每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
初中畢業(yè)發(fā)言稿 畢業(yè)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一
在孩子們即將畢業(yè)之際，很榮幸作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，感謝大家對(duì)我的信任與厚愛(ài)！
這些日子，我總愛(ài)在電腦上翻閱孩子在校學(xué)習(xí)生活的照片和視頻，一坐就是大半天。這一張張生動(dòng)活潑的笑臉，那一幕幕令人難忘的場(chǎng)景，宛若時(shí)光倒流，令我思緒紛飛，感慨萬(wàn)千。從起初因懼怕住校，抹著眼淚兒走進(jìn)楓葉，到現(xiàn)在剛放假就叨叨著要早日返校，孩子的變化多大??！每逢周五，我們家的小伙子都特別開(kāi)心，不僅僅是因?yàn)橛忠?jiàn)到了我這個(gè)媽媽?zhuān)匾氖?，他急于跟我分享學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)他眉飛色舞、喋喋不休的講述學(xué)校的趣聞?shì)W事；惟妙惟肖、形神兼?zhèn)涞哪７吕蠋熀屯瑢W(xué)的言談舉止時(shí)，我的心里都會(huì)五味雜陳，既為孩子有如此幸?？鞓?lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境而感到欣慰，卻又不免心生妒忌。孩子分明是在表白同學(xué)是兄弟姐妹，老師是家長(zhǎng)，學(xué)校才是他心馳神往的家呀！而我這個(gè)親生媽媽反倒游離于邊緣，變成了他耐心的聽(tīng)眾、忠實(shí)的粉絲。楓葉呀！對(duì)此，我很有意見(jiàn)，我嚴(yán)正抗議，你這不是赤裸裸的橫刀奪愛(ài)嘛！
我曾開(kāi)玩笑地對(duì)孩子的老師說(shuō)第一批把孩子送進(jìn)楓葉河南校區(qū)的家長(zhǎng)都是真英雄，他們敢做第一個(gè)吃螃蟹的人，勇氣實(shí)在可嘉！這中間當(dāng)然也包含我哦！而我們的孩子，自然而然成了楓葉在河南的試驗(yàn)田。如今，到了收獲的季節(jié)，這塊試驗(yàn)田真是五彩紛呈??！君不見(jiàn)，溜圓的西瓜、粉嫩的桃子、橙黃的菠蘿、紫紅的甘蔗……，沒(méi)錯(cuò)，這塊試驗(yàn)田變成了名副其實(shí)的百草園，能在一塊地里培育出千姿百態(tài)的苗苗已屬不易，難能可貴的是棵棵都茁壯成長(zhǎng)，這不正是楓葉一向倡導(dǎo)的個(gè)性指導(dǎo)、因材施教的結(jié)果嗎？！在這種尊重個(gè)體、彰顯個(gè)性的教育體制里，千萬(wàn)別孤立地拿成績(jī)作參照，要知道，花和樹(shù)沒(méi)法比高低，飛鷹和獵豹如何去賽跑？！每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的天然璞玉，經(jīng)過(guò)楓葉這位藝術(shù)家的精心雕琢，他們都會(huì)成為無(wú)與倫比的藝術(shù)精品。讓我們多些耐心，多些等待，欣賞孩子們破繭而出、羽化成蝶的神奇過(guò)程吧！
此時(shí)此刻，我的心情可謂幾多傷感幾多不舍??！前不久的家長(zhǎng)會(huì)上，一提到離別，老師們都淚如雨下，幾度哽咽。在孩子們這些年的成長(zhǎng)歷程中，在座的各位老師付出了辛勤的汗水。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)你們的教誨和鼓勵(lì)。正是在你們的精心呵護(hù)下，他們才得以健康成長(zhǎng)，羽翼逐漸豐滿。天空是他們渴望已久的世界，雛鷹終于要離巢單飛啦！但我知道，無(wú)論怎樣你們都無(wú)法放下?tīng)繏?，孩子們要走的路還很長(zhǎng)，你們總想呵護(hù)一程又一程，叮囑一遍又一遍，那深深的愛(ài)無(wú)以言表，滿滿的都充盈在你們戀戀不舍的目光里。親愛(ài)的老師們，盡管放心吧！你們的深情厚愛(ài)會(huì)化作無(wú)盡的力量，幫助孩子們戰(zhàn)勝困難、勇往直前！請(qǐng)欣賞孩子們帶著自信的微笑，自由翱翔的颯爽英姿吧！在此，請(qǐng)讓我代表各位家長(zhǎng)，向辛勤耕耘的園丁們深深地鞠一躬，真誠(chéng)的道一聲謝謝！
時(shí)光是最調(diào)皮的孩子，一不留神，就跑得無(wú)影無(wú)蹤。小學(xué)階段猶如山澗的潺潺溪流，帶著花草和泥土的芬芳，悄無(wú)聲息的流逝了，留給孩子們幾多眷戀幾多遐想啊！轉(zhuǎn)眼間，曾經(jīng)天真無(wú)邪的孩童，變成了初諳世事的懵懂少年，人生翻過(guò)了一頁(yè)華麗的篇章，孩子們又要整裝待發(fā)，去探索更神奇的未來(lái)世界了，讓我們送上祝福，拭目以待吧！
一朝騰空少年郎
穹宇蒼蒼
志高心遠(yuǎn)任徜徉
躑躅紅樓旁
莫忘回首登高處
師恩浩蕩
肩筑人梯助飛翔
不舍淚兩行
可愛(ài)的孩子們，天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。當(dāng)你們一覽眾山小的時(shí)候，別忘了看看腳下，那里有你們自己一步步努力的足跡，更有老師、親人和朋友們鼎力相助的基石，懷揣感恩，不忘初心。加油！
最后，祝愿孩子們?cè)诓痪玫膶?lái)給我們帶來(lái)新的驚喜，祝愿老師們?cè)诎俨輬@里培育出更豐碩的果實(shí)，祝愿我們的楓葉枝繁葉茂、紅紅火火！
謝謝大家！
初中畢業(yè)發(fā)言稿 畢業(yè)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、校友，親愛(ài)的爸爸媽媽們、同學(xué)們：
大家上午好！
我是北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院x級(jí)本科生x。非常榮幸能有機(jī)會(huì)在這喜悅而又神圣的時(shí)刻，與大家一起回首逐夢(mèng)燕園的旅程。
1410天前，我們坐在一體草坪學(xué)唱《燕園情》，將“紅樓飛雪，一時(shí)英杰”作為初入燕園的序曲；如今，當(dāng)“燕園情，千千結(jié)”變成揮手作別的離歌，讓我們最后一次駐足回望，回望這一路走來(lái)的收獲與感動(dòng)，我看到的是鐫刻在你我心底的三個(gè)字：真，善，美。
“世界上沒(méi)有一所學(xué)校能像北大一樣，和國(guó)家民族的命運(yùn)如此緊密相連。”96年前五四的吶喊已定格為歷史，而一種被稱(chēng)為北大精神的力量，卻在超越歲月的變遷中代代相傳。當(dāng)看到張益唐教授潛心學(xué)術(shù)，勇攀數(shù)學(xué)高峰，楊辛教授傾心學(xué)子，傳播荷花品德，我們感到，北大人的信仰和追求常駐；當(dāng)聽(tīng)聞?dòng)诿粝壬鷥A盡心血點(diǎn)燃?xì)鋸椓已?，鄒碧華校友燃燒生命照亮司法改革，我們相信，北大人的使命和擔(dān)當(dāng)永存。感謝北大“思想自由，兼容并包”的胸懷，讓我們得以選擇并堅(jiān)持自己的熱愛(ài)；感謝北大“眼底未名水，胸中黃河月”的氣度，讓我們敢于相信，“我們?cè)鯓樱袊?guó)的未來(lái)便怎樣。”
一位老師曾說(shuō)過(guò)這樣的話，讓我感動(dòng)良久：“我們做研究，不過(guò)是做自己喜歡的事，做自己喜歡的事是不需要領(lǐng)工資的。我們所能回饋的，就是把你們教好，不然就有愧于這份工資。”這就是我們最可親、可敬而又可愛(ài)的老師們。猶記得，朱青生老師帶我們縱橫藝術(shù)史海時(shí)眼神中的光芒；猶記得，趙克常老師推演地震波原理時(shí)言語(yǔ)中的詼諧；猶記得，林毅夫老師強(qiáng)調(diào)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)者責(zé)任時(shí)面龐上的堅(jiān)毅。更不能忘，深夜辦公室里溫暖的燈光，周末實(shí)驗(yàn)臺(tái)前悉心的指導(dǎo)，溫暖與感動(dòng)溢于心間。類(lèi)似的溫暖上演在燕園的每個(gè)角落。清晨博實(shí)包子大叔的吆喝，深夜二教保潔阿姨的燈光，宿舍樓下樓長(zhǎng)日復(fù)一日的叮嚀，圖書(shū)館前修車(chē)師傅年復(fù)一年的堅(jiān)守。燕園之善，從來(lái)不曾走遠(yuǎn)。
我們來(lái)時(shí)，理教剛拔地而起，我們走時(shí)，老樓正悄然作別；我們來(lái)時(shí)，還曾流連于周末的小西門(mén)書(shū)市，深夜的cbd食街，我們走后，卻再不會(huì)有人明白沒(méi)有空調(diào)的夏天。我們見(jiàn)證了燕園的變遷，而燕園見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。我問(wèn)自己，也問(wèn)同學(xué)，倘若多年以后再度回首這一塔湖圖四載光陰，我們究竟會(huì)記得些什么？也許我們終會(huì)忘記理科一號(hào)樓迷宮中每一個(gè)門(mén)牌的號(hào)碼，但我們必將銘記辦公室書(shū)桌前的執(zhí)著與堅(jiān)定；也許我們終會(huì)忘記四小時(shí)刑法考試中倫理言情劇里每一次劇情的轉(zhuǎn)折，但我們必將銘記融入我們血液的公平與正義；也許我們終會(huì)忘記兄弟們圍聚的夜宵桌上每一種雞翅的味道，但我們必將銘記那些年“狂歌曾竟夜”的青春與友誼；也許我們終會(huì)忘記cuba籃球賽奪冠時(shí)每一次扣籃的歡呼，但我們必將銘記為了熱愛(ài)與夢(mèng)想的拼搏與勇氣。也正是在這忘記與銘記之間，最終沉淀的便是我們最美的成長(zhǎng)。
今天，我們畢業(yè)了。邁出校門(mén)的那一刻，身后，我們將傳承百年燕園對(duì)科學(xué)最崇高的求索和對(duì)社會(huì)最美好的期許；眼前，我們將直面屬于我們的時(shí)代，和屬于我們的將這個(gè)國(guó)家變得更好的責(zé)任——只因?yàn)椋裆袷?，我們都是北大人?/p>
最后，我提議，讓我們把掌聲獻(xiàn)給北大，獻(xiàn)給這片一生中魂?duì)繅?mèng)縈的凈土！讓我們把掌聲獻(xiàn)給老師和父母，獻(xiàn)給那些一路上熱切注視的目光！讓我們把掌聲獻(xiàn)給自己，獻(xiàn)給我們無(wú)悔的青春年華！
謝謝大家！
初中畢業(yè)發(fā)言稿 畢業(yè)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
回首過(guò)去三年學(xué)校的工作，我們也有些不安。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，由于學(xué)校各方面的條件限制，由于我們工作能力和水平的局限，在許多方面還有不盡如人意之處。在此，我們深表歉意，希望同學(xué)們?cè)谂R別之際，留下寶貴的批評(píng)意見(jiàn)，我們將在今后的工作中努力改進(jìn)。發(fā)展中的在嘉初中真誠(chéng)期待著同學(xué)們的批評(píng)和幫助。我們有責(zé)任共同把x中學(xué)辦好，因?yàn)椋@是我們共同的母校，共同的家園，共同的根。
確定目標(biāo)，矢志不渝的前行，功崇唯志，業(yè)精唯勤，只有努力和堅(jiān)持，才會(huì)離目標(biāo)更進(jìn)一步。說(shuō)到這我不禁想起了一些孩子，憑借天賜的聰明，便不踏實(shí)，不用功?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，靠耍小聰明，終難成大器。只有用勤奮來(lái)登書(shū)山，過(guò)學(xué)海，刻苦努力，才會(huì)到達(dá)人生的頂峰。
相見(jiàn)時(shí)難別易難，相逢在陌生時(shí)，分別在熟悉后。六月，畢業(yè)季，滿載收獲，但總有一些感傷，因?yàn)椋煜さ娜藘杭磳⒎蛛x，而三年的風(fēng)風(fēng)雨雨猶歷歷在目。
同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭，三年風(fēng)雨相攜，不離不棄的日子即將悄悄地走進(jìn)回憶，所有的往昔都可憶而不可重逢了。俗話說(shuō)，患難見(jiàn)真情，但我們都并不希望患難，我們更多的希望每一個(gè)人平平安安，在平淡安寧的相處中去體察人間最美的感動(dòng)。在這離別之際，我真誠(chéng)地要求，又請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬酒饋?lái)，與身邊的同學(xué)握一握手，春風(fēng)化雨，一握眠恩仇，道一聲：同學(xué)，珍重!
忘不了三年前在這熙熙攘攘的大禮堂的初逢，忘不了軍訓(xùn)期間操場(chǎng)上的淋漓大汗，忘不了早晨跑操的鏗鏘步伐，忘不了早晨的朗朗書(shū)聲，忘不了每天晚上一起的靜靜學(xué)習(xí)。喜歡著課堂上你們求知的眼神，欣賞著你們?cè)谇驁?chǎng)上矯健的身姿，也擔(dān)憂著早晨就餐路上的沖刺速度，也佩服著舞臺(tái)上颯爽的舞姿、深情的演唱，更快樂(lè)著你們的一天天成長(zhǎng)。
當(dāng)然，還有記得這樣一些,上課睡覺(jué)被叫醒了吧?晚上睡不著在那吵鬧被警告了吧?上課玩手機(jī)挨批評(píng)了吧?遲到、曠課受訓(xùn)了吧?翻墻外出上網(wǎng)被揍了吧?這些成長(zhǎng)中的事例，也成為了一個(gè)個(gè)繽紛的故事。
師生情，同學(xué)誼，將深深地定格在我們的記憶中。三年高中生活，不管你是精彩輝煌，還是平平淡淡，它一定都是你生命中最美的歲月之一。獲取知識(shí)，懂得道理，學(xué)會(huì)為人處世，走向成熟，這是你們?nèi)松e極向上的一個(gè)關(guān)鍵階段，老師們傳道授業(yè)解惑，孜孜以求，誨人不倦，誰(shuí)能輕易忘記?對(duì)班主任來(lái)說(shuō)，一屆學(xué)生就是三年，十屆就是三十年，第十屆學(xué)生畢業(yè)的時(shí)間就是退休時(shí)間，你們陪伴的至少是班主任老師十分之一最好的青春歲月，你們將是班主任老師最重要的十分之一，甚至五分之一，三分之一。誰(shuí)能把這段歲月忘懷?
親愛(ài)的同學(xué)們，你們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，更離不開(kāi)自己的艱辛努力，在今天的畢業(yè)典禮上，我謹(jǐn)代表十二個(gè)班主任、高三全體任課教師對(duì)你們順利完成高中學(xué)業(yè)，成為一名合格的高中畢業(yè)生表示熱烈的祝賀。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠(yuǎn)，我的心總是和你連在一起?！蓖瑢W(xué)們，不管你走得多遠(yuǎn)，身處何方，不管你的前途是陽(yáng)光燦爛還是暫時(shí)風(fēng)雨彌漫，職業(yè)中專(zhuān)永遠(yuǎn)是你可以停靠的溫馨港灣，我們會(huì)分享你成功的喜悅，也會(huì)在你失意的時(shí)候給你一如既往的關(guān)懷。我們永遠(yuǎn)向著你們張開(kāi)雙臂，歡迎你們常回家。
聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。以后拼搏的日子，我希望你們牢記“厚德勵(lì)技，志存高遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，堅(jiān)持自己的理想，記著老師的教導(dǎo)，做一個(gè)有聰明的人，做一個(gè)做事的人，做把握自己命運(yùn)的主人，為己添彩，為國(guó)爭(zhēng)光。
最后，讓我們以熱烈的掌聲來(lái)表達(dá)我們之間的深情厚誼，用熱烈的掌聲來(lái)祝愿同學(xué)們擁有美好的明天——前程似錦、鵬程萬(wàn)里!并祝愿隆回職業(yè)中專(zhuān)的明天更加輝煌燦爛!
謝謝大家!
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
初中畢業(yè)發(fā)言稿 畢業(yè)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇四
尊敬的校長(zhǎng)、尊敬的各位老師、尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我們相聚在這里，舉行隆重的畢業(yè)典禮，在這難忘的、莊嚴(yán)的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表全體初三同學(xué)的家長(zhǎng)，向圓滿完成初中學(xué)業(yè)同學(xué)們，表示祝賀!對(duì)x學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師致以崇高的敬意和最誠(chéng)摯的感謝!
三年前，我慕名把孩子送到x，三年來(lái)，我感受到了x卓越的管理，目睹了以x老師、x老師為代表的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)所付出的愛(ài)心、智慧和汗水，我也看到了孩子在x的優(yōu)越環(huán)境中快樂(lè)地成長(zhǎng)。比如，孩子的人格培養(yǎng)非常重要，學(xué)者研究的重要成果是進(jìn)行感恩教育，但能把感恩教育做得非常有成效的是加美，我家里的老人和周?chē)呐笥讯颊f(shuō)我兒子懂事;再比如，我孩子的小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)一直不突出，來(lái)到加美后，由于遇到了優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣一下被激發(fā)出來(lái)，三年來(lái)，語(yǔ)文成績(jī)一直比較優(yōu)秀;還比如，孩子在加美從沒(méi)有感冒過(guò)，因?yàn)榧用赖娘嬍碃I(yíng)養(yǎng)非常合理，反而孩子放假在家倒感冒過(guò)兩次。因此，我很慶幸當(dāng)初對(duì)x的選擇?，F(xiàn)在，孩子初中畢業(yè)了，但我和孩子都還留戀x，我給孩子說(shuō)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考過(guò)重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線，但是，高中階段繼續(xù)在x讀書(shū)。
根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，公民有人身自由，但能夠真正實(shí)現(xiàn)的人身自由，必須有品德、有知識(shí)、有能力，有了品德、知識(shí)和能力，你才可以上清華、上中大;有了品德、知識(shí)和能力，才能夠獲得更多的財(cái)富。而高中階段是獲得知識(shí)和能力的最重要階段，希望你們?cè)谖磥?lái)的三年內(nèi)，勤奮學(xué)習(xí)、好好做人，為實(shí)現(xiàn)更大的人身自由奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，讓我們一起，將掌聲獻(xiàn)給我們的恩師，獻(xiàn)給我們正在成長(zhǎng)起來(lái)的孩子們!
祝愿x學(xué)校欣欣向榮、越辦越好!
謝謝大家!
初中畢業(yè)發(fā)言稿 畢業(yè)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是商學(xué)院金融系教師潘彥，我謹(jǐn)代表所有的老師向即將大學(xué)畢業(yè)的你們致以衷心的祝賀！
六月是畢業(yè)生的舞臺(tái)，今年的六月也特別的清涼，但回憶和眼淚仍是它的背景和主旋律。就是在這樣的季節(jié)，你們畢業(yè)了。不管你喜不喜歡，上海杉達(dá)學(xué)院已經(jīng)注定成為你生命中的一部分，在一個(gè)地方度過(guò)，在另一段地方懷念。每個(gè)人，都會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的舍或不舍的離別。一千多個(gè)日出日落，留下了你們青春的記憶；春夏秋冬的幾次輪回，記錄著你們的喜怒哀樂(lè)。
四年的師生情誼，像一杯淳香的鐵觀音，怎能不叫人留戀回味？老師看著你們一天天退去青澀，走向成熟。你們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已融入到我們的校園里。喜歡在校園里看到你們活躍的身影，喜歡你們的率真，更喜歡你們的年輕與朝氣蓬勃。忘不了你們軍訓(xùn)時(shí)激昂的口號(hào)，忘不了課堂上的精彩發(fā)言，忘不了社團(tuán)活動(dòng)忘我的精神，忘不了教師節(jié)你們深深的敬意。
四年里，你們通過(guò)不斷努力在追尋著自己的理想，一步一步累積著成長(zhǎng)的足跡。也許你們?cè)?jīng)厭煩老師的嘮叨，埋怨老師的嚴(yán)厲，反感過(guò)老師的批評(píng)，但請(qǐng)理解老師渴盼你們嚴(yán)于律己、立志成才的心愿！曾經(jīng)，我們抱怨學(xué)校餐廳的飯菜，抱怨教室的陳舊設(shè)備，抱怨學(xué)校的種種?？墒牵?dāng)這所有的一切都即將成為過(guò)去，都和自己最美好的青春一起凝結(jié)成一段化不開(kāi)的回憶時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，正因?yàn)樯钌類(lèi)?ài)著母校，我們才會(huì)對(duì)她如此挑剔。
今天，你們即將背起行囊，收拾心情，跨出大學(xué)的校門(mén)。從校園到社會(huì)，將是你們?nèi)松械挠忠淮沃卮筠D(zhuǎn)折。社會(huì)是我們永遠(yuǎn)的大學(xué)，希望同學(xué)們能始終保持一顆平常心，心胸豁達(dá)！要甘于寂寞，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；要堅(jiān)守理想，敢于追求自己的幸福！為人謙和，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢直面現(xiàn)實(shí)的艱辛、挫折與失敗。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們就要告別母校了，你念，或者不念，關(guān)愛(ài)就在這里，不增不減；你戀，或者不戀，母校就在這里，不離不棄。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)："無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。"無(wú)論你們走得多遠(yuǎn)、無(wú)論你們飛得多高，母校永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，始終相信和期待你們事業(yè)有成，生活幸福，人生平安。母校將把你們的每一次成功、每一份精彩都珍藏在記憶深處！
最后祝愿大家，健康快樂(lè)、一帆風(fēng)順、前程似錦！
初中畢業(yè)發(fā)言稿 畢業(yè)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇六
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)，可愛(ài)的小朋友們：
大家上午好！
今天是個(gè)特殊的日子，我們歡聚一堂，共同參加孩子們的畢業(yè)典禮。首先，非常感謝學(xué)校給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里說(shuō)出我的心里話，我想我要說(shuō)的也是各位家長(zhǎng)共同的心聲。
1988年1月18日，75位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)巴黎。有記者問(wèn)其中一位：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者回答說(shuō)：“幼兒園?！庇浾哂謫?wèn)：“您在幼兒園學(xué)到些什么呢？”老人回答：“把東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，做錯(cuò)了事情要表示歉意，吃飯前要洗手，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的東西就是這些?！睂W(xué)前學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)，直到老時(shí)還記憶猶新，從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣，伴隨著人的一生。誠(chéng)如著名教育家蒙特梭利所說(shuō)：“學(xué)前決定一生?！庇變弘A段是人生的起步階段，許多智慧的種子在這時(shí)萌發(fā)，許多良好的個(gè)性在這時(shí)養(yǎng)成。學(xué)前教育是整個(gè)教育的核心內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)。
所以，也許若干年后，孩子們會(huì)淡忘這一天，若干年后會(huì)忘記他的學(xué)前班的老師。但我相信今天在這里的每一位父母，將永遠(yuǎn)記住這喜悅的一天，記得孩子生命中的第一個(gè)畢業(yè)典禮，記住孩子在學(xué)前班的每一位老師，記住大山外語(yǔ)學(xué)校的。
一年前，雖說(shuō)大山學(xué)校在淇縣有較好的口碑，但當(dāng)我看到這里狹小的空間時(shí)，還是有一些顧慮，不知道孩子會(huì)不會(huì)喜歡這里。看著孩子每天高高興興的來(lái)上學(xué)，放學(xué)后快快樂(lè)樂(lè)地講著一天的收獲，孩子愛(ài)老師勝過(guò)愛(ài)家長(zhǎng)，我的顧慮變成了感激。一年時(shí)間很快就過(guò)去了，孩子們?cè)谶@里學(xué)會(huì)了用漢語(yǔ)拼音讀書(shū)，學(xué)會(huì)了20以內(nèi)的加減法，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)對(duì)話等許多知識(shí)。更學(xué)會(huì)了禮貌、謙讓?zhuān)哂辛霜?dú)立意識(shí)；學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，與人合作，具有了團(tuán)隊(duì)精神；學(xué)會(huì)了上課認(rèn)真聽(tīng)講，具有了自我約束能力。在這里我要對(duì)安寧老師說(shuō)：你不只有聲情并茂的課堂你更有的嚴(yán)格管理，我感激你教給了孩子規(guī)則意識(shí)；我還要對(duì)王睿杰老師說(shuō)：孩子到家提到最多的是你課內(nèi)外講到的謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎、笑話、故事等，我感激你開(kāi)拓了孩子的視野，保護(hù)了孩子的求知欲。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚了我們大山老師們的辛勤汗水和無(wú)限愛(ài)心?？粗⒆釉趯W(xué)校里快樂(lè)的生活，健康的成長(zhǎng)，養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為家長(zhǎng)，我感到很慶幸，慶幸當(dāng)初為孩子選擇了大山，選擇了這個(gè)班級(jí)，選擇了這個(gè)班級(jí)非常敬業(yè)、充滿愛(ài)心的而且善于思考的幾位老師。所以，借今天這個(gè)畢業(yè)典禮的機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表安安班全體小朋友及家長(zhǎng)，向各位老師表示深深地感謝：你們辛苦了！你們的言傳身教為孩子們的人生第一課劃上了圓滿的句號(hào)，感謝你們?yōu)楹⒆觽兯冻龅膼?ài)和心血。
親愛(ài)的小朋友們，花兒又開(kāi)了，小樹(shù)又綠了，你們很快就要結(jié)束學(xué)前班的生活，帶著老師和爸爸媽媽對(duì)你們的期望開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生涯。我想，小朋友們一定不會(huì)忘記你們最親愛(ài)的安老師、王老師、小王老師，不會(huì)忘記她們關(guān)心、愛(ài)護(hù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更不會(huì)忘記朝夕相處的小伙伴，希望你們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂(lè)時(shí)光，也祝福你們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的道路上一路順風(fēng)，勇敢面對(duì)困難和跌倒，愿你們健康成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
在此，我也祝福我們所有的家長(zhǎng)幸福平安！祝愿我們大山學(xué)校的明天更美好！謝謝大家！
初中畢業(yè)發(fā)言稿 畢業(yè)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇七
同學(xué)們：
你們好!六年小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，大家在教師的關(guān)懷和教育下，大家在家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩的關(guān)懷和幫助下，順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)業(yè)和生活。下半年同學(xué)們就將步入中學(xué)，走進(jìn)中學(xué)校園，開(kāi)始更豐富、更充實(shí)、更緊張的中學(xué)的學(xué)業(yè)和生活。
同學(xué)們，人的一生是一個(gè)漫長(zhǎng)的歷程，在這漫長(zhǎng)的歷程中又有一個(gè)個(gè)階段在等待著我們，也就是說(shuō)人生就是由一個(gè)個(gè)不同的階段構(gòu)成的，不同的階段有著不同目標(biāo)和任務(wù)。例如：小學(xué)階段的六年時(shí)光，是你人生的一個(gè)起步階段，在這個(gè)階段里你的任務(wù)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)和培養(yǎng)簡(jiǎn)單的思維能力。中學(xué)階段六年的時(shí)光，是你人生的一個(gè)關(guān)鍵階段，在這個(gè)階段里你的任務(wù)就是掌握基礎(chǔ)的文化知識(shí)和培養(yǎng)邏輯思維能力，養(yǎng)成一定的動(dòng)手能力和和實(shí)踐創(chuàng)新的能力。那么大學(xué)的四年或六年的時(shí)光呢，我想在這個(gè)階段主要任務(wù)除了學(xué)習(xí)更專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)之外，更重要的是培養(yǎng)自己的自學(xué)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新的能力。我們也可以把這三個(gè)階段統(tǒng)稱(chēng)為求學(xué)階段，大家可以算一下這個(gè)求學(xué)階段大約需要二十多年的時(shí)光，這二十年的時(shí)光說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，但它至關(guān)重要，因?yàn)樗悄闳松蠲篮?、最絢爛的時(shí)期，因?yàn)樗悄闳松钚羷?、最?fù)重的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期是你人生的基礎(chǔ)，這個(gè)時(shí)期是你人生的全部底色。
有一對(duì)兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現(xiàn)大樓停電了!雖然他們背著大包的行李，但看來(lái)沒(méi)有什么別的選擇，于是哥哥對(duì)弟弟說(shuō)，我們就爬樓梯上去!于是，他們背著兩大包行李開(kāi)始爬樓梯。爬到20樓的時(shí)候他們開(kāi)始累了，哥哥說(shuō)“包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來(lái)電后坐電梯來(lái)拿?！庇谑?，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續(xù)向上爬。
他們有說(shuō)有笑地往上爬，但是好景不長(zhǎng)，到了40樓，兩人實(shí)在累了。想到還只爬了一半，兩人開(kāi)始互相埋怨，指責(zé)對(duì)方不注意大樓的停電公告，才會(huì)落得如此下場(chǎng)。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒(méi)有了。弟弟對(duì)哥哥說(shuō)，“我們不要吵了，爬完它吧?！庇谑撬麄兡乩^續(xù)爬樓，終于80樓到了!興奮地來(lái)到家門(mén)口兄弟倆才發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20樓的包包里了……
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴了我們什么?你有什么感受?你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，這個(gè)故事其實(shí)正好反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后，離開(kāi)了眾人的壓力，卸下了包袱，開(kāi)始全力以赴地追求自己的夢(mèng)想，就這樣愉快地過(guò)了20年?？墒堑搅?0歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開(kāi)始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè)……就這樣在抱怨中度過(guò)了20年。到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧!于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒(méi)有完成……原來(lái)，我們所有的夢(mèng)想都留在了20歲的青春歲月，還沒(méi)有來(lái)得及完成……
世界上什么藥都有賣(mài)的，就是沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，連古人都有“可奈年光似水聲，迢迢去不?！钡母袊@，時(shí)光不可倒流。什么階段追求什么目標(biāo)，什么階段專(zhuān)注什么事情，什么時(shí)間做什么事情，這是我們必須明確和遵守的準(zhǔn)則。六年的小學(xué)階段學(xué)習(xí)，六年的中學(xué)階段學(xué)習(xí)，還有四年的大學(xué)本科學(xué)習(xí)，就是你人生中最大最重的奠基石，萬(wàn)丈高樓平地起靠的是它有著牢固的基礎(chǔ)。我特別想告誡同學(xué)們，你可切莫把主次、輕重給搞顛倒了。上課的時(shí)間，你想著游戲;作業(yè)的時(shí)間，你揮汗網(wǎng)吧;求知的校園，你談情說(shuō)愛(ài);求學(xué)的時(shí)光，你作賈行商……試想，真正到了你談婚論嫁的時(shí)候，你該做什么呢?你不可能再回校園求學(xué)吧!
在這求學(xué)、求知、求能的學(xué)習(xí)階段，你要拼搏、奮斗，你要進(jìn)取、上進(jìn)，你要吃苦、流汗。我們?cè)?jīng)看到過(guò)幾所高中畢業(yè)班教室里的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，給人留下深刻的印象，有些甚至給人以極大的震憾。“苦干，不留遺憾;硬拼，無(wú)愧我心。”“兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)?！薄傲餮骱共涣鳒I，掉皮掉肉不掉隊(duì)?！薄盀榱四赣H能抬起頭走路，拼了!”
有人說(shuō)一個(gè)人要想成就一件事離不開(kāi)三個(gè)條件，這就是：“條理，方法，心態(tài)”。其中條理至關(guān)重要，人生是由一個(gè)個(gè)不同的階段構(gòu)成的，不同的階段有著不同的任務(wù)和目標(biāo)。那么作為一名即將踏入中學(xué)，進(jìn)入六年中學(xué)求知求學(xué)的你們，要立下志向;“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”，咬定青山矢志不渝，奔跑不止，奮斗不懈。
同學(xué)們，在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我們做事是不是經(jīng)常半途而廢，今天定下的志向明天就放棄了，好像正應(yīng)驗(yàn)了古人的一句話：“有志者常恒志，無(wú)志者常立志”。這其中的原因，不是因?yàn)槲覀內(nèi)狈︻B強(qiáng)的意志品質(zhì)，也不是學(xué)習(xí)的難度較大，而往往是我們覺(jué)得成功離我們較遠(yuǎn)。確切地說(shuō)，我們不是因?yàn)槭《艞?，而是因?yàn)榫氲《?。在人生的旅途中，我們除要有咬定青山不放松、矢志不渝的意志品質(zhì)外，我們還應(yīng)該具有一點(diǎn)人生的智慧，一點(diǎn)戰(zhàn)勝自我弱點(diǎn)的技巧。
1984年，在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍。當(dāng)記者問(wèn)他憑什么取得如此驚人的成績(jī)時(shí)，他說(shuō)了這么一句話：憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。
當(dāng)時(shí)許多人都認(rèn)為這個(gè)偶然跑到前面的矮個(gè)子選手是在故弄玄虛。馬拉松賽是體力和耐力的運(yùn)動(dòng)，只要身體素質(zhì)好又有耐性就有望奪冠，爆發(fā)力和速度都還在其次，說(shuō)用智慧取勝確實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng)。
兩年后，意大利國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參加比賽。這一次，他又獲得了世界冠軍。記者又請(qǐng)他談經(jīng)驗(yàn)。
山田本一性情木訥，不善言談，回答的仍是上次那句話：用智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。這回記者在報(bào)紙上沒(méi)再挖苦他，但對(duì)他所謂的智慧迷惑不解。
10年后，這個(gè)謎終于被解開(kāi)了，他在他的自傳中是這么說(shuō)的：每次比賽之前，我都要乘車(chē)把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行;第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù);第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標(biāo)定在40多公里外終點(diǎn)線上的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。
我們已經(jīng)明白人生是由一個(gè)個(gè)不同的階段構(gòu)成的，我們也知道在每一個(gè)不同的階段都要有不同的目標(biāo)和任務(wù)，我們也明白在人生的頭二十年的求學(xué)時(shí)光里，我們要把自已做大做強(qiáng)，我們要學(xué)習(xí)和掌握人類(lèi)最基礎(chǔ)的科學(xué)文化知識(shí)，我們要培養(yǎng)和造就自己最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。那么我們還應(yīng)該知道給自己人生的這二十年求學(xué)時(shí)光定一個(gè)總目標(biāo)，再把這個(gè)總目標(biāo)進(jìn)行一下分解，把余下的初中三年、高中三年、大學(xué)四年定一個(gè)分目標(biāo)，也可以把每一個(gè)學(xué)年、每一個(gè)學(xué)期定下小目標(biāo)，甚至結(jié)合自己的實(shí)際情況，把當(dāng)下的每一個(gè)月、每一周、每一天定下小之又小的小小目標(biāo)。像馬拉松世界冠軍山田本一一樣，以百米沖刺的速度向第一個(gè)目標(biāo)沖擊，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，再以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去，再以同樣的……沖向第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)……第n個(gè)。
有人笑了，這人活著也太累了吧!是啊，生活、學(xué)習(xí)和工作猶如逆水行舟不進(jìn)則退。
有這樣一個(gè)故事。夕陽(yáng)西下，靜謐的非洲大草原上，有一只羚羊在沉思：明天當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫最快的獅子;而此時(shí)一只獅子也在沉思：明天當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，才能追上跑得最快的羚羊。你看，明天，不管獅子還是羚羊，他們要做的就是奔跑!同樣的道理，不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們每一個(gè)人要做的就是：奔跑!當(dāng)每天太陽(yáng)升起的時(shí)候;奮斗!每天都要精神抖擻的站在人生的起跑線上。
這是一個(gè)童話故事，但人類(lèi)與動(dòng)物的世界是相似的。人也是動(dòng)物，只不過(guò)是高級(jí)動(dòng)物，人類(lèi)的競(jìng)爭(zhēng)，生存大戰(zhàn)，其實(shí)更激烈，更殘酷。
我們偉大的領(lǐng)袖毛主席，在他離開(kāi)韶山?jīng)_，到長(zhǎng)沙求學(xué)的時(shí)候，也只有16歲。臨行前，他曾留給父親一首小詩(shī)：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不休。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。”中國(guó)上古的時(shí)候，有一部書(shū)叫《易經(jīng)》，它開(kāi)首的第一句話是這樣寫(xiě)的：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這部書(shū)很重要，這句話更重要，這部書(shū)是中國(guó)文化傳統(tǒng)的源頭，這句話是中華民族生生不息的精神源頭。我們這個(gè)民族歷經(jīng)5000年而長(zhǎng)盛不衰，歷經(jīng)無(wú)數(shù)磨難而仍然前行不止，歷經(jīng)無(wú)數(shù)大災(zāi)劫難而越挫越堅(jiān)……
人生之路，不可能一路坦途，吃得苦中苦，方為人上人，我們都是炎黃子孫，“自強(qiáng)不息”應(yīng)該是我們每一個(gè)人的座右銘，“自強(qiáng)不息”的精神品質(zhì)應(yīng)該浸入我們的血液。俗話說(shuō)得好：“人生是斜坡，中間站不住，要么滑下去，要么爬上來(lái)?！薄靶凶卟毁M(fèi)力的路，確實(shí)存在?？晌乙嬖V你，那是下坡路?！比魏呜潏D安逸、不勞而獲的捷徑都是不存在的。
讀書(shū)、學(xué)習(xí)是生命的一個(gè)過(guò)程，是一種精神。人需要喝水，需要物質(zhì)，但更需要知識(shí)，那是你的精神需要，這兩個(gè)需要缺一不可，如果你沒(méi)有精神需要，只有物質(zhì)需要，那是低等的動(dòng)物。
人之所以能傲視地球，成為萬(wàn)物生類(lèi)的主宰，其根本的原因就是人類(lèi)能夠運(yùn)用大腦，運(yùn)用智慧，去戰(zhàn)勝各種困難，不斷改善我們?nèi)祟?lèi)的環(huán)境和生活。
“人生兩個(gè)寶，雙手和大腦，用腦不用手，快要被打-倒。用手不用腦，飯都吃不飽。手腦全會(huì)用，方是開(kāi)天辟地的大好佬?！泵恳粋€(gè)人要想在這個(gè)地球上，在人生旅途上有所作為，有所建樹(shù)那就要牢記這句話，即動(dòng)手，又動(dòng)腦。課堂上勤于動(dòng)腦，課堂下勤于動(dòng)手;上好每一節(jié)課，完成每一次作業(yè);改正每一個(gè)不足，培養(yǎng)每一個(gè)好的習(xí)慣。
六年小學(xué)學(xué)習(xí)生活的結(jié)束，也即是六年中學(xué)學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始。衷心地希望同學(xué)們：從小立下人生志向，做一個(gè)有益于社會(huì)的人，做一個(gè)有益于他人的人;從小明白人生不同階段有不同的目標(biāo)和使命;從小知道人生理想的實(shí)現(xiàn)唯有苦學(xué)、苦讀。
最后，還是讓我們以大草原上的動(dòng)物來(lái)結(jié)束今天的講話吧!希望同學(xué)們牢記自己的使命和責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)讀書(shū)，幸福成長(zhǎng)。把自己做強(qiáng)、做大、做厚、做實(shí)，像非洲大草原上強(qiáng)健威武的大象一樣，步履從容，傲視天下。
我們：全體老師，班主任，校長(zhǎng)，會(huì)隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們?cè)诔踔?、高中的學(xué)習(xí)生活狀況，等待著三年后，六年后同學(xué)們中考、高考的喜訊。
初中畢業(yè)發(fā)言稿 畢業(yè)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇八
尊敬的老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的校友、同學(xué)們：
大家上午好！
我是20xx級(jí)碩士研究生李珣，非常榮幸能站在這里和大家共享這樣一個(gè)特殊的時(shí)刻。
畢業(yè)這段時(shí)間，我一直在想一個(gè)問(wèn)題：“在北大中文系的這六年，我到底學(xué)會(huì)了什么？”是郭銳老師反復(fù)舉例的“雞的蛋不一定是雞蛋”嗎？是許紅霞老師寫(xiě)在黑板上的四角號(hào)碼嗎？還是陳曉明老師時(shí)常談及的德里達(dá)呢？這些點(diǎn)滴知識(shí)以無(wú)窮的吸引力充盈著我們的學(xué)習(xí)生涯，讓我們癡迷、感慨、驚嘆。然而，它們中的許多又會(huì)隨著時(shí)間的流逝從我們的記憶里出走，我想，最終沉淀下來(lái)的，大概還是我們?cè)谶@里浸染的北大中文系的氣質(zhì)。
北大中文系的氣質(zhì)，或者說(shuō)系格，是一個(gè)常被提及卻似乎從無(wú)定論的話題。但仔細(xì)想來(lái)，在諸多釋義里，應(yīng)該含有“潛心”二字?！皾撔摹币辉~見(jiàn)于揚(yáng)雄的《法言·問(wèn)神》：“（心）潛天而天，潛地而地。天地，神明而不測(cè)者也，心之潛也，猶將測(cè)之，況于人乎？況于事倫乎？”意思是，靜心沉潛，則天地可測(cè)，人事皆悉。在這個(gè)充滿變數(shù)而又不無(wú)浮躁的社會(huì)里，北大中文系以其不趨利、不求名的立場(chǎng)，教會(huì)我三種“潛心”的姿態(tài)。
第一種姿態(tài)，是潛心治學(xué)。
我剛上本科時(shí)，中文系還在靜園五院。五院靜謐、安寧，紫藤纏繞著書(shū)香，書(shū)香里又藏著醉心學(xué)術(shù)的老師。后來(lái)，中文系搬到人文學(xué)苑，未名湖邊的游客很多，卻從沒(méi)能打破中文系潛心治學(xué)的氛圍。這些年，我逐漸意識(shí)到，真正讓這“北大中文系”幾個(gè)字持續(xù)熠熠生輝的，是一群“板凳甘做十年冷，文章不寫(xiě)半句空”的老師。從自言“應(yīng)當(dāng)論學(xué)而不問(wèn)政”的劉師培，到“嚴(yán)上加嚴(yán)”的嚴(yán)家炎老師，再到“課比天大”的李小凡老師，這是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的而又不斷接續(xù)的名單。他們?cè)诔良胖蟹e累，冷峻思考，孜孜以求，以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和最自由的思想撐起了中文系的一片天，也言傳身教地影響著每一位幸入中文系的學(xué)子。感謝他們予以我們的知識(shí)，更感激他們傳承的潛心治學(xué)的態(tài)度。
第二種姿態(tài)，是潛心做事。
每年都會(huì)有一批北大中文畢業(yè)生從這個(gè)園子里走出，在各自的崗位勤懇耕耘。他們中有這樣一群人，決意從大城市“出走”，把過(guò)去留在北京，把未來(lái)獻(xiàn)給基層。宗立冬師兄，扎根寧夏，在黃河岸邊練就“百般武藝”；潘子豪師兄，深入重慶，在長(zhǎng)江河畔踐行“為人民服務(wù)”；趙鐵凱師兄，走進(jìn)廣西，做起了“一顆踏踏實(shí)實(shí)的螺絲釘”。他們所做之事看似平凡，卻實(shí)實(shí)在在影響著中國(guó)的根基。我很喜歡趙鐵凱師兄說(shuō)的一句話，他說(shuō)：“這樣的抉擇并不輕松，但我們堅(jiān)定而自豪，盡一己之力做好小事、實(shí)事，讓人生價(jià)值看得見(jiàn)、摸得著，像喝下去一口熱粥，肚子里又溫暖、又實(shí)在?！边@是北大中文人的擔(dān)當(dāng)！謝謝他們樹(shù)立起潛心做事的榜樣，向他們、也向今年即將奔赴基層的各位畢業(yè)生表示敬意。
第三種姿態(tài)，是潛心為人。
我去年招生時(shí)，遇到一個(gè)自己想學(xué)中文，父母卻要求她學(xué)經(jīng)濟(jì)的女孩。她問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)姐，你覺(jué)得學(xué)中文的人和學(xué)經(jīng)濟(jì)的人有什么不同？”我當(dāng)時(shí)回了她一大段話，中心意思就是：“中文系的人，平和?！薄捌胶汀笔侵形娜伺c自己相處的態(tài)度，正如前些天朋友圈里被刷屏的“四年從未進(jìn)球”的中文男足隊(duì)長(zhǎng)曹直所說(shuō)：“北大將永遠(yuǎn)偉大，而我卻依舊平凡，這也沒(méi)有什么不好意思承認(rèn)的。”追求自己所愛(ài)，并且享受追求本身，即使失敗也無(wú)妨。但“平和”決不是中文人向別人妥協(xié)的方式，邵永海老師今年給畢業(yè)生的寄語(yǔ)是這樣的：“堅(jiān)守做人的尊嚴(yán)，堅(jiān)持做自己相信是正確的事情，不隨波逐流，更不助紂為虐?！弊鲆粋€(gè)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的人不難，做一個(gè)既平和又堅(jiān)決的人卻并非易事。教導(dǎo)學(xué)生潛心為人，是北大中文系沒(méi)有列在課表上，卻從未間斷過(guò)的課程。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹诼笏髦弥?，愿我們每一位北大中文系的畢業(yè)生都不要過(guò)分沉醉于“北大中文人”的自我迷戀之中，也斷不可將“北大中文人”的潛心之態(tài)輕易拋卻。
最后，衷心祝愿每位畢業(yè)生都能尋得一處屬于自己的天地。謝謝大家！
初中畢業(yè)發(fā)言稿 畢業(yè)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的五年級(jí)的大哥哥大姐姐們：
你們好!
今天，我們歡聚一堂，每個(gè)人的心里都裝滿依依惜別的深情。五年級(jí)的同學(xué)在這里舉行隆重的畢業(yè)典禮，你們就要離開(kāi)母校，踏進(jìn)新學(xué)校的門(mén)檻!在這里我要代表1-4年級(jí)的全體同學(xué)向大哥哥大姐姐們和老師們致以最熱烈的祝賀，祝賀大哥哥大姐姐們順利完成學(xué)業(yè)，祝賀你們走過(guò)了小學(xué)時(shí)期這段不平凡的日子。
親愛(ài)的大哥哥大姐姐們，你們給學(xué)校帶來(lái)了生機(jī)和活力，帶來(lái)了多彩的記憶!在教室里、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、在舞臺(tái)上、到處都有你們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光的身影，到處都有你們?nèi)〉玫妮x煌!
親愛(ài)的大哥哥大姐姐們，你們就要離開(kāi)母校了，就在你們離開(kāi)的今天，我想對(duì)你們說(shuō)：
五年的學(xué)習(xí)生活，你們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣，我們要學(xué)習(xí)你們刻苦學(xué)習(xí)的精神，學(xué)習(xí)你們尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，奮發(fā)向上，樂(lè)于助人的優(yōu)良品德。
你們走后，我們就要像你們一樣，成為低年級(jí)同學(xué)的大哥哥大姐姐了，我們會(huì)像你們一樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為低年級(jí)的同學(xué)做出榜樣。
在這里，我還有一些話，和親愛(ài)的大哥哥大姐姐們共勉：希望你們?cè)诮窈蟮娜兆永?，更加刻苦學(xué)習(xí)，不要忘記小學(xué)階段老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。把我們刻苦學(xué)習(xí)的精神和我們的好品德帶到新的學(xué)校。希望你們?cè)诮窈蟮娜兆永?，不要害怕學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的每一個(gè)困難、不要害怕每一次的挫折，生活不會(huì)是永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的，困難和挫折總是和成功與勝利相伴的，要永遠(yuǎn)的相信自己，相信生活中總是充滿著美好的希望!
你們就要離開(kāi)母校，我們低年級(jí)的同學(xué)不會(huì)忘記你們的!希望你們?cè)诮窈蟮娜兆永铮灿涀∧感！⒂涀±蠋?，在這里你們有快樂(lè)，也可能有傷心的時(shí)候，但記住吧：過(guò)去的一切，都將成為美好的回憶!不論你以后是成功的、還是普通的甚至是失敗的，相信吧，母校都在關(guān)注著我們，我們永遠(yuǎn)都是母校歷史中最美麗的花朵，都是寧陽(yáng)縣第三小學(xué)最特別的一員!
最后，衷心地祝愿你們?cè)谛聦W(xué)校里取得更好的成績(jī)!
謝謝大家!
初中畢業(yè)發(fā)言稿 畢業(yè)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十
各位老師、各位來(lái)賓、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
20年來(lái)，作為武漢大學(xué)文學(xué)院曾經(jīng)的學(xué)生，現(xiàn)在的老師，我和大家一樣在詩(shī)意盎然的珞珈山下，度過(guò)了多少無(wú)憾的清晨，多少美麗的黃昏！記得在草長(zhǎng)鶯飛的四月里，我常沉浸在漫山遍野的芬芳之中；滿樹(shù)的鴿子花、枝枝嫩黃的迎春花、“灼灼其華”的桃花爭(zhēng)相吐艷，那彌漫在校園每個(gè)角落的清香，溫柔得讓人心疼。夏日清晨常被林間喜鵲、黃鸝的鳴唱喚醒，從東湖拂過(guò)的水汽，淡淡地在山邊匯成自然的清涼；午后爬一百多級(jí)石階登上櫻頂，老圖書(shū)館靜穆地立在山頭，在大把大把夏日的氣息里仰頭看天，讓人剎那間感動(dòng)滿懷。在每一個(gè)可以踩著柔軟落葉窸窸前行的秋涼里，楓園的楓樹(shù)或是簇簇朱紅、或是片片金黃，有人因楓之燃燒而熱情奔放，有人在半山半水的微雨旖旎中，憑窗吟詠：“這次第，怎一個(gè)愁字了得”（李清照《聲聲慢》）。 隆冬季節(jié)，有時(shí)下課晚了，大家就湊份子去小食店吃火鍋，喝加了話梅煮的黃酒，黃酒暖身子，但有點(diǎn)兒后勁，吃飯歸來(lái)，多半是走山路回宿舍，大家在微醉中東倒西歪地叫嚷著：“落木千山天遠(yuǎn)大” （黃庭堅(jiān)《登快閣》），幽林深處驚起數(shù)只寒鴉，暗夜中珞珈山深沉的輪廓，在茫茫的塵世中擁有一份自由的高遠(yuǎn)與曠達(dá)。時(shí)光就這么流逝著，所有的“春紅秋綠”可以作證，許多一起走過(guò)的日子都成為永恒。
今天畢業(yè)典禮之后，多數(shù)同學(xué)就要告別學(xué)校走入社會(huì)，生活會(huì)因此增加很多大家情愿與不情愿的東西：有憂，有喜，有痛，有求。所有的生活都在路上，既包括前程似錦也包括歷盡滄桑，還包括一切即將到來(lái)的悲歡離合。人的角色是沉重的，常會(huì)遭遇困境，但也就在對(duì)困境的直面與掙脫中能找到自己新的起點(diǎn)，也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活最為充實(shí)的象征。不要讓眼前的困境束縛住自己，不要習(xí)慣了在現(xiàn)實(shí)和精神的沖突中徘徊和逃避，要勇于突破，努力地去創(chuàng)造屬于自己的生活。人被拋入這個(gè)世界，就那么短暫的幾十年，沒(méi)有任何理由不充實(shí)而熱烈地活， “為一事而來(lái)，成一事而去”。
我們?cè)谝黄鸬南嗑?，真?shí)得像是虛擬。比之相聚時(shí)的歡悅，分別當(dāng)是一種寧?kù)o的慰藉。 不管多么好的聚合，也難免有說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，這也是一種保留完美的方式吧?！坝肋h(yuǎn)不會(huì)再重來(lái)”，只是在某個(gè)寧?kù)o的夜晚，在某些方向不明的月色的夢(mèng)境中，我們會(huì)想起那些曾在珞珈山上愛(ài)讀的詩(shī)篇，那些熟悉的句子一一浮現(xiàn)，仿佛時(shí)光并沒(méi)有流逝，血的溫度又漸漸上升，一切都還在那里——在煙波浩渺的東湖之濱，在云淡風(fēng)輕的珞珈山下。
謝謝！
初中畢業(yè)發(fā)言稿 畢業(yè)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開(kāi)花謝，潮起潮落。六年的時(shí)光即將結(jié)束，我就要告別與我朝夕相處的同學(xué)和教我知識(shí)和做人的老師，還有賦予我精彩生活的校園。我永遠(yuǎn)記得在小學(xué)里發(fā)生的事，永遠(yuǎn)記得教我知識(shí)的教師，更記得了每天在同一陽(yáng)光下，同一間教室里和我一起讀書(shū)的好伙伴。再過(guò)幾個(gè)星期，我們就要畢業(yè)了，走上初中的學(xué)習(xí)生活，我將去一個(gè)全新的環(huán)境，迎接新的挑戰(zhàn)。 永遠(yuǎn)記住，親愛(ài)的同學(xué)!永遠(yuǎn)記住我們朝夕相處的那段時(shí)光，記住我們之間深厚的友誼!那么長(zhǎng)時(shí)間了，我們總是在一起互幫互助，有什么難題就互相請(qǐng)教，互相解答。
永遠(yuǎn)記住，親愛(ài)的老師!忘不了您那諄諄的教誨。
俗話說(shuō)的好“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我會(huì)以我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我辛勤的培育。 永遠(yuǎn)記住，美麗的校園!我忘不了您!您就像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。這里使我們養(yǎng)成了發(fā)憤圖強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵守紀(jì)律的好作風(fēng)。我們?cè)诹頊嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量和做人的道理! 與身邊的校園要揮手告別了，縱然，有千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達(dá)我對(duì)母校的眷戀之情。
相信同學(xué)們，你們的感受也與我一樣吧。六年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，六年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。今天，我們?yōu)槟湴?明天，您一定因?yàn)槲覀兌鈽s?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”您的哺育深情，我將永遠(yuǎn)銘刻在心。
再見(jiàn)，朝夕相處的朋友，讓我把縷縷的情思擰成一股長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，使你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時(shí)時(shí)飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中。
初中畢業(yè)發(fā)言稿 畢業(yè)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十二
大家好，我是xxx，很榮幸能站在這里同大家交流、發(fā)言。首先恭喜在坐的學(xué)弟學(xué)妹們，以優(yōu)異的成績(jī)考入我們的大學(xué)，在知識(shí)的海洋里，駛進(jìn)了一個(gè)更廣闊的領(lǐng)域。
看到你們，又憶起三年前的自己，不禁感嘆時(shí)光荏苒、世事更替輪轉(zhuǎn)。你看，在這樣一個(gè)季節(jié)，金色的秋天，大三的我們將知識(shí)的果子收獲，而你們，則將希望的種子撒播。
牛頓說(shuō)：之所看得更遠(yuǎn)，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟?。走進(jìn)大學(xué)的你們，無(wú)疑已經(jīng)站在了這樣的一個(gè)肩上，然而，要到達(dá)怎樣的遠(yuǎn)方，還要看如何走好腳下的路。你看，這秋的校園鋪滿落葉，日光溫和地傾泄，寬闊大道與曲折小徑交錯(cuò)，你微笑：這是怎樣的大學(xué)？這時(shí)候我，愿作路邊一個(gè)小小的牌子，你可以猜測(cè)，也或許會(huì)迷惑，又或者可以，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)！
大學(xué)是這樣的，在這里，你可以，顫抖著，重生，為了在新天地里得到洗禮！然而往往你第一個(gè)遇上的，卻是一度的混沌與困惑，大學(xué)學(xué)什么、怎么學(xué)？大學(xué)不是第二個(gè)高中、不是按部就班，更不是晨鐘暮鼓。環(huán)境寬松啦，對(duì)自學(xué)能力的要求就更為重要，主動(dòng)學(xué)習(xí)，有時(shí)候就幾乎代表了所有！我在09-10學(xué)年，獲得了年度一等獎(jiǎng)學(xué)金，很大程度的原因是因?yàn)樵缭绲姆治隽舜髮W(xué)課程與以往的不同，及時(shí)更新自己的觀念，課程特點(diǎn)的不同導(dǎo)致學(xué)習(xí)方法的不同，找對(duì)方向，再加些用心與刻苦，于是，20xx年省政府獎(jiǎng)金，隨之也落入我的懷中，這讓我興奮也更加自信，
學(xué)習(xí)的動(dòng)力更足了，很多時(shí)候就是這樣，前奏很重要，一次的成功可以帶來(lái)一連串的奏凱。接下來(lái)的日子，隨著課程的增多與參加社團(tuán)工作，我越發(fā)注重學(xué)習(xí)的方法與效率，開(kāi)始養(yǎng)成每天早晨六點(diǎn)起床學(xué)習(xí)的習(xí)慣，環(huán)境清凈，頭腦清醒，條理清晰是我的體會(huì)，功夫不負(fù)有心，接下來(lái)我先后榮獲了百名優(yōu)秀大學(xué)生和十佳優(yōu)秀大學(xué)生榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)再接著是10-xx年度二等獎(jiǎng)學(xué)金！這一切都是對(duì)我努力的肯定與回報(bào)~只是相對(duì)于浩瀚的知識(shí)海洋，這點(diǎn)成就卻也是渺如滄海之一栗，大學(xué)到處都是知識(shí)的地盤(pán)，圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)、師哥師姐、當(dāng)然別忘了最重要的老師、教授，主動(dòng)的接觸、咨詢，是快速提高知識(shí)幅面的重要途徑，大學(xué)里很有代表性的一句古語(yǔ)，是出自《禮記》的“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”我也從這時(shí)候起，努力使自己的學(xué)習(xí)之路，從單行道駛向了立交高速！xx年下半年，相繼的，助理會(huì)計(jì)師證、計(jì)算機(jī)二級(jí)證證書(shū)，一一收入囊中，之余還榮獲第三屆會(huì)計(jì)電算化競(jìng)賽三等獎(jiǎng)?。ü?，我也忒拽了吧?。。┻@些獎(jiǎng)勵(lì)見(jiàn)證了我一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)歷程，也為我以后的知識(shí)積累奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，大學(xué)就是這樣，第一步很重要，走好啦，你會(huì)無(wú)限懷念大學(xué)，想起來(lái)是甜的，如果走歪了，你痛苦的，也許不只三年，而是一輩子！請(qǐng)相信，如果你有心，如果你努力，如果你如我，也相信，獎(jiǎng)學(xué)金就在等著你！
大學(xué)還是這樣的，它是天，高而可任鳥(niǎo)飛，它是水，闊而可任魚(yú)游！我入大學(xué)以來(lái)，競(jìng)選了班級(jí)學(xué)習(xí)委員一職，能夠參與到
班級(jí)建設(shè)中來(lái)，也是件很快樂(lè)，很有收獲的事情，大學(xué)學(xué)習(xí)本就講求互學(xué)互通，你幫助更多的人，更多的人就會(huì)認(rèn)同你.實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值.同樣我也參加了學(xué)生會(huì)，大一的時(shí)候我擔(dān)任文藝部委員一職。我積極的參加院里系里的各項(xiàng)文藝活動(dòng)。大二的時(shí)我競(jìng)選學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)一職。我深知自己的肩上的責(zé)任非常重大。但依然對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)并沒(méi)有把工作成為累贅，反而更重的擔(dān)子讓我更清晰學(xué)習(xí)的目標(biāo)，因?yàn)楸旧?，就是很多同學(xué)的目標(biāo)，自己必須嚴(yán)格要求自己才能再去要求其他的同學(xué)，三人行，必有我?guī)?，我與這么多人同行，所以成績(jī)非但沒(méi)有落下，還穩(wěn)中有升，這也是我另一種前進(jìn)的動(dòng)力，總之，掌握方法、擺正心態(tài)，便可以魚(yú)與熊掌兼得。
大學(xué)就是這樣，有彌漫的煙霧，有耀眼的霓虹，也有肆無(wú)忌憚人的寂寞和渺茫幻滅的美好！
大學(xué)就是這樣，自由、開(kāi)闊、廣博，充滿機(jī)遇、充滿挑戰(zhàn)，你可以懶惰，可以放縱，可以忘乎所以，也可以完全相反！怎樣走這條路，就造就未來(lái)怎樣的你！一切，自己做主，自己負(fù)責(zé).
希望在坐的各位學(xué)弟學(xué)妹從今天開(kāi)始也可以擬定一份自己的大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。好好的規(guī)劃一下自已的大學(xué)生活。大學(xué)的生活是短暫的,只有平時(shí)努力學(xué)習(xí)當(dāng)你畢業(yè)的時(shí)候你才可以坦然的對(duì)自已說(shuō)上一句“大學(xué)我沒(méi)白來(lái)過(guò)！”
初中畢業(yè)發(fā)言稿 畢業(yè)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十三
大家下午好！我是太航早教中心親子班李家熙的媽媽。今天我非常高興參加孩子人生中第一次畢業(yè)典禮， 并很榮幸作為親子班的家長(zhǎng)代表與大家分享我對(duì)于孩子上早教的一些感受。
幾天前，馮老師告訴我在畢業(yè)典禮上講一講孩子上早教以來(lái)的變化。我在欣然接受任務(wù)的同時(shí)還有些擔(dān)心和顧慮，因?yàn)槲抑涝谠S多家長(zhǎng)和孩子的心目中，從來(lái)不作自我介紹，有時(shí)不按照老師要求活動(dòng)的熙熙，并不是一個(gè)表現(xiàn)非常優(yōu)秀的孩子，選我來(lái)做代表不十分具有說(shuō)服力。然而作為媽媽的我和細(xì)心的早教班老師們發(fā)現(xiàn)了熙熙巨大的變化。
熙熙天性謹(jǐn)慎，與陌生人有距離感， 這使得他小朋友中顯得與眾不同。記得上最初幾節(jié)課時(shí)，熙熙總是坐在離小朋友和老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，甚至背對(duì)著大家，緊張地坐著一動(dòng)不動(dòng)，警惕的注視著周?chē)囊磺?，不回答?wèn)題，不聽(tīng)從指令，生怕與他人發(fā)生任何接觸。慢慢的，熙熙被形態(tài)各異的教具，生動(dòng)有趣的故事，豐富多樣的活動(dòng)所吸引，逐漸向大家靠攏，與大家互動(dòng)起來(lái)。如今，熙熙來(lái)到早教班非常隨意自在，十分喜歡這里。每個(gè)周三下午，周六早晨，睡夢(mèng)中的他聽(tīng)到呼喊“上早教的小朋友該起床了”，就會(huì)機(jī)敏的睜開(kāi)眼睛，一咕嚕從床上爬起來(lái)，著急的穿衣收拾，生怕遲到。
在早教班，熙熙學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了有序。之前熙熙與鄰居小朋友在一起時(shí)，總是離他們有一定距離，手中拿著自己的玩具，緊緊盯著小朋友的玩具，但是從不把自己的借給小朋友玩，也從不要小朋友的，別的小朋友和他交換還念念有詞“熙熙的，
熙熙的”，有時(shí)甚至?xí)窟罂?，看到小朋友的玩具自己非常非常喜歡，也僅僅是眼巴巴的看著。他認(rèn)為自己的東西不能給別人，別人的東西自己不可以要，自己喜歡的東西不需要爭(zhēng)取，也是爭(zhēng)取不到的。 然而到了早教班，經(jīng)常有互換樂(lè)器的過(guò)程，他明白了自己的東西可以與他人交換。在美勞課上，有時(shí)兩三個(gè)小朋友共用一盒油畫(huà)棒或顏料盒，于是他懂得了與他人分享。
活動(dòng)課上， 有幾次要求小朋友們兩兩抬起呼啦圈轉(zhuǎn)圈圈，熙熙要和一個(gè)小朋友一起舉著呼啦圈才能完成活動(dòng)，于是他學(xué)會(huì)了與他人合作并且樂(lè)于合作。
在教室里，有木馬，大充氣球，泡發(fā)球等等。熙熙起初總是等著沒(méi)有小朋友玩的時(shí)候才去玩，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)原來(lái)他可以與小朋友“搶奪”，可以早些到教室“霸占”，可以動(dòng)作迅速些“挑選”，于是他學(xué)會(huì)了與他人競(jìng)爭(zhēng)，并且敢于去競(jìng)爭(zhēng)。
滑滑梯，領(lǐng)樂(lè)器，走彩虹傘的山洞，都需要排隊(duì)，于是熙熙懂得了秩序的重要性。
熙熙的變化讓我欣喜，更讓我對(duì)太航早教中心感激不已。熙熙喜歡來(lái)早教中心，喜歡這里的老師們，因?yàn)檫@里有諸多的優(yōu)點(diǎn)和特色。 首先，我要感慨早教中心的`老師們。這里的老師們和藹可親，各有專(zhuān)長(zhǎng)，盡職盡責(zé)，更重要的是她們真正的愛(ài)孩子，總是耐心的給予鼓勵(lì)和肯定，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。熙熙不愿做自我介紹而我又極力拉著他走到老師身邊時(shí)，馮老師，郭老師和屈老師都說(shuō)，“不要逼
孩子”。點(diǎn)名時(shí)熙熙鼓起勇氣舉起小拳頭，她們一定會(huì)說(shuō)：“不錯(cuò)啊，熙熙進(jìn)步了”。熙熙輕輕地把樂(lè)器放進(jìn)箱子里時(shí) ，馮老師，郭老師會(huì)說(shuō)：“熙熙好棒啊，不亂扔樂(lè)器啦。”熙熙把看完的書(shū)整齊擺放到它原來(lái)的位置，屈老師說(shuō)：“熙熙越來(lái)越有規(guī)矩了！”熙熙美勞課后放置小椅子，屈老師說(shuō)：“謝謝熙熙幫老師整理桌椅板凳?！?類(lèi)似的話語(yǔ)不勝枚舉，每一次都讓我深受感動(dòng)。因?yàn)?，同樣從事教育工作的我明白?早期教育中，鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)和及時(shí)夸獎(jiǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)對(duì)于他們的心智發(fā)展和能力的培養(yǎng)有著多么重要的作用。
其次，我要感慨早教中心的課程及活動(dòng)。這里的課程設(shè)置符合0-3歲孩子發(fā)展的特點(diǎn)，寓教于樂(lè)，課堂活躍，教法和教具多樣，深受寶寶們喜愛(ài)。有些課堂活動(dòng)直接與幼教銜接，告訴寶寶們要訓(xùn)練一些技能和習(xí)慣，以便適應(yīng)幼兒園的生活。除課程外，這里組織的活動(dòng)也我感受頗深。去年十二月的圣誕聯(lián)歡活動(dòng)中，。穿著圣誕服裝的老師和小朋友們，好玩的銀光棒，漂亮的平安果， 自己涂色的面具，好吃的大蛋糕，我們一家三口登臺(tái)唱歌，等等等等……熙熙至今念念不忘，他從中感受到集體游戲的快樂(lè)，更加向往將來(lái)幼兒園的集體生活。如果說(shuō)圣誕聯(lián)歡更多給予寶寶們樂(lè)趣和親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)的話，跳蚤市場(chǎng)的舉辦則是提升寶寶們社交能力，培養(yǎng)財(cái)商，鍛煉勇氣，以及家長(zhǎng)發(fā)掘?qū)殞殏儩摿Φ臉O佳機(jī)會(huì)。剛接到活動(dòng)通知時(shí)，我告訴熙熙拿出幾件他不需要和不喜歡的玩具去賣(mài)或者交換，他馬上說(shuō)：“把那個(gè)奧特曼賣(mài)了吧。”這個(gè)奧特曼塑料模型個(gè)頭大，熙熙覺(jué)得它面目猙獰， 討厭甚至有些懼怕。活動(dòng)當(dāng)天的中午，當(dāng)我從玩具箱底拿出它時(shí)，熙
熙又哭又叫不肯拿也不肯看。于是熙熙姥姥用一個(gè)黑色塑料袋裝好拿到了早教中心。一到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，熙熙就急于賣(mài)掉這個(gè)奧特曼。他不知從哪里來(lái)的勇氣，非常大聲的到處吶喊：“誰(shuí)要奧特曼，一塊錢(qián)就賣(mài)！”過(guò)了一會(huì)兒又喊：“誰(shuí)要奧特曼，五毛錢(qián)也賣(mài)！”又過(guò)了一會(huì)兒，蒙蒙拿起來(lái)看了看，不喜歡，走了。熙熙趕忙自己拿起來(lái)，追過(guò)去又問(wèn)蒙蒙要不要。蒙蒙還是不要。于是熙熙揣摩起來(lái)奧特曼，摸摸頭，扭扭胳膊腿，絲毫沒(méi)有在家里害怕奧特曼的意思。然后熙熙把藍(lán)精靈，小熊賣(mài)給了兩個(gè)小朋友，和他們握手成交，臨活動(dòng)結(jié)束終于把奧特曼“賣(mài)”給了董老師?；顒?dòng)結(jié)束后，我特別驚訝，也心存謝意。如果不是這次活動(dòng)，我一定也像其他人那樣認(rèn)為熙熙就是個(gè)膽小鬼，將來(lái)難成大事，然而他的巨大轉(zhuǎn)變讓我意識(shí)到其實(shí)孩子內(nèi)心有個(gè)強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力，他會(huì)為了自己的目標(biāo)爆發(fā)出極大的勇氣和毅力，孩子的潛力是無(wú)窮的，需要我們的挖掘。再次感謝活動(dòng)給我們提供了發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì)。
再次，我要感慨早教中心的管理和機(jī)制。這里的老師非常專(zhuān)業(yè)， 經(jīng)常能在微信上看到老師們外出學(xué)習(xí)，平時(shí)也能見(jiàn)到郝艷蕓主任為老師們講課。從有專(zhuān)門(mén)的老師迎接寶寶們上課，到上課的流程，再到早教中心的環(huán)境管理，以及每次活動(dòng)的組織，處處都能彰顯這里的正規(guī)化，規(guī)?；芾怼赡昵?，我的同事對(duì)這里的部分老師頗有微詞，然而在熙熙上課的這一年里，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些情況，因?yàn)?，我們的老師通過(guò)正規(guī)的管理，經(jīng)常性的學(xué)習(xí)后，正在不斷地進(jìn)步和提升。
小鳥(niǎo)們一天天的長(zhǎng)大，終究是要高飛的，而我們的寶寶們，也在逐漸長(zhǎng)大，即將要離開(kāi)培育、愛(ài)護(hù)及辛勤教導(dǎo)的老師，即將從這里揚(yáng)帆啟航，進(jìn)入人生的另一個(gè)驛站。祝原所有的寶寶都快樂(lè)、幸福，也希望他們能永遠(yuǎn)記得這里的老師們。再一次對(duì)所有的老師表示衷心的感謝，并祝太航早教中心越辦越好，將本校的特色教學(xué)堅(jiān)持下去。讓更多的小朋友在這里開(kāi)心地度過(guò)她們的童年生活！謝謝！
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