當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了?？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
《蘇菲的世界》讀后感400字 《蘇菲的世界》讀后感1500字篇一
越秀區(qū)中山二路小學(xué) ?余潔
如果不是陳麗莉名班主任工作室的要求，我可能永遠(yuǎn)也不會(huì)知道有《蘇菲的世界》這本書(shū)存在，更不用說(shuō)去書(shū)店買(mǎi)回來(lái)看了?？催^(guò)之后，我要感謝陳麗莉給我找到了一本好書(shū)。
看完《蘇菲的世界》開(kāi)頭，我知道將要有一個(gè)人通過(guò)寄信的方式來(lái)給蘇菲上哲學(xué)課。神秘的女孩席德，也勾起了我的興趣。作者這樣寫(xiě)很巧妙，因?yàn)槿绻挥糜腥さ姆绞絹?lái)吸引讀者的話，哲學(xué)書(shū)就沒(méi)有什么人看了。跟著哲學(xué)家的提問(wèn)，我也在思考：我是誰(shuí)？世界從何而來(lái)？于是我就跟著蘇菲探索，明白了我還處在兔子毛皮深處，需要喬斯坦·賈德幫忙看清楚整個(gè)世界。各種各樣的哲學(xué)家和哲學(xué)理論登場(chǎng)，然而有些觀點(diǎn)還是太復(fù)雜，經(jīng)過(guò)思考，我還是無(wú)法確定到底是否正確。?????????
席德的名字出現(xiàn)次數(shù)越來(lái)越頻繁，我跟蘇菲和艾伯特一樣蒙在鼓里。為什么她的名字會(huì)不停地出現(xiàn)在“蘇菲的世界”里？我開(kāi)始猜測(cè)席德是誰(shuí)，作者的真正用意到底是什么。也許正是這一點(diǎn)讓我堅(jiān)持看完了這本書(shū)。直到1990年6月15日的到來(lái)……
席德突然出現(xiàn)在了書(shū)中，而且作者的記敘方式從以蘇菲為主變成了以席德為主！在兩頁(yè)之后，真相大白：作者使用的是“書(shū)中書(shū)”的手法！原來(lái)我以為“蘇菲的世界”在小說(shuō)中可以算是真實(shí)的世界，其實(shí)不然！
我明白了，席德原來(lái)才是“真實(shí)”的，蘇菲和艾伯特其實(shí)是席德的爸爸的創(chuàng)作。蘇菲和艾伯特他們自己也突然明白了這一點(diǎn)，于是就開(kāi)始選擇了反抗。艾勃特少校自己寫(xiě)書(shū)，卻自己讓蘇菲和艾伯特反抗，實(shí)在是一件令人疑惑的事。只不過(guò)一切都在他的心靈之中，他完全可以控制，他相信一切都是徒勞的。書(shū)末喬斯坦·賈德幫助蘇菲和艾伯特實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，艾勃特少校也中了席德的招，讀者的心理也有了一定的平衡。少校在機(jī)場(chǎng)的遭遇讓我發(fā)現(xiàn)：其實(shí)席德很聰明，比蘇菲還要聰明得多。反過(guò)來(lái)想想，艾勃特少校寫(xiě)的書(shū)不也還是賈德寫(xiě)的嗎？書(shū)中書(shū)，一環(huán)套一環(huán)，其實(shí)每個(gè)字都是賈德寫(xiě)的，四個(gè)人物都存在于賈德的心靈之中。
書(shū)中還出現(xiàn)了愛(ài)麗絲、賣(mài)火柴的小女孩等我們熟悉的故事里的人物，令人忍俊不禁之余，對(duì)作者的佩服和對(duì)蘇菲和艾伯特的同情又加深了一層。書(shū)末蘇菲和艾伯特進(jìn)入的那個(gè)世界真實(shí)存在嗎？我認(rèn)為是不存在的，如果真有，也只存在于人們的心靈之中，那只是一個(gè)童話世界。
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