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四級(jí)考試改革題型變動(dòng)解讀及應(yīng)試技巧答案篇一
2013年8月14日全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試委員會(huì)對(duì)外發(fā)布了自2013年12月起，大學(xué)英語四級(jí)考試的試卷 結(jié)構(gòu)和測(cè)試題型作局部調(diào)整的消息。調(diào)整后，四級(jí)考試的試卷結(jié)構(gòu)、測(cè)試內(nèi)容、測(cè)試題型、分值比例和考試時(shí) 間如下表所示：
試卷結(jié)構(gòu)
測(cè)試內(nèi)容
測(cè)試題型
分值比例
考試時(shí)間
寫作?
寫作
短文寫作
15%
30分鐘
聽力理解
聽力對(duì)話
短對(duì)話
多項(xiàng)選擇
8%
30分鐘
長(zhǎng)對(duì)話
多項(xiàng)選擇
7%
聽力短文
短文理解
多項(xiàng)選擇
10%
短文聽寫
單詞及詞組聽寫
10%
閱讀理解
詞匯理解
選詞填空
5%
40分鐘
長(zhǎng)篇閱讀
匹配
10%
仔細(xì)閱讀
多項(xiàng)選擇
20%
翻譯?
漢譯英
段落翻譯
15%
30分鐘
答案 總計(jì)
100%
130分鐘
從以上表格我們可以清楚地看到，此次改革主要涉及聽力、閱讀和翻譯三個(gè)部分，考試總時(shí)間由125分鐘 延長(zhǎng)至130分鐘。總體來說，改革的幅度較大，考試的難度也有一定程度的提高。下面我們具體來看考試題型 的新變化：
單詞及詞組聽寫
原復(fù)合式聽寫調(diào)整為單詞及詞組聽寫，短文長(zhǎng)度及難度不變。要求考生在聽懂短文的基礎(chǔ)上，用所聽到 的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題。短文播放三遍。
從表面上來看，這次調(diào)整把原來8個(gè)單詞加3個(gè)句子的聽寫改成了 10個(gè)單詞及詞組的聽寫，形式?jīng)]有特別大 的變化，難度也有所降低。但我們也看到聽力總時(shí)長(zhǎng)由原來的35分鐘縮短為30分鐘，在其他聽力考查題型保持 不變的情況下，這5分鐘必然縮短在短文聽寫上，也就是說短文播放的語速可能變快。同時(shí)，要求空缺的單詞或 詞組必須用原文填寫，每空的得分將由過去的不等分值變成每空分值相同。換句話說，以前在聽寫句子時(shí)即便 考生沒有把句子寫完整或者用了自己的語言來同義轉(zhuǎn)述原文的意思，都能獲得一定的分?jǐn)?shù)，但現(xiàn)在要求填寫的 單詞或詞組必須百分之百準(zhǔn)確。在更短的時(shí)間內(nèi)，要求考生聽寫出最精確的缺失信息，無疑對(duì)考生的聽音能力和 單詞拼寫能力提出了更高的要求，這一點(diǎn)應(yīng)該引起重視。
長(zhǎng)篇閱讀
原快速閱讀理解調(diào)整為長(zhǎng)篇閱讀理解，篇章長(zhǎng)度和難度不變。篇章后附有10個(gè)句子，每句一題。每句所含 的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對(duì)應(yīng)兩題，有的段 落可能不對(duì)應(yīng)任何一題。
長(zhǎng)篇閱讀是本次四級(jí)考試改革中出現(xiàn)的新的考查形式，它改變了原來快速閱讀和仔細(xì)閱讀前后分家的現(xiàn) 象，完成了對(duì)閱讀部分考查的統(tǒng)一，但這種考查形式對(duì)考生來說難度較大，我們可以稱之為“段落信息匹配 題”原快速閱讀理解在設(shè)題上一般按照行文順序，所考查信息多為段落主旨句或細(xì)節(jié)題，而從全國(guó)大學(xué)英語 四、六級(jí)考試委員會(huì)提供的四級(jí)樣題來看，長(zhǎng)篇閱讀設(shè)置的10個(gè)句子并不是按照篇章的行文順序排列的，而 且段落數(shù)少于10，也就是說有某些段落可以匹配多個(gè)單句。根據(jù)其考查的匹配段落來看，考查的信息大部分是對(duì)原文某句中個(gè)別詞的簡(jiǎn)單替換或是對(duì)整句的同義轉(zhuǎn)述，也有個(gè)別信息是對(duì)整個(gè)段落的綜合概括，這一題 型對(duì)考生的'閱讀速度、查詢所需信息的能力提出了更高的要求，需要考生多加重視。
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