無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
意見建議篇一
1、因?yàn)榘踩a(chǎn)的檢查是為了發(fā)現(xiàn)安全隱患，使單位采取措施，而達(dá)到避免安全事故發(fā)生的目的；
2、行政處罰是因?yàn)閱挝粵]有作好安全隱患的預(yù)防措施，發(fā)生了安全事故，而采取的一種懲罰手段， 其目的是為了對發(fā)生了安全事故的單位進(jìn)行教育，
上級應(yīng)經(jīng)?；蚨ㄆ趯挝蛔靼踩逃笇?dǎo)單位根據(jù)自己的實(shí)際情況制定出有效的安全預(yù)防措施，實(shí)實(shí)在在的做好安全工作，為單位增加效益。
1、經(jīng)營場所和設(shè)備、設(shè)施應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的規(guī)定和國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求；
2、建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，制定安全生產(chǎn)規(guī)章制度和相關(guān)操作規(guī)程；
3、依法設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)或者配備安全生產(chǎn)管理人員；
4、為從業(yè)人員配備符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的勞動防護(hù)用品；
5、主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員具備與生產(chǎn)經(jīng)營活動相適應(yīng)的安全生產(chǎn)知識和管理能力；
6、從業(yè)人員經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格。特種作業(yè)人員按照國家有關(guān)規(guī)定，經(jīng)專門的特種作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書；
7、在經(jīng)營場所設(shè)置明顯的安全出口和符合疏散要求的疏散通道，并確保暢通；
8、在經(jīng)營場所配備應(yīng)急廣播和指揮系統(tǒng)、應(yīng)急照明設(shè)施、消防器材，并確保完好、有效；
9、制定可靠的安全措施和生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，配備應(yīng)急救援人員；
10、有關(guān)負(fù)責(zé)人能夠熟練使用應(yīng)急廣播和指揮系統(tǒng)，掌握應(yīng)急救援預(yù)案的全部內(nèi)容；
11、從業(yè)人員能夠熟練使用消防器材，了解安全出口和疏散通道的位置以及本崗位的應(yīng)急救援職責(zé)；
12、經(jīng)營場所實(shí)際容納的人員不超過規(guī)定的容納人數(shù)。
13、應(yīng)按法律要求配備專職或者兼職的安全生產(chǎn)管理人員，或者委托具有國家規(guī)定的相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格的工程技術(shù)人員提供安全生產(chǎn)管理服務(wù)。
14、未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。
15、應(yīng)當(dāng)對教育和培訓(xùn)的情況進(jìn)行記錄，記錄至少保存2年。
16、特種作業(yè)人員應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。如：電工、焊工、電梯工、鍋爐工、制冷操作等人員。
17、應(yīng)當(dāng)建立安全生產(chǎn)例會制度，定期研究本單位安全生產(chǎn)工作；制定有效的安全生產(chǎn)措施，并對措施的落實(shí)情況進(jìn)行檢查。
18、應(yīng)當(dāng)建立安全生產(chǎn)事故隱患排查制度，對本單位容易發(fā)生事故的部位、設(shè)施，明確責(zé)任人員，制定并落實(shí)防范和應(yīng)急措施。
意見建議篇二
進(jìn)入冬季煤炭價(jià)格大幅上揚(yáng)，導(dǎo)致供熱形勢嚴(yán)峻。近來，北方一些大中城市供熱企業(yè)紛紛以煤炭價(jià)升高，企業(yè)成本加大，并嚴(yán)重虧損，難以經(jīng)營為由，向政府申請?zhí)岣吖醿r(jià)格。我省也在其列。應(yīng)當(dāng)肯定的是目前謀炭價(jià)格不斷上漲的狀況下，供熱價(jià)格合理上調(diào)無可厚非，對此，廣大老百姓是理解支持的。但在一片漲價(jià)聲中某些不合理因素也摻雜進(jìn)來。有的供熱企業(yè)為自身利益，有意瞞報(bào)企業(yè)經(jīng)營情況，肆意夸大企業(yè)的困難和虧損程度，提供的熱成本數(shù)據(jù)嚴(yán)重失實(shí)。而相關(guān)部門和參與價(jià)格協(xié)商的市民代表時(shí)供熱企業(yè)的經(jīng)營狀況卻毫不知情，或無從了解和掌握，只能憑企業(yè)代表一面之詞。供熱價(jià)格漲與否，漲多大幅度，基本由企業(yè)一方面說了算，使供熱價(jià)格提升幅度過大、直接損害了廣大百姓的切身利益。更有甚者，供熱企業(yè)高喊虧損，但其企業(yè)的員工福利特別是管理層的年薪卻依然居高不下，有的還將些其他不合理的支出也記入成本，讓老百掛為他們的高額浦費(fèi)買單。供熱企業(yè)以煤炭漲價(jià)為借口上調(diào)熱費(fèi)，那么煤炭價(jià)格下調(diào)熱費(fèi)是否也應(yīng)該下調(diào)，市場機(jī)制下的公用企業(yè)供熱價(jià)格不能只升不降！上述情況，在我省一些地方也不同程度存在，加之供熱質(zhì)量不高，服務(wù)不到位，引起老百姓的嚴(yán)重不滿，成為街頭巷議的話題。
產(chǎn)生以上問題的關(guān)鍵原因在于對供熱企業(yè)缺少有效的監(jiān)督，為此建議以此次供熱價(jià)格上調(diào)為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)對供熱企業(yè)的監(jiān)督，建立一個(gè)公平，公正，透明的價(jià)格協(xié)商調(diào)整機(jī)制。
1、推動供熱企業(yè)依法依規(guī)建立和完善相關(guān)工作制度，增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營情況透明度，向社會公開熱成本和供熱企業(yè)成本，使廣大百掛明白熱費(fèi)上漲是否合理。同時(shí)，企業(yè)要加強(qiáng)自律，完善行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，消除服務(wù)意識差、推訣責(zé)任的現(xiàn)象，認(rèn)真兌現(xiàn)承諾，不斷提高供熱質(zhì)量。
2、政府應(yīng)責(zé)成有關(guān)部門如審計(jì)物價(jià)等或依法授權(quán)有關(guān)社會監(jiān)昔機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對供熱企業(yè)的會計(jì)審計(jì)、監(jiān)察，防止企業(yè)出假賬，虛賬，并杜絕將企業(yè)不合理支出計(jì)入成本，并將賬目公之于眾。
3、完善價(jià)格聽證制度，以此次熱價(jià)格上調(diào)為契機(jī)，建立一個(gè)會平、公正、透明的價(jià)格協(xié)調(diào)機(jī)制，暢通百姓對企業(yè)的經(jīng)營、價(jià)格、服務(wù)的反映梁道。
4、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法））中明確規(guī)定消費(fèi)者有知清權(quán)，各級監(jiān)督部門應(yīng)高度重視加強(qiáng)對供熱企業(yè)的監(jiān)督和檢查，并組織 消費(fèi)者開展對供暖企業(yè)評議等活動
5、對現(xiàn)在初步實(shí)行的計(jì)量收費(fèi)要大力鼓勵(lì)推廣，鼓勵(lì)供熱企業(yè)加快技術(shù)改造，政府 部門給予一定的政策照顧，盡快出臺熱計(jì)量相關(guān)配套政策，全面實(shí)行計(jì)量收費(fèi)這一對百掛有益的事情。
供暖事關(guān)千家萬戶，事關(guān)老百姓的切身利益，保證群眾過一個(gè)溫暖的冬天，是保障和改善民生的重要內(nèi)容。只有交給群眾一本“明白賬”，供暖工作 才能贏得老百牲的理解和支持。
意見建議篇三
安全生產(chǎn)是船閘單位發(fā)展的關(guān)鍵，這項(xiàng)工作的重要性無需贅言。今年，從省局、市處到船閘自身，都特別重視安全管理工作，進(jìn)行了相關(guān)探索、嘗試。特別是著手了船閘安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我們船閘已根據(jù)要求進(jìn)行不斷地完善。近兩年來，船閘在安全管理上從上到下都做出很多努力，不斷積累經(jīng)驗(yàn)、完善管理文件，沒有發(fā)生重大事故，也沒有出現(xiàn)小的傷害。但這并不代表船閘的安全管理水平達(dá)到了一定的層次、船閘的安全管理工作沒有漏洞，而是需要我們進(jìn)一步做好安全生產(chǎn)工作，需要我們真正落實(shí)相關(guān)制度、創(chuàng)新工作機(jī)制和方法，針對單位生產(chǎn)、設(shè)備、人員的特點(diǎn)，腳踏實(shí)地、科學(xué)合理地開展工作。 現(xiàn)針對當(dāng)前安全生產(chǎn)工作現(xiàn)狀，提出一些意見、建議，供參考。
增強(qiáng)單位安全管理工作的整體性、協(xié)調(diào)性和聯(lián)動性。根據(jù)安全管理要求，雖然成立了安全管理相關(guān)機(jī)構(gòu)，明確了安全管理相關(guān)人員，但在實(shí)際的工作當(dāng)中，由于單位各部門各司其職，各部門安全管理多數(shù)局限于部門范圍內(nèi)，需進(jìn)一步增強(qiáng)單位安全管理的整體性，強(qiáng)化安全管理機(jī)構(gòu)職責(zé)和權(quán)限，以利于安全工作總體的分析與部署、相關(guān)問題的解決與相關(guān)信息的匯總；同時(shí)，縱向的三級（單位、部門、班組）安全管理需進(jìn)一步落實(shí)，明確各級安全責(zé)任人，保持與單位總的安全管理人員協(xié)調(diào)、配合，提高管理效率，并確保相關(guān)人員隨人事變動而及時(shí)調(diào)整，從組織上保障安全工作的重要性。
應(yīng)加強(qiáng)職工的安全生產(chǎn)培訓(xùn)。生產(chǎn)單位雖重視安全生產(chǎn)教育，都強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)工作，但重點(diǎn)放在安全意識教育和學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件上，缺乏安全生產(chǎn)基本知識和技術(shù)的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)對不同類型滅火器材的適用使用、選擇和配戴防護(hù)用具、了解設(shè)施設(shè)備的工作原理、操作過程中緊急情況處理等知識技能的教育和培訓(xùn)。另外，需改善“以會代訓(xùn)”的學(xué)習(xí)形式，考慮將安全生產(chǎn)相關(guān)知識根據(jù)崗位、工種進(jìn)行系統(tǒng)的整理，作為《員工手冊》的重要內(nèi)容印發(fā)至所有職工；注重對專業(yè)崗位、轉(zhuǎn)崗人員的培訓(xùn)，做好相關(guān)手續(xù)和記錄。確保專人專崗、不隨意代崗，特別是那些特殊崗位，需人員明確，持證上崗。
安全會議、安全檢查作為安全綜合性制度，對安全生產(chǎn)工作具有督促指導(dǎo)作用，把它運(yùn)用得好，可以不斷改善和促進(jìn)安全工作、預(yù)防和減少各類事故，及時(shí)了解現(xiàn)狀和發(fā)現(xiàn)問題，研究方法、采取措施。必須長期堅(jiān)持并不斷完善。另外，會議不僅僅是上級對下級的安全工作落實(shí)情況的監(jiān)督，也是同級之間的相互提醒，更包括員工對管理人員的監(jiān)督，對不符合安全規(guī)定的指令，有權(quán)提出異議。檢查工作，應(yīng)堅(jiān)持不懈，也應(yīng)適當(dāng)采取不搞預(yù)約式檢查，注意及時(shí)解決檢查出的`隱患和問題，要有完整的記錄，建立檔案；檢查監(jiān)督之外，應(yīng)同時(shí)注重安全文化建設(shè)，調(diào)動起職工安全積極性。
加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，離不開創(chuàng)新，但任何創(chuàng)新手段都必須結(jié)合單位實(shí)際，前期經(jīng)過研討論證，在實(shí)施期加強(qiáng)管理，建議加強(qiáng)對船閘安全標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行定期反饋和指導(dǎo)，定期檢查、維護(hù)和更新，確保實(shí)效，在安全臺賬標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上，推進(jìn)其他安全管理工作的標(biāo)準(zhǔn)化。
單位制訂了安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案，制訂的還比較完備的，需避免紙上談兵問題， 不是僅為做做樣子，需保證預(yù)案的可操作性，注重日常的應(yīng)急演練和參與的整體性，安全不是某個(gè)人、某部門的事，也不僅僅是生產(chǎn)一線人員的事。另外，單位應(yīng)綜合考慮自身設(shè)備、設(shè)施、隊(duì)伍、預(yù)案，做好計(jì)劃，保障生產(chǎn)各方面物資、備件需求。
意見建議篇四
長期以來，我國高校秉承管理育人的價(jià)值趨向，實(shí)施以學(xué)校為主體、學(xué)生為對象的教育管理。這種管理形式在特定的歷史時(shí)期是需要的，但隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向也發(fā)生了巨大的變化，他們思想的獨(dú)立性、選擇性和差異性日益顯現(xiàn)。如何發(fā)揮在校大學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性，對于做好學(xué)校人才培養(yǎng)工作具有非常重要的意義。
學(xué)生參與學(xué)校管理工作古往今來均有先例。在中國古代大學(xué)，從戰(zhàn)國時(shí)期的“稷下學(xué)宮”、漢代的“太學(xué)”，以及后來的“國子監(jiān)”、宋代的“書院”等等，都既蘊(yùn)含著“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)文化精神，也傳頌著“教學(xué)相長”的動人故事。春秋時(shí)期就已有學(xué)生承擔(dān)學(xué)校勞務(wù)，參與私學(xué)日常的管理活動，這可能是我國最早的學(xué)生參與管理的形式。宋代書院的管理人員多由學(xué)生選擇，或由學(xué)生輪流擔(dān)任。到了近代，蔡元培就任北京大學(xué)校長，提出學(xué)術(shù)自由和教授治校的辦學(xué)思想，同時(shí)組織學(xué)生會參與北大的管理，開創(chuàng)了我國學(xué)生參與現(xiàn)代大學(xué)管理的先河。陶行知更直接地提倡學(xué)生自治，主張學(xué)生必須參與學(xué)校管理。
西方大學(xué)在學(xué)生參與學(xué)校管理方面也有較長的歷史。在德國，大學(xué)的內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制是委員會制，強(qiáng)調(diào)民主參與。在法律的框架下，德國大學(xué)通常由一名專職校長領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校的自治權(quán)根據(jù)“集體大學(xué)”的模式進(jìn)行管理，大學(xué)校務(wù)委員會由四部分人員組成:教授、學(xué)生、科研工作人員以及其他職工。他們根據(jù)各自的權(quán)利、義務(wù)和相關(guān)校規(guī)分別組成各個(gè)委員會，再由各委員會共同組成常務(wù)委員會。這樣，大學(xué)所有組成人員都能夠參與學(xué)校的管理。法國xx年頒布的《高等教育方向法》，提出了“在教學(xué)科研單位、大學(xué)、地區(qū)審議會各級，都有學(xué)生代表”。法國大學(xué)中設(shè)立的大學(xué)生活與學(xué)習(xí)委員會（該委員會中學(xué)生代表占多數(shù)）對于學(xué)生事務(wù)擁有建議權(quán)。對于一些特殊事項(xiàng)，法律還規(guī)定校長在做出決定之前，必須征求該委員會的意見。
我國教育部在《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中曾明確規(guī)定，要“鼓勵(lì)學(xué)生對學(xué)校工作提出批評和建議，支持學(xué)生參加學(xué)校民主管理”。大學(xué)生作為學(xué)校的相關(guān)利益者，通過參與學(xué)校管理的過程，將情感、才智等投入到學(xué)校發(fā)展的活動之中，與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師分享管理權(quán)力、分擔(dān)管理責(zé)任，是學(xué)生作為學(xué)校主體的重要體現(xiàn)。支持并組織學(xué)生參與學(xué)校的管理，既有利于當(dāng)代大學(xué)管理的民主化和管理效能的提高，更有利于學(xué)生在參與管理中了解學(xué)校、了解社會，提高學(xué)生的聰明才智。然而，在當(dāng)前我國大多數(shù)的學(xué)校中，還很難見到學(xué)生參與學(xué)校管理的身影。因此，采取有效措施，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校管理，就顯得非常重要。
在目前階段，從管理理念上，學(xué)生是大學(xué)內(nèi)部管理者之一，應(yīng)和行政人員、教師等管理主體具有平等的主體身份；從管理內(nèi)容來看，學(xué)生應(yīng)有機(jī)會參與學(xué)校一切重大利益相關(guān)的事務(wù)，如對學(xué)校的重大人事安排、教學(xué)、生活等事務(wù)發(fā)表意見；從管理過程來看，學(xué)生參與學(xué)校管理應(yīng)強(qiáng)調(diào)全程性，而不是一種形式上的點(diǎn)綴；從管理的結(jié)果來看，參與管理的學(xué)生組織或個(gè)人，應(yīng)通過合法的手段對學(xué)校內(nèi)部管理要素施加影響，并能影響學(xué)校的最終決策。對學(xué)生參與學(xué)校管理這一基本概念的明確界定，可以防止學(xué)生參與學(xué)校管理在相關(guān)理論探討和實(shí)踐操作中的變異。當(dāng)然，由于當(dāng)代大學(xué)組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)行模式與傳統(tǒng)大學(xué)相比都已有很大變化，因此，學(xué)生參與管理并不是事事追求學(xué)生全員的決策參與，而是一種有限參與管理的方式。
目前，許多大學(xué)都已意識到學(xué)生參與學(xué)校管理的重要性，但制度缺失是最大障礙。因此，在現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)中，要特別重視學(xué)生參與管理的制度構(gòu)建，通過暢通參與渠道來保障學(xué)生參與管理作用的發(fā)揮。使學(xué)生參與學(xué)校管理的活動組織化和制度化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生全方位、全過程參與大學(xué)管理的目標(biāo)。
學(xué)校管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，不是每一個(gè)人都能承擔(dān)的，更何況是涉世未深的大學(xué)生。因此，學(xué)校需要培養(yǎng)和提高學(xué)生參與學(xué)校管理的知識和能力。尤其要培養(yǎng)學(xué)生參與管理中的責(zé)任意識、線索意識、暗示意識以及合作意識。責(zé)任意識是我們每一個(gè)生活在一定社會關(guān)系之中的人與生俱來，無處不在的一種態(tài)度，一種品質(zhì)，更是一種追求。它要求每個(gè)學(xué)生在參與管理過程中，對自身、對他人、對學(xué)校、對國家和社會負(fù)有的一定責(zé)任。線索意識是指接受和理解學(xué)校各種管理困境的細(xì)微信號的能力。一個(gè)敏銳的參與管理者能找到問題的范型，然后做出“被認(rèn)為是有價(jià)值的、值得的、尚可、忽略、不可接受或無法容忍的反應(yīng)”。暗示意識是指選取和理解學(xué)校內(nèi)外部重要個(gè)體和群體信號的能力。學(xué)生參與學(xué)校管理不能片面行事，他們必須建立一個(gè)支持的基礎(chǔ)。因?yàn)闆]有上級、同級和下級中關(guān)鍵人物的合作，學(xué)校管理所遭遇的失敗將多于成功。在了解了線索并對群體和個(gè)體支持與否的因素做出分析、判斷之后，合作意識就要發(fā)揮作用了。在任何一項(xiàng)深思熟慮的參與管理行動中，內(nèi)聚式的合作都是很重要的。
學(xué)生參與學(xué)校管理作為一種價(jià)值觀念和行為規(guī)范，必將在靈魂深處影響學(xué)生的心靈，在具體的參與管理過程，學(xué)校民主管理的氛圍就會產(chǎn)生一種力量，激勵(lì)著大學(xué)師生員工去共同追求真理、發(fā)展知識，培養(yǎng)更多身心健康的優(yōu)秀人才。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/2636687.html】
