作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。
《神奇的鳥島》第二課時教學(xué)設(shè)計 神奇的鳥島教案篇一
今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第二十三課,齊讀課題“神奇的鳥島”??吹竭@個題目你想知道些什么?(為什么稱鳥島是神奇的)
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道神奇是什么意思嗎?(板書)
好,我想同學(xué)們學(xué)完課文后這個問題就能迎刃而解了
1. 過渡:好,同學(xué)們就讓我們一起登上鳥島?。ǔ鍪緢D片)
2. 你感受到了什么?板書:鳥多
3. 作者的感受和同學(xué)們的一樣,默讀第二自然段,從哪兒體會到鳥島上的鳥很多,畫下來。
(1) 第二三句出示投影片:邊理解邊指導(dǎo)有感情地朗讀。
板書:數(shù)量多種類多
(2) (省略號的理解)是只有這些鳥嗎?你從哪兒看出來的?(從省略號)
(3) 出示投影片連線:文中描寫的鳥的特點各不相同,注意這些特點再讀讀這句話,看誰能用最短的時間記下來。
(4) 看屏幕,誰愿意向大家匯報一下。
(5) (指連線)讓我們把湖水里的景象想象一下吧?。ń處煄П常?/p>
(6) 還有哪兒能體現(xiàn)出鳥很多。
(7) 鳥島上生活著100多種,十萬多只鳥,同學(xué)們想看看嗎?(播放錄象)
(8) 同學(xué)們鳥島是多么歡樂啊,書上是怎樣描述的?指導(dǎo)朗讀,出示投影(真是天上飛的是鳥,地上跑的是鳥,湖里游的是鳥,一個多么歡樂的鳥的世界??!”)
(9) 請當(dāng)我們看到了這樣一個歡樂的`鳥的世界后,你什么感覺?(神奇的)
4. (出示投影片1、2)在這樣一個歡樂的鳥的世界里,它們平時相處得十分融洽。也有想不到的事情發(fā)生,同學(xué)們看,黑鷹來了,快讀讀第3—5自然段??纯带B兒們是怎樣做的?
板書:遇到敵害團結(jié)對敵
5. 這個故事描述的十分精彩,讓我們一起去看一看吧。播放影片
6. 同學(xué)們請你結(jié)合所看的影像資料,和老師給你的提示。選擇你認為最精彩的一部分先給大家講講。(出示提示)
7. 同學(xué)們看屏幕,(指名讀)自己準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧。
學(xué)生匯報。
8. 其實整個戰(zhàn)斗場面都很精彩,誰愿意選擇自己喜歡的方式,講講這個故事。自己再練習(xí)練習(xí)。
9. 學(xué)生匯報。
10. 在我們即將告別鳥島之前,你想說些什么?寫在書上。(是鳥的世界;所有的鳥都能團結(jié)起來,共同對敵。)那這個問號能擦了嗎?看來作者真是不虛所行,這真是神奇的鳥島??!
數(shù)量多
鳥多鳥的世界
神奇的鳥島種類多
遇到敵害團結(jié)對敵
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