一種緣分。這也并不代表我教育孩子有多么的優(yōu)秀,而是各位的抬愛。請允許我代表各位家長,向辛勤培育六(7)班孩子們的三位老師致以崇高的敬意和衷心的感謝!

今天借助這個機(jī)會,在這里我就孩子的成長教育談幾點自己的體會,與大家共勉。

學(xué)習(xí)是長跑不是短跑,靠興趣更靠信念。孩子是家庭的希望,要讓孩子了解父母生活的辛苦,要把期望明確告知給他,這樣孩子才有責(zé)任感,也才有奮斗的持久動力。每個孩子都有優(yōu)缺點,我的孩子也不是最好的,但只要多賞識、多激勵,成績就能提上來。

孩子在學(xué)校接受的大部分是知識的教育和智力的'培養(yǎng)。那么家庭教育就應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng),以及堅強(qiáng)的意志、健康的心理、積極的情緒和良好的心態(tài)。我們做家長的平時要特別注重培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,因為這會讓我們的孩子受益終身。

只要我在家,孩子的家庭作業(yè)我一般都要檢查,不是走馬觀花,而是一道挨一道批改,有時再有針對性地布置幾道題,這樣做主要是灌輸一種態(tài)度,作業(yè)不能馬虎應(yīng)付,必須認(rèn)真對待。孩子考砸的時候,不要過多批評,重要的是幫她分析原因,找差距,在以后的考試中不犯類似錯誤。

四、創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

身教勝于言傳,孩子做作業(yè)時大人最好不要看電視、玩電腦、打麻將。

家長周末要抽出時間問一下孩子的學(xué)習(xí)情況與生活情況,要營造溫馨和諧的家庭氛圍,盡量多陪孩子一起學(xué)習(xí)娛樂。

五、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,配合老師共同教育好孩子。

家長應(yīng)該加強(qiáng)與老師的溝通,對教育孩子起著重要作用,及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥,讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長,不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學(xué)生。

其實我今天所講的只能是拋磚引玉,也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗,使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。互相學(xué)習(xí),共同提高。

最后祝三位老師和各位家長工作順利,身體健康,萬事如意!祝六(7)班的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長!

家長發(fā)言稿小學(xué) 家長發(fā)言稿簡短小學(xué)篇十二

尊敬的各位老師、家長們:

你們好!

我是鄭楠的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。

我的孩子鄭楠,剛上小學(xué)時,我們就選擇了光明小學(xué),事實證明了一切,我們的選擇千真萬確,一年多來,我的孩子成熟多了,她的行為樸實,勤奮刻苦,不事張揚(yáng),不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會,我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的.助手,在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。

這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛國情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通。

人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心?!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實地做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來作為今天的總結(jié)。

孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對鄭楠及所有孩子悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!

家長發(fā)言稿小學(xué) 家長發(fā)言稿簡短小學(xué)篇十三

尊敬的老師,各位家長、各位同學(xué):

大家好!我是xxx的媽媽。我們家xxx是xx小學(xué)四年級的一名學(xué)生,在新時代已經(jīng)學(xué)了兩個學(xué)期了,而且很榮幸,都是在趙老師班上。在這里,首先非常感謝趙老師給予我這么好的一個機(jī)會,讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝老師對xxx的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請允許我代表在座的家長們,對辛勤工作的老師們說聲:“謝謝您們,您們辛苦了。”

其實,說起家庭教育經(jīng)驗,與各位在座的家長相比,我做得還不夠。俗話說:“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。

一、樹立學(xué)習(xí)英語的信心

俗話說,自信是成功的第一步。自信心對于孩子的英語學(xué)習(xí)尤為重要,因為小學(xué)生的英語側(cè)重于聽說,說占有很大的比例。平時的跟讀、回答問題、唱歌、游戲、對話、表演都要用到“說”。假如孩子一開始便沒了自信心,怕出錯誤,不敢開口說,那么他的英語就無從得到練習(xí),也便不會有進(jìn)步,而且會越學(xué)越?jīng)]勁。所以樹立良好的自信,說英語,用英語,不怕犯錯誤,是學(xué)好英語的第一步。在學(xué)習(xí)過程中,要對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵,只要孩子有點滴進(jìn)步,都要及時表揚(yáng),讓她有成就感,家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子,孩子一定會有出色的表現(xiàn)。

二、讓孩子多聽錄音,在少兒英語學(xué)習(xí)中,我認(rèn)為首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進(jìn)行交際的能力也會差,為此,作為家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說。

三、讓孩子大聲說英語,我每天都堅持留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,不管當(dāng)天學(xué)校布置的作業(yè)多不多。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。

四、每天自覺地聽錄音、朗讀、背誦、記憶,孩子放學(xué)后完成的作業(yè),我都會檢查督促。聽寫、默寫、抄寫的作業(yè),復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。每一項作業(yè)我都會認(rèn)真檢查,并簽字。復(fù)習(xí)是鞏固知識,預(yù)習(xí)對于下一次老師要講的內(nèi)容心里有了大概的眉目,能起到抓到重點的'作用,提高學(xué)習(xí)效率。

五、家長要經(jīng)常積極主動的和老師溝通,通過和老師的溝通既可以及時了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,能夠有針對性地要求孩子鞏固學(xué)得不夠扎實的知識,也可以了解孩子在學(xué)校的行為習(xí)慣方面的情況。畢竟我們在家里看到的孩子只在在家里的一面,在學(xué)校的表現(xiàn)我們是看得不全面的。

xxx英語學(xué)校的教學(xué)形式新穎活潑,一些賞識教學(xué),情景教學(xué)讓孩子們都很喜歡,也讓我們做家長的耳目一新。在這里,我看到孩子變得更加自信、活潑,英語學(xué)習(xí)興趣也越來越濃厚,學(xué)習(xí)積極性也越來越高。

總的來說,孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?!敝灰愣嗤度胍稽c,相信你的孩子會給予你更多的回報!以上觀點是我個人的一點體會,說的不到之處還請大家批評指正,最后祝大家元旦快樂!謝謝!

家長發(fā)言稿小學(xué) 家長發(fā)言稿簡短小學(xué)篇十四

親愛的老師和家長們:

大家好!

真的是一眨眼。女兒上了高中,我們進(jìn)入中年。今天很榮幸能在這里說一句母親或中年婦女想說的話。

就像小沈陽說的“一天過去,一只眼過去,一輩子過去?!彼晕艺J(rèn)為高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和生活是一個人一生中最重要的事情。小沈陽幽默經(jīng)典的一句話總是浮現(xiàn)在我的腦海里。我很喜歡小沈陽。他是個普通人,文化水平不高,但為什么能出人頭地?這和他后天的努力和學(xué)習(xí)能力是分不開的。今天我想說的是,孩子要獨(dú)立快樂地學(xué)習(xí),成為她生活的習(xí)慣。

仔細(xì)回想女兒過去的十年,昨天的牙牙學(xué)語似乎還歷歷在目,但今天站在我面前的人已經(jīng)是個大姑娘了。平心而論,女兒從小到大一直讓我很擔(dān)心,從來沒有被她女兒打擾過。從小學(xué)到初中,她一直是我們的驕傲,但最近,也許我的煩惱都是父母的煩惱?!扒啻浩凇边@個詞,既是期待,也是可怕。我女兒也不例外。她不再是那個聽話的孩子了。她甚至故意找我的茬。她甚至不用考慮我說的話,會立即回復(fù)我。一直讓我很生氣,甚至有些人時間很短。吵鬧,吵鬧,沉默,曾經(jīng)是我們母女生活中最重要的部分。去年,因為這個, 我們一家三口去了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有些父母的困難,孩子平時沒注意到,是孩子體會到的.。 現(xiàn)場所有的孩子和家長都淚流滿面。從來不道歉的女兒第一次對我說“媽媽對不起”,在孩子面前總是高高在上的父母也真誠的說“媽媽錯了”。我真的很感謝那次活動,它讓孩子們離我們更近了。雖然有時候她會頂嘴,但內(nèi)心深處,我覺得她已經(jīng)能理解父母的難處了。

現(xiàn)實和生活的壓力讓我們這些父母隨時隨地都感到不安,不知不覺把這種不安轉(zhuǎn)移到了自己的孩子身上。我們怕他們以后過得不好,和我們一樣痛苦。學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),從來不去考慮他們的真實想法,把這種無法承受的壓力放在這些承受不了的孩子身上,讓我們和孩子每天都生活在一種無形的、枯燥的氛圍中。許多孩子害怕回家見父母。他們寧愿在網(wǎng)吧呆一天。我覺得和這種父母給他的壓力有很大關(guān)系。家是孩子和大人休息和放松的地方。不要給自己和孩子太大壓力。除此之外,我認(rèn)為學(xué)習(xí)對一個人來說是一生的事情,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的。上個月,我出差去參加一個會議。工廠邀請_大學(xué)教授給我們做了一天的講座。王教授說,21世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì)。如果一個三年前畢業(yè)的博士不繼續(xù)讀下去,只相當(dāng)于今年畢業(yè)的碩士。培養(yǎng)一個有責(zé)任感和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的孩子是我們學(xué)校和家長的目標(biāo)。捫心自問,作為父母,我們讀書了嗎?我們在自己的領(lǐng)域如何做,培養(yǎng)一個充滿學(xué)習(xí)氛圍的家庭,給孩子樹立美好的愿景,告訴孩子要活出人生的意義,這就夠了。我們的孩子需要做好終生學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備。如果這種學(xué)習(xí)的興趣在他們青春期被我們扼殺了,那就是遺憾了。

我們的孩子正處于青春期,愛美,好動,喜歡表達(dá)自己。這些都很正常,要給他們一個表達(dá)自己的舞臺。我認(rèn)為讓孩子放松、快樂、獨(dú)立應(yīng)該是我們的最終目標(biāo)。

只是我自己的感受,我也在努力。我不知道女兒能理解多少,但我最想要的是她有一個健康的身心。其次,讓她有一個快樂的學(xué)習(xí)態(tài)度和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,這樣我們才能和孩子、老師一起努力,達(dá)到我們的最終目的。

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