作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。
小班健康活動勤洗手,講衛(wèi)生教案 幼兒園小班健康勤洗手,講衛(wèi)生教案篇一
“大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，我的大，誰的小，我的小。那根指頭長，這根指頭長，哪根指頭短，這根指頭斷?！保ㄍㄟ^問答式的兒歌形式來激發(fā)幼兒的興趣。）
二、集中觀看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性
1.導入活動：剛才小朋友們正能干?，F(xiàn)在老師給你們帶來了一位小客人（出示醫(yī)生嘟嘟手偶）你們看看是誰呀？喜歡嗎？我們一起歡迎他吧！（讓幼兒向小醫(yī)生問好）。
2.觀看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊講述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。
（1）講完故事后提問：豆豆為什么會肚子疼呀？（玩玩具后沒有洗手，吃東西之前沒有洗手、上廁所之后沒有洗手。）它應該怎樣做呀？（玩過玩具之后要洗手，上過廁所之后要洗手，吃東西之前也要洗手。）通過故事讓幼兒了解手上有許多細菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習慣。
3.引導幼兒聯(lián)系自己的實際進行交流（調動幼兒已有的知識經(jīng)驗進一步體驗洗手的重要性。）
（1）提問：你們的肚子疼過嗎？（疼過）為什么？（用臟手拿東西吃的）我們應該怎么做呢？（洗手）。什么時候洗手呢？（玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時候都要洗手。）
4.小結：玩玩具后、上廁所后、手臟的時候要洗手，因為這時候小手上有許多細菌，這些細菌吃到肚子里，會使我們得病，所以我們要勤洗手，做個講衛(wèi)生的好孩子。就不容易生病了。
說說 “我是怎樣洗手的”？
三、設計問題，引導幼兒觀看課件，學習正確的洗手方法
老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來了，你們看看他們是怎樣洗手的？
出示洗手課件，設計提問引導幼兒觀看畫面，了解洗手的正確方法
出示ppt1。
提問：畫面上的小朋友在干什么？為什么要把袖子卷起來？我們也一起來學一學吧?。ㄒ龑в變豪斫猱嬅鎯热?，并啟發(fā)幼兒喲暖和語言表達）
出示 ppt2：引導幼兒觀察后提問：圖上的小朋友在干什么？
出示ppt3：圖上上的小朋友在干什么？（打肥皂、抹洗手液）
出示課ppt4：圖上的小朋友在干什么？（搓手）搓手的時候水龍頭是關著的？還是開著的？為什么？
出示ppt5：圖上的小朋友在干什么？（沖手）沖完手之后還要甩甩手。
出示ppt6：圖片上的小朋友在干什么？（用毛巾擦手）用誰的毛巾擦手？為什么？
老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法.
卷袖子----沖手-----搓肥皂------搓手心搓手背----沖肥皂---甩手---用毛巾擦手。（根據(jù)畫面邊做動作邊講解）
引導幼兒邊說兒歌邊做模仿動作。（進一步學習正確的洗手順序及方法。
我有一雙小小手，快來快來洗洗手，洗手前，快卷袖，不讓水滴沾衣袖。打開水龍頭，沖沖小小手，關上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打開水管沖一沖，再用毛巾擦擦手，小小手真干凈。
師幼談話：“我們什么時候該洗手”（飯前、便后、玩完玩具、手臟時候）。
四、幼兒實際練習：洗洗小手講衛(wèi)生，進一步掌握洗手的方法。
1.教師導語：馬上要吃點心了，我們一起來洗洗小手吧！看看誰的小手最干凈。
2.在實際練習中引導幼兒邊說兒歌邊洗手。指導幼兒正確的洗手。
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1.知道洗手的重要性。
2.掌握洗手的正確方法。
3.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習慣
活動重點：學習正確的洗手方法?；顒与y點：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習慣。活動準備：洗手的課件。兩個小熊手偶。【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2622047.html】
