人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
智能化校園手抄報(bào) 智慧化校園的價(jià)值和意義篇一
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在校園里我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，在校園我們里收獲了知識(shí)，在校園里我們享受了歡樂！
上課時(shí)，校園里處處都能聽見朗朗的讀書聲，隨時(shí)都能看到老師在認(rèn)真的給我們傳播著知識(shí)。下課后，我們呼吸著校園里清新的空氣，頭頂著蔚藍(lán)的天空，盡情的在操場(chǎng)上奔跑、玩耍，我們的心情是多么的愉快！但是，這和我期待中的校園還是區(qū)別很大，我想象中的校園是一個(gè)智慧校園，它通過網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)和智能系統(tǒng)為我們提供一個(gè)更便于教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)和生活的服務(wù)平臺(tái)。下面，我給大家分享一下我的智慧校園：
每當(dāng)晨曦徐徐地拉開了帷幕，開始清新、絢麗的一天的時(shí)候，我們通過校園的智能門禁系統(tǒng)進(jìn)入學(xué)校，它采用了電腦聯(lián)網(wǎng)、智能識(shí)別技術(shù)對(duì)是否屬于可進(jìn)入校區(qū)人員進(jìn)行識(shí)別，對(duì)學(xué)生的遲到早退情況進(jìn)行智能考勤，并能準(zhǔn)確地將需要表?yè)P(yáng)和批評(píng)的學(xué)生名單自動(dòng)發(fā)布到學(xué)校大屏和家長(zhǎng)手機(jī)，再也不用班主任和小組長(zhǎng)每天花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間來統(tǒng)計(jì)學(xué)生到校情況了，去所有的教室再也不用拿著一大串鑰匙了，在校人員根據(jù)自己享有的權(quán)限就可進(jìn)入自己想到的場(chǎng)所。
上課方式也徹底顛覆了我們對(duì)傳統(tǒng)教室的印象，最大的變化是沒有黑板，也沒有粉筆，更沒有教科書，每個(gè)同學(xué)一套學(xué)習(xí)終端：一個(gè)虛擬顯示屏hud和耳麥，通過網(wǎng)絡(luò)相聯(lián)可以按照老師計(jì)劃的教學(xué)進(jìn)度自主式學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)上點(diǎn)擊視頻、音頻進(jìn)行自學(xué)，所有的教程都是圖文并茂、聲像結(jié)合，非常形象、直觀，作業(yè)在系統(tǒng)上完成后直接提交，也可以在系統(tǒng)上向老師提出問題或回答老師的提問，需要討論時(shí)可以自由編組網(wǎng)上討論，學(xué)習(xí)效果更加明顯，學(xué)生也不用再背著重重的`書包，只要記著自己的用戶名和密碼就可以完成一切。老師的角色也發(fā)生了變化，不再統(tǒng)一授課教學(xué)，只是負(fù)責(zé)驗(yàn)收、評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和在網(wǎng)上答疑解惑。
校園借閱圖書也是智能化的，在需要閱讀時(shí)向圖書管理系統(tǒng)進(jìn)行申請(qǐng)，系統(tǒng)會(huì)分發(fā)電子書，自動(dòng)記錄每天閱讀情況，對(duì)每個(gè)學(xué)生閱讀質(zhì)量和內(nèi)容進(jìn)行網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)。
我們的運(yùn)動(dòng)方式也發(fā)生了很大的改變，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)測(cè)試系統(tǒng)會(huì)定期對(duì)學(xué)生體能狀況進(jìn)行測(cè)試評(píng)估，根據(jù)結(jié)論為每個(gè)學(xué)生量體裁衣制訂科學(xué)合理的體能訓(xùn)練方案，每種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都有各自的訓(xùn)練系統(tǒng)，乒乓球訓(xùn)練時(shí)，對(duì)練機(jī)器人能針對(duì)每學(xué)生情況自動(dòng)調(diào)節(jié)難易度，自動(dòng)發(fā)球、撿球；足球訓(xùn)練、籃球訓(xùn)練、羽毛球訓(xùn)練等等全都實(shí)行人工智能技術(shù)配合學(xué)生練習(xí)……
校園的衛(wèi)生管理也是智能的，各種功能的機(jī)器人會(huì)根據(jù)系統(tǒng)安排的時(shí)間展開工作，有打掃衛(wèi)生的、有擦玻璃的、有修剪樹木花草的……
同學(xué)們，你們喜歡這樣的智慧校園嗎？
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