無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃描述篇一
職業(yè)生涯對(duì)每個(gè)人而言，都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命，作為已經(jīng)工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來設(shè)計(jì)好。生活和工作就會(huì)沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃：
勤奮好學(xué)，誠懇踏實(shí)、積極向上。有極強(qiáng)的責(zé)任心，善于觀察，做事認(rèn)真。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對(duì)工作及盡自己的最大能力及時(shí)的完成公司所交于的任務(wù)。有時(shí)比較固執(zhí)，不過自己還算有自知知明，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在那?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆”，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀的分析和了解自己?？梢杂脙删湓拋砀爬ㄎ易约海撼錾邳S河邊一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。艱苦的成長環(huán)境塑造了我勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)忍不拔的堅(jiān)強(qiáng)意志，純樸善良的父母教會(huì)了我誠實(shí)守信、與人為善的處世原則，十年高等教育的經(jīng)歷給予了我廣博深厚的知識(shí)積淀。
在“知己”的基礎(chǔ)上還要“知彼”，即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業(yè)環(huán)境，這樣才能做出符合實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃，結(jié)合應(yīng)聘的工作崗位，我認(rèn)為，要對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和某某單位的基本情況進(jìn)行全面而細(xì)致的分析。
遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時(shí)間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。優(yōu)點(diǎn)就不用多說了，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。 廣泛的個(gè)人興趣和業(yè)余愛好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認(rèn)識(shí)和結(jié)交了眾多的朋友，接觸并融入了不同的“圈子”，從而培養(yǎng)了我活潑開朗、友善待人的個(gè)性特點(diǎn)和性格取向。漫長而豐富的學(xué)習(xí)歷程和實(shí)習(xí)經(jīng)歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅(jiān)強(qiáng)意志，養(yǎng)成了我仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)、追求完滿的做事風(fēng)格。
根據(jù)自己的興趣和現(xiàn)在的工作，在未來會(huì)向會(huì)計(jì)這個(gè)方向發(fā)展。圍繞這個(gè)方向，本人初步規(guī)劃如下：
phase ?。菏煜みm應(yīng)期
時(shí)間：20xx～20xx年
目標(biāo)：使自己盡快融入到某某單位的工作中去
一是充分利用某某單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件，認(rèn)真學(xué)習(xí)與民航業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、方針政策以及民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，能夠在一年的時(shí)間內(nèi)，通過對(duì)資料、書籍的閱讀和向領(lǐng)導(dǎo)與同事請(qǐng)教，積累起民航業(yè)研究所必需的知識(shí)和研究方法。
二是培養(yǎng)分析判斷能力、組織管理能力等實(shí)際工作能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三是深入到基層、實(shí)際和“一線”進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)民航業(yè)的整體現(xiàn)狀、存在的突出問題有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和把握，能夠使用理論對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行分析。
phase ⅱ：快速提升期
時(shí)間：20xx～20xx年
目標(biāo)：使自己成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、同事舒心、自己安心的好人
一是安下心來，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)、工作、調(diào)查、探討和研究，通過多種形式的相互補(bǔ)充與促進(jìn)，真正把整個(gè)民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、未來趨勢(shì)、突出問題以及對(duì)策措施等方面的知識(shí)吃透、弄懂。
二是吸取工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好除科學(xué)研究以外的其他工作，不斷培養(yǎng)自己的組織能力、管理能力、表達(dá)能力、抗壓能力、社交能力等實(shí)際工作所需要的各方面素質(zhì)與技能，全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃描述篇二
后勤工作是學(xué)校其他工作的重要保障，作為學(xué)校后勤工作人員要樹立為學(xué)校教育、教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的思想，加強(qiáng)后勤服務(wù)和管理。后勤工作人員也要發(fā)展，發(fā)展是人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，更好的服務(wù)于教育教學(xué)。為切實(shí)提高工作質(zhì)量，促進(jìn)后勤工作向更高層次發(fā)展，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定本人的發(fā)展規(guī)劃。
優(yōu)勢(shì)分析：
1、經(jīng)過幾年的后勤管理工作的實(shí)踐，不僅管理能力上的得到了鍛煉和提高，而且理論聯(lián)系實(shí)際的能力也增強(qiáng)了不少。
2、積極參與各類培訓(xùn)活動(dòng)，開闊視野。善于思考，注重反思，能在工作中以理論結(jié)合實(shí)踐，從而提高了后勤工作的管理工作能力，完善和提升了自身能力。
3、職業(yè)心態(tài)平和，嚴(yán)于律己，善于和他人合作，能以身作則，能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系。
4、愛崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。樂于了解師生們的身心特點(diǎn)和生活需求。力所能及的情況下解決他們的困難。
不足剖析：
1、有待提高的隨機(jī)應(yīng)變能力。對(duì)住宿學(xué)生的身心特點(diǎn)了解度還不夠，不能準(zhǔn)確并及時(shí)處理突發(fā)事件，并將事件帶來的影響降低到最小，對(duì)事件的整體性把握有待提高。
2、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力缺乏決斷力，遇到問題總是等靠，得過且過。
3、對(duì)于后勤工作管理方面缺乏探討、研究的積極性，鉆研能力不是很好。專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還需不斷積累，與實(shí)踐相結(jié)合的能力也有待加強(qiáng)。
1、做到不遲到、不早退、工作中以身作則。并在管理工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成獨(dú)特的個(gè)人管理風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的兄弟學(xué)校看齊。
2、每月讀1-2本相關(guān)書籍，繼續(xù)專業(yè)理論能力的學(xué)習(xí)。更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)和理論從而尋求自身理論和領(lǐng)導(dǎo)能力有所突破。
3、堅(jiān)持每月一次的后勤工作會(huì)議，帶領(lǐng)后勤工作人員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)教育方針和政策提高后勤工作人員的理論和覺悟，不斷提高后勤工作人員的工作能力和執(zhí)行力。
1、 閱讀有助于自身提高和個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍，嘗試每學(xué)期能自讀2——3本，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下努力打造以服務(wù)為中心的原則，堅(jiān)持以“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生”，“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”為宗旨的后勤服務(wù)群體。
3、作為校長的助手，擺正自己的位置，積極參與學(xué)校管理，扮演好角色，當(dāng)好校長的參謀，團(tuán)結(jié)班子成員，當(dāng)好校長和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，在“做”的過程中，我努力營造上與校長、下與老師中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。
4、 對(duì)后勤工作進(jìn)行規(guī)范管理，提升管理水平，提高工作效率，推進(jìn)各項(xiàng)管理及服務(wù)工作，努力打造“滿意后勤”、“高效后勤”。
5、積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，更新自己的政治理論水平和專業(yè)知識(shí)和技能，成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng)，能夠適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
總之，在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力認(rèn)真工作，積極協(xié)助校長，作好后勤工作，帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)后勤工作人員，以身作則，及時(shí)完成學(xué)校各項(xiàng)工作，以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動(dòng)家長。不斷地完善自己，充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，為我校的發(fā)展出一份力、發(fā)一份光。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃描述篇三
一個(gè)人從畢業(yè)到走向工作，從學(xué)校走向社會(huì)起，就已經(jīng)開始了他的事業(yè)發(fā)展。但事業(yè)生涯中?？倳?huì)遇到各種風(fēng)波，一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展是有他的階段性的，如何從容應(yīng)對(duì)各個(gè)階段的問題，筆者將自身的認(rèn)識(shí)概括如下：
之所以稱為“青黃不接”階段，是因?yàn)楝F(xiàn)今的企業(yè)還很重視經(jīng)驗(yàn)的，再加上剛從學(xué)校走向社會(huì)，也就是從學(xué)習(xí)邁向工作，有個(gè)適應(yīng)階段，這個(gè)階段往往導(dǎo)致各方面都不能如魚得水，無疑給個(gè)人職業(yè)的發(fā)展帶來了一定阻礙，只要熬過了這個(gè)過度階段，就萬事大吉了，需要記住的是：“心態(tài)決定一切”，保持一份良好的心態(tài)，將是事業(yè)成功的保證。
一旦你耐心的“承受”過了“青黃不接”階段，你便馬上迎來了“職業(yè)塑造”階段。這個(gè)階段是你開始在職場如魚得水，發(fā)揮才能的時(shí)候，因?yàn)槟阋呀?jīng)有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)受過了一定的磨練，各方面都開始成熟起。，同時(shí)剛好分化出你的“職業(yè)性格特點(diǎn)”，哪些是你所擅長的，比如說交際；而哪些又是你所缺乏的，比如說管理。這時(shí)候的你千萬不能“護(hù)短”，因?yàn)槟愕男愿窈吞亻L都已經(jīng)基本形成。所以正確的做法就是最起碼先要保證“揚(yáng)長避短”，然后再通過你的合理調(diào)整和矯正，來實(shí)現(xiàn)“取長補(bǔ)短”只有在這種正確態(tài)度的指引下，你和你的領(lǐng)導(dǎo)才能更佳清楚你該做什么，這就像我們?cè)谏钪兴f到的“是干某樣工作的料”。
最簡單的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書最簡單的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書
隨著對(duì)自身優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)的日漸明顯，加上工作不斷的工作、實(shí)踐，你就開始由“職業(yè)塑造階段”走向“職業(yè)鎖定階段“了。這個(gè)時(shí)候由于年齡的因素，到了該成家的時(shí)候了，加上工作年齡的成熟，你就不自覺的開始認(rèn)定”你是干哪一行的”了
但這時(shí)又出現(xiàn)一個(gè)問題，那就是：相似某個(gè)領(lǐng)域工作時(shí)間越久，你接下來的求職面就越窄。因?yàn)楫?dāng)你在一個(gè)工作單位工作到一定時(shí)間后，在你再次找工作的時(shí)候，對(duì)方會(huì)先看你原來做的是什么，么。他們往往希望你原來的工作領(lǐng)域最好能和現(xiàn)在的工作掛鉤，如果他們發(fā)現(xiàn)你原來的工作與現(xiàn)在的新工作并不“對(duì)口”，那他們要么就是直接拒絕，要么如果實(shí)在“愛惜”你這個(gè)人才，就會(huì)簡單的做一些入職培訓(xùn)，然后馬上讓你去上崗磨練，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為你已經(jīng)沒有必要再接受完整的培訓(xùn)了，這是你原來的單位都應(yīng)該做了的事，你來這里就應(yīng)該盡快去釋放能量，而不是吸取東西。這時(shí)候又該怎么辦呢？沒辦法，最好的就是調(diào)整好心態(tài)，決不怨天尤人，應(yīng)該學(xué)會(huì)快速的適應(yīng)這份新工作。
到這個(gè)階段的時(shí)候，你已經(jīng)是三十而立了，從這個(gè)階段開始，我們不能說是“職業(yè)”，而應(yīng)說成“事業(yè)”了。這將意味著你開始從前期“職業(yè)階段”走向人生事業(yè)的開拓歷程?？赡苣阍谶@個(gè)階段仍然保持著原來的“職業(yè)”狀態(tài)。仍然是每天在為“老板”的事業(yè)而奔波，但年齡的閱歷和思想的成熟已經(jīng)把你推向了事業(yè)發(fā)展的新高度，你將把前期所儲(chǔ)存的能量全部發(fā)揮出來，你將為自己、更為你的家庭而不停的努力。
在這個(gè)階段，你已經(jīng)進(jìn)入四十而立的“不惑之年”。前期“職業(yè)階段”和“事業(yè)開拓階段”已經(jīng)為你留下了積淀。在這個(gè)階段，你所需要的是如何使你的事業(yè)在平穩(wěn)的過程中持續(xù)上升。
你曾經(jīng)的一切豪言壯語將在這個(gè)階段變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，你將被推向事業(yè)的顛峰，但這一切美好結(jié)果的前提就是你先要在前面的幾個(gè)階段都很努力。
最簡單的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃
如果你奮斗到了這個(gè)階段，當(dāng)是“余溫尚存”的時(shí)候，如果青春無悔，自當(dāng)安享晚年；如果前世虛度，自當(dāng)今生落魄。
一個(gè)企業(yè)有生命周期，一種產(chǎn)品有生命周期，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展也有生命周期。只要每個(gè)人能結(jié)合自己的`性格，特長等多方面因素來認(rèn)真剖析自我，就必然能找到適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展路徑。最后祝愿大家：“在奮斗的路上多一份從容，多一份微笑”。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃描述篇四
一、自我分析：
1、職業(yè)興趣：常常對(duì)自然現(xiàn)象和規(guī)律感興趣，喜歡同觀念不同的人或事物打交道；喜歡抽象思維，對(duì)分析，推理，實(shí)驗(yàn)感興趣，喜歡獨(dú)立地進(jìn)行創(chuàng)造性工作。
2、職業(yè)技能：喜歡親自動(dòng)手，抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考；有較的創(chuàng)新精神，而不愿循規(guī)蹈矩。
3、個(gè)人性格：喜愛尋求思想、關(guān)系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系。有責(zé)任心，穩(wěn)重、踏實(shí)、細(xì)致、有耐心。堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。對(duì)于怎樣更好的服務(wù)大眾有清晰的遠(yuǎn)景。在對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中有計(jì)劃而且果斷堅(jiān)定。
4、職業(yè)價(jià)值觀：不斷進(jìn)行智力開發(fā)、動(dòng)腦思考、學(xué)習(xí)和探索新事物，解決新問題充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動(dòng)性，按自己的方式、步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾。
5、自我分析及小結(jié)：通過以上比較全面的自我分析，明確了自己的興趣所在，發(fā)現(xiàn)了自身的性格優(yōu)缺點(diǎn)，了解了自己所具備的能力，同時(shí)也初步樹立了自己的職業(yè)價(jià)值觀。這是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，只有深刻的自我了解之后才能有計(jì)劃，有目的地為自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，而不至于走太多的彎路。
二、社會(huì)環(huán)境分析：
1、學(xué)校環(huán)境：林業(yè)學(xué)有悠久的歷史，專業(yè)人才很多，所以就業(yè)前景很好。學(xué)校環(huán)境優(yōu)越，硬件設(shè)施基本齊全，是一個(gè)讀書學(xué)習(xí)本領(lǐng)的好地方。對(duì)我的影響：利用圖書館的藏書，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，提高自己的專業(yè)水平，豐富自己的見識(shí)。同時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的問題多向老師同學(xué)請(qǐng)教，充實(shí)自己在林學(xué)方面的知識(shí)。
2、社會(huì)環(huán)境：世界環(huán)境不斷的惡化，白色污染，核污染，沙漠化嚴(yán)重等。所以畢業(yè)后會(huì)有許多林學(xué)專業(yè)，環(huán)境專業(yè)的人從事環(huán)境保護(hù)這項(xiàng)工作。世界上各個(gè)國家也都加大了對(duì)林業(yè)的資金投入，就我國近幾年的投入從一個(gè)億上升到四十億來看，就足以證明國家對(duì)林業(yè)的充分重視。
三、職業(yè)環(huán)境分析：
在陸地生態(tài)系統(tǒng)中，森林生態(tài)系統(tǒng)是最大的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體。林學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治與檢疫、野生植物資源開發(fā)利用等方面的知識(shí)，能在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門從事森林培育、森林資源保護(hù)、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。從上可以看出，林學(xué)專業(yè)在陸地生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)中承擔(dān)著重要任務(wù)，在林業(yè)建設(shè)中具有重要作用。對(duì)我的影響：有從事教學(xué)或科研方面工作的意向。
四、職業(yè)目標(biāo)定位：
自我定位，規(guī)劃人生
就是明確自己"我能干什么？"、"社會(huì)可以提供給我什么機(jī)會(huì)？"、"我選擇干什么？""我怎么干"等問題，使理想可操作化，為介入社會(huì)提供明確方向。通過以上自我分析認(rèn)識(shí)，我明確自己了該選擇什么職業(yè)方向，我選擇的職業(yè)是與專業(yè)有關(guān)的科學(xué)家、大學(xué)教師和公司技術(shù)員。
內(nèi)部因素：興趣所在，從小向往成為一名科學(xué)研究工作者，想通過對(duì)未知事物的研究給自己帶來樂趣，想了解大自然的神秘；心思細(xì)膩；善于獨(dú)立思考、動(dòng)手能力強(qiáng)求知欲強(qiáng)；勤奮踏實(shí)等。不善于表達(dá)；社交能力差。
外部因素：熱帶雨林、森林稱之為地球之肺，濕地稱之為地球之腎，其面積減少和系統(tǒng)破壞，災(zāi)害性氣候的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)增加，同時(shí)依賴濕地、森林生存繁衍的動(dòng)植物會(huì)增加減少或滅絕的風(fēng)險(xiǎn)；海洋、江河、湖泊水體污染、系統(tǒng)遭到破壞，會(huì)增加魚類和依賴水體生存發(fā)展的其它生物減少和滅絕的風(fēng)險(xiǎn)；草原面積減少，草場退化，會(huì)增加土地半荒漠、荒漠化和載畜量減少的風(fēng)險(xiǎn)；沙地植被減少、系統(tǒng)遭破壞，會(huì)增加沙漠化面積擴(kuò)大和沙塵暴侵襲風(fēng)險(xiǎn)；農(nóng)田作物生長環(huán)境遭破壞，會(huì)增加農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)量降低的風(fēng)險(xiǎn)；有毒有害固體、氣體物質(zhì)排放會(huì)增加人與其它生物的安全風(fēng)險(xiǎn)；水土流失地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化，會(huì)加劇土地石漠化、土地貧瘠、泥沙淤積庫壩、河流、湖泊導(dǎo)致洪災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)。就十到二十年論，有很好的就業(yè)環(huán)境。
五、理想職業(yè)發(fā)展策略：
先在國內(nèi)大城市的高校繼續(xù)深造，積累知識(shí)，同時(shí)不斷自我提高，爭取公費(fèi)出國深造，一方面提高英語水平，另一方面體驗(yàn)和學(xué)習(xí)國外不同的教育教學(xué)方法及專業(yè)知識(shí)。學(xué)有所成后回國為中國林學(xué)專業(yè)科研或教學(xué)或其它相關(guān)領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量。
充分利用大學(xué)四年的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識(shí)。提升英語和林學(xué)專業(yè)水平，鍛煉自己各方面能力，使自己畢業(yè)后足以勝任自己的工作。
近期計(jì)劃：20__年——20__年，在大二第一學(xué)期以優(yōu)異的成績通過大學(xué)英語四考試，第二學(xué)期以優(yōu)異的成績通過大學(xué)英語六級(jí)考試，普通話最低拿到二級(jí)乙等，最好拿到一級(jí)乙等，在大二第一學(xué)期通過計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，在大三通過計(jì)算機(jī)三級(jí)考試；掌握過硬的林學(xué)專業(yè)知識(shí)；提高自身各方面能力等。上課認(rèn)真聽講，課后補(bǔ)充必要的知識(shí)，勤奮刻苦；在課余的時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)(《概率論》《線性回歸》)知識(shí)，數(shù)學(xué)能提高人的邏
輯思維能力、思考事情的周密性，積極參加校園文化活動(dòng)，聽關(guān)于專業(yè)方面的講座，及時(shí)關(guān)注專業(yè)信息及就業(yè)狀況；可利用假期兼職，積累經(jīng)驗(yàn)等。把握住自己，時(shí)刻提醒自己是有理想、有目標(biāo)的大學(xué)生，不能隨波逐流，否則會(huì)一事無成。
中后期計(jì)劃：20__年——20__年考上國內(nèi)的名校讀研究生，在讀研期間爭取公費(fèi)出國深造，在國外讀完自己的博士學(xué)位，學(xué)習(xí)國外新知識(shí)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。在讀研期間能有自己的成就，發(fā)表自己的論文。在讀博期間，拿到國際大獎(jiǎng)凡事都要用心去做，配合導(dǎo)師完成各項(xiàng)研究
20__年以后成為國家的林學(xué)專家，對(duì)中國的林業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，著書傳達(dá)這些方面的經(jīng)驗(yàn)。吸收國外新知識(shí)，回國從事教學(xué)研究，不斷積累經(jīng)驗(yàn)學(xué)海無涯，科研永不止步。
六、結(jié)束語：
通過對(duì)自己理想職業(yè)的明確，前進(jìn)方向也隨之明了，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)與生活才不會(huì)是盲目的、毫無收獲的。無論今后究竟會(huì)從事怎樣的職業(yè)，現(xiàn)在所做的這種定位都是有意義的，它使我養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣——為自己制定合理的目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)奮進(jìn)。這將是我一生受用的寶貴財(cái)富。
以前我總是野心勃勃，發(fā)誓要做一個(gè)像居里夫人一樣的成功人士，可是以前的我只會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，一絲不茍地完成老師布置的任務(wù)，我把自己的前途放在了別人的手中。步入大學(xué)校園，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，很多時(shí)候覺得清閑得無聊，然而漸漸地我意識(shí)到這樣下去就是在浪費(fèi)時(shí)間，我離我曾經(jīng)的理想越來越遠(yuǎn)！于是我積極參加了這次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，旨在讓自己全面地進(jìn)行自我分析，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，為自己制定不斷發(fā)展進(jìn)步的目標(biāo)計(jì)劃。
然而，計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做，到頭來都會(huì)是一場空。現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。未來，要靠自己去打拼！相信通過這樣的合理規(guī)劃，我會(huì)在我的大學(xué)之路上走得更遠(yuǎn)更好。
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