在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
星期三早上好說(shuō)說(shuō)篇一
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星期三早上,在一陣急匆匆的鬧鈴聲中,我迅速的沖出了家門(mén)。因?yàn)榫辔疑习鄷r(shí)間已經(jīng)不遠(yuǎn)了,平時(shí)都是從小區(qū)前門(mén)出去坐公交車(chē)去上班,今天看來(lái)是來(lái)不及了,只能從離家最近的后門(mén)出去打車(chē)走了。
好容易跑到了后門(mén),可是后門(mén)的馬路上卻被來(lái)往的車(chē)輛圍的水泄不通,根本打不上車(chē)。原因是街的對(duì)面是一所幼兒園,這會(huì)兒,大多數(shù)都是來(lái)學(xué)校送孩子的家長(zhǎng)。此時(shí)已經(jīng)是8:10,距我上班時(shí)間還有10分鐘,看來(lái)今天是真的要遲到了。想想上班這么多年還從未遲到過(guò),今天卻成了例外,就覺(jué)得有些惱火。
時(shí)間在一秒一秒地溜走,而擁擠的街道卻沒(méi)有絲毫的暢通。家長(zhǎng)們大都送完孩子不回家,而在校門(mén)口圍觀。我很費(fèi)解,這有什么好看的,自己的孩子天天都見(jiàn),既然送到這了,還怕被人欺負(fù)嗎?真是的。這時(shí),幼兒園的廣播響了,是通知各個(gè)班級(jí)列隊(duì)晨練的口令。幼兒園也要晨練嗎?挺稀奇的!“第二套全國(guó)幼兒廣播體操,世界真美好大公雞喔喔叫,外面的世界多美妙,小朋友排好隊(duì),大家快快來(lái)做操......”緊接著歡快的音樂(lè)聲響了起來(lái)。也許是我從沒(méi)關(guān)注過(guò)幼兒園的生活,或者說(shuō)是因?yàn)槲倚r(shí)候沒(méi)上過(guò)幼兒園的緣故,我愈發(fā)的好奇,就朝校門(mén)的方向湊了過(guò)去。那是一副怎樣的畫(huà)面?所有的寶寶們都穿戴整齊,排著整齊的隊(duì)伍,在帶操老師的指引下,都揮著小手,扭一動(dòng)著屁一股跟著老師一起做早操。看,這些寶寶們簡(jiǎn)直個(gè)個(gè)都是精靈。雖然他們對(duì)播放的兒歌內(nèi)容不能理解,可還是照著老師的樣子,怪模怪樣的的模仿著。有的寶寶們?cè)撋熳笫值臅r(shí)候偏伸右手,該轉(zhuǎn)圈的時(shí)候又站著不動(dòng),還有的寶寶把表示愛(ài)心的手語(yǔ)動(dòng)做理解成肚子疼......再看看老師們,雖然她們身后的小寶寶們可能會(huì)令她們大失所望,還會(huì)時(shí)不時(shí)地沖她們扮個(gè)鬼臉,可是她們一點(diǎn)也不生氣,還是認(rèn)真的.做著早操。每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)表情,都很生動(dòng),很形象。她們時(shí)而會(huì)像大象一般伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,時(shí)而會(huì)像袋鼠挺一起大大的肚子......而這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn),她們才是一群真正的大孩子,她們是那樣投入的把自己融入到那樣一片歡樂(lè)的大森林中,享受著賦予愛(ài)的特殊權(quán)利......想起自己小時(shí)候,上小學(xué)的時(shí)候,每天都是一個(gè)瘋丫頭。仗著自己學(xué)習(xí)成績(jī)好,就整天帶著一幫男生到處惹事生非。雖然后來(lái)上中學(xué)長(zhǎng)大也懂事了,但還是改不了好管閑事的老一毛一病。偶爾也會(huì)帶幾個(gè)人,為某某人打抱不平,出幾口惡氣......我想,那時(shí)候我的老師也會(huì)肯定很生氣。我還依稀記得老師總愛(ài)說(shuō)的那幾句話“你是男孩還是女孩?你就不能改改你的這個(gè)壞一毛一病嗎?!”現(xiàn)在想起來(lái),那時(shí)候的我肯定也是讓老師很頭疼的了,而事到如今我都在為學(xué)生時(shí)代的“壯舉”而引以為豪??墒墙裉?,我突然有點(diǎn)說(shuō)不出的滋味,想想當(dāng)初,我的老師對(duì)我是懷揣了多大的希望和忍耐力阿。而如今的我,雖然工作上小有成就,可是現(xiàn)在回想起來(lái),才知道,這其中摻雜了老師的多少包容和教誨阿!看著這些寶寶們,我默默地問(wèn)自己,現(xiàn)在的他們難道不是我那時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照嗎?在老師的攙扶下一步步走向成長(zhǎng),走向成熟,走向成仁,這中間的曲折豈是一個(gè)“愛(ài)”字能說(shuō)清楚的??!
電話響了,是單位的,我不得不離開(kāi)了,看著寶寶們,看著老師們,我內(nèi)心深處一個(gè)低低的聲音在涌動(dòng):寶寶們,加油!老師們,加油!你們是今天我看到的最好的畫(huà)面!
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