最新學(xué)生說(shuō)明文閱讀妙招教案 小學(xué)說(shuō)明文說(shuō)明方法閱讀模板

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最新學(xué)生說(shuō)明文閱讀妙招教案 小學(xué)說(shuō)明文說(shuō)明方法閱讀模板
時(shí)間:2023-04-14 21:47:07     小編:zdfb

作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)生說(shuō)明文閱讀妙招教案 小學(xué)說(shuō)明文說(shuō)明方法閱讀篇一

1、常見(jiàn)的說(shuō)明方法有:舉例子、分類(lèi)別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明。

2、常見(jiàn)說(shuō)明方法的作用:

①、舉例子:通過(guò)舉具體的實(shí)例對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明,從而使說(shuō)明更具體,更有說(shuō)服力。

②、分類(lèi)別:對(duì)事物的特征/事理分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明,使說(shuō)明更有條理性。

③、作比較:把和加以比較,突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。

④、作詮釋?zhuān)簩?duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明,使說(shuō)明更通俗易懂。

⑤、打比方:將比作,從而形象生動(dòng)地說(shuō)明了事物的特征/事理。

⑥、摹狀貌:對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹,使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。

⑦、下定義:用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示,從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列數(shù)字:用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明,使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力。

⑨、列圖表:用列圖表的方式對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明,使說(shuō)明更簡(jiǎn)明更直觀(guān)。

⑩、引用說(shuō)明:引用說(shuō)明有以下幾種形式--

a、引用具體的事例;(作用同舉例子)

b、引用具體的數(shù)據(jù);(作用同列數(shù)字)

c、引用名言、格言、諺語(yǔ);作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力。

d、引用神話(huà)傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。

(引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭,還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。)

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學(xué)生說(shuō)明文閱讀妙招教案 小學(xué)說(shuō)明文說(shuō)明方法閱讀篇二

1、常見(jiàn)的說(shuō)明方法有:

舉例子、列數(shù)字、作比較、引用、打比方、分類(lèi)別、下定義、畫(huà)圖表。

2、常見(jiàn)說(shuō)明方法的作用:

①舉例子:通過(guò)列舉……的事例,具體明確地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)。

②列數(shù)字:具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的特點(diǎn),使說(shuō)明更有說(shuō)服力。

③打比方:把……比作……,生動(dòng)形象地說(shuō)明該事物的特點(diǎn),增強(qiáng)了文章的趣味性。

④作比較:將……和……加以比較,突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)(地位、影響等)。

⑤引用:

a通過(guò)引用具體的數(shù)據(jù),準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的特點(diǎn),使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更有說(shuō)服力。

b、通過(guò)引用名言(格言、諺語(yǔ)),說(shuō)明了該事物特點(diǎn),使說(shuō)明更有說(shuō)服力。

c、通過(guò)引用神話(huà)傳說(shuō)(新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等),說(shuō)明了該事物特點(diǎn),增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。

d、引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭,還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。

⑥、分類(lèi)別:條理清楚地說(shuō)明了事物的特點(diǎn),對(duì)事物的特征(事理)分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明,使說(shuō)明更有條理性。

⑦.畫(huà)圖表:使讀者一目了然,直觀(guān)形象地說(shuō)明的事物的特點(diǎn)。

⑧.下定義:用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示,從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。

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