人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文月考試卷及答案 2篇一
下面是百分網(wǎng)小編帶來的2016七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文月考的試卷，文末附有答案，歡迎大家閱讀參考，更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
a.寒顫(zhàn) 抹淚(mǒ) 嫩芽(nèn) 粼粼(líng)
b.并蒂(bìng) 慈憐(cí) 徘徊(huái) 瑞(ruì)
c.欹斜(qī) 絮叨(xù) 逮著玩(dài) 拆散(chāi)
d.霎時(shí)(shà) 憔悴(cuì) 癱瘓(huǎn) 匿笑(nì)
2.下列詞語(yǔ)中有4個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。(2分)
禱告 委曲 瑟縮 蔭蔽 分歧
驚呀 爛漫 決別 信服 翻來復(fù)去
錯(cuò)別字
改 正
3.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(2分)
a.我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。(忍受，艱苦支持。)
b.我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。( 伴隨，陪同。)
c.我們倆形影不離，語(yǔ)文老師管我倆叫“合二而一”。(形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。)
d.那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要將我小小的影子投在你的書頁(yè)上。(比喻不愉快不順利的事情。)
4.下列詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
a.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，路子會(huì)越走越寬，人們各得其所，這是毫無疑義的。
b.今天下午足球開賽了，小張都沒收到他盼望已久的足球票，真叫他喜出望外。
c.有資料顯示，北京市父母自作主張給孩子用藥造成嚴(yán)重后果的患兒與日俱增。
d.區(qū)區(qū)一條生命，在他們眼里，正和一根草、一堆馬糞一般，是滿不在乎的!
5.根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線句，仿寫一個(gè)句子，要求語(yǔ)意連貫，句式相同。(2分)
牽掛是一份寶貴的精神財(cái)富。有了媽媽的牽掛，樸素平凡的生活便溢滿了溫馨的記憶; 。
6.綜合性學(xué)習(xí)。(5分)
剛剛跨進(jìn)中學(xué)的大門，眼前的一切都是新的：新的校園，新的老師，新的同學(xué)，新的教室，新的課桌，新的目標(biāo)，也結(jié)識(shí)了新的朋友等等，你一定有許多新的感受，請(qǐng)完成下列任務(wù)。
(1)校園美景駐心中。踏進(jìn)新的校園，優(yōu)美舒適的校園風(fēng)光映入眼簾，請(qǐng)把你感覺最美的一處用一句話描述出來，用上一種修辭手法，30字以內(nèi)。(1分)
(2)推銷自我。進(jìn)入中學(xué)的第一堂課，班主任讓大家互相認(rèn)識(shí)，主要是讓同學(xué)們作自我介紹，并美其名曰“推銷自我”。你躍躍欲試，急切地想把自己的優(yōu)點(diǎn)展示出來，希望贏得同學(xué)的好感，結(jié)識(shí)更多的朋友。請(qǐng)把你要說的話寫下來，80字以內(nèi)。(2分)
(3)競(jìng)選科代表。班會(huì)課上，老師讓同學(xué)們自薦和競(jìng)爭(zhēng)各學(xué)科科代表，你很想當(dāng)某學(xué)科(任選一科)科代表，但你這個(gè)學(xué)科的成績(jī)并不是全班最好的，你怎么說才既得體而又能贏得同學(xué)們的信任和支持呢?(40字左右)(2分)
(一)古詩(shī)文積累(5分)
7.默寫填空。
(1)年，壯心不已。(曹操《龜雖壽》)
(2)綠樹村邊合， 。(孟浩然《過故人莊》)
(3) ，卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)
(4)李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中用“ ， ”的詩(shī)句表達(dá)自己想把思念托付明月帶給遠(yuǎn)方朋友的情感。
(二)閱讀下面文段，完成8～11題。(10分)
陳太丘與友期
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信;對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
8.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)：(2分)
(1)陳太丘與友期( ) (2)相委而去( )
(3)去后乃至( ) (4)元方入門不顧( )
9.翻譯句子。(2分)
友人慚，下車引之，元方入門不顧。
10.“下車引之”與“入門不顧”各自表現(xiàn)了人物怎樣的心理活動(dòng)?(2分)
11.用文中詞句填空。(4分)
全文批判的核心是 和 ，作者強(qiáng)調(diào)了 和 對(duì)于修身為人的重要性。
(一)閱讀下面選文，完成12～15題。(16分)
雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著窗外天上北歸的雁群，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)候就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂時(shí)，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰啦唰啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起?！澳蔷挖s緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也沒回來。
鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中開得正爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
12.文中一、三兩段反復(fù)寫母親要推“我”去看北海的菊花，母親為什么要這么做?(3分)
13.文中對(duì)母親形象的刻畫頗具匠心，請(qǐng)細(xì)心品析。(4分)
)請(qǐng)分析第三段畫線句中“我”的回答為何讓母親喜出望外?
她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起。
(2)文中寫到“我”坐在窗前看落葉，“母親進(jìn)來了，擋在窗前”。你怎樣理解母親擋住落葉的行為?
14.文中母親說的“好好兒活”和“我”說的“好好兒活”各有什么含義?在結(jié)構(gòu)上又有什么作用?(5分)
15.結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析作者從“看花”中獲得了哪些人生感悟。(4分)
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