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職業(yè)價(jià)值觀內(nèi)容評(píng)價(jià) 職業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)容 職業(yè)精神 職業(yè)態(tài)度篇一
不同的文化環(huán)境會(huì)潛移默化地影響一個(gè)地區(qū)會(huì)計(jì)價(jià)值觀的形成，為分析比較不同文化環(huán)境之間的差異，特別選擇了美國(guó)和中國(guó)作為分析樣本。
美國(guó)文化中的民主風(fēng)尚和價(jià)值觀對(duì)會(huì)計(jì)領(lǐng)域具有一定的影響。美國(guó)文化推崇自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)觀念，傾向于運(yùn)用個(gè)人的專(zhuān)業(yè)判斷和職業(yè)自律，而不是遵守指令性的法律規(guī)定;因而在會(huì)計(jì)準(zhǔn)則框架的指導(dǎo)下，其運(yùn)用的會(huì)計(jì)法規(guī)具有較大的靈活性。美國(guó)文化強(qiáng)調(diào)獨(dú)立、自主、自由，注重平等的權(quán)利，傾向于企業(yè)信息的透明度披露，同時(shí)強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則由民間制定，具有靈活性和可選擇性[1]。
我國(guó)長(zhǎng)久以來(lái)則形成迥異的文化環(huán)境。從價(jià)值觀角度自古奉行一種集體利益至上的價(jià)值觀。這會(huì)導(dǎo)致像美國(guó)這樣的國(guó)家，其會(huì)計(jì)側(cè)重于將維護(hù)私人投資者的利益，而我國(guó)則首先突出國(guó)家利益。從人生觀角度我國(guó)歷來(lái)尊奉和提倡重集體成就和榮譽(yù),尤其在集體中突出規(guī)則、規(guī)范的重要性，反映到會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)領(lǐng)域同樣存在這樣的問(wèn)題，我國(guó)的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)突出遵守會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。中國(guó)人講究“面子”，對(duì)于利好消息往往更樂(lè)于向外公布，廣而告之，而那些看起來(lái)并不是很光彩的消息則盡量隱蔽。在會(huì)計(jì)披露上則表現(xiàn)為巨大的靈活性，對(duì)于多項(xiàng)利好消息，往往選擇分次披露，以營(yíng)造公司業(yè)績(jī)持續(xù)攀升的假象。因而在財(cái)務(wù)報(bào)表的披露上面，往往我國(guó)企業(yè)在會(huì)計(jì)準(zhǔn)則允許的范圍內(nèi)會(huì)有更大的靈活性和自主性，不可否認(rèn)，在某種程度上，這樣會(huì)加大信息使用者利用財(cái)報(bào)做出經(jīng)濟(jì)決策的難度。也會(huì)因此帶來(lái)不必要的經(jīng)濟(jì)損失。
2會(huì)計(jì)價(jià)值觀差異的形成
2.1對(duì)會(huì)計(jì)目標(biāo)模式的影響
在美國(guó)，以個(gè)人主義為核心的個(gè)人價(jià)值觀更加凸顯。會(huì)計(jì)側(cè)重于將維護(hù)私人投資者的利益作為會(huì)計(jì)工作的基本方向，形成以投資人利益為導(dǎo)向的會(huì)計(jì)目標(biāo)模式。投資者作為利益最終索取者，理應(yīng)受到最大的保護(hù)，因而會(huì)計(jì)處理的最終出發(fā)點(diǎn)也在此得到體現(xiàn)。因?yàn)樗麄儚?qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)信息的充分披露，注重審計(jì)實(shí)務(wù)發(fā)展，希望可以借助獨(dú)立注冊(cè)會(huì)計(jì)師的力量提高對(duì)于財(cái)務(wù)報(bào)表的信賴(lài)程度。同時(shí)，我們可以看到，盡管十分強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)信息的充分披露，但各種披露丑聞還是時(shí)有發(fā)生，因而，這又強(qiáng)調(diào)了監(jiān)管制度的進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。但不可否認(rèn)，從某種程度上，充分披露會(huì)計(jì)信息是保證會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的必備第一步驟。
相比之下的中國(guó)以集體主義為核心的社會(huì)價(jià)值觀，會(huì)計(jì)傾向于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，關(guān)心公眾利益，形成以國(guó)家利益為導(dǎo)向的會(huì)計(jì)目標(biāo)模式。
2.2對(duì)會(huì)計(jì)管理模式的影響
美國(guó)的會(huì)計(jì)管理主要是依據(jù)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)向的會(huì)計(jì)職業(yè)判斷，這樣一個(gè)典型的英美法系國(guó)家，它的法律淵源主要是判例法，成文法只起輔助作用。企業(yè)組織注重會(huì)計(jì)“慣例”，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇會(huì)計(jì)處理程序和方法，往往具有較大的靈活性和選擇性。美國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)人員相對(duì)具有較高的職業(yè)判斷水平，運(yùn)用更多的職業(yè)判斷以實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)重于形式的會(huì)計(jì)目的。同時(shí)，不可否認(rèn)，這種會(huì)計(jì)靈活性的處理方法某種程度上也導(dǎo)致相對(duì)較多的擦邊球問(wèn)題的出現(xiàn)。對(duì)于會(huì)計(jì)方針?lè)ㄒ?guī)的制度規(guī)范，仍有很長(zhǎng)的路去走。
與美國(guó)會(huì)計(jì)管理模式不同的是，中國(guó)主要是依據(jù)法規(guī)管制。我們的獨(dú)立會(huì)計(jì)師按規(guī)辦事，嚴(yán)格遵守企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則提供通用目的的財(cái)務(wù)報(bào)表。對(duì)于內(nèi)部以管理經(jīng)營(yíng)為目的編制的財(cái)報(bào)，則相對(duì)較少的實(shí)現(xiàn)了管理會(huì)計(jì)價(jià)值意義。我們強(qiáng)調(diào)遵守會(huì)計(jì)法律規(guī)范做出職業(yè)判斷，盡管強(qiáng)調(diào)職業(yè)判斷的重要性，但在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中該性質(zhì)體現(xiàn)的并不明顯[2]。
2.3對(duì)會(huì)計(jì)規(guī)范制定和遵守的影響
英語(yǔ)文化國(guó)家及較發(fā)達(dá)拉丁語(yǔ)文化國(guó)家，通常傾向會(huì)計(jì)師擁有更多專(zhuān)業(yè)判斷的能力，自行制定相關(guān)法律規(guī)范并講求高水平自律。他們的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則只提供原則性指導(dǎo)，靈活性要求較高，財(cái)務(wù)報(bào)告的原則是“真實(shí)性”和“合理性”，強(qiáng)調(diào)實(shí)質(zhì)重于形式。而其他一些地區(qū)，例如非洲國(guó)家及較發(fā)達(dá)亞洲國(guó)家，則希望會(huì)計(jì)師成為對(duì)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)報(bào)告實(shí)施法律約束的支持者。但由于法律約束并非完善，且在實(shí)施過(guò)程中遇到的此前并沒(méi)有發(fā)生的情況，導(dǎo)致會(huì)計(jì)法規(guī)的實(shí)施仍會(huì)相對(duì)混亂。
在我國(guó)，會(huì)計(jì)規(guī)范由財(cái)政部負(fù)責(zé)制定。我國(guó)會(huì)計(jì)立場(chǎng)是為了國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)管理的要求。企業(yè)會(huì)計(jì)基本準(zhǔn)則第一條規(guī)定:會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定的目的是為了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要、為了統(tǒng)一會(huì)計(jì)核算標(biāo)準(zhǔn)和為了保證會(huì)計(jì)信息質(zhì)量[3]。我們是會(huì)計(jì)制度最堅(jiān)實(shí)的擁護(hù)者，即使它在很多時(shí)候都不適合本企業(yè)的具體經(jīng)營(yíng)環(huán)境。我們主要強(qiáng)調(diào)強(qiáng)制性和統(tǒng)一性，卻不善于進(jìn)行專(zhuān)業(yè)判斷和政策選擇。
2.4對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)告風(fēng)格的影響
不同的會(huì)計(jì)價(jià)值觀下，往往人們對(duì)于會(huì)計(jì)信息的披露意愿也不盡相同。結(jié)合中國(guó)實(shí)際情況，我們一直推崇謹(jǐn)慎性的報(bào)表披露，存貨的成本與可變現(xiàn)凈值熟低計(jì)價(jià)原則，已計(jì)提的減值準(zhǔn)備一般不準(zhǔn)許轉(zhuǎn)回，準(zhǔn)許轉(zhuǎn)回的也一定在計(jì)提數(shù)額范圍以?xún)?nèi)，固定資產(chǎn)以歷史成本計(jì)價(jià)原則等等這些都不不同程度上說(shuō)明我們對(duì)于會(huì)計(jì)報(bào)告的謹(jǐn)慎、保守。
3會(huì)計(jì)信息質(zhì)量比較分析
英語(yǔ)系國(guó)家及北歐地區(qū)則致力于財(cái)務(wù)報(bào)告信息披露的透明和公開(kāi)。我國(guó)會(huì)計(jì)信息的披露，規(guī)范的重點(diǎn)集中在上市公司，主要特點(diǎn)是：上市公司會(huì)計(jì)信息要求在大眾媒體上公開(kāi),非上市公司則僅要求對(duì)股東和國(guó)家有關(guān)部門(mén)定向公開(kāi)。要求不同導(dǎo)致信息不對(duì)稱(chēng)問(wèn)題進(jìn)一步加劇，不利于投資者做出理性的科學(xué)決策。同樣的利好消息，管理層傾向于根據(jù)企業(yè)的實(shí)際利益需要，選擇性在關(guān)鍵時(shí)刻進(jìn)行披露。某種程度上，分散性利好消息與企業(yè)樂(lè)觀的未來(lái)收益預(yù)期相關(guān)。對(duì)于非利好消息，必要時(shí)管理層很可能鋌而走險(xiǎn)，選擇不披露，甚至是在注會(huì)審計(jì)明確提出披露之后。
參考文獻(xiàn)
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職業(yè)價(jià)值觀內(nèi)容評(píng)價(jià) 職業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)容 職業(yè)精神 職業(yè)態(tài)度篇二
每個(gè)人的一生都是有限的，在有限的時(shí)間里，所有人了都希望自己能夠達(dá)到自己夢(mèng)想的巔峰。
做好職業(yè)規(guī)劃并不簡(jiǎn)單，它是一個(gè)很龐大的概念。它是在個(gè)人與組織的相結(jié)合下，對(duì)一個(gè)人整個(gè)人生的主觀、客觀分析，結(jié)合實(shí)際情況確定一個(gè)人的最佳發(fā)展方向與目標(biāo)，并未實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)做出的合理的行動(dòng)方案。
而自己，現(xiàn)在已經(jīng)是一名法學(xué)系專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生了，根據(jù)自己的切身情況，在展開(kāi)整個(gè)大學(xué)生涯的學(xué)習(xí)之前，也要為自己做好一份職業(yè)規(guī)劃。
從自己走進(jìn)校園的那一刻開(kāi)始，就應(yīng)該好好的想想自己的未來(lái)的道路。告訴自己，決不可將自己的大好時(shí)光消磨掉，應(yīng)該抓住一切時(shí)間好好的學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
由于自己已經(jīng)選擇了法學(xué)系專(zhuān)業(yè)，那么就要根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)好好的確定自己未來(lái)職業(yè)的發(fā)展方向。如果下定決定朝著律師的方向努力，那么就要從現(xiàn)在開(kāi)始，努力的學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，學(xué)習(xí)如果做好一名律師的專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間研究曾經(jīng)有過(guò)的所有法律案例。希望可以通過(guò)自己的努力，讓自己的大學(xué)生涯毫不虛度。
人的一生大學(xué)時(shí)光也許就只有一次，如果沒(méi)有把握住，將來(lái)自己一定會(huì)后悔。所以，在學(xué)習(xí)開(kāi)展之前，先為自己制作好職業(yè)規(guī)劃，規(guī)劃好目標(biāo)。個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)怎么寫(xiě)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)怎么寫(xiě)。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力，有人動(dòng)力，才能按照自己規(guī)劃好的人生路軌行進(jìn)。
職業(yè)價(jià)值觀內(nèi)容評(píng)價(jià) 職業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)容 職業(yè)精神 職業(yè)態(tài)度篇三
摘要：俗話說(shuō)：“人各有志?！边@個(gè)“志”表現(xiàn)在職業(yè)選擇上就是職業(yè)價(jià)值觀，它是一種具有明確的目的性、自覺(jué)性和堅(jiān)定性的職業(yè)選擇的態(tài)度和行為，對(duì)一個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和擇業(yè)動(dòng)機(jī)起著決定性的作用。因此，擁有正確的職業(yè)價(jià)值觀對(duì)一個(gè)人是很重要的，我也在生活中不斷地明確了自己的職業(yè)價(jià)值觀。要找到最適合自己的位置，最充分的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
關(guān)鍵字:職業(yè)價(jià)值觀，教師，發(fā)展、價(jià)值。
在我看來(lái)職業(yè)不分高低貴賤，關(guān)鍵是適合自己，能夠體現(xiàn)自己的價(jià)值，即使在平凡的崗位上也要?jiǎng)?chuàng)造自己的一片天地，能夠?yàn)檫@個(gè)社會(huì)做一定的貢獻(xiàn)，既維護(hù)個(gè)人利益又不能危害集體的利益。
小時(shí)候我一直夢(mèng)想著自己可以穿上帥氣的軍裝，當(dāng)一名軍人，為國(guó)家駐守邊防，維護(hù)社會(huì)安定。但是隨著年齡的增長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)夢(mèng)，職業(yè)要符合自己的性格、能力、職業(yè)觀。選擇自己的職業(yè)是很復(fù)雜的一項(xiàng)工作，要不斷的摸索、不斷地給自己定位。直到上大學(xué)我選擇了小學(xué)教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)我才真正的明確了自己的職業(yè)價(jià)值取向。
第一次上講臺(tái)給別人講課是參加學(xué)校的“安全知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)。當(dāng)我站在講臺(tái)上看著學(xué)生求知的眼神、看著學(xué)生一個(gè)個(gè)踴躍的回答問(wèn)題的畫(huà)面、看著因?yàn)樽约旱囊宦暱洫?jiǎng)而充滿(mǎn)滿(mǎn)足笑容的學(xué)生、聽(tīng)著一句句再見(jiàn)老師，我承認(rèn)自己完全被他們征服了。我愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)，愛(ài)上了可愛(ài)的學(xué)生。
原本以為教師這個(gè)職業(yè)很枯燥，很辛苦，沒(méi)有樂(lè)趣。但是，有了那次經(jīng)歷我的想法完全變了。任何職業(yè)都有它自己的樂(lè)趣，都可以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)追求，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
教師這個(gè)職業(yè)能夠讓我找到快樂(lè)，讓我隨時(shí)隨地感受到童真，看到天真的笑容。教師這個(gè)職業(yè)可以為國(guó)家培養(yǎng)人才，可以為家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子，可以讓孩子們學(xué)習(xí)到知識(shí)，這就是它的價(jià)值所在。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，如果真的能夠做到這一點(diǎn)也是不容易的，所以我要努力的充實(shí)自己，完善自己，使自己符合要求。
教師這個(gè)職業(yè)既可以實(shí)現(xiàn)我的自我價(jià)值、社會(huì)價(jià)值，而且也適合我的性格，可以為社會(huì)做貢獻(xiàn)，可以為社會(huì)培養(yǎng)人才，可以讓我找到快樂(lè)，找到滿(mǎn)足感，完全符合我的職業(yè)價(jià)值觀。
我要堅(jiān)持自己的職業(yè)價(jià)值觀，要隨著時(shí)間的發(fā)展,自己認(rèn)知能力的提高而不斷地完善，更加符合自身特點(diǎn)。
職業(yè)價(jià)值觀內(nèi)容評(píng)價(jià) 職業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)容 職業(yè)精神 職業(yè)態(tài)度篇四
自我評(píng)估(認(rèn)識(shí)自我)
(一) 自己的興趣、愛(ài)好
就自身而言，我認(rèn)為自己的興趣與愛(ài)好其實(shí)是比較廣泛的，具體的講自己對(duì)電腦、軍事文學(xué)以及音樂(lè)方面比較感興趣，同時(shí)還比較關(guān)心體育方面的新聞。而我的愛(ài)好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電 腦，喜歡看書(shū)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)。喜歡交朋友
(二)認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格
(1)性格的態(tài)度特征 我的性格是比較誠(chéng)實(shí)、正直的，相對(duì)謙虛但不乏張狂，在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng)，同時(shí)有一定的創(chuàng)新意識(shí)。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時(shí)自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn)。
同時(shí)自己比較大方，喜歡交朋友。
(2)性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比較容易沖動(dòng)，情緒欠穩(wěn)定易波動(dòng)。
(3)性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強(qiáng)有點(diǎn)倔強(qiáng)、堅(jiān)持對(duì)一些事情不會(huì)輕易放手。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn)，在對(duì)事物的預(yù)知上是屬于樂(lè)觀但同時(shí)有比較強(qiáng)的憂(yōu)患意識(shí)。
(4)性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動(dòng)觀察的類(lèi)型;在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類(lèi)型，是那種發(fā)散型的類(lèi)型，同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合。
如果按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國(guó)人才專(zhuān)家把人們的職業(yè)定位類(lèi)型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。
(三)自己的職業(yè)能力
在一般能力上，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強(qiáng)，思維比較開(kāi)闊，想象力較強(qiáng)。在特殊能力，也就是我的特長(zhǎng)上，我認(rèn)為自己并沒(méi)有什么特長(zhǎng)，只是自己的興趣所到對(duì)一些東西投入了，或許會(huì)做的較好一點(diǎn)，比如:計(jì)算機(jī)的掌握與控制，計(jì)算能力等，在語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。
(四)自我潛能
(1)我的個(gè)人能力 在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與其他幾位師兄、師姐有差距，但是通過(guò)大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)生活與鍛煉，我認(rèn)為我的社會(huì)交際能力比較強(qiáng)，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，實(shí)踐能力較強(qiáng)。具有較好的計(jì)算機(jī)控制能力和英語(yǔ)翻譯寫(xiě)作能力。
(2)我的相關(guān)經(jīng)歷 我相信我在大一里面，在社會(huì)實(shí)踐方面還是比較強(qiáng)的，我利用周末時(shí)間參加聯(lián)想手機(jī)的促銷(xiāo);在今年4月9日至14日，參加國(guó)際貿(mào)易見(jiàn)習(xí);五一期間參加海爾空調(diào)及中國(guó)萬(wàn)景旅游網(wǎng)的促銷(xiāo)。同時(shí)也為同學(xué)提供過(guò)一些實(shí)踐機(jī)會(huì)。
在學(xué)校里面，我積極參加學(xué)?；顒?dòng)，現(xiàn)在是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)社會(huì)實(shí)踐部干事，在班級(jí)里面，我擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員。
(3)相關(guān)知識(shí) 我們現(xiàn)在大一沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)課，但我通過(guò)自我學(xué)習(xí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有一定的了解，同時(shí)，對(duì)報(bào)關(guān)、報(bào)檢的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在基本的課程上，我的英語(yǔ)成績(jī)較好，有一定的寫(xiě)作翻譯能力，但是口語(yǔ)較差。
(4)個(gè)人品質(zhì) 在個(gè)人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的，擁有強(qiáng)烈的同情心，自己也沒(méi)有不好的個(gè)人習(xí)慣。同時(shí)，會(huì)比較考慮他人感受。
(5)人生格言知識(shí)成就命運(yùn)，夢(mèng)想鑄造未來(lái)!
總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為我的潛能還是比較大的，因?yàn)槲蚁嘈抛约嚎梢缘模乙恢睂?duì)自己有很強(qiáng)的自信心，相信自己在以后會(huì)有比較大的發(fā)展空間，當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的。
(五)自己的職業(yè)性向
前面我也說(shuō)過(guò)，按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。因?yàn)橥ㄟ^(guò)前面的自我認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為自己在組織領(lǐng)導(dǎo)能力上、交際能力上還是可以的，同時(shí)我所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的，最主要的是自己有著方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司 !
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我當(dāng)然也不例外，所以我對(duì)必須自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)。
我的優(yōu)點(diǎn):
(1)我的興趣比較廣泛，對(duì)事物的接受能力強(qiáng);
(2)社會(huì)實(shí)踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng);
(3)對(duì)人誠(chéng)懇，大方，喜歡與人交流社會(huì)交際能力強(qiáng);
(4)特長(zhǎng)雖然沒(méi)什么特別突出的，但我認(rèn)為我開(kāi)朗的性格以及交際、實(shí)踐能力就是我的特長(zhǎng)，同時(shí)在電腦方面我也有一定的能力;
(5)在學(xué)識(shí)上我喜歡看一些歷史、軍事、地理之類(lèi)的書(shū)，對(duì)我們中國(guó)的歷史文化有較強(qiáng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)國(guó)外的知識(shí)有較多的了解，同時(shí)還喜歡看一些感情色彩較濃的散文;
(6)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上雖然沒(méi)有開(kāi)始正式上課，但是自己已經(jīng)在自我學(xué)習(xí)并通過(guò)社會(huì)實(shí)踐了解到一些;
(7)憂(yōu)患意識(shí)較強(qiáng)，做事情計(jì)劃性較強(qiáng);
(8)我自問(wèn)不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的;在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認(rèn)為自己不會(huì)破壞社會(huì)道德，我的同情心是很大的。
我的缺點(diǎn):
(1)我的缺點(diǎn)還是比較多的，自己最大的缺點(diǎn)就是有時(shí)候做事情會(huì)比較粗心，有時(shí)可能會(huì)丟三落四，做事情有時(shí)候會(huì)比較沖動(dòng)，考慮問(wèn)題不全面?？赡苁俏业纳綎|人的性格的原因把;
(2)由于性格比較直，所以有的時(shí)候或許會(huì)得罪一些人;
(3)我的字寫(xiě)的不好，這也是一個(gè)缺點(diǎn);
(4)我的另一個(gè)大缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng)，認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好
(5)雖然是山東人，但我卻并不高大，但這并不是一個(gè)很重要的缺點(diǎn)。
(6)社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富，對(duì)許多方面的知識(shí)了解不夠，且沒(méi)有積極的去學(xué)習(xí)。
所謂江山易改，本性難移，雖然目標(biāo)堅(jiān)難，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。
職業(yè)價(jià)值觀內(nèi)容評(píng)價(jià) 職業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)容 職業(yè)精神 職業(yè)態(tài)度篇五
我國(guó)從1999年以來(lái)大學(xué)持續(xù)“擴(kuò)招”，已進(jìn)入國(guó)際公認(rèn)的高等教育大眾化階段。伴隨著高校招生規(guī)模的迅速擴(kuò)大，大學(xué)生“就業(yè)難”的問(wèn)題引起政府和全社會(huì)的廣泛關(guān)注。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)也表明，中國(guó)受過(guò)高等教育的人數(shù)僅占全國(guó)人口比例的5.%7(發(fā)達(dá)國(guó)家為30一50%;美國(guó)為60%。)，排在世界的倒數(shù)位置上。因此，中國(guó)的大學(xué)生并不是總量絕對(duì)過(guò)剩，就業(yè)難難在局部地區(qū)和行業(yè)，一些需要大學(xué)生的艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)仍然招不到大學(xué)生，“無(wú)業(yè)可就”和“有業(yè)不就”的現(xiàn)象仍然普通存在。即大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的某些不當(dāng)導(dǎo)致了所謂“就業(yè)難”的困惑。研究和把握當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的發(fā)展變化，對(duì)其開(kāi)展針對(duì)性的科學(xué)職業(yè)價(jià)值觀教育，構(gòu)建符合時(shí)代要求的新的職業(yè)價(jià)值體系，顯得尤為迫切。
價(jià)值觀是指人們認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)客觀事物、現(xiàn)象對(duì)自身或社會(huì)的重要性時(shí)所持有的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)。換句話說(shuō)，價(jià)值觀是在一定社會(huì)條件下，人的全部生活實(shí)踐對(duì)自我、他人和社會(huì)所產(chǎn)生的意義的自覺(jué)認(rèn)識(shí)。價(jià)值觀對(duì)個(gè)人的思想和行為具有一定的導(dǎo)向或調(diào)節(jié)作用，使之指向一定的目標(biāo)或帶有一定的傾向性。
價(jià)值觀在職業(yè)選擇上的體現(xiàn)就是職業(yè)價(jià)值觀(vocatinoalvalue)，是人們對(duì)待職業(yè)的一種信念和態(tài)度，或者是在職業(yè)生活中表現(xiàn)出來(lái)的一種價(jià)值取向。人們?cè)谶x擇職業(yè)時(shí)，個(gè)人的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)具體職業(yè)的評(píng)價(jià)集中反映了他們的職業(yè)價(jià)值觀。職業(yè)價(jià)值觀的核心是職業(yè)需要，并通過(guò)職業(yè)評(píng)價(jià)、職業(yè)選擇、職業(yè)價(jià)值取向、職業(yè)理想等形式表現(xiàn)出來(lái)。
職業(yè)價(jià)值觀有以下四個(gè)特點(diǎn):(l)它反映了人們的需要與社會(huì)職業(yè)屬性之間的關(guān)系;(2)社會(huì)職業(yè)具有其客觀價(jià)值，因它能滿(mǎn)足人們的需要;(3)社會(huì)職業(yè)的客觀價(jià)值只有被個(gè)人認(rèn)識(shí)到并將其同個(gè)人的需要聯(lián)系起來(lái)、成為個(gè)人需要的對(duì)象時(shí)，才以個(gè)人職業(yè)價(jià)值觀的形式表現(xiàn)出來(lái);(4)職業(yè)價(jià)值觀受個(gè)體人生價(jià)值觀的制約，是人生價(jià)值觀的有機(jī)組成部分。
大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀是大學(xué)生這一特殊的社會(huì)群體對(duì)于職業(yè)評(píng)價(jià)、職業(yè)選擇、職業(yè)價(jià)值取向等的總體看法，反映了大學(xué)生的需要與社會(huì)屬性間的關(guān)系，是大學(xué)生價(jià)值觀念的重要組成部分，而且是極其活躍、極不穩(wěn)定的部分，曲于直接受到經(jīng)濟(jì)體制改革、社會(huì)生活轉(zhuǎn)型和就業(yè)體制改革的巨大沖擊而呈現(xiàn)特有的變動(dòng)性。大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生今后的職業(yè)生活有著關(guān)鍵性的指導(dǎo)作用。
1、以個(gè)人發(fā)展為目標(biāo)
“發(fā)揮自己的才能”成為畢業(yè)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)，這說(shuō)明畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)并不是一味地追求金錢(qián)和物質(zhì)利益，而是更注重個(gè)人才能的發(fā)揮與特長(zhǎng)的施展，追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，追求長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生發(fā)展目標(biāo)。畢業(yè)生在選擇職業(yè)時(shí)更注重是否有利于自我的發(fā)展，而把對(duì)職業(yè)的社會(huì)聲望因素和經(jīng)濟(jì)收入的考慮放在次要一點(diǎn)的位置。
2、以保健因素滿(mǎn)足較好城市為首選
自我實(shí)現(xiàn)的需要是畢業(yè)生的主導(dǎo)需要。生存需要是畢業(yè)生的第二主導(dǎo)需要。生存需要是基礎(chǔ)，自我實(shí)現(xiàn)的需要是目標(biāo)，而且是一個(gè)不斷提高和發(fā)展的過(guò)程,而且它們是作為一個(gè)統(tǒng)一的整體在大學(xué)生的行為中發(fā)揮作用的。畢業(yè)生在擇業(yè)取向上優(yōu)先選擇那些經(jīng)濟(jì)收入高、工作條件好的大城市、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。在注重發(fā)揮個(gè)人才能的同時(shí)他們又希望獲得較高的經(jīng)濟(jì)收入。沿海開(kāi)放城市及經(jīng)濟(jì)特區(qū)成為大學(xué)生擇業(yè)的首選目標(biāo),主要是因?yàn)樗鼈兡芡瑫r(shí)滿(mǎn)足大學(xué)生的兩個(gè)需要。
3、傳統(tǒng)職業(yè)觀念的淡化
80年代末的調(diào)查顯示，追求社會(huì)地位、聲望仍然在大學(xué)生職業(yè)評(píng)價(jià)中占據(jù)較前位次。有調(diào)查表明，“單位性質(zhì)”和“社會(huì)地位高”不再象以往那樣被看重，反映出一些傳統(tǒng)的職業(yè)觀念己經(jīng)被大學(xué)生揚(yáng)棄，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)由傳統(tǒng)的“社會(huì)地位型”向“發(fā)揮個(gè)人才干型”轉(zhuǎn)變。
4、大學(xué)生擇業(yè)自主性更為明顯
畢業(yè)生的擇業(yè)自主性頗為強(qiáng)烈，他們?cè)趽駱I(yè)時(shí),傾向于自己的事情自己決定。許多學(xué)生從入校開(kāi)始就主動(dòng)關(guān)注就業(yè)情況，了解有關(guān)政策與整個(gè)就業(yè)形勢(shì),開(kāi)始結(jié)合自己的職業(yè)期待規(guī)劃大學(xué)階段的學(xué)習(xí)與社會(huì)活動(dòng)。這既給高校的就業(yè)指導(dǎo)提出了更高的要求，又為高校開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)提供了契機(jī)。
職業(yè)價(jià)值觀是在人的社會(huì)化過(guò)程中形成的，其形成經(jīng)歷由量變到質(zhì)變的過(guò)程。在這一過(guò)程中受到多方面因素的影響。
1、家庭對(duì)學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀形成的影響最早、最經(jīng)常、最直接。子女首先是從家長(zhǎng)的職業(yè)活動(dòng)、長(zhǎng)輩們對(duì)待工作的態(tài)度、家庭生活條件與氣氛，長(zhǎng)期耳濡目染，受到關(guān)于職業(yè)的啟蒙教育。長(zhǎng)輩們的文化程度、職業(yè)種類(lèi)、生活經(jīng)歷、思想意識(shí)等都對(duì)他們產(chǎn)生一定的影響。目前，我國(guó)家庭教育存在著重大誤區(qū):(l)在教育方法上:重言教，輕身教。(2)在教育的內(nèi)容上:重智力，輕素質(zhì)。(3)重期望輕培養(yǎng)。一些父母對(duì)子女期望過(guò)高，求穩(wěn)定、保終身等觀念作為傳統(tǒng)因素仍在影響著當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)選擇和職業(yè)取向。
2、學(xué)校是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、形成正確職業(yè)價(jià)值觀的主要場(chǎng)所。當(dāng)前，大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀教育正面臨著多方面的挑戰(zhàn):第一，學(xué)校德育教育體系滯后于社會(huì)發(fā)展需要。第二，大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)滯后。面對(duì)激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，特別是近年來(lái)畢業(yè)生人員急劇增加，大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)了各種心理困惑和心理壓力:有的擔(dān)心不能公平競(jìng)爭(zhēng)，有的則孤芳自賞，有的則缺乏自信，在擇業(yè)面前無(wú)所適從。而高校的就業(yè)咨詢(xún)體系的建設(shè)滯后，目前還沒(méi)有形成信息化，全程化的指導(dǎo)體系，不能對(duì)大學(xué)生在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中出現(xiàn)的各種職業(yè)價(jià)值觀念問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)，從而導(dǎo)致大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀念與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求脫節(jié)。
3、社會(huì)大環(huán)境對(duì)學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀影響有重要影響。經(jīng)濟(jì)體制的改革引發(fā)社會(huì)多元化價(jià)值觀念。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)為人才，尤其是高層次人才的就業(yè)開(kāi)拓了廣闊的空間。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下，許多用人單位已經(jīng)明確認(rèn)識(shí)到人才的重要，尤其是復(fù)合型人才關(guān)系到企業(yè)的生存發(fā)展。用人單位選人不僅挑剔其學(xué)歷，而且還要看技術(shù)技能、綜合素質(zhì)等要素。在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)上，學(xué)生黨員、學(xué)生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生和有外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)的畢業(yè)生均是用人單位的首選對(duì)象。這種市場(chǎng)信號(hào)引導(dǎo)大學(xué)生更加注重綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高，大學(xué)生中廣泛流行的“考證熱”、“考級(jí)熱”正是他們應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)人才模式挑戰(zhàn)的回應(yīng)。
就業(yè)制度改革對(duì)大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的產(chǎn)生重要影響，“雙向選擇”、“自主擇業(yè)”就業(yè)模式的推行，使大學(xué)生有了真正意義上的職業(yè)價(jià)值觀。這種就業(yè)模式日益凸現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)對(duì)大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀產(chǎn)生積極的影響，但是，由于就業(yè)政策和就業(yè)市場(chǎng)的不完善，對(duì)大學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀影響較大。
1、構(gòu)建更加完善的畢業(yè)生就業(yè)工作服務(wù)體系和信息化進(jìn)程。
高等學(xué)校要將畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系建設(shè)作為建立現(xiàn)代大學(xué)制度和教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，建立完善的畢業(yè)生就業(yè)工作體系。切實(shí)加強(qiáng)專(zhuān)職就業(yè)工作隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)通就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)并與國(guó)家和省市網(wǎng)互聯(lián)互通。加快畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)信息資源建設(shè)，盡快實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上招聘和遠(yuǎn)程面試，為到基層就業(yè)畢業(yè)生提供更好更快的就業(yè)信息和就業(yè)服務(wù)。
2、培養(yǎng)正確的擇業(yè)態(tài)度
“畢業(yè)”的“業(yè)”是指學(xué)業(yè);“就業(yè)”的“業(yè)’是指職業(yè)。。“畢業(yè)”并不意味著就能“就業(yè)”。樹(shù)立科學(xué)的職業(yè)價(jià)值觀，就是要引導(dǎo)學(xué)生克服坐、等、靠及“一崗定終生”等不良觀念，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)自我，大學(xué)生應(yīng)合理定位。高等教育從“精英教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按蟊娀逃?，大學(xué)畢業(yè)生也應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)從“高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才”向普通的務(wù)實(shí)的具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的勞動(dòng)者的轉(zhuǎn)變，對(duì)自我的精英意識(shí)、特殊身份意識(shí)應(yīng)即時(shí)消除。大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)不能只看重職業(yè)本身的價(jià)值，還應(yīng)看到職業(yè)對(duì)社會(huì)的創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)，必須看到自己對(duì)于社會(huì)的責(zé)任，并主動(dòng)承擔(dān)這種責(zé)任，這樣的職業(yè)價(jià)值觀才是高尚的，在這種高尚的價(jià)值觀的驅(qū)動(dòng)下，就能克服困難，就容易取得巨大的成功，才能為社會(huì)做出杰出的貢獻(xiàn)。因此學(xué)校要健全相應(yīng)的機(jī)構(gòu)幫助學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。
3、加大對(duì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策支持力度。
地方財(cái)政可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況和發(fā)展需要安排專(zhuān)門(mén)經(jīng)費(fèi)，用于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，在現(xiàn)有渠道中為高校畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)小額貸款和擔(dān)保，有關(guān)費(fèi)用減免、人事檔案管理、工齡計(jì)算、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)評(píng)審等方面的對(duì)策措施，對(duì)于以非全日制、臨時(shí)性和彈性工作等靈活形式就業(yè)以及到個(gè)體、私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)組織就業(yè)的高校畢業(yè)生，要按照有關(guān)規(guī)定，在工資支付、社會(huì)保險(xiǎn)、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理等方面維護(hù)其合法權(quán)益，消除畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、到非公有制單位就業(yè)的障礙。
職業(yè)價(jià)值觀內(nèi)容評(píng)價(jià) 職業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)容 職業(yè)精神 職業(yè)態(tài)度篇六
職業(yè)規(guī)劃目前越來(lái)越受大學(xué)教育的重視，同時(shí)也引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，因此也產(chǎn)生了與之相關(guān)的新職業(yè)——職業(yè)規(guī)劃師。那么什么是職業(yè)規(guī)劃呢?簡(jiǎn)單的說(shuō)職業(yè)規(guī)劃就是每一個(gè)人對(duì)其人生確立明確的職業(yè)目標(biāo)，同時(shí)制定與該目標(biāo)相關(guān)的具有可行性并且能實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的行動(dòng)方案。
對(duì)于大學(xué)生，制定符合自己的職業(yè)規(guī)劃是目前的當(dāng)務(wù)之急，尤其是剛進(jìn)大學(xué)的大一的同學(xué)，盡早的制定職業(yè)規(guī)劃，對(duì)今后的人生有著舉足輕重的意義，據(jù)了解，現(xiàn)在的在校大四學(xué)生中有相當(dāng)一部分群體并沒(méi)有明確其自身的職業(yè)目標(biāo)，因此在校方與企業(yè)為應(yīng)屆畢業(yè)生舉辦的雙選會(huì)中發(fā)生了對(duì)多個(gè)不同類(lèi)型的企業(yè)進(jìn)行面試的廣撒網(wǎng)的現(xiàn)象，然而這樣毫無(wú)準(zhǔn)備的與不同的企業(yè)進(jìn)行交談也毫無(wú)效果，最終的結(jié)果也是面試失敗，而在不斷的失敗中無(wú)形的打擊了不少畢業(yè)生的求職就業(yè)的積極性，這樣雙選會(huì)上產(chǎn)生了在大四上學(xué)期求職的學(xué)生人滿(mǎn)為患，而到了下學(xué)期的雙選會(huì)就門(mén)可羅雀了，雖然有部分原因是之前已應(yīng)聘成功的畢業(yè)生，同時(shí)那些沒(méi)有明確的職業(yè)規(guī)劃的畢業(yè)生也失去積極性，可見(jiàn)制定一份符合自己的職業(yè)規(guī)劃是現(xiàn)在校大學(xué)生特別是大一新生必做的事情之一了。
反復(fù)提到大一新生應(yīng)做好自己的職業(yè)規(guī)劃，是因?yàn)槟壳霸谥袊?guó)的教育體制下，大多數(shù)大學(xué)生將大學(xué)當(dāng)做“天堂”而忘記了自己學(xué)生的身份，缺少了主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在高中時(shí)期，每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力都源自于希望考上一所大學(xué)，當(dāng)考上大學(xué)后，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，但是沒(méi)有確立一個(gè)新的目標(biāo)，也就失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，浪費(fèi)了時(shí)間，早日得制定出職業(yè)規(guī)劃，明確自己的職業(yè)目標(biāo)，學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力，同是可以激發(fā)出自己內(nèi)在的潛力吸收更多的知識(shí)，其實(shí)每一個(gè)人都有大量的內(nèi)在潛力，只是沒(méi)有被激發(fā)出來(lái)而已，有個(gè)故事是這樣的：一次拿破侖去山中打獵，在一個(gè)湖邊發(fā)現(xiàn)一名落水者，落水者全身無(wú)力了，所以拼命呼救希望拿破侖可以救一下他，而拿破侖卻執(zhí)意要他自己爬到岸邊，可是落水者死活不干，最后拿破侖舉起槍?zhuān)瑢?duì)著落水者說(shuō)在不上岸就打死你，落水者最后還是自己將自己救了。任何人的潛力在壓力之下必然被激發(fā)。
但是無(wú)論自己有怎樣的學(xué)習(xí)成果，最終指向都是就業(yè)，并承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，每個(gè)人的出身不同，有的出身在富裕的家庭中衣食無(wú)憂(yōu)，但有的家境貧寒，家庭環(huán)境的改善這是寄托在這些大學(xué)生的身上，只有靠自己找到一個(gè)好的職業(yè)，才能改變自己的命運(yùn)，通過(guò)適合自己的職業(yè)，來(lái)豐富自己的人生，盡早的樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)，也就需要自己掌握所要從事的職業(yè)必須具備的相關(guān)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，以及從事行業(yè)對(duì)人才得普遍要求，現(xiàn)在的企業(yè)對(duì)應(yīng)聘者主要注重兩個(gè)方面：“職業(yè)忠誠(chéng)度”和人際溝通協(xié)調(diào)的能力，而職業(yè)忠誠(chéng)度在剛走進(jìn)社會(huì)的大學(xué)生上表現(xiàn)并不突出，因此企業(yè)會(huì)注意到大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘者是否具有良好的修養(yǎng)以及正確的道德素質(zhì)，這些長(zhǎng)期培養(yǎng)出來(lái)的習(xí)慣不是一兩天就可以改變的，所以早日改變自己不良習(xí)慣對(duì)自己將是終身受益，現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)發(fā)展成一個(gè)合作性社會(huì)，一個(gè)人是不可能成功的，因而企業(yè)會(huì)很注重合作能力，所以具備好的人際溝通協(xié)調(diào)能力也是求職中的有力法寶。
如何為自己制定一份符合自己情況的職業(yè)規(guī)劃呢?這可以從一下幾方面進(jìn)行實(shí)施，自我判斷自我認(rèn)知，清楚地認(rèn)識(shí)自己來(lái)制定一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，通常我們制定的職業(yè)規(guī)劃為3-5年的短期職業(yè)規(guī)劃，并且隨時(shí)更改內(nèi)容使之符合自身的發(fā)展，如果自身?xiàng)l件較好則為自己定一個(gè)高規(guī)模的規(guī)劃，而自己認(rèn)為自身?xiàng)l件一般，則定一個(gè)符合自身實(shí)力的職業(yè)規(guī)劃。接著認(rèn)清目前的就業(yè)形勢(shì)，其實(shí)目前的就業(yè)形勢(shì)普遍較好，找到一份工作的難度不大，而找到一份理想工作則有一定的難度，因此我們制定的職業(yè)規(guī)劃就是以提高自己素質(zhì)能力，滿(mǎn)足用人單位的人才需要，明確我們?cè)诖髮W(xué)中的生活和學(xué)習(xí)方式，這樣找到一份理想工作是沒(méi)問(wèn)題的。再者我們要制定一個(gè)行動(dòng)方案，并將其相近細(xì)化到每一周每一天該做什么，該看什么書(shū)，該提升哪一方面的不足。最后我們一定要尋求專(zhuān)業(yè)幫助，正所謂當(dāng)局者迷，主觀偏差可能是所制定的計(jì)劃不準(zhǔn)確，為此我們?cè)谛４髮W(xué)生最好的幫助就是老師，通過(guò)老師多年的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)分析你的規(guī)劃中不足之處，同時(shí)你的父母和身邊的同學(xué)也對(duì)你的了解也對(duì)制定自己的職業(yè)規(guī)劃有一定的幫助性。
在大學(xué)中，盡早的制定自己的職業(yè)規(guī)劃對(duì)即將進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生有巨大的幫助。
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