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三會一課問題清單篇一
一是支部黨員大會。支部黨員大會主要是聽取支委工作報告，對支委工作進行審查和監(jiān)督，同時討論審議應由支部黨員大會決定。
二是分部委員會。支部委員會的責任主要是貫徹執(zhí)行上級黨組織的指示、決定和支部大會的決議，做好黨員管理教育和發(fā)展工作，處理黨支部自身建設(shè)的支部日常事務，按期向支部黨員大會和上級黨組織報告工作，開展經(jīng)常思想政治工作，關(guān)心大眾政治、經(jīng)濟、文化生活的領(lǐng)導工會、共青團、婦女委員會等團體組織工作，充分發(fā)揮重要作用
第三，黨組會議。黨組會是黨組活動的主要形式之一，也是黨員組織生活的重要組成部分。黨組由黨組長主持。黨組任務主要是組織和指導黨員完成黨支部配置的各項任務，接受黨員報告，關(guān)心和理解黨員的思想、工作、學習和生活情況，有針對性地做好黨員的思想工作，及時向支部委員會報告，定期召開黨組會，組織黨員學習，開展批評和自我批評，幫助黨員發(fā)揮成績，克服缺點，糾正錯誤，發(fā)揮先驅(qū)模范作用
四是黨課。黨課是教育黨員最頻繁、最基本的形式。組織黨課教育是黨支部的重要工作。黨課一般由支部書記講課，也可以采取上大黨課的形式，請上級黨委負責人、優(yōu)秀黨員或?qū)＜医淌谥v課。主要結(jié)合黨員思想工作的實際，進行形勢、任務等教育的黨的基本知識和黨的路線、方針、政策和政策規(guī)定的教育和其他相關(guān)事項。
為了實行三會一課制度，我們主要從四個方面著手實行。一是統(tǒng)一思想，提高認識。面對當前住宅和城鄉(xiāng)建設(shè)的形勢和任務，結(jié)合城鄉(xiāng)建設(shè)工作的實際，我們大力加強黨，首先堅持黨的三會一課制度的執(zhí)行。黨組織生活市黨建設(shè)的重要組成部分是黨組織管理、教育和監(jiān)督黨員的重要內(nèi)容。三會一課制是黨組織生活的主要形式，是加強黨建的基本制度，是加強各級基層黨組織戰(zhàn)斗力和黨員先進性的有力措施。全委統(tǒng)一思想，提高認識，黨組織戰(zhàn)斗要塞作用和黨員相遇模范作用突出，各項建設(shè)工作取得顯著效果。二是高度重視，加強組織領(lǐng)導。為了全面實施黨建工作責任制，我們在全體干部特別是領(lǐng)導干部中抓住黨建是本職，不抓住黨建是失職，抓不住黨建是無能的共識。各級黨組織的主要負責人也非常重視執(zhí)行三會一課制度的第一負責人，切實負責，履行頂尖職責，將三會一課制度作為重要內(nèi)容列入工作計劃，指定分管領(lǐng)導和組織委員具體抓住，抓住三會一課制度。另外，我們將各基層黨組織實行三會一課制度的狀況納入工作目標評價和先進機構(gòu)評價的主要內(nèi)容。三是加強措施，確保落實。住宅城鄉(xiāng)建設(shè)委員會根據(jù)自己的工作實際，制定具體措施，嚴格紀律，確保所有黨員按時參加黨的三會一課。對于三會一課的內(nèi)容，黨支部事先有準備，有安排，重點突出，確保了活動的實效。委黨委給出具體安排，每個月的第一個星期一為了開黨支部委員會的時間，每個月的第二個星期一為了開黨組會的時間，每個季度的第一個月的第三個星期一為了開支部黨員大會的時間，每個季度的第一個月的第四個星期一為了開黨課的時間，各部門在這個原則下，根據(jù)工作的實際進行了臨時調(diào)整，確保了活動的有效開展。四是加強監(jiān)督檢查，以加強黨三會一課制度為動力，推進住宅城鄉(xiāng)建設(shè)工作和團隊建設(shè)新發(fā)展。各黨支部根據(jù)實事求是的原則，詳細記錄了三會一課和黨員到達情況，委員會組織相關(guān)人員定期檢查和隨機檢查委員會各黨組織的執(zhí)行情況，及時通報檢查結(jié)果，進一步激發(fā)黨員先進性，增強黨組織創(chuàng)造力、團結(jié)力和戰(zhàn)斗力
三會一課問題清單篇二
“三會一課”是黨的建設(shè)的一項基本制度，是加強黨內(nèi)政治生活的重要載體，在加強基層黨組織建設(shè)，提高黨建工作水平和黨員隊伍建設(shè)發(fā)揮著重要的作用。多年來，xx所各基層黨支部在所黨委的領(lǐng)導下，在所機關(guān)黨總支的具體指導下，認真落實“三會一課”，不斷強化全面從嚴治黨和從嚴治警，加強黨的理論武裝、思想作風、黨員隊伍等方面的建設(shè)，全面提升基層黨建工作水平。為全面推進和開創(chuàng)xx工作新局面，提供了強有力的思想、政治和組織保證。我們對全所黨支部“三會一課”情況進行了調(diào)研，現(xiàn)就“三會一課”落實情況及如何進一步提高“三會一課”質(zhì)量，談談自己的看法與理解。
一是支部黨員大會的職能作用不明顯。支部黨員大會是黨支部的主要工作、重大事項進行討論并做岀決議，按規(guī)定審議支委會工作，對支委會貫徹執(zhí)行決議情況進行監(jiān)督。通過調(diào)研和實際落實情況來看，基層黨支部的黨員大會作用還沒有充分發(fā)揮出來，支部黨員大會有時成了行政任務工作安排會、業(yè)務工作部署會、專項活動動員會。無論是黨支部召開黨員大會的質(zhì)量，還是作為黨員參加黨員大會的思想重視程度都不夠。支部黨員參與黨內(nèi)事務管理，討論決定黨內(nèi)重要工作的基本權(quán)利沒有得到充分尊重，黨員不能充分行使民主權(quán)利。
二是支委會作用發(fā)揮不突出。有的支部委員會對本部門、大隊的重要工作不能在支委會上進行認真討論、研究。有的召開支委會或是只研究黨建工作，與部門業(yè)務中心工作結(jié)合不緊密；或是偏重于行政業(yè)務、管教矯治工作，把支委會開成了行政工作會、管教業(yè)務會；有的支委會是組織支委開展政治理論和文件的學習，支委會的根本職能不能真正發(fā)揮出來。
三是黨小組會的作用發(fā)揮不夠。從xx機關(guān)各基層黨支部組織建設(shè)的實際情況看，有的黨支部受黨員人數(shù)和黨員結(jié)構(gòu)以及實際工作限制，黨小組職能作用發(fā)揮不夠，有的黨支部沒有成立黨小組，黨小組的職能作用無從談起。
四是黨課教育作用不明顯。幾年來，所各基層黨支部能夠按規(guī)定和要求，落實黨課制度為支部黨員上黨課。但受黨課講授人員和基層單位情況限制，黨課教育缺乏制對性、計劃性、系統(tǒng)性、生動性，黨課教育缺乏感染力、吸引力，黨課質(zhì)量不高，教育效果一般。在黨課的組織實施上，有的缺乏針對性，準備不夠充分，有的黨課多是讀讀報紙、學習文件，摘要學習《黨章》等，黨課育內(nèi)容存在較大的隨意性，使黨課教育難以留下深刻印象。二是黨課授課人自身的素質(zhì)能力較低，黨課教育的理論性、系統(tǒng)性、全面性和生動性較差，造成黨課的教育質(zhì)量較低。三是在黨課形式上，有的支部還存在以政治學習代替上黨課教育的現(xiàn)象，把政治學習與黨課一鍋燴的現(xiàn)象較為普遍。有的把黨課教育變成的補抄政治筆記時間。
一是思想重視程度不夠。有的支部對“三會一課”重視不夠，對規(guī)定的內(nèi)容和要求了解，但在嚴格落實上不夠嚴格。有的支部書記對“三會一課”在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏足夠認識。有的單位把太多的精力投入到安全生產(chǎn)，教育矯治等有形的工作中，個別單位片面認為“三會一課”是隱性潛績工作，投入精力太多會在一定程度上牽掛和影響了抓安全、抓生產(chǎn)的時間及精力，從而導致有的使“三會一課”僅僅停留在“會議開了，黨課上了，筆記記了，就算落實了”的標準上。
二是個別支部書記政治業(yè)務素質(zhì)不高。從各基層黨支書記構(gòu)成情況看，一是新調(diào)整的支部書記較多，支委要員調(diào)整較多，有的書記盡管從事黨務工作時間長，但沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓，黨務知識和工作經(jīng)驗較少，抓黨建能力較弱。二是xx機關(guān)科室支部書記一崗雙責，工作任務重大部分時間主要忙于行政工作，黨務工作不會干或不知如何干的現(xiàn)象比較突出?？剖抑Р繒浖纫τ诓块T的工作，又要兼顧支部黨務工作，無暇彌補黨務工作能力上的不足，有的支部存在著支部工作行政化，落實制度簡單化，質(zhì)量要求一般化的現(xiàn)象。
三是落實“三會一課”的方法探索不夠。近來來，隨著全面治黨的和全面推進xx工作的要求，xx機關(guān)的黨員隊伍素質(zhì)有了較大的提高，對“三會一課”提出了新的更高的要求，需要進一步探索新形式，賦于新內(nèi)容，創(chuàng)造新方法。當前，多數(shù)支部的“三會一課”還是沿續(xù)多年來的一些方法和形式，使“三會一課”缺乏應有的吸引力、感召力和約束力，影響了“三會一課”質(zhì)量和成效。
四是受客觀條件存在一些困難和問題。一是缺乏科學的、統(tǒng)一的標準來考核評比黨支部落實“三會一課”制度和開展“三會一課”工作質(zhì)量的評價標準，很多時候只能是從落實的表象上去考核考量“三會一課”。二是由于缺乏統(tǒng)一科學的檢查標準，對支部開展“三會一課”情況，很多是通過用數(shù)字、圖片、筆記和文字來評價“三會一課”質(zhì)量高低，有時甚至能用部門工作好壞來衡量“三會一課”效果。
一是要進一步提高落實“三會一課”重要性的認識。要清醒認識“三會一課”是黨支部基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，要嚴格“三會一課”制度，保證“三會一課”質(zhì)量。進一步抓牢抓實“三會一課”學習教育的載體和形式，創(chuàng)新工作方式，不斷增強“三全一課”的吸引力和感染力?；鶎狱h支部要把精力放在抓“三會一課”落實和提高質(zhì)量上，結(jié)合全面推進xx工作，針對和結(jié)合黨員實際，使黨支部“三會一課”質(zhì)量有一個較大提高。
二是進一步提高黨支部委員會整體素質(zhì)。一方面要把素質(zhì)好、黨性強、業(yè)務精、有奉獻精神的黨員選拔到黨支部書記和支部委員崗位上來。另一方面堅持黨員定期學習、培訓制度，及時解決他們在思想、工作、生活上遇到的困難、困惑，為落實“三會一課”創(chuàng)造有利條件。通過學習培訓、嚴格管理、嚴格考核，使黨支部書記和支委會成員整體素質(zhì)有一個較大提高。
三是從嚴格制度入手推動“三會一課”落實。全面規(guī)范黨建工作，認真開展主題黨日+活動，堅持“三會一課”的原則性和嚴肅性，加強“三會一課”的規(guī)范化、科學化、制度化建設(shè)。加強各支部“三會一課”時間、內(nèi)容、效果等方面的檢查，對基層黨支部“三會一課”不落實的，要對支部書記批評教育，對問題較多的要追究支部書記責任。
三會一課問題清單篇三
三會一課制度是黨基層支部長期堅持的重要制度，也是健全黨組織生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育的重要制度。20xx年，我局黨支部繼續(xù)重視和堅持這一行的有效制度，加強黨自身建設(shè)，提高黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1.確保時間到達。我支部組織圍繞縣直機關(guān)工委中心工作，結(jié)合支部換屆選舉、黨員教育、黨員發(fā)展等工作實際，一般半年召開支部黨員大會，每兩個月召開支部委員會，每月召開黨組活動，每季度上一次。
2.確保人員到達。舉辦三會和黨課，通過通知、通知、通知、電話等信息媒體通知全體黨員，確保黨員的出席率，同時建立健全的工作審查制度，原則上參加者不得缺席。特殊情況下，參加者必須事先休假，但參加者必須在應對數(shù)量的2/3以上，有時會吸收黨外干部或者要求入黨的積極分子參加會議。
3.確保內(nèi)容到位。根據(jù)工作實際和黨員思想特征，扎實開展三會一課活動。例如，圍繞服務大局、服務大眾、開展現(xiàn)任黨員進入社區(qū)黨日活動。
4.確保效果到位。為了高質(zhì)量地開展三會一課活動，我局黨支部著力于活動前加強交流，充分確定會議內(nèi)容和方法，通知黨員準備活動中充分發(fā)揚民主，盡最大努力表達自己的意見，深入討論議題，形成統(tǒng)一的意見例如，各基層黨組織在開展黨課教育前制定黨課教育計劃，切實實現(xiàn)每次黨課，明確一兩個基本觀點，提高一次認識，接受一次教育。同時，根據(jù)新形勢、新任務和黨員思想的新變化，充實新內(nèi)容，豐富課程內(nèi)容，拓寬課程道路，提高課程質(zhì)量。
5、立足實際，努力創(chuàng)新提高三會一課質(zhì)量突破點。堅持理論與實際相結(jié)合的原則，加強對新形勢下三會一課職能作用、活動方式、組織管理等方面的理論研究，不斷創(chuàng)新，適應新形勢、新要求。一是創(chuàng)新組織的設(shè)置。擴大組織壟斷面，使各黨員有溫暖的家，及時調(diào)整組織設(shè)置方式。二是創(chuàng)新管理機制。引導黨員按照黨章要求，發(fā)揮黨員主體作用，實行自我管理。改變統(tǒng)一死亡、管理細致的做法，彌補黨員流動頻繁、組織管理困難的缺陷。黨組織對黨員的管理與黨員對黨員、大眾對黨員的民主評論和監(jiān)督相結(jié)合，充分征求黨內(nèi)外大眾的意見，使黨員始終處于黨內(nèi)外大眾民主的監(jiān)督下。三是創(chuàng)新教育機制。要重視更新教學內(nèi)容，及時汲取現(xiàn)代科學發(fā)展成果，不斷提高黨員理論水平，突出現(xiàn)代科學文化知識的教學，包括馬克思主義的基本原理和三個代表重要思想的知識教學，增強能力，提高素質(zhì)，永遠保持先進性。同時不斷改變教學方式，建立靈活開放的黨員教學體系，加大投入，利用現(xiàn)有廣播電視、報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)等媒體拓展黨員教學主陣地。黨員不受時間、空間、個人素質(zhì)差異的限制，經(jīng)常接受黨的教育，到處都能感受到黨的關(guān)懷。
1、黨支部堅持三會一課制度，經(jīng)常組織黨員學習黨的方針政策、時事政治和科學文化知識，不斷提高黨員的政治意識和工作水平，適應新形勢，更好地完成黨的各項工作任務。半年來，通過三會一課制度，我們學習了黨的大量理論知識，黨員思想政治水平明顯提高。
2、通過三會一課制度，黨員定期討論支部工作，按照民-主集中制原則，發(fā)揚黨內(nèi)民-主，統(tǒng)一思想，做出決議，總結(jié)工作經(jīng)驗，揭露和糾正工作中的缺點，使黨組織和黨員更好地接受批評和監(jiān)督。
3.堅持三會一課制度，黨員經(jīng)常接受黨性教育、黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)風格教育，如何做合格的黨員教育，提高黨員的黨性觀念，不忘自己是共產(chǎn)黨員，在各項工作中自覺發(fā)揮先驅(qū)模范作用。實踐證明，堅持三會一課制度，對加強黨支部建設(shè)、提高基層黨組織戰(zhàn)斗力具有重要作用。
1.思想認識不到。另外，個別黨務干部對三會一課制度在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏充分認識，認為黨建工作虛假，業(yè)務工作真實，三會一課增多，淡化發(fā)展主題的三會一課是不愉快的事情。
2.理論水平不牢固。一些黨員確實是工作的好手，但理論水平和研究能力不足，對黨務工作不熟悉，支部工作和行政工作、支部活動和管理安排、黨務干部對三會一課說重要，做次要，忙，自留地荒廢。此外，黨務工作者的創(chuàng)新能力不強，對新形勢下提高三會一課質(zhì)量的途徑、方法研究探索不足，影響了三會一課的效果。
20xx年下半年，我們將繼續(xù)堅持三會一課的制度，進一步提高黨員干部的政治理論水平和黨性觀念，定期召開支部黨員大會、黨支部委員會、黨組會，按時上好黨課，使三會一課制度取得更大成效。
三會一課問題清單篇四
基層黨支部創(chuàng)新“三會一課”的實踐與思考
黨支部“三會一課”制度是指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課?！叭龝徽n”制度是黨的基層支部長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度?！叭龝徽n”制度堅持得好與壞，對黨的基層組織戰(zhàn)斗力、凝聚力具有重要影響。近年來，工務段黨總支及各工區(qū)黨支部認真堅持開展“三會一課”制度，并努力探索，不斷創(chuàng)新，使“三會一課”制度發(fā)揮了更好的作用。
（一）觀念上創(chuàng)新，不斷增強“三會一課”的前瞻性。
“三會一課”制度是基層支部加強黨員教育管理的一項重要工作制度。隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，加之集團公司和鐵運處改革發(fā)展過程中出現(xiàn)新情況和新問題，傳統(tǒng)的“三會一課”的形式和內(nèi)容已遠不能適應形勢發(fā)展的需要，有的黨員說：“三會老一套，不讀書便讀報，說的都是大道理，理論實際不對號”。如何適應新形勢，開展好“三會一課”制度，工務段黨總支認為必須跳出就黨建抓黨建的思維模式，緊緊“圍繞安全和穩(wěn)定這個中心工作，服務大局，拓寬領(lǐng)域，強化功能”的思路，創(chuàng)新觀念。一是緊跟形勢，服務中心。首先以宣傳教育黨的基本路線、大政方針和集團公司、鐵運處的會議文件為重點，組織黨員認真學習領(lǐng)會精神實質(zhì)，提高黨員
的政策水平和執(zhí)行的自覺性。其次圍繞鐵運處黨委的發(fā)展思路、工作目標，組織黨員學習討論，明確肩上的重擔，增強責任意識。通過“三會一課”學習討論，準確把握工作總體取向，層層落實目標管理責任制，強化管理基礎(chǔ)，切實提高執(zhí)行能力和工作落實力，保證安全生產(chǎn)。二是關(guān)注黨員訴求，掌握所思所盼，所想所愿，增強黨員的關(guān)注度。比如，職工福利問題曾是大家關(guān)注的熱點，我們就組織召開支部會，學習有關(guān)政策規(guī)定，發(fā)動大家開展討論，統(tǒng)一了認識，消除了誤解，增進了團結(jié)，進一步調(diào)動了大家的工作熱情。三是適應新需求?！叭龝徽n”傳統(tǒng)的方式已不能滿足黨員的需要，根據(jù)新形勢，我們采取了大家講、輪流講、知識共享、大討論等多種方式使“三會一課”形式生動活潑。
（二）內(nèi)容上創(chuàng)新，增強黨員的認同度。
要增強黨員對“三會一課”參與的積極性，就必須根據(jù)形勢的發(fā)展和社會的變化，豐富“三會一課”的內(nèi)容，并不斷創(chuàng)新。
一是把“三會一課”內(nèi)容的著力點放在踐行科學發(fā)展、建設(shè)和諧鐵運上。使“三會一課”更加貼近實際。
二是把“三會一課”的著力點放在反映黨員思想實際上。黨員可以充分利用“三會一課”這個平臺，反映自己對單位重要的發(fā)展規(guī)劃、重要的工作部署，對領(lǐng)導班子的意見，對制度執(zhí)行方面的看法，對福利待遇等方面的意見和建議，充分表達自己的意愿，使“三會一課”更加貼近群眾，加強黨組織同黨員的溝通。對黨員群眾關(guān)心的問題，做好釋疑解惑、政策宣傳引導工作，對能夠辦的事盡量辦好。把思想
教育與解決實際問題結(jié)合起來，進一步密切了黨群關(guān)系，增強了“三會一課”的效果。
三是把“三會一課”內(nèi)容的著力點放在不斷滿足黨員日益增長的精神需求上，并同業(yè)務工作相融合，大力提高黨員綜合素質(zhì)。除了將政治理論學習、法律法規(guī)學習、黨員民主評議、黨員民主生活會等納入“三會一課”內(nèi)容外，還將安全生產(chǎn)業(yè)務知識、交通安全知識、計生知識、文明禮儀知識、社會調(diào)查等內(nèi)容充實進“三會一課”，全方位提高黨員素質(zhì)。
（三）方法上創(chuàng)新，提高“三會一課”的趣味性。
要使“三會一課”更加活躍和長期堅持，內(nèi)容豐富是一個方面，同時，需要好的方法和形式作為載體，提高“三會一課”的趣味性，進而增強黨員的參與性。
一是注重雙向互動。改變過去在“三會一課”中黨組織習慣于把自己作為主體，把黨員視為客體，把“三會一課”等同于簡單的灌輸過程的現(xiàn)象，充分尊重黨員的主體地位，黨員主動參與的積極性，使單向灌輸變?yōu)殡p向互動，舉辦黨小組輪流講學、讀書演講、征文比賽、心得交流等豐富多彩的互助活動，讓黨員在主動參與平等交流中獲得教育。
二是形式多樣。在理論學習上，針對工務段各工區(qū)黨支部分散的實際，以電子網(wǎng)為載體，發(fā)揮郵箱的作用，開展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上學習；在業(yè)務學習中注重與線路實際狀況相結(jié)合，摸清問題，排查安全隱患；在思想教育中，注重內(nèi)外結(jié)合，務虛與務實相結(jié)合，學習與考核相結(jié)
合。同時把“三會一課”活動參與情況與創(chuàng)先爭優(yōu)目標考核掛鉤，使之落到實處。
(四)制度上創(chuàng)新，增強工作的約束力。
一是強化目標管理，變軟任務為硬指標。我們除制定了“三會一課”制度外，還制定了“三會一課”目標考核制，規(guī)定了全年黨小組生活會必須達到12次、支委會12次、支部大會4次、上黨課4次，并納入目標考核，季度對工區(qū)黨支部檢查，從而把“三會一課”作為硬指標考核。
二是建立監(jiān)督檢查機制，變“務虛”為“務實”。支部建立了黨員個人學習檔案和學習筆記查閱制度。對支部成員上黨課的檢查，著重檢查有無課后考試，防止黨課隨意性。
近年來，工務段黨總支及各工區(qū)黨支部雖然在開展“三會一課”工作上有所創(chuàng)新，在圍繞運輸抓黨建、抓好黨建促運輸方面做了大量工作，但由于受傳統(tǒng)觀念和思路的影響，工作中還存在“三會一課”質(zhì)量不是很高的問題：一是形式單一，集中開會多、集中學習多；二是內(nèi)容枯燥，讀文件多、念學習材料多、結(jié)合黨員思想實際對黨員教育少；三是民主渠道還需加強，如會前征求黨員意見少，會上黨員發(fā)表意見少，缺乏思想交流與溝通；四是黨員大會功能異化，支部黨員大會的主要功能是帶領(lǐng)全體黨員提高認識，統(tǒng)一思想，討論并決定支部重大事項，但有時支部黨員大會成了工作安排會，任務布置會；五是黨小組會落實支部決議、督促黨員發(fā)揮先鋒模范作用上做得不夠，
對入黨積極分子和預備黨員的培養(yǎng)教育工作分析研究得少，小組民主生活會質(zhì)量不高；六是有時黨課教育的針對性不強，等等。
為了進一步創(chuàng)新開展“三會一課”，提高“三會一課”的質(zhì)量，充分發(fā)揮其教育、管理、提高黨員素質(zhì)的作用，我們認為還應從以下幾方面著手。
1、進一步提高認識，落實責任。黨支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動山搖。因此，要從提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平的高度，提高對“三會一課”制度重要性的認識，建立健全責任機制，努力形成支部、黨小組一級抓一級、層層抓落實、齊抓共管的生動局面。
2、增強素質(zhì)，嚴格管理。要按照黨章對黨員的有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合單位實際工作和黨員個人實際情況，制定出“三會一課”的年度計劃和目標計劃，明確責任，黨小組及黨員在一定時期內(nèi)應當完成的目標，通過定期檢查、考核，來督促和激發(fā)黨員更好地發(fā)揮先鋒模范作用。
3、完善機制，加強考核。一是根據(jù)《黨章》及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合黨支部工作實際，制訂“三會一課”質(zhì)量評價標準，建立嚴格的質(zhì)量保證機制。二是建立逐級督查制度，形成融“三會一課”內(nèi)在質(zhì)量與有效監(jiān)督為一體的督查機制。三是堅持過程性考核與效果性考核相結(jié)合，以效果性考核為主的原則，形成科學的考核機制。
4、立足實際，努力創(chuàng)新。堅持理論和實際相結(jié)合的原則，加強
對新形勢下“三會一課”職能作用、活動方式、活動內(nèi)容、組織管理等方面的理論研究，不斷創(chuàng)新，適應新形勢、新要求。要改變“三會一課”的固有模式，豐富“三會一課”的內(nèi)容，把“三會一課”與中心工作巧妙結(jié)合起來，通過形式多樣的活動平臺，豐富多彩的活動內(nèi)容，激勵黨員、增強團隊的凝聚力，調(diào)動黨員干部職工的工作激情，既推進中心工作任務的完成，又促進“三會一課”質(zhì)量上臺階的目的。
三會一課問題清單篇五
（一）重業(yè)務輕黨建，優(yōu)勢未能充分發(fā)揮。一是個別支部角色定位不準，把支部建設(shè)同業(yè)務工作割裂開來，工作重心和主要精力放在了審判工作上，忽視了支部的責任，對支部建設(shè)抓而不緊，對管理不熱心，存在黨建工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象，致使黨建工作與業(yè)務工作脫節(jié)，黨建的龍頭帶動作用不強；二是有的支部對大局缺乏了解，找不到黨支部建設(shè)緊貼中心、服務大局的切入點和著力點，工作盲目被動；
（二）重穩(wěn)妥輕創(chuàng)新，組織優(yōu)勢未能充分發(fā)揮。個別黨支部班子在抓支部建設(shè)中，按部就班，略于應付，工作能力、領(lǐng)導方式和工作作風上欠差，群眾威信不高，帶領(lǐng)高位求進辦法不多，在面臨當前發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的形勢下，還沒有實現(xiàn)這種角色的根本轉(zhuǎn)變。有創(chuàng)新意識沒有創(chuàng)新能力，不善于或不會運用新的管理方法來解決工作中的問題，加之黨支部年輕比例較小，隊伍年齡老化，上進心部分，支部建設(shè)缺少活力，削弱了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
（三）重輕提高，隊伍優(yōu)勢未能充分發(fā)揮。在教育方面，多數(shù)支部組織生活仍以讀、學文件為主，活動形式單一枯燥，組織生活存在一定的形式主義和隨意性，“三會一課”制度的執(zhí)行依然困難。在管理方面，對那些個別不自覺履行義務、不自覺參加生活、不主動交納黨費的缺乏嚴格有效的組織處理措施。在監(jiān)督方面，監(jiān)督的方式方法都比較軟弱，有的參加組織生活應付，交黨費的不積極，這些現(xiàn)象的存在反映出在教育、管理和監(jiān)督方面的有很多缺失，致使的先鋒模范作用沒有在服務群眾和業(yè)務工作中得到充分體現(xiàn)。
（四）重形式輕落實，機制優(yōu)勢未能充分顯示。主要表現(xiàn)在：一是支部建設(shè)說的多落實的少?；顒影才牛ぷ鞑渴?/p>
熱衷于會議，講面子，流形式，不看實效看，形勢與內(nèi)容脫節(jié)。二是集中制貫徹執(zhí)行不自覺。有的正副集體領(lǐng)導觀念不夠強，遇事喜歡個人說了算，不想發(fā)揮的作用，甚至擔心發(fā)揚不利于集中；三是黨建考核機制不完善。多數(shù)黨建目標責任制考核因指標較為籠統(tǒng)，難以量化，且缺乏及時有效的措施和制約手段，導致黨支部工作的考核操作性不強，在一定程度上影響了責任制的全面落實。
當前，我院正處在服務達州跨越發(fā)展，建設(shè)幸福達州的重要時期。在新的歷史條件下，加強機關(guān)黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織在圍繞中心、服務大局中的作用更顯得至關(guān)重要。因此，應重點抓好以下幾個方面工作：
（一）圍繞中心工作，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用。機關(guān)黨組織要高度重視，切實把黨要管黨、從嚴治黨的要求貫徹到黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設(shè)的各項工作中去，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。一是要抓好教育，增強先鋒意識。要從結(jié)合學習型黨組織創(chuàng)建活動，組織廣大干部認真學習中國特色社會主義理論，特別要系統(tǒng)地學習科學發(fā)展觀，進一步堅定主義理想和中國特色社會主義，切實提高馬克思主義理論水平和運用理論解決實際問題的能力。二是樹好大局觀念，強化責任意識。黨組織在安排布署工作的時侯，要把黨建工作與業(yè)務工作結(jié)合起來，層層落實工作責任，注重發(fā)揮黨建的龍頭帶動作用，切實把上級的各項方針政策要求落實到具體的工作實踐之中。三是突出工作重點，加強支部建設(shè)。以“警民親”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定、執(zhí)法為民”活動為契機推動實施。發(fā)揮機關(guān)內(nèi)網(wǎng)優(yōu)勢，加大黨建工作力度，推動支部建設(shè)。
（二）著眼發(fā)展需求，提高全體干部綜合能力。要采用傳統(tǒng)教育手段與現(xiàn)代信息技術(shù)手段相結(jié)合的方式，通過組織培訓、以會代訓等形式，不斷提高基層干部綜合能力，改進工作作風。一是要加強思想建設(shè)。要使支部班子每位牢記黨的根本旨，進一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，在工作的中增長知識和才干；二是要加強作風建設(shè)。教育每位支部班子牢固樹立群眾觀念，“從群眾中來，到群眾中去”，真抓實干，吃苦耐勞；三是要加強能力建設(shè)。要本著“實際、實用、實效”的原則，通過多種形式進行培訓教育，培養(yǎng)他們適應和駕馭市場經(jīng)濟的能力，培養(yǎng)意識和開拓，提高工作的本領(lǐng)。
（三）創(chuàng)新方式方法，加強隊伍教育管理監(jiān)督。一是加強學習培訓，提高綜合素質(zhì)。充分利用網(wǎng)絡等教育資源，組織進行理論學習和業(yè)務技能的培訓，提高的能力。二是加大發(fā)展力度，充實后備力量。在質(zhì)量的前提下，加強對機關(guān)干部中的優(yōu)秀青年的教育和引導，把優(yōu)秀青年人才吸引在黨組織周圍，使其積極向黨組織靠近。三是創(chuàng)育、管理和監(jiān)督的方式方法。在教育內(nèi)容上，要把學習文件、了解上級與學現(xiàn)代知識、學業(yè)務、律知識等結(jié)合起來，增加廣泛性；在教育形式上，要采取“走出去，請進來”、請專家教授上課、到愛國主義和黨建模范支部參觀學習等靈活多樣的形式，增強吸引力；在教育時間上，原則上要每周一次，但可以根據(jù)工作需要統(tǒng)籌安排、靈活開展。同時，要建立和健全管理監(jiān)督機制，使的言行自覺落實到組織的管理監(jiān)督和群眾的有效監(jiān)督之下，引導樹立良好形象。要創(chuàng)新管理方式，分類進行幫扶，通過開展創(chuàng)業(yè)培訓、實用技能培訓、建立示范崗等，使有所作為，讓他們增強認同感、歸屬感、責任感。
（四）健全工作制度，為推進黨支部建設(shè)提供保障。進一步完善黨組織建設(shè)的領(lǐng)導體制和工作機制，充分發(fā)揮機關(guān)黨委、庭室支部在黨的工作中的應有作用。一是建立和完善黨建目標責任考核機制。要以《創(chuàng)建“五型”黨組織量化考核細則》和《工作考核細則》為參考依據(jù)，進一步細化支部建設(shè)工作任務，量化考核指標，加大考核力度。二是健全和完善支部工作運行機制。通過健全完善以黨建聯(lián)席會為主的協(xié)調(diào)機制、以“三會一課”的監(jiān)督機制、以崗位目標承諾和承諾為主的管理機制，以關(guān)心激勵為主的發(fā)揮作用長效機制，為黨支部建設(shè)和發(fā)揮作用搭建平臺，具體表現(xiàn)為支部組織理論學習缺少系統(tǒng)性計劃，理論學習系統(tǒng)性不強，學習的主動自覺性和學習效果不好，對學習內(nèi)容理解不深，對業(yè)務的學習不鉆、不深，熟悉程度、靈活運用程度不夠，支部未形成濃厚的學習氛圍。
在支部的學習上下功夫，營造習、愛學習的良好氛圍，努力創(chuàng)建學習型支部，提高思想素質(zhì)，充分發(fā)揮的先鋒模范作用，將理論學習不斷引向深入，以解決思想和工作中存在的實際問題為著力點，通過學習來提高個人的思想素質(zhì)。
1.強化理論和黨史業(yè)務學習。以“”重要思想為學習主線，使全體通過學習界觀上不斷有新成效，在身體力行上不斷有新進步，在推動工作上不斷有新進展。理論學習要緊密聯(lián)系國際、國內(nèi)形勢和黨史工作的實際，結(jié)合業(yè)務學習，突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效，在自覺性、經(jīng)常性和實效性上狠下工夫。
2.支部委員起表率作用。支部委員要帶頭學好理論；要定期召開支委會議對思想情況進行認真分析，要根據(jù)各自不同的具體情況提出不同的學習要求；要在學習中注意解決支部內(nèi)存在的主要問題；要注意及時糾正學習中可能會出現(xiàn)的自滿情緒、松懈情緒、厭煩情緒以及夸夸其談，不聯(lián)系思想實際和工作實際的不良學風。
3.改進學習方式，完善學習制度。（1）支部認真完成年度綜合培訓計劃，建立學習制度，以制度作保障，不斷強化學習的重要作用。集中學與個人自己學相結(jié)合的靈活學習機制，全體每月兩次的集中學習時間，落實考勤制度，每月檢查一次支部的學習筆記；建立學習考核制度，對學習效果，在適當時候進行抽查，通過考試的形式，考核學習成效。（2）繼續(xù)開展讀書活動。黨支部定期向推薦讀書書目，并有針對性的購置一批涉及黨史、經(jīng)濟、法律、科技等方面的書籍，鼓勵多讀書，讀好書。（3）加強教育。利用報刊、網(wǎng)絡等傳媒，組織閱讀各類報道，引導進一步增強意識和大局意識，通過學習，抓住不同事物之間的聯(lián)系，在不斷將知識綜合的過程中，提高綜合分析問題的能力。
促進堅定主義理想和中國特色社會主義，牢固樹立旨意識，增強意識，增強事業(yè)心、責任感，立足本職崗位，黨史工作要為加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)服務，為構(gòu)建和諧宜賓多作貢獻。
黨支部要靈活運用“正面教育、傳統(tǒng)教育、形勢教育、典型教育、警示教育、教育”等行之有效的方式，結(jié)合形勢和黨史工作實際，加強對的黨性、黨風、黨紀，黨的旨教育，認真落實黨支部目
三、存在問題三：支部對教育管理措施不力，對日常學習、工作的監(jiān)督力度不夠，對的監(jiān)督、約束機制不夠完善，對其、義務、紀律需進一步明確和規(guī)范。
支部通過加強對的教育管理，建立起一支高素質(zhì)、高能力的隊伍，使在各項工作中處處起好表率作用，切實起到先鋒模范作用。
1.研究、探索建立以發(fā)揮先鋒模范作用為核心的量化考核體系，把有沒有發(fā)揮模范作用、發(fā)揮多大的模范作用作為考核的主要依據(jù)，并將考核納入到個人綜合考核中，目的是使工作中更好地發(fā)揮帶頭作用，以推動整體工作發(fā)展。
2.進一步健全大會制度和組織生活會制度，支部要定期召開大會和組織生活會，要真正發(fā)揮組織生活會在教育中的重要作用，引導在組織生活會上敞開思想，聯(lián)系工作，結(jié)合問題，遵循“有則改之、無則加勉”的原則，實事求是地開展嚴肅、真誠的和活動，健全監(jiān)督機制，幫助進步。
3.發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，主動接受群眾監(jiān)督。支部定期召開黨外座談會向非黨群眾征求意見和，向他們了解在學習、工作、生活等各方面的表現(xiàn)，使黨外監(jiān)督和管理有效地結(jié)合起來，逐步
四、存在問題四：支部在開展各項工作、各類活動時，在形式、內(nèi)容、深度(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸查看)等方面創(chuàng)新不夠。支部特色活動、精品活動、品位活動推出不多，支部在日常的黨史研究工作中，創(chuàng)新意識不夠，缺乏新思。
整改目標：
支部要積極鼓勵解放思想、與時俱進，創(chuàng)造性地開展黨史工作，凡是有利于促進工作上水平的事情要大膽去闖、大膽去干。對勤于思考，敢于突破，不斷探索新方法、新途徑的，要及時表揚并可給予適當?shù)膭?，并將此作為各類評優(yōu)的一個重要參考。
總的來說，我們的基層黨支部都發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用，但個別支部工作比起其他業(yè)務部門就顯得單薄一些了，工作被動，上級布置什么工作，我就完成什么任務。有的單位領(lǐng)導身兼數(shù)職，工作繁忙，對黨務工作重視程度不夠。
2、黨組織生活制度落實情況不好，形式主義嚴重，實際工作操作不強。
應該說我們的各個支部“三會一課”的還是很好的，比如昨天人社局介紹的經(jīng)驗，就常好的典范。但也不排除組織生活會、生活會不能按時召開的現(xiàn)象，特別是上黨課，有的就是一個形式，沒有起到作用。
我們一般的支部搞活動，除了學習，就是什么義務勞動、捐款呀，非常單一，不能吸廣大，久而久之，使組織的凝聚力下降。
像這次的學習培訓，太好了，我們這些收獲很大。以前這樣的培訓比較少。我們的支部、副有的身兼數(shù)職，工作起來難免顧此失彼。
他們這一群體當年為黨的事業(yè)做出過積極貢獻，現(xiàn)在退休了，有的連黨費都不愿交，管理起來真是的難題。部分離退休教師認為自己已經(jīng)退休，可以不關(guān)心了，參不參加支部組織生活無所謂；有的離退休后隨家人到外地生活，很少回到學校參加組織生活，自己從思想上覺得沒有必要把組織關(guān)系轉(zhuǎn)移到附近居住地的黨支部；有的離退休，因年齡偏大，身體狀況不好，經(jīng)常生病，導致組織生活開展受到一定的影響。
黨建工作經(jīng)費少，活動場所沒有的，經(jīng)常是借用別的地方。致使支部陣地建設(shè)不夠健全，沒有單獨的黨支部活動室，造成支部活動不能正常開展。
部分缺乏加強自身建設(shè)的觀念，在理想、價值觀念、旨觀念上認識模糊，不能有效發(fā)揮其先進性，在群眾中產(chǎn)生了一定的負面影響。
一要組織他們學習發(fā)展工作的方針政策，使他們明確工作方向，對發(fā)展的指導方針、工作重點、標準及有關(guān)政策有較深的理解；二要組織他們系統(tǒng)地學習黨務知識，如發(fā)展工作的業(yè)務知識，使他們明確工作的具體要求和實際操作方法；三要組織他們學習一些相關(guān)的知識，如心理學、思想工作學等，使他們學習和掌握較多的科學知識和工作方法。
要把黨建工作擺在重要，真正把黨建工作納入重要議事日程。對黨建工作進行整體的安排部署，明確黨建工作的目標和任務，科學設(shè)定目標體系，層層分解，細化量化，責任到人，嚴格考核，建立起了上下同心、齊抓為了加強基層黨組織建設(shè)，應該把黨建活動經(jīng)費納入財政年度預算，建立健全黨建工作專項經(jīng)費制度，破解經(jīng)費困難這一困擾基層黨組織的瓶頸。切實改善基層黨建工作的條件和，保障各項黨建活動的順利健康開展，
一定要注重黨務工作人員的思想素質(zhì)建設(shè)和業(yè)務水平提升，有計劃、有步驟地安排他們參加各種形式的業(yè)務培訓。培訓要理論聯(lián)系實際，講求實效。要認真組織黨務工作人員學習馬克思列寧主義、思想、理論，學習黨的線方針政策，學習黨的建設(shè)和思想工作的基本知識，不斷提高他們的理論政策水平。要缺什么補什么的原則，有計劃的組織黨務工作人員學習社會主義市場經(jīng)濟、現(xiàn)代科學技術(shù)和管理、法律等方面的知識，參加本行業(yè)的有關(guān)業(yè)務培訓，使他們熟悉1至2門與部門工作相關(guān)的專業(yè)知識和基本技能。
建立和完善有效的激勵機制，教育廣大進一步堅定對馬克思主義、堅定對社會主義的。增強對、現(xiàn)代化建設(shè)的信心，增強對黨的的信任，把實現(xiàn)黨的最高綱領(lǐng)和貫徹黨在現(xiàn)階段的基本理論、基本綱領(lǐng)、基本線統(tǒng)一起來，既要樹立主義遠大理想，更要立足當前，腳踏實地地做好每一項工作，以鄭培民、焦裕祿、孔繁森等優(yōu)秀為榜樣，學習他們的先進事跡和崇高，加強黨性，優(yōu)秀品格，時時處處嚴格要求自己，切實履行好的義務，在工作、學習和生活中注重發(fā)揮模范帶頭作用，成為群眾學習的榜樣，在推動社會全面進步的實踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用，以自身的實際行動充分體現(xiàn)黨人的先進性的時代。
在支、大隊黨委的堅強領(lǐng)導下，中隊黨支部認真按照上級有關(guān)要求，結(jié)合這次生活會認真分析查找剖析中隊黨支部班子建設(shè)中存在的問題，感到存在的問題還不少。通過會前學習教育，征求意見或，支部生活會，談心活動，我們找準了黨支部班子存在的主要問題，分析了存在問題的主要原因，明確了今后的努力方向，進一步增強提高班子全面建設(shè)水平的決心和信心。
主要表現(xiàn)在一是從上觀察、分析、處理問題的敏銳性還不夠強。在面前不含糊，但比較容易滿足于大方向上的一致，缺乏從上觀察、分析問題的馬克思主義的世界觀方。比較習慣聽聲音，看，從上觀察分析的敏銳性不強。
主要表現(xiàn)在一是正確處理與集中兩者關(guān)系上做得不夠。發(fā)揚不夠廣泛，或者只是流于形式，表面的，有時開會的議題通報不具體、不及時，會中臨時協(xié)議的問題也比較多，思想準備不足，影響決策質(zhì)量。二是對重大問題的討論研究不夠深刻，研究具體問題比較認真，研究重大問題比較。三是開展的質(zhì)量不夠高，在支部生活會上，開展比較好，解剖自己也敢于較真，但別人時，坦誠相見少，臉紅不起來，打不下去。對發(fā)現(xiàn)到的問題，有時愛拐彎抹角，避重就輕，不痛不癢；有時偏聽偏信，隨意；有時不注意場合和時機，挫傷了個別人的積極性，達不到的目的。
主要表現(xiàn)在一是工作標準不高，起色不大。平時抓部隊管理上，落實一日生活制度不夠正規(guī)，各類物品擺放不到位，不能夠很好地按照正規(guī)化建設(shè)部隊的要求把各項工作實處，存在一種流于形式，走過場的現(xiàn)象。二是工作作風還不夠
上級下達的任務經(jīng)常是照搬照套，原樣傳達，充當傳聲筒，一些上級的沒有很好地學習領(lǐng)會，對工作中的一些方式、方法也是沒有很好加以探討研究，工作浮于表面，抓督促落實少。三是對團支部和委員會的指導作用不夠強。
主要表現(xiàn)在平時落實組織生活七項制度時，有一種不經(jīng)常不到位的想象。不能夠充分認識到組織制度對部隊建設(shè)的重要性。雖然有開展組織生活，但是開展時有時不是很認真。
主要表現(xiàn)在對黨管干部六項制度落實不到位，主義比較嚴重，不能夠很好地發(fā)揮黨管干部六項制度的作用，平時對干部管理有一種不會管、不敢管、怕管不好的現(xiàn)象。
主要表現(xiàn)在干工作標準不高，等靠現(xiàn)象比較重。強調(diào)客觀原因多，找主觀因素少，干起工作來沒有自己的特色，上存在偏差。
許多戰(zhàn)士反映支部每個都存在類似的問題，戰(zhàn)士有思想想法很難與干部溝通，雖然有做思想工作，但是不深入，不到位，不能夠放下架子，深入到群眾當中去，而是停留在表面上，造成一些戰(zhàn)士干工作積極性不高。
主要體現(xiàn)在平時安排工作，不能夠按照計劃抓落實，而是想到什么干什么，導致戰(zhàn)士整天不知自己在忙什么，使一些戰(zhàn)士產(chǎn)生厭煩心理，沒有地調(diào)節(jié)工作與學習的矛盾。
新世紀的到來，我們國家面臨著新機遇和新挑戰(zhàn)。我們支部對社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律認識不夠，對世貿(mào)組織的作用和中國入關(guān)以后面臨的機遇和挑戰(zhàn)了解不夠，對馬列主義、
思想、理論和“”重要思想，黨的知識學習不透，特別是對“”重要思想的有關(guān)篇章學習、理解不夠，只停留于表面，對中央發(fā)出的《關(guān)于和發(fā)展的社會主義市場經(jīng)濟條件下軍隊思想建設(shè)若干問題的決定》學習的不夠，沒有很好貫徹文件，對新時期我軍思想建設(shè)的歷史，不能進一步明確，對新時期我軍思想建設(shè)的歷史，不能進一步明確。黨支部班子對加強理論學習的重要性、緊迫性認識不足，強調(diào)實際工作作用的多，強調(diào)理論學習的少，沒有危機感。
貫徹執(zhí)行集中制的質(zhì)量和能力不高，對集中制的內(nèi)涵把握得不夠準確。問題質(zhì)量不高，氣氛不濃，主要是存在怕得罪人，做老思想。做思想工作時不深入，不到位，不能放下架子，放下面子，深入群眾中去，而只是停留于形式，做表面文章。
黨支部是中隊各項工作的領(lǐng)導核心，是團結(jié)在一起的堡壘，我支部雖說在各項工作中有起到一定的核心作用，能很好地完成好上級交給的各項任務，起到了一定的模范帶頭作用，但是我們在一些工作任務的部署上還是安排的不夠合理，對連隊的建設(shè)，支部沒有一個長遠計劃，對官兵思想狀況分析的工作做的不夠細致，在的選配和選送專業(yè)技術(shù)人員方面存在著失誤，造成一些不良的后果。沒有較好引導和幫助團支部，委員會開展好工作，不能積極發(fā)揮黨支部的先鋒模范堡壘作用。班子對自身的要求不夠嚴格，工作標準要求不高，抱著求穩(wěn)不求成績的思想，爭先創(chuàng)優(yōu)意識不夠強，強調(diào)客觀原因多，找主觀因素少。
在平時的生活學習，要強化與保持高度一致的觀念，努力提高辨別的能力，防止和克服在問題上，，要緊密聯(lián)系部隊實際，及時發(fā)現(xiàn)傾向性問題，有力地回答好官兵在深化中遇到的一些熱點和疑點問題，和防止各種錯
誤傾向?qū)俦枷氲挠绊懞透蓴_，官兵堅定和思想。要強化模范貫徹執(zhí)行黨的線、方針、政策的觀念，完成以防火滅火和搶險救援為中心的各項任務.
要集體領(lǐng)導，不搞“家長制”和“”。要開展健康的思想斗爭，支部要增強黨性觀念和原則意識，講真理不講面子，對事業(yè)，對同志高度負責，廣泛有效地開展和，創(chuàng)造良好的氛圍。
在部隊管理上嚴格落實條令條例及部隊各項管理制度。從部隊平時點滴養(yǎng)成抓起，干部首先帶頭落實好一日生活制度，進一步規(guī)范營房營區(qū)地建設(shè)，提高各類軟硬件質(zhì)量，使部隊各項工作正規(guī)。
嚴格按照七項組織生活制度的要求開展，依據(jù)政工條例和《新綱要》抓好落實，克服以前在落實上不經(jīng)常、流于形式、走過場、不求實效的問題。充分發(fā)揮組織制度對部隊建設(shè)的作用。
(五)嚴格落實黨管干部，黨管制度，充分發(fā)揮好，干部的先鋒模范作用。
把黨管干部六項制度落實到實處，真正把、干部教育好，管理好，克服思想，對干部平時學習，生活作風采取群眾支部全過程監(jiān)督檢查，對發(fā)現(xiàn)、干部管理有不按條例的，立即指出，及時改正，限期改正.
平時中隊安排工作時，支部“一班人”要交心通氣，合理制定工作計劃，調(diào)節(jié)好工作學習的矛盾。分清階段性工作的主次關(guān)系，克服那種眉毛胡子一把抓的做法，不斷提高工作效率。
克服支部“一班人”創(chuàng)優(yōu)意識不強，停止不前的思想。合理估量中隊目前現(xiàn)狀，徹底清除那種滿足于現(xiàn)狀的思想想法，多學習先進中隊好的做法，好的經(jīng)驗，結(jié)合中隊的工作實際，創(chuàng)造出自己的特色，使部隊經(jīng)得起上級檢查。
三會一課問題清單篇六
一是定期召開會議。每季度至少召開一次黨員大會，每月至少召開一次分部委員會、上次黨課，黨組會一般每月召開一次至兩次。有省級農(nóng)提援助村，今年以來召開黨員大會21次，分部委員會57次，黨組會議102次，黨課20次。二是嚴格的會議流程。每次會議和黨課都要做好會前準備和會議紀錄，完善會議程序，規(guī)范會議紀錄格式，提高會議效率，每次會議都要形成明確的工作安排和決議，會議后及時歸檔相關(guān)材料，提高會議和黨課質(zhì)量。三是嚴格執(zhí)行休假制度。黨員因事不能參加會議和黨課的，必須按照有關(guān)規(guī)定的手續(xù)提前辦理休假手續(xù)，選擇另一個時間學習會議精神。
一是結(jié)合農(nóng)村面貌改造提高行動。充分發(fā)動黨員干部，深入宣傳，加快美化、綠化、明亮的工作流程，在工作中相遇。
的瓶頸制約，通過討論，致力于解讀。二是結(jié)合本村特色，開展特色活動。三是結(jié)合人才培養(yǎng)，制定發(fā)展規(guī)劃。村干部多次深入群眾訪問，制定了入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察計劃。加強農(nóng)村優(yōu)秀青年領(lǐng)導培訓，制定科學完整的考察措施。九個省級農(nóng)提協(xié)助村根據(jù)自己的特點，制定了本村的發(fā)展計劃。
明確各級責任，加強領(lǐng)導，加強督促檢查，建立相應的獎懲機制和長期管理機制。在平時的監(jiān)督檢查中，縣委組織部直接去村里，現(xiàn)場看黨支部的工作手冊，看會議影像資料，訪問黨員大眾，與兩委干部座談等形式，現(xiàn)場評分。在年度評價中，加大三會一課制度在評價中的比重，實行三會一課，表揚效果明顯的分部的三會一課異常，組織生活散漫，開展效果差的黨組。
三會一課問題清單篇七
“三會一課”(黨小組會、支委會、黨員大會和黨課)制度是黨支部建設(shè)的一項基本制度，是黨內(nèi)政治生活的重要載體，也是我們黨保持先進本色，提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平的重要保障。最近，我們通過走訪座談、調(diào)閱臺帳、問卷調(diào)查等方式對基層xx黨支部“三會一課”狀況，進行了調(diào)研。從調(diào)研的狀況看，當前絕大多數(shù)基層黨組織堅持“三會一課〞制度，開展活動正常、效果較好。但也有少數(shù)單位存在一些問題，“三會一課”質(zhì)量不高。
一、“三會一課”質(zhì)量不高的主要表現(xiàn)
一是形式單一。存在“三多”開會多、讀文件多、念報紙多，黨員形象地稱為“一張嘴巴一支煙，一張報紙念半天”。
二是內(nèi)容枯燥。泛泛而談的多、面上的狀況多、理論說教的多，與基層實際相去甚遠。不少黨員反映，有些“三會一課〞的內(nèi)容，對解決基層實際問題關(guān)心不大。
三是民主渠道不暢。會前征求黨員意見少，會上黨員進展意見少，缺乏思想溝通與溝通。在查閱的xx支部的黨員大會記錄中，有xx支部對提交黨員大會商量、確定的議題，沒有黨員發(fā)表意見的記錄。
四是黨員大會功能異化。支部黨員大會的主要功能是帶著全體黨員提高認識，統(tǒng)一思想，商量并確定支部重大事項。但不少支部黨員大會成了工作支配會、任務布置會、活動動員會。
五是支委會集體領(lǐng)導的主要形式，是發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的關(guān)鍵。少數(shù)黨支員書記對“負總責”的理解就是一人決策，有“一言堂”的現(xiàn)象。
六是黨小組會落實支部決議的職能弱化。黨小組會在組織黨員執(zhí)行黨支部決議，催促黨員發(fā)揮先鋒模范作用上做得不夠，對入黨主動分子和預備黨員的培育教育工作做得較少。
七是黨課缺乏吸引力。目前黨課教育缺乏針對性、打算性、系統(tǒng)性，感染力不強，部分黨課觀念落后，學問陳舊，對提高黨員思想覺悟、提升黨員發(fā)揮先進性作用的效果不明顯。
二、“三會一課”質(zhì)量不高的主要緣由
1、思想認識不到位。相當一部分黨務干部對“三會一課”制度在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏足夠的思想認識。部分人覺得黨建工作是空虛的，經(jīng)濟工作是實的，“三會一課”多了會沖淡進展的主題;“三會一課”是吃力不討好的事。這些偏見造成了少數(shù)支部“三會一課”制度執(zhí)行不力，在非公企業(yè)支部更為突出。從調(diào)查狀況看，在凝聚力、戰(zhàn)斗力不強的xx黨支部中，“三會一課”不正常的就有xx，同時，由于對“三會一課”重要性認識缺乏，導致高有制訂科學的統(tǒng)一的“三會一課〞質(zhì)量評價標準和評估機制，也使“三會一課”質(zhì)量好壞不一個樣、舊戲年年月月日日唱。
2、黨務工作素養(yǎng)不高。有些黨小組長雖是業(yè)務骨干，但是組織“三會一課”的能力比較弱，理論水平和商量能力不夠，對黨務工作業(yè)務不精通，少數(shù)黨支部書記和黨務工作者對“三會一課”說起來重要、做起來次要、忙起來不要，對“自留地〞有荒廢的現(xiàn)象。還有部分黨務工作者創(chuàng)新能力不強，對新形勢下提高“三會一課”質(zhì)量的途徑、方法商量探究不夠，影響了“三會一課”的效果。
3、檢查指導不力。一是泛泛提要求多，實行有針對性的措施少。我們查閱了xx黨支部的黨建工作打算，多數(shù)支部對“三會一課”僅僅提出一般要求，缺乏具體措施。二是檢查行政工作仔認真細，一項一項過頭關(guān);檢查支部工作僅限于看看臺帳、翻翻資料、聽聽匯報等。三是檢查走過場多，解決問題少。群眾稱“轟轟烈烈走過場”。據(jù)查閱xx支部“三會一課”記錄本，有三分之一支部存在記錄不全不詳，沒的記錄提出存在的問題，也沒有指導意見，長期不考核、不講話。造成“三會一課”制度開同虛設(shè)。
4、客觀因素制約。隨著行政村合并，黨支部覆蓋地域范圍擴大，黨員數(shù)量增多;隨著社會主義市場經(jīng)濟的進展，黨員流淌性大，非公企業(yè)進展，都增加了黨支部開展“三會一課”活動的困難。比方活動場地缺乏、活動設(shè)施匱乏、支部財務薄弱制約了“三會一課〞質(zhì)量提升。
三、進一步提高“三會一課”質(zhì)量的對策思索
1、提高認識，落實責任，是提高“三會一課”質(zhì)量的基本點。黨支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動山搖。因此，要從提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平的高度，充分認識提升“三會一課”質(zhì)量提升支部凝聚力、吸引力的戰(zhàn)斗力的重要性。思想是行動的指南，提高認識是落實行動的基礎(chǔ)。各級黨組織只有對“三會一課”重要性的認識提高了，才能真正重視“三會一課”;只有落實一相關(guān)責任，“三會一課”的質(zhì)量才有可能得到提升。努力形成支部、黨小組一級抓一級、層層抓落實、齊抓共管的生動局面。
2、嚴格管理，提升素養(yǎng)，是提高“三會一課”質(zhì)量的關(guān)鍵點。黨支部書記和黨小組長的素養(yǎng)確定著“三會一課”質(zhì)量。要把提升基層黨務干部素養(yǎng)作為龍頭工程來抓。一要建隊伍。黨委部位著力把素養(yǎng)好、黨性強、業(yè)務精、懂管理教育、有奉獻精神的黨員選拔到支部書記、黨小組長的崗位上來，建立一支高素養(yǎng)的黨支部書記和黨小組長隊伍。二要抓培訓。落實支部書記上崗資格培訓制度通過上崗資格培訓、業(yè)務輪訓提高支部書記、黨小組長素養(yǎng)。三要嚴管理。要加強日常管理，落實支部書記例會制度、支部書記和黨小組長工作檔案制度，用制度管人，憑制度管事，逐步實現(xiàn)規(guī)范化、制度化管理。
3、完善機制，加強考核，是提高“三會一課”質(zhì)量的著力點。一是根據(jù)《黨章》及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合黨支部工作實際，制訂“三會一課”質(zhì)量評價標準，建立嚴格的質(zhì)量保證機制。二是建立逐級督察制度，各級黨組織要根據(jù)各自的職責，形成融“三會一課”內(nèi)在質(zhì)量與有效監(jiān)督為一體的督察機制。三是堅持過程性考核與效果性考核相結(jié)合，以效果性考核為主的原那么，真正把眼點放在促進“三會一課”質(zhì)量提高上，形成科學的考核機制。四是對“三會一課”措施實、效果好，作用發(fā)揮好的支部，進行必要的表彰嘉獎，做到有為有位，形成良好的激勵機制。4、立足實際，努力創(chuàng)新，是提高“三會一課”質(zhì)量的突破點。堅持理論和實際相結(jié)合的原那么，加強對新形勢下“三會一課”職能作用、活動方式、組織管理等方面的理論商量，不斷創(chuàng)新、適應新形勢、新要求。一是創(chuàng)新組織設(shè)置。既要擴大組織覆蓋面，使每個黨員都有暖和的家又有適時調(diào)整組織設(shè)置方式，得支部建在產(chǎn)業(yè)鏈上、建在樓道上，將黨小組設(shè)置功能化、特長化。二是創(chuàng)新管理機制。引導黨員根據(jù)黨章要求，發(fā)近黨員主體作用，實行自我管理。轉(zhuǎn)變統(tǒng)得太死、管理太細的做法，彌補黨員流淌頻繁、組織管理難以到位的缺陷。要把黨組織對黨員的管理與黨員對黨員、群眾對黨員的民主評議和監(jiān)督結(jié)合起來，充分征求、聽取黨內(nèi)外群眾的意見，讓黨員自始自終處于黨內(nèi)外群眾民主監(jiān)督之下。三是創(chuàng)新教育機制。要重視更新教育內(nèi)容，請及時吸取現(xiàn)代科學進展的成果，不斷增加黨員教育的科技含量，突出現(xiàn)代科學文化教育，包括馬克思主義的基本原理、習近平新時代中國特色社會主義思想等，提升能力，提高素養(yǎng)，永葆先進性。同時要轉(zhuǎn)變教育方式，建立敏捷的開放的黨員教育體系，加大經(jīng)費投入，利用現(xiàn)有的學員電教網(wǎng)點滴和廣播電視、報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)絡等媒體拓展黨員教育的主陣地。讓黨員不受時間、不受空間、不受個體素養(yǎng)差異的限制，時時都能接受到黨的教育，處處都能感受到黨的關(guān)心。四是創(chuàng)新活動平臺。要轉(zhuǎn)變“三會一課”的固有模式，把“三會一課”的優(yōu)勢與經(jīng)濟建設(shè)奇妙結(jié)合，通過形式多樣的活動平臺，既推動經(jīng)濟工作上水平，又促進“三會一課”質(zhì)量上臺階。
三會一課問題清單篇八
自開展“機關(guān)作風建設(shè)年活動”以來，按照工委管委關(guān)于活動的要求，認真學習了市委孫書記在全市機關(guān)作風建設(shè)年活動動員大會上的講話及市委《關(guān)于開展機關(guān)作風建設(shè)年活動的實施意見》，對我部門的工作及廣大干部的思想動態(tài)進行了仔細查找，從世界觀、人生觀、價值觀三個方面進行了認真剖析，找出了在思想、工作、生活中存在的問題，并明確今后整改的方向?，F(xiàn)制定整改措施如下：
1、學習不夠經(jīng)常。政治理論方面內(nèi)容看得多，宏觀經(jīng)濟理論、法律知識、電腦知識、科學文化知識等鉆研得少，知識面不夠廣;自覺主動擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學得少，有時看報紙也只是看看大標題，對一些新問題新知識鉆研還不深。
2、對干部培養(yǎng)力度不夠。平時組織集中學習主要在思想政治學習上，專業(yè)技術(shù)業(yè)務知識培訓學習比較缺少，大部分干部知識結(jié)構(gòu)缺少更新。同時從愛護干部的角度考慮的多一些，批評教育多，警示教育少，對有的干部管理“失之于寬、失之于軟”。對干部缺乏科學的考評辦法和好的激勵機制，出好干部、多出有才能的干部不夠。
1、加強學習，增強素質(zhì)，不斷提高服務水平和質(zhì)量。不斷加強學習，增強做好本職工作的本領(lǐng)，提高為服務對象搞好服務的能力。以服務對象高興不高興、滿意不滿意作為自己工作能力和服務水平高低的檢驗標準。在加強學習、提高素質(zhì)上努力做到：一是不斷加強對馬克思主義理論的學習，打下堅實的理論功底。系統(tǒng)地而不是零碎地、
全面地而不是片面地、深入地而不是膚淺地、融會貫通地而不是相互割裂地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想。二是立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學習一切有益知識。加強對黨的路線方針政策的學習，加強對經(jīng)濟、政治、文化、科技、法律、管理等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，并把這些方面的學習同深刻領(lǐng)會和靈活運用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來。既學習與自己的業(yè)務有關(guān)的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經(jīng)驗，做到“?！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人素質(zhì)全面提高。三是發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風。既要向書本學習，又要向?qū)嵺`學習，還要注意向上級領(lǐng)導和同志們學習，不斷把學到的東西運用于實踐，用實踐來檢驗和提高學習的成效，以高素質(zhì)提高服務水平和質(zhì)量。
2、牢固樹立大局觀念，正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系。始終堅持全局利益高于個人利益，集體利益高于個人利益，在個人利益與全局利益、集體利益不一致時，心甘情愿、毫不勉強地犧牲個人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。
3、樹立效率觀念，確保工作全面“提速”。對自己負責的工作，做到立說立行，干就干好。對工委管委交辦的工作，不折不扣高質(zhì)量完成。每天、每周、每月的工作都制定切實可行的計劃，當天的工作當天完成，日清日畢;不要求當天完成的工作，能提前的決不拖后。
4、增強工作的主動性，滿腔熱情地做好工作。熱愛本職工作，積極主動地做好本職工作。工作計劃上爭主動、早安排;工作重心上以重
點帶一般;工作落實上能提前就提前。為企業(yè)服務方面，主動征求服務對象所想、所盼、所求，立足本職搞好服務。
總之，我們將本著實事求是的態(tài)度，存在什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著力解決什么問題，重點抓好整改措施的落實。自身作風的轉(zhuǎn)變，做好表率，以新的作風促進我區(qū)經(jīng)濟社會建設(shè)的新發(fā)展。
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