作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
學生說明文閱讀妙招教案 小學說明文說明方法閱讀篇一
1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。
2、常見說明方法的作用：
①、舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。
②、分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。
③、作比較：把和加以比較，突出強調(diào)了事物的特征/事理。
④、作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
⑤、打比方：將比作，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。
⑥、摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
⑦、下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。
⑨、列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。
⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式--
a、引用具體的事例;(作用同舉例子)
b、引用具體的數(shù)據(jù);(作用同列數(shù)字)
c、引用名言、格言、諺語;作用是使說明更有說服力。
d、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。
(引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。)
<p學生說明文閱讀妙招教案 小學說明文說明方法閱讀篇二
1、常見的說明方法有：
舉例子、列數(shù)字、作比較、引用、打比方、分類別、下定義、畫圖表。
2、常見說明方法的作用：
①舉例子：通過列舉……的事例，具體明確地說明了事物的特點。
②列數(shù)字：具體而準確地說明該事物的特點，使說明更有說服力。
③打比方：把……比作……，生動形象地說明該事物的特點，增強了文章的趣味性。
④作比較：將……和……加以比較，突出強調(diào)了被說明對象的特點(地位、影響等)。
⑤引用：
a通過引用具體的數(shù)據(jù)，準確地說明該事物的特點，使說明的內(nèi)容更具體、更有說服力。
b、通過引用名言(格言、諺語)，說明了該事物特點，使說明更有說服力。
c、通過引用神話傳說(新聞報道、謎語、軼事趣聞等)，說明了該事物特點，增強說明的趣味性。
d、引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。
⑥、分類別：條理清楚地說明了事物的特點，對事物的特征(事理)分門別類加以說明，使說明更有條理性。
⑦.畫圖表：使讀者一目了然，直觀形象地說明的事物的特點。
⑧.下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。
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