無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
江西師范大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)202 江西師大專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)篇一
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2013江蘇高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)
江蘇高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)
江西師范大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)
全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線(xiàn)匯總
全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線(xiàn)匯總
相對(duì)于平均分，錄取線(xiàn)差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國(guó)教育在線(xiàn)建議考生用“錄取線(xiàn)差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線(xiàn)差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線(xiàn)差：
=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線(xiàn)差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類(lèi))在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線(xiàn)差法分析示例：
平均錄取線(xiàn)差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線(xiàn)差，最高的年份需要70分的線(xiàn)差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
江西師范大學(xué)介紹：
經(jīng)過(guò)一代又一代江西師范大學(xué)學(xué)人薪火相傳，學(xué)校砥礪出"靜思篤行、持中秉正"的校訓(xùn)，孕育了"嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求是、創(chuàng)新"的優(yōu)良校風(fēng)，形成了"以人為本、面向社會(huì)"的辦學(xué)思想和"以生為本、全面發(fā)展"的育人思想。改革開(kāi)放以來(lái)，學(xué)校煥發(fā)出勃勃生機(jī)，現(xiàn)已發(fā)展成為一所融文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi)于一體，師范與非師范并舉，對(duì)江西的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展有較大影響、被省政府確定為優(yōu)先發(fā)展的省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)。學(xué)校是博士學(xué)位授予權(quán)單位和全國(guó)第一批學(xué)士、碩士學(xué)位授予權(quán)單位，現(xiàn)有4個(gè)博士學(xué)位授予點(diǎn)（填補(bǔ)了我省人文社會(huì)科學(xué)博士學(xué)位點(diǎn)的空白）、89個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)（其中10個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)）、3個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)、52個(gè)本科專(zhuān)業(yè)；有17個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，6個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)工程技術(shù)研究中心，1個(gè)高校軟件科學(xué)技術(shù)中心，1個(gè)高校工程技術(shù)研究中心，1個(gè)省級(jí)大學(xué)科技園，3個(gè)省級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地。
學(xué)校設(shè)有20個(gè)全日制本科學(xué)院以及成人教育學(xué)院，現(xiàn)有全日制本專(zhuān)科生近1.8萬(wàn)人，博士、碩士研究生1100余人，成人高等學(xué)歷教育學(xué)生5000余人?，F(xiàn)有在編教職工2247人，其中專(zhuān)任教師1287人。專(zhuān)任教師中，具有高級(jí)職稱(chēng)的592人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的46%；具有碩士、博士學(xué)位的683人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的53.07%。在編教師中，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家3人；享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼27人，享受省政府特殊津貼10人；江西省跨世紀(jì)主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象4人；江西省新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程第一、二層次人選12人；江西省高校中青年學(xué)科帶頭人48人，江西省高校中青年骨干教師43人；全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)高校優(yōu)秀青年體育教師、江西省教學(xué)名師等23人。此外，學(xué)校聘請(qǐng)了王梓坤、楊叔子、劉應(yīng)明等10名院士和一批國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家、學(xué)者擔(dān)任兼職教授或客座教授。
學(xué)校一貫重視本科教學(xué)工作，始終把教學(xué)工作作為學(xué)校的中心工作。"九五"以來(lái)，學(xué)校持續(xù)加大投入，加快改革步伐，推動(dòng)教學(xué)工作不斷進(jìn)步。以新校區(qū)建設(shè)為契機(jī)，學(xué)校努力突破辦學(xué)空間狹小、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備不足等教學(xué)條件落后的瓶頸，在不到三年的時(shí)間內(nèi)，建設(shè)了一個(gè)占地2680畝、建筑面積76萬(wàn)平方米的瑤湖新校區(qū)，教學(xué)行政用房、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書(shū)資料等辦學(xué)基本條件得到了顯著改善；與此同時(shí)，學(xué)校加大了在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段改革的力度，取得明顯成效。學(xué)?，F(xiàn)有省級(jí)本科品牌專(zhuān)業(yè)25個(gè)，省級(jí)優(yōu)質(zhì)課程17門(mén)，2門(mén)課程今年被推薦參加國(guó)家精品課程評(píng)選。近三年，學(xué)校承擔(dān)了教育部大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革擴(kuò)展項(xiàng)目2項(xiàng)、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題11項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)研究課題164項(xiàng)、省教育科學(xué)規(guī)劃課題135項(xiàng)，獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)17項(xiàng)，省級(jí)教育規(guī)劃課題優(yōu)秀成果獎(jiǎng)11項(xiàng)，1個(gè)課件被評(píng)為全國(guó)普通高等學(xué)校兩課"精彩一課"教學(xué)示范片、2個(gè)課件在教育部"第四屆全國(guó)多媒體課件大賽"現(xiàn)場(chǎng)決賽中榮獲大學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)，23個(gè)課件獲省級(jí)多媒體課件大賽獎(jiǎng)。
學(xué)校從1999年開(kāi)始實(shí)施學(xué)分制改革，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。新的人才培養(yǎng)模式堅(jiān)持"以生為本、全面發(fā)展"的育人思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和提高實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以通識(shí)教育、專(zhuān)業(yè)教育和教師教育為三大平臺(tái)，以"學(xué)分制管理、模塊化課程、菜單式培養(yǎng)、開(kāi)放型教學(xué)"為四大運(yùn)行機(jī)制，以培養(yǎng)符合社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的"厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)適應(yīng)"的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。同時(shí)學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化教師教育的特色和優(yōu)勢(shì)，探索和實(shí)施了"3.5+0.5"、"3+0.5+0.5"、"3+1"、"4+1+2"、"4+2"等教師教育人才培養(yǎng)模式改革。學(xué)校注重第一課堂和第二課堂的有機(jī)結(jié)合，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，積極開(kāi)展以提高大學(xué)生多方面能力和擴(kuò)展學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)為目標(biāo)的課余活動(dòng)。近年來(lái)，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高，學(xué)校生源質(zhì)量、畢業(yè)生一次性就業(yè)率、英語(yǔ)四/六級(jí)考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試通過(guò)率等一直穩(wěn)居全省高校前列，并在全國(guó)大學(xué)生文藝匯演、體育競(jìng)賽、專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽、科技活動(dòng)等方面取得優(yōu)異成績(jī)。如楊文軍同學(xué)參加第28屆雅典奧運(yùn)會(huì)獲得金牌1枚；歐陽(yáng)鯤鵬同學(xué)參加第22屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲2項(xiàng)冠軍并打破紀(jì)錄；學(xué)校健美操隊(duì)代表國(guó)家參加第八屆世界健美操錦標(biāo)賽，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)健美操?lài)?guó)際大賽中獎(jiǎng)牌零的突破；艾黎莎同學(xué)參加2004年"cctv杯"全國(guó)英語(yǔ)演講大賽獲得第一名；李凡同學(xué)參加2003年全國(guó)青年歌手電視大獎(jiǎng)賽獲得銅獎(jiǎng)；周黎同學(xué)獲2004年全國(guó)"青少年科技創(chuàng)新才能獎(jiǎng)"；"藍(lán)天"環(huán)保社團(tuán)被評(píng)為全國(guó)高校優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)和江西省高校大學(xué)生示范社團(tuán)，在"中國(guó)濕地使者行"活動(dòng)中多次獲得優(yōu)異成績(jī)，受到世界自然基金會(huì)和國(guó)家林業(yè)總局等單位的表彰，并在2005年世界自然基金會(huì)組織的"濕地使者行動(dòng)"競(jìng)標(biāo)中獲得第一名。
學(xué)校積極開(kāi)展科學(xué)研究，不斷推進(jìn)科技創(chuàng)新，以科研促教學(xué)，取得了可喜成績(jī)。2002年以來(lái)學(xué)校承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目25項(xiàng)，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目13項(xiàng)，國(guó)家科技部"十五"科技攻關(guān)項(xiàng)目3項(xiàng)，國(guó)家科技部中小企業(yè)創(chuàng)新基金項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家重點(diǎn)新產(chǎn)品計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家"863"計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)、"973"前期預(yù)研項(xiàng)目3項(xiàng)，國(guó)家軟科學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)，全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題11項(xiàng)，省社科規(guī)劃重大招標(biāo)課題1項(xiàng)；科研總經(jīng)費(fèi)從2002年的1125萬(wàn)元大幅增加到2005年的3500萬(wàn)元；獲江西省自然科學(xué)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，江西省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，江西省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、三等獎(jiǎng)9項(xiàng)；出版著作400余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文4000余篇，其中250余篇被sci、ei、istp收錄。
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