要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問題。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家。
文化自信演講稿篇一
大家好!
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說:“自信,是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道,是所有‘奇跡’的根基,是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?!眾W里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話:“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì),就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn):他們在開始做事前,總是充分相信自己的能力,排除一切艱難險(xiǎn)阻,直到勝利!”
自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功,從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來,可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以賦予人奮斗的動(dòng)力。也許可以這么說:“擁有自信,就擁有了成功的一半。”
同樣兩個(gè)努力工作的人,自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過:當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí),會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力,當(dāng)遇到實(shí)在無法完成的任務(wù)時(shí),則認(rèn)為或許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣,把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異,雖然二人花的時(shí)間,精力都差不多,但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學(xué)家,尤其是發(fā)明家,哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為:失敗越多,距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會(huì)附著在人身上的,首先人要有真才實(shí)學(xué),接著才會(huì)有真正意義上的自信,并把它作為一種極其有用的動(dòng)力??沼袧M腹自信,那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”,不但不能推動(dòng)人前進(jìn),反而害人不淺。
:“沒有真東西,只有信心的話,前途只有一條——死,而且死得很難看?!边@句話聽起來有些過火,但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。
同樣,在我們的學(xué)習(xí)中,僅有自信也是不夠的,自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來。時(shí)常見到有部分同學(xué)在考試之際,沒有一絲緊張,滿懷自信地步入考場。但考試過后,這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高,有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡單:這部分同學(xué)中一種是既自信,又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信,卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試,但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣,后果就截然不同。
所以說,我們做人,就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書,然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無的力量,想要成功,就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上,以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
我的演講完畢,謝謝大家!
文化自信演講稿篇二
偉大的科學(xué)家愛因斯坦在小時(shí)候被老師認(rèn)為是低能兒。一次,他應(yīng)對(duì)慍怒的老師,不慌不忙地從書桌下舉起另兩只粗陋的小板凳,解釋道:“這是我第一次做的,這是我第二次做的……剛才那個(gè)是我第三次做的。他們雖然不太令人滿意,但我努力了,即使進(jìn)步是微小的。”
這段話實(shí)在發(fā)人深思。如果換為我們,而對(duì)老師嚴(yán)厲的責(zé)備,會(huì)怎樣做?我會(huì)漲紅了臉默不作聲,任憑老師無情的`指責(zé)而毫不解釋,麻木不仁;我也許還會(huì)無可奈何地說:“我已經(jīng)努力了,但我真的是力不從心,我很笨?!庇谑?,我會(huì)深深地抱怨自己拙劣的手工技能,我常規(guī)的做法與想法表現(xiàn)的是我很自卑,認(rèn)為自己無能為力。而愛因斯坦那一番精辟的話則顯得他十分自信,應(yīng)對(duì)這微小的進(jìn)步自信而不自負(fù),讓人敬佩。我想,愛因斯坦以后之所以能夠干出一番驚天動(dòng)地的偉業(yè),原因就在此吧。
“人貴有自信”,不錯(cuò)的,沒有自信心的人就會(huì)變得自卑;自信心過強(qiáng)的人又容易驕傲。縱觀古今中外,這樣的事例不是比比皆是嗎?當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家嚴(yán)文井年輕時(shí)曾報(bào)考過四所大學(xué),但四次考試均以失敗告終。在這名落孫山之時(shí),連他父親都對(duì)他另眼相看。嚴(yán)文井沒有彷徨苦悶,更沒有自輕自賤,而是自信地說:“決不能讓自己這么平庸的活下去?!庇谑?,他利用自己在北京當(dāng)小職員的機(jī)會(huì),秉燭夜讀,刻苦練習(xí)寫作,閱讀了超多書籍,最后寫出了許多膾炙人口的佳作,成為我國當(dāng)代著名的兒童文學(xué)作家。
在廣東也曾有過這樣的一件事:一個(gè)12歲的少年就學(xué)會(huì)了微積分,可謂是個(gè)熠熠發(fā)光的小神童,但由于他過于自信,驕傲得甚至讓自己在生活上放任自流,在學(xué)習(xí)上得過且過,最后竟落得高考名落孫山,只好到一個(gè)工廠去做了臨時(shí)工的境地。
超多事實(shí)告訴我們:自信也是具有兩重性的。當(dāng)一個(gè)人屢屢失敗,心灰意冷,他需要振奮,需要自信,這時(shí)自信會(huì)給他帶來勇氣和力量,使他為成功而奮斗。相反,過于自信,就會(huì)沾沾自喜,夜郎自大,至使成功的彼岸離他愈來愈遠(yuǎn),他便會(huì)被時(shí)代的飛速發(fā)展所淘汰。
我最后大徹大悟:真正自信的人,不是妄自菲??;真正自信的人,不是自慚形穢。
文化自信演講稿篇三
矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅,翱翔在高空,無畏的目光點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路,尋找自己的天堂。它自信,得到詩人的謳歌;它自強(qiáng),受到英雄的敬仰。蒼鷹尚且如此,滿腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢?
生活中有這樣一個(gè)故事:
一位中國留學(xué)生以優(yōu)異的成績考入了美國一所著名的大學(xué)。懷揣著夢想,他告別了父母,遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)。但是,入學(xué)不久,他就提出了退學(xué)。理由很簡單:生活飲食不習(xí)慣,父母所給的生活費(fèi)已經(jīng)花完。
回到家鄉(xiāng)的機(jī)場,迎接他的是年近花甲的父親,當(dāng)他看到久違的父親就高興的撲過去,父親一腿部,兒子撲了個(gè)空,一個(gè)趔趄摔倒在地。父親看著尷尬的兒子深情的說:“孩子,這個(gè)世界上沒有任何人可以做你的靠山,你若想在激烈的競爭中立于不敗之地,任何時(shí)候都不能喪失那個(gè)叫自立、自信、自強(qiáng)的生命支點(diǎn),一切全靠你自己?!闭f完,父親塞給兒子一張返程機(jī)票。
這位學(xué)生沒跨進(jìn)家門就直接登上了返回美國的航班,返校不久,他獲得了學(xué)院里的最高獎(jiǎng)學(xué)金,且有數(shù)篇論文 陸續(xù)發(fā)表在有國際影響的刊物上。
上面的故事告訴我們一個(gè)道理:每個(gè)人出生在什么樣的家庭,有多少財(cái)產(chǎn),有什么樣的父親并不重要,重要的是我們不能將希望寄托于他人,,必要時(shí)給自己一個(gè)趔趄,只要不言放棄,自信、自強(qiáng)就沒有實(shí)現(xiàn)不了的事。
同學(xué)們,想想吧!想想含辛茹苦的父母,想想他們那雙飽含期待的眼神――我們要自信!
同學(xué)們,看看吧!看看身邊的勇士們,看看他們在知識(shí)的海洋中如何拼搏進(jìn)取的――我們更要自強(qiáng)!
羅馬的雄偉并非一日建成的,成功更非一蹴而就的。為了明天燦爛的笑容,讓我們用知識(shí)武裝自己,完善自己,只有全心奮斗,才能滿心收獲。讓我們高掛
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡拇?讓我們樹立“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的決心;讓我們唱響“我的未來不是夢,我認(rèn)真的過每一分鐘,我的未來不是夢,我的心跟著希望在走???”
親愛的同學(xué)們,在希望的田野上,讓我們用青春播下種子,用汗水澆灌茁壯的禾苗,用勤奮呵護(hù)怒放的花蕾,愛的果實(shí)終將屬于我們。
親愛的同學(xué)們,讓我們手牽手,團(tuán)結(jié)起來;肩并肩,振作起來;心連心,自信、自強(qiáng)起來,一起同行那美好的人生路!
文化自信演講稿篇四
1998年9月,當(dāng)我?guī)е赡圩哌M(jìn)教室,當(dāng)我面對(duì)那一張張?zhí)煺婕儩嵉男δ槙r(shí),當(dāng)我目視那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛時(shí),當(dāng)我走上神圣的講臺(tái)時(shí),想到了自己肩上的擔(dān)子很重。要做新時(shí)期人民滿意的教師,就必須在這三尺講臺(tái)中,注滿我的情,傾盡我的心,讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。
十三年的教育生涯,磨礪出一顆愛心。愛,讓我走進(jìn)了孩子的心田;愛,讓我身邊不幸的孩子也生活得幸福、快樂。記得曾經(jīng)教過這樣一個(gè)女孩,成績差,且整天垂頭喪氣,目光呆滯。經(jīng)過多方了解,才知道,原來這是個(gè)不幸的孩子。在她讀大班的時(shí)候,父親因病去世,母親文化不高,靠打工掙的一點(diǎn)微薄工資除了還債,還要維持生計(jì)。這種不幸遭遇讓她幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng),自卑的心理在周圍淡漠的環(huán)境中日益嚴(yán)重。我知道她最需要的是什么,課余時(shí)間,我和她促膝交談,鼓勵(lì)她“人窮志不能短”;天冷了,我提醒她加衣服;遇到難題,我耐心地和她講解……時(shí)間一長,我和她成了無話不說的朋友。每次幫她輔導(dǎo)功課時(shí),她總會(huì)緊緊地靠著我,因?yàn)閺奈疫@兒,她感受到了愛。因?yàn)橛袗?,這個(gè)學(xué)生不再自卑,成績進(jìn)步非常大。是呀,給學(xué)生一份愛,收獲的是沉甸甸的驚喜、欣慰和快樂,這才是為人師的自豪,我愿將愛心化春雨,潤物細(xì)無聲!
沒有愛便沒有教育,但僅有愛,又絕不是一位好教師。一個(gè)好的教師,首先就應(yīng)該是個(gè)讀書人。平時(shí),我總會(huì)讓自己靜下心來,捧起書,用心去閱讀,去吸收營養(yǎng),滋潤精神,提高眼光,開拓視野,改進(jìn)行為。一個(gè)好的教師,還要有過硬的基本功,我不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高業(yè)務(wù)能力,使自己成為源源不斷活水。十幾個(gè)寒暑床頭不眠的燈光換來了各類榮譽(yù)證書、獲獎(jiǎng)證書,捧在手中,覺得沉甸甸的,感慨萬千。因?yàn)檫@其中包含了太多的東西,背后的付出只有我知道。
許多優(yōu)秀的教師,他們身上都有著共同的特點(diǎn),那就是愛崗,敬業(yè)!剛師范畢業(yè)的我,來到了山區(qū)美溪開始了教學(xué)生涯,開始也哭過,鬧過,后來還是靜下心來兢兢業(yè)業(yè)地工作,將自己心血與精力,都奉獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。山區(qū)離家遙遠(yuǎn),當(dāng)時(shí)交通不方便,一學(xué)期難得回趟家。由于對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),深受山區(qū)孩子家長的好評(píng):“只要童老師在,我們當(dāng)爸媽的就放心了。”是啊,金杯銀杯,不如家長的口碑!這句話看似很普通,卻讓我幸福了好久。xxxx年,我調(diào)入縣直小學(xué),擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,就更加忙碌了,有時(shí)學(xué)校參加縣市一些活動(dòng),雙休日、寒暑假就不在屬于我,我整天呆在學(xué)校里排練,上幼兒園的女兒沒人照顧,有時(shí)只好帶上。有一天,生病的女兒拽著我,哭著吵著要我?guī)丶?,可我不能丟下參加排練的幾十名學(xué)生呀,我狠狠心,沒有答應(yīng)女兒的要求。有時(shí)由于訓(xùn)練時(shí)間長,嗓子長期疲勞,疼痛,聲音變得沙啞,有時(shí)都說不出話來。愛人看在眼里,疼在心上,在他多次催促下,我才到醫(yī)院檢查治療,大夫說聲帶已經(jīng)拉傷,需要馬上休息少說話,可是我的職業(yè)是教師,不說話怎么能教學(xué)生。我沒有因此丟下自己的工作。
今年正趕上期末考試緊張的復(fù)習(xí),學(xué)校又將赴黃山市參加全市的“童心向黨”歌詠比賽時(shí),遠(yuǎn)在浙江的舅舅打電話告訴我外公病重,想見見我這個(gè)遠(yuǎn)在安徽的外孫女。從小在浙江長大的我,懂事乖巧,外公特別偏愛我??捎捎诼吠具b遠(yuǎn),工作后卻難得見上一面。我怎么不想去看看年邁的外公呢?更何況他已身患重病,可要去千里之外的浙江看外公,往返需要兩、三天。時(shí)間對(duì)于要參加期末考試的六十多名學(xué)生和參加演出的孩子們來說是多么關(guān)鍵,我又怎能放下手中工作呢?只好通過輾轉(zhuǎn)的電話問候外公的病情。媽媽最清楚我對(duì)外公的感情,她也最懂女兒作為教師的責(zé)任,于是告訴我外公的病情稍有好轉(zhuǎn),讓我不必惦念了,好好工作!當(dāng)我將學(xué)校工作完成,匆匆回去看外公時(shí),我只見到了外公冰冷的骨灰盒……為了實(shí)現(xiàn)做一名好教師的誓言,而我卻沒能見上他老人家最后一面……為了事業(yè)我們不得不負(fù)自己的親人,為了學(xué)生我們不得不忽略了自己的孩子,為了愛我們有時(shí)不得不選擇失去愛。
十三年來,我只是盡了一位教師應(yīng)盡的職責(zé),各級(jí)組織卻給了我很多的榮譽(yù)。我被授予省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市教學(xué)新秀等榮譽(yù)稱號(hào)。
教師平凡得如殷殷碧草,普通得如漫漫黃沙,不過我很慶幸成為這平凡中的一員,在這里有我的追求,有我的愛。我將永遠(yuǎn)守候這方“黑土地”,用三寸長的“粉筆”耕耘歲月,讓青春在奉獻(xiàn)中閃光,爭做新時(shí)期人民滿意教師!
文化自信演講稿篇五
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖希爾說:自信,是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道,是所有奇跡的根基,是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。奧里森馬登也說過這樣一段耐人尋味的話:如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì),就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn):他們在開始做事前,總是充分相信自己的能力,排除一切艱難險(xiǎn)阻,直到勝利!
自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功,從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來,可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以賦予人奮斗的動(dòng)力。或許可以這么說:擁有自信,就擁有了成功的一半。
同樣兩個(gè)努力工作的人,自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過:當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí),會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力,當(dāng)遇到實(shí)在無法完成的任務(wù)時(shí),則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣,把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異,雖然二人花的時(shí)間,精力都差不多,但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學(xué)家,尤其是發(fā)明家,哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志他們認(rèn)為:失敗越多,距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會(huì)附著在人身上的,首先人要有真才實(shí)學(xué),接著才會(huì)有真正意義上的自信,并把它作為一種極其有用的動(dòng)力。空有滿腹自信,那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的自信,不但不能推動(dòng)人前進(jìn),反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說過:沒有真東西,只有信心的話,前途只有一條死,而且死得很難看。這句話聽起來有些過火,但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。
同樣,在我們的學(xué)習(xí)中,僅有自信也是不夠的,自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來。時(shí)常見到有部分同學(xué)在考試之際,沒有一絲緊張,滿懷自信地步入考場。但考試過后,這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高,有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡單:這部分同學(xué)中一種是既自信,又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信,卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試,但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣,后果就截然不同。
所以說,我們做人,就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書,然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無的力量,想要成功,就得讓自信附著于實(shí)干這一燃燒自信的機(jī)械上,以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
文化自信演講稿篇六
尊敬的各位評(píng)委、各位朋友
下午好! 我是來自織里通益學(xué)校的一名教師,我叫朱棟戀,今天我演講的題目是“人 生需要自信” 。
人生需要目標(biāo), 有目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力,有前進(jìn)的動(dòng)力我們的生活才有充實(shí) 感。人生并非是一帆風(fēng)順的,不會(huì)沒有任何障礙物,它是一條充滿艱辛坎坷,充 滿挑戰(zhàn),充滿挫折的旅途,在這條旅途上奮斗,自信必不可少。
當(dāng)新的一天又到來時(shí), 你是否把自己定格在忙碌中?當(dāng)太陽升起時(shí),你是否 會(huì)把握信每一縷陽光?有目標(biāo)有自信的人,在忙碌中依然能感受太陽的溫馨,依 然能尋找到生活的七彩光環(huán),因?yàn)橹挥凶孕诺娜瞬艜?huì)懂得人生的價(jià)值。
一個(gè)人的生命是唯一的,也是莊嚴(yán)的,這個(gè)唯一的生命,你是讓它輝煌還是 黯淡?既然我們偶然來世走一遭,看那花開花落,日出日落,感受人情冷暖,體 驗(yàn)人情事故, 那么年輕的心境只有用實(shí)際行動(dòng)來證明, 證明自己的生命是輝煌的。
因?yàn)樽孕牛愿杏X生活美好!當(dāng)然,一個(gè)自信的人,也并非事事順心,事 事如意,只是她在自己的靈魂上開了一扇天窗,讓陽光從窗口飄進(jìn)來,即便是陰 雨的天,她也學(xué)會(huì)了創(chuàng)造太陽,那個(gè)太陽就是自信! 在人才濟(jì)濟(jì)的在城市,雖然我很平凡,但我并不渺小,雖然現(xiàn)實(shí)很殘酷,但 我有信心與斗志,縱然是要在途中跋山涉水,踏盡坎坷,我也一樣以自信的態(tài)度 去爭取我的所有;縱然前面是暴風(fēng)驟雨,山洪猛虎降臨,我也在所不辭,我會(huì)百 折不撓地去力爭上游,因?yàn)樽孕虐槲疑下?,所以我信心十足?/p>
人生需要自信。不自信者,與成功無緣;自信者,才有望獲得成功! 我的演講結(jié)束了,希望在座的每一位都能成為一個(gè)自信的人,謝謝大家!
文化自信演講稿篇七
尊敬的老師、各位同學(xué),大家好!我是來自初xx班的xx。
我演講的題目是”自尊自愛自信自強(qiáng)“。
在很久以前,有一個(gè)少年想要明白人的尊嚴(yán)究竟是什么,于是去請教一位智者。智者沒有回答他的問題,卻讓他做三件事:
第一件事是讓他脫衣到市集去走一趟。少年聽后大吃一驚。
第二件事是讓他去奉承一位富人,并且讓那位富人賞給他一寫錢,少年聽后滿臉疑惑。
第三件事是如果少年的叔叔當(dāng)了大官,讓少年到處去炫耀,有的人會(huì)對(duì)他另眼相看,小年聽后,扭頭就走。
相信這位少年已經(jīng)得到了答案。尊嚴(yán)就是要尊重自己、愛護(hù)自己,同時(shí),還要讓別人也尊重自己。
自尊是健康人格的基石,是一種對(duì)自己人格的重視和肯定的情感,自尊就是尊重自己、愛護(hù)自己、從身體、儀表到行為、心靈,維護(hù)自己作為一個(gè)人的尊嚴(yán),不做有損人格的事情,不向別人卑躬屈膝,也不容許別人歧視或侮辱自己。
悲觀嘆息不能使我們前進(jìn)一步,而自強(qiáng)不息卻可以改善我們的不足。
在我們大家身邊,自信自強(qiáng)的例子有許許多多。
前世紀(jì)重量級(jí)拳王喬·佛雷基在比賽前,都會(huì)想到寢室天花板上貼著的那張我能行的大報(bào)紙。佛雷基說:”哪怕是受到猛烈的一擊,只要想到這幾個(gè)字,便會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的力量?!皬亩驍?duì)手。大家熟悉霍金吧,這也是一個(gè)映像深刻的人物。他從小體弱多病,面臨絕癥而樹立了良好的信心,憑著這一點(diǎn)自信,居然出現(xiàn)了奇跡,戰(zhàn)勝了許多病魔。
當(dāng)然,也有許多就差一點(diǎn)信心而與成功擦肩而過的事例。
1951年,英國一位女醫(yī)生弗蘭克林在衍射的照片中發(fā)現(xiàn)dna的螺旋結(jié)構(gòu),經(jīng)研究,她提出大膽的假說,并以此為題作了一次出色的演講。但許多人懷疑照片的真實(shí)性,在這些壓力下,她動(dòng)搖了,想了想,一個(gè)普通醫(yī)生怎么能有這么大的研究呢?便公開否認(rèn)了自己的假說。后來,另外兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域取得了重大的成果。并獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。但比弗蘭克林晚了兩年。中國體壇上曾經(jīng)有一位耀眼的新星,由于缺乏自信,也最終敗了下來。
成功可能是屬于你的,但也可能與你擦肩而過,這都要看你自己到底有沒有信心將成功奪過來。
在這里,我想告訴大家:自尊使我們能更好的立身社會(huì),自信使我們的人身更有價(jià)值。我們應(yīng)該實(shí)事求是的認(rèn)識(shí)自己。讓我們共同誓言:作一個(gè)腳踏實(shí)地、自尊自愛、自信自強(qiáng)的中學(xué)生吧!
謝謝大家!
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