作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
春節(jié)主題教案名稱篇一
1、交流過年的所見所聞所感，提高幼兒的語言表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)與別人分享自己的快樂，感受喜慶的春節(jié)給人們帶來的快樂。
3、學(xué)會(huì)把自己的生活實(shí)景創(chuàng)編成兒歌，促進(jìn)幼兒邏輯思維能力的發(fā)展。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
1、把自己過年的真實(shí)生活場景編成兒歌。
2、引導(dǎo)幼兒大膽、流利的與別人交流自己過年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
1、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。
2、迎新年過新年慶新年的教學(xué)課件。
1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶，提問幼兒聽到了什么？什么時(shí)候能聽到這樣的聲音？
2、老師提問：春節(jié)你們是怎么過的？做了什么事？看到了什么？聽到了什么？（請(qǐng)幼兒相互交流自己在春節(jié)的所見所聞所感。）
3、老師：小朋友們真棒，我們來看看其他小朋友是怎樣過年的。？（播放準(zhǔn)備過年過年的課件。）
4、老師：其他小朋友過年和你們過年一樣嗎？哪些是一樣的？哪些是不一樣的？（讓幼兒了解我國南北方的過年習(xí)俗，開拓幼兒眼界。）
5、老師小結(jié)：過年的很多習(xí)俗都是相同的，讓我們把這些習(xí)俗編成一首兒歌吧！過年前，我們要做什么？春節(jié)到了，我們又做什么？看到什么？
1、在幼兒園的語言區(qū)，可以給幼兒提供有關(guān)過年的圖畫書、連環(huán)畫等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加深對(duì)年的認(rèn)識(shí)。
2、可爭取家長配合，幫助幼兒收集過年的廢舊物品，引導(dǎo)幼兒將廢舊物品變廢為寶，如用塑料盤制作螃蟹，用塑料瓶制作可愛小人等。
附兒歌：過年真熱鬧
臨過年，灌臘腸，買年貨，歡歡喜喜迎春節(jié)；
貼春聯(lián)，貼福字，掛燈籠，忙忙碌碌真熱鬧；
吃年飯，穿新衣，去拜年，娃娃臉上笑哈哈；
放鞭炮，敲鑼鼓，舞龍炮，人們臉上喜洋洋。
6、老師和幼兒一起念過年真熱鬧的兒歌，回味過年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（老師通過不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌，如分組念，扮演角色念。）
7、老師：過年這么熱鬧，讓我們?cè)賮矸乓环疟夼?、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧！（引?dǎo)幼兒扮演角色，一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外，結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。）
1、在教學(xué)活動(dòng)中，老師要注意引導(dǎo)幼兒大膽的與別人交流，鼓勵(lì)幼兒說一說自己是怎樣過年的，學(xué)會(huì)和別人一起分享自己的快樂。
2、老師要逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)將自己在春節(jié)的生活場景創(chuàng)編成兒歌，鍛煉幼兒的思維能力。（如過年前，我們是怎樣迎接新的一年的？春節(jié)到了，我們都做什么？）
春節(jié)主題教案名稱篇二
1、引導(dǎo)幼兒清楚的講述新年里自己最高興的事，感受快樂。
2、初步養(yǎng)成安靜的聽別人說話的習(xí)慣。
幼兒園慶祝活動(dòng)的錄像
1、讓幼兒自由講述新年時(shí)看到了那些變化（如：街上的變化、幼兒園里的。變化等）。
2、觀看錄像《幼兒園的慶?；顒?dòng)》。
3、啟發(fā)幼兒呼想說一說這幾天最高興、最有趣的事。
教師可以根據(jù)幼兒講述的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)提問或啟發(fā)，幫助幼兒清楚的講述。
4、要求幼兒安靜的聽別人講話，要做到：仔細(xì)聽，不講話，尊重別人。
5、告訴幼兒過新年時(shí)大家都很開心，每個(gè)人把最高興的事說出來，這樣大家都為你高興。
表揚(yáng)講述生動(dòng)及注意聽的幼兒。
活動(dòng)延伸與生成：
活動(dòng)反思：活動(dòng)觀察記錄表
活動(dòng)地點(diǎn)：被觀察幼兒：
活動(dòng)形式：參加人數(shù)：記錄人：幼兒表征：
活動(dòng)二過年真熱鬧
春節(jié)主題教案名稱篇三
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生
首先，春節(jié)這個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)被列入國家級(jí)非物質(zhì)遺保護(hù)名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家隊(duì)傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而這個(gè)階段的學(xué)生雖然熱切盼望春節(jié)長假，但是不少學(xué)生對(duì)這個(gè)節(jié)日的民俗意義和相關(guān)文化知識(shí)卻少之又少。在這個(gè)階段的學(xué)生眼里，所謂過春節(jié)無非就是家里人聚到一起吃吃喝喝，對(duì)于春節(jié)的來歷、風(fēng)俗、文化內(nèi)涵等他們都知之甚少。
其次，這一階段的學(xué)生形象思維十分活躍，無意注意占主導(dǎo)地位，注意力很容易分散，所以在主題班會(huì)中，呈現(xiàn)的方式以圖片、視頻等直觀性內(nèi)容更能讓學(xué)生接受與理解，并且可以設(shè)計(jì)豐富多樣的活動(dòng)，來引起學(xué)生的注意，準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的情緒反應(yīng)，及時(shí)地對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
再次，這一階段的學(xué)生開始表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立性，會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望。所以，要給學(xué)生一定的獨(dú)立空間，設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生自己去完成。但是自己想做的事情往往又做不好，這時(shí)就需要老師的幫助。他們雖有獨(dú)立的欲望，但仍有較強(qiáng)的依賴性，因此有些活動(dòng)要給予學(xué)生一定指導(dǎo)，幫助學(xué)生能夠更好地完成活動(dòng)。
最后，這一階段的學(xué)生開始出現(xiàn)競爭意識(shí)。當(dāng)別人不如自己時(shí)，內(nèi)心暗暗感到自豪得意。當(dāng)別人比自己好時(shí)，心里暗暗下決心下一次要超過他。因此，在主題班會(huì)中可以適當(dāng)設(shè)計(jì)一些競賽、比賽的環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與到課堂中來。同時(shí)，這一階段的學(xué)生開始形成一定集體榮譽(yù)感，所以可以對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行分組，還可以培養(yǎng)合作意識(shí)。
兩課時(shí)
1.知道春節(jié)的由來、了解不同地方過春節(jié)的習(xí)俗。
2. 學(xué)會(huì)分享自己有趣的快樂的事情，并提高口頭表達(dá)能力。
3. 學(xué)習(xí)春節(jié)中蘊(yùn)含的民族文化，形成對(duì)我國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。
4. 體會(huì)我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力以及人們對(duì)美好生活的熱烈向往。
1. 將全班學(xué)生分成四組，課前通過網(wǎng)絡(luò)、長輩等渠道了解各地關(guān)于春節(jié)的由來、過春節(jié)的習(xí)俗。
2. 收集各地春節(jié)習(xí)俗的圖片、影像資料。
3. 請(qǐng)學(xué)生提前聽一聽關(guān)于春節(jié)的童謠，領(lǐng)唱同學(xué)學(xué)唱童謠。
4. 排練短劇《團(tuán)圓》。
一、導(dǎo)入
班主任開場白：春節(jié)馬上到了，意味著春天馬上就要來臨，萬物復(fù)蘇草木更新，新一輪播種和收獲的季節(jié)就要開始。人們剛剛度過冰天雪地、草木凋零的漫漫寒冬，在就盼望著春暖花開的日子，當(dāng)新春到來之際自然要充滿喜悅、載歌載舞地迎接這個(gè)日子。
二、利用競答交流的形式讓學(xué)生知道春節(jié)的由來和春節(jié)的習(xí)俗 活動(dòng)一：春節(jié)的由來
班主任：歷經(jīng)幾千年歷史，春節(jié)已經(jīng)成為我們中國人生活當(dāng)中最重要的傳統(tǒng)節(jié)日了。正月初一，年之始，春之初，萬象更新。過年在我們每一個(gè)中國人的心里都有著不同的期待和感受。過年應(yīng)該是什么樣的呢？春節(jié)的由來與傳說有很多，下面就請(qǐng)大家來聽聽春節(jié)的故事。
1.播放關(guān)于春節(jié)由來的動(dòng)畫，使學(xué)生對(duì)于春節(jié)的由來有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)。
2. 班主任：除了視頻里告訴我們的春節(jié)的由來，你還知道哪些？
3. 請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。
活動(dòng)二：展示春節(jié)習(xí)俗
班主任：謝謝同學(xué)們帶來的精彩的故事。在春節(jié)期間，我國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝?；顒?dòng)豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。你都找到了哪些？ 1. 每個(gè)小組派代表展示提前收集的春節(jié)習(xí)俗圖片、影像資料，再做簡短介紹。
活動(dòng)三：春節(jié)知識(shí)小組競賽
班主任：下面讓我們輕松一下，來看一看到底哪個(gè)小組了解春節(jié)做多呢？老師會(huì)出幾道關(guān)于春節(jié)的選擇題，由每個(gè)小組組長舉起寫有a b c的牌子，對(duì)的最多的小組有獎(jiǎng)勵(lì)哦！
1. 由教師出題，四個(gè)小組搶答，對(duì)累計(jì)答對(duì)最多的小組獎(jiǎng)勵(lì)春聯(lián)。
2. 教師總結(jié)：春節(jié)是我國一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日，因此春節(jié)的習(xí)俗也多種多樣。因?yàn)橄鄠髂戢F害怕紅色，怕火光和怕響聲，所以人們便有貼春聯(lián)、窗花、放鞭炮、敲鑼打鼓等習(xí)俗。
三、通過剪窗花學(xué)習(xí)春節(jié)中蘊(yùn)含的民族文化
活動(dòng)四：剪窗花
班主任：過去無論南方北方，春節(jié)期間都貼窗花。窗花已有上千年的歷史，你瞧窗花有這么多樣式呢！ 1. ppt展示幾幅窗花作品
2. 班主任：看了那么多窗花，你是不是也躍躍欲試了呢？讓我們一起來剪一剪，剪出對(duì)春節(jié)的美好愿望吧！
3. 發(fā)放彩紙以及剪刀，組織學(xué)生剪窗花。
四、利用童謠學(xué)唱、制定采買清單是學(xué)生體會(huì)春節(jié)的熱鬧風(fēng)味
活動(dòng)五：童謠唱一唱
班主任：春節(jié)的習(xí)俗那么多，家家戶戶都慶祝，你是不是也覺得可熱鬧了呢！你看還有這么多關(guān)于春節(jié)的童謠。
1.學(xué)生聽一首關(guān)于春節(jié)的童謠。
2. 班主任：來，我們一起來唱一唱。
3. 全班學(xué)生跟著比較有唱歌天賦的幾位同學(xué)學(xué)唱這首關(guān)于春節(jié)的童謠
活動(dòng)六：制定春節(jié)采買清單
班主任：這一首童謠唱出了春節(jié)的氣氛，這一首童謠唱出了春節(jié)的過程、這一首童謠唱出了過節(jié)的知識(shí)。春節(jié)家家戶戶都要團(tuán)圓，這么熱鬧，要準(zhǔn)備的東西還不少，如果這次你要當(dāng)一回小主人，過年的時(shí)候你要買些什么呢？
1. 分小組討論春節(jié)家里需要買些什么，制定采買清單。
2. 四個(gè)小組派代表展示自己小組的清單，說一說為什么要買這些東西。
活動(dòng)七：擊鼓傳花分享春節(jié)中快樂的事情
班主任：這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因?yàn)?，分享是快樂的！下面?qǐng)大家自由發(fā)言，將你春節(jié)中快樂的，有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出來與大家分享吧！老師背過身敲黑板，大家按座位順序把小花從前往后傳，當(dāng)聲音停下的時(shí)候，拿到花的那位同學(xué)就來說說自己春節(jié)中的趣事。
1. 通過擊鼓傳花的方式讓同學(xué)們輪流上臺(tái)發(fā)言，鍛煉學(xué)生的膽量和口頭表達(dá)能力。
五、通過小品、互送祝福感受春節(jié)時(shí)人們對(duì)美好生活的熱烈向往
活動(dòng)八：小品展示
班主任：看來大家對(duì)于春節(jié)的回憶還真不少呢，讓我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o這些同學(xué)！春節(jié)期間，天南海北的人們都回家聚在一起，一起打掃屋子、一起吃年夜飯、一起聊天、一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，下面請(qǐng)欣賞短劇《團(tuán)圓》。
1. 由學(xué)生表演課前排練的短劇《團(tuán)圓》，劇本來自繪本《團(tuán)圓》
活動(dòng)九：互送祝福
班主任：幾位同學(xué)的表演真是精彩，通過他們的表演大家是不是看到了春節(jié)時(shí)全家歡聚一堂其樂融融的景象呢，是不是感受到了濃濃的年味呢？讓我們也送出自己的祝福。我們每個(gè)人對(duì)自己身邊的人說一說自己給他的新年祝福吧！
六、總結(jié)
班主任：相信大家一定都收到了來自同伴的新年祝福了吧，大家還要把祝福帶給更多人哦，讓我們帶著這些祝福一起迎接即將到來的春節(jié)，歡歡喜喜快快樂樂地過年吧！今天我們“走進(jìn)春節(jié) 感受傳統(tǒng)”主題班會(huì)到此結(jié)束，老師預(yù)祝大家春節(jié)快樂。
1. 課后組織學(xué)生把自己剪的窗花貼在班級(jí)展示欄中。
春節(jié)主題教案名稱篇四
1、 通過欣賞圖片、故事，了解我國過年的幾種傳統(tǒng)習(xí)俗，了解“年”的來歷。
2、 充分運(yùn)用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。
3、 樂于參與活動(dòng)，能大膽地表達(dá)自己的想法。
4、 體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
5、 知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
1、各種過年風(fēng)俗習(xí)慣的圖片制作ppt，收集“年”的來歷的視頻。
2、收集各種有關(guān)過年的慶祝活動(dòng)的圖片：貼對(duì)聯(lián)、福字、放煙花、買年貨、穿新衣、壓歲錢、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
3、音樂《喜洋洋》
4、白板、磁鐵
一、由欣賞傾聽音樂《喜洋洋》,感知“熱鬧、開心”的氣氛
教師：小朋友們好，今天呀老師給你們帶來了一段好聽的音樂?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把你們的眼睛閉上，仔細(xì)聽一聽老師的音樂。
教師：好了，剛才我們聽了好聽的音樂。
① 小朋友們能說說你們剛才聽到了什么（放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓）
② 感受到了什么 （熱鬧、歡快、開心）
③ 你們?cè)谑裁磿r(shí)候聽到過這樣的音樂 （大概過年的時(shí)候）
二、感知音樂，自然過渡到談話說說幼兒過年的經(jīng)歷
教師：剛才呀，有小朋友聽出來了，這是過年時(shí)候放的音樂，那小朋友們 過年的時(shí)候
① 都做些什么呢
② 都是怎么做的呢
③ 現(xiàn)在啊，不要慌著告訴老師，先和你們旁邊的小朋友一起討論一下，待會(huì)兒老師請(qǐng)小朋友上臺(tái)來和大家分享。
（幼兒討論后）
請(qǐng)小朋友上來與大家分享自己的過年經(jīng)歷，幼兒在講述的過程中，教師進(jìn)行相應(yīng)圖片展示，并貼出。
三、由孩子回憶以有過年的經(jīng)驗(yàn)，過渡到過年的各種習(xí)俗 教師：剛才我們的小朋友都說了很多過年里要做的事，這些事情就叫做過年的習(xí)俗。那現(xiàn)在老師也收集了很多過年的習(xí)俗，我們一起來看一看還有那些習(xí)俗是小朋友們剛才沒有說到的。
播放ppt，一邊引導(dǎo)幼兒講述過年的習(xí)俗。
四、由過年的習(xí)俗過渡到年的來歷
教師：
① 小朋友們剛才都說了那么多過年的習(xí)俗，那為什么我們要過年呢？
② “年”是什么呢？
③ “年”是怎么來的呢？
小朋友們說不上來，沒有關(guān)系和老師一起來看看一個(gè)小短片，我們就知道了 （播放視頻“年的來歷”）
教師：
① 你們?cè)诙唐锟吹搅诵┦裁茨兀?/p>
② 他們都做了些什么？
③ 現(xiàn)在老師要請(qǐng)一個(gè)小朋友上來告訴我們這是怎么樣一個(gè)故事
請(qǐng)幼兒復(fù)述故事，年的來歷。教師引導(dǎo)幼兒說出www．
①“年獸”的樣子
②說出人們打敗“年獸”的三大法寶
五、由教師總結(jié)：
年的來歷、過年的一些傳統(tǒng)習(xí)俗過渡到讓幼兒制作裝飾過年的飾物。
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