為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案中班篇一
1、引導(dǎo)幼兒用不同的材料制作禮物慶祝祖國媽媽的生日。
2、通過讓幼兒看看說說激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。幼兒講衛(wèi)生、愛惜活動(dòng)材料。學(xué)會(huì)收拾整理各個(gè)區(qū)域用具。
4、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
5、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
1、關(guān)于國慶節(jié)的視頻、《生日快樂》歌曲。
2、美工區(qū)：掛歷紙、橡皮泥、海綿紙、紙盒、
3、表演區(qū)：已學(xué)過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡單的表演道具等。
4、語言區(qū)：關(guān)于《國慶節(jié)》的一些圖片、書等。
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
1、師：小朋友，你們知道再過幾天是誰的生日嗎?(引導(dǎo)幼兒說出是祖國媽媽的生日)
2、祖國媽媽過生日了，你們打算做什么禮物送給祖國媽媽呢?
3、引導(dǎo)幼兒大膽想象，并說出自己想要送什么禮物?
4、教師小結(jié)：小朋友說道了很多的禮物，這些禮物可以用什么東西來做呢?
二、介紹各區(qū)域材料及活動(dòng)要求。
1、美工區(qū)：老師給小朋友準(zhǔn)備了掛歷紙、橡皮泥、蠟光紙、海綿紙、紙盒等小朋友可以用這些制作拉花、彩旗等、
2、表演區(qū)：老師提供已學(xué)過的歌曲、舞蹈的.音樂磁帶、一些簡單的表演道具等讓用歌唱或表演的方式慶祝祖國媽媽的生日。
3、語言區(qū)：關(guān)于《國慶節(jié)》的一些圖片、故事書等。
三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。
四、教師觀察并指導(dǎo)幼兒活動(dòng)。
五、組織幼兒收拾材料。
要求把材料放回原處，垃圾撿到垃圾簍。
六、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案中班篇二
一、活動(dòng)名稱：幸福傳遞
二、設(shè)計(jì)意圖：
迎國慶親子活動(dòng)的開展，不僅讓孩子們知道中華人民共和國的國慶節(jié)是每年的十月一日，而且也讓家長和孩子增進(jìn)彼此的了解和信任，同時(shí)也增進(jìn)了家長和孩子之間濃濃的親情及讓家長在游戲中感到親子互動(dòng)與合作的`快樂，從而進(jìn)一步促進(jìn)家園同步教育。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過親子活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)心長輩的情感，增進(jìn)與長輩之間的感情。
2、在游戲過程中鍛煉幼兒平衡能力。
3、讓家長在游戲中感到親子互動(dòng)與合作的快樂
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、環(huán)境材料準(zhǔn)備：寬敞的草坪、山洞8個(gè)，皮球20個(gè)，球筐4個(gè)，海綿板20張、分組標(biāo)簽，小禮物
2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)趴地匍匐前進(jìn)
五、活動(dòng)過程：
1、教師組織幼兒有序下樓到達(dá)指定的活動(dòng)場地。
2、播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。
3、游戲開始前，老師講解規(guī)則，規(guī)則如下，本游戲名叫幸福傳遞，每組由一個(gè)小朋友一個(gè)家長組成，每次2個(gè)組比賽，共2次比賽，比賽時(shí)，家長站在與小朋友相對(duì)距離12米遠(yuǎn)的水平線上，幼兒需鉆過障礙物(山洞)并跑到家長那里和家長一起把球放在海綿板上，一起運(yùn)過來，(注意，由于球是圓的，所以可能需要家長與小朋友多加配合，注意平衡)，第二輪是請(qǐng)前兩次獲勝的小組進(jìn)行第二輪比賽，比賽第一名的小組將有獎(jiǎng)勵(lì)，剩下的其他小組，也會(huì)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì).。
4、活動(dòng)結(jié)束后分發(fā)小禮物，并組織幼兒有序的到達(dá)校門口放學(xué)。
5、在整個(gè)活動(dòng)過程中家長注意看好自己的小孩，注意安全。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案中班篇三
活動(dòng)來源：
托小班幼兒能力有限，自制玩具比較困難，為讓幼兒感受國慶氛圍，特邀請(qǐng)家長與幼兒共同參與制作。制作內(nèi)容結(jié)合各年齡班幼兒的特點(diǎn)而定，考慮到孩子年齡小，固制作物均為軟性玩具。
小班制作內(nèi)容：紅紅的太陽(寓意孩子是祖國的未來，祖國的希望)
活動(dòng)目的：
1、結(jié)合國慶，讓幼兒體驗(yàn)與家長共同制作玩具的喜悅心情。
2、提高家長參與的積極性，從而讓家長更了解幼兒園的生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒與家長共同收集各種碎布，棉花，毛線團(tuán)。(針、線家長自備，注意安全)
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案2
活動(dòng)目的
1。讓幼兒體驗(yàn)到祖國母親今天的輝煌成就。
2。緬懷過去，感受今天美好生活的來之不易。
3。培養(yǎng)幼兒的自豪感和愛國情懷，樹立遠(yuǎn)大的理想。
主題墻面環(huán)境
1。收集祖國早些年的照片和當(dāng)代美好生活的照片，做成照片墻，為讓幼兒窺古思今，以“中國的騰飛”為主題，設(shè)計(jì)墻面。
2。各種材料拼中國地圖。如，紙片、瓶蓋等。
相關(guān)區(qū)域融合
美工區(qū)：在墻面上布置各種歷史人物、名勝的.圖片。
圖書區(qū)：搜集關(guān)于愛國人士的圖書，把愛國人士的故事做成小冊(cè)子，放在圖書區(qū)。
活動(dòng)過程
(1)我愛你，中國——詩歌朗誦
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解詩歌內(nèi)容有感情地朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達(dá)自己對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)。
3、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體驗(yàn)成長的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)家園合作，幫助幼兒家記住要朗誦的詩歌。
(2)地圖、朗誦稿
過程
(1)請(qǐng)幼兒看中國地圖，讓幼兒感受祖國的壯闊并以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。
(2)復(fù)習(xí)詩歌內(nèi)容。教師將詩歌訪編成故事講給幼兒聽。
(3)集體教詩歌——《我愛你，中國》
(4)幼兒獨(dú)立完整朗誦。
(5)班內(nèi)評(píng)比。
(6)親子共讀一首詩(親子活動(dòng))
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案中班篇四
設(shè)計(jì)意圖：
又是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié),一年一度的中秋、國慶佳節(jié)的來臨，使得國人各個(gè)喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，到處都張燈結(jié)彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報(bào)紙、廣播等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報(bào)道、介紹，給我們的愛國教育的實(shí)施帶來很多的便利條件，因此，這是一個(gè)對(duì)幼兒進(jìn)行愛國教育的良好契機(jī)。
通過主題知識(shí)的積累，孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節(jié)。孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)國慶的、祖國的知識(shí)，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如很多孩子會(huì)問：“為什么會(huì)有國慶節(jié)?”“國旗上為什么會(huì)有五顆星?”“五顆星星代表什么意思?”于是，在這個(gè)節(jié)日來臨之即，我們建議家長與幼兒一起收集關(guān)于國慶節(jié)的書籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。借助家長的資源，我認(rèn)為，幼兒在七天長假后肯定能經(jīng)歷很多，積累很多有關(guān)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。這樣，就能通過幼兒間的生生互動(dòng)來讓他們一起分享、一起整理、表達(dá)和表現(xiàn)自己的情感，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒情感的體驗(yàn)，使幼兒更加了解我們的國慶，從而更加熱愛我們的祖國。
內(nèi)容與要求：
1、了解我們的祖國，認(rèn)識(shí)國旗、學(xué)唱國歌，了解升旗儀式。
2、知道自己是中國人，能積極、主動(dòng)地與同伴一起分享自己有關(guān)的經(jīng)歷與認(rèn)識(shí)，萌發(fā)愛祖國的情感。
活動(dòng)過程：
國慶節(jié)前，徐老師給了你們一個(gè)任務(wù)，是什么任務(wù)?
(尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚(yáng)”)
1、師出示“翻蓋樂”：
1)師：我想翻紅色的第四個(gè)，怎么說?(第一排，第四個(gè))翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚(yáng)?
2)師請(qǐng)幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?(第二排，第五個(gè))翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚(yáng)?你是從哪里看出來的?
3)請(qǐng)幼兒說，說清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚(yáng)?
4)師請(qǐng)幼兒翻第四排，第四張。翻開后，是空白的。師：你準(zhǔn)備怎樣讓它不空白，你準(zhǔn)備畫些什么?(擴(kuò)散幼兒的經(jīng)驗(yàn))。
1、你在哪里看到過升旗儀式?
2、幼兒觀看“升旗儀式”的`視屏。
提問：
a、你看到了什么，哪些人在進(jìn)行升旗儀式?升旗時(shí)人們是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒用不同的語句來形容)
b、為什么升國旗時(shí)人們一動(dòng)也不動(dòng)?
1、當(dāng)我們看到國旗在各個(gè)地方飄揚(yáng)時(shí)，你的心情如何?觀看幻燈：在天安門廣場上飄揚(yáng)的五星紅旗;中國地質(zhì)勘察隊(duì)在南極升起的五星紅旗;運(yùn)動(dòng)員劉翔身上裹住的五星紅旗等。
2、你怎樣為國爭光?
1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標(biāo)準(zhǔn)的。
2、認(rèn)識(shí)五星紅旗。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案中班篇五
國慶節(jié)前，徐老師給了你們一個(gè)任務(wù)，是什么任務(wù)？（尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚(yáng)”）
1、師出示“翻蓋樂”：
1）師：我想翻紅色的第四個(gè)，怎么說？（第一排，第四個(gè)）翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚(yáng)？
2）師請(qǐng)幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張？（第二排，第五個(gè)）翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚(yáng)？你是從哪里看出來的？
3）請(qǐng)幼兒說，說清楚你要翻哪張？看看五星紅旗在哪里飄揚(yáng)？
4）師請(qǐng)幼兒翻第四排，第四張。翻開后，是空白的。師：你準(zhǔn)備怎樣讓它不空白，你準(zhǔn)備畫些什么？（擴(kuò)散幼兒的經(jīng)驗(yàn)）。
1、你在哪里看到過升旗儀式？
2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。
a、你看到了什么，哪些人在進(jìn)行升旗儀式？升旗時(shí)人們是怎樣的？（引導(dǎo)幼兒用不同的語句來形容）
b、為什么升國旗時(shí)人們一動(dòng)也不動(dòng)？
1、當(dāng)我們看到國旗在各個(gè)地方飄揚(yáng)時(shí)，你的心情如何？
觀看幻燈：在天安門廣場上飄揚(yáng)的.五星紅旗;中國地質(zhì)勘察隊(duì)在南極升起的五星紅旗;運(yùn)動(dòng)員劉翔身上裹住的五星紅旗。等
2、你怎樣為國爭光？
1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標(biāo)準(zhǔn)的。
2、認(rèn)識(shí)五星紅旗。
第四個(gè)、幼兒園國慶節(jié)主題教案《祖國媽媽的生日》
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案中班篇六
小班：五星紅旗在飄揚(yáng)
1、知道十月一日是我們國家的國慶節(jié)，萌發(fā)熱愛祖國的感情。
2、知道五星紅旗是我們國家的國旗，并且嘗試自己制作五星紅旗。
1、五星紅旗一面、國歌
2、材料：裁剪好的紅色長方形紙、黃色五角星（大、?。?/p>
3、工具：固體膠
提問：你們聽完國歌，感覺怎么樣？
小結(jié)：國歌是我們國家的歌曲，代表著我們中國。
1、提問：除了國歌，你們還知道什么可以代表我們中國的嗎？
小結(jié)：每個(gè)國家都有屬于自己國家的國旗，五星紅旗是我們中國的國旗。
2、提問：仔細(xì)看看，國旗上都有什么？
小結(jié)：國旗上一共有五顆星星，一顆大星星和四顆小星星，小星星圍繞在大星星的四周。
1、幼兒粘貼星星，教師巡回指導(dǎo)。
2、幼兒展示自己制作的五星紅旗。
活動(dòng)中幼兒不僅知道了國慶節(jié)是祖國的生日，也對(duì)國歌有了初步的認(rèn)識(shí)，知道我們國家的國旗是五星紅旗，由一顆大星星和四顆小星星組成。最后，幼兒紛紛給祖國送禮，更萌發(fā)了對(duì)于祖國的熱愛。
溫馨提示：因?yàn)槭切“嗟幕顒?dòng)，可把難度降低，由老師把大星星貼好，方便定位，再由幼兒貼小星星。
中班：祖國媽媽的`生日
1、知道十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日，并熱愛自己的祖國。
2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片：有關(guān)國慶節(jié)的圖片。
2、工具：橡皮泥。
一、教師出示生日蛋糕
1、提問：這是什么，是誰要過生日？
2、教師播放國歌，提問：現(xiàn)在你們知道是誰要過生日了嗎？
小結(jié)：是呀，我們的祖國媽媽要過生日了。
3、提問：祖國的生日是幾月幾日呢？你是怎么知道的？
小結(jié)：每年的十月一日是我們祖國媽媽的生日。
二、生日祝福
請(qǐng)幼兒每人說一句生日祝福語送給祖國媽媽。
三、制作生日蛋糕
1、提問：你們過生日時(shí)，爸爸媽媽會(huì)給準(zhǔn)備什么禮物？
2、提問：那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢？
3、教師出示生日蛋糕，引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法。
提問：看看這個(gè)生日蛋糕是用什么做的？
4、教師示范講解蛋糕的制作方法：先撮成一個(gè)圓球，再輕輕地壓一壓，最后搓一根小棒做生日蠟燭。
5、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
6、展示幼兒作品，一起為祖國媽媽唱生日快樂歌。
活動(dòng)效果：
從了解祖國媽媽到為祖國媽媽送上祝福，幼兒在這過程中萌發(fā)了對(duì)祖國媽媽的熱愛。最后自己親手為祖國媽媽做生日蛋糕并唱起生日快樂歌曲，更加激發(fā)了孩子熱愛祖國的情感。
大班：我愛我的祖國
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道十月一日是祖國的生日，理解國慶節(jié)的含義。
2、知道我國是多民族的國家，感受國慶節(jié)熱鬧、喜慶的氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、歌曲：《祝你生日快樂》
2、圖片：少數(shù)民族圖片、中國地圖
活動(dòng)過程：
一、歌曲《祝你生日快樂》
提問：你們知道，這首生日歌是送給誰的嗎？誰要過生日了呢？
小結(jié)：我們的祖國媽媽要過生日了，她的生日是國慶節(jié)。
二、了解祖國
1、提問：這是什么？是哪個(gè)國家的地圖？
小結(jié)：這就是我們中國的地圖。
2、從圖上看中國地圖的輪廓像什么？你們知道我國有哪些少數(shù)民族嗎？
小結(jié)：從圖上看中國地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很大，人口很多，一共有56個(gè)民族。
三、了解少數(shù)民族慶祝國慶的方式
1、播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。
2、了解各民族慶祝國慶的方式
小結(jié)：10月1日是中國的國慶節(jié)，這一天，全國各民族人民都在歡慶節(jié)日，各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶?；顒?dòng)。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案中班篇七
國慶節(jié)前，徐老師給了你們一個(gè)任務(wù)，是什么任務(wù)？
（尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚(yáng)”）
1、師出示“翻蓋樂”：
1）師：我想翻紅色的第四個(gè)，怎么說？（第一排，第四個(gè)）
翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚(yáng)？
2）師請(qǐng)幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張？（第二排，第五個(gè)）
翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚(yáng)？你是從哪里看出來的？
3）請(qǐng)幼兒說，說清楚你要翻哪張？看看五星紅旗在哪里飄揚(yáng)？
4）師請(qǐng)幼兒翻第四排，第四張。
翻開后，是空白的。
師：你準(zhǔn)備怎樣讓它不空白，你準(zhǔn)備畫些什么？（擴(kuò)散幼兒的經(jīng)驗(yàn)）。
1、你在哪里看到過升旗儀式？
2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。
a、你看到了什么，哪些人在進(jìn)行升旗儀式？升旗時(shí)人們是怎樣的？（引導(dǎo)幼兒用不同的語句來形容）
b、為什么升國旗時(shí)人們一動(dòng)也不動(dòng)？
1、當(dāng)我們看到國旗在各個(gè)地方飄揚(yáng)時(shí)，你的心情如何？
觀看幻燈：在天安門廣場上飄揚(yáng)的`五星紅旗;中國地質(zhì)勘察隊(duì)在南極升起的五星紅旗;運(yùn)動(dòng)員劉翔身上裹住的五星紅旗。等
2、你怎樣為國爭光？
1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標(biāo)準(zhǔn)的。
2、認(rèn)識(shí)五星紅旗。
第四個(gè)、幼兒園國慶節(jié)主題教案《祖國媽媽的生日》
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案中班篇八
國慶節(jié)也是祖國媽媽的生辰，作為祖國媽媽孩子的我們，理應(yīng)為她慶賀。對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，他們對(duì)于國慶節(jié)的意義和故事還不了解，但是，以往他們也曾有過歡度國慶的經(jīng)歷，爸爸媽媽不用上班，一家人開開心心在一起吃東西，看風(fēng)景，對(duì)于小班幼兒來說，歡喜是主題，國慶是主角，所以，今年的小班活動(dòng)主題可以是“歡歡喜喜慶國慶”。
1.初步了解國慶節(jié)，知道國慶節(jié)是中國母親的生日，是值得舉國同慶的節(jié)日。
2.能夠與同伴分享國慶節(jié)的歡喜之情。
3.通過老師講解，看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
教師制作國慶節(jié)特用的墻面布置，盡量以喜慶的大紅色為主，讓幼兒體驗(yàn)國慶的歡喜之情。
（1）圖書區(qū)：制作《我知道的國慶故事》的故事圖片，并裝訂成冊(cè)。
（2）美工區(qū)：投放并制作有關(guān)國慶的材料，國旗、國徽、火炬等。
（3）表演區(qū)：提供一些布條、紙棒，供幼兒表演舞火龍；提供一些關(guān)于國慶節(jié)的兒歌、音樂共幼兒表演朗誦。
1.在操場舉行升國旗儀式
首先，在操場上舉行升國旗儀式，奏國歌，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)敬禮。
2.我的國旗真漂亮——美工活動(dòng)
（1）通過剪裁、繪畫、粘貼等手段制作出國旗。
（2）鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)到成功的快樂。
紅黃布條、卡紙、剪刀、塑料棒、膠水等。
（1） 了解制作國旗的過程。
（2）熟練掌握制作國旗的過程。
（1）戶外活動(dòng)的時(shí)候，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生看國旗，引起幼兒對(duì)國旗的好奇心，以便美工課上能夠順利導(dǎo)出話題。
（2）充分調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論與交流。
國旗是什么顏色的？上面畫著什么？是什么形狀的等等。
（3）觀看老師制作，了解方法。
先讓幼兒認(rèn)識(shí)材料和工具，知道使用的方法；然后，觀看制作過程，了解制作國旗的過程。
（4）教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行國旗制作，巡回指導(dǎo)，隨時(shí)提醒。
（5）請(qǐng)幼兒欣賞自己做的國旗，并與操場上的國旗相比較，誰做的最逼真。
將幼兒制作的國旗放在展覽區(qū)，讓大家盡情參觀。
3.親子共做一面旗——親子活動(dòng)
（1）結(jié)合國慶，讓幼兒體驗(yàn)與家長共同制作玩具的喜悅心情。
（2）提高家長參與的積極性，從而讓家長更了解幼兒園的生活。
過程：
（1） 教師簡單介紹家長的來意。
（2） 引出制作內(nèi)容。
（3） 交代制作過程。
（4）各班家長與幼兒共同制作，教師巡回指導(dǎo)。
（5）平行班交換制作成果，結(jié)對(duì)玩耍。
（6） 教師簡單小結(jié)，歡送家長。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案中班篇九
為了讓孩子知道十月一日是國慶節(jié)，并知道國慶節(jié)的來歷及有關(guān)國慶節(jié)的一些知識(shí)(如國旗，國徽)，豐富孩子的社會(huì)知識(shí)，決定組織家長、孩子共同參與，制作國慶主題墻和畫展的布置。
1、通過制作國旗，讓幼兒了國旗的特征。
2、通過收集門票及名勝古跡照片，讓幼兒知道我國的名勝古跡及民族文化，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
3、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。
1、幼兒動(dòng)手制作國旗，學(xué)有關(guān)國慶節(jié)的歌曲。
2、幼兒及家長收集風(fēng)景照片及門票。
一、教師與幼兒共同交流有關(guān)國慶節(jié)的知識(shí)。
1、國慶節(jié)的來歷，國慶節(jié)是哪一天。
2、認(rèn)識(shí)國旗、國徽的特征。
3、知道我國的國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》，并學(xué)唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》
二、幼兒動(dòng)手制作國旗，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
發(fā)放紅色及黃色的手工紙，帶領(lǐng)幼兒共同制作國旗。
三、認(rèn)識(shí)中國地圖和首都北京。
出示中國地圖，讓幼兒說說它的名稱，形狀，找出首都北京在地圖上的.位置。
都是介紹 中國地圖：讓幼兒知道，我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上，它的形狀像一只公雞，北京是中國的首都。知道中國北京有那些名勝古跡!
四、家長孩子利用十月一日外出旅游的機(jī)會(huì)收集門票及照片，布置主題墻。
五、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。
請(qǐng)各位家長積極的參與喲!!記得多拍點(diǎn)親子照片，我們?cè)谟變簣@一起展出，請(qǐng)孩子們講國慶的旅游經(jīng)歷。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案中班篇十
國慶節(jié)馬上就要到了，在這隆重的日子里，為了讓幼兒進(jìn)一步了解國慶節(jié)的含義，知道祖國媽媽的生日，激發(fā)幼兒對(duì)祖國的情感，以及體會(huì)作為一個(gè)中國人的`自豪感。我們大班組全體教師設(shè)計(jì)了以下慶?；顒?dòng)，旨在通過此次聯(lián)歡活動(dòng)，激發(fā)孩子愛祖國的情感，讓幼兒在認(rèn)識(shí)國慶節(jié)的同時(shí)，又充分感受到了國慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。
1、通過此次聯(lián)歡活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的愛國主義熱情，了解10月1號(hào)是國慶節(jié)，是全國人民共同的節(jié)日。從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
2、通過參與升旗儀式、唱歌、繪畫等方式中大膽表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受，并能愉快地參與活動(dòng)。
3、通過本次活動(dòng)的開展，促進(jìn)親子情、家園情，使家長進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園，共促家園共育。
大班年級(jí)組全體幼兒和家長
9月xx日上午多少點(diǎn)開始
幼兒園大操場
教師準(zhǔn)備：場景布置、拍攝物品，熟悉《國歌》歌曲，各班準(zhǔn)備自己班級(jí)使用的繪畫、手工和剪紙類的物品。橫幅一副、音響，背景音樂等。
家長自備：廢舊飲料瓶、月餅禮品袋等適合手工或剪紙、繪畫的工具。
1、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日，介紹國慶節(jié)的來歷。奏國歌、唱國歌、升國旗。全體幼兒和家長齊唱《國歌》。
2、歌表演：《國旗國旗紅紅的哩》
3、各班級(jí)以不同的.形式現(xiàn)場以繪畫、手工和剪紙的形式來慶祝祖國媽媽“xx周歲”生日。家長和幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同制作完成作品，并懸掛展示（制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個(gè)輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動(dòng)）。
大一班：集體親子繪畫。爸爸媽媽和孩子一起作畫。大二班：手工作品。大三班：剪紙。
4、三個(gè)班級(jí)的作品完成后，集體進(jìn)行展示，可分設(shè)三個(gè)展區(qū)，并取展區(qū)名。
班級(jí)集體拍照留影后結(jié)束活動(dòng)。
1、各班老師必須明確活動(dòng)方案內(nèi)容，活動(dòng)開展實(shí)施過程中，教師要相互配合協(xié)作，以便活動(dòng)的順利開展。
2、提前通知每一位幼兒家長準(zhǔn)備相應(yīng)的材料，活動(dòng)當(dāng)天提前來園，以便活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。
3、活動(dòng)過程中，引導(dǎo)幼兒與家長遵守活動(dòng)的紀(jì)律與秩序，強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。
4、活動(dòng)過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔，活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動(dòng)現(xiàn)場。
5、活動(dòng)結(jié)束后，在活動(dòng)主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊(duì)回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案中班篇十一
1、通過觀看錄像、親身體驗(yàn)等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。
2、選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等）表達(dá)對(duì)祖國媽媽的熱愛。
3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。
4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。
感受國慶活動(dòng)的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。
理解祖國的含義,學(xué)習(xí)收集資料。
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、教師準(zhǔn)備有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶?；顒?dòng)的相關(guān)資料（開國大典和十一慶典、“xx周年”國慶大閱兵的錄像）。
3、教師準(zhǔn)備祖國風(fēng)光錄像。（包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國風(fēng)光及各族人民載歌載舞的錄像。）
4、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標(biāo)語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。
對(duì)于如何過國慶節(jié)，學(xué)生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節(jié)的由來及對(duì)祖國的理解，是幼兒園的孩子認(rèn)知區(qū)域中的一個(gè)“盲區(qū)”，因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)從學(xué)生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個(gè)教學(xué)過程，通過說對(duì)國慶節(jié)的了解弄清學(xué)生的未知，針對(duì)學(xué)生的未知開展下面的教學(xué)，并播放相關(guān)錄像使問題得以解決；通過觀看祖國風(fēng)光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料、觀看十一慶典、“xx周年大閱兵”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動(dòng)中體驗(yàn)人們慶祝國慶節(jié)時(shí)的喜悅與自豪之情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛。
★活動(dòng)導(dǎo)入
老師播放課件（伴隨著優(yōu)美的背景音樂，一個(gè)漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒著，象是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物），引導(dǎo)學(xué)生說說看到這個(gè)大蛋糕，想到了什么？（學(xué)生自由答：想到自己過生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學(xué)們?yōu)樽约撼璧取＃?/p>
（從學(xué)生熟悉的生活情境入手，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極思維，促使學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中。）
★了解國慶節(jié)由來
1、我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個(gè)盛大的“生日慶祝會(huì)”，給祖國媽媽慶祝生日。關(guān)于祖國媽媽的生日，你們知道些什么？
（引導(dǎo)學(xué)生說出自己已有經(jīng)驗(yàn)中的知識(shí)，學(xué)生可能會(huì)說出祖國的生日是國慶節(jié)，是10月1日等一些簡單的常識(shí)，也有可能說不出。教師在上課時(shí)注意關(guān)注學(xué)生的即時(shí)反應(yīng)，科學(xué)地進(jìn)行引導(dǎo)。）
（此環(huán)節(jié)的目的旨在了解學(xué)生對(duì)于國慶節(jié)有哪些是已知，哪些為未知，以便開展下面的教學(xué)，讓已知得到深化，未知得到解決）
2、播放開國大典錄像，教師解說：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京天安門城樓上莊嚴(yán)地宣布：中華人民共和國成立了！從那一天起，一個(gè)嶄新的中國誕生了，人民翻身做了主人，都過上了好日子，再也不用受壞人的欺負(fù)了。）
3、學(xué)生自由說通過錄像知道了什么。師引導(dǎo)學(xué)生了解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國已經(jīng)有xx歲了，慶祝祖國生日的日子就是國慶節(jié)。
4、看祖國風(fēng)光錄像，了解祖國媽媽的樣子。教師隨錄像進(jìn)行適當(dāng)解說。
（在學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)中，過生日的對(duì)象是“人”，因此，對(duì)祖國這一抽象的概念不易理解，以錄像將抽象的祖國形象化，使學(xué)生對(duì)祖國有深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)以祖國秀麗的風(fēng)光激發(fā)學(xué)生的自豪感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情。）
★體驗(yàn)國人慶國慶的喜悅
1、我們美麗的祖國媽媽已經(jīng)xx歲了，在過去的xx多年中，每一年，各地的祖國兒女都會(huì)以不同的方式給祖國媽媽過生日。你知道人們是怎么慶祝國慶節(jié)的嗎？
2、學(xué)生根據(jù)搜集到的資料，結(jié)合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。
3、教師播放人們慶祝國慶節(jié)的錄像及“xx周年”慶典錄像。（解說：人們?yōu)榱藨c祝國慶節(jié)，在天安門前面設(shè)計(jì)了許多有精美圖案的花壇，在大門口掛上了國旗，人們還舉行了慶國慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國慶節(jié)，向我們的祖國表示祝賀。祖國xx歲生日的時(shí)候，全國人民為她舉行了一個(gè)盛大的慶典，充分展示出了祖國的繁榮富強(qiáng)、欣欣向榮……）
（在初步感知祖國形象的基礎(chǔ)上，深化學(xué)生對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生心目中的祖國形象更加豐滿、形象、清晰，使學(xué)生更深刻地體會(huì)人們熱烈慶祝國慶節(jié)的喜悅心情。）
4、引導(dǎo)學(xué)生說說看了錄像以后的感受，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族自豪感與對(duì)祖國熱愛之情的教育。
★我為祖國過生日
1、剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國媽媽開一個(gè)“生日慶祝會(huì)”，慶祝她的xx歲生日。
2、學(xué)生討論：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日？
3、學(xué)生根據(jù)自己的特長愛好，以小組為單位準(zhǔn)備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。
4、生日慶祝會(huì)開始，學(xué)生向祖國媽媽獻(xiàn)上自己精心準(zhǔn)備的生日禮物。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案中班篇十二
1、知道10月1日是祖國媽媽的生日，感受升國旗時(shí)莊重嚴(yán)肅的氣氛。
2、了解升旗的禮儀，能在升旗儀式中保持安靜。
3、體驗(yàn)做“小小升旗手”的自豪感，感受為祖國媽媽慶祝生日的快樂。
1、國旗一面，國歌音頻，天安門前升國旗的視頻。
2、歌曲《國旗國旗真美麗》音頻。
各班級(jí)活動(dòng)室內(nèi)；升旗儀式場地。
9月30日。
1、美麗的國旗（8：50～9：10）
◎展示國旗，引導(dǎo)幼兒了解國旗，說一說國旗的顏色和圖案構(gòu)成。
◎播放天安門前升國旗的視頻，引導(dǎo)幼兒感受升旗儀式的嚴(yán)肅和莊重。
◎播放國歌，請(qǐng)幼兒再次感受國歌的莊重。
2、升國旗（10：50～11：10）
◎請(qǐng)幼兒了解升旗的方法，明確升旗時(shí)的禮儀。
◎組織幼兒有序到達(dá)升旗儀式場地，觀看哥哥姐姐升國旗，感受升國旗時(shí)莊重嚴(yán)肅的氣氛。
◎請(qǐng)幼兒說一說哥哥姐姐升旗時(shí)的步驟和動(dòng)作，學(xué)做小升旗手。
3、國旗國旗真美麗（午睡后）
◎播放歌曲《國旗國旗真美麗》，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂旋律做走步、敬禮等動(dòng)作。
◎引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲，并嘗試共同演繹歌曲。
1、教師可向幼兒簡單介紹五星紅旗的寓意：大五角星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小五角星分別代表工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)四個(gè)階級(jí)。旗面為紅色，象征著革命；五角星呈黃色，表示中華民族為黃色人種。五顆五角星互相聯(lián)綴、疏密相間，象征中國人民大團(tuán)結(jié)。
2、升旗過程中提醒幼兒保持安靜，國旗升起時(shí)，全體幼兒需行注目禮。
3、學(xué)習(xí)歌曲《國旗國旗真美麗》無需作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)，教師主要引導(dǎo)幼兒在愉快的音樂聲中感受節(jié)日的愉快，加深對(duì)國旗的認(rèn)識(shí)。但因該首歌曲旋律和歌詞較簡單，幼兒很容易在游戲中不知不覺將歌曲學(xué)會(huì)。
4、教師可在美工區(qū)投放五星紅旗的輪廓圖，讓幼兒進(jìn)行涂色練習(xí)，加深對(duì)國旗的認(rèn)知。
5、小班幼兒對(duì)祖國的概念不容易理解，但對(duì)媽媽的感情極為深厚，因此將祖國比喻成媽媽，更容易讓幼兒理解。此外，在小班幼兒的心中，慶祝生日是最貼近其生活特點(diǎn)的。因此，教師可以將國慶節(jié)釋義為“祖國媽媽的生日”。
6、創(chuàng)設(shè)“送給祖國媽媽的禮物”專欄，將幼兒自己通過繪畫、粘貼、涂色等方式為祖國媽媽制作的禮物進(jìn)行展示，幫助幼兒理解祖國媽媽就像自己的媽媽一樣愛我們，我們愛媽媽，也要愛祖國。
2、紅旗飄，迎國慶（中班）
每年的10月1日是我國各族人民隆重歡慶的節(jié)日。在國慶節(jié)期間，各地都要舉行不同形式的慶?；顒?dòng)，以加強(qiáng)國民的愛國意識(shí)，增強(qiáng)國家的凝聚力。中班幼兒對(duì)周圍的生活更加熟悉，對(duì)事物的理解能力也逐漸增強(qiáng)，喜歡用各種方式表達(dá)自己的情感?；诖它c(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，以“五星紅旗”為主線，引導(dǎo)幼兒更深層次地了解國旗，感受國旗的含義，并通過動(dòng)手操作進(jìn)一步認(rèn)識(shí)國慶節(jié)，產(chǎn)生愛祖國的美好情感。
幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案中班篇十三
1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。
2、體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。
歡騰的國慶節(jié)，我愛中國
去附近街道觀看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動(dòng)室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動(dòng)室，準(zhǔn)備和排練迎國慶的節(jié)目。
師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運(yùn)會(huì)”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個(gè)中國人而自豪。
了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進(jìn)熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。
通過掛燈籠慶國慶活動(dòng)，比較燈籠的不同特征，從而學(xué)習(xí)5的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。
1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。
2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動(dòng)室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論，進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的`熱鬧。
提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談?dòng)^看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花，學(xué)習(xí)用火柴粘貼禮花和樓房的方法。
集體活動(dòng)：通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進(jìn)行比賽，問答的問題須與國慶有關(guān)，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進(jìn)一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識(shí)。
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