在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿匯編 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言篇一
您好！
歡迎加入“小一班”大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候，深知您對(duì)我們的信賴，將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會(huì)處處提醒著自己要用快樂(lè)去迎接每一天，要用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子，要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)中的過(guò)失，相信我們將努力做到最好！
對(duì)于一個(gè)從未離開(kāi)過(guò)家庭的幼兒來(lái)講，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。家長(zhǎng)應(yīng)于幼兒入園前一段時(shí)間給與幼兒情緒上的輔導(dǎo)，告訴他（她）幼兒園及所在班級(jí)的名稱，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。正式入園后，家長(zhǎng)最初一段時(shí)間不必對(duì)孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的情況，以免孩子產(chǎn)生壓力。入園初期，幼兒會(huì)在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，家長(zhǎng)在這一階段應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他（她）去幼兒園的態(tài)度。正常情況下，幼兒會(huì)在20天左右基本適應(yīng)幼兒園的生活。
現(xiàn)在向您介紹本園一些規(guī)定和措施，希望您能仔細(xì)閱讀，并與我們配合，謝謝！
1、開(kāi)學(xué)之初幾天，幼兒容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反應(yīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多以正面的方式介紹幼兒園的長(zhǎng)處，別以威脅嚇唬的方式勸說(shuō)幼兒，以免對(duì)幼兒園產(chǎn)生不良印象。
2、當(dāng)幼兒不停的哭泣，請(qǐng)盡量安撫他，讓他知道您了解他的感受，而不責(zé)怪他。
3、當(dāng)您離開(kāi)時(shí)務(wù)必和幼兒告別，并溫柔堅(jiān)定的告訴他，放學(xué)時(shí)準(zhǔn)備接他回家，讓他有溫暖、安全的感覺(jué)。
1、幼兒每天入園時(shí)間是早晨7:45--8:30，離園是下午5:00-，無(wú)特殊情況不提早接回幼兒，以免影響幼兒正?；顒?dòng)。
2、請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)接送幼兒上下學(xué)，經(jīng)常遲到的幼兒，不僅影響工作、學(xué)習(xí)、亦間接影響同學(xué)關(guān)系及日后學(xué)習(xí)態(tài)度，請(qǐng)鼓勵(lì)寶寶每天按時(shí)入園。
3、您委托他人來(lái)接幼兒，請(qǐng)事先告知老師對(duì)方的姓名、特征、以確保幼兒安全。
1、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服，使幼兒易于穿脫。
2、為孩子準(zhǔn)備一套衣服裝在小書包里，以便換洗。
3、為使寶寶適應(yīng)的時(shí)間減短，如果需要的話請(qǐng)放置一個(gè)幼兒習(xí)慣的安慰物在幼兒園，以讓幼兒較快適應(yīng)。禁止小孩帶小刀、鐵釘、玻璃等危險(xiǎn)品和零食入園。
4、每個(gè)孩子有一個(gè)標(biāo)記小圖案和數(shù)字，家長(zhǎng)幫助孩子認(rèn)識(shí)，使孩子學(xué)會(huì)辨認(rèn)自己的物品。
1、若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況，請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染，并及時(shí)報(bào)告，如發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。
2、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué)，請(qǐng)?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著等事項(xiàng)并寫上服藥委托書。
3、幼兒對(duì)某種食物或藥物過(guò)敏時(shí)，請(qǐng)事先告訴老師。
4、幼兒請(qǐng)假請(qǐng)打電話通知老師，幼兒離園超過(guò)兩個(gè)月經(jīng)體檢方可入園。
1、我們會(huì)始終將安全問(wèn)題放在工作的首位。我們對(duì)“安全”的理解是全方位的，包括孩子們健康方面、身體方面、心理方面的安全概念，我們會(huì)通過(guò)完整的安全保護(hù)措施來(lái)全面保證孩子們的安全。
2．意外事件：為應(yīng)付萬(wàn)一情況下意外事件的發(fā)生，家長(zhǎng)要求填寫一份《緊急聯(lián)絡(luò)表》。這是為在發(fā)生緊急情況時(shí)能夠在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系；我們不希望此類問(wèn)題的發(fā)生，但我們保證每個(gè)孩子能在緊急事件中及時(shí)得到全面有效的治療。
3．安全演習(xí)：幼兒園每年進(jìn)行兩次全園規(guī)模的安全演習(xí)。撤離圖張貼于大廳及每個(gè)教室中。
尊敬的家長(zhǎng)，教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。再次衷心祝愿您。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿匯編 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言篇二
各位家長(zhǎng)好，我是韓__的媽媽，今天應(yīng)陳老師的邀請(qǐng)讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上交流一下對(duì)孩子的教育的經(jīng)驗(yàn)，我感到很榮幸，也感到很慚愧，因?yàn)槠鋵?shí)經(jīng)驗(yàn)談不上，現(xiàn)在大多家庭都只有一個(gè)孩子，我也是摸著石頭過(guò)河，不斷在摸索怎么樣才能把孩子教育得好一些，所以我今天在這里也只是把我這一學(xué)期來(lái)的心得體會(huì)說(shuō)一下，希望給大家一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)。
我的體會(huì)主要有以下三點(diǎn)：
__從幼兒園進(jìn)入小學(xué)之前，我們心里很是沒(méi)底，不知道怎么樣才能讓孩子比較順利地由以玩樂(lè)為主的幼兒園生活過(guò)渡到以學(xué)習(xí)知識(shí)為主的小學(xué)生活，完成幼小銜接。看過(guò)一些這方面的書籍，也請(qǐng)教過(guò)一些過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，但最讓我深有感觸的是一位同樣是小學(xué)老師的朋友的一句話，就是“家長(zhǎng)能做好的就是配合老師，對(duì)老師的要求要不打折扣地完成?！奔?xì)想來(lái)，真是如此，教育孩子我們都是外行，都是摸著石頭過(guò)河，不斷地在錯(cuò)誤中糾正不適合自己孩子的教育方法，雖這樣也有收獲，但是成效有限，代價(jià)較大，而老師因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系無(wú)論在教育的方法還是步驟與側(cè)重點(diǎn)的安排卻有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)绻芊e極地配合老師，把老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求不打折扣地完成，形成家?；?dòng)，我們將少走好多彎路，還能收到很好的效果。
記得去年8月剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)校老師對(duì)我們家長(zhǎng)進(jìn)行過(guò)一次家長(zhǎng)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，各位老師無(wú)一例外地一再?gòu)?qiáng)調(diào)從孩子上學(xué)開(kāi)始就要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的讓他一輩子受用的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從一開(kāi)始培養(yǎng)好，以后不管家長(zhǎng)還是孩子將會(huì)越來(lái)越輕松。因此，從一開(kāi)始，我們就特別注重幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從早起早睡、讀書寫字保持正確的姿勢(shì)、養(yǎng)成一回家就對(duì)照抄作業(yè)本做作業(yè)、做完作業(yè)進(jìn)行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)到讀課外書籍，每天都讓他以這一固定模式進(jìn)行，保持了一段時(shí)間，孩子也基本適應(yīng)了這一規(guī)律，而且學(xué)習(xí)成效也不錯(cuò)。
愛(ài)玩是孩子的天性，不只是孩子，就是成人，只有自己感興趣的事，才會(huì)學(xué)得快記得牢，因此要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，就要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，這樣的效果才最好。韓__在上小學(xué)之前，對(duì)數(shù)學(xué)倒是有所接觸，他對(duì)數(shù)字也比較敏感，對(duì)數(shù)學(xué)我們倒還不太擔(dān)心，但是__從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)漢語(yǔ)拼音，我們怕他與英語(yǔ)混在一起，所以在學(xué)拼音時(shí)多花了點(diǎn)時(shí)間和功夫，告訴他只要學(xué)會(huì)拼音就可以通過(guò)拼音認(rèn)識(shí)所有字，并每天都堅(jiān)持讓他把新學(xué)的拼音默寫背誦，到把所有拼音學(xué)完之后，就鼓勵(lì)他多看帶拼音的有趣的課外書，自己多練習(xí)拼讀，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，在他產(chǎn)生興趣之后，__自己認(rèn)為自己能認(rèn)識(shí)很多字了，就開(kāi)始要求家長(zhǎng)為他聽(tīng)寫，就這樣__每天作業(yè)完成之后都會(huì)用家庭作業(yè)本來(lái)進(jìn)行或多或少的聽(tīng)寫，特別是在第一次老師在課堂聽(tīng)寫時(shí)，__很輕松地聽(tīng)對(duì)所有詞語(yǔ)并受到老師表?yè)P(yáng)之后，更增加了他的學(xué)習(xí)信心和興趣。還有就是__比較喜歡玩手機(jī)，我們就把家里發(fā)短信的任務(wù)交給他，這樣一來(lái)他一邊玩，還一邊能練習(xí)了拼音的拼讀，也鍛煉了孩子的表達(dá)能力。
以上是我這一學(xué)期來(lái)對(duì)教育孩子的一點(diǎn)初淺認(rèn)識(shí)，每個(gè)孩子都是父母的寶貝，家長(zhǎng)對(duì)孩子寄予了自己所有的希望，但是每個(gè)孩子都有自己與眾不同的性格特點(diǎn)和長(zhǎng)處，有的在音樂(lè)方面有天賦而有的在數(shù)學(xué)方面有天賦，有的活潑好動(dòng)而有的安靜好思，我們家長(zhǎng)不能要求孩子在所有方面都表現(xiàn)出眾，特別是學(xué)習(xí)方面每個(gè)孩子都有適合自己的不同方法，我們要注重個(gè)體的不同，因材施教，找對(duì)了方法，孩子學(xué)習(xí)起來(lái)就比較輕松，取得事半功倍的效果。相信各位家長(zhǎng)還有更好更多的教育方法，總之適合自己孩子的才是最好的，謝謝老師，謝謝各位家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿匯編 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言篇三
各位尊敬的家長(zhǎng)：
上午好！
一學(xué)期的時(shí)間一晃而過(guò)，或許因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞫己苊?，平日交流甚少。今天，我們相約在家長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)面，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，同時(shí)也希望我，我們的老師，我們的家長(zhǎng)，在教育孩子時(shí)，能站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)在些，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)。
下面，本人先談?wù)勎易鳛檎Z(yǔ)文老師的教育教學(xué)工作：
1、每次做作業(yè)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢(shì)。盡量做到書寫工整、端正，保護(hù)視力。在此方面做得特別好的同學(xué)有：楊云、肖湘怡、馮思怡、劉博廣、胡懿姿、張由、陳嘉喆、張姝涵、李心怡等。當(dāng)然，也有極個(gè)別的同學(xué)寫字的姿勢(shì)很難糾正，有時(shí)一節(jié)課提醒好幾次還難堅(jiān)持正確的姿勢(shì)。
2、要求認(rèn)真聽(tīng)課，做好課堂筆記。我經(jīng)常給學(xué)生講“會(huì)讀書的人首先要學(xué)會(huì)聽(tīng)課，抓得住重點(diǎn)。”在語(yǔ)文課上，我是不能允許任何一個(gè)學(xué)生不聽(tīng)課的，對(duì)于重要的內(nèi)容，一定得做筆記，并且隨機(jī)抽查。因此，學(xué)生現(xiàn)在已養(yǎng)成了及時(shí)做筆記的習(xí)慣。
3、“今日事，今日畢”。要求每個(gè)學(xué)生按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，每次作業(yè)我一定及時(shí)落實(shí)檢查，并要求及時(shí)更正，做到管理上不留空白。全期從沒(méi)拖欠過(guò)作業(yè)的同學(xué)有：陳琪、陳嘉喆、李嘉陽(yáng)、楊云、肖湘怡、馮思怡、劉博廣、張由、鄧雅馨、張海峰、朱璟潤(rùn)、張姝涵、劉聰期、馮科盈等。
1、為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性，本人雖說(shuō)已教了17年的書了，但從不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不管是新課、練習(xí)課、還是復(fù)習(xí)課，都精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，尋求科學(xué)有效地教學(xué)方法，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
2、要求學(xué)生也一樣，注重每一次回答問(wèn)題的完整，注重作文的邏輯思維，遣詞造句，乃至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。可以說(shuō)，班上同學(xué)沒(méi)有不舉手回答問(wèn)題的，其中表現(xiàn)尤為突出的有：陳xx、王xx、陳xx、蘇xx、蔣xx、徐xx、張xx、馮xx、張xx、肖xx、周xx等。
3、平時(shí)的訓(xùn)練審題細(xì)致，對(duì)考點(diǎn)必須在題中作標(biāo)記，決不允許拿起題想當(dāng)然就作答。經(jīng)過(guò)近兩年的嚴(yán)格要求，大部分同學(xué)已經(jīng)逐步養(yǎng)成了細(xì)致審題，周密思考的習(xí)慣。
語(yǔ)文科的學(xué)習(xí)，閱讀與積累非常重要。本學(xué)期，我們組織全班同學(xué)閱讀了《風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)》、每天花20分鐘誦讀《三字經(jīng)》，開(kāi)設(shè)了讀書吧，給學(xué)生提供了各類課外讀物，周二、周四下午均有一節(jié)課讓學(xué)生自由閱讀。針對(duì)現(xiàn)在已是五年級(jí)，僅一年多就面臨升學(xué)的選拔，本學(xué)期在新課結(jié)束后，我們已開(kāi)始了語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)的分類學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，所采用的教材是小學(xué)升初中，考前必備46天（現(xiàn)在6年級(jí)用的教材）。從孩子們的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，基本掌握不錯(cuò)。
“死讀書，讀死書。”培養(yǎng)的人是庸才。雖然說(shuō)語(yǔ)文科屬于文字科，但我從不讓孩子們死記硬背。例如：凡是要求背誦的課文，我會(huì)采用一些科學(xué)的、有趣的方法，在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生一起背誦，每次新課上完，班上將有三分之二的同學(xué)當(dāng)場(chǎng)可以背好。對(duì)生字的理解記憶，我也會(huì)采用拆字、諧音、區(qū)分形近字的形旁、組詞等方法讓學(xué)生熟記。對(duì)同音字的運(yùn)用，學(xué)生很容易混淆，每遇到這種情況，我并不要求學(xué)生反復(fù)地抄寫，而是指導(dǎo)從詞義上區(qū)分運(yùn)用。記得有一次，講到課文是怎樣表達(dá)作者的思想感情的？我對(duì)學(xué)生說(shuō)“今天我把語(yǔ)文課上成數(shù)學(xué)課。”學(xué)生很好奇，于是我接著舉例分析，讓學(xué)生從多個(gè)例子中總結(jié)方法，得出一個(gè)類似數(shù)學(xué)課上的公式：借***表達(dá)了作者***的思想感情。
十指有長(zhǎng)有短，我們不可能要求每個(gè)學(xué)生都全面發(fā)展，都很優(yōu)秀。我表?yè)P(yáng)孩子分為多種情況：成績(jī)優(yōu)異的；學(xué)習(xí)態(tài)度端正的；學(xué)習(xí)、表現(xiàn)有進(jìn)步的；文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的；有正義、有主見(jiàn)的等等。當(dāng)然，我一貫認(rèn)為對(duì)孩子的教育應(yīng)表?yè)P(yáng)與批評(píng)共存，同時(shí)也要要看對(duì)象，看事體，看場(chǎng)合。表?yè)P(yáng)是動(dòng)力，批評(píng)也是動(dòng)力。本學(xué)期，我們學(xué)的幾篇課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》《學(xué)會(huì)看病》對(duì)學(xué)生便是很好的教育。
在此，我想借此機(jī)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們提點(diǎn)小小意見(jiàn)：
一、在孩子面前不說(shuō)班上同學(xué)、老師的不是，教會(huì)孩子去看他人的優(yōu)點(diǎn)。
二、抽點(diǎn)時(shí)間與我們聊聊天，讓我們一起想辦法讓孩子健康成長(zhǎng)。
三、不管是學(xué)習(xí)，還是生活一定給孩子做個(gè)好榜樣，特別是面對(duì)調(diào)皮、缺乏自制的孩子。
下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子，他愛(ài)心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。
最后，祝各位家長(zhǎng)朋友新年快樂(lè)，身體健康，心想事成！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿匯編 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言篇四
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
我是xxx的家長(zhǎng)。首先感謝袁老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，跟大家能共同探討孩子的教育，我感到十分榮幸。同時(shí)我也有點(diǎn)壓力，因?yàn)楝F(xiàn)在才是1年級(jí)的第一學(xué)期。如果按照6年小學(xué)，6年中學(xué)，四年大學(xué)這16年學(xué)習(xí)生活，我們才過(guò)了不到1/32 ?，F(xiàn)在我在這里胡說(shuō)八道，牛皮要吹破的。
但是小學(xué)過(guò)了將近一個(gè)學(xué)期，我也很想總結(jié)下自己6年來(lái)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，好的方面持續(xù)改進(jìn)，不好的方面及時(shí)調(diào)整。下面把我的一些想法，和大家做下交流。
第一句話“和孩子一起成長(zhǎng)” 。家長(zhǎng)不只是家長(zhǎng)，也是伙伴?，F(xiàn)在家庭，只有一個(gè)孩子，家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，玩游戲，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題。剛才說(shuō)的這些，很多我做不到，媽媽做的比我好。我可以做到的是不在孩子面前充英雄，不做只可仰望的高山，把表現(xiàn)機(jī)會(huì)讓給孩子，讓他發(fā)揮并及時(shí)鼓勵(lì)肯定。我在兒子成長(zhǎng)過(guò)程中不斷被超越，不斷被打敗，敗得滿心歡喜。
第二句話“健康快樂(lè)的成長(zhǎng)是最重要的” 。身體要健康，心理要健康。也就是塑造一個(gè)積極樂(lè)觀的性格?，F(xiàn)在流行一句話，“女兒要富養(yǎng)，兒子要窮養(yǎng)”。富養(yǎng)，養(yǎng)出抵御誘惑的能力，窮養(yǎng)，養(yǎng)出不怕困難的健康心理。不管兒子女兒，該富養(yǎng)的方面，都要舍得投入，該窮養(yǎng)的方面，不能太奢侈。這一點(diǎn)，我自以為做的還不錯(cuò)，在我們家，窮養(yǎng)的方面，衣食住行都比較簡(jiǎn)單。富養(yǎng)的方面，家里擁有差不多我們接觸到的小朋友里面最多的玩具，正版的巧虎也是從小玩到現(xiàn)在。以及家里快要裝不下的各種各樣的書，電子游戲也是差不多天天有的玩。在現(xiàn)在充滿誘惑的社會(huì)，孩子不缺錢、不缺愛(ài)，在家里有得玩，就不太會(huì)到外面走彎路。
第三才開(kāi)始說(shuō)與學(xué)習(xí)有關(guān)的，“學(xué)習(xí)是自己的事” 。最重要的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。最起碼是獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量要有保證。我們班老師布置的作業(yè)量控制的很好，基本上下午放學(xué)時(shí)間能獨(dú)立完成。作業(yè)完不成，老師要批評(píng)，批過(guò)之后，小孩子自己會(huì)重視起來(lái)。還要重視孩子專注力的培養(yǎng)。要能集中精神去做一件事情。這個(gè)比較復(fù)雜，每個(gè)人的個(gè)性都不一樣。但平時(shí)我比較注重這么幾個(gè)細(xì)節(jié)，比如孩子看電視，動(dòng)畫片，一般都是時(shí)間有控制，不能看起來(lái)沒(méi)完。但是我會(huì)提前告訴他，這一集看好，不再看了。而不是說(shuō)時(shí)間到了馬上關(guān)電視。還要玩電腦游戲也是，我也會(huì)提前幾分鐘提醒他，時(shí)間差不多了，該保存的保存，或者是打完這一局就休息。我想從生活中能讓他去集中精神去完成一件事情，對(duì)提高專注力應(yīng)該有點(diǎn)好處。
再次，我想探討下閱讀的重要性。我想先引用下張老師在布置的作業(yè)里面的一段話：“不要以為看課外書是讀“閑書”，讀語(yǔ)文書、做練習(xí)卷才是正事。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，孩子不是考試的機(jī)器，相反，讓孩子快樂(lè)閱讀（讀好書，讀經(jīng)典，而不是單純的作文書）、快樂(lè)寫作（寫自己做過(guò)的、看到的、聽(tīng)到的、想到的……最想寫的內(nèi)容）才是最重要的事。這對(duì)他的一生都是受用不盡的。 ”張老師說(shuō)的就是我這幾年的切身感受，比我說(shuō)的更透徹。上小學(xué)之前，我家比較注重孩子的早期閱讀。 xxx從中班開(kāi)始識(shí)字量就很大了，到后來(lái)能夠自己看書。能獨(dú)立閱讀，才能變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。閱讀的多了，理解能力，邏輯判斷能力都會(huì)得到提高。像我們之前的有些奧數(shù)題目，其實(shí)考察的就是語(yǔ)文中閱讀理解的能力：
“一年級(jí)四個(gè)班舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，方嵐猜測(cè)的比賽結(jié)果是：一（3）班第一名，一（2）班第二名，一（1）班第三名，一（4）班第四名；江佳猜測(cè)的比賽結(jié)果是：一（2）班第一名，一（4）班第二名，一（3）班第三名，一（1）班第四名。而實(shí)際比賽結(jié)果是一（2）班是第二名，其他各班的名次兩人都猜錯(cuò)了。這次比賽的第一名應(yīng)該是（），第三名是（）?！?/p>
這種題目要做出來(lái)肯定要能獨(dú)立看懂題目，看懂了答案就出來(lái)了。
閱讀，最好不借助于拼音。這一點(diǎn)是我自己的經(jīng)驗(yàn)，不一定對(duì)，不一定適應(yīng)每一個(gè)小孩。主要還是識(shí)字量的問(wèn)題。 xxx是先識(shí)字，上學(xué)后才學(xué)拼音的。這是我們冒險(xiǎn)嘗試的一個(gè)辦法，我覺(jué)得效果還不錯(cuò)。通過(guò)課外閱讀識(shí)字，更符合中國(guó)漢字的本意，漢字有些是象形文字，有些是會(huì)意字。從簡(jiǎn)單的書開(kāi)始，通過(guò)多讀來(lái)識(shí)字，識(shí)字量上來(lái)后閱讀能力會(huì)提高很快。
學(xué)習(xí)方面我還想說(shuō)下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不論基礎(chǔ)數(shù)學(xué)還是奧數(shù)，數(shù)學(xué)老師有自己很好的教學(xué)方法，我想按照老師的方法去學(xué)應(yīng)該就可以了。我想說(shuō)”數(shù)學(xué)不只是在書本里，在生活中處處都可學(xué)。生活中的數(shù)學(xué)遠(yuǎn)比書本中的數(shù)學(xué)生動(dòng)有趣。舉一個(gè)例子，學(xué)校邊上的兒童公園廣場(chǎng)上很多介紹歷史人物的像書本一樣的小雕塑，上面刻著人物的生辰時(shí)間，比如包拯（公元999—1062年），路過(guò)的時(shí)候我會(huì)讓孩子算下包拯活了多少歲。再比如元旦出門路過(guò)杭州灣跨海大橋，橋長(zhǎng)36km，限速100km/h 。走完大橋需要多少時(shí)間？我經(jīng)常會(huì)拿一些生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)考考xxx，有時(shí)候全家還要爭(zhēng)論下誰(shuí)是誰(shuí)非。在不經(jīng)意中，孩子已經(jīng)建立起加減乘除，正數(shù)，負(fù)數(shù)，分?jǐn)?shù)這樣的概念。在生活中，在游戲中學(xué)好數(shù)學(xué)不是一件枯燥的事情，也不是一件困難的事情。最近郝韻林經(jīng)常來(lái)煩我的一個(gè)問(wèn)題，我忽然覺(jué)得挺有意思。 1+1=？答案五花八門。 =2，數(shù)學(xué)。 =3父母+孩子。 =4孩子是雙胞胎。=5，6，7，8，9老母豬。還有=十，=11 。 =王。 = “ = ”。 =豐。答案越多越變成搞腦子的問(wèn)題。奧數(shù)有時(shí)候就是搞腦子，不知道大家有沒(méi)有這感覺(jué)。我有點(diǎn)相信這句話“搞腦子可以搞出好腦子”。
第四，我想說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)很重要，考試的時(shí)候差一分可能會(huì)有天壤之別，這大家都有體會(huì)?！胺?jǐn)?shù)不重要”這句話也是我們家的一項(xiàng)基本原則。在我們家，考試回來(lái)的分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是看不太出來(lái)的，滿分考回來(lái)，好處就是不用做訂正試卷這項(xiàng)作業(yè)，成績(jī)考的差了，也就是得做訂正試卷這項(xiàng)作業(yè)了。但是我會(huì)去用心的看下分?jǐn)?shù)背后體現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，有些是粗心，題目會(huì)空在那里忘記做。粗心的錯(cuò)誤我也會(huì)提醒一下，“好遺憾，這題本來(lái)會(huì)做的”。有些是理解和標(biāo)準(zhǔn)答案不一致，也有時(shí)候是把簡(jiǎn)單問(wèn)題想復(fù)雜了。我記得有次測(cè)試題目：畫了幾個(gè)小動(dòng)物，問(wèn)大象的左邊是什么？xxx做錯(cuò)了，我很好奇，我問(wèn)他怎么考慮的，他說(shuō)大象是面朝我們的，大象的左邊是試卷上的右邊。我學(xué)醫(yī)的老婆也說(shuō)從醫(yī)學(xué)專業(yè)里左右好像就是要這么分別的。像類似的問(wèn)題，我是鼓勵(lì)小孩子有不同的想法。當(dāng)然老師不能這樣，要不然全班亂套了。所以說(shuō)有時(shí)候分?jǐn)?shù)真的不是那么重要。像考試一樣做認(rèn)真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣地輕松考試。這是最好的態(tài)度。
第五，我來(lái)之前，問(wèn)xxx我們家還有什么好的做法可以跟大家溝通一下的，他提了一點(diǎn)：老師留的作業(yè)家長(zhǎng)不檢查。孩子的話我沒(méi)忘記，也特意說(shuō)一下。其實(shí)作業(yè)還是要關(guān)心的，只不過(guò)我做的不露痕跡。學(xué)習(xí)是孩子的事，成長(zhǎng)是孩子的事，家長(zhǎng)只能陪伴，不能代替；但是家長(zhǎng)要用心要關(guān)心，天生能專注于學(xué)習(xí)的孩子極少，還是要靠老師、家長(zhǎng)、孩子一起努力才行。家長(zhǎng)還要支持老師的工作，維護(hù)老師的權(quán)威，老師解決問(wèn)題的思路和家長(zhǎng)不一致的，盡量按照老師的思路來(lái)。如果百家爭(zhēng)鳴，各顯神通的話，老師的活沒(méi)法干了。
最后，又是學(xué)習(xí)之外的，我一直希望xxx多交朋友。在我們家xxx如果交到新朋友，或者有同學(xué)、朋友帶到家里來(lái)玩，是會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)的。歡迎各位家長(zhǎng)和小朋友到我家來(lái)玩，希望我們大家成為朋友。
今天跟大家啰嗦的是我自己的一些經(jīng)驗(yàn)，不一定正確。每個(gè)孩子都是天使，都不一樣，各有千秋，還是要因材施教。袁老師布置給我的作業(yè)，我用心準(zhǔn)備了，水平有限，講的不好，希望能起到拋磚引玉的作用，其他家長(zhǎng)能有更好的經(jīng)驗(yàn)帶給大家。希望袁老師以后能多邀請(qǐng)其他家長(zhǎng)或者小朋友交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。再次謝謝袁老師，張老師，謝謝各位家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿匯編 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，我是初三八班尹xx的媽媽，可能有些同學(xué)早已經(jīng)認(rèn)識(shí)我，認(rèn)識(shí)我有因?yàn)槲襾?lái)學(xué)校比較多的原因，但更多還是應(yīng)該因?yàn)槲业膬鹤印竺ΧΦ囊纪瑢W(xué)，呵呵，可以用大名鼎鼎這樣說(shuō)他嗎？因?yàn)樗且粋€(gè)備受爭(zhēng)議的家伙，一個(gè)不按學(xué)校要求留發(fā)型但學(xué)習(xí)成績(jī)還不賴的學(xué)生，一個(gè)常找老師講道理但學(xué)習(xí)成績(jī)還不賴的學(xué)生，一個(gè)個(gè)性十足但學(xué)習(xí)還不賴的男孩，呵呵，在學(xué)校，學(xué)習(xí)成績(jī)就是王道，呵呵，這是我兒子的話，扯遠(yuǎn)了哈，調(diào)節(jié)下氣氛。
言歸正傳，談?wù)劷裉煳襾?lái)的目的。說(shuō)實(shí)話，我真是打心眼里佩服你們的老師，百忙之中還能設(shè)計(jì)出“家長(zhǎng)大講堂”這樣的活動(dòng)，要知道，你們老師這一代，也就是我這一代人，就純粹是應(yīng)試教育的成果，根本沒(méi)受過(guò)素質(zhì)教育，但現(xiàn)在要求搞素質(zhì)教育，可以說(shuō)是勉為其難，我們只有不斷地學(xué)習(xí)，去盡可能的適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們的要求，所以，你們的老師如果沒(méi)有一顆敬業(yè)、奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)的心的話，就沒(méi)有今天的活動(dòng)，今天完全可以按部就班的讓大家和往常一樣都寫作業(yè)或者考試度過(guò)一個(gè)平淡而普通而又無(wú)味的周六就是了，那老師這樣煞費(fèi)苦心是為什么呢？只有一個(gè)目標(biāo)，往大了說(shuō)是對(duì)你們進(jìn)行素質(zhì)教育，往小了說(shuō)，就是開(kāi)闊一下你們的眼界，調(diào)劑一下你們沉悶的學(xué)習(xí)生活，所以，你們真應(yīng)該感謝你們的老師對(duì)你們的一番苦心，（我說(shuō)的對(duì)嗎？互動(dòng)）正因如此，所以同學(xué)們一定要要多多理解你們的老師。因?yàn)槲沂菍W(xué)音樂(lè)的，在這里與大家分享一首xxxx年全國(guó)最美教師紀(jì)錄片主題曲《最美的你》，因?yàn)槲颐看慰催@個(gè)紀(jì)錄片的時(shí)候都會(huì)別感動(dòng)的不行。
呵呵，又扯遠(yuǎn)了，說(shuō)了兩段了還沒(méi)扯到正題呢！這個(gè)活動(dòng)上周李燕主任和姜書記就設(shè)計(jì)好了，然后動(dòng)員家長(zhǎng)來(lái)為同學(xué)們講課，有的家長(zhǎng)講自己如何從一個(gè)農(nóng)村孩子成長(zhǎng)為一名國(guó)家公務(wù)員的成功經(jīng)歷，有的家長(zhǎng)講自己上學(xué)時(shí)總結(jié)的優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法，有的家長(zhǎng)講自己的專業(yè)知識(shí)，我想了想自己這些條件都不具備，很是沮喪，回首四十年，四十而不惑的年齡竟然沒(méi)有一件可以和同學(xué)們分享的事情，有點(diǎn)挫敗感，所以決定放棄這次講課，但是前天晚上，李燕主任再次熱情邀請(qǐng)，并說(shuō)，如果我不講，就有一個(gè)班的同學(xué)沒(méi)課聽(tīng)，百般無(wú)奈只好趕鴨子上架，前天晚上七點(diǎn)接到通知，但左思右想，還是沒(méi)有很好地主題，老公提議講講我所學(xué)的藝術(shù)專業(yè)知識(shí)我覺(jué)得不妥，又提議往往找找拼湊一下，那更不是我的行事作風(fēng)啦，后來(lái)我就干脆給同學(xué)們講講我的成長(zhǎng)故事，想到哪里就講到哪里，所以剛開(kāi)始就為今天的課取了“無(wú)題漫談”這個(gè)題目，但是姜書記說(shuō)題目要吸引同學(xué)們的眼球，那就干脆改為“暢談人生——與你們分享我的成長(zhǎng)故事”。
我出生于一個(gè)各方面條件比較優(yōu)越的家庭，父母都是60年代的中專生，那可是相當(dāng)于現(xiàn)在的重點(diǎn)本科學(xué)歷，所以屬于知識(shí)分子家庭出身，因?yàn)楦改付紥赍X，家庭寬裕，所以我的童年沒(méi)有缺衣少穿的記憶，生活還是很滋潤(rùn)的，所以我童年最深刻的記憶不是餓，也不是饞，是家教嚴(yán)，嚴(yán)的可不是一般，挨打是家常便飯！只要違背了父母的指令輕則挨罵罰站，重則挨打，那時(shí)家里都有家法的，有時(shí)我們看電視劇，以前的老片子常會(huì)有這樣的情節(jié)，父親急了大喊道：“拿家法來(lái)！”這絕不是編造，是真的，家法可能是一根棍子，也可能是掃帚疙瘩，一頓亂打，你還敢不聽(tīng)話？還敢說(shuō)理？還敢逆反？所以，對(duì)比你們現(xiàn)在，太幸福了！現(xiàn)在誰(shuí)家還有家法？誰(shuí)挨過(guò)家法？（提問(wèn)）有的孩子會(huì)說(shuō)，那時(shí)孩子多大人不稀罕孩子，錯(cuò)！我家就我和我哥哥兩個(gè)孩子，但我不怨我父母教育方法不當(dāng)，因?yàn)槟鞘菚r(shí)代的產(chǎn)物，那時(shí)候沒(méi)有先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)家長(zhǎng)，家家戶戶都是這樣教育孩子的，古人云“棍棒底下出孝子”“不打不成器”“三天不打，上房揭瓦”呵呵，所以，知足吧，同學(xué)們，不但現(xiàn)在的家長(zhǎng)不打，據(jù)我所知，有的同學(xué)還會(huì)給家長(zhǎng)甩臉子看呢？我看同學(xué)們的表情就知道誰(shuí)有這樣的情況，但是父母打也好、罵也好、哄也好都是為了一個(gè)目的，就是讓孩子成器，這就是可憐天下父母心的含義，所以我希望從今天開(kāi)始，別說(shuō)讓同學(xué)們做個(gè)孝順孩子，那個(gè)有點(diǎn)虛空，同學(xué)們就做一個(gè)能控制自己情緒的人，做自己理智的主人，再怎么說(shuō)，父母是生你養(yǎng)你的人，他們也是平凡人，不是神，他們縱然有不對(duì)，也是為了你們，要學(xué)著寬容、理解你的父母，說(shuō)到這里我突然想起一個(gè)小故事，世界首富比爾蓋茨到中國(guó)訪問(wèn)，記者采訪問(wèn)他：“你覺(jué)得這個(gè)世界上最不能等的事情是什么？”他沒(méi)回答前，大家猜測(cè)：是賺錢？還是商機(jī)？可是他略微沉思后回答：“孝敬父母！”這四個(gè)字也給我當(dāng)頭一棒，是??！歲月無(wú)情，誰(shuí)也挽留不住時(shí)間的腳步，我們與父母共處的時(shí)間其實(shí)很有限，現(xiàn)在雖然是朝夕相處，名副其實(shí)的“朝夕相處”，早晨六點(diǎn)多睡醒吃飯出門，困得要命加之吃飯時(shí)間短不想說(shuō)話，晚上九點(diǎn)半才回到家，累得半死，還要復(fù)習(xí)，誰(shuí)有閑心和父母聊天呢？等到高中時(shí)間更緊，上了大學(xué)可能一學(xué)期都回不來(lái)一次，更談不上陪伴了，大學(xué)畢業(yè)要工作要生活，再后來(lái)就有了自己的事業(yè)和老婆、老公、孩子，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)哪有時(shí)間顧父母？再往后當(dāng)你終于退休在家有空閑了，父母已經(jīng)老了、病了甚至是離世了，同學(xué)們算算，與父母一起的時(shí)間真的屈指可數(shù)，我們?cè)趺淳筒荒艽改负靡稽c(diǎn)呢？希望從今天開(kāi)始，同學(xué)們能時(shí)刻提醒自己，和父母呆一天少一天了，一定要珍惜，記住，這是最不能等的事情！
好，接著說(shuō)家教，其實(shí)家教嚴(yán)小的時(shí)候不太理解父母，但隨著年齡的增長(zhǎng)我越來(lái)越感激父母，我的父母之所以家教嚴(yán)是因?yàn)樗麄兌际菍?duì)孩子負(fù)責(zé)任的父母，自己也是完美主義者，凡事追求完美，這種精神也傳承給我并成就了我，所以從小到大，凡事都追求完美，也就是認(rèn)真。
從小到大，家庭好、家教嚴(yán)，學(xué)習(xí)好，一直都是同齡人中的佼佼者，所以培養(yǎng)了我自信自強(qiáng)的性格，這種性格終生受益，不是有句話說(shuō)嘛！只要有了自信，事情就成功了一半，所以同學(xué)們遇到困難千萬(wàn)要有自信，一定要說(shuō)“我能行”，那就成功了一半，剩下的一半還不就好辦了嘛！因?yàn)槲易孕乓沧屛矣辛吮绕渌⒆痈嗟臋C(jī)會(huì)，比如，上學(xué)期間我經(jīng)常毛遂自薦當(dāng)班長(zhǎng)、當(dāng)文藝委員、組織文藝活動(dòng)、學(xué)生代表發(fā)言、主持、演講、編舞領(lǐng)舞、領(lǐng)唱，我多了這些鍛煉的機(jī)會(huì)我就比別人學(xué)到更多的東西，我就提高的更快，能力更強(qiáng)，更自信，形成了良性循環(huán)。舉個(gè)小例子，我小學(xué)三年級(jí)從黑龍江轉(zhuǎn)學(xué)到咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)，那時(shí)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)就是全縣最好的小學(xué)，一般轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生素質(zhì)都不如實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生高，所以，轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)以后，被安到最后一位坐，老師也沒(méi)把我放到眼里，轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)不久的一次音樂(lè)課，就是現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的楊金煥老師上課，她提議全班每位同學(xué)站起來(lái)唱一首課本以外的歌曲，大部分同學(xué)都扭扭捏捏不愿意唱不會(huì)唱，就我站起來(lái)說(shuō)，老師我唱一首行嗎？老師很驚訝，楊老師那時(shí)甚至還不知道我的名字叫什么？但是我主動(dòng)要求她也沒(méi)有拒絕，于是我自信的走上講臺(tái)唱了一曲《十五的月亮》，當(dāng)時(shí)直接就是震倒一片，呵呵，吹牛了，老師和同學(xué)都像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣看著我，然后問(wèn)我還會(huì)其他的歌曲嗎？我就一鼓作氣又唱了八十年代的幾首流行歌曲《小城故事》什么的，我在班里真可謂是一舉成名，呵呵，班主任老師立刻把我從最后一位調(diào)到前面第二位，而且，每天上課前讓我獨(dú)唱一首，還讓我教唱同學(xué)們，我在班里人氣大漲，加之成績(jī)也不錯(cuò)，年年都是班干部、三好學(xué)生，呵呵！這就是自信帶給我的效應(yīng)，如果我不自信，失去這次機(jī)會(huì)，那不知在班里要默默無(wú)聞多久？在最后一位呆多久呢！所以一定要自信，凡事要勇于嘗試。
談到這里，我又想到另一個(gè)話題，“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的”，這話不假，你有了自信，可是你沒(méi)有能力，即使有機(jī)會(huì)，你也是把握不住的。說(shuō)到這一點(diǎn)，我又要感謝我的父母，雖然家教嚴(yán)，可是他們教育我的方向是對(duì)的，從小就給我買很多書看，我喜歡音樂(lè)，我家是部隊(duì)大院第一個(gè)買雙卡錄音機(jī)的，（介紹雙卡錄音機(jī)），那時(shí)的`文化生活很貧乏，沒(méi)有電視臺(tái)，也沒(méi)有電視，流行音樂(lè)非常稀缺，可能一年出不了幾首新歌曲，全國(guó)上下都聽(tīng)這幾首歌曲，那時(shí)我十歲左右，可以說(shuō)八十年代的影視歌曲我會(huì)唱百分之九十，或者百分百，這些歌曲就是跟著這個(gè)雙卡錄音機(jī)學(xué)會(huì)的，為了開(kāi)拓我和哥哥的視野，我家又是部隊(duì)大院第一個(gè)買彩色電視機(jī)的，所以對(duì)于學(xué)習(xí)的需要，我父母基本是有求必應(yīng)，這里不是狹義的學(xué)習(xí)，音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)，課外書、報(bào)刊雜志從沒(méi)缺過(guò)。記得我六七歲的時(shí)候，父親到哈爾濱出差，給我花十五塊錢（我父親那時(shí)是軍官，一個(gè)月也就二十幾元的工資）買回一架精致的紅色的小鋼琴（介紹），這可是稀缺的東西，那時(shí)候是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，商品很匱乏的，好多東西都買不到，這架紅色的高仿小鋼琴讓我愛(ài)不釋手，每天都要彈上半天，那時(shí)候也沒(méi)地方學(xué)習(xí)，不像現(xiàn)在，你想學(xué)什么都有課外班上，后來(lái)又買到一本歌書，我看著它彈著小鋼琴學(xué)會(huì)了第一首歌曲《熱情的沙漠》。那時(shí)候，雷打不動(dòng)，每月父母帶我們看一次電影，我和哥哥每人每年訂閱一到兩種少兒雜志，父母所做的這一切都是教育我們要善于學(xué)習(xí)，無(wú)論學(xué)習(xí)什么，技不壓身，正是有了這些儲(chǔ)備，才有了前面我唱歌表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。同時(shí)，認(rèn)真、自信和善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣在以后的人生路程中，也不斷的成就我，88年以畢業(yè)考試全級(jí)第二的成績(jī)考取一中初中部，擔(dān)任文藝委員、課代表、鼓號(hào)隊(duì)指揮等，91年又以優(yōu)異成績(jī)考入濟(jì)南師范學(xué)校音樂(lè)教育專業(yè)，擔(dān)任團(tuán)支部書記，94年畢業(yè)試講第一名考入龍山小學(xué)任教，因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代各方面素質(zhì)的儲(chǔ)備和對(duì)待工作嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，讓我有了擔(dān)任了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員一職的機(jī)會(huì)，成為最年輕的的中層干部，20xx年成為學(xué)校第一個(gè)本科學(xué)歷教師，xxxx年獲得全省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員的稱號(hào)，xxxx年成為學(xué)校最年輕的小學(xué)高級(jí)教師，xxxx年獲得全省少先隊(duì)輔導(dǎo)員大賽一等獎(jiǎng)，全市僅有兩人。xxxx年調(diào)入教體局，認(rèn)真、自信、善于學(xué)習(xí)、追求完美的好習(xí)慣再一次成就了我，08年被任命為團(tuán)委書記，09年任命為婦委會(huì)主任，11年任命為藝術(shù)科科長(zhǎng)，成為教體局最年輕的中層。這些成績(jī)的取得絕對(duì)不是偶然，是我一貫追求認(rèn)真、自信、善于學(xué)習(xí)、追求完美的結(jié)果，換句話說(shuō)，只要你辛勤的付出了，就一定會(huì)有回報(bào)。即使做一個(gè)媽媽，我對(duì)自己要求也是相當(dāng)高，為了做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，我聽(tīng)過(guò)很多專家講座，看了周宏、魏書生、王金戰(zhàn)等教育專家的著作，不斷的學(xué)習(xí)提高自己，充實(shí)自己，不甘于被時(shí)代拋到后面，始終努力與兒子保持共同話題，親其師，信其道，這樣我說(shuō)的話他才愛(ài)聽(tīng)，我的合理建議他才能采納。
談到這里，又讓我想起一個(gè)話題，專家不是常說(shuō)嗎，“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，的卻如此，我自身有深切感受，小的時(shí)候是父母要求我保持優(yōu)秀，長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持養(yǎng)成習(xí)慣，長(zhǎng)大了以后自己就要求精益求精，無(wú)論對(duì)待任何人任何事，正是因?yàn)橛羞@種習(xí)慣督促我做什么都不懈怠不偷懶，換句話說(shuō)，就是對(duì)自己要求很高。如果同學(xué)們能養(yǎng)成追求優(yōu)秀的習(xí)慣，不甘落后，那成功指日可待。但是追求優(yōu)秀也是要付出代價(jià)的，你要有足夠的吃苦精神，要有頑強(qiáng)的堅(jiān)持，要有追求優(yōu)秀的精神氣，俗語(yǔ)說(shuō)“佛爭(zhēng)一炷香，人爭(zhēng)一口氣”，就指的這種不服輸?shù)木駳?。人生都是相?duì)公平的，我記得著名教育家周宏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)“三角定理”，（介紹）這個(gè)道理用在這里也是非常的恰當(dāng)，如果你少年努力刻苦，保持優(yōu)秀，就像三角形的寬大底座，當(dāng)你登向金字塔峰時(shí)會(huì)越來(lái)越得心應(yīng)手，保護(hù)優(yōu)秀越來(lái)越輕松，你的生活會(huì)越來(lái)越好，而少年偷懶的同學(xué)正像倒立的三角形，在人生路上越走越吃力，承擔(dān)的越來(lái)越多，有些東西就是這樣的，當(dāng)你應(yīng)該努力的時(shí)候不努力，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，即使你再加倍努力可能也得不到這個(gè)機(jī)會(huì)了。我的同學(xué)現(xiàn)在有的會(huì)羨慕我有穩(wěn)定體面的工作，幸福的家庭和聰明的兒子，但是上學(xué)期間我比他們刻苦，比他們用功，雖然他們現(xiàn)在也不比我付出的少，但可能永遠(yuǎn)沒(méi)有改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)了。
說(shuō)了這么多，還像是一直都在吹捧自己，很有王婆賣瓜的嫌疑哈，我開(kāi)始覺(jué)得也有點(diǎn)，但是轉(zhuǎn)念一想，我不就是要把自己成功的經(jīng)歷分享給大家，讓大家能有所有收獲嗎！吹點(diǎn)就吹點(diǎn)吧，呵呵。
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，你也太一帆風(fēng)順了，真是個(gè)幸運(yùn)兒，其實(shí)同學(xué)們還真錯(cuò)了，我和每一個(gè)平凡人一樣，也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的打擊、挫折、失敗，也曾失掉自信，懷疑自己，一度心灰意冷，比如，原來(lái)我理解的“學(xué)習(xí)”只是向書本學(xué)習(xí)，向周圍人學(xué)習(xí)，不懂得向社會(huì)學(xué)習(xí)，孔子曾說(shuō)：“三人行必有我?guī)煛本褪沁@個(gè)道理，所以最初參加工作的幾年里，不懂得學(xué)習(xí)與人相處的方法，只是按照自己的人性說(shuō)話做事，雖然工作很努力，但考評(píng)成績(jī)卻不高，給我不小的打擊，所以你周圍的人和事，處處有學(xué)問(wèn)。
再就是在追求完美的過(guò)程中也遇到不少的挫折，有段時(shí)間我工作曾經(jīng)極度不順，心情灰暗，但同時(shí)也使我靜下心來(lái)思考一些問(wèn)題，我悟出來(lái)最求完美不能盲目自大，要量力而行，打個(gè)比方：你的目標(biāo)就在離你頭頂不遠(yuǎn)的地方，你努力的跳一跳夠不著，再跳一跳就成功了，而你追求的目標(biāo)在天上，你卻在地上，這種情況是不可能成功的，只能徒增失落和煩惱。
另外追求完美并不是要完美的結(jié)果，而是完美的過(guò)程，換句話說(shuō)就是做事的過(guò)程一定要認(rèn)真、努力，結(jié)果如何淡然對(duì)待，如果太看重結(jié)果，就會(huì)攪亂你的心境，分散你的精力，反而更做不好事情，我的一個(gè)好朋友和我一起干少先隊(duì)輔導(dǎo)員，但成績(jī)總是不如我，她問(wèn)我：我很努力了為什么還是不如你，我說(shuō)，因?yàn)槟阒幌氤^(guò)我，而我只想做好這件事，我們努力的目標(biāo)不一樣，結(jié)果自然不同。所以只要努力，該有的就會(huì)有
好了就給大家閑談這么多吧，這是我前天晚上利用三個(gè)小時(shí)的時(shí)間一氣呵成的，完稿后我看了下，稿子十二頁(yè)，六千多字，我不得不再次感謝我父母從小讓我多讀書的教育。雖然稿子看似沒(méi)有主題，也沒(méi)有什么大道理大智慧大成功，但都是我發(fā)自肺腑，親身經(jīng)歷，來(lái)給同學(xué)們講課，我很榮幸也很忐忑，榮幸的是我能有機(jī)會(huì)把我人生、生活和學(xué)習(xí)等方面的一些心得體會(huì)與大家分享，忐忑的是恐怕我講的內(nèi)容對(duì)大家沒(méi)有幫助，白白浪費(fèi)同學(xué)們的寶貴時(shí)間。如果今天我講的內(nèi)容有一句話能讓你記住，能讓你受益或者能觸動(dòng)你，我就覺(jué)得沒(méi)有白費(fèi)三個(gè)小時(shí)的功夫。最后，一首《我相信》與大家分享，希望大家都能相信自己，追逐優(yōu)秀，成就自己！祝愿大家學(xué)習(xí)順利，生活快樂(lè)，順利的考上自己心儀的高中，謝謝大家！
同學(xué)們?nèi)缬袉?wèn)題，我會(huì)一一認(rèn)真作答，謝謝
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿匯編 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言篇六
各位家長(zhǎng)：
晚上好！
這天我們?cè)谀抢镎匍_(kāi)托二班的家長(zhǎng)會(huì)，雖然大家的工作都很忙，為了孩子，我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了那里，我代表托二班全體工作人員，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我班小朋友都是新生，年齡在2-3歲之間。盡管剛開(kāi)學(xué)的孩子都不是很樂(lè)意上幼兒園，但是我們托二班的家長(zhǎng)們都基本能堅(jiān)持把小朋友送回來(lái)。雖然哭鬧也有、調(diào)皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過(guò)來(lái)了平安地度過(guò)了開(kāi)學(xué)關(guān)，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔(dān)心憂慮我、班上兩位老師及在座的每一位家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)。此刻看著班上孩子高高興興上幼兒園，大聲地向老師問(wèn)好，愉快地參與整天生活活動(dòng)我喜悅的情緒決不亞于在座任何一位。就目前的狀況來(lái)看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧(當(dāng)然，前提師家長(zhǎng)已離開(kāi)孩子的視線)。就兩三歲的孩子而言他們是不錯(cuò)的值得在座每一位家長(zhǎng)驕傲!
在自理潛力方面，孩子的進(jìn)步是明顯的。剛?cè)雸@的時(shí)候，不少孩子是很習(xí)慣于“衣來(lái)伸手”的生活，很多事情都不會(huì)做，或者是不愿意做，在我們的鼓勵(lì)和群眾影響力的作用下，班上幼兒已逐步開(kāi)始動(dòng)手為自我服務(wù)了。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂(lè)于自我動(dòng)手為自我服務(wù)了。(舉例)但是孩子的潛力畢竟有限，請(qǐng)家長(zhǎng)再給孩子準(zhǔn)備衣物、鞋襪的時(shí)候還是以簡(jiǎn)潔易穿為好。另外還請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要為孩子的衣服繡好名字。
在進(jìn)餐方面，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯(cuò)的!全班小朋友大部分都能獨(dú)立進(jìn)餐，當(dāng)然有部分孩子還是需要老師的幫忙(舉例)我班孩子的挑食現(xiàn)象不嚴(yán)重，能持續(xù)正常的飯量，大多數(shù)時(shí)候胃口比較好，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐常規(guī)，這是我們托二班的一大優(yōu)點(diǎn)。期望家長(zhǎng)在家能夠多給孩子自我動(dòng)手的機(jī)會(huì)讓自我的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去。
經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和練習(xí)，全班小朋友基本都能聽(tīng)懂普通話，(舉例)并能記住自我的好朋友的名字，當(dāng)然有的家長(zhǎng)可能要問(wèn)為什么在家我感覺(jué)不到孩子能記住幼兒園的東西這很多時(shí)候跟環(huán)境有沖突，孩子的學(xué)習(xí)總是在無(wú)意注意中進(jìn)行的，他們的表現(xiàn)欲也一樣。所以家長(zhǎng)不要操之過(guò)急。在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中，孩子們的表現(xiàn)也是比較好的，這些相信家長(zhǎng)們?cè)诳翠浵竦臅r(shí)候就應(yīng)有所感觸。當(dāng)然有得家長(zhǎng)也許會(huì)問(wèn)那為什么我在家里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的孩子那么活躍那么能干。在那里我能夠大膽地說(shuō)一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)別了。此刻的孩子，在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的水平(舉例)很聰明見(jiàn)識(shí)也比較廣，但是在社會(huì)性發(fā)展又顯得不足，表此刻情感、性格、交往潛力、社會(huì)適應(yīng)等方面。具體的說(shuō)體現(xiàn)以下的狀況：嬌氣、膽小、怕困難、依靠、愛(ài)好單一、不善于表達(dá)情緒情感、交往潛力不強(qiáng)等等。我們的教學(xué)根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標(biāo)設(shè)置了五個(gè)主題活動(dòng)。在剛?cè)雸@的時(shí)候，為了讓孩子適應(yīng)幼兒園生活喜歡上幼兒園，我們?cè)O(shè)置了主題活動(dòng)“幼兒園真好玩”，讓孩子明白自我的幼兒園，幼兒園的人，老師小朋友等等初步學(xué)習(xí)按自我的標(biāo)記認(rèn)識(shí)自我的物品如：書包、杯子、毛巾?一個(gè)月后孩子逐漸適應(yīng)了幼兒園生活，
我設(shè)置了主題活動(dòng)“我自我”讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我的東西，明白這是自我的事情自我能做要自我做。孩子的自理潛力開(kāi)始提高。于是我們有了進(jìn)一步的要求主題活動(dòng)“我喜歡”讓孩子喜歡上自我的幼兒園喜歡做自我的事情，于是我們要求家長(zhǎng)配合活動(dòng)制作了圖書《我喜歡》讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)，讓孩子們更加高興了(出示圖書)后面的兩個(gè)活動(dòng)我們根據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語(yǔ)，鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)并加入一些社會(huì)性較強(qiáng)的活動(dòng)(舉例麥當(dāng)勞等感謝家長(zhǎng)支持活動(dòng)等)
我們的班上有三位老師，在座的各位都認(rèn)識(shí)，作為班主任我負(fù)責(zé)班級(jí)的全面工作，組織孩子的一天生活，并且負(fù)責(zé)指導(dǎo)下午班老師及保育老師的工作。值得一提的就是教育這個(gè)大家都很關(guān)心的問(wèn)題。教育在中國(guó)五千年的文化中都是“尊師重教”為主。讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識(shí)自我的老師。誠(chéng)然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價(jià)值體現(xiàn)的也比較不明顯。不像小學(xué)老師中學(xué)老師一樣，這天考了多少分學(xué)了什么例題驗(yàn)證了什么三角形全等、相似那么讓人一眼明了。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在那里學(xué)到了對(duì)她一生都重要的東西，如：擺鞋子、折衣服等等看似瑣碎的東西。但是也有一些家長(zhǎng)在要求自我的孩子講禮貌、見(jiàn)人要問(wèn)好的同事自我對(duì)著老師沒(méi)有做到。那么你又怎樣去要求你三歲都不到的孩子去做到呢?家長(zhǎng)是孩子的第一任老師啊!幼兒園老師她也是一位教育工作者雖然沒(méi)有孩子的卷子100分之類的她不是家里的保姆，不是說(shuō)你這天情緒不好我就能夠立刻給臉色給你看的保姆。而且你的一舉一動(dòng)看在孩子的眼里記在孩子的心里，時(shí)刻都不要忘記你是孩子的第一任老師。很多人都說(shuō)托班是最難帶的班級(jí)，誠(chéng)然我們老師要承受很大的心里壓力如：孩子年齡小容易生病，哭鬧情緒比較厲害等?但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步和家長(zhǎng)對(duì)
工作的理解、支持就是對(duì)我們工作的最大鼓勵(lì)。(曾有次生病我們的孩子問(wèn)我老師你怎樣聲音啞了)那時(shí)個(gè)性感動(dòng)，我們的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心老師了，他們愛(ài)著自我的老師!他們真的是小天使!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿匯編 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言篇七
兩位老師，各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！今天我有幸站在這里，首先要代表在坐所有家長(zhǎng)向兩位老師表示誠(chéng)摯的謝意，感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)孩子們無(wú)微不至的精心呵護(hù)和耐心教導(dǎo)！孩子們?cè)谔と胄@伊始，能夠遇到您二位恩師，是他們的幸運(yùn)！
其次，占用大家一點(diǎn)兒寶貴的時(shí)間，分享一些我的育兒心得，見(jiàn)識(shí)淺陋，望各位指正，如有不妥之處，望大家多多包涵！
說(shuō)實(shí)話，我和天下所有父母一樣，都望子成龍，求成心切，在孩子未出生之前我就買了許多育兒書籍，如《好媽媽勝過(guò)好老師》《如何讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)》《窮養(yǎng)的男孩有出息》等等，但最后發(fā)現(xiàn)育兒效果并不佳。于是我開(kāi)始反思，具體而切實(shí)的認(rèn)識(shí)我的教育對(duì)象——————他，僅僅是個(gè)孩子，我們不能以成年人的標(biāo)準(zhǔn)要求他，我們不可揠苗助長(zhǎng)?！兑粋€(gè)小小孩》海桑一個(gè)小小孩，如果他干干凈凈，衣帽整齊。如果他規(guī)規(guī)矩矩，這可并非一件多好的事。如果他一開(kāi)口，便是叔叔好阿姨好再見(jiàn)再見(jiàn)你好。如果他四歲就能讓梨，這又有什么意義？一個(gè)小小孩，應(yīng)該是滿地亂滾，滿街瘋跑，臉和小手都臟兮兮的，還應(yīng)該有點(diǎn)壞，有點(diǎn)不聽(tīng)話，他應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間玩著毫無(wú)目的的沙堆游戲。他是一只自私、可愛(ài)又殘酷的小動(dòng)物，他來(lái)到世上，是為了教育我們，讓我們得以再一次生長(zhǎng)。
而不是朽壞下去。所以，我們便不能苛責(zé)他沒(méi)有考到100分，也不能指責(zé)他吃飯時(shí)灑了飯粒，也不可妄想批評(píng)他一次，他就不再犯相同的錯(cuò)誤，畢竟，他還是個(gè)孩子！如果他的所作所為如我們大人般精準(zhǔn)無(wú)錯(cuò)，那么還需要我們家長(zhǎng)干什么？我們做家長(zhǎng)的如果端正了這個(gè)認(rèn)識(shí)，恐怕再面對(duì)我們的孩子時(shí)，會(huì)更加心平氣和，會(huì)更有耐心些。
接下來(lái)，我想和大家談?wù)劷逃那疤帷獝?ài)。一切脫離愛(ài)的教育都是不成功的，也是不可能成功的。
那么，我們到底是不是真正的愛(ài)孩子？我們對(duì)他們的愛(ài)是否是他們所要的愛(ài)？《我也愛(ài)我的孩子，可是，我卻不如他愛(ài)我》我的愛(ài)不如孩子多，我心情不好的時(shí)候，我會(huì)對(duì)他發(fā)脾氣，甚至?xí)荛_(kāi)他。而他心情不好的時(shí)候，我卻阻止他對(duì)我發(fā)脾氣，我會(huì)批評(píng)他，而他不但不討厭我，還要想方設(shè)法討好我。我的愛(ài)不如孩子多，當(dāng)我累了的時(shí)候，我就想自己一個(gè)人待著，不允許他來(lái)打擾我。而當(dāng)他累的時(shí)候，我卻還希望他不喊苦不喊累，而他即便不情愿，也努力去做。我的愛(ài)不如孩子多，我總喜歡對(duì)他指手畫腳，做不到就大聲喊叫，還美其名曰“批評(píng)教育”，而他不但不敢對(duì)我指手畫腳，還要努力克制自己的恐懼來(lái)討好我。
我的愛(ài)不如孩子多，我總喜歡用哄騙、恐嚇的手段讓他做一些事情，而他依然對(duì)我信任有加。多少次對(duì)他說(shuō)：“我不理你了?！倍男膹臎](méi)離開(kāi)過(guò)你，連視線也沒(méi)有脫離過(guò)，多少次你把他推開(kāi)，而他依然抱著你的大腿。孩子更愛(ài)我們，是我們不懂得珍惜這份愛(ài)，是我們?cè)诼匕押⒆訌奈覀兩磉呁崎_(kāi)。
當(dāng)你要對(duì)孩子生氣的時(shí)候，請(qǐng)你想想，或許，我們的愛(ài)，真的不如孩子多。如果孩子在心里沒(méi)有認(rèn)可和接納我們，那么我們對(duì)他們的教育，他們恐怕不會(huì)欣然接受。這就需要我們的耐心溝通和全心陪伴。
閱讀是孩子的天性，這個(gè)階段正是孩子對(duì)這個(gè)世界充滿好奇心的時(shí)候，而閱讀正是滿足孩子好奇心的好辦法，所以，我們要精心引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣?？梢詮囊韵铝c(diǎn)做起：
1、家里到處都放著書，營(yíng)造出氛圍，方便隨時(shí)閱讀。
2、從孩子感興趣的書籍入手，慢慢培養(yǎng)。
3、每天形成固定的閱讀時(shí)間段，習(xí)慣成自然。
4、閱讀時(shí)遇到生字，查字典將拼音要隨手注在書本上。
5、孩子在閱讀時(shí)，不去打斷他，鍛煉他的專注力。
6、親子共讀，言傳身教。我的孩子有一次對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話“媽媽，你不要小瞧別人，否則，有一天，別人也會(huì)小瞧你的！”的確，家長(zhǎng)不可小瞧自己的孩子，孩子才會(huì)自信，才會(huì)表現(xiàn)的更加優(yōu)秀！相信每個(gè)孩子的心中都有一顆閱讀的種子，但需要我們家長(zhǎng)悉心澆灌它，它才會(huì)枝繁葉茂！
最后，我想和大家分享一段龍應(yīng)臺(tái)的文字：孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)槲蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感，當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)，成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。
再次感謝兩位老師給了我這個(gè)分享的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)朋友們耐心的聆聽(tīng)，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿匯編 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言篇八
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先感謝老師和各位家長(zhǎng)給我這次機(jī)會(huì)，讓我和大家像嘮家常一樣聊一聊，因?yàn)榇蠹揖墼谝黄鹫娴牟蝗菀?，推心置腹聊的機(jī)會(huì)也不多！
時(shí)間過(guò)得太快了，嗖一下，一學(xué)期過(guò)去了，距離中考還有兩年半的時(shí)間。初二要開(kāi)設(shè)新課物理，初三要開(kāi)化學(xué)，而這兩科對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)并不簡(jiǎn)單。記得韓老師發(fā)了一個(gè)各個(gè)高中的要想達(dá)線各科必須達(dá)到的得分率？這個(gè)表完全可以打印下來(lái)，貼到孩子的書桌旁，讓孩子知道你要想考上你的目標(biāo)高中，你該怎么做？作為家長(zhǎng)的我們?cè)撛趺醋觯?/p>
說(shuō)了這么多，可是孩子畢竟是孩子，能自覺(jué)自律的孩子畢竟是少數(shù)，就拿蓓兒來(lái)說(shuō)吧，雖然她也知道中考的嚴(yán)峻性，但是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)偷個(gè)懶，也經(jīng)常會(huì)浮躁的要命，靜不下心來(lái)，這就需要家長(zhǎng)的監(jiān)督和管理了。
制定了計(jì)劃就要嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃執(zhí)行，雷打不動(dòng)。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我的孩子不聽(tīng)呀，那說(shuō)明你的執(zhí)行力不行，親子關(guān)系也不夠順暢。還有就是你太慣孩子，我的主張是你的家庭條件再好，也不要無(wú)原則的遷就你的孩子。現(xiàn)在的遷就和心疼就是害了他。
其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)與家長(zhǎng)有很大的關(guān)系，家長(zhǎng)的態(tài)度端正了，堅(jiān)持原則了，孩子慢慢就會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持原則。同時(shí)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定一個(gè)孩子努力一下就夠得著的目標(biāo)，讓孩子知道只要努力就可以取得好成績(jī)。告訴孩子人和人之間智力上沒(méi)有太大的差別，差別在于習(xí)慣和態(tài)度！
來(lái)cy上學(xué)的大多數(shù)家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)條件都很好，可能有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)好壞無(wú)所謂，將來(lái)大不了出國(guó)（舉個(gè)真實(shí)例子）平時(shí)要告訴孩子，家里的每一分錢都是我們家長(zhǎng)掙得，我的錢不是你的錢，跟你無(wú)關(guān)，你現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)靠自己的雙手創(chuàng)出一片天。
還有平時(shí)要給孩子多多灌輸正能量的東西，老師，學(xué)校，家長(zhǎng)，孩子的目標(biāo)都是一致的，既然選擇cy就要多多夸贊cy的好，反復(fù)的灌輸孩子在家就會(huì)覺(jué)得，cy挺好的。還有目前據(jù)我所知所有公立學(xué)校的作業(yè)都很多。要想成績(jī)好，就得付出努力，天下絕沒(méi)有掉餡餅的事情。
再有大家要多多體諒老師的不容易，說(shuō)實(shí)話，cy的老師真的很辛苦，可能在座的各位會(huì)認(rèn)為我愛(ài)說(shuō)老師好話，愛(ài)唱贊歌。那是你不會(huì)換位思考，老師也是人也需要家長(zhǎng)的肯定和鼓勵(lì)！就說(shuō)我們班主任老師吧，她才24歲，因?yàn)閹Я诉@個(gè)班，因?yàn)椴傩牡氖虑樘?，壓力大，所以嗓子一直不舒服！而且她還跟著孩子們上其他的課。就為這敬業(yè)的精神我們也要為老師鼓鼓掌！
我常在孩子面前說(shuō)的就是，你們老師真不容易，上課，你們坐著，她站著。每天要批的作業(yè)一大堆，批完作業(yè)還要講評(píng)。要是我看著那一堆作業(yè)就會(huì)瘋了。所以對(duì)老師最大的回報(bào)就是學(xué)好她所教的科目！孩子也很認(rèn)同我的說(shuō)法，也非常喜歡各科老師，從未在我面前抱怨過(guò)任何老師！每天也會(huì)和我講一些老師的趣事，班級(jí)的趣事！
再有無(wú)論何事涉及到孩子，老師，班級(jí)的，一定要先自我反省。接著和任課老師或者班主任老師溝通，不要像別的班級(jí)的某些家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，這樣的做法真的很欠妥。無(wú)論何時(shí)，老師，家長(zhǎng)，孩子的目標(biāo)都是一致的—考一個(gè)好一點(diǎn)的高中！
今天因?yàn)楦杏X(jué)大家是自家人，所以啰嗦了這么多，總之作為家長(zhǎng)，要想讓孩子成為什么樣的人，你首先就要成為什么樣的人！不要平時(shí)不管不問(wèn)，考試成績(jī)一出，你就暴跳如雷！你想孩子能服你嗎？
最后想和家長(zhǎng)分享的就是：良好的親子關(guān)系和親子溝通，是一切教育的基礎(chǔ)。希望每位家長(zhǎng)都能成為自己孩子的知心朋友，和孩子溝通順暢。這樣，你說(shuō)的有道理的話他才會(huì)聽(tīng)！謝謝各位！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿匯編 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言篇九
各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是陳x的媽媽，今天應(yīng)張老師的要求,讓我在這里,給大家講講我是怎樣教育和培養(yǎng)陳驍?shù)?老實(shí)說(shuō),真有點(diǎn)慚愧，陳驍能取得這么好的成績(jī)都是老師的功勞，我們家長(zhǎng)只起到一個(gè)輔助的作用，.不過(guò),既然老師要求了,我就給大家講講我的一些心得,只希望對(duì)大家有所幫助. 主要還是和大家交流一下經(jīng)驗(yàn), 希望能夠更好的培養(yǎng)孩子。
談到教育和培養(yǎng)孩子,我覺(jué)得第一要有正確的態(tài)度,第二要有合適的方法。
我們當(dāng)然希望自己的孩子在任何方面要做得出色. 但孩子畢竟是孩子，一定會(huì)出錯(cuò)，但是在和孩子交流的時(shí)候,家長(zhǎng)的態(tài)度很重要，就陳驍而言的話，我很少以呵斥的態(tài)度跟他講話，即便是他做錯(cuò)事情的情況下，我覺(jué)得要多分包容多分寬容，多分理解，特別是當(dāng)孩子還小的時(shí)候,我個(gè)人覺(jué)得還是要以鼓勵(lì)為主.，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)可以增強(qiáng)孩子的自信心，我個(gè)人覺(jué)得以商量的語(yǔ)氣會(huì)比呵斥的語(yǔ)氣效果要好狠多，多點(diǎn)耐心吧！
我覺(jué)得寧可讓孩子有一顆驕傲的心，也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面,當(dāng)孩子表現(xiàn)得好的時(shí)候,有一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)都要看到，我們一定要給予適時(shí)的贊揚(yáng). 我在家里經(jīng)常對(duì)陳驍說(shuō)的話是，你真棒，你好厲害啊，你這么聰明像誰(shuí)啊，類似于這樣的話，他聽(tīng)到這樣的話他會(huì)露出很自信的笑容，我覺(jué)得家長(zhǎng)不要吝嗇自己表?yè)P(yáng)人的詞語(yǔ)，多多的表?yè)P(yáng)孩子吧。
再給大家講講方法的問(wèn)題。
這次期中考試陳驍?shù)贸煽?jī)還不錯(cuò)。首先要多謝老師的教育.在學(xué)校老師會(huì)對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，在家的話，家長(zhǎng)要對(duì)孩子負(fù)責(zé)， 其次在平時(shí),我也是每天監(jiān)督孩子的作業(yè)完成狀況。 對(duì)于作業(yè)中的難題和典型題目,我都讓他給我講他的思路,增強(qiáng)他對(duì)題目的理解。在考試前一個(gè)禮拜,我還幫助孩子進(jìn)行全面的復(fù)習(xí). 我覺(jué)得最重要的不是交給他某一道題目,而是交給他學(xué)習(xí)方法.要及時(shí)的了解孩子每天學(xué)了什么東西，會(huì)了多少東西，掌握程度，這樣的話家長(zhǎng)就會(huì)及時(shí)的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，輔導(dǎo)孩子不會(huì)的東西，像這次考試之前陳驍就跟我說(shuō)，媽媽你聽(tīng)寫我生字吧，我都要考試了，現(xiàn)在的話他已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣，他不覺(jué)得這是多余的作業(yè)，反而他覺(jué)得這是他應(yīng)該完成的東西，所謂授人以魚不如授人以漁就是這個(gè)道理吧。
前一陣有一句話特別流行,叫做優(yōu)秀是一種習(xí)慣。 我覺(jué)得我們家長(zhǎng)的責(zé)任就是要幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣, 而不光是讓孩子衣食無(wú)憂。
我就說(shuō)這么多,謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿匯編 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言篇十
各位家長(zhǎng):
你們好!
首先,我代表大一班的兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
家長(zhǎng)們都知道我班新來(lái)了位老師,這是金老師,以后就由我和金老師擔(dān)任本班的教學(xué)工作。金老師以后就負(fù)責(zé)我班的英語(yǔ)教學(xué)工作,金老師是英語(yǔ)4級(jí)畢業(yè),并經(jīng)過(guò)上海e2英語(yǔ)培訓(xùn)后考試合格的老師,所以請(qǐng)家長(zhǎng)放心與金老師配合,一起提高孩子的英語(yǔ)水平。
下面我先總結(jié)一下前階段的工作:
各位家長(zhǎng)都知道,我們幼兒園暑假是不放假的。在這2個(gè)月里,我班大多數(shù)家長(zhǎng)都堅(jiān)持把孩子送來(lái)幼兒園,這份精神是非?？少F的。在這2個(gè)月里,我也陸陸續(xù)續(xù)地教了孩子一點(diǎn)珠心算的新知識(shí),從中可以看出我班大多數(shù)的孩子對(duì)于珠心算的接受能力還是蠻強(qiáng)的。當(dāng)然,有個(gè)別幼兒暑假期間沒(méi)有來(lái)的,家長(zhǎng)也請(qǐng)不要著急,我會(huì)在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中盡量抽出時(shí)間幫他們補(bǔ)習(xí)的。
而在中班時(shí)期,我班的所有孩子都通過(guò)了珠心算的準(zhǔn)十級(jí)測(cè)試,這是令我和各位家長(zhǎng)非常高興的。班中大多數(shù)孩子的英語(yǔ)水平也因由本班老師教而有所進(jìn)步,這也是可喜可賀。這就說(shuō)明對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的配合的,所以我希望在今后的日子里作為老師的我們能和家長(zhǎng)們有更好的溝通和交流,讓我們的孩子能更好更快的掌握好本領(lǐng)。
接著,我要向各位家長(zhǎng)說(shuō)一下下階段的工作打算:
現(xiàn)在我們已經(jīng)升入了大班,說(shuō)到大班的教學(xué)活動(dòng),仍然是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行。本學(xué)期的主題活動(dòng)是“我是中國(guó)人”。其中會(huì)涉及到許多方面,如“北京x”、“歡騰的國(guó)慶節(jié)”、“了不起的中國(guó)人”、“多彩的民間活動(dòng)”等等。到時(shí)可能會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合找些資料,帶點(diǎn)東西,如在“北京_”的活動(dòng)中,會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)帶一些有關(guān)_的照片等等?？赡芗议L(zhǎng)對(duì)主題活動(dòng)的了解不太多,其實(shí)主題活動(dòng)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)有很大的幫助。通過(guò)主題活動(dòng),幼兒可以增強(qiáng)動(dòng)手能力,可以培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、交流水平,還可以拓寬孩子的知識(shí)面,是一個(gè)可以培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的很好的活動(dòng),所以也請(qǐng)家長(zhǎng)重視幼兒園的主題活動(dòng)。
另外,對(duì)于來(lái)園時(shí)間也請(qǐng)家長(zhǎng)注意一下,早上7:30——8:15為來(lái)園時(shí)間,請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)不要太早把孩子送來(lái)幼兒園,7:30是老師上班時(shí)間,有的孩子比老師上班還要早來(lái),這樣在老師不在的情況下玩耍,會(huì)存在一定的安全隱患。也不要來(lái)的太晚,在8:15之前來(lái),來(lái)的太晚會(huì)影響我們的教學(xué)秩序。對(duì)于離園時(shí)間,也請(qǐng)家長(zhǎng)配合在下午16:00——16:30這個(gè)時(shí)間段來(lái)接孩子回家。如果爸爸媽媽在這個(gè)時(shí)間段里沒(méi)空的,是不是可以請(qǐng)爺爺奶奶有空的來(lái)接一下。不要超過(guò)16:30,因?yàn)?6:30以后老師下班,沒(méi)有接走的孩子會(huì)有阿婆看著,可是阿婆畢竟對(duì)我們的孩子不是很了解,所以盡量請(qǐng)家長(zhǎng)配合一下,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接回自己的孩子。另外,如果由于幼兒的身體不舒服而不來(lái)園,請(qǐng)家長(zhǎng)能否可以主動(dòng)打電話給老師,我們2位老師的聯(lián)系方式和幼兒園里的聯(lián)系電話我已經(jīng)寫在“溫馨提示”欄里了,請(qǐng)各位家長(zhǎng)有心注意一下。
關(guān)于“安全”的話題我也想說(shuō)一下,“安全”包括很多方面,不僅在幼兒園中我們老師要注意孩子的安全,在家中也希望家長(zhǎng)們多多注意孩子的安全。有一些孩子在
幼兒園一星期的五天中,開(kāi)開(kāi)心心、健健康康的,可是周末在家總會(huì)出現(xiàn)一些小狀況,不是這里弄傷了就是不小心摔了一交,最嚴(yán)重的是我班的一個(gè)孩子在上星期六因跟媽媽出去玩而摔了手臂骨折,現(xiàn)在在上海的醫(yī)院準(zhǔn)備開(kāi)刀。所以安全的問(wèn)題不僅是我們老師的問(wèn)題,家長(zhǎng)們?cè)诩抑幸惨浅５淖⒁夂⒆拥囊慌e一動(dòng),對(duì)于危險(xiǎn)的動(dòng)作盡量不要讓孩子做,危險(xiǎn)的物品也要放好,不要放在孩子容易拿到的地方。當(dāng)然,在接送孩子的路上也要非常注意安全。
最后,我要說(shuō)一下本學(xué)期的興趣班的情況。本學(xué)期我們已升入了大班,故除了中班已開(kāi)的珠心算、英語(yǔ)會(huì)繼續(xù)進(jìn)行之外,還增設(shè)了寫字班?？赡苡屑议L(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子孩子還這么小,好象還不需要學(xué)寫字。但是從長(zhǎng)久看,從小就學(xué)寫字對(duì)于進(jìn)入小學(xué)以后有很大的幫助?，F(xiàn)在小學(xué)和幼兒園一樣在用二期課改的新教材,小學(xué)老師教的方式已經(jīng)和以前完全不一樣了,他們已經(jīng)不是像以前先教好孩子的拼音再一個(gè)一個(gè)的教孩子認(rèn)字,而是讓孩子讀整篇的課文,在孩子讀課文的過(guò)程中讓孩子去認(rèn)字,從一開(kāi)始的一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)到反反復(fù)復(fù)的讀到認(rèn)識(shí)全部的字。所以現(xiàn)在學(xué)寫字對(duì)孩子不僅讓孩子寫一手好看的字,還可以為他們將來(lái)學(xué)認(rèn)字打下好的基礎(chǔ)。從前2界已畢業(yè)的孩子進(jìn)入小學(xué)的情況看,他們的老師都說(shuō)他們寫的字比沒(méi)學(xué)過(guò)寫字的孩子要好。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿匯編 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。
這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，為孩子營(yíng)造和諧教育環(huán)境，促進(jìn)孩子平安成長(zhǎng)，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
談安全
“學(xué)習(xí)是首要，安全更重要”。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全。
一、注重孩子的安全教育
1、校內(nèi)安全。教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律，不玩危險(xiǎn)的游戲，同學(xué)之間友好相處。
2、校外安全。（防觸電、防溺水、防火等）
3、飲食安全。不吃臟東西、壞東西。飯前便后洗手。
4、交通安全。放學(xué)及時(shí)回家，走路靠右行，注意觀察。紅燈停，綠燈行。不坐超載的車。
二、關(guān)于作息時(shí)間：
早上：7:30到校（早讀從7:35開(kāi)始）
中午：11:20放學(xué)
下午：14:10到校
下午：周一17:35放學(xué)，周二到周五17：55放學(xué)
（1）孩子不要早到校，記準(zhǔn)到校時(shí)間。
（2）放學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)記好放學(xué)的準(zhǔn)確時(shí)間，天氣不好能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子。
（3）如果孩子因?yàn)樯』蚴瞧渌虿荒艿叫５模?qǐng)家長(zhǎng)通過(guò)短信及時(shí)請(qǐng)假。
英國(guó)著名的哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生?！?/p>
培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣
1、學(xué)會(huì)感激。
2、勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。
3、謙虛禮讓，尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小。
4、誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊，答應(yīng)的事說(shuō)到做到。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，書寫認(rèn)真。
2、及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、反思總結(jié)。
3、對(duì)待作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成，做完檢查，老師批改后要及時(shí)訂正。
4、愛(ài)讀書。
培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
1、早晨按時(shí)起床，按時(shí)到校，不遲到。
2、吃飯、上學(xué)、做作業(yè)等生活中的事情不拖拉。
3、不隨便要零食和玩具，不帶零食和玩具上學(xué)。
4、不對(duì)電視和網(wǎng)絡(luò)著迷。
5、能幫助家人做一些家務(wù)。
培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣
1、不隨手扔垃圾，主動(dòng)保持環(huán)境衛(wèi)生。
2、講究個(gè)人衛(wèi)生，每天早晚洗臉?biāo)⒀?，每晚洗腳，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲。
3、自覺(jué)主動(dòng)地保持衣服干凈衛(wèi)生
談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一些建議：
1、抓基礎(chǔ)。在數(shù)學(xué)考試中基礎(chǔ)題、中等題、難題的比例一般是7：2：1，而且中等題、難題也是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用，所以學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，尤為重要。
學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，要熟記數(shù)學(xué)書上的知識(shí)點(diǎn)，重視書上的例題，而不是上完課就把書本一扔，早晚都可以拿出來(lái)看一看，讀一讀。
2、抓計(jì)算。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中計(jì)算能力尤為重要，在考試中單獨(dú)的計(jì)算題就占了30分左右，其他的題目也要計(jì)算，而明明會(huì)做，卻因計(jì)算錯(cuò)誤失分很可惜。
培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力，需要每天堅(jiān)持不懈的練習(xí)（如口算、豎式計(jì)算等）?？谒闶瞧渌?jì)算的基礎(chǔ)，學(xué)生一般也喜歡直接口算出得數(shù)，所以口算要多練；平時(shí)做作業(yè)時(shí)讓其養(yǎng)成用豎式計(jì)算的習(xí)慣，因?yàn)樨Q式正確率較高。最近學(xué)習(xí)的異分母分?jǐn)?shù)加減法比較容易出錯(cuò)，可以針對(duì)性多加練習(xí)。
3、抓思維。很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)疑問(wèn)：為什么對(duì)于別的孩子來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)好像很輕松，我家孩子學(xué)起來(lái)卻很吃力、很難學(xué)好？其實(shí)，這種差距很大程度上取決于孩子從小在數(shù)學(xué)思維能力方面的培養(yǎng)和發(fā)展。所以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維尤為重要。培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維可以從以下幾方面入手：
（1）多讓孩子說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的；
（2）多閱讀數(shù)學(xué)課外知識(shí)（數(shù)學(xué)報(bào)）；
（3）可每天做1題有難度的題，有能力的家長(zhǎng)可以和孩子共同探討......
4、抓錯(cuò)題。從錯(cuò)題中能找到孩子學(xué)習(xí)中的薄弱地方，所以要讓孩子認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)題，有錯(cuò)的及時(shí)訂正，并反思錯(cuò)因，可以分類整理到錯(cuò)題本上，復(fù)習(xí)時(shí)多看，多做這些錯(cuò)題，有能力的家長(zhǎng)可針對(duì)錯(cuò)題舉一反三，多加練習(xí)。
5、利用好數(shù)學(xué)報(bào)。
（1）期中、期末試卷經(jīng)常會(huì)選擇上面的題目；
（2）多閱讀數(shù)學(xué)報(bào)上的知識(shí)講解，其上的內(nèi)容通常是學(xué)生容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)或者是重難點(diǎn)；
（3）名師大講壇和每日思維操中的題目非常有高度，有價(jià)值，可以幫助孩子提高數(shù)學(xué)思維。
所以數(shù)學(xué)報(bào)不能只做挑戰(zhàn)自我，有時(shí)間還要多看一看。
6、不以成績(jī)論英雄，您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。
青春期的表現(xiàn)
1、反抗、叛逆。
青春期的孩子，反抗性極強(qiáng)。他們常常愛(ài)激動(dòng)，亂發(fā)脾氣，與大人唱反調(diào)，這是因其自我意識(shí)開(kāi)始樹立，做事要按自己的意愿辦，如果大人稍加約束，就會(huì)產(chǎn)生反抗心理。
2、自我顯示。
青春期的孩子虛榮心很強(qiáng)，他們穿華麗的服裝，在同學(xué)中做出嘩眾取寵的舉動(dòng)，目的就是要顯示自己，這種傾向雖是青春期的正?，F(xiàn)象，但應(yīng)加以正確引導(dǎo)，否則易于為了滿足虛榮心而走上邪路。
3、關(guān)心異性。
由于性激素的刺激，青春期的孩子對(duì)異性異常關(guān)心。異性成為同學(xué)中談話的中心話題，有的孩子偷偷地閱讀性知識(shí)書籍，更有的孩子試圖建立一對(duì)一的男女交際等等。
父母如何引導(dǎo)青春期的孩子
(一)多與孩子溝通。
認(rèn)真傾聽(tīng)是有效溝通的開(kāi)始，不要馬上反駁孩子的觀點(diǎn)，而是要接納孩子的情緒，教會(huì)孩子控制情緒，合理的表達(dá)憤怒。青春期的孩子情緒波動(dòng)大，對(duì)外界的看法不成熟，特別需要家長(zhǎng)尊重他們的幼稚。如果孩子需要，再給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
(二)向孩子說(shuō)說(shuō)自己的心理話。
做父母的都知道，養(yǎng)兒方知父母恩。只有讓孩子了解了家長(zhǎng)的一片苦心，孩子才懂得家長(zhǎng)所做的一切都是為了他們好，才懂得好好與家長(zhǎng)相處，才懂得去關(guān)心、疼愛(ài)家長(zhǎng)。這對(duì)于孩子形成正確的人生觀、價(jià)值觀都很重要。
(三)家庭性教育要適時(shí)、適量、適度
孩子出現(xiàn)的現(xiàn)象：
有的背著老師和父母，閱讀愛(ài)情書刊或有關(guān)性知識(shí)描寫的書籍，憧憬甜蜜、忠貞的愛(ài)情；
有的喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，以吸引異性的注意；
有的眉來(lái)眼去，心神不寧，傳遞紙條，投“石”問(wèn)“路”。
有的則公開(kāi)情書往來(lái)，行為親密，發(fā)展成“早戀”。
(四)多觀察、多關(guān)心、多引導(dǎo)
家長(zhǎng)朋友們，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！再一次感謝各位家長(zhǎng)的光臨。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿匯編 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言篇十二
各位家長(zhǎng)：
大家好！
歡迎大家參加家長(zhǎng)會(huì)。
上學(xué)期家長(zhǎng)微信群的建立，方便了老師與家長(zhǎng)的溝通交流。每位學(xué)生在校表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及考試成績(jī)，我都及時(shí)在群里進(jìn)行了通報(bào)。針對(duì)孩子的教育方法，我們也經(jīng)常在群里進(jìn)行溝通。所以，本次家長(zhǎng)會(huì)我只簡(jiǎn)單地說(shuō)幾點(diǎn)。
自本學(xué)期以來(lái)，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了非常大的轉(zhuǎn)變，絕大多數(shù)同學(xué)上課聽(tīng)講專心、發(fā)言積極、作業(yè)認(rèn)真。很多以前表現(xiàn)不佳的同學(xué)本學(xué)期也發(fā)生了天翻地覆的變化。這次期中考試取得了人均分的好成績(jī)，這與每位家長(zhǎng)和孩子的努力分不開(kāi)，在此我向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝！
但是，在高興的同時(shí)，我們也要保持清醒的頭腦。本次期中考試，雖然我監(jiān)考非常嚴(yán)格，但是由于座位沒(méi)拉開(kāi)，考試成績(jī)不可避免地存在一定的水分。極少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然存在進(jìn)步的空間。所以，我希望大家不松勁，在本學(xué)期剩下的一個(gè)多月時(shí)間里，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取期末考試取得更好的成績(jī)！
對(duì)于孩子的教育，我想說(shuō)三點(diǎn)：
很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)幫助檢查作業(yè)有依賴性，做完作業(yè)從不檢查，非得家長(zhǎng)檢查才能找出錯(cuò)誤。
于是，少數(shù)家長(zhǎng)出于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生做完作業(yè)不檢查就簽字，希望他自己承擔(dān)粗心帶來(lái)的后果，到學(xué)校后因?yàn)榇中某霈F(xiàn)錯(cuò)誤受到懲罰。這種做法出發(fā)點(diǎn)是好的，但是弊大于利，因?yàn)椋?/p>
1、良好的習(xí)慣不是短期能形成的。期望學(xué)生因?yàn)殄e(cuò)了幾道題，老師批評(píng)，受到“刺激”，就能改變壞習(xí)慣那是不現(xiàn)實(shí)的。
2、粗心的同學(xué)往往都是做作業(yè)時(shí)粗心，錯(cuò)了就后悔，再做還是粗心，做錯(cuò)再后悔的惡性循環(huán)。
3、如果學(xué)生習(xí)慣了“差不多”“多數(shù)題做對(duì)”“考試八九十分”，學(xué)生對(duì)老師的批評(píng)免疫力增強(qiáng)，就不會(huì)對(duì)自己有更高的要求。如果習(xí)慣了對(duì)自己的高要求，每次作業(yè)精益求精，才能讓自己變得更優(yōu)秀。
4、作業(yè)中出現(xiàn)粗心的現(xiàn)象，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理及時(shí)懲罰，讓他印象深刻，教育意義更大。
5、及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，當(dāng)場(chǎng)解決，避免大量錯(cuò)題累積，提高了學(xué)習(xí)效率。所以，我建議，我們要花大力氣培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)對(duì)他的管理絲毫不放松。
老師在群里對(duì)部分學(xué)生提出表?yè)P(yáng)或者批評(píng)，對(duì)學(xué)生有激勵(lì)作用。請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)關(guān)注孩子的表現(xiàn)，對(duì)他及時(shí)肯定或指出不足之處并加強(qiáng)教育和管理。
學(xué)生背概念可以在群里上傳（不太長(zhǎng)的情況下），有利于老師同學(xué)監(jiān)督和提高學(xué)生積極性。部分較難或錯(cuò)得較多的題目，我會(huì)在群里講解，請(qǐng)家長(zhǎng)把我的講解拿給學(xué)生看。有能力的家長(zhǎng)可以和孩子一起討論。這樣做，一是避免家長(zhǎng)給學(xué)生講錯(cuò)，二是讓學(xué)生提前思考更有利于掌握，不是把責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)，第二天到校我會(huì)詳細(xì)講解的。
我們班部分學(xué)生，遇到老師遇到熟人不喜歡打招呼，這是一個(gè)不好的習(xí)慣。從學(xué)生思想品德教育的角度出發(fā)，我們要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生這方面的教育。遇到熟人打招呼，這是最起碼的文明習(xí)慣。長(zhǎng)大以后“嘴巴乖”的孩子一定會(huì)更逗人喜歡，發(fā)展?jié)摿Ω蟆?/p>
孩子成長(zhǎng)的腳步太快，轉(zhuǎn)眼間，他們就要小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入初中了。我相信，在我們大家的共同努力下，他們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，他們的明天一定會(huì)更美好！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿匯編 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
我是xxx，今天我代表同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)這兩周來(lái)的學(xué)習(xí)生活。
我們從不同的小學(xué)來(lái)到五中，組建了初一(7)班這個(gè)大家庭，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣，我們和家長(zhǎng)都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn)，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長(zhǎng)大了。
初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小。所以，我們會(huì)以飽滿的熱情，克服一切困難學(xué)習(xí)好，生活好，請(qǐng)老師家長(zhǎng)相信我們，監(jiān)督我們。
在生活方面，班主任xxx老師對(duì)我們十分關(guān)心。每天早上xxx老師六點(diǎn)五十到校，組織我們有序的早讀;中午還經(jīng)常在班里批改我們的作業(yè);晚上還要備課，很晚才能回家。老師們都非常辛苦，我在這里代表全班同學(xué)謝謝xxx老師。
最后我再次代表全班同學(xué)感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
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