作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒母親節(jié)美術(shù)教案小班 幼兒園母親節(jié)藝術(shù)教案篇一
1、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
3、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。
4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
活動過程
1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适拢б粡埬概蚰缸拥恼掌鸵粡垕寢屝r候的照片(電子版)
2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題
(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)
(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》
3、(1)請媽媽盛裝出席，走紅地毯
(2)進(jìn)入班級，評選最相像的母子或母女，頒發(fā)獎狀
(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片
(4)我給媽媽唱首歌
(5)與媽媽一起分享好吃的`(一定的媽媽親手做的)
(6)送禮物，結(jié)束愉快的活動
活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
教學(xué)反思：
隨著主題活動的進(jìn)行，我的感觸良多。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關(guān)懷及愛護(hù)，要說報答的話，我們永遠(yuǎn)也報答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學(xué)會關(guān)愛母親、體貼母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，讓媽媽放心!在家里，我們要習(xí)慣于向媽媽說一聲“謝謝”，力所能及幫媽媽干一點家務(wù)，那怕是掃掃地，洗洗衣，做做飯……都能代表我們?nèi)男⑿?，表達(dá)我們的感恩之心。
幼兒母親節(jié)美術(shù)教案小班 幼兒園母親節(jié)藝術(shù)教案篇二
活動：
濃情五月天，感恩母親節(jié)--大手牽小手，親子繪畫活動
活動時間：
xxxxxxxxxxx
活動地點：
幼兒園操場
參加人員：
全體幼兒及媽媽
指導(dǎo)思想：
俗話說母愛似海，父愛如山。又到5月的第二個星期日了，又到一年一次的母親節(jié)。在這個特殊的日子里，對辛苦養(yǎng)育自己的母親表達(dá)自己深深的愛和感激，是我們每個人都會做的事。幼兒園通過一系列教育活動讓孩子懂得了母愛的偉大和艱辛，培養(yǎng)了孩子的感恩意識。
活動準(zhǔn)備：
每位家長自備兩件純色t恤(一大一小，可提前鉛筆打好草稿)丙烯或水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、涮筆桶、水彩筆若干(美術(shù)老師)衣架、晾衣繩(辦公室)幼兒學(xué)會《媽媽你最好》歌曲。
音響設(shè)備
活動過程：
1.下午三點活動開始，幼兒和家長一起在操場上繪畫t恤衫。
2.親子作品掛在衣架上，分班展示，大家彼此欣賞作品。
3.幼兒進(jìn)班吃晚餐。家長在操場上排練時裝秀。
4.晚飯后，每班幼兒圍成一個圓圈，媽媽在外圍成一個大圓圈，孩子拉著媽媽的手齊唱《媽媽你最好》。
5.時裝秀正式開始。以班級為單位，媽媽們根據(jù)排練，領(lǐng)著孩子，穿著自己設(shè)計的t恤，一起秀起來。
幼兒母親節(jié)美術(shù)教案小班 幼兒園母親節(jié)藝術(shù)教案篇三
活動目標(biāo)：
1、欣賞扇面上的水墨畫，嘗試運用已有經(jīng)驗合理布局、繪畫扇面。
2、體驗用水墨畫創(chuàng)造性表現(xiàn)扇面的樂趣。
3、能在集體面前大膽地展示自己的作品。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1、利用助教和幼兒的水墨畫作品創(chuàng)設(shè)水墨畫室的環(huán)境。
2、空白扇面、國畫顏料、宣紙、毛筆、調(diào)色盤等。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)學(xué)畫環(huán)境，激發(fā)畫扇興趣。
二、欣賞助教作畫，探尋表現(xiàn)方法。
師：以前我們也和爺爺學(xué)過畫葡萄,畫小雞,您把它們擺在扇面上怎么就那么好看呢?您一定有什么設(shè)計扇面的小竅門吧!
1、引導(dǎo)幼兒討論在扇面上畫單件或雙件物品時注意的重點。
2、欣賞助教繪畫扇面，幫助幼兒理解水墨畫中適當(dāng)留白的表現(xiàn)手法。
三、幼兒作畫。
教師、助教巡回指導(dǎo)。
四、幼兒相互欣賞、評價。
助教點評幼兒作品。
五、進(jìn)一步欣賞團(tuán)扇畫面。
展示自己的作品。
1、欣賞團(tuán)扇作品，激發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作扇面的愿望。
2、幼兒在優(yōu)美的樂曲聲中自由地展示自己的作品。
幼兒母親節(jié)美術(shù)教案小班 幼兒園母親節(jié)藝術(shù)教案篇四
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會手指印畫以及添畫技巧的基本技能。
2、知道不用臟手指亂印，作畫后能及時將手擦干凈。
3、能大膽運用模仿智力與創(chuàng)造智力。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準(zhǔn)備：
水筆、印臺、白紙、抹布若干
活動過程：
1、導(dǎo)入活動。
師：“今天，手指寶寶帶來它的老朋友水彩筆，和一個新朋友——印臺，它們一起來我們這里做客?！背鍪臼种赣‘嫷墓ぞ撸攸c認(rèn)識印臺。
(此環(huán)節(jié)的設(shè)計目的是讓幼兒通過認(rèn)識印臺，來激發(fā)幼兒參與手指印畫的興趣。)
2、基本活動：
(1)學(xué)習(xí)按指印
老師伸出無名指，醮上顏色，在示范用紙上用力壓一下，留下一個指印，提
問：“你們看，老師的手指印像什么?”(請小朋友討論回答。)
(此環(huán)節(jié)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，讓幼兒在輕松、自由的氛圍中討論、交流，感受替換想象法的有趣，教師鼓勵幼兒大膽地表達(dá)出自己的想法，充分發(fā)展了幼兒的記憶智力、想象智力和創(chuàng)造智力等。)
(2)學(xué)習(xí)添畫
出示水彩筆，教師根據(jù)幼兒剛才的回答進(jìn)行添畫，簡筆畫出物品的基本特征。
比如：跳舞的小人，毛毛蟲、花、小雞等。
(幼兒在觀察老師把指印添畫成小人，毛毛蟲等的時候，會對指印添畫產(chǎn)生濃厚的興趣，此環(huán)節(jié)設(shè)計可以發(fā)展幼兒的觀察智力、模仿智力、和想象智力。)
(3)交代要求，讓幼兒表現(xiàn)和創(chuàng)造。
師：小朋友們的創(chuàng)意都很棒!現(xiàn)在，充分發(fā)揮你的想象能力，想出許多你喜歡的東西來，在做的時候要注意隨時擦干凈手指。(讓幼兒在優(yōu)美的音樂聲中自由創(chuàng)作)
(讓幼兒根據(jù)老師的示范作品，大膽創(chuàng)造想象，構(gòu)思，實施自己的作品，從而提高幼兒的理解智力、記憶智力、和模仿智力。)
評價作品：
請幼兒介紹自己的作品。
活動延伸：
家長與幼兒繼續(xù)想象創(chuàng)作出更多的作品來。
(讓幼兒在實施完作品之后，回到家能在父母的引導(dǎo)下，繼續(xù)展開想象，讓孩子的想象智力得到更大滿足和鍛煉。)了眼睛，不能讓尖銳的東西刺到了眼睛等等)
幼兒母親節(jié)美術(shù)教案小班 幼兒園母親節(jié)藝術(shù)教案篇五
活動目標(biāo)：
1.初步感知不同的畫法，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。
2.鼓勵幼兒大膽嘗試創(chuàng)作刮畫，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
3.感知蠟刻畫的奇特效果。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準(zhǔn)備：
竹簽若干、刮畫紙若干、教師范畫、輕音樂、ppt
活動過程：
一、活動導(dǎo)入
小朋友，今天老師帶你們?nèi)テ卟适澜?，可是，七彩世界里有一個老巫婆，把整個世界都變成了黑色，小動物們哭的很傷心，被仙女姐姐聽到了，仙女姐姐就送給了我們每人一支魔術(shù)筆，幫小動物們把這個七彩的世界找回來。
二、欣賞范畫
1、出示黑色畫紙
2、幼兒自由發(fā)言
小結(jié);如果我有一支魔術(shù)筆我現(xiàn)在最想把菊花畫出來，因為現(xiàn)在菊花會開始了，我覺得菊花很漂亮，也可以設(shè)計出很多不同的造型，讓人們?nèi)バ蕾p。所以我最想把菊花畫出來,出示范畫。
3、今天我們就來學(xué)習(xí)一種新的畫法，叫做“刮蠟畫”。刮臘畫是怎樣畫出來的呢?
三、演示范畫并講解
1、我們刮畫所用到的工具有竹簽和蠟畫紙。
2、講解刮畫的技巧與方法。(劃、涂、刮的基本技能。)
3、教師小結(jié)
四、大膽嘗試，自由創(chuàng)造。
1、師：現(xiàn)在請小朋友拿著有趣的畫紙和魔術(shù)筆，把你最想畫的七彩世界畫出來。
2、幼兒進(jìn)行蠟刻畫創(chuàng)作活動，提醒幼兒注意構(gòu)圖，畫面不能畫得太滿。
3、在幼兒進(jìn)行蠟刻畫創(chuàng)作過程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽作畫。
五、作品展示
把幼兒作品貼到展示欄中，相互欣賞、評價。
幼兒母親節(jié)美術(shù)教案小班 幼兒園母親節(jié)藝術(shù)教案篇六
中班美術(shù)《喇叭花》反思
中班美術(shù)《喇叭花》反思
在眾多花卉中，喇叭花以它形象的特征和豐富的顏色吸引著孩子們，特別是通過語言活動《喇叭花電話》之后，孩子們對喇叭花已經(jīng)有了一定的了解，孩子們都非常喜歡這朵讓小田鼠和小鳥成為朋友的喇叭花。所以，就設(shè)計了本次繪畫活動《喇叭花》，活動中通過欣賞喇叭花的外形特征、用簡單易懂的兒歌形式幫助孩子掌握喇叭花的畫法、以集體作畫的形式來表現(xiàn)不同形態(tài)的喇叭花、以及以游戲化的評價方式激發(fā)幼兒參與活動的積極性。
本次活動的目標(biāo)是：學(xué)習(xí)畫喇叭花的方法，能畫出不同形態(tài)的喇叭花；
體驗集體作畫帶來的樂趣。在活動前，我給每組幼兒準(zhǔn)備了喇叭花園背景圖，由于喇叭花是朝各個方向開的，所以
我想以集體作畫的形式更能表現(xiàn)出向不同方向開的喇叭花，而且更能引發(fā)幼兒作畫的積極性。
活動第一環(huán)節(jié)是直接引題，激發(fā)幼兒興趣?；顒拥诙h(huán)節(jié)利用ppt，幫助幼兒了解喇叭花的外形特征，為創(chuàng)作做鋪墊。然后是教幼兒學(xué)習(xí)喇叭花的畫法，我是邊念兒歌邊示范花的畫法：一閃一閃小星星（畫個星星當(dāng)花芯）；住在圓圓的云朵里；左手右手拉一起，吹起喇叭滴滴答；花兒連著葉和藤，顏色鮮艷真漂亮。由于兒歌簡單易而且形象，能幫助孩子輕松掌握喇叭花的畫法。所以呈現(xiàn)的繪畫作品內(nèi)容豐富、形態(tài)各異。
當(dāng)然，在美術(shù)活動中，評價環(huán)節(jié)也很重要，我盡可能提供給每個幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機會，允許他們之間存在不同之處，這對增強幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。所以為了鼓勵每一個孩子積極參與評價活動，我設(shè)計了以“小蜜蜂采花蜜”來激發(fā)幼兒參與評價同伴作品的積極性。我讓孩子們一起來看看、比比哪朵喇叭花最好看，讓小蜜蜂飛到它喜歡的喇叭花園去采花蜜。但由于時間的關(guān)系，我沒能讓孩子們說出“小蜜蜂”為何喜歡這朵喇叭花的的原因。所以，評價環(huán)節(jié)有待加強，我想在以后的美術(shù)活動中尋找更有效的評價方式讓美術(shù)活動開展得更順利。
活動反思對于我們來說如同一面鏡子，成功的失敗的，盡在反思中顯現(xiàn)，可以讓我們在工作中揚長避短，更加得心應(yīng)手。反思在教學(xué)上指引我們前進(jìn)之路，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)我們更完善，更成熟。
幼兒母親節(jié)美術(shù)教案小班 幼兒園母親節(jié)藝術(shù)教案篇七
美麗的花
活動目的：
1、在繪畫中進(jìn)一步了解春天的主要特征。2、在畫圓的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沿著圓圈進(jìn)行繪畫
活動準(zhǔn)備：范例、蠟筆、畫紙、各種花的圖片
活動重難：知道春天的花是千姿百態(tài)的。
活動難點：嘗試從花蕊外邊有規(guī)律的添畫
活動過程：一、花兒朵朵開
1、圖片觀賞，你知道這些花都叫什么名字嗎？他們長得什么樣子。2、為什么春天花都會開了。
二、各種各樣的花
1、老師介紹范例，并講解。2、老師示范繪畫。
?小蜜蜂采花蜜時喜歡在花的什么地方？（花蕊）?老師示范繪畫，從花蕊開始添畫。?請個別幼兒嘗試?yán)L畫（鼓勵各種方法）。3、幼兒作畫老師巡回指導(dǎo)。4、交流各種樣子難點畫。
美麗的蝴蝶
活動目標(biāo)：1、感知蝴蝶的外形特征，并對蝴蝶產(chǎn)生興趣。2、根據(jù)自己的認(rèn)知，運用彩筆對蝴蝶進(jìn)行涂色活動?；顒訙?zhǔn)備：人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干?；顒舆^程：
一、講述《三只蝴蝶》的故事，引出課題
“小朋友們，今天，我們班上來了一位小客人，你們知道它是誰嗎？”“現(xiàn)在，我把它請出來，你們看……”。出示蝴蝶教具，引導(dǎo)幼兒觀察
二、出示各種各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的外形特征。
“你們看，蝴蝶是什么樣子的，誰能告訴我呢？”引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。
三、教師示范
“你們看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服，好不好?！拔覀兿葋磉x一種顏色的彩筆寶寶來涂這一塊，”我們涂的時候，要怎么樣啊？要用力小一點……然后我們再來涂這一塊……我們把這一塊也涂好了，現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了，它的頭上有什么呀？{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根?！斑@樣，美麗的蝴蝶衣服就畫好了。”
提出要求：
1、現(xiàn)在，要輪到你們來畫了，我們先畫什么呀？在畫什么呀。2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
提醒：用力均勻、把衣服畫滿，不留出空隙；別忘了觸角。四、結(jié)束作畫
請畫完了的小朋友到后面坐好，并發(fā)給其一個小蝴蝶，進(jìn)行交流。
捏橡皮泥動物
教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識與了解動物的基本特征。用橡皮泥抓住動物的.特征做自己喜歡的動物，進(jìn)一步掌握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力。激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動物的情感與團(tuán)結(jié)合作的精神。
教學(xué)重點：用橡皮泥做自己喜歡的動物。
教學(xué)難點：動物的特征
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，認(rèn)知體驗
1、幾位頭戴動物頭飾的學(xué)生出來進(jìn)行角色表演。
師：今天老師請來了幾位好朋友，看！是誰呀，它們有什么特征？2、教師播放課件，學(xué)生觀看有關(guān)動物的影片。教師板書課題：動物
二、師生互動，深入體驗
師：你們看了這些動物，最喜歡哪一種動物，它有什么特征？1、學(xué)生分別描述一下自己喜歡的動物有哪些特征。2、教師出示用橡皮泥做的動物，板書課題：捏泥動物三、表現(xiàn)
1、你們知道老師是怎樣做出來的嗎？2、小組合作探討制作的過程：①構(gòu)思你要作什么動物
②用捏、揉方法做動物的身體與頭部
③上動物的細(xì)部特征，加上裝飾，使動物更生動
師：大家能動腦總結(jié)做動物的步驟，一年級我們學(xué)過什么方法來做食品？
3、復(fù)習(xí)舊知識：搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能教師用較快的速度示范動物的制作過程與方法
四、創(chuàng)作體驗：展示作業(yè)要求：用橡皮泥捏一只你喜歡的動物，與小組成員合作完成小小動物園。教師巡視指導(dǎo)鼓勵。
五、作品展示，角色表演
小組交叉參觀交流，互相評價小小動物園。請小組代表手拿著作品上臺表演。
六、回味體驗，課外延伸。師生總結(jié)全課，談?wù)勛约旱氖斋@或感受。動物是人類的好朋友，與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān)，大家都要關(guān)心自然，愛護(hù)動物，共同保護(hù)環(huán)境。
畫螃蟹
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)利用各種方法表現(xiàn)螃蟹的主要特征。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。
準(zhǔn)備：大螃蟹數(shù)只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶繪畫材料（油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等）重點：尋找螃蟹的主要特征難點：探索螃蟹的表現(xiàn)方法過程：一、引起興趣
師：今天我給你們帶來了一位朋友。（螃蟹）
師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長得多神氣。今天我把我的孩子也帶來了，請你們仔細(xì)看看我的孩子長得什么樣。
二、幼兒觀察、尋找特征
螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子，走起路來橫著爬。請你來學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。（幼兒一起模仿，請個別幼兒來表演）
三、幼兒操作
出示圖片：照相館里的叔叔給我的孩子拍了許多好看的照片，請你們看。（幼兒進(jìn)行觀察討論，各種不同的螃蟹的特征，個別幼兒進(jìn)行講述）你們會給我的孩子拍照片嗎？我們一起來試試看，比一比哪個小朋友拍的照片最好看。
幼兒自選分組操作，教師進(jìn)行指導(dǎo)，要求幼兒盡量表現(xiàn)出螃蟹的主要特征，同時注意畫面的整潔。
準(zhǔn)備材料：
①蠟筆畫（記號筆、油畫棒、繪畫紙）
②粘貼畫（各種不同形狀的彩紙做螃蟹身體、細(xì)長條的做螃蟹腿、漿糊、棉簽、抹布等）
③泥工（各種不同顏色的橡皮泥）
④拓?。ㄅ菽逯谱鞯捏π啡舾芍?、調(diào)好的各色顏料數(shù)盆）
幼兒母親節(jié)美術(shù)教案小班 幼兒園母親節(jié)藝術(shù)教案篇八
活動目標(biāo)：
1.游戲中能靈活閃身，注意安全。
2.積極參與集體游戲。
活動準(zhǔn)備：1.幼兒用書第18-19頁。
2.貓臉圖、老鼠圖、彩色筆、紙杯、毛線、膠帶、雙面膠。
活動過程：
一、教師展示貓咪臉譜及老鼠圖，引起幼兒興趣（請參見補充資料）
1.詢問幼兒：這些圖畫的是什么動物？（貓咪、老鼠）
2.誰會學(xué)它們的叫聲？誰會抓誰呢？
3.玩游戲要抓你時，你會怎么辦？
4.跑、玩游戲時要注意什么？
二、發(fā)給幼兒材料，制作“貓捉老鼠”玩具
1.把事先復(fù)印、剪裁好的貓臉圖發(fā)給幼兒，請幼兒用雙面膠把貓臉圖貼到紙杯上，把老鼠圖貼到乒乓球上。
2.讓幼兒用彩色筆在貓臉圖上自由著色，畫出五官。
3.剪一段長約15-20厘米的毛線，一頭用膠帶粘在紙杯（貓臉背面的紙杯內(nèi)側(cè)）上，一端粘在乒乓球上。
4.玩具完成后，讓老鼠乒乓球自然垂下，再用力向上甩，把乒乓球甩進(jìn)紙杯子里就算成功。
5.可以讓幼兒單獨玩，或分組比賽，在一定時間內(nèi)甩進(jìn)次數(shù)最多的組別獲得優(yōu)勝。
幼兒母親節(jié)美術(shù)教案小班 幼兒園母親節(jié)藝術(shù)教案篇九
活動目標(biāo)
1、鍛煉自己動手能力。
2、開發(fā)大腦的想象能力。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
通過設(shè)計服裝感到一年四季服裝的不同。
活動準(zhǔn)備
剪刀、雙面膠、彩紙、報紙、、撲克、各種樣式塑料袋。
活動過程
1、討論四季服裝。
衣服的顏色、樣式、薄厚、大小等等。表達(dá)自己所喜歡的服裝。
2、拿出材料，引入活動主題。
出示材料，引導(dǎo)小朋友去想像自己喜歡服裝。按照自身條件量身訂做，親手制作自己想要的衣服。
3、材料制作。
在制作過程中，幼兒有不足的地方，教師指導(dǎo)?？梢栽谥谱骰顒又邢嗷ビ懻?。
4、模特走秀。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
幼兒母親節(jié)美術(shù)教案小班 幼兒園母親節(jié)藝術(shù)教案篇十
活動目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒用油畫棒畫直線條，激發(fā)幼兒對繪畫的興趣。
活動形式：集體活動或小組活動。
活動準(zhǔn)備：
大幅背景圖，小魚粘貼，雙色油畫棒等
活動過程：
1、創(chuàng)設(shè)以“貓媽媽”帶“小貓”去捉魚的游戲情境，幫助幼兒進(jìn)入活動。
觀察池塘中的魚，找找自己喜歡的魚，激發(fā)幼兒對活動的興趣。
2、教師示范畫魚網(wǎng)，在示范中引導(dǎo)幼兒觀察雙色油畫棒畫線條的特點。
也可讓幼兒在作畫前邊念兒歌邊徒手練習(xí)畫線條。
3、帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊用雙色油畫棒在小魚身上畫“魚網(wǎng)”。鼓勵幼兒大膽作畫，用語言表達(dá)自己的想法。
4、作畫完成后，引導(dǎo)幼兒將小魚從背景圖上撕下來，放入小水桶，進(jìn)一步體驗游戲的樂趣。
觀察評價：
觀察幼兒在活動中的興趣如何，使用雙色油畫棒畫線條是否有困難，是否能恰當(dāng)?shù)厥褂貌牧希欠衲茉诨顒又姓f出自己的想法。
幼兒母親節(jié)美術(shù)教案小班 幼兒園母親節(jié)藝術(shù)教案篇十一
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用簡單的圖形，嘗試大膽地表現(xiàn)蘑菇房的基本特征，
2、樂意向同伴介紹蘑菇房，與同伴一起分享快樂。
活動準(zhǔn)備：幼兒用書人手一冊、筆、紙。
活動過程：
一、教師和幼兒一起打開幼兒用書，共同閱讀故事《蘑菇房子》，引出主題。
二、認(rèn)識蘑菇房子的特征，了解作畫方法。
1、引導(dǎo)幼兒觀察蘑菇房子，說說：蘑菇房子是什么樣子的？房頂是什么形狀的？房子又是什么形狀的？蘑菇房子上還有什么？
蘑菇房子房頂是半圓形的，房子是長方形的。房子上有窗戶門。
談?wù)劮孔討?yīng)該畫的如何才能住得下小白兔？（房子應(yīng)該畫的大，才能住得下小白兔。）
幼兒想象你想畫怎樣的門窗？（可以是正方形、半圓形、圓形等等）
三、幼兒大膽作畫。
師鼓勵幼兒蘑菇房子畫要大的。繪畫大膽，門窗自由發(fā)揮想象、涂色均勻。
幼兒母親節(jié)美術(shù)教案小班 幼兒園母親節(jié)藝術(shù)教案篇十二
教學(xué)目標(biāo):發(fā)展幼兒的涂色技能，培養(yǎng)幼兒良好的涂色習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:畫好的皮球輪廓,蠟筆若干，皮球幾個。
教學(xué)過程:
一、教師變魔術(shù)引出課題，引導(dǎo)幼兒說出皮球是什么顏色的。師說：皮球的衣服是什么顏色的。幼兒答：紅色的，綠色的。
二、出示畫好的皮球，讓幼兒說說怎么樣。（不漂亮）。師又問幼兒：為什么不漂亮呢？幼兒答：因為沒有穿上漂亮的衣服。師又問：怎樣才能使皮球變得漂亮呢？幼兒答：可以用蠟筆涂色?？梢再N上漂亮的紙。
三、教師表揚大膽發(fā)言的幼兒后，指出今天我們就用蠟筆來把皮球打扮的漂亮。教師進(jìn)行示范涂色。邊涂邊指出涂色時要注意的地方。
1.要順著一個方向涂，
2.不要把顏色涂到輪廓的外面。注意握筆的姿勢。
四、請一位幼兒來示范一下，教師指出好的與應(yīng)該改進(jìn)的地方。
五、幼兒進(jìn)行涂色活動，教師巡回指導(dǎo)，及時提醒幼兒要注意握筆的姿勢。幫助有困難的幼兒完成作品。
六、講評幼兒的作品：將幾個涂色好的幼兒的作品展覽，讓其他幼兒進(jìn)行欣賞。
七、游戲活動：大蘋果
幼兒母親節(jié)美術(shù)教案小班 幼兒園母親節(jié)藝術(shù)教案篇十三
活動目標(biāo)
教幼兒練習(xí)使用畫筆的正確方法，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)游戲的興趣。
活動準(zhǔn)備
1、大白紙若干張，上面用線條勾畫出了許多害蟲形象（如：蚊子、蟑螂等）
2、蠟筆若干
活動過程
1、教師將大白紙貼在教師的墻上，布置成一個害蟲的王國。
2、游戲的口吻向幼兒介紹游戲的玩法，激發(fā)幼兒游戲的欲望。
教師告訴幼兒：“教室里來了許多的害蟲，有吸血的蚊子，散布細(xì)菌病毒的蒼蠅……，它們都停在我們的墻上，讓我們把它們都消滅掉吧！”
請小朋友把花送到自己認(rèn)為進(jìn)餐好的小朋友。
教師示范使用蠟筆的正確方法，帶領(lǐng)幼兒在畫上的害蟲身上來回畫線涂色，將它們都“消滅”。
幼兒“殺”害蟲。
幼兒母親節(jié)美術(shù)教案小班 幼兒園母親節(jié)藝術(shù)教案篇十四
活動目標(biāo)：
1、嘗試運用多種材料以對稱等有規(guī)律的方法裝飾相框。
2、感受與家人在一起的幸福，激發(fā)幼兒愛家人的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、相框的圖片及已裝飾好的相框若干。
2、人手一個碟片盒、和家人的生活照兩張。
3、棉簽、彩色回形針、鈕扣、瓶蓋、毛線、珠子、吸管、貝殼等。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入。
說說自己和家人一起的快樂時光。
二、欣賞相框。
1、師：這些相框是用什么材料做成的？
2、幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)制作相框的材料及方法。
三、師幼互動示范相框制作的方法。
畫照片→剪輪廓→多種材料裝飾碟片盒。
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵幼兒按照一定的規(guī)律大膽裝飾相框。
五、講評。
1、師：你們做的相框真漂亮，都用了哪些材料，用了什么方法來裝飾呢？
2、幼兒交流展示作品。
幼兒母親節(jié)美術(shù)教案小班 幼兒園母親節(jié)藝術(shù)教案篇十五
教學(xué)目標(biāo)
1、顯性目標(biāo)
通過這幅創(chuàng)作畫，使學(xué)生能夠用自己所學(xué)生到的知識去表現(xiàn)放學(xué)后行走地路上的同學(xué)和路上所發(fā)生的事件，從而構(gòu)成的一幅完整的《放學(xué)了》的創(chuàng)作畫。同時使學(xué)生學(xué)到速寫的方法，明了速寫在創(chuàng)作中所起的重要作用。學(xué)會以速寫為基本素材，把它擴(kuò)展為有意義的創(chuàng)作畫。
2、隱性目標(biāo)
通過創(chuàng)作此幅作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、尊老愛幼的優(yōu)良品德。
教學(xué)重點
啟發(fā)同學(xué)用發(fā)散型思維，在天天可見的放學(xué)路隊這一平凡事物中，尋找出有意義的繪畫內(nèi)容。
人物速寫，教師除講解外還要進(jìn)行當(dāng)場示范。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況，做好上課準(zhǔn)備。
二、講授新課 動作表演。
1、教師請五位學(xué)生背好書包，上講臺表演。
2、其他學(xué)生觀察，說一說他們在干什么?
根據(jù)學(xué)生的回答，教師出示課題：放學(xué)了欣賞(課件出示優(yōu)秀作品)
3、學(xué)生觀察，從人物動態(tài)、環(huán)境上進(jìn)行討論交流。
4、說說本校放學(xué)時的情景。(啟發(fā)、引導(dǎo))
a、你在放學(xué)的路上，碰到過哪些讓你難以忘記的事情?
b、在放學(xué)時，同學(xué)們的表情和動作是怎樣的?
學(xué)生觀察回答欣賞分析人物動態(tài)、表情、等特征，為下一步作畫打基礎(chǔ)
學(xué)生以小組形式開始討論，然后選代表回答問題。
三、實踐操作
教師講解本次創(chuàng)作的要求
1、主要是以人物繪畫為基本素材，然后對所畫的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展進(jìn)行創(chuàng)作。
2、介紹繪畫的方法，教師邊講邊示范。要注意人物的比例關(guān)系及動態(tài)的表達(dá)，線條的運用。
3、學(xué)生操作。
4、學(xué)生交流。(演示)
四、展示作品
1、小組討論，說一說自己準(zhǔn)備畫什么?
2、學(xué)生動手作畫，教師巡視輔導(dǎo)。 小組討論學(xué)生動手作畫 。
五、小結(jié)：
1、教師對本課的繪畫情況作一簡要的概述。
2、教師對學(xué)生在構(gòu)圖上提出一些簡單的要求，以便下節(jié)課創(chuàng)作的順利
幼兒母親節(jié)美術(shù)教案小班 幼兒園母親節(jié)藝術(shù)教案篇十六
教學(xué)目標(biāo)：
1．探索布的防水性，知道不同的布吸水性不同。
2．能選擇防水性較強的傘面進(jìn)行二方連續(xù)圖案的裝飾。
3．對實驗活動感興趣，愿意和他人分享自己的發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1．材料的準(zhǔn)備：杯子、紗布、棉布、防水布、雨傘、記錄紙等。
2．知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道下雨時我們使用的雨具具有防水性。
教學(xué)過程：
（一）情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
（二）了解三種不同材質(zhì)的布
1．出示紗布
2．出示棉布
3．出示防水布
（三）．探索各種布的防水性
1．出示大記錄表，猜想水碰到布的現(xiàn)象。
2．用五角星記錄自己的猜想
3．教師示范，提出要求
4．幼兒操作，教師協(xié)助、指導(dǎo)。
5．展示記錄單，交流結(jié)果。
6．了解防水布
（四）裝飾傘面
1．欣賞二方連續(xù)圖案，提出創(chuàng)作要求。
2．幼兒創(chuàng)作、分享與交流。
幼兒母親節(jié)美術(shù)教案小班 幼兒園母親節(jié)藝術(shù)教案篇十七
活動目標(biāo)：
1、嘗試用不同顏色涂染，表現(xiàn)不同膚色的兒童形象。
2、運用已有經(jīng)驗為不同兒童形象大膽設(shè)計服飾、發(fā)型。
活動準(zhǔn)備：
幼兒與教師共同收集的各國小朋友的圖片
活動過程：
1、分別請幼兒介紹自己喜歡的各國小朋友的形象。
2、討論不同國家兒童的形象和畫法。
（1）從皮膚、頭發(fā)和眼睛的顏色來區(qū)別不同國家兒童形象的特征。
（2）用不同的發(fā)色、五官和服飾來表現(xiàn)各國兒童的特征。
（3）思考各國小朋友在什么地方，在干什么，使畫面既有不同人物形象，又有各國的背景特征。
3、鼓勵幼兒按照自己的想象畫出地球村的各國孩子。
4、展示幼兒作品，師生共同欣賞。
幼兒母親節(jié)美術(shù)教案小班 幼兒園母親節(jié)藝術(shù)教案篇十八
活動目標(biāo)：
1、通過對比欣賞，感受不同季節(jié)的絲瓜的不同水墨表現(xiàn)效果。
2、樂意并能正確使用繪畫工具個材料進(jìn)行水墨畫創(chuàng)作。
活動準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖：《絲瓜》。
2、毛筆、墨、宣紙、國畫顏料等。
3、幼兒認(rèn)識、觀察過絲瓜。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒回憶自己見過的絲瓜。
教師：你見過絲瓜嗎?是什么時候見到的?天氣怎么樣?你見到的絲瓜是什么樣的?
2、出示教學(xué)掛圖中得圖一，引導(dǎo)幼兒欣賞。
教師：畫上有什么?絲瓜是什么樣子的?什么顏色的?葉子是什么樣的?又是什么顏色的?看到這樣的絲瓜葉子，你有什么樣的感覺?
3、出示教學(xué)掛圖圖二，引導(dǎo)幼兒欣賞。
教師：畫上有什么?絲瓜是什么樣子的?什么顏色的?葉子是什么樣的?又是什么顏色的?看到這樣的絲瓜葉子，你有什么樣的感覺?
4、引導(dǎo)幼兒對比欣賞兩幅作品。
教師：這兩幅畫畫得都是絲瓜，我們看了以后會有什么不同的感覺呢?
5、鼓勵幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上進(jìn)行水墨畫創(chuàng)作。
教師：如果讓你花絲瓜，你會畫什么時候的絲瓜?周圍還會畫些什么呢?
鼓勵幼兒大膽作畫，正確使用繪畫工具。
6、幼兒相互交流作品。
幼兒母親節(jié)美術(shù)教案小班 幼兒園母親節(jié)藝術(shù)教案篇十九
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
啟發(fā)同學(xué)談：放學(xué)了，打鈴了，小伙伴們放學(xué)后最喜歡去什么地方?
最愛干什么呢?
二、講授新課
1、能模仿一下你參加的活動的動作嗎?
請學(xué)生用速寫的方式，畫下同學(xué)的動作。教師可以示范，同學(xué)配合，用互相做模特的辦法解決。
2、欣賞課本上的照片，討論照片上的活動內(nèi)容。
3、聯(lián)系自己的實際說說自己喜歡的活動。
4、欣賞作品：
畫面畫了什么內(nèi)容?怎樣去表現(xiàn)的?
教師總結(jié)：
人物動態(tài)：小作者畫的動作都不是簡單的動作，可是畫得很生動，這說明小作者基本上掌握了人物動作的畫法。
背景：有復(fù)雜的背景，也有比較簡練的。復(fù)雜的背靜可以把環(huán)境交代清楚，像人物所處的位置在哪里;簡單的背靜有利于突出主要人物。
三、作業(yè)提示
1、主要人物要突出，畫得較大。
2、畫面畫得不宜太復(fù)雜。
四、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)
用繪畫形式表現(xiàn)自己喜歡的課余生活。
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