廣東醫(yī)學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線精選

格式:DOC 上傳日期:2023-04-14 19:10:10
廣東醫(yī)學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線精選
時(shí)間:2023-04-14 19:10:10     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

廣東醫(yī)學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線篇一

查看:

2013陜西高考分?jǐn)?shù)線

陜西高考分?jǐn)?shù)線

廣東醫(yī)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總

全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總

相對(duì)于平均分,錄取線差更具參考價(jià)值,而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù),是的差值,中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析,我們發(fā)現(xiàn),對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō),盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大,但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差:

=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例,計(jì)算錄取線差如下:

例:某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例:

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然,根據(jù)往年的情況來(lái)看,報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn),2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間,建議考生至少要留10分以上的余地。

廣東醫(yī)學(xué)院介紹:

學(xué)校設(shè)有研究生學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、第一臨床醫(yī)學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、藥學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、人文與管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、社會(huì)科學(xué)部、體育教學(xué)部、外語(yǔ)教學(xué)部。學(xué)?,F(xiàn)有1所直屬附屬醫(yī)院,新的直屬附屬松山湖醫(yī)院預(yù)計(jì)2011年底建成,另有18所非直屬附屬醫(yī)院,105所臨床教學(xué)醫(yī)院。
學(xué)?,F(xiàn)有在編教師1194人,具有副高級(jí)以上職稱人員645人,占教師人數(shù)的48%。有碩士生導(dǎo)師454人,博士生導(dǎo)師17人。教師中有105人次被列為廣東省“千百十工程”重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,享受國(guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼專家13人,全國(guó)模范教師和全國(guó)優(yōu)秀教師8人,廣東省高校教學(xué)名師3人。
學(xué)校經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展,已初步形成了較為合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)。設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、信息管理與信息系統(tǒng)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、公共事業(yè)管理、法醫(yī)學(xué)、英語(yǔ)、應(yīng)用心理學(xué)、勞動(dòng)與社會(huì)保障、麻醉學(xué)、中藥學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等17個(gè)本科專業(yè),涵蓋醫(yī)、 理、 管、工、文、教等學(xué)科門類。臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等2個(gè)專業(yè)是廣東省名牌專業(yè),臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等4個(gè)專業(yè)是國(guó)家級(jí)和省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。擁有《生物化學(xué)》、《病理學(xué)》、《病理生理學(xué)》、《外科學(xué)總論》等4門省級(jí)精品課程,25門校級(jí)精品課程。
學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭,不斷增強(qiáng)學(xué)科綜合實(shí)力。學(xué)院現(xiàn)有1個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),13個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),24個(gè)碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地,1個(gè)博士研究生聯(lián)合培養(yǎng)點(diǎn),1個(gè)博士后科研工作站,2個(gè)省高校重點(diǎn)扶持學(xué)科,2個(gè)醫(yī)學(xué)特色專科。





“十一五”以來(lái),學(xué)校共承擔(dān)各類科研項(xiàng)目1560項(xiàng)。其中國(guó)家“973”項(xiàng)目子課題4項(xiàng),“十一五”國(guó)家支撐計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目子課題2項(xiàng),國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目45項(xiàng),省部級(jí)項(xiàng)目211項(xiàng),中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目2項(xiàng)。共獲得各類科技獎(jiǎng)勵(lì)51項(xiàng),其中省級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)8項(xiàng);市級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)42項(xiàng)。獲得廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文5476 篇,其中sci論文226篇,總影響因子310。獲得專利授權(quán)20項(xiàng)。被認(rèn)定為教育部部級(jí)科技查新工作站籌建單位。

分別與武漢大學(xué)、第四軍醫(yī)大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)、鄭州大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、暨南大學(xué)等大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生;與美國(guó)哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院、明尼蘇達(dá)大學(xué)、科羅拉多理工大學(xué)、華盛頓大學(xué)、愛(ài)因斯坦醫(yī)學(xué)院、日本大阪滋慶教育集團(tuán)、香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、澳門鏡湖醫(yī)院等教研機(jī)構(gòu)建立友好合作關(guān)系,探索多種形式聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生。

辦學(xué)半個(gè)多世紀(jì)以來(lái),學(xué)校為國(guó)家和地方共培養(yǎng)了4萬(wàn)多名高層次醫(yī)學(xué)人才。學(xué)生以理論基礎(chǔ)扎實(shí),實(shí)際操作能力強(qiáng)而受到用人單位的好評(píng),在各級(jí)就業(yè)市場(chǎng)中屬“強(qiáng)勢(shì)群體”,就業(yè)率較高。近年來(lái)本科畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到93%以上。

?

【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/2620567.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔