應(yīng)用文寫作格式及 應(yīng)用文寫作總結(jié)格式(實用9篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

應(yīng)用文寫作格式及篇一

歲月悄悄地翻過了又一個春夏秋冬，我們送走了昨日稚氣未脫的自己，迎來了今天成熟奮進的自己。

在過去的一年時間里，本人經(jīng)歷了河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)，其中在學(xué)習(xí)經(jīng)濟應(yīng)用文的過程中，老師的啟發(fā)和教導(dǎo)讓我懵懂的思緒從稚嫩走向成熟，逐漸領(lǐng)略到了光榮的美麗與燦爛，體味到了恥辱的苦澀與暗淡。

在這日新月異又物欲橫流的世界里，是與非、美與丑、善與惡交織的存在著，這讓我們不免在滿眼的紛亂中迷茫，然而學(xué)習(xí)了應(yīng)用文中的知識，我深有感觸自己成熟了很多，因為在那里，我學(xué)會了做人的道德與思想，還有那些傳統(tǒng)的禮節(jié)與文化。

經(jīng)濟應(yīng)用文寫作課程已經(jīng)結(jié)束了，在這半年的時間里，趙老師以他特有的教學(xué)方式，給學(xué)員們帶來了前所未有過的課程體驗。

趙老師先是以調(diào)查問卷的方式了解學(xué)員們最需要的學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

然后針對這些制定了詳細的課程安排，把僅有的六節(jié)課安排到十節(jié)課，不怕辛苦的把學(xué)員們需要的內(nèi)容都教給大家。

趙老師的教學(xué)方法主要突出“練”字，“練”中學(xué)會，“練”中求熟，“練”中求巧。

教學(xué)過程突出“動”字。

即師生、組組互動、人人互動;在充分的互動中，幫助大家在不經(jīng)意間卷入到集體的學(xué)習(xí)情境中來。

然后進行自評、小組互評、他組點評，然后是老師點評;在“評”中學(xué)習(xí)、改進、提高，并進而達到熟練掌握。

在這門課中我們先后學(xué)習(xí)了通知、通報、報告、簡報、調(diào)查報告問卷、調(diào)查報告、財務(wù)分析報告、會議紀要、合同、計劃、總結(jié)等11種應(yīng)用文本，基本上掌握了這11種應(yīng)用文的寫法、注意事項。

學(xué)習(xí)了經(jīng)濟應(yīng)用文寫作以后，我充分的認識到它在生活、工作中的廣泛應(yīng)用，不管是各行各業(yè)的工作都離不開應(yīng)用文寫作，哪怕只是其中的正是老師的這種敬業(yè)精神，使我認識到只要自己想辦到的事就沒有克服不了的困難。

所以就像趙老師說的：“學(xué)習(xí)即生活，生活即學(xué)習(xí)。

生活著即學(xué)習(xí)著，生活著必須學(xué)習(xí)著;學(xué)習(xí)即生活著，學(xué)習(xí)著才是生活著。

”緊張的學(xué)習(xí)生活，在我們還沒有細細品味出它屬于哪種滋味時，就突然結(jié)束了。

時間，不會因為我們的投入與不投入而放慢它的腳步，所以，在有限的時間內(nèi)，盡量掌握更多的學(xué)習(xí)知識點，才是最重要的，在這個學(xué)期里，我們的課程里多個一門我們從沒接觸過的課程，財經(jīng)應(yīng)用文。

通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我們知道了很多東西。

可以說是受益匪淺了吧。

我們也知道在隨著社會的飛速發(fā)展。

人們越來越深刻的認識到了經(jīng)濟發(fā)展需要多元化、多層次的人才的。

因此也要有一定的寫作水平才行的，最少應(yīng)該知道怎樣寫總結(jié)，寫總結(jié)的格式又是如何的。

這既是對自己前一段時間工作的肯定，也是讓上級能夠清楚的知道你在這段時間到底做了些什么、學(xué)到了什么、工作如何。

這在以后我們步入社會，在公司上班，少不了也會寫工作總結(jié)，或一些策劃。

經(jīng)營方向策劃等等的報告。

這些報告寫的好壞會直接影響到你在老板心目中的地位和印象的。

如何才能把這些寫好，讓老板一看就能一目了然了的。

對我們現(xiàn)在來說學(xué)好經(jīng)濟應(yīng)用文寫作是非常有必要的，也已是十分重要的，它既是崗位工作者必備的基本能力之一。

也是我們學(xué)生要撐握的一門重要的必備寫作總結(jié)的能力的.一個評價，就舉一些有關(guān)學(xué)校里的一些事做為例子好了。

比如說我們的班長、團支書都要將活動總結(jié)報告給系團總支。

這里也就會要求他們會寫總結(jié)，光會寫也沒用的，還要知道要如何寫，格式如何。

總不能就是在哪里寫流水賬吧，這些都是有講究的。

這當中也包括我們的老師也是要寫總結(jié)的。

這就要求我們要學(xué)會如何總結(jié)，如何更加規(guī)范化我們的語言。

可見學(xué)好這門課程是多么的有用，多么的重要了。

這都是在經(jīng)濟應(yīng)用文學(xué)后才知道的。

通過趙老師的講授與練習(xí)，改變了以往我對應(yīng)用文寫作的一些觀點。

我覺得應(yīng)用文寫作是“死板”而不乏“靈活”的寫作。

他雖然有一定的格式和要求，不比得文學(xué)創(chuàng)作，個人可以有較大的發(fā)揮空間，但是我們學(xué)應(yīng)用文也不能死記硬背、生搬硬套。

像做填空題那樣寫出來的應(yīng)用文，毫無感情可言。

應(yīng)用文不需要辭藻華麗、韻味雋永，它講究一個“實”字，是“看似無情卻有情”。

這也是我逐漸喜歡上應(yīng)用文的原因之一。

這學(xué)期上了應(yīng)用文寫作之后，我收獲了很多，授人以魚不如授人以漁。

趙老師的這種“動練”結(jié)合法，使應(yīng)用文寫作和我的工作生活緊密的聯(lián)系了起來，將“應(yīng)用”的實質(zhì)發(fā)揮的淋漓盡致。

在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟了各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。

經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了很多以前所不知道的。

原來應(yīng)用文不僅僅是以前的請假條、通知、啟示等這些淺淺的。

它還有很多種類的。

新產(chǎn)品研究涉及的調(diào)查報告，先行試驗報告，可行性分析報告，新產(chǎn)品開發(fā)項目建議書，新產(chǎn)品試驗大綱，市場調(diào)查報告，預(yù)測報告，企業(yè)經(jīng)營方案。

廣告策劃書、企業(yè)策劃等等。

在學(xué)完這門課程之后，也知道了做每一項工作和事情都要有明確的計劃和步驟的，行動有了方向，工作有了目標，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，就可以從根本上擺脫了只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗的現(xiàn)象。

也知道當我們大學(xué)畢業(yè)后，步過了社會，我們就要面對現(xiàn)實。

不能夠單知道埋下頭的去忘我地工作，還要能在回過頭的時候，對工作的每一個細節(jié)進行檢查核對，對工作的經(jīng)驗進行總結(jié)分析，從怎樣節(jié)約時間，如何提高效率，盡量使工作程序化，系統(tǒng)化，條理化，流水化!從而在百尺桿頭，更進一步，達到新層次，進入新境界，創(chuàng)開新篇章!

我想經(jīng)過這樣緊張有序的煅練，以后在工作寫總結(jié)時就可以上一個新臺階了。

我會把這門課程學(xué)得更好的。

也相信自已以后一定會對自己的工作和學(xué)習(xí)有一個好的總結(jié)，給自已的人生一個圓滿的總結(jié)。

在學(xué)習(xí)中，有收獲也發(fā)現(xiàn)許多問題。

首先，改變了對應(yīng)用文的理解，重新認識了應(yīng)用文。

以前認為應(yīng)用文就是書信、請假條之類的，沒有明確的分類體系現(xiàn)如今知道應(yīng)用文是國家機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體以及公民個人在日常工作和生活中辦理公務(wù)或個人事務(wù)時使用的具有約定俗成的慣用格式的文書。

它具有直接的使用價值，是國家機器得以運轉(zhuǎn)，單位與單位之間，個人與個人之間進行聯(lián)系和溝通的重要工具。

當然應(yīng)用文包括書信，但書信卻不等于應(yīng)用文。

對于應(yīng)用文的作用和地位有了新的、較為準確的定位。

其次，基本上能看懂應(yīng)用文，了解到應(yīng)用文寫作的基本格式，不同文種的特點以及在哪種情況下應(yīng)該用哪種文種和行文方向有一定程度的認識。

對于讀懂一篇應(yīng)用文也就不太難了。

再次，能寫一般常見的應(yīng)用文，在寫作時一般不會范常識性的錯誤。

應(yīng)用文寫作不要求文字有多么華麗，而是要樸實、真實、嚴謹，語言簡練。

最后，雖然了解(一定程度上)應(yīng)用文，能看懂，能寫一些應(yīng)用文，但在這些過程中也有許多的不足，如在應(yīng)用文寫作時，如果有誤我也許只能找出最原始的問題，但有一些很生活化的語言在其中卻不易發(fā)現(xiàn)。

而寫作時對有的文種有的要求也不甚了解，用詞會出現(xiàn)詞不達意的現(xiàn)象，偶爾也會出現(xiàn)錯別字。

寫作時雖然了解應(yīng)用文的要求，特點卻不一定能做到。

總之在對應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)中收獲了許多有利于我生活和學(xué)習(xí)的元素，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。

關(guān)于前文中所提到的不足，還是因為缺少詞匯的積累，語言功底不足，因而要不斷積累詞匯以及各方面知識，關(guān)于應(yīng)用文寫作質(zhì)量改善，那是一個過程，應(yīng)多寫，有目的性的練習(xí)。

要明確應(yīng)用文不是因?qū)W而用，而是要用而學(xué)。

要在實踐中學(xué)，學(xué)以致用，才能提高質(zhì)量。

英國劇作家、詩人莎士比亞曾這樣說過：“書籍是人類進步的階梯，生活里沒有了書籍，就好像大地里沒有了陽光;智慧里沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。

”可見書籍在我們?nèi)祟惿钪杏兄鴱V泛的用途。

我是東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機專業(yè)的學(xué)生，入學(xué)后,對學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》這門課有極大的興趣。

然而興趣畢竟是動力，學(xué)習(xí)的成功與否，還得取決于所付出精力的大小。

我們一個學(xué)期共學(xué)了課本上的公務(wù)文書，事務(wù)文書，法律文書，經(jīng)濟文書，交際文書，學(xué)術(shù)論文等等。

現(xiàn)將這一學(xué)期總結(jié)如下：

一、概括基本情況

在這個學(xué)期中，我校為了進一步提高廣大學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和閱讀能力，開闊學(xué)生的視野，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體語文老師的努力下，增加了這一課題，并為之配備了相關(guān)的書籍，為學(xué)生們提高閱讀、理解和寫作能力。

我覺得有了這課題后，我學(xué)會了更多以前我是一知半解的事情，現(xiàn)在可以正確地了解關(guān)于這一課題的問題了。

二、主要做法、經(jīng)驗和體會

1、抓住四十五分鐘

首先，老師的講課博學(xué)又有思想，這是日后吸引我繼續(xù)來上課的很重要的原因之一。

我還發(fā)現(xiàn)應(yīng)用文并非我起初理解的那樣，它的應(yīng)用具有廣泛性，與我理想的事業(yè)關(guān)系密切，是我事業(yè)里程碑中必修的一門課。

于是，聽課時，我十分注意記筆記，課后再將筆記加以整理,摘出重點,然后總結(jié)出每篇的中心和寫作特點.通過聽講和總結(jié)，提高了自己的文學(xué)鑒賞能力。

2、認真完成任務(wù)

老師布置的作業(yè)，我每次都是認真按照要求去完成，雖然有些還不能明白，不過都會很認真地查找資料，盡量完成，并在評講時認真聽講。

最記得有一次是寫問卷調(diào)查的，我們組是由我負責(zé)起稿，由于我以前也有開服裝店的想法，就著樣靈感十足，由于不懂正確的格式，所以上網(wǎng)和查看以前看過的問卷調(diào)查，加上靈感般的問題，問卷調(diào)查就很快完成了。

到點評時很害怕，因為老師當著全班人點評的，害怕有哪里不足，犯大錯，就很認真聽講，發(fā)覺真的還是有好多不足。

還好，在老師點評我們組那份時，老師當著全班人稱贊了我們組做得好，那時心才定了下來。

3、體會

其實聽說學(xué)院要增加這一課題時，我當時真的有點不是很愿意，覺得多一課題要多考一課題，又以為不會學(xué)到什么對自己有用的東西，所以就對這一課題沒什么興趣。

但隨著老師生動的講解，讓我逐漸對這一課題感興趣了，同時也覺得這一課題讓我學(xué)到了很多我需要學(xué)到的東西。

上了這一課題，我發(fā)現(xiàn)我的寫作能力、閱讀能力、語言表達能力有所提高，同時我很慶幸我能上這一課題。

三、存在問題

對我自己來說，存在的問題可能是有些我了解比較慢，使自己有些搞不明白，不過還好，問題不大，還可以請教同學(xué)或查閱資料可以解決。

這學(xué)期上了應(yīng)用文寫作課之后，我表面上最大的收獲是：再也不怕寫作文和寫字字體變得娟秀多了。

事實上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。

非常感謝鄭老師給我上了人生中如此重要的一課!

應(yīng)用文寫作格式及篇二

示例1

劉老師：

醫(yī)院開具的病休證明附上）

學(xué)生張曉風(fēng)

x年x月x日

簡評：這張請假條寫明了請假的原因、請假的起訖時間，符合請假條的書寫格式內(nèi)容要求。

示例2

小江：

來訪未遇，我將于本周日上午9點再來，有事情商量，請等我。

總務(wù)科老趙

x年x月x日

簡評：這張留言條寫清楚了來意，另約了時間，符合留言條的書寫格式和內(nèi)容要求。

示例3

王阿姨：

聽我媽說，您最近去南京出差，如果方便，請您幫我買幾塊雨花石，像鵪鶉大小的就行，錢您先墊上，回來再向您付清。拜了！

小芳x年x月x日

簡評：這張托事條寫清楚了所托付事情的內(nèi)容，符合托事條的書寫格式和內(nèi)容要要求。

示例4

今借到校體育教研組籃球伍只，兵球拍肆副，本周五歸還，此據(jù)。

經(jīng)手人xx

x年x月x日

簡評：這張借條寫明了所借物品的名稱，數(shù)量，寫明了歸還日期，寫明了經(jīng)手人的姓名以及寫借條的時間，籃球、乒乓球拍的數(shù)量用大寫符合借條的書寫規(guī)定。

示例5

暫欠財務(wù)處《語文》課本費叁佰肆拾陸元整，于本月十八日上午如數(shù)付清。此據(jù)。

經(jīng)手人×××

×年×月×日

簡評：這張欠條寫明了欠款數(shù)額，歸還日期，寫明了經(jīng)手人姓名，金錢數(shù)額用大寫符合欠條的書寫規(guī)定。

示例6

今從總務(wù)科領(lǐng)到下列辦公用：可調(diào)臺燈一臺，玻璃板一塊，文件平一個，訂書器一個，直尺一把。

領(lǐng)物人：×××

×年×月×日

簡評：這張領(lǐng)條寫明了所領(lǐng)物品的名稱、數(shù)量，寫明了領(lǐng)物人的姓名，符合領(lǐng)條的書寫格式和內(nèi)容要求。

（二）啟事示例

示例1

尋物啟事

我本月13日（星期二）下午3點左右乘15路公共汽車時，不慎將一個黑色公文包遺落在車上，黑色公文包內(nèi)有本人身份證、機關(guān)出入證等。請拾到者與北方開發(fā)公司業(yè)務(wù)部聯(lián)系。謝謝。

聯(lián)系電話：××××××

北方開發(fā)公司業(yè)務(wù)部×××

×年×月×日

簡評：這則尋物啟事交代了丟失物品的時間、地點、原因，介紹了公文包內(nèi)物品的具體內(nèi)容，留下了聯(lián)系單位和電話，符合尋物啟事的書寫格式和內(nèi)容要求。

示例2

征訂啟事

《環(huán)境保所報》是一張環(huán)境保護專業(yè)報紙，主要內(nèi)容是定會國家環(huán)境保護的方針、政策，反映各行各業(yè)的環(huán)保動態(tài)，交流普及保護環(huán)境、治理污染的科學(xué)技術(shù)，介紹國內(nèi)外環(huán)境保護的經(jīng)驗，適合機關(guān)、工礦企業(yè)、大專院校從事環(huán)保工作的.干部和群眾閱讀。

《環(huán)境保護報》為月刊，每月5日出版，每期定價2.5元。如需訂閱，即日起可與《環(huán)境保護報》發(fā)行部聯(lián)系，辦理訂閱手續(xù)。

《環(huán)境保護報》發(fā)行部

×年×月×日

簡評：這則征訂啟事介紹了《環(huán)境保護報》的性質(zhì)、特點、主要內(nèi)容以及適合哪些讀者閱讀，寫明了辦理訂閱手續(xù)的地點和方式，符合征訂啟事的書寫格式和內(nèi)容要求。

示例3

征文啟事

為迎接教師節(jié)，贊頌辛勤的園丁們，我校春苗編輯部決定舉辦?園丁頌?征文滑稽戲。

應(yīng)征稿件題目自擬，體載不限。小小說、散文、詩歌、報告文學(xué)、曲藝等均可。字數(shù)一般要超過2000字，詩歌一般在40行以內(nèi)。

征文日期：即日起到9月2日止。

應(yīng)征稿件請投入春苗稿箱（稿箱設(shè)在校學(xué)生會辦公室），來稿一律不退，請自留底稿。

春苗編輯部將聘請著名作者×××，市教育局領(lǐng)導(dǎo)×××，出版社資深編輯×××，著名特級教師×××，以及春苗編委會正副主任，×××文學(xué)社代表等組織評選委員會，評出一等獎3名，二、三等獎各5名?！洞好纭穼⒂?月10日出版?園丁頌》征文活動獲獎作品專輯。

歡迎廣大同學(xué)踴躍參加。

北區(qū)職業(yè)高中春苗編輯部

×年×月×日

簡評：這則征文啟事寫明了征文的原委、征稿對象、對稿件的要求、稿件投送辦法、征文起止日期、評獎辦法等，是一則規(guī)范的征文啟事。

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應(yīng)用文寫作格式及篇三

?？倓?wù)處：

北京信息科技大學(xué)小營校區(qū)北門為我校建校時所建，至今已有五十八年，由于年久失修，多處瓷磚滑落，斷裂，大門所處地面坑坑洼洼，大門旁門衛(wèi)處的房子玻璃破碎，屋頂漏雨，存在嚴重的安全隱患。同時，在大門西側(cè)的“北京信息科技大學(xué)”字樣模糊不清，很多新生來校報到時看到大門都深感失落，嚴重影響了學(xué)校名譽。

我們認為，學(xué)校大門的瓷磚滑落，斷裂，既影響師生們的出入安全，又影響學(xué)校門面的美觀，維修校門也成了我校繼續(xù)解決的一大問題。此次維修，主要是對大門周圍的瓷磚進行修補，對地面重新鋪水泥路，對門衛(wèi)處屋頂修補，安裝玻璃，對大門西側(cè)的“北京信息科技大學(xué)”字樣進行拋光翻新。

為了消除安全隱患，保證師生安全，修建學(xué)校大門以保證學(xué)生和老師安全迫在眉睫。經(jīng)校后勤部初步預(yù)算，上述維修項目共需要資金兩萬五千元，單后勤部苦于資金有限，無力承擔(dān)上萬元修建經(jīng)費。因此特向?？倓?wù)處提出申請劃撥修建項目補助資金兩萬五千元，以解決學(xué)校實際困難，望給予批準！

附件1：維修工程預(yù)算單

北京信息科技大學(xué)后勤部

二o一四年四月十五日

主題詞：后勤部 修建大門 請示

北京信息科技大學(xué)后勤部20xx年4月15日印發(fā) 共印1份

應(yīng)用文寫作格式及篇四

1、標題：紙張的正中間寫標題。標題有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，二是在“申請書”前面加上內(nèi)容，比如“入黨申請書”，平時一般采用第二種方法。

2、稱謂：頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

3、正文：首先提出要求，其次說明理由。理由要客觀充分，寫得清楚明白。

4、結(jié)尾：寫明慣用語“特此申請”、“懇請領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請”，也可用“此致，敬禮！”。

5、署名日期：個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋，注明日期。

1、標題：寫在第一行正中。有的還可以在前面加上一個定語，說明是因為什么事情或者給誰的感謝信。

2、稱謂：第二行頂格寫對方單位或者個人姓名，姓名后可加稱呼，比如“先生”“同志”。

3、正文寫明對方在什么時間、什么地點、由于什么原因，做了什么好事，對自己或單位的幫助和支持，事情有什么好的結(jié)果和影響。寫清楚從中表現(xiàn)了對方哪些好思想、好品格。最后表示要向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。

4、結(jié)尾：另起一行寫“此致”，換一行頂格寫“敬禮”。

5、署名和日期

1、標題：正文中間，可只寫“通知”二字。如果事情緊急，也可寫“重要通知”或者“緊急通知”。

2、稱呼：第二行頂格寫。寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。

3、正文：另起一行空兩格。如果要求較多，一般可采用條款式行文，可以簡明扼要，一目了然。如開會，則要寫明開會的時間、地點、參加會議的對象以及要求。當然，也要看通知的具體情況。

4、署名和日期

1、標題：居中

2、稱謂：頂格寫部門或領(lǐng)導(dǎo)人的名字。

3、正文：可寫請假緣由，起止日期及天數(shù)。如：因xxxx需要請假，請假時間自20xx年5月1日至20xx年5月2日，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準。

4、結(jié)尾：請假人以及日期。收條

1、標題：一是居中寫“收條”兩字，二是把正文的前三字作為標題，而正文從第二行頂格處接著往下寫。如用“今收到”“現(xiàn)收到”“已收到”做標題。

2、正文：寫明收到錢財?shù)臄?shù)量，物品的種類規(guī)格數(shù)量等情況。收條一般語言簡單，篇幅短小精悍。不涂改。數(shù)目要大寫。（壹貳叁肆伍陸柒捌玖拾）

3、落款：收財務(wù)的個人或者單位的名稱，署名收到的日期。是某人經(jīng)手的一般要在姓名前署上“經(jīng)手人”三字。代收的則要寫上“代收人”三字。

１標題：居中

２正文：寫明事情（涉及金額必須大寫）

３署名日期

應(yīng)用文寫作格式及篇五

自然界有一種花，顏色是草綠色的，與草同色。你跟本分不清哪兒是草，哪兒是花。我對這種不知名的花，只好取名叫草花。這一種不起眼的花，我卻覺得它有一種特別的美。

在花和草的世界，花和草總待在一起。花驕傲地擺弄它的高雅美麗。而草呢，只能在花的影子下度過它的日子。草真的不明白自己在世上的意義，只好渾渾過一生。草總被世人和花嘲笑，草認為自己毫無尊嚴可言。就在這時候，一個聲音出現(xiàn)，“草兒?。∧悴恍枰员?，其實，你在世界上擔(dān)當著重要的角色?。∪祟悰]有了你就沒有多一點的新鮮空氣；地球沒有你，就沒有了一大部分的綠裝；就連在你身旁傲視你的花沒了你也就沒有人覺得它的美麗獨一無二?！辈萋犃?，不再低下頭。而是站了起來，與花平肩，與人類一同分享世界。.。.。.

如果讓我選擇那高雅驕傲的花，和那平凡，真的能夠認清自己的草兒。我寧愿選擇草。

我喜歡草花又在于它的“絕頂”聰明，它不愿站在山峰的頂點，與百花爭艷，成為萬眾矚目。它寧愿與草一樣，看清自己，學(xué)會用心去享受世界。這時候，還有甚么花的美麗比草花的特種“美麗”更耀眼……草花的自豪早已比玫瑰花的焦點美麗比下去了。

草不再漸愧，因為它的家族已龐大到全世界去；花兒不再驕傲，因為它也開始明白，自己的美麗不是永恒，只是瞬間的綻放；而草花！站在花和草的中間，盡情歡笑，因為它不需要理會人們的眼光，看著世界，堅持信念：活出自己！

應(yīng)用文寫作格式及篇六

下面是小編整理的關(guān)于應(yīng)用文的寫作格式與范文，歡迎欣賞。

祝酒詞 ：

與開幕詞相仿，但更簡單扼要，在最后有舉杯祝愿內(nèi)容。

格式內(nèi)容：篇幅簡短，語言口語化，態(tài)度熱情。

[范例參考]

女士們、先生們：

晚上好!“中國國際xx展覽會”今天開幕了。今晚，我們有機會同各界朋友歡聚，感到很高興。我謹代表中國國際貿(mào)易促進委員會xx市分會，對各位朋友光臨我們的招待會，表示熱烈歡迎!

“中國國際xx展覽會”自上午開幕以來，已引起了我市及外地科技人員的濃厚興趣。這次展覽會在上海舉行，為來自全國各地的科技人員提供了經(jīng)濟技術(shù)交流的好機會。我相信，展覽會在推動這一領(lǐng)域的技術(shù)進步以及經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展方面將起到積極作用。

今晚,各國朋友歡聚一堂，我希望中外同行廣交朋友，尋求合作，共同度過一個愉快的夜晚。

最后，請大家舉杯，

為"中國國際xx展覽會"的圓滿成功，為朋友們的健康，干杯!

感謝信：

感謝信是一種禮儀文書，用于商務(wù)活動中的許多非協(xié)議的合同中，一方受惠于另一方，應(yīng)及時地表達謝忱，使對方在付出勞動后得到心理上的收益，它是一種不可少的公關(guān)手段。

[格式內(nèi)容]

感謝信的寫作格式是書信體。寫作時應(yīng)篇幅短，中文200字左右即可;對收信人為自己做的好事了然于胸，不要忘了什么;把對方給你帶來的好處都寫清楚，不要含糊其詞;表示感謝的話要合乎商家往來的習(xí)慣，語氣不應(yīng)過于卑屈。謝意之外，如果允許別人什么應(yīng)切實可行，能說到做到。

[范例參考]

感謝信

xxxx電纜有限公司于xx年x月x口在南京舉行隆重開業(yè)典禮，此間收到全國各地許多同行、用戶以及外國公司的賀電、賀函和賀禮。上級機關(guān)及全國各地單位的領(lǐng)導(dǎo)，世界各地的貴賓，國內(nèi)最著名的電纜線路專家等親臨參加慶典，寄予我公司極大的希望，謹此一并致謝，并愿一知既往與各方加強聯(lián)系。進行更廣泛、更友好的合作。

xxxx電纜有限公司

董事長:xxx

總經(jīng)理:xxx

xx年x月x日

介紹信

[格式內(nèi)容]

介紹信主要有兩種形式，普通介紹信和專用介紹信。

普通介紹信一般不帶存根，正中寫 "介紹信"。內(nèi)容包括:稱呼、正文、結(jié)尾、署名和門期，并注上有效日期。

專用介紹信共有兩聯(lián)，一聯(lián)是存根，另一聯(lián)是介紹信的本文。兩聯(lián)正中有間縫，同時編有號碼。

[范例參考]

范例一 普通介紹信

介紹信

茲介紹我公司 同志等 人(系我公司 )，前往貴處聯(lián)系 ，請接洽。

此致

敬禮

xx公司(蓋章)

范例二 專用介紹信

介紹信 (存根)

( 字第 號)

茲介紹我公司 同志 等人前往聯(lián)系。

年 月 日

(有效期 天)

xx字第x號(蓋章)

開幕詞在表示歡迎后是介紹本次會議的意義、主辦人的意愿的

講話

[格式內(nèi)容]

篇幅要求簡短，內(nèi)容切忌重復(fù)、羅嗦，語言要求口語化、富有感情色彩，又要求生動活潑;語氣要熱請、友好。

[范例參考]

在 "中國國際xx展覽會"開幕式上的

講話

女士們、先生們：

同志們：

早上好!由新加坡xx有限公司主辦。中國xx協(xié)會與我分會所屬的上海市國際貿(mào)易信息和展覽公司承辦的"中國國際xx展覽會"今天在這里開幕了。我謹代表中國國際貿(mào)易促進委員會上海市分會、中國國際商會上海分會表示熱烈祝賀!向前來上海參展西班牙、比利時、中國臺灣省、香港地區(qū)以及我國各省的中外廠商表示熱烈的歡迎!

本屆展覽會將集中展示具有國際水準的各類xx產(chǎn)品及生產(chǎn)設(shè)備，為來自全國各的科技人員提供一次不出國的技術(shù)考察機會;同時，也為海內(nèi)外同行共同切磋技藝創(chuàng)造了條件。

朋友們，同志們:上海是中國最重要的工業(yè)基地之一，也是經(jīng)濟、金融、貿(mào)易、科技和信息中心。上海作為長江流域乃至全國對外開放的重要窗口，將實行全方位的開放。我國政府已將浦東的開發(fā)開放列為中國今后十年發(fā)展的重點，上海南浦大橋的正式通車，將標志著浦東新區(qū)的開發(fā)已經(jīng)進入實質(zhì)性的啟動階段。上海將進一步改善投資環(huán)境，擴大與各國各地區(qū)的合作領(lǐng)域。我真誠地歡迎各位展商到上海的開發(fā)區(qū)和浦東新區(qū)參觀，尋求貿(mào)易和投資機會，尋找合作伙伴。作為上海市的對外商會---中國國際貿(mào)易促進會上海市分會將為各位朋友提供卓有成效的服務(wù)。

最后，預(yù)祝"中國國際xx展覽會"圓滿成功!感謝大家!

表揚信：表揚信是對他人的行為表示贊揚的信函。在表揚信中應(yīng)反映他人的事跡與品質(zhì)，贊揚不要太過分。語言要熱情而簡樸。

[

格式

1.標題。寫成 “表揚信”即可。

2.稱謂。一般寫給被表揚人的上級領(lǐng)導(dǎo)單位。

3.事跡經(jīng)過。

4.表揚的語句。

5.學(xué)習(xí)的語句。

慰問信：是表示向?qū)Ψ疥P(guān)懷、慰問的信函。它是有關(guān)機關(guān)或者個人，以組織或個人的名義在他人處于特殊的情況下 (如戰(zhàn)爭、自然災(zāi)害、事故)，或在節(jié)假日，向?qū)Ψ奖硎締柡?、關(guān)心的應(yīng)用文。

慰問信包括兩種:一種是表示同情安慰;另一種是在節(jié)日表示問候。信應(yīng)寫得態(tài)度誠懇、真切。

[

格式

1.標題。可寫成"慰問信"或者"xxxx致xxxx的慰問信"。

2.稱謂。稱謂應(yīng)表示尊敬。

3.慰問的原因。可寫事件的情況，或介紹他人的事跡等。

4.慰問。

5.署名和署時。

通告：通告是使用于公布社會各有關(guān)方面應(yīng)當遵守或者周知的事項。通告不同公告。

應(yīng)用文寫作格式及篇七

廣播稿的格式和一般報刊用稿的格式?jīng)]有什么區(qū)別。但要注意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標點而產(chǎn)生誤解，如“？希望小學(xué)？每個學(xué)生都有本《家長捐資助學(xué)調(diào)查》。

應(yīng)用文寫作格式及篇八

1、書信一般書信（包括請柬）包括五個部分：

（1）稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號。

（2）正文。第二行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格?？捎腥舾啥温洹?/p>

（3）結(jié)尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“祝”等詞語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“?！钡仍~語。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進步”等祝頌語。

（4）署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。

（5）日期。寫在署名下一行，靠右邊寫上寫作的年月日。請柬除具有書信的特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點。用語要客氣有禮貌。

2、啟事啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內(nèi)容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內(nèi)容要十分具體明確，如地址、時間、聯(lián)系辦法等。有些內(nèi)容就不應(yīng)寫得具體明確，如“失物招領(lǐng)”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。

3、通知通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。下行空兩格起寫正文，如果正文內(nèi)容較多，可分條寫，以便讀者把握內(nèi)容要點。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。

4、電報在電報專用紙上按要求逐項填寫收報人的'姓名、地址。電文一般不加稱呼，不點標點，不留空格。署名緊接正文，可用對方熟知的略語表示。數(shù)字一般用阿拉伯數(shù)字表示，每一格最多可寫四位數(shù)。寫電文既要簡潔，又要明白，不要因過簡而產(chǎn)生歧義，引起誤解。

5、新聞新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：

（1）標題 概括簡訊的主要內(nèi)容。

（2）導(dǎo)語 導(dǎo)語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內(nèi)容。

（3）主體 主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實，層次分明。

（4）結(jié)尾 是對簡訊內(nèi)容的小結(jié)。有些簡訊可無結(jié)尾。

6、廣播稿廣播稿的格式和一般報刊用稿的格式?jīng)]有

什么

小學(xué)

應(yīng)用文寫作格式及篇九

校總務(wù)處：

北京信息科技大學(xué)小營校區(qū)北門為我校建校時所建，至今已有五十八年，由于年久失修，多處瓷磚滑落，斷裂，大門所處地面坑坑洼洼，大門旁門衛(wèi)處的房子玻璃破碎，屋頂漏雨，存在嚴重的安全隱患。同時，在大門西側(cè)的“北京信息科技大學(xué)”字樣模糊不清，很多新生來校報到時看到大門都深感失落，嚴重影響了學(xué)校名譽。

我們認為，學(xué)校大門的瓷磚滑落，斷裂，既影響師生們的出入安全，又影響學(xué)校門面的美觀，維修校門也成了我校繼續(xù)解決的一大問題。此次維修，主要是對大門周圍的瓷磚進行修補，對地面重新鋪水泥路，對門衛(wèi)處屋頂修補，安裝玻璃，對大門西側(cè)的“北京信息科技大學(xué)”字樣進行拋光翻新。

為了消除安全隱患，保證師生安全，修建學(xué)校大門以保證學(xué)生和老師安全迫在眉睫。經(jīng)校后勤部初步預(yù)算，上述維修項目共需要資金兩萬五千元，單后勤部苦于資金有限，無力承擔(dān)上萬元修建經(jīng)費。因此特向?？倓?wù)處提出申請劃撥修建項目補助資金兩萬五千元，以解決學(xué)校實際困難，望給予批準！

附件1：維修工程預(yù)算單

北京信息科技大學(xué)后勤部

二o一四年四月十五日

主題詞：后勤部修建大門請示

北京信息科技大學(xué)后勤部20xx年4月15日印發(fā)共印1份

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