總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
《白鵝》一課教學總結與反思篇一
《白鵝》教學設計
推薦度：
《白鵝》讀后感
推薦度：
《jqx》優(yōu)秀教學設計
推薦度：
《趙州橋》優(yōu)秀教學設計
推薦度：
燕子優(yōu)秀教學設計
推薦度：
相關推薦
本組教材都是大作家筆下的動物，在他們的筆下，高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛盡職的母雞，無不性格鮮明，栩栩如生，可親可愛。每一篇文章的內容和表達方法各不相同，但都表達了同樣的情感作者對動物的喜愛和真摯的贊美。
在引領學生學習本單元的課文時，我不但要讓學生通過讀書感受動物的可愛、可敬，還要通過通體閱讀，使學生體會到，同樣時寫動物，觀察角度不同，心理體驗不同，運用的表達方法就不同，語言也就各具特色。在語文園地中的寫作訓練中，本單元要求學生抓住動物的特點說、寫自己喜歡的動物，表達自己對動物的喜愛之情。
針對習作要求和本單元的教學重點，我在講解課文的同時很注重對學生進行習作方法的.指導，特別是結合我們本學期制定的專題《從細節(jié)著手，對學生進行寫作指導》，更需要我在平時注意指導和總結。所以，在本課教學中，我放慢教學腳步，一段一段和學生去分析、去感悟、無揣摩作者的寫作方法，體會此法的妙用。
在這篇課文中，我主要抓住鵝的吃相一段來進行細節(jié)指導的。
學習本段時，我讓學生先讀這段文字，理出作者在本段中把吃什么、怎么吃飯的寫得很詳實。并且還用了表示先后順序的詞先再然后也是有板有眼、一絲不茍。然后作者還覺得不盡興，又不厭其煩地描述當水盆放在遠處時鵝吃飯的可笑。作者在這里采用了對比和反語的寫法，彰顯出鵝的高傲，又表達出自己的喜愛之情。
學生掌握了寫作方法之后，我趁熱打鐵，讓學生學習作者的表達方法先觀察一種小動物，然后開始小練筆。我期待著學生佳作的誕生。
s("content_relate");【《白鵝》一課教學總結優(yōu)秀范文】相關文章：
《白鵝》優(yōu)質課教學設計
03-15
《散步》優(yōu)秀教學設計范文12-25
優(yōu)秀教師教育教學總結范文（精選6篇）10-26
《最后一課》教學設計12-21
《楊氏之子》優(yōu)秀教學設計范文03-18
初中地理教學總結（優(yōu)秀6篇）04-11
《難忘的一課》教學設計11-07
網頁設計優(yōu)秀實習總結范文11-17
勞動的教學總結范文04-07
實驗教學總結范文01-15
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2620714.html】
