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江西師范大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線202 江西師大專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線篇一
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2013江蘇高考分?jǐn)?shù)線
江蘇高考分?jǐn)?shù)線
江西師范大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線
全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總
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相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
江西師范大學(xué)介紹：
經(jīng)過一代又一代江西師范大學(xué)學(xué)人薪火相傳，學(xué)校砥礪出"靜思篤行、持中秉正"的校訓(xùn)，孕育了"嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求是、創(chuàng)新"的優(yōu)良校風(fēng)，形成了"以人為本、面向社會"的辦學(xué)思想和"以生為本、全面發(fā)展"的育人思想。改革開放以來，學(xué)校煥發(fā)出勃勃生機，現(xiàn)已發(fā)展成為一所融文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科門類于一體，師范與非師范并舉，對江西的政治、經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展有較大影響、被省政府確定為優(yōu)先發(fā)展的省屬重點綜合性大學(xué)。學(xué)校是博士學(xué)位授予權(quán)單位和全國第一批學(xué)士、碩士學(xué)位授予權(quán)單位，現(xiàn)有4個博士學(xué)位授予點（填補了我省人文社會科學(xué)博士學(xué)位點的空白）、89個碩士學(xué)位授予點（其中10個一級學(xué)科碩士學(xué)位點）、3個專業(yè)碩士學(xué)位授予點、52個本科專業(yè)；有17個省級重點學(xué)科，1個教育部重點實驗室，6個省級重點實驗室，1個省級重點工程技術(shù)研究中心，1個高校軟件科學(xué)技術(shù)中心，1個高校工程技術(shù)研究中心，1個省級大學(xué)科技園，3個省級人文社科重點研究基地。
學(xué)校設(shè)有20個全日制本科學(xué)院以及成人教育學(xué)院，現(xiàn)有全日制本?？粕?.8萬人，博士、碩士研究生1100余人，成人高等學(xué)歷教育學(xué)生5000余人?，F(xiàn)有在編教職工2247人，其中專任教師1287人。專任教師中，具有高級職稱的592人，占專任教師總數(shù)的46%；具有碩士、博士學(xué)位的683人，占專任教師總數(shù)的53.07%。在編教師中，國家有突出貢獻的中青年專家3人；享受國務(wù)院政府特殊津貼27人，享受省政府特殊津貼10人；江西省跨世紀(jì)主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象4人；江西省新世紀(jì)百千萬人才工程第一、二層次人選12人；江西省高校中青年學(xué)科帶頭人48人，江西省高校中青年骨干教師43人；全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、全國高校優(yōu)秀青年體育教師、江西省教學(xué)名師等23人。此外，學(xué)校聘請了王梓坤、楊叔子、劉應(yīng)明等10名院士和一批國內(nèi)外知名專家、學(xué)者擔(dān)任兼職教授或客座教授。
學(xué)校一貫重視本科教學(xué)工作，始終把教學(xué)工作作為學(xué)校的中心工作。"九五"以來，學(xué)校持續(xù)加大投入，加快改革步伐，推動教學(xué)工作不斷進步。以新校區(qū)建設(shè)為契機，學(xué)校努力突破辦學(xué)空間狹小、實驗儀器設(shè)備不足等教學(xué)條件落后的瓶頸，在不到三年的時間內(nèi)，建設(shè)了一個占地2680畝、建筑面積76萬平方米的瑤湖新校區(qū)，教學(xué)行政用房、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料等辦學(xué)基本條件得到了顯著改善；與此同時，學(xué)校加大了在專業(yè)建設(shè)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段改革的力度，取得明顯成效。學(xué)校現(xiàn)有省級本科品牌專業(yè)25個，省級優(yōu)質(zhì)課程17門，2門課程今年被推薦參加國家精品課程評選。近三年，學(xué)校承擔(dān)了教育部大學(xué)英語教學(xué)改革擴展項目2項、全國教育科學(xué)規(guī)劃課題11項、省級教學(xué)研究課題164項、省教育科學(xué)規(guī)劃課題135項，獲省級教學(xué)成果獎17項，省級教育規(guī)劃課題優(yōu)秀成果獎11項，1個課件被評為全國普通高等學(xué)校兩課"精彩一課"教學(xué)示范片、2個課件在教育部"第四屆全國多媒體課件大賽"現(xiàn)場決賽中榮獲大學(xué)組優(yōu)秀獎，23個課件獲省級多媒體課件大賽獎。
學(xué)校從1999年開始實施學(xué)分制改革，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。新的人才培養(yǎng)模式堅持"以生為本、全面發(fā)展"的育人思想，全面實施素質(zhì)教育，堅持傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和提高實踐能力為重點，以通識教育、專業(yè)教育和教師教育為三大平臺，以"學(xué)分制管理、模塊化課程、菜單式培養(yǎng)、開放型教學(xué)"為四大運行機制，以培養(yǎng)符合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的"厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強適應(yīng)"的高級專門人才。同時學(xué)校進一步強化教師教育的特色和優(yōu)勢，探索和實施了"3.5+0.5"、"3+0.5+0.5"、"3+1"、"4+1+2"、"4+2"等教師教育人才培養(yǎng)模式改革。學(xué)校注重第一課堂和第二課堂的有機結(jié)合，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，積極開展以提高大學(xué)生多方面能力和擴展學(xué)生專業(yè)知識為目標(biāo)的課余活動。近年來，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高，學(xué)校生源質(zhì)量、畢業(yè)生一次性就業(yè)率、英語四/六級考試、計算機等級考試通過率等一直穩(wěn)居全省高校前列，并在全國大學(xué)生文藝匯演、體育競賽、專業(yè)競賽、科技活動等方面取得優(yōu)異成績。如楊文軍同學(xué)參加第28屆雅典奧運會獲得金牌1枚；歐陽鯤鵬同學(xué)參加第22屆世界大學(xué)生運動會獲2項冠軍并打破紀(jì)錄；學(xué)校健美操隊代表國家參加第八屆世界健美操錦標(biāo)賽，實現(xiàn)了中國健美操國際大賽中獎牌零的突破；艾黎莎同學(xué)參加2004年"cctv杯"全國英語演講大賽獲得第一名；李凡同學(xué)參加2003年全國青年歌手電視大獎賽獲得銅獎；周黎同學(xué)獲2004年全國"青少年科技創(chuàng)新才能獎"；"藍天"環(huán)保社團被評為全國高校優(yōu)秀學(xué)生社團和江西省高校大學(xué)生示范社團，在"中國濕地使者行"活動中多次獲得優(yōu)異成績，受到世界自然基金會和國家林業(yè)總局等單位的表彰，并在2005年世界自然基金會組織的"濕地使者行動"競標(biāo)中獲得第一名。
學(xué)校積極開展科學(xué)研究，不斷推進科技創(chuàng)新，以科研促教學(xué)，取得了可喜成績。2002年以來學(xué)校承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目25項，國家社會科學(xué)基金項目13項，國家科技部"十五"科技攻關(guān)項目3項，國家科技部中小企業(yè)創(chuàng)新基金項目1項，國家重點新產(chǎn)品計劃項目1項，國家"863"計劃項目2項、"973"前期預(yù)研項目3項，國家軟科學(xué)項目1項，全國教育科學(xué)規(guī)劃課題11項，省社科規(guī)劃重大招標(biāo)課題1項；科研總經(jīng)費從2002年的1125萬元大幅增加到2005年的3500萬元；獲江西省自然科學(xué)一等獎1項、三等獎1項，江西省科技進步一等獎1項、二等獎1項，江西省社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎3項、二等獎8項、三等獎9項；出版著作400余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文4000余篇，其中250余篇被sci、ei、istp收錄。
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